小班添画爱洗澡的小动物

幼儿园小班教案《小猪洗澡》含反思幼儿园小班教学计划《小猪洗澡》带反思小班教学计划《小猪洗澡》反思小班的美术主题教学活动，让孩子们体验沐浴的乐趣，愿意成为一个喜欢清洁的婴儿，尝试用直线，螺旋和圆形的方式沐浴小猪，并尝试大胆地绘画。

并以对称方式进行装饰。

来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。

活动目标：1.尝试用直线，螺旋形和圆形大胆地代表小猪洗澡。

2.体验沐浴的乐趣，并愿意成为一个喜欢清洁的婴儿。

3.尝试大胆绘画并以对称方式进行装饰。

4.培养幼儿与同龄人之间的互动。

活动重点：尝试用直线，螺旋和圆形大胆地代表小猪洗澡。

活动准备：1.白板课件。

2.小猪画一张纸，并用一支绘画棒。

活动程序：首先，情况被引入，导致猪要洗澡。

老师：猪在草地上玩游戏。

他们乐于玩耍，但是在肮脏的短时间内，猪妈妈叫他们回家，准备洗个澡。

（分析：通过情境介绍活动，以增加幼儿参加活动的兴趣，为以后的绘画活动打下基础。

）其次，老师用情境语言指导孩子们绘画，尝试用简单的线条，大胆地展现猪洗澡的景象。

1.洗澡后我应该先做什么？老师：打开水龙头，弄湿身体，然后开始淋浴。

2.喝完水后下一步该怎么办？你知道这是哪条线吗？摘要：这种圆，从里到外画的线称为螺旋线，也称为蜗牛线。

3.肥皂在湿的身上会擦掉什么？气泡出来了，好漂亮！洗猪真高兴！4.老师：但是还有很多猪没有洗澡。

您愿意帮助其余的猪洗澡吗？5.指导儿童画，老师导游。

（分析：本次课程通过教师示范和孩子自己的操作，帮助孩子在上下文中练习画线，螺旋和圆。

孩子可以在上下文中自由绘画并锻炼他们的绘画技巧。

）三，展示儿童作品，引导儿童共同享受1.洗个澡的猪，让我们看看，哪只猪最干净？老师将孩子们的作品放在展示板上，并指导孩子们观看和分享。

2.谁说的，您帮您洗哪只猪？您是如何帮助它洗澡的？3.猪很干净，他们很高兴，他们快乐地跳舞！让我们一起跳吧！（老师在播放《小猪洗澡》的音乐时，带领孩子们在空旷的地方跳舞，并享受沐浴的乐趣。

小班美术详案教案及教学反思《小猪洗澡》小班美术详案教案及教学反思《小猪洗澡》精选3篇（一）【美术详案】教学内容：小班美术《小猪洗澡》教学目标：1.了解小猪洗澡的场景，并能正确描绘出来。

2.培养幼儿的观察力和绘画能力。

3.激发幼儿的想象力和创造力。

教学准备：1.《小猪洗澡》绘本。

2.彩色纸、颜料、画笔等绘画材料。

3.小猪洗澡的连环画或图片。

教学流程：1.引入及导入教师出示小猪洗澡的连环画或图片，与幼儿一起观察图片内容，引发幼儿对小猪洗澡场景的兴趣，并导入本课主题。

2.展示绘本教师朗读《小猪洗澡》，并示范出示绘本中的插图，让幼儿一起观察和描述小猪洗澡的场景。

3.绘制小猪洗澡场景教师向幼儿介绍绘画任务，即绘制小猪洗澡的场景。

幼儿可以用彩色纸剪纸来绘制，也可以用颜料在纸上直接涂抹。

教师可以给予幼儿一些关于水、肥皂、毛巾等素材的提示，引导幼儿绘制。

4.分享及展示作品课堂结束时，教师让幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励幼儿用语言描述自己的作品，分享自己的创作过程和心得。

【教学反思】本节美术课以绘本《小猪洗澡》为主题，通过绘画让幼儿了解小猪洗澡的场景，并进行创作。

在教学过程中，幼儿积极参与，表现出了浓厚的兴趣。

在引入环节，我采用了观察连环画的方式，引发幼儿对小猪洗澡的场景的兴趣，帮助他们进入到课堂的主题中去。

在展示绘本时，朗读绘本并展示插图，让幼儿通过视觉、听觉感知和描述小猪洗澡的场景，培养他们的观察力和语言表达能力。

在绘制小猪洗澡场景的环节，我通过给予幼儿一些关于水、肥皂、毛巾等素材的提示，引导幼儿进行绘画创作。

幼儿们用彩色纸剪纸或颜料在纸上绘制，展示出了自己的想象力和创造力。

教师在这个过程中进行适当的指导和帮助，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

在分享及展示作品环节，每个幼儿都有机会展示自己的绘画作品，并根据自己的理解和体验进行描述。

这让幼儿增强了自信心，也促进了他们的语言表达能力和沟通能力的发展。

总体来说，本节美术课增强了幼儿的观察力、想象力、创造力和绘画能力。

鳄鱼爱洗澡的教案小班标题：鳄鱼爱洗澡的教案（小班）教案目标：1. 帮助学生了解和掌握鳄鱼爱洗澡的概念。

2. 培养学生对水的认识和理解。

3. 通过游戏和活动促进学生的语言表达和社交技能。

教学目标：1. 学生能够用简单的语言描述鳄鱼爱洗澡的情景。

2. 学生能够用手势和表情模仿鳄鱼洗澡的动作。

3. 学生能够通过合作游戏和互动活动展示对鳄鱼爱洗澡的理解。

教学准备：1. 鳄鱼爱洗澡的图片或绘本。

2. 水盆、浴巾、毛巾等洗澡用具（模拟用）。

3. 鳄鱼爱洗澡的音乐或歌曲。

4. 鳄鱼爱洗澡的手偶或玩具。

教学活动：1. 引入活动：- 展示鳄鱼爱洗澡的图片或绘本，引起学生的兴趣。

- 向学生提问：“你们知道鳄鱼为什么喜欢洗澡吗？”鼓励学生发表自己的观点。

2. 情景模拟：- 准备一个小水盆，让学生围成一圈，模仿鳄鱼洗澡的动作。

- 播放鳄鱼爱洗澡的音乐或歌曲，带领学生一起跳舞，模仿鳄鱼洗澡的动作。

3. 角色扮演：- 分发鳄鱼爱洗澡的手偶或玩具给学生，让他们扮演鳄鱼，模仿洗澡的动作和表情。

- 引导学生用简单的语言描述自己是一只鳄鱼，正在洗澡。

4. 合作游戏：- 将学生分成小组，每个小组有一个“鳄鱼”。

- 给每个小组准备一个水盆和洗澡用具，让学生轮流扮演鳄鱼，模仿洗澡的动作。

- 鼓励学生用简单的语言描述自己正在洗澡的情景。

5. 创作活动：- 让学生用画笔和颜料创作自己心目中的鳄鱼洗澡场景。

- 鼓励学生用语言描述自己的画作，分享自己对鳄鱼洗澡的想法和感受。

评估方式：1. 观察学生的参与程度和表现，包括模仿洗澡的动作和表情，以及描述鳄鱼洗澡的情景的能力。

2. 收集学生的创作作品，并评估他们对鳄鱼洗澡的理解和表达能力。

拓展活动：1. 继续探索其他动物的洗澡习惯，如猫、狗等。

2. 制作一个小型的鳄鱼洗澡场景，让学生亲身体验鳄鱼洗澡的过程。

3. 邀请家长参与，共同制作一个大型的鳄鱼洗澡场景，让学生在其中进行角色扮演和互动。

这个教案旨在通过多样化的活动和互动，帮助小班学生理解鳄鱼爱洗澡的概念，并培养他们的语言表达和社交技能。

小班添画活动教案小小棒棒糖设计思路：根据小班幼儿认知的特点，这阶段的幼儿认知活动基本上是在行动过程中进行的，由于有意注意水平低下，幼儿观察的目的性较差、缺乏顺序性和细致性，不会有意识地识记某些事物，只有那些形象鲜明、具体生动、喜闻乐见能引起强列情绪的事物才易记住，所以，我想到了棒棒糖。

我深信幼儿只要听到“棒棒糖”这三个字，几乎都会把眼睛瞪得大大的。

这份模拟棒棒糖的操作材料，不仅在认识颜色、发展小手精细到作、锻炼肢体协调能力方面都对幼儿有帮助，而且深得小班幼儿的喜爱！活动目标：1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。

2、学会在球体上安装小棒。

3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。

活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管。

活动过程：一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小朋友猜一猜。

“听，还有声音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。

“是什么糖”。

二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点“老师手里的棒棒糖是什么样子的？”引导幼儿描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖，圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖，这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢？三、制作棒棒糖 1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢?今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗？先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉，搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。

现在请小朋友也动手做一做，在动手前老师要说一下游戏规则：A、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。

B、不能抢别人手里的东西，要小心地搓，不能掉在地上了。

2、幼儿进行操作，教师进行个别指导。

3、咦！现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的糖没有小尾巴，现在请老师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。

2023年小班美术教案：洗澡2023年小班美术教案：洗澡1（962字）活动目标：1、尝试模板拓印的绘画方式，感知拓印产生的效果。

2、体验用绘画表现生活的乐趣。

活动准备：1、幼儿有意识的观察自己洗澡的过程。

2、动物模板、油画棒。

3、背景音乐。

活动过程：一、游戏：躲猫猫导入活动1、小朋友们，今天老师请来几位动物朋友来和我们玩“躲猫猫”的游戏，赶快找找，他们在哪儿？2、说说你找到的动物朋友是谁？二、结合经验、体验给动物洗澡的情景1、创设情景师：刚才玩游戏的时候，小动物们都弄脏了，该怎么办呢？2、帮助幼儿回忆洗澡过程师：你们会洗澡吗？应该先做什么？再做什么？最后做什么？（幼儿讨论）3、分步骤示范师：我们一起来帮小鸡洗个澡吧！（小鸡小鸡你别动，我们帮你洗个澡）冲一冲：淋出的水是什么样的？像什么？（上冲冲，下冲冲，上洗洗，下洗洗）擦一擦：怎样擦肥皂呢？（左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到）（幼儿模拟动作，练习摆涂）变泡泡：擦擦肥皂就会有什么出来了？泡泡是什么样的？（大泡泡，小泡泡，一个一个变出来）再冲冲，添画眼睛三、幼儿作画，教师指导要求模板不乱动，摆涂要到位，色彩要丰富。

（背景音乐：我爱洗澡）四、经验分享师今天我们帮小动物洗澡，回家后我们也给自己洗洗澡，好吗？活动反思：本活动是拓印，孩子在活动中的状态体现出他们在拓印的经验上是很缺乏的，他们并不了解这些工具和颜色，甚至该怎么用都不太清楚，只是根据自己的已有经验在印。

但是我的讲解还不够清晰，幼儿在操作时不太明确，加入一些个别幼儿的示范会更好。

2023年小班美术教案：洗澡2（1673字）一、设计意图现在正处于炎热的夏天，很热，在观察实习的每一天，我发现幼儿玩了一天后会出很多汗，并且容易长痱子，这个季节需要培养爱洗澡的好习惯。

所以我想到了给幼儿准备一堂画泡泡的美术活动课程，以小猪不爱洗澡的故事作为导入，引出小猪洗澡时出现的泡泡的一系列问题，让幼儿在观察泡泡的大小、颜色、形状后开始作画，给小猪添上五颜六色的泡泡，让幼儿体会画画的快乐。

小班艺术活动《可爱的小猫》教学设计反思作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。

那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的小班艺术活动《可爱的小猫》教学设计反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班艺术活动《可爱的小猫》教学设计反思1活动设计意图：折纸是幼儿园美术手工活动中的一种，深受孩子们的喜爱，在折纸的过程中需要用眼睛看折叠的过程，并在看的同时思考并记住过程，在折的时候需要亲自动手，期间遇到问题还要仔细想是怎样折的，这样就可以开动大脑、活跃思维，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调。

本次小班折纸活动选择小猫，因为小猫温顺可爱是许多小朋友喜欢的小动物，并且外形特征明显，小朋友通过观察进行折纸活动，还可以通过想象增添一些背景，给孩子带来创造力和审美能力。

活动目标：1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。

2、能够进行添画眼睛、嘴巴、胡须和背景。

3、喜欢参加折纸活动。

4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

5、培养幼儿初步的创造能力。

活动重、难点：重点：学习对角折的方法折双三角。

难点：能够发挥想象进行添画。

活动准备：正方形彩纸、水彩笔、固体胶、a4纸、黑色记号笔、猫的图片。

活动过程：一、开始部分：1、教师出示猫的图片，让幼儿说出猫的脸部特征。

教师提问：喵、喵，快看谁来啦，原来是两只可爱的小花猫。

小花猫有着毛茸茸的身体，还有对尖尖的耳朵，圆圆的眼睛，长的真可爱。

小朋友们你们喜欢小花猫吗，那我们来看看，小花猫的头长的像什么？对，像一个三角形，它的耳朵是尖尖的，今天老师就来教大家怎样用手工纸折小花猫。

二、基础部分：1、教师出示折好的小猫头，幼儿观察。

教师：小朋友们，今天老师带来了一只可爱的小猫，你想知道他是怎么折的吗？2、下面我们来看看，都会用到哪些工具，a4纸，正方形的彩纸，固体胶，黑色记号笔，水彩笔，3、展示折猫头的过程。

小鳄鱼爱洗澡创意美术教学反思
活动目标：
1、尝试用短线添画鳄鱼牙齿。

2、知道鳄鱼的生活习性和外形特征，并能给鳄鱼填上好看的颜色。

3、体验美术活动的乐趣，积极参与活动。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

5、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

活动准备：
水彩笔、纸、范画、图片。

活动过程：
一、导入
猜猜我是谁（老师出示图片）
你知道鳄鱼生活在哪里吗？它平时吃什么？
二、新授
鳄鱼的身体是什么样子的？
鳄鱼是什么颜色的？
鳄鱼的尾巴是什么样子的？
鳄鱼的牙齿是什么样子的？
三、出示老师准备范画
看看老师的这幅画的牙齿是什么样的？
今天我们一起来帮鳄鱼添上牙齿。

四、幼儿绘画
自己拿出黑色水彩笔和老师一起绘画。

幼儿看老师涂色，告知幼儿涂色时笔向一个方向涂。

五、展示自己画的画
请孩子们把作品一起展示在白板上。

师幼一起点评作品
六、活动延伸
在下午活动课时候，小朋友合作将作品制作成有趣的头饰。

教学反思：
让幼儿在创作中感受不同美术工具创意鳄鱼美术带来的乐趣。

选材较适合本班幼儿的年龄特征和发展水平。

在活动中，幼儿的兴趣较高，大部分幼儿能够独立完成作品，让幼儿自主选择自己喜欢的颜色画自己喜欢的鳄鱼，尊重幼儿的意愿。

小班折纸添画——可爱的小狐狸设计意图：折纸是孩子们喜爱的活动之一，它既能锻炼孩子手的灵活性，发展孩子的目测力、空间想像力和操作能力，同时还可以形成孩子的几何形体概念。

小班幼儿喜欢折折叠叠，用手制作简单的作品，但手指的灵活性不够强，尤其是看图示折叠对小班幼儿来说更是有一定的难度，如何帮助幼儿解决这一难题，在设计活动中，我尝试运用图示与图解（实物操作）相结合的方法，通过教师演示折纸步骤，并相应的在图示下面展示折的结果，通过前后对应的看图示与图解，可让幼儿看得更具体形象，知道每一步应该折出什么，更重要的是可以帮助幼儿自行校对和纠正，更利于幼儿清晰、准确地折纸。

活动目标：1.喜欢折纸添画活动，体验制作的快乐。

2．能用对角、沿中心线对边折的方法折出狐狸，并能添画相应的五官。

3．会看图示折纸，锻炼手指的灵活性。

活动重点：会看图示折出小狐狸。

活动难点：能折出小狐狸的两只耳朵。

活动准备：范例、背景图、图示图，幼儿用纸、彩笔。

活动过程：一、出示范例，引出课题。

今天，来了一位新朋友，它是谁呀？（出示小狐狸）小狐狸长得什么样？它是怎么折出来的？二、教师引导幼儿边看图示，边演示狐狸的折法。

（见附图一）步骤：1．正方形对角折成三角形。

提问：正方形纸上的箭头和虚线是什么意思？应该怎样折？折完后会变成什么图形？（图示下面用正方形纸折出三角形）2．三角形再对角折成三角形。

提问：三角形中的箭头告诉我们怎样折？中间的虚线叫什么线？（将三角形对角折后打开）3．打开三角形，沿中线对边折成正方形。

提问：这个图示中的中心线在哪？图示中的箭头是什么方向？应该怎么折？折下去变成什么图形？（折出正方形）4．将正方形下端的两个角分别向上折出两个三角形。

（教师重点演示，部分幼儿尝试练习）提问：图示中的箭头是什么方向？怎么折？折上去会变成什么？谁想来试一试？（折出小狐狸的耳朵）5．用笔添画狐狸的眼睛、鼻子、胡须等。

奥运会快到了，小狐狸说要到草地上去锻炼身体，运动运动，它说要去踢球，我们一块去看看吧！你们想做一只爱运动的小狐狸吗？三、幼儿看图示折狐狸，教师巡回指导。

《小熊洗澡》是一本受欢迎的幼儿绘本故事，它不仅通过可爱的插画和简单的文字让幼儿们享受阅读乐趣，更通过小熊洗澡的过程，向孩子们传达了正确的卫生习惯和情感价值观。

在幼儿园的绘本故事会上，教师可以借助这个故事来进行情感教育，引导孩子们养成良好的卫生习惯，培养正确的情感态度。

在故事中，小熊洗澡之前，它身上沾满了泥土和小虫子，看起来非常脏，但是小熊并不自觉，还很开心地玩耍。

这一情节引发了孩子们的共鸣，他们可能会觉得小熊的行为很有趣，但同时也会认识到洗澡是非常重要的，身体卫生是对自己和他人的尊重。

教师可以在故事结束后与孩子们进行讨论，引导他们思考为什么洗澡是重要的，如何保持身体的清洁，以及为什么要尊重自己和他人的感受。

接下来，故事中小熊在妈妈的帮助下，洗去了身上的泥土和小虫子，最终变得干净整洁。

这部分情节可以引导孩子们学习自理能力，教师可以借此与孩子们探讨生活中的自我管理问题，比如如何正确洗澡，如何穿衣等。

在讨论中，教师可以引导孩子们认识到自理能力的重要性，培养他们的自信心和责任感。

除了卫生习惯，故事中也融入了友情与关怀的情感教育。

小熊洗澡之后，它变得干净整洁，其他小动物也觉得它变得“好香好香”，纷纷前来找它一起玩耍。

这一情节可以引导孩子们思考友情与关怀的重要性，教师可以启发他们共享自己的亲身经历，或者鼓励他们在故事会后，自发主动地与同学共享善意。

通过这个过程，不仅能够促进孩子们的情感交流，还可以培养他们的团队合作意识和友爱互助的品质。

《小熊洗澡》这个故事通过生动有趣的情节和可爱的插画，将正确的卫生习惯和积极向上的情感价值观融入其中，为幼儿的情感教育提供了一种有效的方式。

教师在使用这个故事进行情感教育时，应充分发挥故事的教育功能，引导孩子们在阅读中感知、理解和接受正确的生活态度和情感价值观。

通过这样的教育方式，可以更好地培养幼儿的积极情感和正确的行为习惯，为他们的健康成长奠定良好的基础。

以上是对《小熊洗澡》情感教育的一些共享和探讨，希望对您有所帮助。