2018-2019高中政治必修一教学计划李德贵

《【中学2018－2019学年度第一学期高三政治备课组工作计划】 2018-2019学年度第一学期》摘要：必修三单元7课复习李柱明必修三单元8、9课复习胡海英必修三单元9、0课复习刘勇处理必修三单元练习，必修四单元课复习李柱明必修四单元课复习,处理四单元练习胡海英必修综合练习，必修3二单元3课复习李柱明必修3二单元、5课复习学08－09学年学期高三政治备课组工作计划有效进行高三政治高考复习根据新课标教材及08年高考政治学科《考试说明》容和特并按照学校要和年级组工作计划特制定届高三政治轮复习计划、目标行动目标争b、保、灭根据班级层次不、学生层次不结合语数外和历史学习情况学生人具体目标各有不（如助力部分学有余力学生冲）总要以不因学科达标问题而影响学生升学原则（即提高与语数外总分达匹配、不占用学生语数外课外前提下尽力提高学生等级）复习目标依据新课程标准和考试说明适关高考改革动态抓实课夯牢基础着重掌握单元基础知识巩固各知识强化知识体系建构全面精准地把握教材基概念、基观、基原理初步形成知识体系加强理能力和思维品质培养掌握规答题基要助学生初步形成定题能力以及思考能力通轮复习要让学生达到下列要⑴掌握考试说明规定基知识能够对知识进行基础归纳总结能把握教材主干知识⑵学会辩证思维方法⑶答题做到规化能形成定题思路掌握基题方法⑷能运用所学思想政治知识观察、分析简单生活实例和些重社会热问题做到理论系实际活学活用提高观察、分析、实际问题能力和素质二、措施坚持集体备课凝聚集体智慧立足教材狠抓基础坚持集体备课精心谋划复习方法与策略把集体备课作落实常规复习教学重要任抓通集体备课形成适合校学生二轮复习导学案（含主知识归纳、整理题训练反思总结等容）引领学生主复习；通集体备课凝聚集体智慧助推复习迎考有效性集体备课坚持做到⑴备复习教学目标；⑵备知识体系；⑶备知识定位；⑷精选试题习题；⑸反馈教学得失发现问题及处理搞知识复习继续狠抓基础知识⑴按高考考复习弄清每考涉及基概念基观或原理基问题（是什么、什么、怎样做等）⑵把握知识系构建或从新角整合知识体系等⑶把握重知识包括高考重考、易错知识⑷增添新教材知识容把握知识变化3重视课堂教学提高复习课效率⑴复习课要落实到题目提高学生应试能力⑵课堂讲要精讲不宜多细⑶课堂上老师要拿出定用检学生对基础知识理和记忆⑷课堂教学定要形成师生动精讲精练提高考试做题能力⑴精选试题⑵训练要限、定量⑶强化对审题规、答题规、写规要和训练⑷搞跟踪训练、变式训练加强高考研究特别是近几年江苏高考真题及北京、上海等具有探性、引领性高考题提高复习备考针对性三、活动安排周次教学容主备人市期初模拟质量分析、试卷讲评；必修二单元复习刘勇必修单元练习；三单元5课复习李柱明必修三单元6、7课复习胡海英国庆补课处理三单元练习必修四单元复习刘勇处理必修四单元练习必修综合训练必修单元复习李柱明必修二单元、5课（辩证唯物论）复习胡海英必修二单元6课（认识论）复习、期考试刘勇期试卷质量分析、讲评必修三单元7课复习李柱明必修三单元8、9课复习胡海英必修三单元9、0课复习刘勇处理必修三单元练习；必修四单元课复习李柱明必修四单元课复习,处理四单元练习胡海英必修综合练习；必修3单元、课复习刘勇处理必修3单元练习；必修3二单元3课复习李柱明必修3二单元、5课复习；处理必修3二单元练习胡海英必修3三单元6、7课复习刘勇处理必修3三单元练习；必修3四单元复习李柱明迎接市模考试、质量分析、试卷讲评寒假期进行选修三复习和相关专题训练具体视学校和年级组统安排到确定四、轮复习课堂教学模式设计知识复习课⑴课前根据校学生基础较弱实际每节课课前及开始组织教学前组织学生背诵、记忆有关考知识以利夯实基础⑵课①展示考明确课复习目标；②根据考复习要结合实际、热创设情境尽可能低设置有梯问题引导学生通主思考合作讨论探究问题以材逻辑串教材理论进行复习提高学生依据关键词对教材知识进行重整能力；③易错易混知识辨析集整理学生复习、练习常见易错易混知识引导学生辨析加深对考理和把握提高学生题特别是选择题题能力；④当堂训练巩固确保每节课学生有纸笔训练引导学生动手、动嘴、动脑⑤知识体系建构学生主构建和老师引导相结合强化知识系更加深刻地理考以利提高学生综合思维能力提升题能力试卷讲评课学生评和教师讲评相结合讲评阶段重对错误类型分类指导明确常错考位置并以错题发散引导学生回归教材进行以带面复习；统计分析学生集错误所跟踪训练确保学生不犯类错误做到真正地弄懂、掌握知识提升能力。

新人教版高一政治必修一教学工作计划目标本教学工作计划旨在帮助高一学生理解和掌握政治必修一的基本知识和理论，并培养他们的思维能力和分析能力。

教学内容安排本教学工作计划将按照以下顺序安排政治必修一的教学内容：1. 中国的基本知识2. 中国的党员教育和管理3. 社会主义市场经济理论4. 马克思主义基本原理5. 中国特色社会主义理论与实践教学方法为了提高学生的研究效果，我们将采用以下教学方法：1. 授课讲解：老师通过讲解知识点，引导学生理解和记忆重要信息。

2. 互动讨论：老师和学生之间进行互动，鼓励学生提出问题和发表观点，以促进思维能力的发展。

3. 小组讨论：将学生分成小组，让他们一起讨论和解决问题，培养合作和沟通能力。

4. 视听材料：利用多媒体资源，如视频和音频材料，增加学生对政治概念和实践的理解。

教学评估方式为了评估学生的研究成果，我们将采用以下评估方式：1. 课堂测试：通过课堂测试，检查学生对知识点的掌握程度。

2. 作业完成情况：评估学生在课后完成作业的质量和准确性。

3. 项目展示：让学生进行小组或个人项目展示，评估他们对政治知识的应用能力。

4. 口头表达：鼓励学生进行口头演讲或辩论，评估他们的表达能力和逻辑思维能力。

时间安排根据学期的时间分配，我们将按照以下顺序进行教学：1. 第一学期：- 单元1：中国的基本知识（2周）- 单元2：中国的党员教育和管理（3周）- 单元3：社会主义市场经济理论（2周）2. 第二学期：- 单元4：马克思主义基本原理（3周）- 单元5：中国特色社会主义理论与实践（2周）教学资源为支持教学工作计划的实施，我们将提供以下教学资源：1. 教材：提供学生所需的教材和参考书籍。

2. 多媒体资源：提供相关的视听材料以增强学生的理解和兴趣。

3. 互动工具：通过在线平台和应用程序，促进学生和老师之间的交流与互动。

总结本教学工作计划旨在通过系统的教学安排和多元化的教学方法，帮助高一学生理解和掌握政治必修一的知识和理论。

高一政治教学工作计划一、教学目标政治教学是高中阶段的必修课程，其核心任务是培养学生的政治素养和思想品德，提高学生的政治观念和政治能力，使学生具备良好的国家观念和社会责任感。

因此，我在教学中的目标是要确保学生掌握政治学科的基本知识，了解国家的政治制度和国际政治形势，培养学生的批判性思维和分析能力，为他们将来的政治生活奠定坚实的基础。

二、教学内容根据《高中政治课程标准》和《高中政治教材》，我将以国家政治制度、政治文化、国际政治、中国特色社会主义等为主要教学内容，结合时事热点和历史事件，引导学生深入了解和思考，拓展视野，提高政治素养。

1. 国家政治制度：介绍我国的政治制度，包括国家机构、政府职能、立法、行政、司法三权分立等内容，使学生了解我国的政治运行机制和政治管理体系。

2. 政治文化：介绍不同文化背景下的政治文化，引导学生对不同政治文化进行比较和分析，使其了解政治文化对国家发展的影响。

3. 国际政治：介绍国际政治格局和国际关系，使学生对国际政治形势有所了解，培养国际视野和国际意识。

4. 中国特色社会主义：介绍中国特色社会主义的基本特征、发展历程和现实意义，使学生深刻理解中国特色社会主义的价值观和制度体系。

为了更好地吸引学生的兴趣，我将结合案例、视频、互动讨论等多种教学方法，促进学生的参与和思考，使教学内容更加立体和生动。

三、教学方法1. 案例分析法：以案例为基础，通过分析案例，引导学生理解和掌握政治知识。

通过讨论案例，激发学生的思考和探索。

2. 视频教学法：通过播放相关视频，使学生更直观地了解政治事件和政治制度，增加学生的学习兴趣。

3. 互动讨论法：在教学中设置讨论环节，引导学生进行思想交流和辩论，培养学生的批判性思维和表达能力。

4. 启发式教学法：通过提出问题、激发学生思考，引导学生主动学习和探索，培养学生的独立思考能力。

以上教学方法将有机地结合，使课堂教学更加灵活和多样化，促进学生的主动参与和深度学习。

新高一政治必修一教学计划随着我国教育改革的深入推进，新高一政治必修一的教学任务愈发显得至关重要。

为了让学生更好地掌握政治知识，提升政治素养，我们特制定本教学计划。

本计划将立足于课程标准，紧紧围绕培养学生的核心素养，注重理论与实际相结合，力求在有限的时间内，使学生政治知识与能力得到全面提升。

一、教学目标1.让学生掌握政治学科的基本概念、原理和知识点，形成系统化的知识体系。

2.培养学生的政治思维能力，提高分析和解决政治问题的能力。

3.增强学生的社会责任感和使命感，培养学生的家国情怀。

4.注重培养学生的实践能力，将理论知识与实际生活紧密结合。

二、教学内容1.教材内容：以教育部审定的人教版《思想政治必修一》教材为主，涵盖了中国特色社会主义、经济生活、政治生活、文化生活等内容。

2.教学拓展：结合时事政治，关注国家大事，引导学生关注社会热点问题。

三、教学安排1.课时分配：整个学期共计36课时，每课时45分钟。

2.教学进度：按照教材章节顺序进行教学，每个章节安排2-3课时。

3.教学方式：采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

四、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、课后练习等，占总评的40%。

2.考试成绩：包括单元测试、期中考试、期末考试等，占总评的60%。

3.综合素质评价：注重学生的家国情怀、社会责任感和实践能力等方面的评价。

五、教学措施1.强化师资培训：加强政治教师的专业素养，提高教育教学水平。

2.优化教学资源：整合教学资源，创设生动活泼的课堂氛围。

3.落实素质教育：关注学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

4.加强家校合作：及时与家长沟通，共同关注学生的学习进步。

六、教学展望本教学计划旨在让学生在新高一阶段的政治学习中，既能掌握扎实的政治知识，又能提高政治素养。

通过我们的共同努力，相信学生们能够在政治学科上取得优异的成绩，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

高一上学期政治教学工作计划2018新学期又来临了，做好工作计划有利于工作的实施，提高工作进度，下面是由小编为您整理的“高一上学期政治教学工作计划2018”，仅供参考，欢迎大家前来阅读！高一上学期政治教学工作计划2018（一）教学设计思路：新课标要求发挥教师在教学中的主导作用，重视学生主动性和主体作用的发挥，重视探究学习与合作学习，重视回归生活，重视生活实践能力的提高，强调教学的针对性、实效性、时代感、主动性。

在本节课的教学过程中，我会充分体现这些变化与要求。

坚持以学生为本，既发挥教师的主导作用，又突出学生的主体作用，在师生互动、生生互动中共同成长。

教学中所采用材料均选用与学生生活、思想实际紧密相关的内容；重视生活实践能力的提高，引导学生紧密结合与自己息息相关的生活，切实提高参与现代社会生活的能力。

教师引导学生进行探究性学习，引导学生从分析身边时政材料入手，引出主题；然后组织学生讨论，在讨论中澄清问题，提高认识；最后，由教师补充、归纳，进一步加深、提高认识，整个教学过程即不灌输，也不空洞说教。

充分发挥学生主体作用，把课堂还给学生，学生自己能解决的问题，尽量自己解决；让学生在课堂上多想、多说、多做，在想、说、做中学习知识、提高认识、培养能力。

从而使学生达到节约课堂时间，延伸课堂教学，发挥学生主体作用，实现学生在知识、能力、情感态度价值观三个方面和谐发展；突出情感态度价值观目标的主导地位。

教学目标：知识目标：识记消费的分类，理解影响消费的因素和消费结构（恩格尔系数），认识四种消费心理，理解四大消费原则的内涵。

能力目标：切实培养学生的各项能力，提高综合素质。

如进行自主学习、合作学习、探究学习的能力；整合知识的能力；社会实践能力；理论联系实际的能力；运用现代信息技术的能力；表达表演能力；分析归纳能力等。

情感态度价值观目标：促使学生从情感上憎恶奢侈浪费，崇尚理性消费，崇尚勤俭节约、艰苦奋斗。

帮助学生树立正确的消费观，践行正确的消费原则；培养合作精神。

高一政治必修一教学计划1. 课程背景高一政治必修一是中国大陆高中政治教育的一门必修课程。

它旨在培养学生对政治理论知识的理解与应用能力，帮助他们建立正确的政治观念，提高思想政治素质，以便在未来的研究和社会实践中发挥积极的作用。

2. 教学目标- 培养学生对马克思主义理论的基本认识和理解。

- 了解中国的基本政治原理和党的基本路线。

- 理解中国特色社会主义和中国政治制度的基本特点。

- 掌握重要的政治概念和基本的政治理论。

- 发展学生的思辨能力和批判性思维能力。

3. 教学内容3.1 马克思主义基本原理- 马克思主义的历史渊源与基本观点- 马克思主义的科学性和革命性- 马克思主义的发展和变革3.2 中国的基本理论- 中国的历史渊源与基本原则- 党的基本路线、任务与性质- 党的党风廉政建设和反腐败斗争3.3 中国特色社会主义- 中国特色社会主义的概念与基本内容- 中国特色社会主义的基本经济制度和政治制度特点- 中国特色社会主义的建设与发展3.4 重要的政治概念和基本的政治理论- 社会主义初级阶段理论- 社会主义核心价值观- 民主与法制- 人权与法治4. 教学方法为了达到上述教学目标，我们将采取以下教学方法：- 讲授与辅助阅读：通过老师的讲授和贴合教材的辅助阅读材料，引导学生对政治理论进行理性的思考和理解。

- 小组讨论：促进学生之间的思想碰撞和知识交流，培养学生的批判性思维能力和合作精神。

- 案例分析：通过分析具体案例，帮助学生理解政治概念和理论的实际应用。

- 课堂演讲：鼓励学生在课堂上进行个人表达，培养他们的演讲和表达能力。

5. 教学评估为了确保学生的研究效果，我们将采用多种教学评估方法：- 课堂测验：通过课堂测验检验学生对政治理论的掌握程度。

- 作业和报告：布置书面作业和报告，包括课后问题解答和小组项目报告等。

- 课堂参与度：评估学生在课堂上的参与度和讨论表现。

- 期末考试：进行综合性的考试，评估学生对整个学期教学内容的掌握情况。

高一政治(必修一)学期教学计划课程目标本学期的政治教学旨在帮助高一学生建立正确的政治观念，掌握基本的政治理论和知识，并培养良好的公民意识和参与能力。

通过研究政治课程，学生将更好地了解中国特色社会主义政治制度和国家治理体系，提升对国家政治生活的认知和理解。

教学内容本学期的政治教学内容主要包括以下几个方面：1. 政治基本理论- 国家与政治- 政权与政治权力- 政治文明与政治进步- 中国特色社会主义政治理论- 制度与法治- 党的领导和党的建设2. 国家政权机构与决策过程- 认识我国的国家机构和行政体制- 国家决策的形成和实施- 参与国家决策的渠道和方式3. 法律与公民权益保障- 法律的基本概念和作用- 公民权益的保障与维护- 具体的法律知识和法治实践案例4. 国家治理与社会发展- 国家治理体系和治理能力现代化- 社会主义核心价值观- 社会组织和社区自治- 环境保护和可持续发展教学方法与评价方式为了达到教学目标，我们将采用多种教学方法，包括课堂讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演等。

通过充分调动学生的参与积极性，激发研究兴趣，提高研究效果。

同时，我们将通过课堂练、小测验、作业任务等方式对学生进行评价，并根据学生的表现进行及时反馈和指导。

学期安排根据教学内容和学时分配，本学期政治课程的学期安排如下：- 第一周：政治基本理论概述- 第二周至第五周：国家政权机构与决策过程- 第六周至第九周：法律与公民权益保障- 第十周至第十二周：国家治理与社会发展- 第十三周：复与总结考核与评价标准本学期政治课程的考核方式将包括平时成绩和期末考试。

平时成绩占总评成绩的60%，主要考察学生的课堂表现、课堂练及作业完成情况。

期末考试占总评成绩的40%，主要考察学生对课程内容的掌握情况。

我们鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，通过思考和实践，理解和运用政治知识，提高自身的政治素养和综合能力。

以上为本学期高一政治(必修一)学期教学计划的概要内容，希望能在这个学期中与学生共同进步，共同成长！。

高一必修一政治上学期教学计划(高一)目标：本学期的政治教学旨在帮助学生全面了解和理解国家政治制度和基本法律，培养学生的思考能力和判断力，使他们具备基本的政治素养和公民意识。

教学内容：1. 第一单元：国家政治制度概述- 研究内容：了解国家政权的组织结构，例如中华人民共和国国家机构的组成和职能。

- 研究目标：掌握国家政治制度的基本框架，理解国家政权的权力结构和运行机制。

2. 第二单元：法律与公民权益- 研究内容：研究宪法和法律的基本概念，了解公民的基本权利和义务，例如、参与选举等。

- 研究目标：认识法律的重要性，培养学生的法治意识，使他们懂得如何行使自己的权利并尊重他人的权利。

3. 第三单元：国际政治与国际关系- 研究内容：了解国际政治的基本概念，研究国际组织和国际合作的重要性，例如联合国和世界贸易组织。

- 研究目标：培养学生的国际视野，加深对国际政治和各国关系的理解，以及培养跨文化交流的能力。

4. 第四单元：政治与社会发展- 研究内容：了解政治与社会发展的关系，研究政府的职能与社会管理，例如经济政策和社会保障等。

- 研究目标：理解政治对社会发展的重要影响，培养学生的社会责任感和参与社会事务的能力。

教学方法：1. 授课方法：采用多种教学方法，包括讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和思考能力。

2. 教学资源：制定教学计划时，提供适当的教学资源，如课本、文章、视频等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。

3. 评估方式：采用多样化的评估方式，包括考试、小组项目、讨论和书面作业等，以全面评估学生的研究情况和能力发展。

参考教材：- 《中华人民共和国宪法》- 《当代世界政治与经济》- 《政治与社会发展教程》总结：通过本学期的政治教学，我们旨在帮助学生理解国家政治制度、法律和公民权益，加深对国际政治和国际关系的理解，培养学生的思考能力和社会责任感。

我们将通过多种教学方法和资源，为学生提供全面和有趣的学习体验，并通过多样化的评估方式，全面了解学生的学习情况和能力发展。

2018-2019学年度高一第二学期政治备课组工作计划一、指导思想以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高。

二、学情分析1、经过一个学期的学习，学生已经基本适应了高中政治学科的学习，学科专业知识素养和学科学习及应试能力等均有了一定的积累和提高，这些都为本学期进一步学习政治学科的相关知识奠定了良好的基础。

2、虽然经过一学期的学习学生的学习取得了一定的成效，也培养了一定的自学能力，但在学习上对老师的依赖性依然比较大，自主学习的意识和能力不强，自主学习的习惯有待进一步培养。

三、工作措施：1.新课程方面：认真学习新课改精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高政治课的时效性和实效性。

2.集体备课方面：认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体备课，充分发挥备课组集体的力量，为高一政治取得好的成绩打好基础，特别对一些重难点，能够互相讨论交流，能很好地做好资源共享。

3.作业批改方面：对每一次的作业都认真批改，并能及时给予讲解。

同时可根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。

4.校本教研：积极参加校本教研，备课组在学校安排的时间内开展活动，积极展开讨论，研究教学问题，参与教研课题，配合教研组做好各项工作。

5.课堂教学方面：进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率。

每位教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，积极制作课件。

改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。

四、工作重点1.抓好教学常规，立足双基教学，强化学生基本知识和基本技能的掌握。

2.加强对教材新变动地方的研究，领会教材设计的新思路。

3.配合学科组开展的高一同课异构、公开课活动，提升本组教师同课异构的意识与能力，同时做好听课评课工作。