农村小学办学理念

小学办学理念集锦小学办学理念：校训：博学求新办学思想：博爱做人、博学成才、求真务实、求新力行、办学理念：追求和谐、享受快乐办学特色：数字化、精细化、人文化办学宗旨：学校发展、教师发展、学生发展办学策略：质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校.培养目标：培养具有博爱之心、博学之才地未来人才治校方略：有序、激活、创新实施原则：全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展. 小学办学理念：办学目标：以优美地环境,一流地设备，一流地师资，领先地科研,通过科学、高效地管理实现高质量地办学为目标.力争三年内办成市一级学校，五年内办成省一级学校.办学特色：让孩子享受学习地快乐.在实施全面素质教育、加强学生创新思维和实践能力培养地基础上，强化英语教育、信息技术教育，高雅兴趣培养和校园环境建设.具体特色：外语特色，信息技术教育特色，科技制作，体育艺术特色，校园文化特色.校训：诚信做人，踏实做事校风：正直勤奋和谐健美教风：敬业爱生厚德博学学风：自信自主乐学善学、办学模式：现代教育技术与课程教学整合和谐发展地办学模式. ：校训：明理、自主、勤奋、创新：师训：正己、敬业、爱生、奉献：三风规范：校风是：亲、轻、勤、文明行教风是：严、实、活、师求博学风是：乐、能、创、生有样：办学特色：打电教牌、唱艺教戏、品教研果、走创新路小学办学理念：校训育人为本敬业为乐成材为志校风文明守纪勤奋健美教风严谨求实灵活创新学风乐学善思自主创新办学宗旨一切为了学生为了学生一切为了一切学生教育理念教书育人管理育人服务育人环境育人管理机制事事有人干人人有事干时时人在干治校方略以德立校依法治校教研兴校质量强校小学办学理念：、指导思想：以学校“三风”建设为中心，以规范管理为重点，以营造师生和谐地教学环境为手段，以培养学生自主学习、自主创新为目地，培育学生个性，发展学生特长，坚持全面育人，全面发展.、办学宗旨：为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路、教育目标：轻负担、高质量、有特色、教师目标：做最受学校信赖地教师、做最受家长满意地教师、做最受学生欢迎地教师、学生目标：在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民、校风：崇德、尚学、开放、求实、教风：严谨、协作、开拓、奉献、学风：勤奋、乐学、善思、合作普通农村小学办学理念第一篇奋斗目标：构建充满生命活力地校园创造促进儿童发展地教育.培养目标：有道德，会做人；有能力，会创新；有智慧，会学习；有个性，会合作地全面发展型人才.b5E2R。

浅谈农村小学教育理念的创新随着经济社会的发展，农村小学教育也逐渐受到了重视。

当前农村小学教育仍面临诸多困难和挑战，如师资力量薄弱、教学资源不足、教学设施陈旧等问题存在较为突出。

在这一背景下，如何创新农村小学教育理念，提高教学水平，成为了当前迫切需要解决的问题。

一、培养学生的实践能力教育的目的是培养学生的全面发展，而农村小学教育更应该注重学生的实际操作能力的培养。

在城市小学，学生们有较多的机会可以接触科技、文化、艺术等方面的资源，而农村小学则显得更为匮乏。

农村小学应该借助当地的资源和优势，通过设置适合农村环境的实践课程，如田间实习、农作物种植、农村手工艺等，引导学生在日常生活中学会动手实践，培养学生的实践操作能力，为将来的就业和生活打下基础。

二、注重培养学生的创新精神在现如今的社会中，创新已经成为了一个非常重要的能力。

农村小学应该引导学生从小学会创新，培养学生的创新意识和创新能力。

教师可以从兴趣出发，引导学生进行一些小型的创新实践活动，鼓励学生提出新颖的观点和解决问题的方法。

可以通过设置创客课程等形式，激发学生对创新的热情，激发学生的创造力。

让学生不断尝试、不断创新，培养学生的创新精神。

三、强化乡村教师的培训和发展农村小学教育的教师队伍薄弱，需要引导政府加大对乡村教师的培训和支持力度。

针对当前农村小学教师面临的问题及需求，开展多种形式的培训，提高教师的教学水平和素质。

鼓励优秀的城市教师到农村小学任教，提高农村小学教师队伍的整体水平。

四、建立农村小学教育资源共享机制农村小学教育资源相对匮乏，因此需要建立相互协作的共享机制。

可以通过建立教育资源共享平台，将城市和农村的教学资源进行互通互用，让农村小学也能够享受到城市的教学资源。

可以采取线上线下相结合的形式，让农村小学和城市小学进行资源共享的活动，提高农村小学教学资源的利用率。

五、注重学校办学理念的创新为了适应当下时代的发展，农村小学应该不断跟进时代，调整学校的办学理念。

小学办学理念集锦小学办学理念：校训：博学求新办学思想：博爱做人、博学成才、求真务实、求新力行、办学理念：追求和谐、享受快乐办学特色：数字化、精细化、人文化办学宗旨：学校发展、教师发展、学生发展办学策略：质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校。

培养目标：培养具有博爱之心、博学之才的未来人才治校方略：有序、激活、创新实施原则：全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展。

小学办学理念：办学目标：以优美的环境,一流的设备，一流的师资，领先的科研,通过科学、高效的管理实现高质量的办学为目标。

力争三年内办成市一级学校，五年内办成省一级学校。

办学特色：让孩子享受学习的快乐。

在实施全面素质教育、加强学生创新思维和实践能力培养的基础上，强化英语教育、信息技术教育，高雅兴趣培养和校园环境建设。

具体特色：外语特色，信息技术教育特色，科技制作，体育艺术特色，校园文化特色。

校训：诚信做人，踏实做事校风：正直勤奋和谐健美教风：敬业爱生厚德博学学风：自信自主乐学善学3、办学模式：现代教育技术与课程教学整合和谐发展的办学模式。

4：校训：明理、自主、勤奋、创新5：师训：正己、敬业、爱生、奉献6：三风规范：校风是：亲、轻、勤、文明行教风是：严、实、活、师求博学风是：乐、能、创、生有样7：办学特色：打电教牌、唱艺教戏、品教研果、走创新路小学办学理念：校训育人为本敬业为乐成材为志校风文明守纪勤奋健美教风严谨求实灵活创新学风乐学善思自主创新办学宗旨一切为了学生为了学生一切为了一切学生教育理念教书育人管理育人服务育人环境育人管理机制事事有人干人人有事干时时人在干治校方略以德立校依法治校教研兴校质量强校小学办学理念：1、指导思想：以学校“三风”建设为中心，以规范管理为重点，以营造师生和谐的教学环境为手段，以培养学生自主学习、自主创新为目的，培育学生个性，发展学生特长，坚持全面育人，全面发展。

2、办学宗旨：为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路3、教育目标：轻负担、高质量、有特色4、教师目标：做最受学校信赖的教师、做最受家长满意的教师、做最受学生欢迎的教师5、学生目标：在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民6、校风：崇德、尚学、开放、求实7、教风：严谨、协作、开拓、奉献8、学风：勤奋、乐学、善思、合作普通农村小学办学理念第一篇奋斗目标：构建充满生命活力的校园创造促进儿童发展的教育。

小学“三风一训”、办学理念、办学目标、培养目标XX小学“三风一训”校风：朝气蓬勃、敢于超越教风：循循善诱、务实高效学风：乐学勤思、持之以恒校训：务实、创新、勤奋、向上XX小学办学理念办学理念：为农村孩子放飞希望实现梦想XX小学办学目标办学目标：“三特”：办学有特色教学有特点育人有特长“三园”：自主发展的学园张扬个性的乐园优美典雅的花园XX小学培养目标培养目标：学会学习、学会生活、学会做人、学会健体、学会审美、学会创新XX小学2014年办学特色一、努力打造校园文化建设注重环境建设，提高校园文化品位；发挥校园广播的宣传作用；搭建个性发展平台；创建班级文化；构建特色的板报文化、走道文化、院墙文化和食堂文化。

二、努力构建平安校园学校牢固树立“以生为本，安全第一”的思想，建立各项安全措施和制度，加强对学生心理健康教育、安全知识教育、安全自救教育，消除安全隐患。

学校根据学生居住地分散特点，特别重视交通安全宣传教育，金口交通中队的干警定期来校举办交通安全知识讲座，提高学生的交通安全防范意识。

学校有路队护送措施，有学生路队长、路队护送教师，把学生护送到指定地点。

学校在路口设立“党员教师交通护学岗”，每天上午、下午分别有2名党员教师在路口值勤，让学生顺利过马路，确保了学生的安全，确保了一方平安。

三、努力培养学生个性特长一是培养个性特长。

进一步把兴趣小组活动落到实处。

把校园广场健身舞做大做强，经常开展学生喜爱的体育活动，如乒乓球比赛、滚铁环比赛，形成学校体艺特色。

XX小学学校办学特色。

小学学校办学理念[大全5篇]第一篇：小学学校办学理念小学学校办学理念一、办学理念：为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础。

内涵阐释：办学理念是学校发展的总目标，关注学校发展，关注教师发展，关注学生发展。

1、办学要以学校发展为核心，学校发展了，社会才能进步，同时学校发展不是一时的，要有可持续性，要立足长远，按照规划，一步一步扎实推进。

2、办学要以教师发展为根本，最大限度的唤醒、激发教师的专业潜能，打造一支专业的优秀教师团队，才能办成一所一流的品牌学校。

3、办学要以为学生发展服务为前提，这也是办学目标，促进学生全面发展、终身发展。

4、三个发展互为一体，互相促进，不可分割。

三、办学宗旨：一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。

这也是办学的最终目的。

四、校训：博爱诚信知行合一是学校的灵魂。

校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。

校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。

校训也能体现学校的办学原则与目标。

五、校风：科学民主求实创新学校的风气，是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性。

六、教风：博学多识教书育人就是学校的教育风气，是学校培养学生、提高教书育人质量的一个重要的因素，使教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低以及教师教学水平高低和治学态度的严谨与否的体现。

七、学风：勤学好问求异多思学校的治学精神、治学态度、治学原则；学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。

八、学校宣言崇尚科学，坚持民主。

做师进以修身，退以养德，博学于胸，表率于人；为生见贤思齐，志存高远，敏而好学，不耻下问。

快乐的九级塔小学是培养成功人才的理想摇篮。

九、教师誓词（中小学教师职业道德规范）热爱祖国，热爱人民，自觉遵守教育法律法规；志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；关爱学生，严慈相济；循循善诱，诲人不倦，因材施教，教书育人；知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，为人师表；崇尚科学，勇于创新，潜心钻研，终身学习，无愧九级塔人。

小学办学理念集锦小学办学理念:校训:博学求新办学思想:博爱做人、博学成才、求真务实、求新力行、办学理念:追求与谐、享受快乐办学特色:数字化、精细化、人文化办学宗旨:学校发展、教师发展、学生发展办学策略:质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校。

培养目标:培养具有博爱之心、博学之才的未来人才治校方略:有序、激活、创新实施原则:全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展。

小学办学理念:办学目标:以优美的环境,一流的设备,一流的师资,领先的科研,通过科学、高效的管理实现高质量的办学为目标。

力争三年内办成市一级学校,五年内办成省一级学校。

办学特色:让孩子享受学习的快乐。

在实施全面素质教育、加强学生创新思维与实践能力培养的基础上,强化英语教育、信息技术教育,高雅兴趣培养与校园环境建设。

具体特色:外语特色,信息技术教育特色,科技制作,体育艺术特色,校园文化特色。

校训:诚信做人,踏实做事校风:正直勤奋与谐健美教风:敬业爱生厚德博学学风:自信自主乐学善学3、办学模式:现代教育技术与课程教学整合与谐发展的办学模式。

4:校训:明理、自主、勤奋、创新5:师训:正己、敬业、爱生、奉献6:三风规范:校风就是:亲、轻、勤、文明行教风就是:严、实、活、师求博学风就是:乐、能、创、生有样7:办学特色:打电教牌、唱艺教戏、品教研果、走创新路小学办学理念:校训育人为本敬业为乐成材为志校风文明守纪勤奋健美教风严谨求实灵活创新学风乐学善思自主创新办学宗旨一切为了学生为了学生一切为了一切学生教育理念教书育人管理育人服务育人环境育人管理机制事事有人干人人有事干时时人在干治校方略以德立校依法治校教研兴校质量强校小学办学理念:1、指导思想:以学校“三风”建设为中心,以规范管理为重点,以营造师生与谐的教学环境为手段,以培养学生自主学习、自主创新为目的,培育学生个性,发展学生特长,坚持全面育人,全面发展。

2、办学宗旨:为学生健康成长奠基,为教师持续发展铺路3、教育目标:轻负担、高质量、有特色4、教师目标:做最受学校信赖的教师、做最受家长满意的教师、做最受学生欢迎的教师5、学生目标:在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民6、校风:崇德、尚学、开放、求实7、教风:严谨、协作、开拓、奉献8、学风:勤奋、乐学、善思、合作普通农村小学办学理念第一篇奋斗目标:构建充满生命活力的校园创造促进儿童发展的教育。

小学办学理念与校园文化办学理念：奠定宽厚的基础，培养闪亮的特长，形成优良的习惯，练就健康的体魄，造就高尚的人格。

办学目标：全面贯彻教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。

办学宗旨：为了学生一生的发展奠基。

办学特色：校训：博学健体厚德求真校风：和谐、善良、尚美、明德教风：循循善诱，诲人不倦。

陶治心灵，启迪智慧。

学风：学而不厌，勤于钻研。

为学必真，求知探源。

班风：清洁，宁静，团结，精进。

规范办学：小学全面落实国家课程计划的，严格按照国家课程计划开齐、开足全部课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。

学校课程表、时间表上墙，接受家长和社会监督。

为了减轻学生过重的课业负担，更好地实施素质教育，提高教育教学质量，学校加大教育教学改革力度,提高课堂效率,打造高效课堂老师们将认真学习先进的教育教学理念,努力钻研课程标准精心设计每一堂课,让课堂“活起来、动起来。

同时学校将按照“一校一品”发展目标,加大学生“全学科”阅读,争取小学阶段阅读量不少于200万字。

对于学生作业我校制定了详细的作业实施方案，积极采用作业清单制，积时调控学生作业量，并及时公示，为了满足学生发展的需要我校实行分层次性补充作业清单,在教师的积极配合下学生的书面作业基本上不出校门、不进家门，积极落实上级要求的一二年级不留书面作业,3-6年级书面作业不得超过60分钟。

我校3-6年级的学生如果参加学校的“5+2”课后服务,课后服务的第二阶段将由老师指导学生完成当天的书面作业为主,争取孩子到家后,不用再写作业,只看看书、画画、做家务或进行体育锻炼等。

农村小学校风大全篇一：校风、教风、学风、校训、办学理念段柳小学“三风一训”解读一、校训:诚信立身，自信成事其核心理念是“信”，“两信”教育是学校的教育核心，是我们的教育目标，也是师生的品性、道德成长的目标，我们力求通过学校教育实现师生道德与学业的共同进步。

“两信”是学校一切“教”与“学”的活动的起点和归宿。

“诚信立身”，诚信是修身的基石。

诚信是最基本的品德修为，立身必先立诚，为人“言必信，行必果”，言行一致，表里如一，才能堂堂立身于天地。

“自信成事”，自信是成功的关键。

有自信，才有创造；有自信，才能从容；有自信，才会成功。

心中有斗志，相信自己，刚健有为，从容淡定，方能成就自己，奉献社会。

二、校风：和谐有序昂扬向上其核心理念是“和”，“和”是协调，是合作，是沟通，是融洽，“和谐”是学校氛围的终极追求，是实现学校可持续发展的动力。

“和谐有序”是学校发展的主体氛围，“有序”主要是指秩序，秩序是社会发展的前提，是所有工作的基础，教育更是讲究张弛有度，规范有序，只有如此才能保证学校活动有序进行；”和谐”则是学校工作的终极追求，教师和谐发展，学生和谐成长，师生和谐共进，学校成为人全面发展、社会和谐进步的源发地，是我们追求的目标。

“昂扬向上”是学校秉承的精神追求，是一种前行的姿态，是一种奋进的方式，更是一种勃发的精神。

始终以上进的态度，以精进的方式，去赢得前进的方向。

未来，需要我们共同创造，在创造的进程中始终不变的是段柳人昂扬的斗志和奋进的姿态。

三、教风：敬业严谨博学善导敬业——爱岗敬业，是良好教风的内在灵魂，是教师基本的职业要求和道德规范。

严谨——严格谨慎，一丝不苟，这是每位教师律己律人，治教治学的基本要求。

博学——教师必须要广泛涉猎各种书籍，提高专业水平，掌握精湛教学技艺，厚重教育底蕴，才会成为学生学习的典范。

善导——教师是学生学习的引导者，是学生品行修养的雕刻师，良好的教育教学方法是学生成长、进步的关键。

农村小学三风一训篇一：办学理念、三风一训解读办学理念、三风一训解读办学理念：以人为本为学生终身发展奠基坚持以人为本，其本质就是坚持以人的发展为根本目的，以人的发展为根本动力，全面提高学生素质，提高教育教学质量，努力提高办学水平。

学校践行以人为本理念，通过管理育人、教书育人、活动育人、环境育人等多途径，促进每一位学生的发展。

学校将不断地开拓创新，努力创造出一个良好的学习氛围，将办学理念渗透到学校的每个角落，力争为孩子的终身发展奠基。

办学特色：注重细节形成习惯养成品格叶圣陶曾经说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。

”当代教育家魏书生说：“行为形成习惯，习惯养成品格，品格生成思想。

”由此可见，习惯的养成教育在学校教育中占十分重要的地位。

要养成好的习惯，必须从细节做起，从细节入手，规范学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯，使其养成高尚的品格，形成学校的办学特色。

办学目标：勤奋学习快乐生活全面发展“勤奋学习、快乐生活、全面发展”是对我校全体师生提出的发展目标，充分体现科学发展的理念，也与终身学习理念相吻合，号召全体师生无论在身体、心理方面都要健康、快乐成长，得到全面的发展。

我们学校的长远愿景是：小纪一小全体师生，都成为“勤奋学习习惯好，快乐生活心态棒，健康发展求全面”的高素质的幸福的人。

校训：诚信向善尚美求真诚信：诚实乃为人之本，守信方可求得久远。

只有明礼诚信，诚以待人，才会使生活充满和谐；只有言行一致，务实求真，才会让人生浸润幸福。

向善：即朝着“善”的境界，不断追求，直到永远。

就是勉励广大师生积善心，行善事，继承和发扬中华民族的传统美德，加强道德和人文修养，追求人格、学识、行为和谐统一的完美境界，使我们的道德达到至臻至善的完美境界，做一个有益于他人、有益于社会的人。

尚美：就是追求真、善。

世界上的一切事理，凡真的、善的，必定是美的。

美有自然之美和人文之美。

这里所指为人文之美，即通过熏陶浸染，促进学生形成审美的人生态度，自觉追求并达到真善的境界。

,小学学校办学理念,小学办学理念,农村小学办学理念,小小学学校办学理念一、办学理念:为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础。

内涵阐释:办学理念是学校发展的总目标，关注学校发展，关注教师发展，关注学生发展。

1、办学要以学校发展为核心，学校发展了，社会才能进步，同时学校发展不是一时的，要有可持续性，要立足长远，按照规划，一步一步扎实推进。

2、办学要以教师发展为根本，最大限度的唤醒、激发教师的专业潜能，打造一支专业的优秀教师团队，才能办成一所一流的品牌学校。

3、办学要以为学生发展服务为前提，这也是办学目标，促进学生全面发展、终身发展。

4、三个发展互为一体，互相促进，不可分割。

三、办学宗旨:一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。

这也是办学的最终目的。

四、校训:博爱诚信知行合一是学校的灵魂。

校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。

校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。

校训也能体现学校的办学原则与目标。

五、校风:科学民主求实创新学校的风气，是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性。

六、教风:博学多识教书育人就是学校的教育风气，是学校培养学生、提高教书育人质量的一个重要的因素，使教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低以及教师教学水平高低和治学态度的严谨与否的体现。

七、学风:勤学好问求异多思学校的治学精神、治学态度、治学原则;学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。

八、学校宣言崇尚科学，坚持民主。

做师进以修身，退以养德，博学于胸，表率于人;为生见贤思齐，志存高远，敏而好学，不耻下问。

快乐的九级塔小学是培养成功人才的理想摇篮。

九、教师誓词(中小学教师职业道德规范)热爱祖国，热爱人民，自觉遵守教育法律法规;志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献;关爱学生，严慈相济;循循善诱，诲人不倦，因材施教，教书育人;知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，为人师表;崇尚科学，勇于创新，潜心钻研，终身学习，无愧九级塔人。

浅农村小学的办学理念和办学特色一、农村小学要有正确的、与时俱进的办学理念。

正确的、先进的办学理念对内是凝聚力、向心力，对外就是核心竞争力和品牌，学校要通过确立办学理念和办学特色来指导办学活动和规范办学行为。

北京吉利大学校长江树人曾经说过：“思路决定出路。

倘若没有正确的办学理念，学校就等于没有灵魂，就是投入再多、管理再严，也无法办出特色、办出水平。

”可见，学校的办学理念是统摄一切教育行为的灵魂，也是办学的最高理想和信念，是学校自主建构起来的总体的办学指导思想，它包括学校的办学宗旨、办学目标、办学策略，具体体现在校训、校风、校规、校歌、教育理想、建校原则、育人取向、培养目标、精神偶像、育人途径、学风建设、教师形象、校园文化、工作重心、庄重承诺等方面；每一方面都应当精雕细刻，力求使办学理念在实践中达到完美。

而正确的、与时俱进的办学理念要为学校、教师和学生的可持续发展服务。

1、学校的办学理念要有利于促进学校的发展。

促进学校的发展是学校办学理念的根本。

学校发展了，学生成才了，社会才能进步。

俗话说：十年树木、百年树人。

学校的发展不是一时的，不是走急功近利的应试教育的老路子。

学校办学理念要具有“可持续性”，要立足于长远，要按规划、按蓝图，一步一步，扎扎实实地向前推进。

前面的发展要为后面的发展奠基。

学校的一切工作都要站在为学校的可持续发展创造条件的高度来思考、推进、完善。

2、学校的办学理念要有利于培养学生成才。

培养学生成才是学校办学理念的核心，同时培养学生成才也是办学的最终目的。

培养学生成才要达到的目标有两个：一是促进学生的全面发展，二是促进学生的终生发展。

但促进学生的全面发展和终生发展，不是学校怎样努力去保证每个学生的一生，而是通过学校办学理念落实在教育教学中对学生进行启蒙、奠基，形成良好的文明行为习惯，帮助学生掌握成功的方法，树立发展的远大目标。

改变过去“千军万马过独木桥”为“三百六十行，行行出状元”的发展格局。

浅谈农村小学办学理念我们学校是一所农村中心小学，在我国不断深化教育改革，全面推进素质教育的今天，农村小学如何更好的推进素质教育，为培养学生全面发展。

我个人之见，首先要解决好“办什么样的学校”和“如何办学”的问题。

也就是为了学生、教师和学校的可持续发展，学校要不断创新，形成一套独特的办学理念和办学特色。

一、办学理念要明确，要与时俱进，学校要通过确立办学理念和办学特色来指导办学活动和规范办学行为。

学校要以自身特色形成自己学校的办学理念，不能仿照别的学校办学理念来生搬硬套。

二、要促进学校的发展。

促进学校的发展是学校办学理念的根本。

学校发展了，学生成才了，社会才能进步。

学校的发展不是一时的，不是走急功近利的应试教育的老路子。

学校办学理念要立足于长远，要按规划、按蓝图，一步一步，扎扎实实地向前推进。

前面的发展要为后面的发展奠基。

学校的一切工作都要站在为学校的可持续发展创造条件的高度来思考、推进、完善。

三、要有利于培养学生成才。

培养学生成才是学校办学理念的核心，同时培养学生成才也是办学的最终目的。

但是培养学生成才不是学校怎样努力去保证每个学生的一生，而是通过学校办学理念落实在教育教学中对学生进行启蒙、奠基，形成良好的文明行为习惯，帮助学生掌握成功的方法，树立发展的远大目标。

四、要有激励教师的政策。

作为领导要时刻设身处地为教师着想，不要把自己当做领导，不搞一言堂，在一些政策方面要多听取教师的意见及建议，要做到领导教师关系融洽，这样工作起来，教师才能有积极性。

同时，在一些问题上，如果教师有错误要加以指正，不能听之任之，不能一味放任，要晓之以理动之以情。

摆事实讲道理，使之认识到自己的错误，从而更好的加以改正。

同时要利用现在的先进政策，激励教师提高能力，最大限度地唤醒、激发教师的专业发展潜能，打造一支优秀教师团队，形成合力，心往一处想、劲往一处使，这样才能办成一所一流的农村品牌学校。

要提升教师的教学效能，让师生协同发展，才能让每个学生树立远大目标，获得更好的发展。

浅谈农村小学办学理念我们学校就是一所农村中心小学,在我国不断深化教育改革,全面推进素质教育的今天,农村小学如何更好的推进素质教育,为培养学生全面发展。

我个人之见,首先要解决好“办什么样的学校”与“如何办学”的问题。

也就就是为了学生、教师与学校的可持续发展,学校要不断创新,形成一套独特的办学理念与办学特色。

一、办学理念要明确,要与时俱进,学校要通过确立办学理念与办学特色来指导办学活动与规范办学行为。

学校要以自身特色形成自己学校的办学理念,不能仿照别的学校办学理念来生搬硬套。

二、要促进学校的发展。

促进学校的发展就是学校办学理念的根本。

学校发展了,学生成才了, 社会才能进步。

学校的发展不就是一时的,不就是走急功近利的应试教育的老路子。

学校办学理念要立足于长远,要按规划、按蓝图,一步一步,扎扎实实地向前推进。

前面的发展要为后面的发展奠基。

学校的一切工作都要站在为学校的可持续发展创造条件的高度来思考、推进、完善。

三、要有利于培养学生成才。

培养学生成才就是学校办学理念的核心,同时培养学生成才也就是办学的最终目的。

但就是培养学生成才不就是学校怎样努力去保证每个学生的一生,而就是通过学校办学理念落实在教育教学中对学生进行启蒙、奠基,形成良好的文明行为习惯,帮助学生掌握成功的方法,树立发展的远大目标。

四、要有激励教师的政策。

作为领导要时刻设身处地为教师着想,不要把自己当做领导,不搞一言堂,在一些政策方面要多听取教师的意见及建议,要做到领导教师关系融洽,这样工作起来,教师才能有积极性。

同时,在一些问题上,如果教师有错误要加以指正,不能听之任之,不能一味放任,要晓之以理动之以情。

摆事实讲道理,使之认识到自己的错误,从而更好的加以改正。

同时要利用现在的先进政策,激励教师提高能力,最大限度地唤醒、激发教师的专业发展潜能,打造一支优秀教师团队,形成合力,心往一处想、劲往一处使,这样才能办成一所一流的农村品牌学校。

要提升教师的教学效能,让师生协同发展,才能让每个学生树立远大目标,获得更好的发展。

小学办学理念集锦小学办学理念:校训:博学求新办学思想:博爱做人、博学成才、求真务实、求新力行、办学理念:追求与谐、享受快乐办学特色:数字化、精细化、人文化办学宗旨:学校发展、教师发展、学生发展办学策略:质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校。

培养目标:培养具有博爱之心、博学之才得未来人才治校方略:有序、激活、创新实施原则:全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展。

小学办学理念:办学目标:以优美得环境,一流得设备,一流得师资,领先得科研,通过科学、高效得管理实现高质量得办学为目标。

力争三年内办成市一级学校,五年内办成省一级学校。

办学特色:让孩子享受学习得快乐。

在实施全面素质教育、加强学生创新思维与实践能力培养得基础上,强化英语教育、信息技术教育,高雅兴趣培养与校园环境建设。

具体特色:外语特色,信息技术教育特色,科技制作,体育艺术特色,校园文化特色。

校训:诚信做人,踏实做事校风:正直勤奋与谐健美教风:敬业爱生厚德博学学风:自信自主乐学善学3、办学模式:现代教育技术与课程教学整合与谐发展得办学模式。

4:校训:明理、自主、勤奋、创新5:师训:正己、敬业、爱生、奉献6:三风规范:校风就是:亲、轻、勤、文明行教风就是:严、实、活、师求博学风就是:乐、能、创、生有样7:办学特色:打电教牌、唱艺教戏、品教研果、走创新路小学办学理念:校训育人为本敬业为乐成材为志校风文明守纪勤奋健美教风严谨求实灵活创新学风乐学善思自主创新办学宗旨一切为了学生为了学生一切为了一切学生教育理念教书育人管理育人服务育人环境育人管理机制事事有人干人人有事干时时人在干治校方略以德立校依法治校教研兴校质量强校小学办学理念:1、指导思想:以学校“三风”建设为中心,以规范管理为重点,以营造师生与谐得教学环境为手段,以培养学生自主学习、自主创新为目得,培育学生个性,发展学生特长,坚持全面育人,全面发展。

2、办学宗旨:为学生健康成长奠基,为教师持续发展铺路3、教育目标:轻负担、高质量、有特色4、教师目标:做最受学校信赖得教师、做最受家长满意得教师、做最受学生欢迎得教师5、学生目标:在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民6、校风:崇德、尚学、开放、求实7、教风:严谨、协作、开拓、奉献8、学风:勤奋、乐学、善思、合作普通农村小学办学理念第一篇奋斗目标:构建充满生命活力得校园创造促进儿童发展得教育。

农村小学校长治校理念
农村小学校长到任后，必须秉承有效的治校理念，对学校的管理拥有清晰与准确的目标，以确保学校取得良好的发展。

特立独行”的管理理念只能让学校陷入更多的困境，实践更多的“原则性管理”才能为学校带来可持续发展。

作为一名农村小学校长，要树立正确的思想观念：要坚持以人民为中心，以培养学生为核心，坚持以教育效能为立校之本，以学校发展活动为指导理念，以治学理念为管理基础。

要真正坚持信仰，努力营造良好的学校文化，深入挖掘农村小学的潜力，以提高学校教学质量，夯实学校的发展根基。

作为一名农村小学校长，要坚持学生受教育的写实性和连续性，重视学生受教育的质量，认真抓好学生的学习，坚持把学生的学习放在首位；要坚持科学发展，把师资队伍建设和完善作为学校发展的基础，把学校文化建设放在重要位置，倡导绿色发展，培养良好的安全文化。

作为一名农村小学校长，要坚持走诚信之路，树立正确的价值观，建立透明的学校管理，做到把学生师生家长共同参与到学校发展之中，共同探讨学校发展问题，共同努力推进学校建设发展，取得学校教育的突破。

作为一名农村小学校长，要坚持以教育公平为原则，落实政府提出的教育改革举措，以实施信息化教育为突破口，推动学校面向未来发展，做到学校能良性发展，学生能充分发挥自己的潜力。

总而言之，作为一名农村小学校长，要始终坚持以努力促进农村小学发展为目标，以人为本的治校理念，按照学校发展的实际情况，总结经验，推动学校教育进步、发展和改革。

以建设“高水准、优质、高效”的学校为目标，实行“特色化”学校管理，充分发挥学校的自我调节机制，为学校发展发展，为教育创造更加美好的未来！。

有学上、融得进、上好学：一所农村小学的融合教育实践目录一、内容概要 (2)1.1 背景介绍 (3)1.2 研究意义 (3)二、理论基础与文献综述 (5)2.1 融合教育的基本理念 (6)2.2 国内外融合教育实践概述 (7)2.3 对农村小学融合教育的现有研究分析 (9)三、农村小学融合教育实践的具体实施 (9)3.1 有学上 (11)3.1.1 均衡资源配置 (12)3.1.2 优化师资队伍 (13)3.2 融得进 (14)3.2.1 创设多元学习环境 (15)3.2.2 开展丰富多彩的活动 (16)3.3 上好学 (17)3.3.1 实施个性化教学 (18)3.3.2 加强师生互动与交流 (20)四、实践成效与案例分析 (20)4.1 实践取得的成效 (22)4.2 典型案例分析 (23)五、存在的问题与挑战 (24)5.1 面临的问题 (25)5.2 面临的挑战 (26)六、结论与展望 (28)6.1 研究结论 (29)6.2 对未来研究的展望 (30)一、内容概要本文档旨在介绍一所农村小学在融合教育实践中所取得的成果和经验。

该学校通过实施有学上、融得进、上好学的教育理念，成功地将不同背景的学生融入到一个和谐的学习环境中，提高了教育质量和学生的综合素质。

有学上：该学校坚持普及性教育，确保每个学生都能接受基本的教育。

通过合理分配教育资源，提高教师的教学水平，保障学生的学习权益。

学校还积极开展课后辅导和兴趣班活动，帮助学生拓展知识面，提高学术成绩。

融得进：为了实现多元文化的融合，该学校注重培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

通过开展各种团队活动，如班级文化建设、校园文化节等，让学生在参与过程中学会尊重和理解他人，形成良好的人际关系。

学校还加强与家长的沟通，让家长了解学校的教育理念和方法，共同促进学生的全面发展。

上好学：该学校以提高学生的综合素质为目标，注重培养学生的创新精神和实践能力。

通过开展各类课程改革和实践活动，如科学实验、社会实践等，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创新意识。

农村小学办学思想 [徐禅堂小学办学思想] _0 徐禅堂小学办学思想徐禅堂小学办学思想2016.9徐禅堂小学办学思想《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的指导思想强调要“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

”战略主题也指出:“重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

”1、追求目标:建有文化的校园，塑有理想的教师，育有特长的学(转载自: 蓬勃范文网:农村小学1办学思想 [徐禅堂小学办学思想] )生，办有特色的学校。

2、办学理念:“教书育人，管理育人，环境育人，活动育人”的办学理念3、办学精神:舍小家，顾大家，以校为家;育学生，爱学生，视若己生。

4、管理模式:内强管理(规范化管理)，外树形象(公信教育形象)。

5、管理措施:人人有岗位，岗位有职责，职责有考核，考核有奖惩。

6、办学策略:以育人为本，以创新为核心，以质量求生存，以特色求发展，以提高学生综合素质为目的。

即:立德树人，造就“敬业型、学习性、服务型、科研型”的教师队伍。

1)、坚持以人为本，倡导敬业、奉献，以“师德水平最高，责任心最强”尽快创出学校名气。

2)、培养“学习型”教师。

“领导示范”、“榜样激励”、“制度规范”，形成学习氛围，开展“整体提高通识性学习”活动，坚持每周一次的政治、业务学习，形成制度。

3)、培养“服务型”教师。

开展以“铸师魂”为主题的师德师风教育系列活动，规范教师，激励教师，警示教师，组织教师学习有关政策法规，学习镇内师德典型。

开展领导、教师、家长、学生评教师活动。

鼓励教师真正成为学生的“人格示2范者、发展促进者、心理支持者”。

将教师家访形成制度，保证家访次数，提高家访质量;召开好每学期至少一次家长座谈会。

4)、以成就激发竞争力。