商丘师范学院英语角传奇

附件1中译英获奖人员名单一等奖（15人）：004张玉红河南大学外语学院007贾敏敏郑州大学西亚斯国际学院011贾和平黄河科技学院外语学院012杨新立河南工业大学外语学院028刘立胜许昌学院外国语学院045冯蕾郑州市政府外事侨务办公室046陈国良郑州市政府外事侨务办公室053韩冰郑州大学西亚斯国际学院07级英翻1班054杨晓林郑州大学西亚斯国际学院08级英翻2班063鞠瑞艳河南大学外语学院08级研究生091侯健河南大学外语学院095张鸽河南大学国际教育学院100 许薇郑州大学西亚斯国际学院110杨元郑州大学西亚斯国际学院07级英翻4班140李香玲河南大学外语学院二等奖（33人）：005张欢欢中原工学院南区外国语学院英语系008高源郑州大学西亚斯国际学院07级英翻1班015陈帅黄河科技学院外语学院016王静河南大学外语学院08级研究生017李晓娜南阳师范学院外语学院018辛田郑州大学西亚斯国际学院08级英翻4班019袁帅亚商丘师范学院外语学院024高楠郑州大学西亚斯国际学院07级英翻2班034栗培郑州大学西亚斯国际学院07级英翻3班041高云郑州大学西亚斯国际学院07级英翻2班044米亚岚郑州市政府外事侨务办公室047高瑜郑州市政府外事侨务办公室049张阳郑州大学西亚斯国际学院07级英翻4班051张昆莉郑州市政府外事侨务办公室060别永信河南省卫生学校061白志如河南大学新闻与传播学院064侯志利黄河科技学院外语学院075张家林解放军外国语学院076解伦帝解放军外国语学院088 杨元媛商丘师范学院外语学院089艾虎黄河科技学院公外部092范瓅河南农业大学097张香宇河南城建学院098刘玉娟安阳师范学院外国语学院101雷娜黄河科技学院公外部109李晓丽郑州大学西亚斯国际学院07级英翻2班111秦秀玉郑州大学西亚斯国际学院07级英翻4班141张晓平郑州大学外语学院142房蒙华北水利水电学院192史春开河南信阳市旅游局194李瑞超西安外国语大学研究生部195王慧安阳市政府外事侨务办公室199李丹郑州大学西亚斯国际学院07级英翻1班三等奖（36人）：009孙莹郑州大学西亚斯国际学院07级英翻4班010刘辉郑州大学西亚斯国际学院07级英翻2班020赵元元信息工程大学理学院外语系021陈杰郑州大学西亚斯国际学院07级英翻1班022韩树玲郑州大学西亚斯国际学院07级英翻1班026赵倩郑州大学西亚斯国际学院07级英翻2班030王鑫河南大学外语学院032朱林河南大学外语学院033魏雷中原工学院038陈秀娟郑州大学西亚斯国际学院07级英翻1班042周禧楠郑州大学西亚斯国际学院07级英翻2班048王敏郑州市政府外事侨务办公室052柴纹纹郑州师范学院外事处055朱春雁新密市政府办公室065李红黄河科技学院066孟丽丽黄河科技学院外语学院067王爱梅黄河科技学院外语学院068宋雅鹏黄河科技学院外语学院070程天池郑州大学西亚斯国际学院07级商务英语2班072王萌解放军外国语学院073孟洪宇解放军外国语学院081李晓彤解放军外国语学院082徐春燕黄河科技学院外语学院085于会玲洛阳第四中学096刘艳丽郑州轻工业学院英语07级1班104孙方郑州大学西亚斯国际学院07级英翻4班106张静郑州大学西亚斯国际学院07级英翻2班131裴慧利郑州大学西亚斯国际学院145许文虎南阳师范学院外语系147孙雪珂河南大学外语学院155朱梦玺郑州大学西亚斯国际学院07级英翻2班184史晓南河南化工职业学院185 韦兰芝南阳师范学院外语学院191田聪郑州大学西亚斯国际学院07级英翻3班196华继伟安阳市政府外事侨务办公室200王会玲郑州大学西亚斯国际学院07级英翻3班优秀奖（22人）：001张琰中国航空工业第一一六厂003陈磊南阳师范学院英语系07级1班039程欣欣郑州大学西亚斯国际学院07级英翻3班071张琳琳郑州轻工业学院民族职业学院077徐驰解放军外国语学院083余蕴郑州轻工业学院英语07级2班103李海燕郑州大学西亚斯国际学院07级英翻2班115陆书华郑州大学西亚斯国际学院07级英翻4班116周好好郑州大学西亚斯国际学院07级英翻3班117黄苗苗郑州大学西亚斯国际学院07级英翻1班124余慧林郑州大学西亚斯国际学院07级英翻3班130卜小双郑州大学西亚斯国际学院07级英翻4班133张文静郑州大学西亚斯国际学院07级英翻1班135陈巍郑州大学西亚斯国际学院07级英翻2班144石媛媛商丘师范学院152郑芳郑州大学西亚斯国际学院07级英翻1班157孟品诺郑州大学西亚斯国际学院07级英翻1班158张晨郑州大学西亚斯国际学院07级英翻1班171朱梦丽郑州大学西亚斯国际学院07级英翻1班188董黎明郑州大学西亚斯国际学院07级英翻4班190魏杉宇郑州大学西亚斯国际学院07级英翻3班193陈小敏商丘师范学院外语学院。

英语教师风采介绍英语教师是一位富有激情和耐心的教育工作者，他们致力于教授英语语言和文化知识，帮助学生提高英语水平，培养学生的英语交流能力和跨文化交流能力。

以下是几位英语教师的风采介绍：1. William Shakespeare威廉·莎士比亚是英国文学史上最伟大的作家之一，他的戏剧作品被认为是英语语言和文化的代表作品之一。

他曾经是一位演员和剧作家，后来成为了一名教育家。

他的教学方法是非常独特的，他通过戏剧表演和语言游戏来帮助学生学习英语，他的教学方法被广泛应用于英语教育中。

2. Helen Keller海伦·凯勒是一位盲聋女孩，但她通过不懈的努力和教育，成为了一位优秀的英语教师和作家。

她的教学方法是非常独特的，她通过触摸和手语来教授英语，帮助学生理解和掌握英语语言和文化。

3. J.R.R. TolkienJ.R.R.托尔金是英国文学史上最著名的作家之一，他的作品《魔戒》被认为是英语文学的经典之作。

他曾经是一位大学教授，教授英语语言和文学。

他的教学方法是非常独特的，他通过讲故事和阅读文学作品来帮助学生学习英语，他的教学方法被广泛应用于英语教育中。

4. Maya Angelou玛雅·安吉洛是一位著名的美国作家和诗人，她的作品被广泛认为是美国文学的代表作品之一。

她曾经是一位英语教师，她的教学方法是非常独特的，她通过诗歌和文学作品来帮助学生学习英语，她的教学方法被广泛应用于英语教育中。

5. Stephen Krashen斯蒂芬·克拉申是一位著名的语言学家和教育家，他的研究成果对英语教育产生了深远的影响。

他提出了“输入假说”和“自然法则”，认为语言学习应该是自然而然的过程，而不是被迫记忆和背诵。

他的教学方法被广泛应用于英语教育中，帮助学生更加轻松地学习英语。

－１２５－中国科技信息２００５年第２０期 ＣＨＩＮＡ　ＳＣＩＥＮＣＥ　ＡＮＤ　ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ　ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ　Ｏｃｔ．２００５科　学　教　育　论　坛语言学习不是一个孤立的学习过程。

任何一种语言都是由生活在一定言语使用区域中的人们在一定的语境（ｃｏｎｔｅｘｔ）下通过口语形式或书面语形式相互交际而使用的。

同时，一种特定的语言总是和使用这种语言的民族或国家，以及其历史、文化、社会背景等因素息息相关的。

因此在英语教学中，我们不仅要讲解语言知识，训练语言运用能力，而且还要加强有关的文化背景知识的传授。

正如语言学家拉多在《语言教学：科学的方法》中指出的那样：“我们不掌握文化背景就不可能教好语言。

语言是文化的一部分，因此，不懂得文化的模式和准则，就不可能真正学到语言。

”佛里斯（Ｆｒｉｅｓ）强调：“讲授有关民族的文化和生活情况决不仅仅是实用语言课的附加成分，不是与教学总目的全然无关的事情，不能因时间有无或方便与否而决定取舍。

它是语言学习的各个阶段不可缺少的部分……。

”在英语教学中，尽管学生们按照我们的传统的教学大纲的要求对所学的语言知识达到了会听、会说、会写，但这仍不足以保证实际应用语言时不犯错误。

所以学生们在学习英语中不仅要学习它的发音、词汇和语法，还应该熟悉英语国家的社会与文化。

只有这样才能帮助学生学好英语，因为语言与文化是密切相关的，反之则会出现误解。

例１：中国人见面时打招呼总说：“吃了没？”、“您到哪儿去？”。

尽管别人并不想知道你是否吃过饭了，或者你到底去什么地方。

这只是中国式的ｇｒｅｅｔｉｎｇ。

学生会根据汉语习惯很有礼貌地说：“Ｈａｖｅ　ｙｏｕ　ｅａｔｅｎ？”或“Ｗｈｅｒｅａｒｅ　ｙｏｕ　ｇｏｉｎｇ？”。

那么外国人会觉得很奇怪或生气，心想这是我个人的私事跟你有什么关系。

例２：一位来自英语国家的友人在分手时说：“Ｉ’ｌｌ　ｂｅ　ｉｎ　ｔｏｕｃｈ．”。

送行者就一直等着鸿雁传书，然而，一年半载悄然而过，他连片言只语也没有收到，于是就抱怨：说外国人虚伪，不讲信用，明明表示要“联系”，为什么一个字也不写，说话不算数呢？实际上，这句可以从字面上理解为“我会保持联系”的话，只是一种告别用语，相当于“再见”，说话人并无他意，更没有做任何许诺。

商丘师范学院2020-2021学年度第二学期期终考试外语学院 商务英语专业11级专科《商务英语函电》试卷说明：本试卷共4页、五道大题，答卷一律在试卷内规定处进行，答在其它处不得分。

PART I BLANKS (10%. 2 points for each) Fill in the blanks with a proper words or phrases.1. What does “prompt shipment ” mean in Chinese? __________2. To make your order clear and easy to understand, you should use the listing format of the order form as a guide to giving information about the following matters:a. name of commodity;b.___________________;c._________________;d._________________;e. quantity;f.__________________.PART II MULTIPLE CHOICE (10%. 1 point for each) There are 10 questions in this section. Choose the best answer for each question.6. Our c ompany has 30 years’ experience _____ the machinery line.A. onB. inC. aboutD. of7. We regret to report that a consignment of silk piece goods ____ Order No. 567 has not been delivered.A. withB. forC. onD. under8. _____ your Enquiry No. 123, we are sending you a catalog and a sample book for your reference.A. AccordingB. As perC. AsD. About9. We are sending you the samples ________ requested.A. beB. areC. asD. for10. We would like to take this ____ to establish business relations with you.A. openingB. opportunityC. stepD. advantage11. Your request for payment ______ Letter of Credit is unacceptable.A. withB. byC. usingD. of12. As instructed, we will draw _______you a sight draft for collection through the Bank of China.A. forB. againstC. onD. from13. The bank who opens the L/C is called ______ .A. issuing bankB. notifying bankC. establishing bankD. paying bank14. Please send us the amendment ______ L/C immediately or we shall not be able to ship your order on time.A. ofB. toC. as toD. with15. As the goods are _____ great demand we regret being unable to cover your requirements.A. inB. onC. ofD. HavingPART III TRANSLATION SECTION A TRANSLATE THE FOLLOWING SENTENCES INTO ENGLISH (10%. 2 points for each)There are 5 Chinese sentences in this section. Translate the sentences into English.16. 请注意做到信用证的规定必须和合同的条款完全一致。

下半年大学英语四六级测验考场分布图————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：商丘师范学院2011年12月份大学英语四级考试考场安排表(学校代码41651)（平原路校区教学组团楼、综合教学楼、艺术楼）教学组团楼四级考场考场位置考务办1 教学组团楼1层117教室（阶）考务办2 教学组团楼1层118教室（阶）机动教室教学组团楼4层434教室机动教室教学组团楼4层435教室保密室教学组团楼1层122教室第1考场教学组团楼1层101教室第2考场教学组团楼1层102教室前半部第3考场教学组团楼1层102教室后半部第4考场教学组团楼1层103教室第5考场教学组团楼1层104教室前半部第6考场教学组团楼1层104教室后半部第7考场教学组团楼1层105教室第8考场教学组团楼1层106教室第9考场教学组团楼1层109教室第10考场教学组团楼1层110教室第11考场教学组团楼1层111教室第12考场教学组团楼1层112教室前半部第13考场教学组团楼1层112教室后半部第14考场教学组团楼1层116教室第15考场教学组团楼2层201教室第16考场教学组团楼2层202教室第17考场教学组团楼2层203教室第18考场教学组团楼2层204教室前半部第19考场教学组团楼2层204教室后半部第20考场教学组团楼2层205教室第21考场教学组团楼2层206教室第22考场教学组团楼2层209教室四级考场考场位置第23考场教学组团楼2层210教室第24考场教学组团楼2层211教室第25考场教学组团楼2层212教室前半部第26考场教学组团楼2层212教室后半部第27考场教学组团楼2层216教室第28考场教学组团楼2层217教室左边第29考场教学组团楼2层217教室右边第30考场教学组团楼3层301教室第31考场教学组团楼3层302教室前半部第32考场教学组团楼3层302教室后半部第33考场教学组团楼3层303教室第34考场教学组团楼3层304教室前半部第35考场教学组团楼3层304教室后半部第36考场教学组团楼3层305教室第37考场教学组团楼3层306教室第38考场教学组团楼3层307教室前半部第39考场教学组团楼3层307教室后半部第40考场教学组团楼3层309教室第41考场教学组团楼3层310教室第42考场教学组团楼3层311教室第43考场教学组团楼3层312教室前半部第44考场教学组团楼3层312教室后半部第45考场教学组团楼3层316教室第46考场教学组团楼4层401教室第47考场教学组团楼4层402教室第48考场教学组团楼4层403教室第49考场教学组团楼4层404教室前半部第50考场教学组团楼4层404教室后半部第51考场教学组团楼4层405教室第52考场教学组团楼4层406教室第53考场教学组团楼4层407教室前半部第54考场教学组团楼4层407教室后半部第55考场教学组团楼4层409教室第56考场教学组团楼4层410教室第57考场教学组团楼4层411教室第58考场教学组团楼4层412教室前半部第59考场教学组团楼4层412教室后半部第60考场教学组团楼4层416教室左边第61考场教学组团楼1层119教室右边第62考场教学组团楼1层123教室前半部第63考场教学组团楼1层123教室后半部第64考场教学组团楼1层124教室第65考场教学组团楼1层125教室第66考场教学组团楼1层126教室第67考场教学组团楼1层127教室第68考场教学组团楼1层129教室第69考场教学组团楼1层130教室第70考场教学组团楼1层131教室第71考场教学组团楼1层132教室第72考场教学组团楼1层133教室第73考场教学组团楼1层134教室左边第74考场教学组团楼1层134教室右边第75考场教学组团楼1层135教室第76考场教学组团楼2层218教室左边第77考场教学组团楼2层218教室右边第78考场教学组团楼2层219教室第79考场教学组团楼2层223教室前半部第80考场教学组团楼2层223教室后半部第81考场教学组团楼2层224教室第82考场教学组团楼2层225教室第83考场教学组团楼2层226教室第84考场教学组团楼2层227教室第85考场教学组团楼2层228教室第86考场教学组团楼2层229教室第87考场教学组团楼2层230教室第88考场教学组团楼2层231教室第89考场教学组团楼2层232教室第90考场教学组团楼2层233教室第91考场教学组团楼2层234教室左边第92考场教学组团楼2层234教室右边第93考场教学组团楼3层319教室第94考场教学组团楼3层323教室前半部第95考场教学组团楼3层323教室后半部第96考场教学组团楼3层324教室第97考场教学组团楼3层325教室第98考场教学组团楼3层326教室第99考场教学组团楼3层327教室第100考场教学组团楼3层329教室第101考场教学组团楼3层330教室第102考场教学组团楼3层331教室第103考场教学组团楼3层332教室第104考场教学组团楼3层333教室第105考场教学组团楼3层334教室第106考场教学组团楼3层335教室第107考场教学组团楼3层336教室左边第108考场教学组团楼3层336教室右边第109考场教学组团楼4层419教室第110考场教学组团楼4层423教室前半部第111考场教学组团楼4层423教室后半部第112考场教学组团楼4层424教室第113考场教学组团楼4层425教室第114考场教学组团楼4层426教室第115考场教学组团楼4层427教室第116考场教学组团楼4层429教室第117考场教学组团楼4层430教室第118考场教学组团楼4层431教室第119考场教学组团楼4层432教室第120考场教学组团楼4层433教室商丘师范学院2011年12月份大学英语四级考试考场安排表(学校代码41651)（平原路校区教学组团、综合教学楼、艺术楼）综合教学楼四级考场考场位置考务办3 综合教学楼1层110教室（阶）考务办4 综合教学楼1层109教室（阶）机动教室综合教学楼3层320教室保密室综合教学楼1层112教室第121考场综合教学楼1层104教室第122考场综合教学楼1层105教室第123考场综合教学楼1层106教室第124考场综合教学楼1层107教室第125考场综合教学楼1层108教室第126考场综合教学楼1层111教室第127考场综合教学楼1层113教室第128考场综合教学楼1层114教室第129考场综合教学楼1层115教室第130考场综合教学楼1层116教室第131考场综合教学楼1层117教室第132考场综合教学楼1层118教室第133考场综合教学楼1层119教室第134考场综合教学楼1层120教室第135考场综合教学楼1层121教室第136考场综合教学楼1层122教室第137考场综合教学楼1层123教室左边第138考场综合教学楼1层123教室右边第139考场综合教学楼1层124教室左边第140考场综合教学楼1层124教室右边第141考场综合教学楼1层125教室第142考场综合教学楼1层126教室第143考场综合教学楼1层127教室四级考场考场位置第144考场综合教学楼1层128教室第145考场综合教学楼2层203教室第146考场综合教学楼2层205教室第147考场综合教学楼2层206教室第148考场综合教学楼2层207教室左边第149考场综合教学楼2层207教室右边第150考场综合教学楼2层208教室左边第151考场综合教学楼2层208教室右边第152考场综合教学楼2层209教室前半部第153考场综合教学楼2层209教室后半部第154考场综合教学楼2层211教室前半部第155考场综合教学楼2层211教室后半部第156考场综合教学楼2层215教室前半部第157考场综合教学楼2层215教室后半部第158考场综合教学楼2层217教室前半部第159考场综合教学楼2层217教室后半部第160考场综合教学楼2层219教室左边第161考场综合教学楼2层219教室右边第162考场综合教学楼2层220教室左边第163考场综合教学楼2层220教室右边第164考场综合教学楼3层303教室第165考场综合教学楼3层305教室第166考场综合教学楼3层306教室第167考场综合教学楼3层307教室左边第168考场综合教学楼3层307教室右边第169考场综合教学楼3层308教室左边第170考场综合教学楼3层308教室右边四级考场考场位置第171考场综合教学楼3层309教室前半部第172考场综合教学楼3层309教室后半部第173考场综合教学楼3层311教室前半部第174考场综合教学楼3层311教室后半部第175考场综合教学楼3层315教室前半部四级考场考场位置第176考场综合教学楼3层315教室后半部第177考场综合教学楼3层317教室前半部第178考场综合教学楼3层317教室后半部第179考场综合教学楼3层319教室左边第180考场综合教学楼3层319教室右边(学校代码41651)（平原路校区教学组团、综合教学楼、艺术楼）艺术楼四级考场考场位置第181考场艺术楼2层200教室第182考场艺术楼2层201教室第183考场艺术楼2层202教室第184考场艺术楼2层203教室第185考场艺术楼2层204教室第186考场艺术楼3层300教室第187考场艺术楼3层301教室第188考场艺术楼3层302教室第189考场艺术楼3层303教室第190考场艺术楼3层304教室四级考场考场位置第191考场艺术楼4层400教室第192考场艺术楼4层401教室第193考场艺术楼4层402教室第194考场艺术楼4层403教室第195考场艺术楼4层404教室第196考场艺术楼5层500教室第197考场艺术楼5层501教室第198考场艺术楼5层502教室第199考场艺术楼5层503教室第200考场艺术楼5层504教室(学校代码41651)（文化路校区一、二号教学楼）二号教学楼四级考场考场位置考务办5 二号教学楼1层113教室机动教室二号教学楼4层414教室机动教室二号教学楼4层415教室第201考场二号教学楼1层102教室第202考场二号教学楼1层103教室第203考场二号教学楼1层104教室第204考场二号教学楼1层105教室第205考场二号教学楼1层106教室第206考场二号教学楼1层107教室第207考场二号教学楼1层109教室第208考场二号教学楼1层110教室第209考场二号教学楼2层203教室第210考场二号教学楼2层204教室第211考场二号教学楼2层205教室第212考场二号教学楼2层206教室第213考场二号教学楼2层207教室第214考场二号教学楼2层208教室第215考场二号教学楼2层210教室第216考场二号教学楼2层211教室第217考场二号教学楼2层212教室第218考场二号教学楼2层213教室第219考场二号教学楼2层214教室四级考场考场位置第220考场二号教学楼2层215教室第221考场二号教学楼3层304教室第222考场二号教学楼3层305教室第223考场二号教学楼3层306教室第224考场二号教学楼3层307教室第225考场二号教学楼3层308教室第226考场二号教学楼3层310教室第227考场二号教学楼3层311教室第228考场二号教学楼3层312教室第229考场二号教学楼3层313教室第230考场二号教学楼3层314教室第231考场二号教学楼3层315教室第232考场二号教学楼4层404教室第233考场二号教学楼4层405教室第234考场二号教学楼4层406教室第235考场二号教学楼4层407教室第236考场二号教学楼4层408教室第237考场二号教学楼4层410教室第238考场二号教学楼4层411教室第239考场二号教学楼4层412教室第240考场二号教学楼4层413教室(学校代码41651)（文化路校区一、二号教学楼）一号教学楼四级考场考场位置考务办6 一号教学楼1层106教室机动教室一号教学楼6层610教室机动教室一号教学楼6层611教室机动教室一号教学楼6层612教室机动教室一号教学楼6层613教室保密室一号教学楼1层107教室第241考场一号教学楼1层103教室第242考场一号教学楼1层104教室第243考场一号教学楼1层108教室第244考场一号教学楼1层109教室第245考场一号教学楼1层110教室第246考场一号教学楼1层111教室第247考场一号教学楼1层112教室第248考场一号教学楼2层203教室第249考场一号教学楼2层204教室第250考场一号教学楼2层205教室第251考场一号教学楼2层206教室第252考场一号教学楼2层207教室左边第253考场一号教学楼2层207教室右边第254考场一号教学楼2层208教室左边第255考场一号教学楼2层208教室右边第256考场一号教学楼2层209教室第257考场一号教学楼2层210教室第258考场一号教学楼2层211教室第259考场一号教学楼2层212教室第260考场一号教学楼2层213教室第261考场一号教学楼2层214教室四级考场考场位置第262考场一号教学楼3层303教室第263考场一号教学楼3层304教室第264考场一号教学楼3层305教室第265考场一号教学楼3层306教室第266考场一号教学楼3层307教室左边第267考场一号教学楼3层307教室右边第268考场一号教学楼3层308教室第269考场一号教学楼3层309教室第270考场一号教学楼3层310教室第271考场一号教学楼3层311教室第272考场一号教学楼3层312教室第273考场一号教学楼3层313教室第274考场一号教学楼3层314教室第275考场一号教学楼4层403教室第276考场一号教学楼4层404教室第277考场一号教学楼4层405教室第278考场一号教学楼4层406教室第279考场一号教学楼4层408教室第280考场一号教学楼4层409教室第281考场一号教学楼4层410教室第282考场一号教学楼4层411教室第283考场一号教学楼4层412教室第284考场一号教学楼4层413教室第285考场一号教学楼5层503教室第286考场一号教学楼5层504教室第287考场一号教学楼5层505教室第288考场一号教学楼5层506教室四级考场考场位置第289考场一号教学楼5层508教室第290考场一号教学楼5层509教室第291考场一号教学楼5层510教室第292考场一号教学楼5层511教室第293考场一号教学楼5层512教室第294考场一号教学楼5层513教室四级考场考场位置第295考场一号教学楼6层603教室第296考场一号教学楼6层604教室第297考场一号教学楼6层605教室第298考场一号教学楼6层606教室第299考场一号教学楼6层608教室第300考场一号教学楼6层609教室商丘师范学院2011年12月份大学英语六级考试考场安排表(学校代码41651)（平原路校区教学组团楼）教学组团楼六级考场考场位置考务办1 教学组团楼1层117教室（阶）考务办2 教学组团楼1层118教室（阶）机动教室教学组团楼4层434教室机动教室教学组团楼4层435教室保密室教学组团楼1层122教室第1考场教学组团楼1层101教室第2考场教学组团楼1层102教室前半部第3考场教学组团楼1层102教室后半部第4考场教学组团楼1层103教室第5考场教学组团楼1层104教室前半部第6考场教学组团楼1层104教室后半部第7考场教学组团楼1层105教室第8考场教学组团楼1层106教室第9考场教学组团楼1层109教室第10考场教学组团楼1层110教室第11考场教学组团楼1层111教室第12考场教学组团楼1层112教室前半部第13考场教学组团楼1层112教室后半部第14考场教学组团楼1层116教室第15考场教学组团楼2层201教室第16考场教学组团楼2层202教室第17考场教学组团楼2层203教室第18考场教学组团楼2层204教室前半部第19考场教学组团楼2层204教室后半部第20考场教学组团楼2层205教室第21考场教学组团楼2层206教室第22考场教学组团楼2层209教室六级考场考场位置第23考场教学组团楼2层210教室第24考场教学组团楼2层211教室第25考场教学组团楼2层212教室前半部第26考场教学组团楼2层212教室后半部第27考场教学组团楼2层216教室第28考场教学组团楼2层217教室左边第29考场教学组团楼2层217教室右边第30考场教学组团楼3层301教室第31考场教学组团楼3层302教室前半部第32考场教学组团楼3层302教室后半部第33考场教学组团楼3层303教室第34考场教学组团楼3层304教室前半部第35考场教学组团楼3层304教室后半部第36考场教学组团楼3层305教室第37考场教学组团楼3层306教室第38考场教学组团楼3层307教室前半部第39考场教学组团楼3层307教室后半部第40考场教学组团楼3层309教室第41考场教学组团楼3层310教室第42考场教学组团楼3层311教室第43考场教学组团楼3层312教室前半部第44考场教学组团楼3层312教室后半部第45考场教学组团楼3层316教室第46考场教学组团楼4层401教室第47考场教学组团楼4层402教室第48考场教学组团楼4层403教室第49考场教学组团楼4层404教室前半部六级考场考场位置第50考场教学组团楼4层404教室后半部第51考场教学组团楼4层405教室第52考场教学组团楼4层406教室第53考场教学组团楼4层407教室前半部第54考场教学组团楼4层407教室后半部第55考场教学组团楼4层409教室第56考场教学组团楼4层410教室第57考场教学组团楼4层411教室第58考场教学组团楼4层412教室前半部第59考场教学组团楼4层412教室后半部第60考场教学组团楼4层416教室左边第61考场教学组团楼1层119教室右边第62考场教学组团楼1层123教室前半部第63考场教学组团楼1层123教室后半部六级考场考场位置第64考场教学组团楼1层124教室第65考场教学组团楼1层125教室第66考场教学组团楼1层126教室第67考场教学组团楼1层127教室第68考场教学组团楼1层129教室第69考场教学组团楼1层130教室第70考场教学组团楼1层131教室第71考场教学组团楼1层132教室第72考场教学组团楼1层133教室第73考场教学组团楼1层134教室左边第74考场教学组团楼1层134教室右边第75考场教学组团楼1层135教室第76考场教学组团楼2层218教室左边第77考场教学组团楼2层218教室右边。

医学英汉双语角效果初探刘莉;宋红生;平智广;于澎涛;焦琳【期刊名称】《重庆医学》【年(卷),期】2012(041)019【总页数】3页(P1996-1998)【作者】刘莉;宋红生;平智广;于澎涛;焦琳【作者单位】郑州大学基础医学院,450001;郑州大学国际教育学院,450001;郑州大学公共卫生学院,450001;郑州大学国际教育学院,450001;郑州大学国际教育学院,450001【正文语种】中文随着中外医学交流的不断发展，中国已成为许多有志于学医的外国人的求学之地[1]。

随着来华医学留学生的增多，临床实习问题日益凸显出来，而语言障碍成为留学生在华实习的主要困难，如无法与患者交流，难以实施体格检查、临床操作等。

因此，加强并快速提高留学生医学汉语水平极为重要。

自1998年至今，本校已连续招收十余届医学留学生，为从根本上解决留学生医学汉语水平低的问题并有力提高教学质量，作者首次提出了医学英汉双语角(Medical English-Chinese corner，MECC)这一创新性语言学习模式并进行了教学实践和评估[2]。

所谓MECC指以提高来华医学留学生医学汉语水平并有效促进其临床实践活动为目的，以医学知识近似的中外医学生为会话双方，以英汉两种语言为交流媒介，以医疗实践中常见的交流场景为主要会话内容的、规定话题的、有准备的、阶梯性语言训练模式。

1 对象与方法1.1 调查对象从本校2010级110名医学留学生及2009级160名临床医学7年制中国学生中各随机抽取30名(共60名)组成MECC活动成员。

1.2 研究方法进行了为期6个月(共10次)的MECC活动。

具体活动过程：采用循序渐进的阶段性训练模式。

每次活动均有核心话题，提前一周告知所有参加者，以使参加者有充分的心理准备和资料准备。

话题由浅至深，由一般到医学，由基础到临床，诸如前两次为“让我们成为朋友”、“中国的节日”等，具体话题可从介绍个人基本情况、兴趣爱好等渐渐深入到文化习俗、风土人情、时事政治等方面。

在＂美＂中学习英语
王咏心
【期刊名称】《试题与研究(教学论坛)》
【年(卷),期】2011(000)014
【摘要】在英语教学中，教师是美的传播者，学生是美的实践者。

通过师生互动，促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣，以美求真、以美激情、以美育人，让学生受到美的熏陶，同时也把英语学习变得生动、活泼而有实效。

【总页数】1页(P9-9)
【作者】王咏心
【作者单位】河南省平顶山实验高中
【正文语种】中文
【中图分类】G633.412
【相关文献】
1.用美国手语架起聋生学习英语的桥梁 [J], 李颖
2.从奥巴马的美国幽默中学习英语表达 [J], 李新
3.大学生通过美剧学习英语的可行性分析 [J], 蒋欣欣
4.通过看美剧学习英语 [J], 李姝;贾熠辰
5.如何更好地通过看美剧来学习英语 [J], 陈默
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课程思政视域下过程写作法在高中英语写作教学中的应用刘转转;潘帅英
【期刊名称】《英语教师》
【年(卷),期】2024(24)3
【摘要】阐述课程思政和过程写作法的概念。

以人教版(2019)高中《英语》必修三Unit 2 Reading for Writing板块的The Stone In The Road?为例,探究课程思政视域下过程写作法在高中英语写作教学中的应用。

提出在写作前,以“素材和范文”为本,巧妙地融入思政元素;写作中,以“写作任务”为基,促进价值生成;写作后,以“写作成果”为载体,落实以评促改。

强调让学生在写作过程中自然而然地接受思想教育,形成正确的价值观。

【总页数】4页(P118-121)
【作者】刘转转;潘帅英
【作者单位】喀什大学外国语学院
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.以写导学以写促学——过程写作法在独立学院大学英语写作教学中的应用
2.课程思政视域下的高中数学教学设计研究——以高中数学“数列”教学为例
3.课程思政视域下英语写作教学效果提升路径研究
4.课程思政视域下的高中信息技术教学应用研究
5.思政视域下“以读促写”教学模式在高校英语写作教学中的应用
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