三年级语文下册第1单元第3课《荷花》同步练习(2)新人教版(新)

新课标人教版小学三年级语文下册第1单元课时同步练习-3荷花（2）附答案作业很轻松，做做乐其中！一、课内语段阅读。

1．荷花已经开了很多了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的．．才展开两三片花瓣儿。

有的．．花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的．．仍是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

(1)用“ ”画出文中的比喻句。

那个地址把________比作________。

(2)选段共________句话，第____句到第____句写了白荷花的__________种不同形态。

(3)用文中加点的词仿写一句话。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________2．我突然感觉自己恍如确实是一朵( )，穿着( )，站在阳光里。

一阵轻风吹过来，我就翩翩起舞，( )随风飘动。

不但是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。

( )飞过来，告知我( )。

( )在脚下游过，告知我( )……(1)按原文填空。

(2)从文中找出一个AABC 式的词语，并照样子写几个。

_________―→_________ _________ _________(3)用“ ”画出文中的一个拟人句。

(4)想象一下，若是自己也是池中的一朵荷花，会听到、想到些什么？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________二、课外类文阅读。

人教部编版2018-2019学年三年级下册语文第1单元第3课《荷花》同步练习一、填空题1.看拼音，写词语。

huābàn wǔdǎo fǎng fúzīshìbǎo zhàng pò liè+2.比一比，再组词。

瓣辨+ 佛拂姿止资正3.查字典填空。

(1)、“闻”用部首查字法，应画。

用音序查字法应查音序部，再查，再查音节，组词。

(2)、“裳”用部首查字法，应查画。

用音序查字法应查音序部，再查，再查音节，组词。

+4.我能在横线上填上合适的词。

的圆盘的快乐的莲蓬 的衣裳 的荷花 的小鱼 + 5.先按照课文内容填空，再完成练习。

(1)、“如果 可真了不起。

”这“一大幅活的画”是看作一大幅活的画，那的杰作。

(2)、“我忽然觉得我就翩翩起舞， ，穿着 ，站在 。

一阵 ，。

”从这两句话中我体会到。

+ 二、语言表达6.按要求完成句子。

(1)、蜻蜓悄悄地告诉我清早飞行的快乐。

(缩句)(2)、荷叶非常大。

(改成比喻句)(3)、我跑去。

(扩句)+三、现代文阅读7.阅读语段，完成练习。

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这 些大圆盘之间冒出来。

①有的才展开两三片花瓣儿。

②有的花瓣儿全展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。

③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

(1)、这个自然段共有(2)、请把描写荷叶的句子画上“句话，描写颜色的词语有 ”。

、 、 。

(3)、对语段中画横线句子中的“冒”字理解正确的一项 是（）A 、可以把“冒”字换成“长”字，表现了白荷花长得很快。

B 、这个“冒”字形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来，形象地表现了白 荷花的艳丽夺目。

(4)、语段中的句①②③分别描绘了怎样的画面？连一连。

句①句②a.b.句③ c.+8.阅读下文，回答问题。

我赞美紫罗兰。

紫罗兰紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。

部编版三年级下册语文第3课《荷花》同步练习一、基础运用1．看拼音写汉字huā bàn lián peng pò lièzī shìbǎo zhànɡfǎng fúsuí fēng wǔ dǎo2．查字典填空。

（1）“闻”用部首查字法，应部，再查画。

用音序查字法应查音序，再查音节，组词。

（2）“裳”用部首查字法，应查部，再查画。

用音序查字法应查音序，再查音节，组词。

3．根据课文内容填写恰当的词语。

的荷叶的莲蓬的衣裳的荷花一花瓣一清香4．选择合适的词语填空。

静静地悄悄地慢慢地轻轻地①温暖的春风吹过我的脸庞。

②雨天路滑，汽车向前行驶。

③我停止了舞蹈，站在那儿。

④侦察兵靠近正在打盹的哨兵。

5．判断下列句子的修辞方法。

①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

②白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

6．先按照课文内容填空，再完成练习。

（1）“如果看作一大幅活的画，那可真了不起。

”这“一大幅活的画”是的杰作。

（2）“我忽然觉得，穿着，站在。

一阵，我就翩翩起舞，。

”从这两句话中我体会到。

7．按要求写句子。

①清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

（用划线的词写句子）____________________________________________________________________________________________②有的荷花才展示两三片花瓣儿。

（修改病句）____________________________________________________________________________________________③我怎么会忘记自己是在看荷花呢？（改成陈述句）____________________________________________________________________________________________二、阅读理解8．阅读《荷花》片段，完成下面各题。

人教统编版（部编版）三年级下册语文第1单元第3课《荷花》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共7题；共43分)1. （8分）找出把整体认读音节。

________ ________ ________2. （8分）成语是一座丰富的文化宝库，多记善用，能增加文章的表达效果。

你能活学活用吗？①填字成词。

温文尔________ 司空见________ ________为壮观余音绕________②“粉身碎骨”是蕴涵在“粉身碎骨全不怕”这句古诗中的，像这样出自诗句的成语还有“柳暗花明、________、________”等。

③这个案件错综复杂，侦探们________，真相终于________。

3. （8分）给划线字选择正确的解释（1）①气壮山河1 ②年轻力壮2③壮烈豪迈3 ④壮大声势4a．强健有力； b．雄伟，有气魄； c．加强。

（2）①居高临下1 ②身临其境2③喜事临门3 ⑤临阵磨枪4a．来到，到达；； b．靠近，面对； c．将要，快要。

（3）①大举进犯1 ②举世闻名2③举例说明3 ④举棋不定4a．动作，行为； b．全； c．提出； d．拿着。

4. （4分）给画线字选择正确义项。

闹：A．喧闹，不安静B．干；弄；搞C．开玩笑D．发生(灾害)①这里的雨水少，年年闹旱灾。

________②跟你闹着玩儿，请别介意啊！________③每闹一次，他们要收几百万。

________④这里闹得很，没法看书，换个地方吧！________5. （6分）根据意思写词语①用仇恨报答恩惠。

________②眉开眼笑，很开心的样子。

________③用不着想，形容说话做事迅速。

________④趁对方没有料到就采取行动。

________⑤睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

________6. （4分） (2020二下·英山期末) 回顾课文填空.（1）与其________，不如________。

人教统编版（部编版）三年级下册语文第1单元第3课《荷花》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共7题；共43分)1. （8分）填上合适的词语。

________的乐曲 ________的环境 ________的生活【考点】2. （8分）加偏旁成新字再组词。

白________ (________) 者________ (________) 央________ (________) 韦________ (________)隹________ (________) 土________ (________) 是________ (________) 艮________ (________)【考点】3. （8分）给下面的多音字注音，并组词。

（1）卡：①________--________ ②________--________（2）看：①________--________ ②________--________【考点】4. （4分） (2019五下·吴忠期中) 给划线的词选择正确的解释。

新鲜：A.(刚生产、宰杀或烹调的食物)没有变质，也没有经过腌制、干制等。

B.(花朵)没有枯萎。

C.(空气)经常流通，不含杂类气体。

D.(事物)出现不久，还不普遍；稀罕。

①山里很闭塞，电脑对于山里的孩子来说，确实新鲜。

________②早晨起来，我站在绿树丛中呼吸新鲜空气。

________③这天夜里，我们吃到了新鲜的鱼汤。

________【考点】5. （6分）比一比，再组词。

幼________ 躯________ 掩________ 护________ 博________约________ 驱________ 淹________ 驴________ 搏________【考点】6. （4分）按课文填空非洲真是一个色彩斑斓的世界！那里的________是彩色的，那里的________是彩色的，那里的________是彩色的，那里的________是彩色的，那里的________是彩色的。

部编部编版2018-2019学年三年级下册语文第1单元第3课《荷花》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） l3.查字典填空。

（1）“闻”用部首查字法，应________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。

（2）“裳”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。

4.我能在横线上填上合适的词。

________的圆盘 ________的莲蓬 ________的衣裳________的快乐 ________的荷花________的小鱼5.先按照课文内容填空，再完成练习。

（1）“如果________看作一大幅活的画，那________可真了不起。

”这“一大幅活的画”是________的杰作。

（2）“我忽然觉得________，穿着________，站在________。

一阵________，我就翩翩起舞，________。

”从这两句话中我体会到________。

二、语言表达6.按要求完成句子。

（1）蜻蜓悄悄地告诉我清早飞行的快乐。

(缩句)（2）荷叶非常大。

(改成比喻句)（3）我跑去。

(扩句)三、现代文阅读7.阅读语段，完成练习。

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

①有的才展开两三片花瓣儿。

②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

（1）这个自然段共有________句话，描写颜色的词语有________、________、________。

（2）请把描写荷叶的句子画上“________”。

（3）对语段中画横线句子中的“冒”字理解正确的一项是（）A . 可以把“冒”字换成“长”字，表现了白荷花长得很快。

人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第3课《荷花》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用（共9题；共48分）1.把带下划线的字的正确读音序号填在后面的横线上。

【①āi②ái】挨饿________--- 挨近________-【① gū②gǔ】骨气________-- 花骨朵儿________【①fú②fó】仿佛________- 佛教________2.查字典填空。

“光”应查________部，再查________画。

“光”字第一笔的笔画名称是________。

“光”在字典里有如下解释：①光线②只、仅③露出④明亮⑤净、尽、一点不剩给下列句子中的“光”选择合适的义项，把序号写在横线上。

A、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

________B、弟弟把零花钱都花光了。

________C、明亮的月光，照在静静的原野上。

________D、我的眼前一片光明。

________E、小男孩光着脚，一双脚冻得通红。

________3.给下面的多音字注音并组词。

挨：________ ________ ________ ________4.本文的作者是________，课文用生动优美的语言，描述了________的美丽景色和“我”________时的感受，表达了作者________的热爱之情。

5.先按照课文内容填空，再完成练习。

（1）“如果________看作一大幅活的画，那________可真了不起。

”这“一大幅活的画”是________的杰作。

（2）“我忽然觉得________，穿着________，站在________。

一阵________，我就翩翩起舞，________。

”从这两句话中我体会到________。

6.用课文原句填空。

①写出荷叶非常漂亮可爱的句子是：________。

②写荷花不同开放情况的句子是：________ 。

人教统编版（部编版）三年级下册语文第1单元第3课《荷花》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共7题；共43分)1. （8分）按要求查字典，填表。

字音序音节组词桌________________________印________________________念________________________2. （8分）比一比，再组词。

别________ 膀________ 韵________ 暖________ 掠________拐________ 榜________ 均________ 缓________ 惊________3. （8分）给下划线字选择正确的义项。

绝A．断绝 B．走不通的 C．独一无二；没有人能赶上 D．极端；非常 E．一定的；肯定的（1）星期天，游览西湖的人络绎不绝。

________（2）好不容易找到了水源，大家为绝处逢生而欢呼。

________（3）他是个聪明绝顶的人。

________（4）这个汉代的“青铜奔马”绝对是价值连城。

________（5）这个汉代的“青铜奔马”是世界上绝无仅有的。

________4. （4分）给下面划线的字选择正确的解释。

Ⅰ天似穹庐________ ①好像②超过，大过Ⅱ不敢高声语________ ①语言②说话Ⅲ风吹草低见牛羊________ ①显现②看见5. （6分）你看这些字长得是不是很像啊，那你要细心辨一辨，再组词。

材________ 尝________ 状________ 娇________村________ 赏________ 壮________ 骄________6. （4分） (2018一下·连云期中) 按课文内容填空。

①________不忘挖井人，时刻想念毛________席。

②举头望明月，________头思________。

第3课荷花1.有感情地朗读课文,注意读好下面的词语。

背诵第2~4自然段。

〔名师来指导〕(1)朗读指导:结合对课文的理解,把自己想象成作者也来到公园看荷花,体验入画的美好心境。

朗读时,要把荷花的优美姿态表现出来。

在语调高低不同的变化中,体现荷花的姿态美,表现出喜爱荷花的感情。

(2)“花瓣儿花骨朵儿莲蓬衣裳”这些词语中,前两个要注意儿化音的读法:“花瓣儿”读时要去掉韵尾加卷舌动作;“花骨朵儿”读时直接加卷舌动作。

后两个词要注意轻声的读法:“莲蓬”和“衣裳”这两个词中第二个字要读得又轻又短。

(3)背诵指导:背诵时应先理解段落内容,以便记忆。

2.默读课文。

说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。

〔答案大家找〕满池的荷花色彩明艳,开得美丽多姿,而彩色的笔画出的画面也是色彩明丽的;荷花又是活生生的真实景色,亲眼所见,随风舞动,从这些地方体会到这一池荷花就像“一幅活的画”。

3.画出课文中你觉得优美生动的语句,和同学交流。

〔答案大家找〕(1)“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

”这句话运用了拟人和比喻的修辞手法,形象生动地描写了荷叶的茂盛和荷叶碧绿以及又大又圆的特点。

(2)“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

”这段话运用排比的修辞手法形象地表现了荷花的形态美。

4.小练笔:第2自然段写出了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的植物。

〔名师来指导〕练笔指导(1)描写有序,条理清楚。

按一定顺序写,文章才会显得条理清楚。

写喜欢的植物,可以按照“由整体到局部”的顺序来写,才能显得有条不紊。

(2)抓住特征,细致描绘。

要抓住喜欢的植物的特色重点来写。

可以细致观察,抓住植物的颜色、味道、姿态等来重点写,也可以抓住它们的动态和静态展开细致的描写,将植物处于静态与动态时的特征和谐完美地呈现在读者面前。

(3)巧用修辞,适当想象。

部编人教版三年级语文下册《荷花》同步练习（精选）一、词语天地。

zhìhuìsǔn shānɡbān jíkùn jìnɡfùjìn（________）（________）（________）（________）（________）méi tàn shūfu gǔfèn fǎng fúyìn jì（________）（________）（________）（________）（________）二、照样子写词语。

1．来来往往（AABB式）：________ _________ _________2．千门万户（含有反义词）：_________ _________ _________3．世界闻名（形容名声大）：_________ _________ _________4．张灯结彩（和春节有关的四字词语）：_________ _________ _________三、比一比，再组词。

搭________ 摇________ 悄________ 稍________ 衔________塔________ 谣________ 捎________ 哨________ 街________四、把下列词语补充完整。

邯郸（___）步杯（___）蛇影（___）心丧气（___）耳盗铃滥竽（___）数刻（___）求剑（___）精打采（___）相矛盾五、选择恰当的词语填空。

陆续连续继续持续1.白求恩大夫在手术台旁，（________）工作了六十九个小时。

2.我军的伤员（________）从火线上抬下来。

3.吃完晚饭后，我（________）写作业。

4.这场风波（________）了近半个月才平息下来。

六、按原文填空。

1．荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。

白荷花在这些大圆盘之间____出来。