2-4《多种多样的动物》练习题

四年级科学上册第二单元多种多样的动物单元测试附加答案（湘教版）四年级科学上册第二单元多种多样的动物单元测试时间：60分钟总分：100分题目一二三四五总分得分一、填空题：（每空1分，共18分）1、人的一生换次牙齿，换牙期在岁。

2、每一种动物的运动方式都与它的紧密相关。

3、鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的，一是能靠来获取食物和防御适，二是能在水中。

4、虽然海马身体外形奇特，但是海马有辅助运动、用呼吸，而且是终生生活在，由此可以判断海马属于。

5、我们把胎生、靠吃奶长大的动物叫。

6、能飞翔的哺乳动物是。

7、是动物不可缺少的重要器官。

8、鸟类的羽毛有、和三种。

9、我国于开始全面启动天然林资源保护工程。

10、保护珍稀动物最有效的办法是建立；提高价位对保护野生动物重要性的认识，严厉打击活动。

二、选择题。

（每空2分，共20分）1、植食动物的犬齿（）A 、与肉食动物的犬齿一样B 、退货C 、发达2、蛇属于（） A 、植食B 、肉食C 、草原 3、下列生活在水中的动物中不属于鱼类的是（）A 、鲸鱼B 、鲨鱼C 、墨斗鱼D 、鱿鱼4、鱼在游泳时，主要靠（）的左右摆产生前进的动力。

A 、鳍B 、躯干部C 、躯干部和尾部D 、头5、下列会飞的哺乳动物是（） A 、天鹅B 、鸡C 、蝙蝠D 、猫6、下列属于哺乳动物是（）第组姓名：A、大鲵B、鲸C、金鱼D、海螺7、在下列会飞的动物中，不属于昆虫的是（）A、蝉B、蜻蜓C、蝙蝠8、我们平时玩的羽毛球是用（）做的。

A、正羽B、绒羽C、毛状羽9、大量搏杀青蛙带来的后果是（）A、人们的生活水平提高B、粮食增产C、害虫增多10、（）是我国特有的哺乳动物，深受世界人民的喜爱。

A、大熊猫B、小熊猫C、扬子鳄D、白鳍豚三、判断题。

（每空2分，共20分）1、（）牛、羊、兔都是植食动物。

2、（）老虎、熊猫都是肉食动物。

3、（）鱼是靠尾和鳍在水中游泳的，靠鳃呼吸水中的氧气。

4、（）鱼也有耳朵，它也能听见声音。

【新版知识梳理及精典考题】六年级科学下册2.4多种多样的动物（教科版）基础知识梳理1.生物的形态特征指生物个体的样貌，一般从形状、大小、颜色、组成部分等方面描述。

2.比较动物后代与亲代的异同（1）毛色（2）花纹（3）遗传（4）变异（5）推测3.动物具有遗传和变异现象，动物的后代与亲代非常相似，但也有一些不同。

4.与植物世界一样，正是有了遗传和变异，自然界才出现了多种多样的动物。

5.行为方式是动物对复杂环境的适应性表现。

6.动物的行为复杂多样，按行为的不同表现可分为觅食行为、攻击行为、繁殖行为等不同的类型。

按获得途径可分为先天性行为和学习行为。

7.生活中常见动物的分类（1）鸟类：身体上长有羽毛的动物。

麻雀、鸽子、燕子、喜鹊等。

（2）哺乳动物：直接生下小动物，并用乳汁喂养后代的动物。

兔子、狗、猫、老鼠等。

（3）鱼类：终生在水中生活，用鳃呼吸的动物。

鲤鱼、草鱼、带鱼、小丑鱼等（4）昆虫：身体分为头、胸、腹三部分，有三对足的动物。

蚂蚁、蜜蜂、蝗虫、蝴蝶等。

★常考题型★判断题1.遗传和变异是自然界动物多样性的原因。

( √ )2.动物的行为方式会受到遗传的影响。

( √ )3.受不同环境的影响，同一种动物的行为方式也会不同。

( √ )4.海豚、鲨鱼、蓝鲸终生在水中生活，属于鱼类。

( × )解析：海豚、蓝鲸在水中用肺呼吸，是哺乳动物。

5.蜘蛛是常见的昆虫之一。

( × )选择题1.影响动物的毛色、花纹的主要因素是（ C ）。

A.动物的食物B.动物的运动情况C.动物亲代的毛色、花纹2.直接生小动物，并用乳汁喂养后代的是（ C ）。

A.鸟类B.鱼类C.哺乳动物学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

第四章多种多样的动物测试题（B卷）一.选择题（每小题2分，共50分）1.通过在田野中调查，生活在田野里的动物中，种类最丰富的是（）A.昆虫B. 两栖类C. 爬行类D. 鸟类2.我们能在田野中常见到的动物有：①蜻蜓②田鼠③蟋蟀④七星瓢虫⑤蝗虫⑥蜥蜴⑦麻雀⑧青蛙⑨蝉。

其中有害的动物是（）A. ①③⑥⑦B. ①④⑤⑧C. ②③⑧⑨D. ②③⑤⑨3.下列是营寄生生活的动物是（）A.水母B. 猪肉绦虫C. 水螅D. 海蜇4.关于腔肠动物，下列哪一项是错的（）A．珊瑚、海葵、海蜇是腔肠动物 B．腔肠动物一般是脊椎动物C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出D．都是生活在水中5.蛔虫的结构中适应生存环境的特征是（）A.有发达的眼B. 有发达运动系统C. 有发达生殖系统D. 有发达的口6、河蚌的身体里的外壳膜的作用是（）A.保护河蚌柔软的身体B. 防止水分进入身体C. 防止水分的散失D. 帮助消化7、．用肉眼观察蚯蚓的体表，可以发现靠近其身体前端的几节，颜色较浅且光滑，看上去象一个粗大的指环，这部分叫（）A．体节 B．刚毛 C．鳃部 D．环带8．体表有外骨骼的是（）A．蛔虫 B．蜘蛛 C．蜗牛 D．蚯蚓9．下列哪种是对人类有害的节肢动物（）A．蝗虫 B．蜜蜂 C．河蟹 D．基围虾10．蚯蚓生活在什么环境中？（）A．清澈、缓流、富含有机质的江河中 B．浑浊、急流、富含有机质的江河中C．潮湿、疏松、富含有机物的土壤中 D．干燥、疏松的河沙中11．鲫鱼不断地用口吞水，由鳃孔排出水，其意义是（）A．让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用 B.吞水排水,调节身体重量,有助于游泳C．吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡 D．完成呼吸作用。

12．下列哪项动物是地球上种类和数量最多的（）A．昆虫 B．甲壳动物 C．哺乳动物 D．鸟类13．水中的氧进入鲫鱼体内的途径是（）A.水→口腔→鳃→血液B.水→鼻腔→鳃→血液C.水→鳃→血液→口腔D.水→口腔→血液→鳃14．青蛙的呼吸器官是（）A．鳃 B．肺 C．肺及皮肤 D．气囊15.下列属于两栖动物的是（）A、鳄鱼B、蟾蜍C、龟D、企鹅16．下列哪种不是鸟类（）、A．家鸽 B．野鸭 C．褐马鸡 D．蝙蝠17．家鸽最发达的肌肉是位于（）A．头部 B．胸部 C．腿部 D．背部18．下列各项中属于动物行为的是（）A.家兔心脏不停地跳动B.家犬见到生人狂吠不已C.小牛逐渐长成大牛D.蜜蜂分为蜂王、工蜂和雄蜂19．哺乳动物特有的结构是（）A．肺 B．牙齿 C．膈 D．唾液腺20．家鸽体内内脏器官之间分布着大量的气囊，其作用是（）A．进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳B．可暂时贮存气体，协助肺部呼吸C．气囊能贮存水分，保证家鸽飞行时对水的大量需要D．气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞21．下列各项叙述中，仅是哺乳动物具有的特点是（）A．心脏分四个腔，用肺呼吸 B．体温恒定C．能以草为食，可消化草纤维 D．胎生、哺乳，牙齿出现分化22．兔、牛、羊等食草动物的消化道所具有的共同特征是（）。

新教材教科版六年级科学下册
第二单元第四节《多种多样的动物》课后题
一、选一选
1.下列动物属于杂食动物的是（）。

A.蚜虫
B.蚂蚁
C.蝴蝶
2.下列动物濒临灭绝的是（）。

A.海豚
B.麻雀
C.东北虎
3.下列动物不属于脊椎动物的是（）。

A.蚯蚓
B.燕子
C.鸽子
4.下列动物中属于哺乳类动物的是（）。

A.母鸡
B.蛇
C.兔子
5.下列属于生物的是（）
A.桌子
B.茶杯
C.芭蕉树
二、判断
1.金鱼和螃蟹都是脊椎动物。

（）
2.蛇和蚯蚓一样都是脊椎动物。

（）
3.蚯蚓、蚂蚁、泥鳅、鲸鱼等都属于脊椎动物。

（）
4.海洋中最大的鱼是鲸。

（）
5.蚕的腹部长有5对脚，因为它不是昆虫。

（）
三、综合
请给下列动物增加新成员。

（至少两个）
如：
鸟类
如：
哺乳动物
如：
鱼类
如：
昆虫
参考答案
一、选一选
1.B
2.C
3.A
4.C
5.C
二、判断
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
三、综合
答：鸟类：孔雀、鸽子、喜鹊等。

哺乳类：狗、老虎、大象等。

鱼类:鲶鱼、草鱼、鳙鱼、鲤鱼等。

昆虫类：苍蝇、蚊子、螳螂、蜻蜓等。

教科版科学六年级下册2.4多种多样的动物练习卷一、选择题1．下列动物不是昆虫的是（）。

A．蟋蟀B．蝗虫C．蜘蛛2．下列生物中属于昆虫的是（）。

A．B．C．3．小明将调查到的动物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、小虾等生物归为一类，而将苍蝇、蟋蟀、田鼠、麻雀等生物归为一类，他们是按照（）归类的。

A．形态结构B．动物的用途C．生活环境D．寿命长短4．“碧玉眼睛云母翅，轻于粉蝶瘦于蜂”这句话没有运用哪种科学观察方法？（）A．动态观察B．静态观察C．比较观察5．蜻蜓不仅能灵活地飞行，其实它的翅膀有一个独特的存在——翅痣。

翅痣是一个翅膀末端加厚的而且填满液体的小方格。

它的作用是（）。

A．增加强度、消除变型B．警示作用C．增加飞行速度6．生物的生存离不开一定的环境，下列哪个环境中能找到较多的蜻蜓？（）A．山地溪流B．校园花丛C．农田水域D．足球草地7．根据仿生学原理，下列哪项与蜻蜓无关？（）A．复眼照相机B．直升机C．飞机D．雷达8．我们知道含氧量越高，动物的体型越大，如果我们创造一个高浓度的含氧环境用来养蜻蜓，你觉得蜻蜓的体型会变大吗？（）A．会B．不会 C. 会死亡9．蜻蜓的幼虫叫水虿（chai），所以蜻蜓是（）动物。

10．各国的科学家们一直在进行太空动物实验研究，有猴子、狗、老鼠、猫、壁虎、蜘蛛、乌龟、蚕、水母、蟑螂等各种动物。

小科将文中的动物分成了两类，他的依据是（）。

A．是不是昆虫B．是不是胎生C．有没有脊柱11．有人认为新冠疫情的病毒来源于蝙蝠身上。

蝙蝠是有一对翅膀，善于飞翔，胎生，喝母乳长大的动物，它属于（）。

A．鸟类B．昆虫C．哺乳类D．鱼类二、填空题12．鲤鱼用___________呼吸，并且终生生活在水中，属于鱼类。

鳄鱼___________鱼类（填“属于”或“不属于”）。

13．猕猴直接生小猕猴，并用乳汁喂养，属于________动物。

科学家把这类动物归为________。

（脊椎动物/无脊椎动物）14．蜻蜓是一种昆虫，属于( )动物（填有脊或无脊）。

六年级科学下册2.4多种多样的动物同步摸底练习班级________姓名___________学号____________等级_______一、.填空题。

1、蚕宝宝在没有接受过训练的情况下也能自己哇丝织茧,这来自（）的遗传。

2、豹子妈妈生下小豹子,母鸡孵出小鸡。

小豹子和小鸡长大后都和它们的妈妈外形相似,这是因为动物幼思遗传了亲代的（）。

3、与植物一样,自然界中出现多种多样动物的原因是（）和（）。

4、蚂蚁的身体可分为（）、（）、（）三部分,有（）对足,是昆虫。

二、分一分5、乐小优记录下了在动物国看到的各种动物,你能帮她按要求分类吗?①鸡②夫熊猫③螳螂④鲨鱼⑤企鹅⑥海豚⑦蚕蛾⑧鲤鱼⑨孔雀⑩蚂蚁(1)把上面的动物分类将序号填写在相应类别中。

(2)你还知道什么动物类别?请尝试写出2～3种此类动物的名称。

类别：_____________如：①____________②____________③____________三、实验探究题6、古小美家的狗生下了一窝可爱的小狗崽,她开心地蹲在狗窝旁边观察它们。

(1)古小美注意到每只小狗的毛色都不一样,也都跟狗妈妈不一样。

古小美猜测,狗爸爸的毛色是( )。

A.黑色B.棕色C.白色D.都有可能(2)一窝生的小狗毛色各异,但都带有一点狗妈妈的白毛,这属于( )现象。

A.遗传 B偶然 C.变异 D.复制(3)古小美预测,除了毛色以外,这一窝小狗可能还会有( )、( )、( )等不同。

(答案不唯一,合理即可)(4)古小美上网搜集资料,发现宠物狗、狼、狐狸等动物都属于犬科大家庭。

它们由共同的祖先演化而来。

为什么自然界会出现那么多不同的犬科动物呢?__________________________________________________________________________________。

参考答案：一、填空题1、行为方式2、形态特征3、遗传、变异4、头、胸、腹、三二、分一分5、（1）（2）(写出一种分类即可)类别：软体动物;如：①蜗牛、②幸鱼、③贝美等。

4.《种类繁多的动物》练习题含答案【教学目标】1.知道动物分为脊椎动物和无脊椎动物。

2.认识鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。

3.利用给出的标准将常见的动物进行分类。

4.能够欣赏并感受大自然因动物的多样而美丽。

一、填空题1．在我国的______地区可以看到珍稀动物藏羚羊。

2．猴子的体温和人一样是______的，皮肤上长有______。

3．按照有无脊柱，可以将动物分为___________和___________。

4．自然界有各种各样的动物，我国的珍稀保护动物有___________、___________。

生活中常见的昆虫中，对人类有益的________、________；对人类有害的有________、__________。

具有迁徙习性的鸟类有__________；视觉不发达，但具有“回声定位”功能的动物是_________。

二、选择题5．下面这几种体型细长的动物，（）属于脊椎动物。

A．蚯蚓B．蛇C．毛毛虫6．“是熊爱吃素，常在竹林住。

整天睡不醒，六指能爬树。

”这种动物是（）。

A．小熊猫B．大熊猫C．北极熊7．我们可以用（）观察鱼的侧线。

A．放大镜B．透明玻璃C．平面镜8．下列对于动物的描述正确的是（）。

A．哺乳动物都生活在陆地上B．青蛙和鳖都是两栖动物C．蝗虫有三对足，两对翅9．下面不属于我国珍稀的动物有（）。

A．藏羚羊B．大熊猫C．燕子10．松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下，埋藏的松子就会萌发。

这说明动物能（）。

A．帮助植物传粉B．帮助植物传播种子C．帮助人们收集松子三、判断题11．大熊猫长有六根指，爱吃素，不吃肉。

( )12．鹅、鸽子、喜鹊都是鸟类。

( )13．小猫长大后可以产下幼崽，这说明猫能够繁殖后代。

( )14．褐马鸡、藏羚羊都是我国的珍稀动物，我们要多加保护。

( ) 15．藏羚羊是我国二级保护动物。

( )16．和都长有坚硬的外壳，所以它们都是脊椎动物。

( )四、连线题17．连线题：将动物与它的种类用线连接起来。

教科版（2017秋）六年级下册科学多种多样的动物练习题（含答案）一、填空题1．我们熟悉的两栖动物有；我们熟悉的爬行动物有；我们熟悉的鱼类动物有。

2．请将下列动物有共性的序号填入相应的类别。

会飞的：会走的：会爬的：会游的：3．归类题鸟类：、哺乳动物：、鱼类：、昆虫：、4．地球上已知的动物大约有150万种，具有脊柱的动物叫；没有脊柱的动物叫。

5．科学家根据动物的特征将动物分成两大类。

身体中有脊柱的动物叫动物，没有脊柱的动物叫动物。

6．动物的和是科学家对动物进行分类的标志。

7．科学家根据动物有无脊柱将动物分为动物和动物两大类。

8．根据动物的特征分类，请把序号写在横线上，①蝙蝠②鲸③蝴蝶④燕子⑤大象⑥鸡⑦海马⑧企鹅⑨草鱼⑩蝗虫昆虫：鱼类：鸟类：哺乳动物：9．生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为和两大类。

10．给下面动物按要求分类。

蚂蚁鱼狗龟猪猫卵生胎生11．哺乳类动物一般胎生哺乳。

鱼类动物一般通过繁殖后代，昆虫类动物一般。

12．我们常见的动物分为、、、等。

二、判断题13．每一种动物都有自己独特的身体结构，它们的身体也各不相同。

（）14．有些动物是胎生的，有些动物是卵生的。

（）15．所有的动物都必须通过雌雄交配后才会繁殖后代。

（）16．鸽子和兔子身体表面都覆盖有羽毛。

（）17．机器人能动，也是动物。

（）三、单选题18．下列动物属于肉食动物的是（）A．金丝猴B．鸡C．蚕19．如果有人将蝗虫、蚯蚓、蝴蝶分为一类，将袋鼠、啄木鸟、狗分为另外一类，那么他分类的依据是()A．水生和陆生B．有脊椎和无脊椎C．会飞和不会飞20．对生物的分类首先要确定分类标准，小明将带鱼、虾、草鱼归为一类，而将马、老虎、熊猫归为一类，他的分类标准是（）A．鱼类和非鱼类B．有无脊柱C．生活环境D．食性21．下列分类错误的是()。

A．蚯蚓、青蛙、蜗牛分为一类，都属于无脊椎动物B．桃树、樱花、柳树分为一类，都属于木本植物C．孔雀、企鹅、鸵鸟分为一类，都属于鸟类D．蝙蝠、鲸、牛分为一类，都属于哺乳动物22．下列动物中，吃肉的是()。

第4课多种多样的动物00水平★一、填空题。

1 .动物亲代与后代之间有 和 的地方，动物种群内个体之间也存在着 O2 .动物的遗传与变异现象表现在、行为方式、等方面，正是因为,自然界才出现了多种多样的动物。

3 .“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”描述的是 现象，“一母生九子，连母十个样”描述的是 现象。

4 .身体上长有羽毛的动物是；直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是;终生在水中生活，用 呼吸的动物是 类；身体分为 三部分，有 对足的动物是昆虫。

二、判断题。

L 农民圈（juan ）养的鸡、鸭、鹅不能飞上高空，所以不是鸟类。

（） 2 .所有金钱豹亲代和后代身上的毛发颜色、斑纹都是完全相同的。

（） 3 .袋鼠宝室和袋鼠妈妈的运动方式相同，这是一种遗传现象。

（ ）4 .蜗牛和蚂蚁都属于昆虫，因为它们都有触角。

（ ）三、选择题。

L 右图中两只小狗毛发呈黄色，狗爸爸呈黑色，狗妈妈呈黄色，对比可以发现生物的多样性A.动物有遗传现象B.动物会发生变异黄色毛发黄色毛发-黑色毛发黄色毛发C.动物既有遗传又有变异现象2.下表是图中企鹅形态特征的观察比较结果，其中不能体现出遗传现象的是( )选项形态特征亲代特征后代特征A 喙(hul)的形状尖尖的尖尖的B鸟的艰巴羽毛有羽毛有羽毛I腹部白色，头部、背腹部、背部白色，头峙以(' 部与鳍(qi)状肢黑色 顶黑色，四肢灰色 1甘一,4.如图所示，甲、乙、丙、 了大熊猫、竹节虫和企鹅， A.甲一丙一丁, B.丙一丁一甲总 C.丙一丁 一乙甲: 丁为动物园不同类别的动物展馆。

元元同学依次参观 你认为她参观展馆的顺序是/遨Jcl & 鱼类 乙：鸟类 丙：哺乳类 丁：昆虫类 额・融水平★★ 四、分类是研究动物的重要方法 /Y 确^ ①蜻蜓②猫 ,请根据所给动物回答下列有关问题。

I ，* ③燕冬 ④苍蝇 ⑦麻雀 ⑧鲫鱼L给上面的动物分类，将序号填写在相应类别的横线上。