【沪教版教材】加倍与一半全文课件3

【沪教版】一年级上册数学《加倍与 一半》 全文课 件
10
6
我家的门牌号 是5的加倍，是 （ ）号。
我家的门牌号是
我家的门牌号是
8的一半，再一半， 是（ ）号。
1 的加倍，再加倍， 是（ ）号。
2
4
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我家的门牌号是
6的一半的加倍， 是 （ ）号。
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学 习 用 品
大 促 销
【沪教版】一年级上册数学《加倍与 一半》 全文课 件
原来买10支的钱,现在去买,可以 得到(20 )支。
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12元 6元
10
6
我家的门牌号 是5的加倍，是 半，再一半， 是（ ）号。
1 的加倍，再加倍， 是（ ）号。
2
4
【沪教版】一年级上册数学《加倍与 一半》 全文课 件
我家的门牌号是
6的一半的加倍， 是 （ ）号。
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拍手游戏：
2的加倍 2的加倍的加倍 6的一半 8的一半的一半 6的加倍的一半 6的一半的加倍
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一年级数学第一学期

一半
加倍
6
（3） （6）
.
18
.
1
.
2
.
3
4只太少…
加倍
.
4
加倍
.
5
1 加倍 2 2 加倍 4 3 加倍 6 4 加倍 8 5 加倍 10
6 加倍 12 7 加倍 14 8 加倍 16 9 加倍 18 10 加倍 20
.
6
太多了！
一半
.
7
一半
.
8
2 一半 1 4 一半 2 6 一半 3 8 一半 4
10 一半 5
12 一半 6 14 一半 7 16 一半 8 18 一半 9 20 一半 10
.
9
动手摆一摆
1、摆出2个小圆片的加倍。
2、摆出5个小圆片的加倍。
.
10
动手摆一摆
3、摆出6个小圆片的一半。
4、摆出10个小圆片的一半。
.
11
填空。
加 1 2 3 5 6 7 8 9 10 一 倍 2 4 6 10 12 14 16 18 20 半
加倍，是（10）号。
5 加倍 （ 10 ）
.
15
我家的门牌号是1的 加倍、加倍、再加倍，
8 是（ ）号。
加倍
1 （2
）加倍 （ 4
） 加倍 （ 8
）
.
16
我家的门牌号是16的一
半、一半、再一半，是
2 （ ）号。
16
一半
（ 8）
一半
一半
（ 4）
（2
）
.
17
我家的门牌号是6的一
6 半的加倍，是（ ）号。
.
12

半、一半、再一半，是
2 （ ）号。
一半
一半
一半
16Βιβλιοθήκη （ 8）（ 4）（2 ）
我家的门牌号是6的一
6 半的加倍，是（ ）号。
一半
加倍
6
（3） （6）
动手摆一摆
1、摆出2个小圆片的加倍。
2、摆出5个小圆片的加倍。
动手摆一摆
3、摆出6个小圆片的一半。
4、摆出10个小圆片的一半。
填空。
加 1 2 3 5 6 7 8 9 10 一 倍 2 4 6 10 12 14 16 18 20 半
抢答
3的加倍是（ 6 ）。 5的加倍是（ 10 ）。 8的一半是（ 4 ）。14的一半是（ 7 ）。 （12）的一半是6。 （18）的一半是9。
5是（10）的一半。 （ 8 ）是16的一半。
今天我们学习了什么本领？ 什么是加倍？ 什么是一半？ 你能说一说生活中的加倍与一半吗？
我家的门牌号是5的
加倍，是（10）号。
5 加倍 （ 10 ）
我家的门牌号是1的 加倍、加倍、再加倍，
8 是（ ）号。
加倍
1 （2
）加倍 （ 4
加倍 ）
（8
）
我家的门牌号是16的一
4只太少…
加倍
加倍
1 加倍 2 2 加倍 4 3 加倍 6 4 加倍 8 5 加倍 10
6 加倍 12 7 加倍 14 8 加倍 16 9 加倍 18 10 加倍 20
太多了！
一半
一半
2 一半 1 4 一半 2 6 一半 3 8 一半 4
10 一半 5
12 一半 6 14 一半 7 16 一半 8 18 一半 9 20 一半 10

半、一半、再一半，是
2 （ ）号。
一半
一半
一半
16
（ 8）
（ 4）
（2 ）
我家的门牌号是6的一
6 半的加倍，是（ ）号。
一半
加倍
6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（3） （6）
5是（10）的一半。 （ 8 ）是16的一半。
今天我们学习了什么本领？ 什么是加倍？ 什么是一半？ 你能说一说生活中的加倍与一半吗？
我家的门牌号是5的
加倍，是（10）号。
5 加倍 （ 10 ）
我家的门牌号是1的 加倍、加倍、再加倍，
8 是（ ）号。
加倍
1 （2
）加倍 （ 4
） 加倍 （ 8
）
我家的门牌号是16的一
动手摆一摆
1、摆出2个小圆片的加倍。
2、摆出5个小圆片的加倍。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年2月2022/2/12022/2/12022/2/12/1/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/2/12022/2/1February 1, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/2/12022/2/12022/2/12022/2/1
4只太少…

• 情景对话： • （1）小兔说“跳远我能跳3米。”小牛说 “我比你远，我跳的是你的加倍再加倍。” 猜猜小牛跳几米？ • （2）小兔说：“我在山上采了16个蘑菇， 你能说出它一半的一半是几个吗？”
小猴子：我家的门牌号是5的加倍，是（ ） 号。 小乌龟：我家的门牌号是6的一半的加倍， 是（ ）号。 小狗：我家的门牌号是2的加倍再加倍，是 （ ）号。 小青蛙：我家的门牌号是8的一半再一半， 是（ ）号。
• 总结： 今天我们学习了什么知识？
Байду номын сангаас
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

•
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
填一填
加1 5
6 8 10 一
倍
半
2 10 12 16 20
4根香蕉
这样分对吗？
×
4根香蕉
的个数是
的加倍
×
加倍
4 一半 78
×
5的加倍
2的加倍、 再加倍
16的一半、 再一半
5 加倍 10
10
5的加倍
2 加倍 4 加倍 8
2的加倍、再 加倍
8
16 一半 8 一半 4
4
16的一半、再 一半
1+1= 2 2+2= 4 3+3= 6 4+4= 8 5+5=10
6+6= 12 7+7= 14 8+8= 16 9+9= 18 10+10=20
☆听得认真 ☆说得完整
2只太少，加倍！
2只太少,加倍！
2+2=4
4只还是太少，再
加倍！
4只还是太少,再加倍！
4+4=8
22+加2倍=（4 4 ）
一半
1、摆的整齐、不掉落 2、合作互助、有秩序
小练习：根据要求摆小圆片
加倍！
( 3 ) 加倍 (6 )
小练习：根据要求摆小圆片
一半！
(10) 一半 ( 5 )

•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
6
3
9+9=18
加倍
9
18
一半
18
9
3.
3 + 3 = 6 9+ 9 = 18 7 + 7 =
加倍
3
6
一半
6
3
加倍
9
18
一半
18
9
加倍
7
一半
14
5+5=
加倍
10
一半
10
7+7= 14
加倍
7
14
一半
14
7
5+5= 10
加倍
5
10
一半
10
5
加 1 2 3 5 6 7 8 9 10 一
倍
半
2 4 6 10121416 18 20
3+3=6
1+1=2
2+2=4
4只太少 了，加倍！
加倍：添上和原来同样的一份。
要是草莓也 加倍就好了！
加倍：添上和原来同样的一份。
3+3=6
加倍
36
一半
1
加倍
24
一半
2
2+2 4
3

加倍与一半
看谁算得又对又快
2+2= 4
6–3= 3
4 + 4 = 8 10 – 2 – 6 = 6
7 + 7 = 14 14 – 7 = 7
9 + 9 = 18 18 – 9 = 9
加
加倍
倍
就
是
增
加
相
同
4 加倍 8
的
4 + 4 = 8 (只)
一 份
加倍
2 加倍 4
1、小丁丁吃了4只小
笼包，爸爸吃的是他 的加倍再加倍，请你 算算爸爸一共吃了几 只小笼包？
4 加倍
8
加倍
16
4 + 4 = 8 8 + 8 = 16
2、一盘饺子有20只，小丁丁吃了一半， 请问他吃了几只？
6元
3、小笼涨价了，每笼的价钱是原来的加倍， 现在一笼多少元钱？
谢 谢！
2+2
3 加倍 6
3+3
6 加倍 12
6+6
想一想，算一算
6
加倍
6+6
12
9 加倍 18
8 加倍 16 10 加倍 20
5 加倍 10
7 加倍 14
一半就是 对半平分， 分成相同 的两份
2 一半 1
2-1=1
4
一半 4-2=2
2
圈出一半
10 一半 5
10-5=5
16的一半是（ 8 ）
16-8=8
想一想，算一算
8 一半 4
7 加倍 14
3 加倍 6 加倍 12
一半
一半
2 的加倍的加倍是（8）
4
（8）的一半的一半是（2 ）

你会求一个数的加倍吗？与你的同 跟进练习 桌一起来做一个加倍的游戏吧。 试一试：下面每种图形的加倍各是几个？
☆☆ ●●● ◇◇◇◇ ■■■■■ △△△△△△ ※※※※※※※ ☆☆ ●●● ◇◇◇◇ ■■■■■ △△△△△△ ※※※※※※※
你做对了吗？你是怎么想的？ 对的，求一个数的加倍，只要把这个数本身加本身。
探究一
探究二
跟进练习 下面的糖都能拿走一半一半吗？为什么？
把一个数分成两个相同的数，其中的一份就是原来的一半。
注意：一个双数能顺利的拿出一半，如果是一个单数目前还不
能顺利的拿出一半。
探究一 探究二
练习一
2 3 4 5
你能看懂图例把下面3题做对吗？ 试试看吧，加油！
●● ●●● ●●●● ●●●●● ● ● ●● ● ● ●● ●● ●●● ●●● ●●●● ●●●● ●●●●● 5+5 6+6 10 12 4+4 8 3+3 6 2+2 4
练习一 练习二 练习三 练习四
练习四
交流：
先放上2粒糖，然后每次加倍，你能连续做几次？ 次如果糖不够，也可两人合作一起做游戏。
2
加倍
4
加倍
8
加倍
16 10
加倍
32…… 5
先放上40粒糖，然后减半，连续做下去，看看最后剩下几粒？
交流： 剩5粒糖时，为什么不继续下去，你是怎么想的？ 注意：求一个数的一半时，必须是双数，否则剩下一个不
练习一 练习二 练习三 练习四
练习二
加 倍
看懂题目意思，把空格填满。
1 2 2 4 3
6
5 10
6 12
7
14
8Hale Waihona Puke 16918

。
2
一半
12
一半
14
一半
3
5
7
选一选：
哪个算式能找到加倍与一半的关系？（ ①） ① 4＋4=8 ② 3＋5=8
选一选：
哪个算式能找到加倍与一半的关系？（②、③） ① 6＋7=13 ② 6＋6=12 ③ 7＋7=14
仔细观察，填一填。
14
10
6
18
14 5
3
9
7
5
加 1 2 3 5 6 7 8 9 10 一 倍 2 4 6 10121416 18 20 半
9+9= 18 9 加倍 18 9 一半 18
☆+☆=18 △+△=12 ☆+△=（ ）
一半
今天你有什么收获？
判断：下面 算式能找到加倍与一半的关系吗？
10＋10=20 7＋5=12
太好了，
我先吃一半！
一半就是把一个数分成同样的两份，其中的一份就是 这个数的一半。
填上合适的数：
3 5 7 6 10 9 8 4 6 10 14 12 20 18 16 8
我家门牌号的一半是8。 我家门牌号是3的加倍、再加倍。
我家门牌号的一半是8。
16 8
？
一半
8+8=16
我家门牌号是3的加倍、再加倍。
3加倍 6 加倍12
3+3=6 6+6=12 12
买一送一
174元元
198元元
今天你有什么收获？
我家门牌号的一半是8。
16
12
6＋6＝12 6＋7＝13 7＋7＝14
3只包子太少了，
加倍！
太好了， 现在有6只！
要是草莓和糖果都