2019高考语文诗歌鉴赏——事物景物形象

3、梅花 梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出 的芳香，因此梅花被寄寓了不怕打击挫折、敢为天下 先的品质，陆游的著名词作《咏梅》：“零落成泥碾 作尘，只有香如故。”借梅花来比喻自己备受摧残的 不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。
4、松 松树是傲霜斗雪的典范，所以松柏象征着坚贞和 在任何情况下保持高洁的品质。 5、莲 由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲 的诗句，借以表达爱情。
意象与意境的关系 如果意象是花朵，意境就是美好的春天 如果意象是落叶，意境就是 冷萧的清秋
意象＝物象＋情思
意境＝意象＋氛围
品味意境感知意象，就要借助意象
“缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？ 飘渺孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省，拣尽寒枝不肯栖， 寂寞沙洲冷。” （苏轼的《卜算子 黄州定慧院寓 居作》） 词中“缺月” 、“疏桐”、“幽人”、“孤 鸿”、“寒枝”等就是意象。这些意象与“独”、 “缥缈”、“恨”、“寂寞”、“冷” 等词的感情 色彩和“拣尽寒枝不肯栖”这个具有象征意味的诗 句结合起来构成了孤独、凄凉的气氛，这就是意境。 表达的是作者孤高自赏，不愿与世俗同流的生活态 度。
五、别时“长亭”“柳” 依依 在古典诗词里，杨柳常常与离情相 关联
柳永的《雨霖铃》同时写到了这两种意象，分别是：“寒蝉 凄切，对长亭晚” 以及“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”。
六、落“花”流“水”传 愁绪 “花”落让人爱怜、伤感，“水” 流或喧嚣或舒缓，绵延不绝，最惹人 愁绪，因此，在古诗词中常用落花流 水来表达忧愁。
分析意境特点时的常用术语 （一般为四字短语） 雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、 闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、 萧条凄寂、宁谧寂静、淡雅朦胧、 高远深邃、繁华热闹、清冷幽静、 孤寂衰败、寥廓旷远、缠绵婉转
景物（意象）特点应该关照哪些方面？
角度：远近、高低
形态：动静
感情：乐哀
特征：虚实 色彩对比
觉知：嗅、视、听、触、感
诗歌中一些常见
（一）常见意象归纳举例
在此用一首小诗把高考中经常出现的意象进行总结，以 助考生记忆，从而更好地解答诗词鉴赏题：
松梅竹菊寓高洁， 借月托雁寄乡思。 杜鹃鹧鸪啼凄凄， 梧桐叶落透悲意。 别时长亭柳依依， 落花流水传愁绪。 乌鸦燕子系兴衰， 草木仍在人事移。
一、“松梅竹菊”寓高洁常用这四种形象表现 高洁的情操。
长城：《南史 檀道济传》，檀道济是南朝宋的大将，权力很 大，受到君臣猜忌。后来宋文帝借机杀他时，檀道济大怒道 ：“乃坏汝万里长城!‖后来就用“万里长城”指守边的将领 。 楼兰：以后诗人就常用“楼兰”代指边境之敌。《从军行》 王昌龄：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金 甲，不破楼兰终不还。 化碧：常用“化碧”形容刚直中正的人为正义事业而蒙冤受 屈。 一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛 –秋瑾 三径：陶渊明《归去来兮辞》中有：“三径就荒，松菊犹存 ”的句子，后来“三径”就用来指代隐士居住的地方。 柳岸：古人送别有折柳的习俗，后来就用“柳岸”指送别的 地方。如柳永《雨霖铃》：“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残 月。” 黍离：《诗经 黍离》中有“彼黍离离”的句，后来常用“黍 离”表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。关山月——乐府 曲调，多写征戍离别之情。
王吉《咏竹》：“岁寒别有非常操，不比寻常草木同。” 元稹《菊花》：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。 王旭《踏莎行》：“梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。 ”
二、借“月”托“雁”寄乡思
皓月当空常常引起游子的思乡之情， 唤起诗人的怀远之念。
李白《静夜思》―举头望明月，低头思故乡”
杜甫《月夜忆舍弟》―露从今夜白，月是故乡明”
蝉——栖高饮露——志行高洁——高洁 之士 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 猿——叫声凄切——悲凉凄清——忧愁 忧思 风急天高猿啸哀
10、鸿雁 鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子 思乡怀亲之情和羁旅伤感。后来也有以鸿雁来指代书 信。鸿雁传书的典故大家比较熟悉。 11、梅子 以梅子的成熟比喻少女的怀春。 12、竹 生命力，节操，贞节，气节，谦虚，虚怀若谷， 清高。 13、长亭 送别之意。如： 长亭外，古道边，芳草碧连天。 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
象征。
晏几道《鹧鸪天》（2004年全国卷Ⅱ）：“十里楼台倚翠微，百 花深处杜鹃啼。” “惊梦觉，弄晴时，声声只道不如归。” 李白的《越中览古》：“宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”
四、“梧桐”叶落透悲 意 古语有“一叶落而知秋”，说的便 是梧桐叶落。以梧桐写悲秋，是古人 常用的手法。
朱淑真的《秋夜》 ：铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
出现“乌鸦”这一意象的高考题目不少，如： 2006年湖北卷《丹阳送韦参军》：“日晚江南望江北，寒鸦飞尽 水悠悠” 2006年江苏卷《鹧鸪天》：“山接水，水明霞，满林残照见归鸦 ”。
八、“草木”仍在人事移
草木常青，人事却已悄然发生变迁。 古诗词常用“草木”来表达物是人非 的感慨以及对历史兴亡的感叹。
2017高考诗歌鉴赏专题复习：
鉴赏诗歌的形象
一般来说，诗像不像诗，有无诗味，主要 看意象；诗美不美，有无意蕴，主要则看意境。 由诗味到诗美，实际上就是由意象到意境的挖 掘过程。离开了意象，就无以谈意境。 因此，在诗词中，起点是意象，终点却是 意境。意境，或雄浑壮丽，或幽清明净，或沉 郁孤愁，或开阔苍凉等。
17.扬花（柳絮）——飘忽不定——离愁别绪— —游子思妇、好友相别 苏轼《水龙吟》―细看不四杨柳花，点点是离人 泪。” 18.兰——清雅幽香，姿态优美——追求淡泊— —君子隐士 19. 落花——花落春归——伤春悲秋，青春易 逝 杜甫《江南逢李龟年》―正是江南好风景，落花 时节又逢君。”写在风雨飘摇中颠沛流离的坎 坷遭际和悲凉心境。 20.草——随思绪而流转碧草连天——触动忧思 、思念绵绵——表现离别羁旅之情
古诗中的事物形象即物象，是被作者人格 化了的描写对象，这类形象具有两个特点
1、具有象征意义 2、具有特定含意
雁是一种候鸟，古诗词常用大雁南飞的 景象书写在外游子的思乡之情。
王湾的《次北固山下》 （2004年湖北高考): ―乡书何处达？归雁洛阳边。”
三、“杜鹃”“鹧鸪”啼凄凄
杜鹃，又名子规、杜宇等，在古代神话中 ，蜀王杜宇（即望帝）在让位于他的臣子后隐居山林， 死后灵魂化为杜鹃，又说杜鹃叫声如“不如归去”，于 是古诗中的杜鹃就成为了凄凉、哀伤的
修辞：比喻、拟人、夸张„„ 手法：想象、联想
事物形象
事物形象，即作者以人格化的事物为 具体描写对象，通过这种象征性的形象描 写曲折地表现诗人的自己的心迹或思想感 情、品格节操。作者塑造物象是为了言志， 言情，言心声。 如咏物诗的“事物”和 送别诗中的细节。
鉴赏事物形 象要由物及人， 从物人一体的角 度来把握事物的 特征。
如李煜《虞美人》：“春花秋月何时了，往事知多少”，“问君 能有几多愁，恰似一江春水向东流”； 如李清照《一剪梅》：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁 。”
七、“乌鸦”“燕子”系兴衰 诗人常用“乌鸦”这一意象渲染出 衰败的氛围。燕子则因其有眷恋旧巢 的特点，成为古典诗词表现时事变迁 ，抒发历史兴衰感慨的寄托。
以梅子的成熟喻少女的怀春，是因为“梅子” 在文人作品中常含有风情之意味，如李白以女子 凄婉的口吻写出的《长干行》，其中就有”郎骑 竹马来，绕床弄青梅”。又如李清照《点绛唇》 中的少女“倚门回首，却把青梅嗅”。
14、浮云 比喻在外漂泊的游子，如“浮云游子意，落日故 人情”（李白《送友人》）； 15、鸳鸯 指恩爱的夫妻，如“得成比目何辞死，愿作鸳鸯 不羡仙”（唐卢照邻《长安古意》）； 16、丁香 指愁思或情结，如“自从南浦别，愁见丁香结” （唐牛峤《感恩多》）……
苍凉悲壮（ 荒芜悲凉、苍茫凄凉；心绪哀伤,意气激昂 ）－－－边塞诗中多体现。多传达思乡怀亲、爱国卫国 、征人愁怨等情感。 范仲淹的〈渔家傲〉【宋】范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角 起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满 地。人不寐，将军白发征夫泪。 王昌齡 〈从军行 〉青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 岑参 君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 轮台 九月风夜吼，一川碎石大如斗， 随风满地石乱走。
《扬州慢》―过春风十里，尽荠麦青青”。 2007年湖北卷《过华清宫》也用到了树木的意象：“玉辇升天人 已尽，故宫惟有树长生。”
高考古典诗词常见意象集释 1、月亮 在我国古代诗歌中，用月亮烘托情思是常用的笔 法。一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。李白 《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明 月，低头思故乡。”这首诗就表现了李白思乡之情。 诗中的月亮就不再是纯客观的物象，而是浸染了诗人 感情的意象了。 2、菊花 作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的青睐，被 赋予了坚强的品格、清高的气质。屈原《离骚》：“ 朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”诗人以饮露 餐花象征自己品行的高尚和纯洁。
清新明丽（清爽而新鲜；明净美丽 ）－－－景物淡雅疏朗，色彩明亮 。多传达闲适愉悦之情。
杜甫 《绝句二首》 迟日江山丽，春 风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳 鸯。
宁静恬淡（指平静；安静；清静寡欲， 不慕荣利。清静淡泊）－－－环境安静 ，即使有动态描写，也是为了衬托靜景 。诗人心情平和，多不受外物杂务干扰 。 白居易〈村夜〉 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出门前望野田，月明荞麦花如雪 。 别外陶渊明的田园诗中多有体现，《归 园田居》：狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。
雄浑壮丽，如“大漠孤烟直，长河落日圆” 幽清明净，如“明月松间照，清泉石上流” 沉郁孤愁，如“野旷天底树，江清月近人” 和谐静谧，如“渡头余落日，墟里上孤烟” 开阔苍凉，如“千嶂里，长烟落日孤城闭” 高远辽阔，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天 一色”
可供两两组合的词有：
宏阔——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔 、深远、幽远 细腻——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转 、朦胧、静美 繁复——繁丽、热烈、高亢、繁华、喧闹 清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂 、荒芜、淳朴、清丽（清新明丽）、恬淡、凄 清冷落、冷森幽僻