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2018年高考生物重点知识复习提纲一、细胞中的物质基础1、组成细胞的“主要“元素：Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ、Ｐ、Ｓ【解析】组成生物体的化学元素种类和含量大量元素：Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ、Ｐ、Ｓ、Ｋ、Ca、Mg等（占生物体总重量万分之一）微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等（量少但生物必需）基本元素：Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ最基本元素：Ｃ组成细胞的主要元素：Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ、Ｐ、Ｓ（共占细胞总量的97%）细胞鲜重时，主要元素的含量依次是：O、C、H、N、P、S细胞干重时，主要元素的含量依次是：C、O、N、H、P、S植物必需的大量矿质元素：Ｎ、Ｐ、S、K、Ca、Mg植物必需的微量矿质元素：Fe、Ｍn、Ｂ、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni光合作用有关元素：N、P、K、Mg、Fe 血红蛋白的组成元素：C、H、O、N、Fe 叶绿素的组成元素：C、H、O、N、Mg 甲状腺激素的组成元素：C、H、O、N、I2、细胞中的水“主要”是以自由水的形式存在【解析】水是活细胞含量最多的化合物，约占细胞鲜重的80％～90％，在干种子和休眠时的种子中含水量较少。
水在细胞中以结合水和自由水两种形式存在，自由水是良好溶剂，有利于物质运输和化学反应的进行存在于多种细胞器（如线粒体、叶绿体、液泡等)和细胞质基质中；结合水在细胞中与某些亲水性大分子物质（如蛋白质>淀粉>纤维素）结合。
实际上结合水与自由水之间没有明确的界限。
其中，细胞中自由水与结合水的含量比例与细胞代谢旺盛程度正相关。
细胞中（或生物体）的自由水含量越多，代谢越强，但抗性越弱；反之，则代谢减弱，但抗性增强。
3、无机盐“主要”以离子的形式存在于细胞中【解析】大多数以离子形式存在。
有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成部分，许多无机盐离子对于维持生物体生命活动有重要作用。
Na+在维持细胞外液渗透压上起决定性作用，K+在维持细胞内液渗透压上起决定性作用。
Fe在植物体内的作用主要是作为某些酶的活化中心，如在合成叶绿素的过程中，有一种酶必须要用Fe离子作为它的活化中心，没有Fe就不能合成叶绿素而导致植物出现失绿症，但发病的部位与缺Mg是不同的，是嫩叶先失绿。
2018高考全国卷生物必考知识点：体液调节名词：1、体液调节：是指某些化学物质(如激素、二氧化碳等)通过体液的传送，对人和高等动物的生理活动所进行的调节。
2、垂体：人体最重要的内分泌腺。
借漏斗柄连于下丘脑，呈椭圆形。
3、下丘脑：即丘脑下部。
间脑的一部分，位于脑的腹面，丘脑下方，下丘脑是调节内分泌的较高级中枢。
4、反馈调节：在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌，而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素合成与分泌。
5、协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。
如：生长激素和甲状腺激素。
6、拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。
如：胰高血糖素(胰岛A细胞产生)是升高血糖含量，胰岛素(胰岛B细胞产生)的作用是降低血糖含量。
语句：1、垂体能产生生长激素、促甲状腺激素、等激素。
甲状腺能产生甲状腺激素，胰岛能产生胰岛素，2、人体主要激素的作用：生长激素----促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长;促激素----促进相关腺体的生长发育，调节相关腺体激素的合成与分泌;甲状腺激素----促进新陈代谢和生长，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性;胰岛素----调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量降低。
3、分泌异常症：a、生长激素：幼年分泌不足引起侏儒症(只小不呆)、幼年分泌过多引起巨人症，成年分泌过多引起肢端肥大症。
B、甲状腺激素：分泌过多引起甲亢，幼年分泌不足引起呆小症(又呆又小)。
4、下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。
下丘脑通过促垂体激素对垂体的作用，调节和管理其他内分泌腺的活动。
5、激素的调节：①纵向调节：a、促进作用：寒冷刺激→下丘脑(分泌促甲状腺激素释放激素)→垂体(分泌促甲状腺激素)→甲状腺(分泌甲状腺激素)→代谢加强。
B、抑制作用：甲状腺激素增多→(抑制)下丘脑和垂体使促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素减少→甲状腺激素维持正常(反馈调节)。
高中生物知识点总结必修1知识点1 •生命离不开细胞。
细胞是生物体葩和功能的基本单位。
即使病毒，也只有依赖空主细胞生活。
生命系统的结构层次：细胞-►组织T器官T系统-►个体T种群-►群落T生态系统T生物圈（以动物为例）植物没有系统2.蓝藻是原核生物，无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，所以能进行光合作用，是自养生物。
如逾珠藻、颤藻、蓝球藻、堡墓等都属于蓝藻。
菌前带“杆、螺旋、球、弧”字的生物属于细菌三、高倍显微镜的使用1、重要结构「光学结构〒镜吁目镜——长，放大倍数小4 I物镜——长，放大倍数大I反光镜丁平面——调暗视野r I凹面——调亮视野机械结构q准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分）i I转换器——更换物镜光圈——调节视野亮度（有大、小之分）2、步骤：取镜一►安放一^光一藪置装片 T吏镜筒下降一＞使镜筒上刃一”氐倍镜下调清晰，并移动物像到视野中央一^动转换器，换上高倍物镜一►缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰注意事项：1）对光：调反光镜和光圈，光线暗时用凹面镜，大光圈2）只有低倍镜观察清楚后才能转至高倍镜“找、移' 转、调”3）要把物像移到视野中间，物像在哪里装片就要移向哪个方向，例：物象在右上方，要移到中间，要把玻片移向右上方4）高倍镜观察时只能调节细准焦螺旋，不能使用粗准焦螺旋（5）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离；（6）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜；（7）换上高倍物镜后，“不准动粗”。
（8）物像移动的方向与装片移动的方向相反。
物质基础J I微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等| l最基本元素：C,占细胞干重的48.8%,生物大分子以碳链为骨架说明生物界与非生物界的统一性和差异性。
込合物r无机化合物J水：主要组成成分，一切生命活动都离不开水。
y L无机盐：对维持生物体的生命活动有重要作用i有机化合物「蛋白质：生命活动（或性状）的主要承担者（体现者）I核酸：携带遗传信息Y糖类：主要的能源物质、脂质：主要的储能物质4.组成细胞的元素：①大量元素：C、H、0、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo ③主要元素:C、H、0、N、P、S④基本元素:C、H、0、N 最基本元素（生命元素）C ⑤细胞干重中，含量最多的前四种元素为C、0、N、H ,鲜重中含最最多的前四种元素为卫亠L5、统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。
2018高考生物知识点总结2018高考生物知识点总结1.必修本绪论1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2.从结构上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。
4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。
5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。
6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
高中生物知识点总结：生命的物质基础8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。
10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。
11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。
13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。
14.核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。
15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。
细胞就是这些物质最基本的结构形式。
2.生命的基本单位——细胞16.活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。
细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。
17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。
19.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。
2018高考生物知识点生物作为高考科目之一，对于考生来说是一个重要的科目。
在备考过程中，了解并掌握重要的生物知识点是必不可少的。
本文将按照“step by step thinking”的方式，为大家介绍2018年高考生物知识点。
第一步：细胞的基本结构和功能细胞是生命的基本单位，也是生物学研究的基础。
了解细胞的基本结构和功能，对于理解其他生物知识点至关重要。
细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜起到保护细胞的作用，同时也负责物质的进出。
细胞质是细胞内各种细胞器的运动场所。
细胞核则是细胞的控制中心，包含了细胞的遗传信息。
第二步：遗传与进化遗传是生物学的重要内容，也是高考生物的重点之一。
遗传的基本规律是孟德尔遗传规律，即“隐性和显性遗传”。
此外，还需要了解染色体的结构和功能，基因突变对物种进化的影响等内容。
第三步：生物的能量转化与物质循环生物体内能量的转化和物质的循环是维持生命活动的基础。
了解光合作用、呼吸作用以及氮循环、水循环等生物能量转化和物质循环的过程，对于理解生态系统的运行和生命现象具有重要意义。
第四步：生物多样性与分类生物多样性是生物学中的一个重要概念，指的是地球上各种生物的种类和数量。
了解生物的分类方法和分子生物学的发展，可以帮助我们更好地了解生物多样性的意义和保护生物多样性的重要性。
第五步：生物技术与社会生物技术是近年来发展非常迅速的一门学科，它将生物学与工程学相结合，可以应用于医学、农业、环境保护等多个领域。
了解生物技术的原理和应用，对于理解当代科技发展和社会进步具有重要意义。
以上便是2018年高考生物知识点的“step by step thinking”。
希望通过这种方式能够帮助大家更好地理解和掌握生物知识，为高考取得优秀的成绩奠定坚实的基础。
祝愿所有考生都能取得理想的成绩！。
2018年高考生物知识复习：必备知识点总结1、生命系统的结构层次：细胞组织器官系统（植物没有系统）个体种群群落生态系统生物圈细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统2、光学显微镜的操作步骤：对光低倍物镜观察移动视野中央（偏哪移哪）高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜★3、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞注、原核细胞和真核细胞的比较：①、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞不同。
②、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
③、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
④、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物（草履虫、变形虫）、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
补：病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说内容：1、一切动植物都是由细胞构成的。
20张图包涵高中生物全部知识，适用2018年高考
高中生物属于理综里面偏“文科”的科目，有些知识点零碎，但是如果构建知识网络，非常有助于整体掌握。
下面20张图，包涵了高中生物全部知识点，无论你是高一高二，还是即将要高考的学子，都可以用，更适用于2018年的高考。
（使用方法在本文章末尾，有说明）组成细胞的分子?细胞的基本结构???细胞的物质输入和输出
细胞的能量供应和利用?细胞的生命历程?遗传因子的发现??基因和染色体的关系基因的本质?基因的表达?基因突变及其他变异?从杂交育种到基因工程?现代生物进化理论?内环境的稳态和意义??动物和人体生命活动的调节植物的激素调节?种群和群落?生态系统及其稳定性?生态环境的保护?????????????????生物技术实践
??现代生物科技专题
个人感觉，这些思维导图的最好应该这样使用:1.图里面的知识点涉及的很全，但碍于版面问题，有很多知识点只是列出问题，比如?组成细胞的分子中“元素”只是说了“分类”“存在形式”，并没有说分为几类，每一类有哪些元素。
所以，在使用时，先把思维导图用a4纸打印出来，然后自己把问题里面包涵的具体知识点再添上（具体知识点非常简单，随便一本复习资料或课本上就有）。
自己动手补充，既能强化知
识，也能增加一份成就感。
2.而且五本生物书的知识点全部在这20张图里，复习起来方便，也可以放在包里，等车时或者睡觉前拿出来看看，一举多得。
高中生物不可怕，只要你勤奋有方法！。
2018高三生物知识点生物科学是关于生命的科学，而生物学则是对生物科学的系统研究。
作为一门综合性学科，生物学涵盖了广泛的知识领域，从细胞结构和功能，到遗传学和进化论，再到生态学和人类生理学等等。
在高三生物学习中，了解并掌握以下几个重要的知识点将对你提高成绩起到很大的帮助。
1. 细胞结构与功能细胞是生物体的基本单位，理解细胞的结构与功能是学习生物学的基础。
细胞膜、细胞质、细胞核等是细胞组成的重要结构，其中细胞膜起到选择性通透的作用，细胞质包含了各种细胞器，细胞核则存储了遗传信息。
此外，了解细胞的代谢过程、细胞分裂和细胞信号传导等也是非常重要的。
2. 遗传与进化遗传学是生物学的一个重要分支，它研究的是基因的传递和表达。
遗传信息以DNA分子的形式储存，通过DNA复制和基因表达，遗传信息得以传递和表达。
理解基因的结构和功能，遗传变异和基因突变对遗传的影响，以及遗传物质的重新组合与进化等，对于高三生物学的学习至关重要。
3. 生态学生态学关注的是生物与环境的相互作用关系。
生态系统的结构和功能，生物圈的各种生态环境，生物种群的生长和竞争，以及生物多样性和生物地理分布等，都是生态学的重要研究内容。
在生态学的学习中，了解生物之间的相互作用、生态平衡的维持和破坏因素等，可以帮助我们更好地了解生物与环境的关系。
4. 人类生理学人类生理学研究的是人体的生理功能与机制。
了解人体各个器官系统的结构和功能，如呼吸、循环、消化和神经系统等，是人类生理学的基础。
此外，还要了解人体的免疫系统、内分泌系统和生殖系统等，对于理解人体健康和疾病的原理也非常重要。
5. 分子生物学分子生物学是生物学的一个重要分支，研究生命活动的分子基础。
在高三生物学的学习中，了解DNA的复制、转录和翻译过程，了解蛋白质的合成与功能，以及掌握分子遗传密码和基因工程等内容，可以拓展我们对生物学的理解。
总结起来，高三生物学的学习主要涉及细胞结构与功能、遗传与进化、生态学、人类生理学和分子生物学等知识点。
高考生物总复习知识点总结2018 高考生物总复习知识点总结：2018 名词：配对。
C与G配对，T与A的碱基互补配对原则：DNA、1 分子为模板来合成子代DNA复制：是指以亲代DNA、2 的复制实质上是遗传信息的复制。
DNA的过程。
DNA 分子两条DNA供能、解旋酶的作用下，ATP、解旋：在3 多脱氧核苷酸链配对的碱基从氢键处断裂，于是部分双螺旋。
)模板链(链解旋为二条平行双链，解开的两条单链叫母链的半保留复制：在子代双链中，有一条是亲代原DNA、4 有的链，另一条则是新合成的。
分子所携带的全部遗传信DNA、人类基因组是指人体 5 息。
人类基因组计划就是分析测定人类基因组的核苷酸序列。
语句：是高分子化合物：组成它的的化学结构：①DNADNA、1 O、H、C基本元素是的基本单位——DNA等。
②组成P、N、一个脱氧核糖、每个脱氧核苷酸由三部分组成：脱氧核苷酸。
的脱氧核苷酸有四种。
DNA一个含氮碱基和一个磷酸③构成在水解酶的作用下，可以得到四种不同的核苷酸，即腺DNA鸟嘌呤;脱氧核苷酸(A)嘌呤脱氧(C)胞嘧啶;脱氧核苷酸(G)组成四种脱氧核苷酸的脱;脱氧核苷酸(T)胸腺嘧啶;核苷酸氧核糖和磷酸都是一样的，所不相同的是四种含氮碱基：是由四种不同的脱氧核苷酸为单位，聚合而成。
④DNAATGC 的脱氧核苷酸链。
的双螺旋结构，脱氧核糖与DNA的双螺旋结构：DNA、2 DNA，构成)反向平行(磷酸相间排列在外侧，形成两条主链的基本骨架。
两条主链之间的横档是碱基对，排列在内侧。
一条链上DNA相对应的两个碱基通过氢键连结形成碱基对，的碱基排列顺序确定了，根据碱基互补配对原则，另一条链的碱基排列顺序也就确定了。
分子两条长链上的脱氧DNA的特性：①稳定性：DNA、3 核糖与磷酸交替排列的顺序和两条链之间碱基互补配对的②多样性：分子的稳定性。
DNA从而导致方式是稳定不变的，中的碱基对的排列顺序是千变万化的。
碱基对的排列方DNA分子DNA为碱基对的数目)③特异性：每个特定的4n(n式：都具有特定的碱基排列顺序，这种特定的碱基排列顺序就构分子自身严格的特异性。
最新2018年高考生物必背重点知识点2018年高考生物必背重点知识点一1.细菌进行有氧呼吸的酶类分布在细胞膜内表面，有氧呼吸也在也在细胞膜上进行。
光合细菌，光合作用的酶类也结合在细胞膜上，主要在细胞膜上进行。
2.细胞遗传信息的表达过程既可发生在细胞核中，也可发生在线粒体和叶绿体中。
3.在生态系统中初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者，仍属于生产者的能量。
4.用植物茎尖和根尖培养不含病毒的植株。
是因为病毒来不及感染。
5.植物组织培养中所加的糖是蔗糖，细菌及动物细胞培养，一般用葡萄糖培养。
6.病毒具有细胞结构，属于生命系统。
7.没有叶绿体就不能进行光合作用。
8.没有线粒体就不能进行有氧呼吸。
9.线粒体能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。
10.细胞膜只含磷脂，不含胆固醇。
11.细胞膜中只含糖蛋白，不含载体蛋白、通道蛋白。
12.只有叶绿体、线粒体能产生ATP，细胞基质不能产生ATP。
2018年高考生物必背重点知识点二13.只有动物细胞才有中心体。
14.所有植物细胞都有叶绿体、液泡。
15.无氧条件下不能产生ATP、不能进行矿质元素的吸收。
16.测量的CO2量、O2量为实际光合作用强度。
17.氧气浓度越低越有利于食品蔬菜保鲜、种子储存。
18.将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌，大肠杆菌分泌胰岛素时依次经过：核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜，合成成熟的蛋白质。
形态大小相同、来源不同的染色体才是同源染色体。
19.没有同源染色体存在的细胞分裂过程一定属于减数第二次分裂。
20.动物细胞也能发生质壁分离和复原。
21.植物细胞质壁分离是指细胞质与细胞壁发生分离。
22.只有顶芽才能产生生长素、侧芽不能产生生长素。
23.激素直接参与细胞代谢。
24.抗体、胰岛素等的分泌方式和神经递质的分泌方式是主动运输。
25.浆细胞能识别抗原。
26.激素、神经递质、mRNA发挥作用后不被分解。
27.渴觉中枢、痛觉中枢在下丘脑。
28.双子叶植物的根不具有顶端优势。
2018高考生物知识点汇总第一单元生命的物质基础和结构基础 (2)第二单元生物的新陈代谢 (12)第三单元生命活动的调节 (27)第四单元生物的生殖与发育 (38)第五单元生物的遗传、变异与进化 (42)第六单元生物与环境 (74)第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= ……………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………②或者 x a ry 183-=…………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11细胞膜的物质交换功能1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统8、能自我分裂增殖水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（A TP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP）1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律注：设间期染色体数目为2N个，未复制时DNA含量为2a。
1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋表示有影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.17细胞分裂与分化的关系1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点1.20分化与细胞全能性的关系G分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高1.22癌细胞的特点1.23衰老细胞的特点1.24细胞的死亡水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢酶的活性降低色素积累，阻碍细胞内物质交流和信息传递细胞核体积增大，染色体固缩，染色加深细胞膜通透性改变，物质运输功能降低蝌蚪尾部消失 花瓣凋萎扁平梭形 球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。
癌细胞膜表面含肿瘤抗原，肝癌细胞含甲胎蛋白等如线粒体功能障碍，无氧供能 可移植在异种生物体内生长，形成癌瘤主要是细胞免疫永生细胞--溶酶体1.26细胞工程脱再1.27植物组织培养与动物细胞培养的比较1.28植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较第二单元 生物的新陈代谢Ⅰ 植物代谢部分：酶与ATP 、光合作用、水分代谢、矿质营养、生物固氮2.1酶的分类2.2酶促反应序列及其意义酶促反应序列 生物体内的酶促反应可以顺序连接起来，即第一个反应的产物是第二个反应的底物，第二个反应的产物是第三个反应的底物，以此类推，所形成的反应链叫酶促反应序列。
如意义 各种反应序列形成细胞的代谢网络，使物质代谢和能量代谢沿着特定路线有序进行，确定了代谢的方向。
2.3生物体内ATP 的来源终产物 …… 酶n (蛋白质本质)(核酸本质)蛋白质类酶ＲＮＡ类酶单纯酶复合酶仅含蛋白质 蛋白质辅助因子离子有机物辅酶NADP(辅酶Ⅱ) B 族维生素生物素(羧化酶的辅酶)RNA 端粒酶含RNA唾液淀粉酶含Cl -细胞色素氧化酶含Cu 2+ 分解葡萄糖的酶含Mg 2+如胃蛋白质酶酶存在于低等生物中，将RNA 自我催化。
对生命起源的研究有重要意义。
2.4生物体内ATP 的去向2.5光合作用的色素2.6光合作用中光反应和暗反应的比较神经传导和生物电 肌肉收缩 吸收和分泌 合成代谢 生物发光光合作用的暗反应 细胞分裂 矿质元素吸收 新物质合成 植株的生长 植物动物ATP ——→ADP ＋Pi ＋ 能量酶（橙黄色）胡萝卜素 （黄色）叶黄素（蓝绿色）叶绿素a （黄绿色）叶绿素b 快慢胡萝卜素 叶黄素大部分叶绿素a 叶绿素b 特殊状态的叶绿素aa b胡萝卜素 叶黄素2.7 C3植物和C4植物光合作用的比较2.8 C4植物与C3植物的鉴别方法2.9 C4植物中C4途径与C3途径的关系叶肉细胞维管束鞘细胞注：磷酸烯醇式丙酮酸英文缩写为PEP。
2.10 C4植物比C3植物光合作用强的原因2.11光能利用率与光合作用效率的关系2.12影响光合作用的外界因素与提高光能利用率的关系N ：P ：K ：糖类的合成和运输 Mg ：叶绿素的成分ATP 、NADP +的成分因地制宜：阳生植物种阳地阴生植物种阴地红光照，糖类增多提高复种指数：改一年一季为一年多季 合理密植套种（不同时播种）2.13光合作用实验的常用方法2.14植物对水分的吸收和利用2.14.1植物对水分的吸收由细胞膜、液泡膜、两膜之间的细胞质构成 看作一层半透膜（本质是选择透过性） ①植物细胞与土壤溶液之间构成 ②每两个植物细胞之间构成2.14.2扩散作用与渗透作用的联系与区别2.14.3半透膜与选择透过性膜的区别与联系2.14.4植物体内水分的运输2.14.5植物体内水分的利用和散失产生蒸腾拉力①根持续吸水的动力②物质运输的载体③降低叶片温度物质由高到低的移动方式，利用物质本身的属性，不需要能量特指溶剂分子（如水、酒精等）的扩散，需特定的条件2.15植物体内的化学元素(1)、2.17生物固氮2.19三类微生物在自然界氮循环中的作用3的过程要作用营养注意：不同的根瘤菌具有共生专一性。
如蚕豆根瘤菌与蚕豆、豌豆、豇豆共生；大豆根瘤菌只能与大豆共生。
固氮酶NH 3——→NO 2-、NO 3- 酶NO 2-、NO 3- ——→N 2酶Ⅱ动物与微生物代谢部分：三大类营养代谢、细胞呼吸、代谢基本类型、微生物类群、微生物的营养代谢与生长、发酵工程简介2.20人和动物体内三大营养物质的代谢2.24有氧呼吸与无氧呼吸的比较2.25呼吸作用产生的能量的利用情况2.26新陈代谢的类型绝大多数动物，腐生的真菌，大多数细菌 多数动植物一些细菌(如光合细菌，供氢体不是水，不放O 2) 蛔虫等吸收养料—营养产生孢子—繁殖2.30微生物的生长2.31微生物的生长曲线与生长速率的关系2.32发酵工程简介菌体数目(lg)生长速率＝繁殖率—死亡率注意采用现代工程技术手段，利用微生物某些特定功能，为人类生产有用产品； 或者直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术。
基因诱变——传统，常用。
基因工程———————— 细胞工程——细胞融合pH →分装→灭菌严格杀灭培养基和发酵设备中的各种微生物，保证菌种是单一纯种选育的良种要经多次扩大培养，才能满足大规模生产需要过滤、沉淀等方法分离蒸馏、萃取、离子交换等方法提取pH 、溶氧、通气量、转速）啤酒、果酒、食醋等改变原来基因 转基因工程菌（工程细胞）第三单元生命活动的调节（包括植物调节、体液调节、神经调节、内环境与稳态、水盐调节、血糖调节、体温调节、免疫）3.1植物生命活动调节——激素调节3.2人和高等动物的体液调节3.43.5内环境与物质交换3.6水、钠、钾的来源与去向下丘脑下丘脑产生激素真不少体温调节是中枢血糖平衡功不小水盐代谢没有它什么事都做不了3.93.10免疫概述3.11抗原与抗体3.12体液免疫和细胞免疫T 细胞受体及抗体结合，T 细胞发生特异性结合。
取决于抗原决定簇10000的物质。
蛋白质、脂多糖、多糖等B 细胞只接受一种抗原决定族的刺激B 细胞所产生的一种球蛋白3.13免疫失调引起的疾病3.13免疫学的应用（选学）第四单元生物的生殖与发育(包括生殖的种类、动物生殖细胞的生成、植物的个体发育、动物的个体发育)4.2动物有性生殖细胞的形成（没有交换）精细胞四种精子（一种卵细胞）4.4减数分裂中染色体行为及数目与配子类型的关系4.5减数分裂与有丝分裂的比较（以动物细胞为例）4.6被子植物的个体发育4.7动物的个体发育第五单元生物的遗传、变异与进化(包括遗传的物质基础、遗传规律、伴性遗传、细胞质遗传、基因突变、染色体变异、现代进化理论) 5.1证明DNA是遗传物质的实验（1）——肺炎双球菌的转化实验5.2证明DNA是遗传物质的实验（2）——T2噬菌体感染细菌实验5.3证明RNA是遗传物质的实验——烟草花叶病毒的感染实验5.4 DNA 是遗传物质的理论证据（遗传物质的必备条件）5.5核酸是生物的遗传物质5.6 DNA 的组成单位、分子结构和结构特点5.7 由碱基互补配对原则引起的碱基间关系5.8 DNA 分子的复制5.9 DNA 半保留复制的实验证明5’端 3’端3’5’全轻Ⅱ代DNA带5.10基因的结构及控制蛋白质的合成5.11染色体组与基因组比较5.12人类基因组研究5.12.5 人类基因组研究的意义与展望。
