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北师大版二年级语文上册全册期末综合复习练习题及答案班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 我会拼，我会写。
bào zhǐjīn tiān diàn dēnɡchuānɡwàirán hòu zuòɡōnɡchuānɡhu tóu fa2. 读拼音，写词语，相信你能写得很漂亮！bàng wǎn bào zhǐdài lǐng féi zhuàngjiǎo bùjūn duìdiàn dēng hóng zāi3. 我能根据拼音规范、美观地写词语。
chén chuán xìn fēng píng jiǎng zhǎn xiàn huálìchéng shìduìqíxióng māo xīn kǔshíhòu4. 词语闯关。
hóng zāi zhīdào chǎn yèrèn wéi （________）（________）（________）（________）biǎn dan duìwu lóng chuán huāpào （________）（________）（________）（________）5. 看拼音，写词语。
qián miàn qīng zǎo shān jiǎo jiāng lái （________）（________）（________）（________）dàxuěqíng lǎng zhītóu dàng zuò（________）（________）（________）（________）笔画集训6. 我知道，也会填。
北师大版二年级语文上册全册期末综合复习练习题含答案班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 读拼音写词语，我能写得又正确又规范。
nán wàng yāng miáo xīn kǔcāng mángpíng jiǎng sàn bùshíwùqíng lǎng2. 读拼音，写汉字。
chījīng cāng máng sàn bùdìdiwúlùn páng biān qìchērēng xià3. 读拼音，写词语。
cǎi sèměi mèng sēn lín lāshǒujiéshùpíng guǒyìbān jīng líng4. 看拼音写词语。
yuàn yìmài zi yīng gāi diūdiàobóbo wéi nán lìkètūrán5. 看拼音，写词语。
hǎi yáng xīn kǔdiàn yǐng chéng shìzhàn shìsàn bùzuòjǐng guān tiānmíng shèng gǔjì笔画集训6. 我会写,我会填。
1.消“消”的部首是________,除部首外还有_____画。
2.壮“壮”字共__画，笔顺为_____________。
3.沉“沉”字的音节是_________，可以组词为________。
7. 照样子，写一写，再完成练习。
例：风妈妈有个风娃娃。
风妈妈有个可爱的风娃娃。
①狐狸朝森林深处走去。
______②风筝挂在树枝上。
______8. 这几个字书写时注意左右大致相等。
领群船朗9. 阅读下文，回答问题沙滩在太阳的照耀（yào）下，金黄金黄的。
一群小朋友来到沙滩上。
小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳，有的追着白色的浪花，有的晒着太阳，还有的吹着小螺号……我在沙滩上干什么，你知道吗？看看吧，我在沙滩上用细细的树枝，画着长长的航线。
长长的航线，通向远方：长长的航线，通向彼（bǐ）岸。
我要在画出的航线上航行。
我要在长长的航线上，划桨（jiǎng）驰（chí）向远方：我要在长长的航线上，扬着帆儿驶向彼岸。
1.（1）短文共有______个自然段。
2.（2）在文中找出合适的词语填空。
______的贝壳 ______的树枝______的浪花 ______的航线3.（3）照样子写词语。
例：金黄金黄 ______红______红4.（4）文中哪句话是写小朋友们在沙滩上的活动？5.（5）“我”在沙滩上千什么？10. 看图写话。
（提示：看看图上画了谁？他在干什么？他又发现了什么？他是怎么做的呢？请写成一段话，不会写的字可以用拼音代替。
）11. 阅读下文，回答问题做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“________最快乐。
”他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“________最快乐。
”他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“________最快乐。
”他回到家里问妈妈：“妈妈，到底做什么事最快乐呢？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。
”1.（1）这篇短文共有______个自然段，第二自然段共有______句话。
第2 页/ 共3 页2.（2）选择正确的序号填在文中的横线上。
1.（1）远望瀑布飞流而下的句子：______，______。
2.（2）在寺院高楼上不敢大声说话的原因：______，______。
二、组词练习(40分)7. 根据课文内容填空。
（不会的用拼音代替）1.（1）她采的蘑菇最多，多得像那______。
2.（2）半塘池边采莲女，一盏______。
3.（3）______，云深不知处。
4.（4）看到雪花纷纷飘落，爷爷笑呵呵地说：“______，来年枕着馒头睡。
”5.（5）______，云很白，羊儿慢悠悠地吃着草。
6.（6）选一选①《送给奶奶的阳光》里的“阳光”代表了鹿儿对奶奶的什么感情呢？______A．明亮 B．灿烂 C．关爱②“树叶听力，变得像鸟儿一样快乐了”，这是因为什么呢？______A．树叶听懂了自己将要变成肥料藏进妈妈的身子里，等到春天再长出来。
B．小鸟告诉它应该快乐，它就快乐了。
8. 填空。
①“烟”字用音序查字，查______字母，用部首查字查______部。
②“照”用音序查字，查______字母，用部首查字查______部。
除部首外还有______画。
③“楼”共______笔，第十一笔是______，部首是______。
9. 阅读下文，回答问题百灵鸟的歌每当百灵鸟亮开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷，不停地夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。
可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。
”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。
第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
【注】喉hóu 厌yàn 鹊què 津jīn1.（1）读短文，填空。
般要经过生根、发芽、长叶、结果、开花。
3.（3）《朱德的扁担》一文用具体的事例写出了朱德与战士们同甘共苦的品质。
8. 给下面的句子加上标点符号。
①小家伙们______你们吵什么呀______②如果你愿意和好______就放一只风筝吧______③熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪______高兴极了______9. 阅读下列短文，按要求回答问题。
蚂蚁和屎（shǐ）壳郎夏天，别的动物都悠（yōu）闲（xián）地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜（sōu）集（jí）小麦和大麦，给自己贮（zhù）存冬季吃的食物。
屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。
蚂蚁当时什么也没说。
冬天来了，大雨冲掉了牛粪（fèn）。
饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞（qǐ）食。
蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。
”1.（1）短文共有______个自然段。
2.（2）照样子写词语。
例：跑来跑去 ______来______去3.（3）夏天，蚂蚁为什么在田里跑来跑去？（）A .悠闲地散步。
B .去屎壳郎那里乞食。
C .搜集小麦和大麦，给自己贮存处季吃的食物。
4.（4）请把蚂蚁批评屎壳郎的句子找出来。
5.（5）读了这个故事你懂得了什么道理？（）A .要像屎壳郎一样悠闲地生活。
B .蚂蚁在田里跑来跑去，是在瞎忙活。
C .要学习蚂蚁事先做好打算，做到有备无患。
6.（6）你觉得，屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做？10. 阅读下文，回答问题小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。
大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。
微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。
俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1.（1）这篇短文有______句话。
7. 补充四字词语。
神______活______ 摇______摆______ 灌溉____________穷______尽 ______动______器 ______海______家放声______ ______胜______迹 ______争艳______柳绿 ______消______散 ______山______川8. 写出带有下面偏旁的字，并组词。
艹——______ 木——______ 足——______竹——______ 冫——______ 氵——______9. 阅读下文，回答问题沙滩在太阳的照耀（yào）下，金黄金黄的。
一群小朋友来到沙滩上。
小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳，有的追着白色的浪花，有的晒着太阳，还有的吹着小螺号……我在沙滩上干什么，你知道吗？看看吧，我在沙滩上用细细的树枝，画着长长的航线。
长长的航线，通向远方：长长的航线，通向彼（bǐ）岸。
我要在画出的航线上航行。
我要在长长的航线上，划桨（jiǎng）驰（chí）向远方：我要在长长的航线上，扬着帆儿驶向彼岸。
1.（1）短文共有______个自然段。
2.（2）在文中找出合适的词语填空。
______的贝壳 ______的树枝______的浪花 ______的航线3.（3）照样子写词语。
例：金黄金黄 ______红______红4.（4）文中哪句话是写小朋友们在沙滩上的活动？5.（5）“我”在沙滩上千什么？10. 看图写话。
小花狗拿着气球走在回家的路上，接下来会发生什么？展开想象，用几句话把故事写完整。
用上“一边……一边……”等你积累的词语。
不会写的字可以用拼音代替。
11. 读一读，完成练习。
风是一位画家风最爱画画，一年四季画个不停。
春天，东风把大山染（青清），把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色的脸（夹颊）。
夏天，南风画出满地滚圆滚圆的西瓜，画出满天亮晶晶的星星，还画出满池塘呱呱叫的青蛙和粉红的荷花。
秋天，西风画出的是一幅丰收的景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗金灿灿的。
miáo zhǔn yán jiū gē bo cí xiáng
下课啦，同学们在做什么？观察图画发挥想象写几句通顺的话。
注意格式和正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。
80字以上。
下课啦，操场上真热闹。
提示：这是在什么时候？图片上有谁？
他们在干什么？他们会说些什么？心
情怎么样？
13. 我会看图写话。
一个小男孩走在路上，他为什么这样高兴
呢？请小朋友们发挥想象，再写下来。
不会
写的字可以用拼音代替。
14. 根据课文《我是什么》填写下列词语：
我在空中______着，碰到______，变成______落下来，人们就叫
我“雨”。
有时候我变成______打下来，人们就叫我“雹子”。
到了冬天，我变成小雪花飘下来，人们又叫我“雪”。
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miáo zhǔn yán jiū gē bo cí xiáng
飘浮飘扬漂浮
①一只纸船______在水面上。
②云在空中______，碰到冷风就变成水珠落下来。
③操场上彩旗迎风______，像在为我们的运动员加油呢！保护保卫爱护
④我们要______身边的一草一木，让环境更美好。
⑤小动物是人类的好朋友，我们应该好好______它们。
⑥我们的战士正用自己的生命______着我们伟大的祖国。
8. 这几个字书写时注意左右大致相等。
领群船朗
9. 小猴子在干什么？结果怎么样？
10.
看图写话。
（提示：图上有什么？什么时候？它们在哪里做什么？又会说些什么？）
11. 表达小舞台。
提示：①图上画的是什么时间？②图上画的都有谁？③他们在哪？
④他们干什么？⑤他的心情怎样？
三、提升练习(20分)
12. 同学们都做过手工吧！想一想，你最喜欢的一件手工作品是什么？是怎么做的？然后写一写。
写之前想好一个题目，句子要通顺连贯。
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13. 我会看图写话。
一个小男孩走在路上，他为什么这样高兴
呢？请小朋友们发挥想象，再写下来。
不会
写的字可以用拼音代替。
14. 《二年级的小豆豆》一书中的主人公是（）
A .小豆豆
B .狐狸姐姐
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9. 选择正确读音和字词填空。
bēi bèi jiāo jiào①小明的背______上背______着一个大书包。
②老师在教______室里教______同学们画画。
飘漂③山顶上再也看不到______荡的风筝，小溪里再也看不到______流的纸船了。
平静安静④教室里十分______，同学们都在认真听老师讲课。
⑤看到邓爷爷，我紧张的心情一下子______了下来。
10. 根据课文内容填空。
1.（1）春季里，春风______花开草长蝴蝶______。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正______。
2.（2）日照香炉______ ，遥看瀑布______。
飞流直下______ ，疑是银河______。
3.（3）周总理______对襟白褂，咖啡色长裤，头上______一条水红色头巾，笑容满面地______人群中。
11. 读短文。
做练习豆豆的坏习惯豆豆总是喜欢舔东西，他说是想尝尝东西的味道。
妈妈告诉他这样不卫生，他也不听，还经常抓住玩具舔呀舔的。
他常说：“人家说了，不干不净，吃了没病。
”妈妈对他一点儿办法也没有。
塑料大象身上的细菌被豆豆舔进肚子了。
肚子好疼呀！豆豆疼得满地打滚。
妈妈看见了，急忙把他送到医院。
医生说：“小豆豆，乱舔东西会得病，现在你要打针吃药了！”小豆豆一声不响地点点头。
从此，豆豆再也不舔玩具了。
他不仅不乱舔东西，还养成了勤洗手、勤换衣服的好习惯。
现在大家见了豆豆，都夸他是爱干净的好孩子。
1.（1）“被”字用部首查字法应先查______部，再查______画。
2.（2）豆豆有什么坏习惯？3.（3）后来，豆豆养成了什么好习惯？4.（4）在生活中，你养成了什么好习惯？三、提升练习(20分)12. 看图写话。
提示：这是在什么时候？图片上有谁？他们在干什么？他们会说些什么？心情怎么样？13. 我会看图写话。
第2 页/ 共3 页一个小男孩走在路上，他为什么这样高兴呢？请小朋友们发挥想象，再写下来。
下课啦，同学们在做什么？观察图画发挥想象写几句通顺的话。
注意格式和正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。
80字以上。
下课啦，操场上真热闹。
______句话。
2.（2）选择正确的序号填在文中的横线上。
A．耕地 B．采蜜 C．给树治病
①啄木鸟说：“______最快乐。
”
②水牛说：“______最快乐。
”
③蜜蜂说：“______最快乐。
”
3.（3）到底做什么事最快乐呢？（用文中的句子来回答）
4.（4）读了这篇短文，你觉得做什么事最快乐？请自己举
具体的实例来说一说。
三、提升练习(20分)
12. 看图写话，我最棒！
仔细看图，看看图上画的是什么地方，有什么人，在干什么？再写下来。
13. 《爷爷一定有办法》中约瑟的蓝色毯子被爷爷改得（）
A .越来越大
B .越来越小
14. 为字选择读音。
粗（chū cū）______伞（shǎn sǎn）______
乘（chéng chèn）______ 英（yīn yīng）______
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踢______ 京戏一只______ 大树细长的______ 眼睛
6. 选字组词。
气汽
______车空______ ______球______水
九久
______远______十______天好______
轻清
年______ ______白______快______水
二、组词练习(40分)
7. 阅读下文，回答问题
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把谭分成两半。
潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。
两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。
小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。
日月潭的水很深。
山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
1.（1）这段话一共有______句。
2.（2）日月潭在我国______中部。
3.（3）小岛把谭分成两半。
潭的一边像______叫
“______”；另一边像______，叫“______”。
两潭湖
水相连，像个碧绿的______。
小岛就像玉盘中的______。
4.（4）在横线上填上合适的词语。
______的大湖 ______的树林 ______的玉盘
5.（5）照样子写比喻句。
小岛就像玉盘中的明珠。
______像______。
8. 看谁知道的古诗多。
1.（1）不敢______，恐惊______。
2.（2）______，低头思故乡。
3.（3）路人借问______，______不应人。
4.（4）天苍苍，野茫茫，______。
9. 按要求完成下列题目。
1.（1）我知道的量词有：______（至少列举出10个量词）
2.（2）巧猜字谜。
吃亏泄气。
______
一木一乔搭一路，河上一横帮大忙。
______
10. 阅读下文，回答问题。
小雪花
下雪了。
小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转（zhu ǎn）着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……
瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆（Páo）哮（xiào）中哆嗦着，冻得蜷（quán）缩着弱小的身躯。
小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。
”
小麦苗淌（tǎng）下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。
”一会儿，小才苗盖上
了雪白的棉被，又厚又软．她甜甜地睡着了。
小雪花又开始飞翔。
她又飞向很远很远的地方。
1.（1）选词填空。
温柔温暖
①小雪花______地拥抱小麦苗。
②小雪花给小麦苗带来了______。
2.（2）照样子，写词语。
雪白（雪白雪白）
粉红______ 乌黑______
3.（3）用“______”画出描写小雪花样儿的句子。
4.（4）小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了
______、______、______、______和______……
5.（5）小雪花又开始飞翔，它会飞到哪里，又会去做什么
呢？
11. 请认真观察图画，图上的小朋友在干什么？他们会怎样想，怎样说？（不会写的字可以用音节代替）。
三、提升练习(20分)12. 看图写话，我最棒！
仔细看图，看看图上画的是什么地方，有什么人，在干什么？再写下来。
13. 我会看图写话。
一个小男孩走在路上，他为什么这样高兴
呢？请小朋友们发挥想象，再写下来。
不会
写的字可以用拼音代替。
14. 《二年级的小豆豆》一书中的主人公是（）
A .小豆豆
B .狐狸姐姐。
