艺术学生外出考察报告

艺术生外出考察报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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上海艺术考察报告（5篇）第一篇：上海艺术考察报告艺术考察报告为期一周的艺术考察，在我的不舍中落下了帷幕。

在本次考察中，得到实质的收获但对我来说，意义深刻，受益匪浅。

从古到今，每一件事物随着时间的洗礼，不断地快速发展，但原汁原味的旧上海，却早已成为过去。

只能凭着外界的传播，获得信息，来加深对它的印象。

我们该用审美的眼光，去分析它，解剥它。

美也能形容得这么具体。

原始在于它的本质，那颗纯朴的心是永远不会老，不会变。

依然这么美。

美得脱俗，美得可贵。

自豪之心，禁不住诱惑，情不自禁地在作怪。

敬佩之心油然而生，在心里默许着设计师可歌可泣的创作。

繁华的南京路，高雅的博物馆，每一处不让人记忆犹新，留连忘返。

中国馆建筑外观以“东方之冠”的构思主题，表达中国文化的精神与气质，成为凝聚中国元素，象征中国精神的雕塑感造型主体-中国馆运用立体构成手法对传统元素进行开创性的演绎，层层叠加，向上展开的倒金字塔型有一种展翅飞翔，御风而上的动感。

使这个建筑具有很强的标志性和不同凡响的外观，并予人超时空的想象。

它通体披一层鲜亮的红色，予人强烈的视觉冲击力，外墙参照了故宫外墙的颜色。

官内的每个展区的设计都不同，陈列的书法作品，绘画作品使我们感叹真是人才辈出，不得不佩服，从中也学到了不少东西也了解不许多国家的设计理念。

我们来到了上海博物馆。

上海博物馆新馆外圆内方和天圆地方的圆顶方体基座够成了新馆不同凡响的视觉效果，整个建筑把传统文化和时代精神巧妙地融为一体，在世界博物馆之林独树一帜。

作为一所一流的综合性艺术博物馆，多年来,上海博物馆以其收藏的大量精美的艺术文物而享誉国内外。

其中，又尤以青铜器、陶瓷器和历代书画为特色。

上博的青铜器主要是晚清以来江南几位收藏大家的一批流传有绪的名品，如著名的大克鼎等。

三十年代以后发现的精粹之品也不在少数，如浑源彝器中的精华牺尊等。

建国前出土的保卣、召卣，也都是著称于史学界和金文学界的重器。

上博陶瓷器的收藏集中了江南的大部分精品，史前时代的良渚文化细刻陶器，为稀见之品。

艺术生外出考察报告考察时间：20XX年X月X日地点：某某艺术馆一、考察目的艺术生外出考察是为了开阔视野、丰富艺术素材、增强艺术感悟，本次考察旨在深入了解当代艺术发展现状及艺术创作过程，以提升我们的审美水平和创作能力。

二、考察内容1. 参观展览我们参观了某某艺术馆举办的“当代艺术精品展览”。

展览共分为五个展厅，展示了来自不同艺术领域的作品。

我们逐个展厅仔细观看每一件作品，了解了不同艺术家的风格、理念和创作方法。

2. 交流讲座在展览期间，我们还有幸参加了一场由某某知名艺术家主讲的交流讲座。

艺术家向我们分享了自己的创作灵感、艺术表达方式以及对当代艺术的看法。

他的经验与见解对我们的学习非常有启发。

3. 创作实践考察期间，我们还进行了一次创作实践活动。

在指导老师的带领下，我们在某某公园的户外场地进行素描创作。

大自然的美景激发了我们的创造力，每一个同学都投入到自己的创作中，互相交流、互相学习，收获颇丰。

三、考察感受通过这次外出考察，我们深刻感受到了艺术与生活的紧密关联，受益匪浅。

首先，艺术展览给予了我们不同艺术形式的展示，从绘画到雕塑，从摄影到装置艺术，我们近距离观察了许多杰出作品。

这些作品在形式、色彩和题材上都有着独特之处，激发了我们对艺术的思考与研究。

其次，与知名艺术家的交流讲座让我们更加了解了一个艺术家的内心世界和创作理念。

艺术家的言谈举止体现着他们对艺术的热爱和专注，这种精神深深地打动了我们。

同时，艺术家在讲座中分享的创作经验也对我们的艺术创作产生了积极的影响。

最后，创作实践环节是我们最期待的部分。

在自然的环境下，我们用画笔记录下周围的景色和感受。

这次实践活动不仅增强了我们的观察能力，也提升了我们的观察与表达能力。

通过与同学们的讨论和老师的指导，我们相互鼓励，共同进步。

四、总结与收获通过本次外出考察活动，我们进一步了解了当代艺术的多元形式和创作思路。

我们见证了优秀作品背后的艺术家辛勤付出和不懈努力，对艺术产生了更深层次的理解与钻研的热情。

艺术考察报告三篇篇一：艺术考察报告专业：艺术设计（产品造型方向）班级：09产品造型2班姓名：XXX学号：20XX10040018指导教师：XXX实习地点：华东地区报告日期：20XX年11月时间：20XX.11.01——20XX.11.09地点：华东地区一、考察主题华东之行，艺术之旅，感受艺术的魅力，提升设计修养二、概述（一）调查目的。

考察是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。

搞好社会实习工作是很关键的，对一个学生来说是很重要的，从一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而实习就像一个链子连着学习和工作。

实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。

我们必须要做到用理论去指导实践，用实践去证明理论。

所学的知识只有运用到实践中去，才能体现其价值。

实习是一个锻炼的平台，是展示自己能力的舞台。

通过考察，我们要努力提高动手的能力，在实践的过程中发现其不足，然后去反馈到学习中去，会更能提升自己的能力。

实习是由课堂走向社会的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然学会习畅网通。

（二）调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。

考察时间：20XX.11.01——20XX.11.09考察地点：南京、杭州、苏州、上海、无锡等考察对象：工业园区、古典园林、艺术园区、博物馆、画展、艺术高校等考察范围：工业设计艺术调查要点：产品造型设计在实践中的应用和表现，表现技巧、表现形式等（三）调查研究的方法。

考察研究方法：实地考察、摄影、报告分析三、正文11月1号下午四点，考察第一站，我们到了无锡工业园，真的是受益匪浅，获取了不仅在视觉里的精华，更为我们做毕业设计作了准备。

第二天考察第二站，苏州大成就。

艺术考察报告4篇_考察报告本文名目艺术考察报告高校生的艺术考察报告模板艺术设计考察报告范例艺术生考察报告这个学期我们最终有机会外出艺术考察了，我们要到中国最漂亮的乡村----江西婺源。

快到目的地时，我就被那山里的风景给迷住了，茂密的树木，动听的溪流，都让我心旷神怡，那“小桥流水”的意境更让我陶醉。

这一次艺术考察收获丰富，一方面加深了对古建筑的感性认识，积累了传统的建筑学问，地理学问、风水学学问、规划学问、古代环保学问及各种其它人文学问，了解了中国先贤的才智与能巧;另一方面也积累了很多资料和图片，为艺术创作与进一步的理论讨论收集了良好的素材。

以下是结合本专业，对那些本人认为较有代表性的人文景观或自然景观作一些描述。

婺源是江西东北部一个历史悠久的古县，被旅游书籍冠以“中国最漂亮的乡村”。

与浙江、安徽为邻，有着丰富的人文和自然风光。

她是南宋理学家朱熹的故里，也是中国铁路之父詹天佑的家乡。

这里文风鼎盛，古迹遍布，尤以明清古建筑为代表，而自然风光更是如诗如画：田园、小溪、古木、翠竹环绕村落，飞瀑、驿道、路亭、拱桥散布乡野……婺源不仅有江南层峦叠翠的山林，碧绿绸绢般的小河，还有曲折的石板路连着一个个依山傍水的村落，更为突出的是这里的徽派建筑，其风格体现在“粉墙黛瓦”，即洁白的墙身，青黑色的瓦，屋顶是刻着各式图案的飞檐翘角，直指苍穹，在蓝天绿树衬托下格外瞩目。

婺源古民居既具有浓郁的徽州特色，又不乏匠心别具的独特格局。

婺源的油菜花跟古朴的徽派建筑相结合，是其他油菜花开的地方不能比的。

他们相互融合，构成了一副最美，最和谐的图画。

行驶在婺源的林间小路上，仿佛就是在山水画中走。

赣中古建筑的每栋建筑都有明显突出徽派风格的风火山墙、高耸的垂脊和起翘，还有家具、木椅的设计风格，都是精雕细刻的经典之作。

在婺源沱川古村落间行走，感觉最突出的一点，就是民居布局特别讲究与山、水、林木等自然环境的和谐结合，文化品位很高。

背靠郁郁葱葱的山林，一股清亮的山溪曲曲弯弯绕过幢幢明清古宅，穿过小桥和村中心后流向村外，一道道翻水坝形成的小瀑布激起哗哗的水声。

艺术设计外出考察报告艺术设计外出考察报告1一、考察主题感受艺术的魅力，提升设计修养二、概述（一）考察目的随着时代的飞速发展，电子产品的迭代更新，仅仅在学校里学习枯燥乏味的理论知识已经不能满足我们设计专业学生的要求。

为了学习先进的设计理念，明确自身不足，寻找与其他专业院校的差距，我校组织设计专业方向的学生，赴西塘、杭州、宜兴、溧阳、南京等地进行学习考察。

考察是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。

搞好每一次考察很关键，对一个学生来说也是很重要的，从一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而考察就像一个链子连着学习和工作。

自古以来，那些闭门造车，不与外界交流的国家都会被时代的快速发展而淘汰，只有改革开放才能让一个国家的发展繁荣昌盛，一个国家尚且如此，我们作为学设计的学生更该如此，所以历史教会我们不能一味的只顾呆在自己的小天地里，我们应该走出去，看看外面的世界有多精彩。

通过考察，我们大大增进了班级同学的感情交流，还从很多地方汲取了设计灵感，比如国美的毕业设计展、浙江省博物馆等等，在参观的过程中不仅可以开阔眼界，还可以发现自身不足，然后再反馈到学习中去，会更能提升自己的能力。

（二）考察时间：20XX.09.15——20XX.09.29（三）考察地点：西塘、杭州、宜兴、溧阳、南京（四）考察对象：西塘古镇、中国美术学院毕业设计展、杭州西湖、河坊街、浙江省博物馆、中国宜兴陶瓷博物馆、南京IKEA、南京1912、夫子庙、爱情隧道、东南大学、中山陵（五）考察研究方法：实地考察、摄影、报告分析三、正文考察第一站西塘古镇。

素有“吴根越角”之称的六大古镇之一—西塘古镇，其历史悠久，人文资源丰富，自然风景优美，是古代吴越文化的发祥地之一。

国家AAAA级旅游景区，最具水乡魅力影视基地。

因为大班一起活动，人比较多，所以没有之前期望的那种感觉，倘若是三两好友一起，那的确算是个适合散心的地方，选一个下雨天，那种烟雨蒙蒙的感觉，相信我肯定会爱上这里的。

艺术考察报告总结(共7篇)涉外经济学院艺术学部工业设计 0805班刘欢欢云南考察报告期盼了已久的的艺术考察终于在兴奋与欢乐中画上了圆满的句号，这次艺术考察，我们去了美丽的云南，主要游览了香格里拉、丽江、大理、昆明四个城市。

神奇、富饶、美丽的云南，地处祖国西南边陲；东西横跨864.9公里，南北纵长990公里。

土地面积39.4万平方公里；总人口4500万人。

东与贵州省、广西壮族自治区为邻；东北面以金沙江为界，与四川省隔江相望；西北紧靠西藏自治区；西面与缅甸接壤；南部和老挝、越南毗邻。

国境线长达4061公里，是全国陆地边界线最长的省份之一。

我考察的主要对象是：少数民族的民族风情、宗教信仰、生活方式及饮食习惯，少数民族的文化底蕴与文化内涵，古城的建筑风格及合理的布置，艺术设计风格在现实生活中的实际运用等。

考察第一站——大理古城经过一上午的奔波，我们首先从落脚点—昆明乘大巴直奔了大理，大理城我们主要游览了大理的古城。

大理古城东临碧波荡漾的洱海，西倚常年青翠的苍山，形成了“一水绕苍山，苍山抱古城”的城市格局。

现存的大理古城是以明朝初年恢复的，城呈方形，开四门，上建城楼，下有卫城，更有南北三条溪水作为天然屏障，城墙外层是砖砌的，城内由南到北，一条大街横贯其中，深街幽巷，由西到东纵横交错，全城清一色的清瓦屋面，鹅卵石堆砌的墙壁，显示着大理的古朴、别致、优雅。

门头“大理”二字是集郭沫若书法而成。

由南城门进城，一条直通北门的复兴路，成了繁华的街市，沿街店铺比肩而设，出售大理石、扎染等民族工艺品及珠宝玉石。

街巷间一些老宅，也仍可寻昔日风貌，庭院里花木扶疏，鸟鸣声声，户外溪渠流水淙淙。

“三家一眼井，一户几盆花”的景象依然。

古城内东西走向的护国路，被称为“洋人街”。

这里一家接一家的中西餐馆、咖啡馆、茶馆及工艺品商店，招牌、广告多用洋文书写，吸着金发碧眼的“老外”，在这里流连忘返，寻找东方古韵，渐成一道别致的风景。

考察第二站——神奇的香格里拉大草原当我们来到神奇的香格里拉，面对着一望无际的草原，屹立在峻拔的高山下的时候，我们发现这里没有引人注目的高楼大厦，没有豪华的飞驰中的汽车，当我们走进藏民家中，我们发现这里没有令人骄傲的现代化的家用电器，没有高档的房墙装饰，一切都是那么的纯朴、单纯、原始，也觉得这里的一切让人回归自然、令人向往。

篇一：艺术考察考察报告苏沪杭考察报告书————之园林艺术考察时间：2022年5月30日————6月13日考察路线：杭州—鲁迅故里--苏州—周庄—上海前言2022年5月30日终于我们踏上了我们期待已久的考察之行的道路，我要在本次考察中不断吸收知识，开阔眼界，不多地提升自我。

我们在两周的时间里先后参观考察了杭州、苏州、周庄、绍兴、上海，通过的这些地方建筑、艺术和一些表现手法的考察学习以及一路上的所见所闻，给我很多的感受，收获很大，相信对我今后的学习和生活有很大的帮助。

园林艺术我国园林的起源及地位简介————（摘引文献）我国的园林艺术，如果从殷、周时代囿的出现算起，至今已有三千多年的历史，是世界园林艺术起源最早的国家之一，在世界园林史上占有极重要的位置，并具有极其高超的艺术水平和独特的民族风格。

园林是人们为了游览娱乐的方便，用自己的双手创造风景的一种艺术。

由于各民族、各地区人们对风景的不同理解和偏爱，也就出现了不同风格的园林。

归结起来，世界上的园林可分为三个系统——欧洲园林、西亚园林和中国园林。

我国园林，有着悠久的历史，它那“虽由人作，宛自天开”的艺术原则，那熔传统建筑、文学、书画、雕刻和工艺等艺术于一炉的综合特性，在世界园林史上独树一帜，享有很高的地位。

园林分类我国地域广大，东西南北的气候地理条件及物产各不相同，因而园林也常常表现出较明显的地方特性。

因此我国园林在地域上可分类为：我国南方江南地区、广东沿海地区和四川一带的园林较富特色，既是所谓江南园林、岭南园林和蜀中园林的称谓。

而北京四周及山东、山西、陕西等地的园林风格较为相像，便统称之为北方园林。

而我国园林又根据人文地理主要细分为四大流派：皇家园林、私家园林、寺庙园林和公共园林四种。

根据中国的人文地理，又以南、北之派之分，北派以皇家园林为代表，南派以私家园林为代表。

北方园林北方园林无论从文化立意、规划格局、建筑特点上以旷放浑厚写实的手法来体现北方人的“大气”“霸气”和“皇家气”，并都非常注重外表和用才，对意境空间是其次。

艺术外出考察报告简介：本报告是对于艺术类考察活动的全面总结和报告，旨在向相关领导和老师们展示我们本次考察活动的成果和收获。

本次艺术外出考察的目的是为了拓宽我们的艺术视野，深化我们对不同艺术形式的理解和欣赏。

一、考察地点选择在本次考察活动中，我们选择了几个艺术中心和艺术馆作为我们的考察地点。

这些地点包括XXX艺术中心、XXX艺术馆和XXX美术馆。

我们选择这些地点是因为它们都是本地区艺术表现的重要场所，并且展示了不同形式的艺术作品。

二、XXX艺术中心在XXX艺术中心，我们观赏了一场精彩的舞蹈表演。

这次表演采用了现代舞的形式，舞者们用独特的动作和编排展现了自己对于生活和情感的理解。

观看这个表演让我们感受到了舞蹈艺术的美和力量，也让我们对于舞蹈的创作和表现有了更深入的了解。

三、XXX艺术馆在XXX艺术馆，我们参观了一场精心策划的当代艺术展览。

这次展览展示了不同艺术家的作品，包括绘画、雕塑和装置艺术等。

每件作品都蕴含着不同的意义和思考，让我们对于当代艺术的多样性和创新有了更深刻的认识。

我们还有幸与其中一位艺术家进行了座谈，他向我们讲解了他的作品背后的创作理念和灵感来源，这对我们来说是一个很好的学习机会。

四、XXX美术馆在XXX美术馆，我们参观了一场关于传统国画的展览。

这次展览展示了不同历史时期的传统国画作品，包括山水画、花鸟画以及人物画等。

通过观赏这些作品，我们深刻了解到传统国画的技巧和表现手法，以及它们所传达的文化和哲学内涵。

我们还有机会与其中一位国画大师交流，他向我们分享了他的创作心得和对传统国画的理解，让我们受益匪浅。

五、总结与收获通过本次艺术外出考察活动，我们深入体验了不同艺术形式的魅力和艺术家们的才华。

这让我们更加懂得了艺术的重要性和价值，并且在心灵上也得到了一次深度的洗礼。

我们不仅拓宽了自己的艺术视野，还增长了对不同艺术形式的欣赏力和理解力。

这次考察活动对于我们的艺术学习和个人成长起到了积极的推动作用。

艺术生外出考察报告范文尊敬的领导：我校艺术生于某日组织了一次外出考察活动，旨在扩大学生的艺术视野，提高艺术素养。

经过一段时间的准备和实地考察，我特向您汇报此次活动的相关情况和收获。

1. 考察地点及背景考察地点为XXX艺术馆，该艺术馆是本市乃至全国知名的艺术展览馆，每年举办各类艺术展览和文化交流活动。

此次考察我们主要关注了该馆的现代艺术展览。

2. 考察过程在考察活动中，我们分成若干小组，每个小组都有一个负责人，负责人带领小组成员参观展览，并解答他们在艺术欣赏过程中的疑问。

展览包括绘画、雕塑、摄影等多种艺术形式，每个小组都有机会与艺术家亲近交流，了解他们的创作灵感和技艺。

3. 考察收获通过这次考察，我们学到了很多艺术理论知识，对不同艺术形式的表达方式有了更深入的理解。

同时，我们也意识到艺术与生活的紧密联系，每一幅画作、每一件艺术品都有其独特的故事和价值。

在与艺术家交流的过程中，我们深刻感受到了他们的创作热情和对艺术的执着追求，这给我们本人的创作带来了极大的启发和动力。

4. 考察反思尽管此次考察取得了很多收获，但也有一些不足之处需要反思和改进。

首先，由于时间限制，我们无法对每个展品进行深入的欣赏和研究，只能略过一些重要的细节。

其次，部分同学在与艺术家交流时表达不够流利，有些问题没有得到准确的回答。

对此，我们可以在平时多进行讨论和练习，提高自己的艺术素养和交流能力。

5. 总结与建议综上所述，此次外出考察活动给我们的艺术生涯带来了莫大的收获和启发。

我们深刻认识到艺术的魅力和价值，了解到不同艺术形式的独特之处。

通过与艺术家的交流，我们也更加明确了自己未来艺术创作的方向和目标。

在今后的学习中，我们将继续努力提升自己的艺术素养，不断拓宽自己的艺术视野，为学校争光。

同时，我们也建议学校多组织类似的考察活动，给更多的学生提供一个了解艺术和世界各地艺术家的机会，促进他们在艺术道路上的成长与进步。

以上是本次外出考察的相关情况和报告，谢谢您的关注和支持。

艺术类外出考察总结篇一：美术生外出考察报告篇一：大四艺术生考察报告湖南人文科技学院毕业考察报告题目：学生姓名：学号：年级班级：专业：撰写时间：__艺术之美______________曹军______________11427203_____________设计2班___________环境艺术设计__________14年9月20日___20XX年美术系考察报告今年同往年一样，一年一次的艺术设计生的校外考察，作为一名学艺术学画画的学生来说，艺术考察不光是一门课程，我觉得这更是一次能够开阔视野，增长见识的必不可少的经历，多看多听多走走，可以使我们了解更多，从知识，心灵上都会有和大的帮助和提升。

一考察目的：通过考察的亲身经历，从自然中得到设计的启示，从都市设计的案例中，实际体会设计人员所要具备的素质和要求，从而提高自身的设计修为，做出更好的设计作品。

二考察时间和地点：考察时间：20XX年9月3日-------9月15日考察地点：今年我们的行程是广东-------------广州。

是我国沿海对外开放城市，经济发展迅速，设计含量高的地方。

第一站，深圳。

从改革开放以来，深圳迅速崛起，成为我国的几大经济重点地区，刚到的深圳给我这个学设计的重重一击啊，放眼望去一座座高楼没有一个是呆呆的立在哪里，几十层的高楼真可谓是千姿百态啊，亭亭玉立在哪里，看上去就给人一种美的享受。

在随行的途中我还了解到，深圳还有一个很响亮的名字“设计之都”。

千姿百态的设计构成，设计元素，设计成分，构成了当今的璀璨夺目的“设计之都”--------深圳。

当我们下车修正完后，我们融入到了设计之都之中，用眼，手，鼻子，身体去感受深圳的设计之美，给我们带来了很大的启发。

我相信不单单是我自己被震撼了，基本上所有人都被震撼了。

跟多的不是经济有多么好，生活水平有多么优越，是设计，是深圳处处都可以见到的独具一格的设计，基本上每一个设计都是那么唯一，且恰到好处。

一、前言随着社会经济的快速发展，艺术类专业的教育越来越注重理论与实践的结合。

为了拓宽学生的视野，提高学生的实践能力，我校艺术类专业组织了一次外出考察实训活动。

本次实训旨在让学生深入实际，感受艺术魅力，提升专业技能，同时增强团队合作意识和社会责任感。

以下是本次实训的详细报告。

二、实训背景与目的1. 实训背景随着我国经济的持续增长，文化艺术事业得到了前所未有的重视。

艺术类专业的学生需要具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，以适应社会发展的需求。

本次外出考察实训，是为了让学生走出课堂，亲身体验艺术创作的魅力，了解艺术市场的发展动态，提升自身的专业素养。

2. 实训目的（1）让学生深入了解我国文化艺术的发展现状，感受不同地域、不同风格的艺术特色。

（2）培养学生独立思考、观察、分析和解决问题的能力。

（3）提高学生的审美素养，增强学生的艺术创作能力。

（4）增进学生之间的沟通交流，提升团队合作精神。

三、实训内容与过程1. 实训内容本次实训主要分为以下几个部分：（1）参观知名艺术展览馆、博物馆，如中国国家博物馆、上海美术馆等。

（2）考察具有代表性的艺术园区，如北京798艺术区、上海张江高科技园区等。

（3）与艺术家、设计师进行座谈，了解他们的创作理念和市场经验。

（4）进行实地考察，如园林、建筑、服饰等，感受艺术与生活的融合。

2. 实训过程（1）前期准备：学生分组，每组确定考察主题，制定考察计划，准备相关资料。

（2）实地考察：按照计划进行考察，记录考察过程，拍照留念。

（3）座谈交流：与艺术家、设计师进行座谈，了解他们的创作经历和心得。

（4）总结报告：每组撰写考察报告，总结实训成果。

四、实训成果与收获1. 实训成果（1）学生掌握了丰富的艺术理论知识，提高了自身的审美素养。

（2）学生了解了不同地域、不同风格的艺术特色，拓宽了艺术视野。

（3）学生学会了如何观察、分析和解决问题，提升了专业能力。

（4）学生增强了团队合作意识，提高了沟通交流能力。

篇一：艺术专业大学生考察报告(报告范文模板)艺术专业考察报告艺术考察报告一、实习地点：1、北京2、安徽(黟县)3、浙江(乌镇)二、实习时间：20xx年06月16日——20xx年06月25日三、实习内容：1、课程实习总结报告;2、考察展示设计。

四、艺术考察的意义和目的：通过本次艺术考察，让我开阔了眼界，挖掘了创作潜力，加深了对本专业的认识。

同时，为更好地了解当今社会的发展趋势，认识当今最为前沿的设计潮流提供了一次绝佳的机会!这也进一步激发了我对艺术追求的热情!让我更加热爱艺术，在艺术中享受人生。

五、艺术考察的过程与体会(一)20xx年06月18日——天安门、故宫、首都博物馆、王府井1.天安门、故宫：实习的第一个目的地便是伟大祖国的首都——北京。

我们首先来到了这座城市中最具有标志性意义的地方——天安门和故宫。

在建筑布置上，它们都用形体变化、高低起伏的手法，组合成一个整体，同时达到左右均衡和形体变化的艺术效果。

通过它们，可以看出，中国建筑的屋顶形式是丰富多彩的。

天安门的造型威严庄重、气势宏大，是中国古代城门中最杰出的代表作。

高大红漆巨柱、色彩斑斓与雕刻图案结合使其独具特色! 故宫建筑屋顶满铺各色琉璃瓦件，主要色彩为红色、黄色，这是中国古建筑的一大特色!而蓝色、紫色、黑色、翠色以及孔雀绿、宝石蓝等五色缤纷的琉璃，多用在花园或琉璃壁上。

一言以蔽之，天安门、故宫可谓是中国古代建筑艺术的精华。

2.王府井：王府井可以说是密度最大、最集中的大型商场、宾馆与专卖店。

现在回想起来，印象最深刻的就是王府井的小吃街。

各个小吃摊位紧挨着门柱两边，依次展开，延伸至街的另一头，这种敞露的线性分布，使众多小吃很醒目地展现在过往行人的眼前。

而小吃街装饰性的大门，其实也只是个空空的门框，比起商场透明的玻璃门，它更彻底地欢迎着来往目光的注意，少了很多神秘感，多了人人可视、可观、可享的亲切世俗感。

我想这应该是其成为最繁华小吃街的原因之一吧!(二)20xx年06月19日——长城、明皇宫、中国美术馆、鸟巢、水立方1.长城：回忆起长城，我不知道要用怎么样的形容词表达，此刻的激动还未退去!工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。

艺术生外出考察报告范文6篇艺术生外出考察报告范文 (1) 20xx届美术生培训已经告一段落，回看我第一次将近半年带队培训工作，快乐与责任同在，经验与遗憾兼有，下面结合个人工作浅谈一下对外出培训的几点体会。

一、培训的收获1、历练了学生一是增强了学生主动学习的意识。

外出培训，像他们一样的美术生有很多，在这里的每一位学生都是为了实现考大学的理想而相聚在同一个地点。

晚上查寝，12点钟了还有学生在画速写，因为他们有了理想，也看到了压力，所以就有了主动竞争的意识，每个学生都由平常的被动学习变成了主动学习。

二提高了学生独立自主的能力。

班里的学生几乎都是独生子女，从小就没有离开过父母的疼爱，外出培训的这段时间里，学生从一开始不会洗衣、不会整理自己的生活用品，慢慢的都变成了能够独立生活的优秀生，这为他们今后的独立学习生活起到了很好的历练。

2、充实了自己一是拉近了与学生的距离。

外出培训，不仅要做学生的专业老师，还要做学生生活老师。

每一次与学生聊谈，觉得自己又成长了一步。

从一开始与学生就事论事，没有过多的话语交流，到现在沟通自由，谈心事，帮助他们解决生活、学习等等各方面的大小事，更加真实的了解了学生的所思所想，为今后更加科学的教育学生起到了很好的指导作用。

二是拉近了与专业的距离。

外出培训对我个人也是一次提升专业素养的学习之旅。

通过与培训老师的交流以及个人所看所见，使自己的专业眼界得到开拓，更加深入的了解到目前的美术高考形式、审美标准、绘画风格，为今后的教学积累了知识与经验。

3、不足与遗憾第一次带队外出学习培训，虽然外出前同事跟我讲了很多他们在外管理学生的经验，但由于自己工作经验的不足，培训初期对学生的学习思想状况了解不够，导致个别学生的学习与心理状态有较大波动，影响到了学习的信心。

在今后的工作中，要大力加强培训前期与初期的准备工作，特别是要加强初期对学生思想的开导、学习方式的指导，让每一个学生都能快速适应培训的节奏与生活。

第1篇一、前言艺术教育是培养学生审美能力、创造力及人文素养的重要途径。

为了提高学生的艺术素养和实践能力，我们组织了一次艺术考察教学实践活动。

本次实践以实地考察、互动体验和作品赏析为主要形式，旨在让学生在实践中感受艺术的魅力，提升艺术鉴赏能力。

以下是对本次艺术考察教学实践的总结报告。

二、实践背景与目标1. 背景介绍随着我国经济的快速发展，人民群众的物质生活水平不断提高，对精神文化生活的需求也越来越高。

艺术教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到重视。

为了让学生更好地了解艺术、感受艺术，我们特组织了此次艺术考察教学实践。

2. 实践目标（1）让学生深入了解我国丰富的艺术资源，感受艺术之美。

（2）培养学生审美能力、创新意识和实践能力。

（3）提高学生对艺术作品的鉴赏水平。

（4）激发学生对艺术的热爱，为今后的人生道路奠定基础。

三、实践过程1. 考察地点本次艺术考察活动选择了我国著名的文化艺术城市——苏州作为考察地点。

苏州拥有丰富的历史文化遗产和艺术资源，如古典园林、博物馆、美术馆等。

2. 实践内容（1）参观古典园林我们首先参观了苏州古典园林中的拙政园。

在导游的讲解下，学生们了解了园林的历史、建筑风格和园林艺术特点。

通过实地观察，学生们对苏州园林的布局、造景手法有了更深刻的认识。

（2）博物馆参观随后，我们参观了苏州博物馆。

馆内藏品丰富，包括古代陶瓷、书画、玉器等。

在专业讲解员的带领下，学生们欣赏了众多珍贵的艺术作品，了解了我国古代艺术的发展历程。

（3）美术馆参观在美术馆，学生们参观了现代艺术展览。

展览内容丰富，涵盖了绘画、雕塑、装置艺术等多种形式。

学生们在欣赏作品的过程中，学会了如何从不同的角度去解读艺术作品，提升了审美能力。

（4）互动体验在实践过程中，我们还安排了互动体验环节。

学生们在专业老师的指导下，亲自动手制作艺术作品，如绘画、陶艺等。

通过亲身实践，学生们感受到了艺术创作的乐趣，提升了实践能力。

四、实践成果与反思1. 成果（1）学生们对我国艺术资源的了解更加深入，审美能力得到提升。

艺术生外出考察报告范文（精选5篇）艺术生外出考察报告范文篇1有时候，机会总会在你没有预备的时候静静来到你身边，即便你没有任何预备，此时的你只需要抓好机会，尽全力迎接它。

就像电视剧《小妇人》里的仆人翁说的那样：只要努力就行，只要信任自己肯定能行当我第一次踏进电视台时，根本没想到在接下来的三十天里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。

一次偶然的机会，我的一个学习广告专业的伴侣介绍我和他一起去电视台做毕业实习。

虽然说我的专业好像和电视台的工作搭不上边，我是学习电影方面的,但是伴侣的好意也不能推脱。

说干就干，没什么大不了的。

熟话说，初生牛犊不怕虎。

我豁出去了，正所谓不入虎穴焉得虎子。

第一天去电视台实习，我怀着既感动有有些担忧的心情。

之前就听闻过许多关于实习的新闻，说他们在单位实习要么被当成透亮人，要么就是成天干着各种各样烦琐的杂活。

我担忧我会和他们一样。

不过我也做了肯定的心里预备。

不管他们支配我做什么，我都会很愿意去做。

究竟我是来这里学习的，而不是来这里玩的)。

踏进办公室，我热忱的和每个人打招呼。

xx县实施红色旅游开发项目建设突破年，县上依托南梁革命纪念馆这个全国百个红色经典景点，做大做强红色旅游。

电视台特举办了魅力栏目。

xx县正在把红色旅游、生态旅游、黄土风情旅游、民俗文化旅游有机结合起来，大力挖掘旅游文化资源，形成独具特色的旅游形式。

红色文化已经成为xx人民的珍贵财宝、教育资源和精神遗。

我被支配到魅力栏目组做编辑与播音工作。

到了编辑室，李主任向我介绍了魅力栏目组编辑与播音工作程序和工作内容，以及相关的工作人员，之后我便开头了我的编辑播音生活了。

虽说第一天到编辑部工作就有同事和我开玩笑说，学电影的怎么来这里当编辑了。

但我总是笑着说，来和你们学习啊。

我并没有把他们说的话当作是泼冷水，相反，他们的幽默风趣倒消释了我心中的生疏感。

很快，我便和他们打成一片了。

从我打算到电视台实习开头，我就始终坚信那句话只要信任自己就肯定能行。

艺术外出考察报告一、活动背景为了拓宽学生的艺术视野，提高他们的艺术素养，学校组织了一次艺术外出考察活动。

本次活动的目的是让学生到当地的博物馆、画廊等艺术场所参观展览，了解艺术作品的创作背景、风格特点和艺术家的生平事迹，进一步加深对艺术的理解和认识。

二、行程安排本次活动历时两天，行程安排如下：第一天上午8:00 - 8:30：集合并出发，前往当地博物馆。

8:30 - 9:00：到达博物馆，学生们跟着导游参观展览。

9:00 - 11:30：参观博物馆展览，了解相关艺术作品和艺术家。

午餐时间11:30 - 12:30：在餐厅用午餐。

下午12:30 - 13:00：前往当地画廊。

13:00 - 15:00：参观画廊展览，了解相关艺术作品和艺术家。

第二天上午8:00 - 8:30：集合并出发，前往当地音乐厅。

8:30 - 9:00：到达音乐厅，开始观看音乐会。

9:00 - 11:30：观看音乐会，了解相关音乐作品和音乐家。

午餐时间11:30 - 12:30：在餐厅用午餐。

下午12:30 - 13:00：前往当地美术馆。

13:00 - 15:00：参观美术馆展览，了解相关艺术作品和艺术家。

三、考察收获本次活动带给学生们很多收获：1. 拓宽视野学生们通过此次活动参观了多个不同的艺术场所，了解了不同的艺术作品和艺术家，拓宽了视野，提高了对艺术的认知和了解。

2. 提高艺术素养学生们通过观看和了解真实的艺术作品，了解艺术作品的创作背景、风格特点和艺术家的生平事迹，进一步提高了对艺术的理解和艺术素养。

3. 促进艺术交流本次活动为学生们提供了一个良好的交流平台，学生们可以在活动中与同学们、导游和艺术工作者进行交流，分享艺术体验，促进了艺术交流和沟通。

四、活动反思虽然本次活动能够给学生们带来很多收获，但也有一些不足和反思：1. 需要增加导师引导本次活动中，导游的介绍过于简洁，有些内容可能不易于理解，需要增加学生们的理解难度，使他们能够更好地理解艺术作品和相关知识。

大学生艺术社会实践报告范文6篇篇1一、实践背景与目的作为新时代的大学生，我们肩负着传承与创新艺术文化的重任。

本次艺术社会实践旨在通过亲身体验，深入了解艺术在社会中的应用与影响，提高我们的艺术素养和实践能力，以期将艺术与现实社会更好地结合，为艺术事业的繁荣发展作出贡献。

二、实践内容1. 艺术文化交流活动在实践期间，我们走访了当地的艺术展览馆、博物馆，与当地的艺术家进行了深入的交流。

通过观摩他们的作品，我们感受到了艺术的魅力，并对艺术创作的艰辛有了更深刻的认识。

此外，我们还参与了艺术沙龙、研讨会等活动，就艺术创作与欣赏进行了热烈的讨论。

2. 民间艺术探访与体验为了更全面地了解中国传统的民间艺术，我们走访了当地的民间工艺工坊，亲自动手体验了剪纸、泥塑、刺绣等传统工艺。

通过实践，我们不仅掌握了基本的技艺，还对这些传统艺术的传承与发展有了更深入的了解。

3. 社区艺术实践活动我们深入社区，组织了一系列艺术实践活动，如文艺演出、艺术讲座等。

通过表演和宣传，我们让更多的人了解了艺术的价值，提高了公众对艺术的关注度和参与度。

同时，我们也从社区居民的反馈中，获得了宝贵的建议和启示。

三、实践收获与体会1. 深化了对艺术的理解通过实践活动，我们深刻认识到艺术不仅仅是纸上的创作，更是表达思想、传递情感、沟通心灵的桥梁。

艺术在社会中扮演着重要的角色，能够激发人们的创造力，提高社会的文明程度。

2. 提高了实践能力与团队协作能力在实践过程中，我们不仅要面对各种挑战和困难，还要与团队成员紧密合作，共同完成任务。

这锻炼了我们解决问题的能力，提高了我们的团队协作能力。

3. 增强了社会责任感与使命感通过社区实践活动，我们深刻感受到大学生应承担的社会责任。

我们要将所学的知识和技能运用到实践中，为社会作出贡献。

同时，我们也要积极宣传和推广艺术，让更多的人了解和喜爱艺术。

四、实践建议与展望1. 加强实践环节的教学建议学校加强实践环节的教学，为学生提供更多的实践机会和平台。

艺术生外出考察报告一、考察背景和目的为了提升学生的艺术修养和实践能力，我们组织了一次艺术生外出考察活动。

这次考察的目的主要是让学生近距离接触艺术作品和文化，从中感受艺术和生活的紧密联系，培养审美能力和创作意识。

同时，我们希望通过外出考察，让学生了解当地的文化背景和历史遗产，增强他们的历史文化意识。

二、考察地点和内容我们选择了当地的艺术博物馆和历史博物馆作为考察地点。

艺术博物馆展示的是当地文化艺术的发展历程和代表作品，而历史博物馆则展示了当地重要历史事件和文化传承。

通过这两个博物馆的考察，我们想让学生全面了解这个地区的文化和历史背景。

首先，我们去了艺术博物馆。

这里展示了来自当地和其他国家的艺术作品，包括绘画、雕塑、陶瓷等。

我们带着学生走进展厅，让他们近距离观赏这些作品，品味其中的艺术之美。

我们还组织了专业的讲解员，介绍了每个展品的历史背景和作者的创作意图。

这让学生更加深入地了解了艺术作品的内涵和艺术家的思想。

接着，我们前往历史博物馆。

这里展示了当地重要的历史事件和文化遗产，包括古代建筑、书法、绘画等。

我们让学生了解历史事件的发生和影响，并参观了古代建筑和文物。

通过这次考察，学生了解到当地发生的重要历史事件以及文化遗产的珍贵性。

三、学生收获通过这次考察活动，学生们深刻认识到艺术和生活的联系，增强了审美能力和创作意识。

在艺术博物馆的参观中，学生们领略了不同藏品和艺术形式所蕴含的文化内涵和人文情怀。

在历史博物馆的参观中，学生们领略了历史传承和文化遗产的珍贵性。

此外，学生还了解了当地的历史文化背景，增强了自己的历史文化意识。

这对于学生未来的学习和生活都有着重大的意义。

四、总结艺术生外出考察是一种非常有益的教育模式，可以提高学生的实践能力和艺术修养。

通过这次考察活动，学生们了解了艺术与生活的联系，增强了自己的审美能力和创作意识。

同时，学生还了解了当地的文化和历史遗产，增强了自己的历史文化意识。

我们相信，这次考察活动对学生的成长和发展有着积极的影响。

艺术生外出考察报告范文1. 考察概况为了拓宽学生的艺术氛围和视野，学校组织了一次艺术生外出考察活动，本次考察时间为2021年6月24日至6月26日，总计三天。

本次考察地点为中国国家画院和中央美术学院，共计40名艺术生参加。

2. 活动过程第一天考察团队早上8点到达中国国家画院，由该院院长亲自接待，并带领大家参观画院的各个展厅、画室和实验室，并介绍了画院的发展历程和画家们的绘画风格。

下午，考察团队来到了中国国家博物馆，参观了历代名画展、字画展馆和陶瓷艺术馆等，同时还观赏了《清明上河图》的巨幅复制品，反观中国古代绘画的大气恢宏，对同学们产生了深刻的震撼。

第二天考察团队来到了中央美术学院，学院院长亲自接待并讲解了该学院的教学理念、学科设置和师资力量等，此外，同学们还参观了该学院的艺术展厅、电影制作室和金工艺术实验室等。

下午，同学们来到了798艺术区，走过这个时尚的艺术天地，领略了众多艺术家们的风格多样的作品以及当代艺术发展的方向。

第三天考察团队前往北京市郊的圆明园，首先参观了这座园林的历史沉淀和废墟的悲壮氛围，感受到了中西文化的融合。

接着，同学们来到了颐和园，参观了瓷器馆、船坞及毓秀园等。

3. 学生感受本次考察活动，对同学们的艺术素养和审美能力提升起到了很大的帮助。

在听完名校院长介绍，参观了多家画院、画室、展厅和实验室之后，同学们对于艺术创作理念和文化背景有了更深刻的理解和认识，并且参观了北京市的知名旅游景点，深刻体验了中华文明的博大精深。

在此次活动中，同学们不仅开拓了自己的视野，拓宽了思维，而且也收获了一份感动和思考，实现了知识与美的交融，增加了许多的文化底蕴。

同学们反映，学校组织的艺术生外出考察活动，不仅让他们领略了众多的艺术珍品和创作文化，更重要的是让他们感受到了艺术与生活的幸福感和满足感。

4. 结语本次活动是本校艺术生拓宽视野、提高艺术素养的一次重要探索，达到了预期的教育效果，让学生们熟悉国内外当代艺术的创作和发展，为学生未来的创作积累了经验和参考，同时也证明了学校开展艺术素质教育的初步成效。