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第1篇一、课程名称：焊工实操二、课时安排：共8课时，每次2课时三、教学目标：1. 让学生掌握焊接的基本知识和技能，具备一定的焊接操作能力。
2. 培养学生的安全意识，提高学生的实际操作能力。
3. 使学生了解焊接设备的使用和维护方法。
四、教学内容：1. 焊接基本知识2. 焊接设备的使用和维护3. 焊接操作技能4. 焊接安全知识五、教学重点：1. 焊接基本知识2. 焊接设备的使用和维护3. 焊接操作技能六、教学难点：1. 焊接操作技能的掌握2. 焊接设备的使用和维护七、教学过程：第一课时：1. 导入新课（1）介绍焊接在我国的发展和应用（2）讲解焊接在各个领域的应用及重要性2. 讲解焊接基本知识（1）焊接的定义及分类（2）焊接材料的种类及性能（3）焊接工艺及焊接参数3. 课堂练习（1）绘制焊接接头图（2）分析焊接接头的力学性能第二课时：1. 介绍焊接设备的使用和维护（1）焊接设备的基本组成及功能（2）焊接设备的使用方法及注意事项2. 焊接设备实操（1）练习焊接设备的使用（2）观察设备运行情况，了解设备维护要点3. 课堂讨论（1）焊接设备在使用过程中可能遇到的问题及解决方法（2）焊接设备维护的重要性及方法第三课时：1. 讲解焊接操作技能（1）焊接操作的基本步骤（2）焊接操作技巧及注意事项2. 焊接操作实操（1）练习焊接操作，观察焊接效果（2）分析焊接缺陷产生的原因及预防措施3. 课堂讨论（1）焊接操作中常见的问题及解决方法（2）焊接操作技能提高的方法第四课时：1. 焊接安全知识（1）焊接作业中的安全风险及防范措施（2）焊接作业中的急救知识2. 焊接安全实操（1）练习焊接安全操作，观察安全效果（2）了解焊接安全设备的使用方法3. 课堂讨论（1）焊接作业中的安全事故案例分析（2）如何提高焊接作业的安全性第五课时：1. 复习焊接基本知识（1）回顾焊接的定义、分类、材料及工艺（2）总结焊接基本知识要点2. 复习焊接设备的使用和维护（1）回顾焊接设备的基本组成、使用方法及维护要点（2）总结焊接设备的使用和维护经验3. 课堂练习（1）分析焊接接头的力学性能（2）绘制焊接接头图第六课时：1. 复习焊接操作技能（1）回顾焊接操作的基本步骤、技巧及注意事项（2）总结焊接操作技能要点2. 焊接操作实操（1）练习焊接操作，观察焊接效果（2）分析焊接缺陷产生的原因及预防措施3. 课堂讨论（1）焊接操作中常见的问题及解决方法（2）焊接操作技能提高的方法第七课时：1. 复习焊接安全知识（1）回顾焊接作业中的安全风险及防范措施（2）总结焊接安全知识要点2. 焊接安全实操（1）练习焊接安全操作，观察安全效果（2）了解焊接安全设备的使用方法3. 课堂讨论（1）焊接作业中的安全事故案例分析（2）如何提高焊接作业的安全性第八课时：1. 期末总结（1）回顾本课程的学习内容（2）总结焊接的基本知识、操作技能和安全知识2. 课后作业（1）完成焊接接头图的绘制（2）撰写一篇关于焊接操作技能的总结报告3. 课后思考（1）如何提高焊接操作技能（2）焊接安全知识在实际操作中的应用八、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度和合作精神。
《焊工工艺与技能训练》教案教案：焊工工艺与技能训练第一节：课程目标和背景介绍（150字）课程目标：通过本课程的学习，学生将掌握焊接工艺与技能，学会使用常见焊接设备和工具进行焊接，理解焊接的原理和工艺流程，提高焊接技能和应用能力，并能够在实践中灵活运用所学知识。
背景介绍：焊接是一项重要的制造工艺，在许多工业领域都有广泛的应用。
掌握焊接技术对于从事相关工作的人员来说至关重要，因此本课程旨在通过理论和实践相结合的方式，培养学生的焊接技能和应用能力。
第二节：教学内容和教学方法（300字）教学内容：1.焊接原理和基本知识：介绍焊接的定义、分类、原理等基本概念和知识。
2.焊接设备和工具的使用：学习和掌握常见的焊接设备和工具的使用方法。
3.焊接工艺流程：介绍和演示焊接的工艺流程，包括准备工作、设备设置、焊接操作等。
4.焊接技术和要点：讲解和演示焊接的技术方法和要点。
5.焊接缺陷和质量控制：介绍焊接过程中常见的缺陷，并讲解如何进行质量控制。
教学方法：1.理论讲解：通过课堂讲解和多媒体展示，向学生介绍焊接的基本概念和知识。
2.实践操作：组织学生进行焊接操作实践，通过实际操作来加深对焊接技术和要点的理解和掌握。
3.实验演示：进行焊接工艺流程的实验演示，让学生亲自参与和观察，提高他们对焊接流程的理解和记忆。
4.分组讨论：将学生分成小组，让他们共同讨论和解决焊接实践中遇到的问题，提高团队合作能力。
5.案例分析：通过分析焊接质量问题的实际案例，引导学生了解焊接质量的重要性，并学习如何进行质量控制。
第三节：教学进度安排（300字）第一周：焊接原理和基本知识-分类和定义-焊接原理-焊接材料和电源的选择第二周：焊接设备和工具的使用-焊接设备的种类和特点-焊接工具的使用方法和注意事项第三周：焊接工艺流程-准备工作：清洁和调整焊接工件-设备设置：选择适当的焊接参数和电流-焊接操作：焊接技术和要点的讲解和演示第四周：焊接缺陷和质量控制-常见焊接缺陷的分类和原因-质量控制方法和要点的介绍-案例分析：焊接质量问题的案例分析和讨论第四节：教学评估（150字）教学评估：1.实践操作考核：通过对学生的焊接操作能力进行考核，检验他们是否掌握了焊接技术和要点。
第1篇一、教案基本信息课程名称：焊工基础技能培训授课教师： [教师姓名]授课班级： [班级名称]授课时间： [具体日期和时间]课时安排： [课时数]二、教学目标1. 知识目标：- 理解焊接的基本原理和分类。
- 掌握焊接接头和坡口形式。
- 了解焊接位置及操作要点。
2. 技能目标：- 学会使用电焊设备进行焊接。
- 能够正确操作焊接接头和坡口。
- 能够根据不同焊接位置进行操作。
3. 情感目标：- 培养学生对焊接工艺的兴趣。
- 增强学生的安全意识和责任心。
- 培养学生的团队协作精神。
三、教学内容1. 焊接与切割基础- 焊接原理及分类。
- 焊接接头和坡口形式。
- 焊接位置及操作要点。
2. 焊接变形和应力- 焊接变形和应力的原因及危害。
- 影响焊接变形的主要因素。
- 减小焊接变形和应力的措施。
- 焊接变形的矫正方法。
3. 焊接缺陷及预防措施- 焊接缺陷的种类及原因。
- 预防焊接缺陷的措施。
四、教学过程1. 导入- 方式：通过图片展示焊接工艺的案例，激发学生的学习兴趣。
- 问题：提问学生关于焊接的基本概念和用途。
- 导入语：“今天我们将一起学习焊工基础技能，了解焊接的基本原理和操作方法。
”2. 讲授- 结合材料：利用教材、视频、图片等材料讲解焊接知识。
- 问题：针对知识点提出问题，引导学生思考。
- 回答：- 简单问题集体回答。
- 一般问题个人思考回答。
- 难问题小组讨论回答。
- 评价：对学生的回答进行评价，强调正确性和安全性。
3. 活动- 活动一：焊接实操练习。
- 方式：学生分组进行焊接实操，教师巡回指导。
- 探究问题：学生在实操过程中遇到的问题及解决方案。
- 答案：教师点评学生的实操过程，纠正错误，指导学生掌握正确的焊接方法。
4. 巩固- 方式：通过选择题、主观题等形式进行知识巩固。
- 主题升华：引导学生思考焊接技术在现代工业中的应用。
5. 小结- 教师总结：总结本节课的主要知识点和技能要求。
- 师生共同总结：学生分享学习心得，教师进行点评。
一、课程名称：焊工实操技能培训二、课程目标：1. 使学员掌握焊接的基本原理和操作技能。
2. 培养学员的安全意识和自我保护能力。
3. 提高学员的焊接质量和效率。
4. 增强学员对焊接设备的了解和使用能力。
三、课程内容：第一部分：焊接基础知识1. 焊接原理及分类2. 焊接材料及焊接设备3. 焊接接头及焊接工艺4. 焊接缺陷及预防措施第二部分：焊接实操技能1. 焊接设备的使用与维护2. 焊接操作的基本步骤3. 焊接参数的调整与控制4. 焊接质量的检验与评定第三部分：焊接安全与防护1. 焊接安全操作规程2. 焊接作业中的个人防护3. 焊接作业现场的安全管理4. 焊接事故的预防与处理四、教学时间：共8课时，其中理论课时2课时，实操课时6课时。
五、教学安排：第一课时：焊接基础知识1. 介绍焊接的基本原理和分类2. 讲解焊接材料及焊接设备3. 分析焊接接头及焊接工艺第二课时：焊接基础知识1. 讲解焊接缺陷及预防措施2. 进行焊接设备的使用与维护理论讲解第三课时：焊接实操技能1. 焊接设备的使用与维护实操演示2. 焊接操作的基本步骤实操演示第四课时：焊接实操技能1. 焊接参数的调整与控制实操演示2. 学员分组练习焊接操作第五课时：焊接实操技能1. 学员进行焊接参数的调整与控制实操练习2. 焊接质量的检验与评定实操演示第六课时：焊接实操技能1. 学员进行焊接质量的检验与评定实操练习2. 总结焊接实操技能要点第七课时：焊接安全与防护1. 介绍焊接安全操作规程2. 讲解焊接作业中的个人防护第八课时：焊接安全与防护1. 讲解焊接作业现场的安全管理2. 焊接事故的预防与处理实操演示六、教学方法：1. 讲授法：理论讲解，使学员掌握焊接基础知识。
2. 演示法：实操演示，使学员直观了解焊接操作步骤。
3. 练习法：学员分组练习，提高实操技能。
4. 案例分析法：通过分析焊接缺陷及预防措施，提高学员的安全意识。
七、教学评价：1. 理论考核：考察学员对焊接基础知识的掌握程度。
焊工工艺学教案教案标题：焊工工艺学教案一、教学目标：1. 了解焊接的基本概念、原理和分类。
2. 掌握常见的焊接工艺和技术。
3. 学习焊接中的安全操作规范。
4. 培养学生的焊接技能和实践能力。
二、教学内容：1. 焊接的基本概念和原理a. 焊接的定义和作用b. 焊接的基本原理和热力学基础c. 焊接过程中的熔化、固化和冷却过程2. 焊接的分类和常见工艺a. 焊接的分类：气焊、电弧焊、激光焊等b. 气焊工艺：气焊设备和工具的使用、气焊焊接技术c. 电弧焊工艺：电弧焊设备和工具的使用、电弧焊焊接技术d. 激光焊工艺：激光焊设备和工具的使用、激光焊焊接技术3. 焊接中的安全操作规范a. 焊接安全知识：防护措施、安全设备的使用b. 焊接作业环境的安全要求：通风、防火等c. 焊接事故的预防和应急处理4. 焊接技能和实践能力培养a. 焊接基本技能的训练：焊接姿势、焊接速度、焊接质量控制等b. 焊接实践项目：根据不同焊接工艺进行实际焊接操作c. 焊接质量检验和评价：焊缝质量的评估和检测方法三、教学方法：1. 讲授法：通过课堂讲解介绍焊接的基本概念、原理和分类。
2. 案例分析法：以实际案例为基础，分析不同焊接工艺的应用和特点。
3. 实践操作法：通过实际操作焊接设备和工具，培养学生的焊接技能和实践能力。
4. 讨论交流法：组织学生进行小组讨论，分享焊接经验和技巧。
四、教学资源：1. 教材：焊接工艺学教材2. 多媒体教具：投影仪、电脑等设备，用于展示焊接工艺和实际操作视频。
3. 焊接设备和工具：气焊设备、电弧焊设备、激光焊设备等。
五、教学评估：1. 课堂小测：针对每个教学内容进行小测，检验学生对焊接知识的掌握程度。
2. 实践操作评估：评估学生的焊接技能和实际操作能力。
3. 课堂讨论和互动评估：评估学生的参与度和对焊接知识的理解程度。
六、教学进度安排：1. 第一课时：焊接的基本概念和原理2. 第二课时：气焊工艺和技术3. 第三课时：电弧焊工艺和技术4. 第四课时：激光焊工艺和技术5. 第五课时：焊接中的安全操作规范6. 第六课时：焊接技能和实践能力培养以上是一份关于焊工工艺学教案的基本框架，可以根据具体教学需求和学生水平进行调整和完善。
《焊接工艺学》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解焊接工艺的基本概念、分类及应用领域；（2）掌握各种焊接方法的特点、适用范围及操作要点；（3）熟悉焊接过程的质量控制与检验方法。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生的实际问题解决能力；（2）通过实验操作，提高学生的动手能力及实际操作技能。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对焊接工艺技术的兴趣，树立正确的职业观念；（2）培养学生团结协作、勇于创新的精神。
二、教学内容1. 焊接工艺的基本概念及分类（1）焊接工艺的定义及特点；（2）焊接工艺的分类；（3）焊接工艺参数。
2. 常用焊接方法及其特点（1）气焊；（2）电弧焊；（3）气体保护焊；（4）电阻焊；（5）摩擦焊。
3. 焊接过程的质量控制与检验（1）焊接质量的定义及重要性；（2）焊接质量控制的方法；（3）焊接质量检验的方法及设备。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）焊接工艺的基本概念、分类及应用领域；（2）各种焊接方法的特点、适用范围及操作要点；（3）焊接过程的质量控制与检验方法。
2. 教学难点：（1）各种焊接方法的适用范围及操作要点；（2）焊接过程的质量控制与检验方法。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授法：讲解焊接工艺的基本概念、分类及应用领域；（2）案例分析法：分析实际案例，培养学生解决实际问题的能力；（3）实验操作法：指导学生进行焊接实验，提高学生的动手能力。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：展示焊接工艺的相关图片、视频等；（2）实验设备：进行焊接实验操作。
五、教学评价1. 过程性评价：（1）课堂问答：检查学生对焊接工艺基本概念的理解；（2）案例分析报告：评估学生在实际问题解决方面的能力；（3）实验报告：评估学生的动手能力及实际操作技能。
2. 终结性评价：（1）期末考试：测试学生对焊接工艺知识的掌握程度；（2）综合素质评价：评估学生在团队合作、创新等方面的表现。
六、教学计划与安排1. 课时分配：（1）第一章：焊接工艺的基本概念及分类（2课时）；（2）第二章：常用焊接方法及其特点（3课时）；（3）第三章：焊接过程的质量控制与检验（2课时）；（4）第四章：焊接安全与防护（2课时）；（5）第五章：焊接工艺案例分析与实践（4课时）。
焊工工艺教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1. 理解焊接的基本概念和原理；2. 掌握常见焊接工艺的操作步骤和技巧；3. 运用所学知识进行简单的焊接实验。
二、教学内容1. 焊接的基本概念和原理焊接定义：焊接是指把焊条或焊丝加热至熔融状态，填充在待焊接的金属表面，使其熔合为一体的工艺。
焊接原理：通过加热至金属熔点的焊条或焊丝，与待焊接金属接触并形成熔池，经冷却凝固后形成焊缝。
2. 常见焊接工艺及操作步骤2.1 电弧焊2.1.1 操作步骤：- 准备工作：清洁焊接表面、调整焊机电流和电压；- 点火：将焊枪与工件接触并迅速拉开，产生电弧；- 焊接：焊条缓慢移动，同时控制焊枪与工件的距离。
2.2 气焊2.2.1 操作步骤：- 准备工作：准备好钢瓶、气管等工具；- 点火：打开气瓶阀门，调节气流；- 焊接：焊枪接触工件并点火，通过调整氧、乙炔的比例来控制焊接温度。
2.3 氩弧焊2.3.1 操作步骤：- 准备工作：准备好氩弧焊机、氩气瓶等工具；- 点火：焊枪接触工件并打开氩气流；- 焊接：通过加热电极和工件形成电弧，用氩气保护焊缝。
3. 焊接实验3.1 材料准备：准备焊接所需金属工件、焊条、焊盘等材料；3.2 实验操作：根据教师指导，进行简单的焊接实验；3.3 实验总结：学生对实验结果进行总结，讨论焊接中遇到的问题和解决方法。
三、教学重点和难点1. 教学重点：- 焊接的基本概念和原理；- 常见焊接工艺的操作步骤。
2. 教学难点：- 焊接实验的操作技巧；- 焊接中常见问题的解决方法。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解理论知识和操作步骤，使学生理解焊接的基本概念和原理。
2. 演示法：教师进行实际焊接操作示范，展示正确的焊接技巧和注意事项。
3. 实践法：设置焊接实验环节，让学生动手进行实际操作，提升实际技能。
五、教学工具和教学资源1. 教学工具：焊接设备、焊条、焊盘、气瓶等。
2. 教学资源：教科书、教学PPT、实验报告模板等。
焊工工艺学教案范文教案标题：焊工工艺学教学方案教学目标：1.理解焊接的基本原理和工艺流程；2.掌握常见焊接方法的特点、适用范围及操作技巧；3.学会通过实验和案例分析解决焊接过程中的常见问题；4.培养学生的实践操作能力和团队合作意识。
教学内容：1.焊接的基本概念和原理a.焊接的定义和分类b.焊接的基本原理和热源分析c.焊接材料的选择和准备2.焊接方法和工艺流程a.电弧焊的工艺和操作要点b.气焊的工艺和操作要点c.变压器焊接的工艺和操作要点d.活动焊接的工艺和操作要点e.激光焊接的工艺和操作要点3.焊接中常见问题的分析与解决a.焊接缺陷的类型和表现形式b.焊接质量的评定标准和方法c.焊接缺陷的成因及预防措施d.通过实验和案例分析解决焊接问题4.实践操作和团队合作a.实际操练各种焊接操作b.焊接工时估算和材料消耗计算c.小组合作完成焊接项目教学方法：1.讲述法：通过课堂讲解介绍焊接的基本概念、原理和方法。
2.实践操作：通过学生实际操练不同焊接方法和流程，掌握相应的操作技巧。
3.案例分析：通过分析实际焊接案例，培养学生解决问题的能力。
4.小组合作：学生分组合作完成焊接项目，提高团队协作意识和实践操作能力。
教学评估：1.平时表现：学生的课堂参与度和实验操作表现。
2.期末成绩：学生的理论考试和实践操作能力评估。
3.项目报告：学生小组完成的焊接项目报告及评价。
教学资源：1.课件和教材：包括焊接的基本概念、原理、方法等内容。
2.实验设备和材料：提供实际的焊接设备和材料供学生实践操作。
3.案例和实例：提供真实的焊接案例和实验示范，供学生分析和学习。
教学安排：每周2学时，共16学时。
教学进度：第一周：1.焊接的基本概念和原理（2学时）2.焊接材料的选择和准备（2学时）第二周：1.电弧焊的工艺和操作要点（2学时）2.气焊的工艺和操作要点（2学时）第三周：1.变压器焊接的工艺和操作要点（2学时）2.活动焊接的工艺和操作要点（2学时）第四周：1.激光焊接的工艺和操作要点（2学时）2.焊接质量评定和缺陷分析（2学时）第五周：1.焊接缺陷的成因及预防措施（2学时）2.通过实验和案例分析解决焊接问题（2学时）第六周：1.实践操作和团队合作（2学时）2.项目报告及总结（2学时）备注：以上为一份模拟的教学方案，具体的教学内容和进度可以根据实际情况进行调整和修改。
焊工工艺学教案第一节概述导入新课:举生活中常见的用焊接方法连接的物体的实例（铁大门、四轮车斗）,使学生对焊接感兴趣一、焊接的定义及分类1.焊接的定义分类:一类是可拆卸连接如螺栓连接、键连接另一类是永久性连接如焊接、铆接(举桥梁焊接实例做对比说明铆接）定义:通过加热或加压，或两者并用，用或不用填充材料，使焊件达到结合的一种加工工艺方法。
2。
焊接的分类按照焊接过程中金属所处的状态不同，可以把焊接方法分为熔焊、压焊和钎焊三类.熔焊:在焊接过程中，将焊件接头加热至熔化状态，不加压力完成焊接的方法。
压焊：在焊接过程中，必须对焊件施加压力（加热或不加热），以完成焊接的方法.钎焊：采用比母材熔点低的金属材料作钎料，将焊件和钎料加热到高于钎料熔点、低于母材熔点的温度,利用液态钎料润湿母材，填充接头间隙，并与母材相互扩散实现连接焊件的方法。
二、焊接技术的特点优点：1.焊接与铆接相比，首先可以节省大量金属材料，减少结构的质量。
2。
与铸造相比，首先它不需要制作木模和砂型，也不需要专门熔炼、浇铸,工序简单，生产周期短，对于单件和小批生产特别明显。
其次，焊接结构比铸件能节省材料。
3。
可以根据受力情况和工作环境在不同的结构部位选用不同强度和不同耐磨、耐腐蚀、耐高温等性能的材料。
缺点：产生焊接变形与应力,焊接变形会影响结构形状和尺寸精度，焊接应力会削弱结构的承载能力.焊接中还会产生有毒有害的物质。
（举例结合热胀冷缩对焊接变形进行讲解）三、焊接技术发展概况结合课本，在网上搜一些焊接发展的例子,在19世纪初用的还是铆接，到19世纪末焊接技术逐渐发展成为了一套完整的焊接体系,随着焊接技术的不断发展，我们国家的钢材有70％左右都是通过焊接来完成的，由此可以看出焊接的应用范围是如此广泛，几乎各行各业都会用到焊接，所以焊接专业的前景是非常好，同时也是一个高收入职业.布置课后作业：习题册填空题1—9题,判断题1-10题，问答题1—2题总结：本节课重点:焊接的定义、分类难点:焊接的特点课尾师生互动：学生问一些与焊接有关的感兴趣的问题，教师举例进行解答第二节焊接安全技术与劳动保护课前提问：1）焊接的定义2）焊接的分类导入新课：举例一些工厂的安全事故引入新课、注意加强个人防护一、焊接安全技术1.预防触电的安全技术人体的电阻约为800～50000Ω当通过人体的电流强度超过0.05A时，生命就有危险；达到0.1A时,足以使人致命。
一、课程名称：焊工实操二、授课对象：焊接专业学生三、课时安排：2课时四、教学目标：1. 使学生掌握焊接的基本操作方法和技能；2. 培养学生的安全意识和团队协作精神；3. 提高学生的实际操作能力，为今后的焊接工作打下坚实基础。
五、教学内容：1. 焊接基本操作方法；2. 焊接设备的使用与维护；3. 焊接安全注意事项；4. 焊接质量检验与评定。
六、教学过程：（一）实操准备（1课时）1. 教师讲解实操课的安全注意事项，强调安全操作的重要性；2. 学生分组，每组4-6人，选派组长负责组织协调；3. 教师演示焊接设备的使用方法，学生观摩；4. 学生熟悉焊接设备，了解设备性能及操作步骤。
（二）实操过程（1课时）1. 教师讲解焊接基本操作方法，包括焊条的选择、焊接电流的调整、焊接速度的控制等；2. 学生按照分组进行实操，教师巡回指导，纠正操作错误；3. 学生练习焊接操作，掌握焊接基本技能；4. 教师对学生的焊接作品进行质量检验，评定焊接质量。
七、教学评价：1. 学生实操过程中的安全意识、团队协作精神；2. 学生焊接操作的熟练程度；3. 焊接作品的质量。
八、教学反思：1. 教师总结本次实操课的亮点和不足，提出改进措施；2. 学生反馈学习心得，提出改进建议；3. 教师根据反馈，调整教学方法和内容，提高教学质量。
焊工实操课教案模板如下：一、课程名称：焊工实操二、授课对象：焊接专业学生三、课时安排：2课时四、教学目标：1. 使学生掌握焊接的基本操作方法和技能；2. 培养学生的安全意识和团队协作精神；3. 提高学生的实际操作能力，为今后的焊接工作打下坚实基础。
五、教学内容：1. 焊接基本操作方法；2. 焊接设备的使用与维护；3. 焊接安全注意事项；4. 焊接质量检验与评定。
六、教学过程：（一）实操准备（1课时）1. 教师讲解实操课的安全注意事项，强调安全操作的重要性；2. 学生分组，每组4-6人，选派组长负责组织协调；3. 教师演示焊接设备的使用方法，学生观摩；4. 学生熟悉焊接设备，了解设备性能及操作步骤。
焊工工艺教案12机械专业（焊工工艺）3教学目的：焊接是制造金属结构和机器零件的重要手段之一。
45教学要求：6焊接是制造金属重要手段。
7教学重点：8焊接技术9教学难点：10焊接技术11导入：焊接是制造金属结构和机器零件的重要手段之一，它被广泛地应用于12现代工业的各个领域。
13讲课内容：14焊接是将分离的材料或结构单元，通过加热，加压，或两者共用，以用或不15用填充材料使工件达到原子16结合的一种加工方法。
17按焊接过程中的特点和实现焊接的方法，可归纳为三个基本类型即熔焊，18压焊和钎焊。
1、熔焊：熔焊是指在焊接过程中，将焊件接头加热至熔化状态，不加压力完1920成焊接的方法，熔焊应用很广泛，如电弧焊和气焊。
21222、压焊，压焊是指在焊接过程中，必须对焊件施加压力，（加热或不加热）23完成焊接的方法，采用压焊生产率很高。
如：电阻焊，和摩擦焊属于这一类。
24253、钎焊，钎焊是采用比母材熔点低的金属材料作钎料，将焊件和钎料加料到26高于钎料熔点，但低于母材27熔点的温度，利用液态钎料润湿母材，填充接头间隙并与母材互扩散实现连28接焊件的方法，这种焊接方法29应用也很广泛，如铝焊，铜焊及银焊等属于这一类。
30焊接金属结构和机器零件的生产全过程可分为三个阶段，即准备，炮焊和31验收阶段。
321、准备阶段332、施焊阶段343、质检和验收阶段35在整个生产过程中，要将质量标准始终贯彻在设计，创造中的技术和施工36管理等三者方面，就能显示37出焊接技术和焊接结构的特点和优越性。
38复习小结：焊接是创造金属结构和机器零件的重要手段之一。
作业：焊接金属结构和机器零件的生产全过程可分为三个阶段，哪三个阶段3940请讲述？教学目的4142了解手工电弧焊43教学要求了解手工电弧焊4445教学重点46手工电弧焊接过程。
47教学难点48手工电弧焊基本操作。
49导入：手工电弧焊是利用焊接电弧的热量手熔化母材和焊条的一种手工操作50的焊接分法。
51讲课内容：52焊接前，把电焊钳和焊件分别接到手工弧焊输出端的两极，并用电焊钳夹53持焊条，焊接时，首先在焊54条和焊件之间引燃焊接电弧，利用电弧的热量将焊条和焊件接头处熔化，形55成熔池，随着电弧沿焊接方向56前移，不断产生新的熔池，而留在电孤后面的熔池迅速冷凝成焊缝，从而将57被焊工件连接整体。
58二、焊接电弧电焊接电源供给的具有一定电压的两电极间或电极号，焊件间，在气5960体公质中产生的强烈而持久的放电现象叫焊接电弧。
它是手弧焊的热源，沿焊接电弧轴线方向的温度和电6162压分布都是不均匀的，这是63因为在其轴线方向上形成了三个性质不同的区域，即阴极区，阳极区和弧柱64区。
65电弧电压由阴极电压降（阴）阳极电压（阳）弧柱电压降三部分组成。
66焊接电弧不仅能放出大量的热功当量，还能发出强烈的光，对人的身体产67生危害。
682、焊接设备及用具69分：1、手工弧焊机702、半自动弧焊机。
713、自动弧焊机72复习：手工电弧焊焊接过程73作业：说明手工电弧焊焊接过程。
74焊接设备及用具757677教学目的：78了解焊接设备及用具79教学要求：80了解焊接设备及用具81教学重点：82焊接设备及用具83教学难点：84焊接设备及用具85导入：电弧焊机是利用电弧热量熔化金属而进行焊接的设备，按操作的自动86化程度，可分为手工弧焊机，87半自动弧焊机自动弧焊机。
88讲课内容：891、手工弧焊机：一般分为交流和直流两大类2、手弧焊用工具9091（1）电焊钳92（2）敲锤（3）钢丝刷9394（4）夹钳953、手弧焊用装孔夹具96（1）夹紧工具97（2）压紧工具98（3）拉紧工具99（4）撑具1004、防护用具101（1）面罩102（2）焊工手套103（3）护脚104（4）绝缘胶鞋。
1055、测量用具106（1）电流表：钳形电流表107（2）电压表108四、引弧的方法有两种1、击法1091102、擦法111五、手焊基本操作可分手焊，立焊，横焊，和仰焊112113经过反复练习，使焊的焊缝的形状规则，焊波均匀并显椭圆形，焊缝条部114分的尺寸符合要求，才算合格。
115复习小结：焊接设备及用具116作业：练习焊缝技术。
117工艺实践118119120教学目的：工艺实践121教学要求：工艺实践122教学重点难点：工艺实践123一、实习用材料1241、正4303（结422）43.2 44.0电焊条1252、厚度为6~10毫米低碳钢板126二、实习内容的要求1271、了解焊接结构件的制造方法和工艺过程1282、初步了解手工电弧焊的焊接过程。
1293、掌握手工电弧焊的引弧方法及焊接操作的初步技能。
130二、操作练习131操作132（1）引弧时焊条提起要快，否则易产生格条133（2）如果焊条的焊件接触而不起弧时，往往是因为焊条充当部有表皮划碍导134电，这时应该将这些绝缘135物清除，以利导电。
136（3）练习引弧时，不必考虑焊条的角度，更不要急于去完成一道焊缝。
137操作工，平焊直线138（1）焊接时要放松身体，而且正常呼吸，手臂应离开身体，随身体自由运动，139同时要保持稳定。
140（2）开始练习时，主要学握好电弧长度，焊条角度和焊接速度。
141（3）要区分开熔池内的熔度和熔化金属。
142（4）控制熔池的形状，大小要合适，不允许熔流到不分化金属的前面。
143（5）首先练习窄焊道的平焊，并用直线远导法进行练习。
1441）起划端远导法1452）直线远导法1463）焊道的收尾方法4）续焊接头方法147148小结：操作要点149作业：练习电焊操作教学目的：150151了解焊条152教学要求：了解焊条153教学重点：了解焊条154教学难点：了解焊条155导入：平弧焊应用的初期，人们复用过没有药皮的光焊来进行焊接。
156人们研制出了带有药皮的焊条，（除药焊条，简称焊条）解决了上述关键157问题，从而使手弧焊得到优质158的焊缝，手弧焊的应用也更加广159钢焊丝作焊芯。
160药皮是由多种原材料组成的，根据焊条药皮组成的不同，基本上可分为八161种类型图。
1621、氧化钛型，简称钛型1632、氧化钛钙型，简称钛钙型。
1643、钛铁矿型1654、氧化铁型5、纤维类型1661676、低分型1687、石墨型8、盐化型169170二、焊条的分类型号171根据B980--76焊条分为九大类1721、从碳钢和低合金高强度钢焊条，简称结构钢焊条1732、铜和铬铜耐热焊条。
1743、不锈钢焊条4、堆焊焊条1751765、低温钢焊条1776、铸铁焊条1787、镍及镍合金焊条1798、铜皮铜合金焊条1809、铝及铝合金焊条181三、焊条的选用及保管1821、焊条的选用1832、焊条直径1843、焊条的保管185焊条必须接不同类型号或牌号分别存放，以免用错焊条。
焊条存放处应通186风良好，干燥，以免焊条受187潮。
对存放时间很长或受潮焊条必须烘干后使用。
188复习小结：焊条作业：焊条的分类型号189190191手工弧焊机192193教学目的：了解手工弧焊机194195教学要求196了解手工弧焊机197教学重点：198手工弧焊机199教学难点200手工弧焊机结构201导入202关于手工弧焊的有关知识203讲课内容204一、手工弧焊时对焊接电源的基本要求2051、有合适的空载电压206弧焊变压器：空载电压不大于80伏207弧焊整流器：空载电压不大于90伏208弧焊发电机：单头焊机不大于100伏2092、有合适的短路电源2103、有陡降的外特性2114、有良好的动特性5、有灵活的调节特性212213二、手工弧焊机的种类2141、交流电焊机，这种电焊机是将电网的交流电变成适宜于电弧焊的交流弧焊电源。
215216一般的变压器由三部分组成，即钱芯，初级线圈，次级线圈。
217下面通过几种焊机的具体结构，再进一步说明218（1）BX-500它是通过在变压器时次级回路中串联电热器来获得下降特性的。
219（2）BX-300它是属于动圈式磁弧焊变压器。
220焊接电流的调节有两种方法：粗调是靠改变初次级线圈接法来实现的，细221调是靠转动手柄，改变次级222线圈的位置来调节的。
223（3）BX-300它属于动铁芯的漏磁焊机。
2242、直疏电焊机225直流电焊机是向焊接电弧供给直流电能设备，可分为弧焊发电机和弧焊整226器两类。
227（1）弧焊发电机228不同型号的弧焊发电机调节电流的方法也不同。
229（2）弧焊整流器硅整流弧焊机与弧焊发电机相比，具有燥音小，空载耗电少，成本低，创230231造和维修容易等优点，它主232要缺点是抗过载能力低，受电网电压波动的影响较大。
233复习小结：手弧焊机234作业：手工弧焊机的种类235236对焊的操作技术237238教学目的：239了解各种位置焊缝及钢管时焊的操作技术。
240教学要求241掌握操作技术242教学重点：243对焊的操作技术244教学难点：245对焊的操作技术246导入：247一、焊条的横向摆动方法248当要求焊缝较宽时，施焊中焊条还应作一定的挠向摆动。
常用的摆动方法249及特点可参看表。
250讲课内容二、开坡口的对换平焊251252手弧焊时，当焊件原度超过6毫米后，为保证焊透露开坡口，即利用氧气253切割，碳弧气刨，或机械加工254等方法。
将焊件待焊部位加工成一定几何形状的沟挤，坡口的几何尺寸主要255包括坡口角度，钝边高度，256根部间隙等，常用坡口的形式及尺寸见表1-12。
焊件开坡口后，可采用各层焊或多层焊或多层道来进行焊接，多层焊时，257258底层焊缝要用直径较细的焊条259坡口间隙小时，焊条不作横向摆动，坡口间隙大时，则采用直线往返形摆动，其余各层可选用较粗直径260261的焊条并采用锯齿形运行法。
焊条摆动时，除注意在坡口两侧稍作停留外，262还应注意使每层焊缝不应过263厚，此外每一层焊缝的清洁工作也十分重要，它对焊缝质量有较大影响。
264焊接力形坡口时，为防止变形，焊接顺条应正反面交叉进行。
265三、角焊缝的平焊266焊接时，一般使焊条两板成45度，并向焊接方向倾斜，焊条与焊接方向267成70-80度的夹角，如两板厚度268不相同时，应使电弧偏向厚板的一边，这样才能得到相同的焊脚长度。
269焊脚不大于6毫米的焊缝，可用单层焊，宜采用斜圆周形运条法。
填角焊时，容易产生咬边，焊缝分布不均等，缺陷，因此，操作时根据熔270271池的情况，灵活地改变焊条的角度和停留时间。
272273四、横焊274对接焊缝时的横焊位置，焊缝倾角0-5度，焊缝转角为70-90度，角焊缝横焊位置，焊缝倾角为0-5度，275276焊缝转角为30-55度。
277因此施焊时，为获得优质焊缝，应注意以下几点；2781、采用较细直径的焊条，较小的焊接也烫和较短的电弧，稍快的焊接速度。
