新闻学-本科-专科 自考“报纸编辑”资料(1-3)

全国2019年10月高等教育自学考试报纸（新闻）编辑试题课程代码：00655一、单项选择题（本大题共15题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．1995年，《华西都市报》在客观报道四川孩子被拐卖到河南的消息以后，又发起援救行动，从报道方式来看，这属于（）A．集中式报道B．组合式报道C．读者参与式报道D．报纸介入式报道2．新闻报道策划过程中，产生报道选题的前提是（）A．了解新闻背景B．收集专家意见C．调查读者需求D．发现新闻线索3．新闻稿件在反映某一变动时，对变动发生的时间缺少清楚的交代，会使人感到缺少（）A．寓意B．涵义C．意义D．新意4．在新闻稿件中把某一变动同与其相类似的变动进行比较，称为（）A．正向比较B．反向比较C．纵向比较D．横向比较5．在压缩稿件时，对稿件中过载或非重要的内容进行删削，使之主题鲜明、信息精炼，这是（）A．删段B．删意C．删句D．删字6．稿件内容很重要，涉及方面较多，篇幅也长，又不便全文刊载，对此可进行（）A．综合B．改写C．分篇D．校正7．新闻标题与通讯标题的最大区别在于：（）A．说理是否准确B．是否有情感的抒发C．是否有含蓄的提示D．是否标出新闻事实8．新闻标题《本市商业服务急需解决什么问题？（引题）抓好“黑白绿”搞好“细小杂”（主题）》的缺点是：（）A．评价事实不准确B．运用文字不准确C．主题、引题配置不当D．标题的态度不鲜明9．在报纸版面中自成格局，由若干具有共同性的稿件所组成的集合形式是（）A．专页B．专版1C．专栏D．专稿10．标题两端或右端有非整栏文字，这种横题形式叫（）A．串文题B．眉心题C．对角题D．文包题11．标题只有一部分盖住正文，另一部分盖住其他稿件，这种横题形式叫（）A．串文题B．眉心题C．旗式题D．文包题12．我国对开报纸版面普遍采用（）A．六栏制B．七栏制C．八栏制D．九栏制13．报纸稿件的正文在版面中越过一栏进入另一栏叫做（）A．逆转B．跳栏C．并题D．通栏14．被认为是中国新闻史上最早的副刊是（）A．《察世俗每月统记传》的副刊B．上海《字体沪报》的附张《消闲报》C．北京《晨报》的《晨报副镌》D．《京报》副刊15．最早发表中国第一篇现代小说——鲁迅的《狂人日记》的副刊是（）A．《京报》B．《民国日报》C．《晨报》D．《新华日报》二、多项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

一、概念题：1.新闻编辑学:新闻编辑学是探讨新闻编辑工作产生发展的过程，研究新闻编辑工作的规律和方法、技巧的应用学科，是新闻学的一个重要分支。

2.编辑客体：指编辑主体认识和改造的客观对象。

3.稿件：所谓稿件，是指经过著作者创造性精神劳动所产生的、以一定的物质手段如语言符号或某些非语言符号（色彩、线条、光线、音响等）为载体的一切精神产品，包括文字作品、艺术作品、图表、视听作品及资料等。

4.版面：版面是各种稿件、标题、照片、图画、线条、色彩整体结构的组合。

是内容与形式的完美统一。

是宣传思想和新闻价值最终形象的体现。

是对编辑立场、观点、思想感情业务素质的最重要的检验。

5.编辑方针：就是编辑对出版物的内容与形式所做的总体设计，是编辑一家出版物所应遵循的总的准则。

6.编辑符号：是指编辑活动中，人们创造并共同约定用来指称一定对象（意义）的标志物。

它是作者、编辑于受众进行信息交流、表达意义的中介。

7.编辑策划：是将编辑方针具体化、实践化的系统计划与打算，即编辑根据新闻规律，对新闻报道运作的各个环节、报道什么和怎样报道所作的具体、细致的设计，它追求良谋和创意，旨在优化报道效果。

8.实题：指表意实在、具体的标题，其特点是具体标明新闻事实，如叙述具体的人物、动作和事件等，让人一眼就能看到“有形”的事实。

9.虚题：即表意形象感不强，虚化、抽象的标题。

它以说理为主，揭示新闻的本质，阐明其意义，讲清道理、原则和愿望等。

10.知识结构：指的是学科知识的内部联系和规律。

11.混合版面：有些局部是交叉穿插式的，有些局部又是块状式和格子式的。

一般认为这种版式较有表现力，但难有鲜明的特色。

12.版面要素：包括1．版心:报纸中除空白位置外用来安排稿件的位置空间。

2．版序和版别。

3．报头和报眼（也叫报耳）。

4．报眉5．报尾6．报脚13.视觉中心：美国心理学家B.F斯金提出的一个概念，简言之，受众开始版面旅行之前没有一张路线图，他可以被版面的任一区域吸引住，而不一定遵循我们通常理解的版面区序的先优顺序，打乱这一顺序的就是视觉中心。

新闻业务播送电视节目是播送电台电视台所播出的内容的根本组织形式和播出形式.它是一个按时间段划分、按线性传播的方式安排和表现内容,依时间顺序播送内容的多层次系统.播送电视节目的三个层次：一套节目，一个节目，一次节目.播送节目的类型：（按内容性质）新闻类,文艺,体育,财经,科技（按内容结构）综合节目，专题节目.（播出时间）定期节目，特别节目.播送的传播符号声音：（语言、音响、音乐）语言：新闻播音语言,新闻报道语言,实况语言.音乐：音乐节目，节目音乐,实况音乐.音响：实况音响,音响效果.电视传播符号：1.声音（语言、音响、音乐）2.图像（文字、示意图、图表、照片、图片、影像）电视影像特征：1.再现性2.时空一体的运动存在方式3.声像一体的信息形式4.限定性显示空间5感性的符号形式6孤立影像含义的不确定性电视影像要素：1.镜头与蒙太奇2画面构图3光线4拍摄角度5运动镜头6景别播送电视新闻语言表达的原那么：播送电视新闻的语言表达必须遵循播送电视媒体的传播特点和新闻写作的根本原那么，具体表现为：（1）播送电视新闻的语言表达应明白晓畅，易于接收、接受；（2）播送电视新闻需要受众听得见、听得懂,便于耳听接收；（3〕播送电视新闻的各构成要素都要求真实、准确,语言表达要准确；（4〕播送电视新闻所要表达的信息应相对完整；（5）受众的多样性需要播送电视新闻的语言表达通俗易懂，同时也要防止语言表达的简单化与庸俗化.电视新闻中画面、声音与文字的关系：电视新闻的画面、同期声和文字解说要紧密配合、协调统一、互为补充,共同为电视新闻整体效劳.声音符号组合的根本原那么包括：1指代对象保持一致2声画主体灵活组合,发挥各自特长3信息播送相互补充播送优势：1.传播迅速,信息量大2听众广泛,覆盖面广3声情并茂,参与性强4伴随性收听,移动性收听.播送劣势：1.转瞬即逝,不易保存2信息符号单一,容易产生歧义3线性传播选择性差电视优势：1.视听兼备的多元信息符号2真实再现,现场感强烈3时效性强电视劣势：1转瞬即逝不易保存2长于展示而拙于阐释消息是一种简明扼要迅速及时地报道新闻事实的体裁,用于广泛传播各个领域新近发生或正在发生的事实,是各种新闻媒介运用最多最经常的新闻报道形式.事件消息：以报道刚刚发生或仍在开展变化、一般具有叫明确的时间始终点的新闻事件为主的消息体裁.非事件消息：着重反映的客观事物一般没有明确时间始、终点,报道其开展变化阶段性特点或根本面貌,反映蕴涵其中的典型意义,根据内容性质,可分阶段性,概貌性,经验性,典型性报道.人物专题：以人物为报道对象,通过展示人物精神面貌、生活经历,进而揭示时代背景、历史潮流、社会全貌的新闻性专题.事件专题：反映新近发生的、具有典型意义的新闻事件的专题节目.研究性专题：通过对社会生活和实际工作的综合分析,得出经验教训和规律性熟悉的新闻专题节目.谈话节目,由主持人、嘉宾在演播现场围绕普遍关心的话题展开即兴、双向、平等的交流，来表现节目内容的一种节目形式.现场报道：记者在新闻现场边表达、边采访、边录制的新闻报道体裁,包括直播和录播两种播出方式.连续报道：根据事件发生的前后顺序,对其开展过程进行跟踪性报道的一种体裁.连续报道的特点：时新性、连续性、完整性、递进性、广博性、显著性连续报道采写的要求：1新闻依据的不断添加和变动2递进式报道的方式3节奏把握系列报道：围绕同一个新闻主题从不同侧面、不同角度,屡次、多篇成组的报道.系列报道的特点：1主题同一性2信息密集化3信息传播广博和传播效果显著系列报道采写的要求：1精心设计系列2立体开拓3以小见大深度报道：一种系统而深入地反映重大社会事件和社会问题,说明事件因果关系,揭示实质，追踪与探索事件的开展趋势的报道方式.播送电视新闻评论：播送电台电视台针对现实生活中新近发生的具有普遍意义的新闻事件、迫切需要解决的社会问题或公众广泛关注的社会话题发表议论、做出分析、讲明道理、直接发表意见的节目样式.播送电视新闻评论的特点：1较之其他媒介更具时效性2可以谈话形式展开,平易近人,通俗易懂，能够吸引更多的受众3具有声、画等多元信息符号,在表达上更加生动,更能以情动人.新闻采访：新闻记者为获得新闻事实材料,对客体进行访问、观察、思索和记录等的调查研究活动.新闻采访的特点：1突击性2灵活性3广泛性4持续性新闻采访的难点：1既有速度又有深度2快速准确3生动形象,不允许任何虚构4现场报道难度更大播送电视新闻采访特性：1电子传播手段介入,信息量更加丰富2时间同步性3采访方式关系到新闻报道形式4记者的角色定位更丰富5对设备依赖性强6是集体工作的产物.新闻线索：指为新闻采访报道提供有待证实、扩展和深化的信息,给新闻记者提示新闻的所在,新闻采访的方向和依据.新闻线索特点：1比拟简略,完整性差2时间短,稳定性低3信号,有待证实4反映现象，变动性大.新闻线索来源：11生活渠道）记者本人观察和积累2政府渠道1会议、文件、简报、政策和领导讲话）31受众渠道）来自受众的信息4（传播渠道）从其他媒介获得.选题：新闻记者确立新闻报道对象的过程,包括对新闻线索可能引出新闻事实的价值判断，也包括对新闻报道采制及传播可行性的判断.确立选题的标准：1新闻价值（新鲜、重要、显著、接近、趣味）2新闻政策（政治标准、新闻宣传思想、新闻机构自身的编辑方针）选题论证方法：1衡量新闻价值要素2权衡新闻政策标准3是否符合媒体自身编辑方针选题论证步骤：1对报道内容进行考察2对表现形式进行构思3可行性论证.现场观察：记者在新闻事件发生的现场、新闻人物活动的现场进行的目击采访,是对客观事实进行由表及里的查看与思考活动,借以印证线索、搜集素材、获得第一手材料.现场观察特点：1.直接性2综合性3客观性4经常性5敏感性现场观察内容：1观察捕捉事物变动态势2新闻事件发生现场的环境和气氛3最能表现事物特征的细节现场观察注意：1选择恰当的观察位量2开拓观察视野灵活调动注意力3确定恰当角色定位4把握开机时间,要有预见性采访对象选择：1知情2愿讲3善于表达采访前准备的必要性：1缩短记者和采访对象之间的距离2能够按方案办事,提升工作效率3遇到困难或意外,能胸中有策采访准备的内容：1搜集背景资料2掌握相关政策3补充相关知识4熟悉采访对象5制订采访方案6物质技术准备话筒采访要求：1消除现场干扰因素2语言精练易懂3话筒采录声音自然清楚4记者应有镜头意识5一次最正确原那么闭合型问题：需要采访对象明确答复的特定的具体问题开放型问题：记者仅提示某一话题或访谈范围,让采访对象自由发挥.播送采录的要求：1音响的真实2力求自然3尽量清楚4捕捉特点5掌握采访主动权,控制采访节奏电视摄录的要求：1调节拍摄距离,恰当运用景别2选择拍摄角度,准确表达新闻内容3注意用光限制,巧妙运用光线4运用长镜头和镜头运动电视摄录的原那么：1真实性原那么2时机原那么3准确性原那么电视摄录方法1挑2等3抢新闻景别：指被摄主题在画面中呈现的范围,是电视画面重要的造型元素之一.远景（广阔），全景（全身或全貌）中景（膝盖以上或场景局部）近景（胸部以上或物体局部）特写（人物头像或对象局部）写作要求：1符合媒体特点（快速、线性传播、受众广、具体形象、转瞬即失）2用事实说话（典型事实、场景说话、背景材料、同期声）用事实说话的原因：1由新闻特点决定,新闻是对新近发生的事实的报道.事实是新闻的实体,也是新闻的存在载体2符合人们熟悉规律3符合受众接受心理,事实最符合受众的需要4事实比观点更具有说服力.播送电视新闻的结构要求：1结构线索单一2层次清楚3核心信息处理新闻背景：在新闻事实之外,对新闻事实或新闻事实的某一局部进行解释、补充、反衬或烘托的材料,包括历史背景、地理背景、人物背景、事物背景、知识背景、社会背景背景材料的作用：1说明解释,使新闻通俗易懂2揭示事物意义,唤起社会关注3通过比照衬托，突出事物特点、显示变化程度4表达不便言明的观点5为新闻注入内涵,使其更可读.导语：整篇消息的第一个单元，以简练的语言告知最重要的新闻事实,分为直接和延缓类型.导语的特点，1选材精粹2具体形象3简短精练4照应主体播送电视消息：播送电视媒体对新近发生的有社会意义的事实进行简明~扼要、迅速及时的报道的一种新闻体裁.播送电视消息的结构：1倒金字塔式结构2时间顺序结构3逻辑关系结构4金字塔式结构5散文式结构播送电视新闻专题：运用播送或电视手段,深入、具体、详尽地报道某一重大新闻事件或某些具有新闻价值又为广阔受众关心的典型人物、经验和新出现的社会现象等题材的新闻报道形式播送电视新闻专题特点：1立体化2用形象说话3表达方式和播出方式多样性4表现功能多样5信息餐量大6思辨性新闻专题结构：1纵式结构（时间熟悉顺序）2横式结构（拼接）3递进式结构（现象本质）播送电视现场报道:播送电视记者在采访现场通过话筒或镜头,采访现场有关人员，解说现场实况,直接交代、播报新闻事实的报道方式现场报道对记者的要求1）较强的现场洞察水平.现场报道中记者面对的将是不断开展变化的复杂情况,记者必须通过观察现场、了解现场、快速掌握情况,尽快做出判断,及时找到适宜的采访对象或知情人，当机立断进行采访,迅速选择最有新闻价值的点进行报道2）出色的口头表达水平.现场报道很大一局部是通过记者在现场的观察、描述、评论结合真实生动的现场音响、画面向受众传达相关信息,所以记者口头表达水平的强弱直接影响现场报道的质量的好坏3）良好的心理调节水平.现场报道中记者面对的是一个充满未知和随时发生意想不到变化的新闻现场,记者需要有充分的心理准备,随时应对.良好的心理调节水平一方面是要更好地调动情绪,把握现场气氛,另一方面是要保持敏锐的现场应变水平，既充分开掘随时出现的新闻价值点,又能扬长避短、化险为夷,妥善回避不利于报道的突发问题4）过硬的新闻业务水平.现场报道的特点要求记者应具备采编播合一的素质,在现场能看得透,写得精，说得出.具体而言,要学习、掌握根本原理和应用性知识,还包括音像的采录编辑制作，器材的选择使用保养,音像数据的搜集利用保存以及如何在各种新闻体裁和新闻节目中恰当运用有音像材料等知识和技能5）优秀的团队合作水平.播送电视现场报道是一项团体协作的工作,记者应树立群体观念，做好自己岗位工作的同时,还要注意和其他工作人员紧密协作.这需要记者对现场报道的整个工作流程、各个工作环节都有相应的了解,作到知己知彼的同时将自己的工作主动放到整个报道工作的大背景下,保持内容风格时机的整体一致性.现场直播：与新闻事件或活动的发生开展过程同步,利用播送电视专用设备直接从现场播出的播送或电视节目形式.现场直播的主要特点即时性,直接性,参与性现场直播的要求：1题材重大,与人民生活密切相关2精心筹划,制订详细可行的报道方案3具有完善的设备和技术支持4具有一个高素质的合作团队现场直播作用：1通过快捷的现场直播,树立自己媒体的权威2有利于媒体扬长避短3使观众感受过程,满足好奇心和求知欲4有利于争夺到广泛的观众群新闻编辑：对新闻传播活动的总设计与总指挥,是新闻传播活动的集大成和总把关.新闻编辑的责任：1新闻信息的统合2把关3发言4保证有效传播新闻编辑工作流程：1确定选题,开展筹划,组织稿源2修改稿件,制作标题,编排及确认播出形式3根据不同栏目形态要求进行录播或直播4搜集反应意见,调整改良播送电视栏目设置要求：1找准栏目的受众定位2把握受众需求3明确栏目整体层次定位4根据目标群体日常作息时间做出传播时段与时长的选择5确定栏目特色和风格6推敲和形成节目形式新闻报道的筹划：根据栏目编辑思想,对栏目报道领域的现实状况及其开展趋势的熟悉而做出的未来一定时期的具体规划和组织实施.新闻报道筹划的内容：1确定报道中央与重点,制定报道时机、规模、方式等策略,安排选题方案,和对重点选题具体规划,组织实施2大型报道活动的筹划,包括重大新闻现场直播及各种较大规模的报道活动编辑修改稿件常用的方法和手段有哪些：1修改本身存在问题或不负责栏目定位和传播意图的节目稿件2修改事实过失和思想政治过失,到达事实准确,立场正确3修改辞章,进行加工.音像编辑：合成运用电子编辑设备对前期摄录的音响、影像素材进行选择、剪裁、组合等处理,配以解说词、字幕、音响、音乐等制作成一个完整的节目的过程新闻节目音像编辑原那么，1真实性原那么2目的性原那么3客观性原那么4逻辑性原那么5限制蒙太奇效应原那么6兴趣原那么播送新闻常用的编辑手法与技巧：1音响早出，以音响独特的声音吸引听众,引起注意,增加生动性2关于主题和事实的,尽量用音响说明，形成强烈的现场感4保持音响在全篇中的平衡,不要简单集中5不滥用音响电视新闻常用编辑手法：影像组接、声音组接、叠加字幕等电视新闻影视组接常用方法1符合接受逻辑2镜头长度恰笠3注意轴线规律4镜头衔接流畅5转场自然新闻栏目新闻节目播出前的最后编辑环节,根据媒体、栏目定位和特色,把单独的稿件、节目根据一定的原那么有序地组成一个栏目整体.新闻性栏目分类：1消息类栏目2专拦型新闻栏目3专题型新闻栏目4杂志型新闻栏目栏目编排注意：1良好的大局观,站在时代高度和人民群众的立场给新闻以准确的传播价值定位，以此编排新闻节目2遵循节目编排内在规律,有重点,有目的性3利用受众信息接收的生理和心理特点习惯,提升传播效果新闻编排技巧：1突出重点（选择好头条新闻,提升重点新闻的‘'量"，采用直播报道-即时访谈和组合报道）2优化组合巧妙安排结构（关联组合,专栏集纳,稿件配合）3巧妙安排结构（峰谷技巧,节奏,分段）4节目起承转合流畅自然5保持风格统一新闻评论：针对现实生活中新近发生的具有普遍意义的新闻事件,迫切需要解决的社会问题或公众广泛关注的社会话题发表议论、做出分析、讲明道理、直接发表意见的文体或节目样式.新闻评论的三要素：论点,论据,论证新闻报道与新闻评论的区别：1传播内容不同（a已经或正在发生的具有新闻价值的事实b以客观事实为依据,在分析的根底上得出意见）2传播目的不同Ia满足受众对事实性信息的知晓权b满足受众对意见性信息的知晓权及话语权）3传播方式不同E强调用事实说话b直抒胸臆）新闻评论特点：1新闻性2时效性3政治性4广泛的群众性5论理性6前暗性新闻评论功能：1解决功能,阐释党的方针、路线、政策,促使播送干部群众的统一行动2表态功能,帮助党或者政府说明立场和态度,代表媒体发表看法3深化功能,透过问题看本质4引导功能,引导社会舆论和社会生活和受众思想5协调功能,平衡社会心态播送电视新闻评论的特点：1更具时效性2平易亲切3生动形象论点：评论的看法、见解、观点、主张的高度概括或提炼.论点的要求：1观点正确2立论鲜明，论点明了3新鲜独到4论点集中论据：用来说明或证实论点的材料论据的要求1真实2精当3新鲜论证：运用论据说明或印证论点的过程和方式、方法舆论监督节目，播送电视媒体作为党和人民的喉舌,为维护国家和人民群众利益而对包括国家机关、社会组织、各类团体和公民个人在内的社会成员、社会机构及其社会行为所进行的报道和评舆论监督节目的作用：有利于发扬社会主义民主,提升群众参与社会事物的热情,有利于防止公共权力的滥用，防止社会资源的浪费,维护社会各成员的合法利益,有利于宣传社会基本道德标准,改善社会风气,提升社会道德水平,有利于弘扬正气,倡导先进,为我国和和谐社会建设及现代化建设创造良好的社会舆论环境舆论监督节目要把握的原那么：1坚持建设性监督2科学监督3依法监督论证的方法：1据事说理,依托一定事实材料引发议论、说明或证实论点2比照说理,通过同一事物今昔前后变化对照或不同事物的比照,显示事物是非曲直,说明媒介的意见,提供给受众思维空间和思考余地.3辩论说理,通过不同意见的论辩,到达辩证然否的目的4算帐说理,引用数据和推演数据,使评论具有逻辑力量.与其他媒体评论相比,播送电视新闻评论的特点如何表达播送电视新闻评论是电台、电视台针对现实生活中新近发生的具有普遍意义的新闻事件、迫切需要解决的社会问题或公众广泛关注的社会话题而发议论、讲道理、直接发表意见的节目样式,具有突出的新闻性和政治性.与其他媒介新闻评论相比拟,播送电视新闻评论的特点1〕更具时效性.这与播送电视节目的传播速度快、制作工序较少、流程较短密切相关2〕平易亲切.播送电视媒介在新闻评论中一方面可以吸引广阔受众参与评论,让受众直接表达自己的心声;另一方面播送电视评论的语言也更加通俗化口语化3］生动形象播送电视媒介可以通过多样性的信息符号［声音、图像）交代背景、再现时空、营造气氛,使评论更加形象、生动.编后话的作用：1提示说明2评价表态3提醒建议4强调补充新闻述评：新闻领域中的边缘体裁,以融新闻和评论于一体,既报道事实,又对新闻事实做出必要的分析和评价,有述有评,评述结合.新闻述评的类型：1工作述评2形式述评3事件述评4思想述评新闻评述的特点：1评述结合，以评为本2述中有评,评中有述3由述而评，以评驭述新闻评述的写作要求1选材精当,立意新奇2即事明理,重在分析3夹叙夹议,事理交融谈话类评论：说、听双方处于平等交流的位置，以谈话的方式展开的新闻评论谈话类评论注意1选择受众普遍关心的新闻事件或社会话题2选择适合的节目主持人3选择“意见领袖"式的嘉宾和现场观众4善于播放有关录像带和现场音乐，掌握谈话节奏.。

《报纸编辑学》考试复习题1、什么是报纸编辑工作报纸编辑工作指报纸编辑在报纸生产过程中所进行的一系列工作。

报纸编辑工作的内容包括策划、编稿和组版三部分。

策划指报纸的整体设计和新闻报道的策划与组织；编稿指分析与选择稿件、修改稿件和制作标题；组版指配置版面的内容和设计报纸版面2、报纸编辑工作的特点1．对新闻传播活动的总设计与总指挥2．对各项采编业务的集大成与总把关3．对新闻素材的再认识与再创作3、报纸编辑人才的知识结构与能力结构。

“博”与“专”的有机结合；新闻专业知识横向开掘：基础知识——百科知识——应用知识（专业知识）~纵向延伸：学有专长、新闻“专业化”1．信息传受能力——主动搜索、善于处理信息（社会信息、行业信息、来自读者的信息、媒介内部信息）2．判断鉴别能力——事实真伪、政治倾向、稿件质量（新闻价值等）3．创造能力——创新的思维和积极性4．组织能力——组织稿件、组织队伍5．写作能力6．现代化操作能力——掌握语言工具、信息工具、交通工具7．审美能力4、报纸编辑人员的道德修养。

高度的责任意识：自觉维护新闻真实性；充分实现社会效益优先原则；自觉有效消除新闻副作用；甘当无名英雄：报纸编辑要有“静气”；报纸编辑不要做“刀斧手”；廉洁自律；团结协作5、'6、有关报纸版面的系列概念。

版面——是各类稿件在报纸上编排布局的整体产物，是读者第一接触的对象开张——报纸面积的大小，通常以整张印刷纸截开的若干等份的数目作为标准来标明报纸面积大小对开报：占1/2大小，每版约39×55cm；四开报：占1/4大小，每版约×39cm 版序——版面排列的先后顺序第一种：多张叠在一起，第一张正面为第一版和最后一版，背面为第二版和倒数第二版第二种：分张依次叠放，第一张为一至四版，第二章为五至八版第三种：分若干版组，第一组由多张叠在一起版序的意义：第一种与第二种版序为自然版序，第三种多版组的版序打破了自然版序，出现多个头版（首页），有利于报纸内容分割，方便读者选择阅读版心——除去周围的空白，一块版面上真正容纳文字与图片的区域。

《新闻编辑学》知识点整理名词解释1.编前会：在每期报纸组版之前，由报社的值班总编辑、编委或总编室主任主持、各专业部门负责人参加的版面协调会。

各版主编在编前会上汇报第二天版面编排的设想和稿件情况，各部门沟通情况，对版面上可能出现的问题及时安排解决，对近期的重要报道选题进行落实和部署。

2.采前会：实际也是一种编前会，但会议时间通常在中午之前，其出现是因为新闻竞争不断加剧，一些报社对新闻报道策划和组织工作越来越重视。

也有报社为了使新闻报道活动与报纸的发行、广告经营更好的进行联动，还邀请了经营部门的有关负责人参与“采前会”。

3.受众定位：就是确定媒介的目标受众，是在对媒介市场进行分析的基础上，对媒介产品的市场占位作出决策。

实际就是要发现那些信息需求尚未得到充分满足，从而为某种产品创造出市场需求的受众群体，以便针对这种需求进行产品决策。

4.功能定位：指确定媒介所要担负的职能和所要发挥的功用，是立足于受众需求和传播目的的对媒介产品的决策。

功能定位是媒介实现传播效益——包括社会效益和经济效益——的指向性规定。

5.编辑方针：是新闻媒介根据自己的定位和发展战略制定的编辑工作准则，规定了媒介的受众对象、传播内容、传播水准和风格特色，是编辑工作必须遵循的准则，媒介的编辑方针为媒介新闻产品设计指明了方向，确定了目标。

6.版组：报纸若干个版面组合成的相对独立的整体。

7.报纸设计：指报纸编辑根据报纸的外部环境与内部条件，在确定报纸编辑方针的前提下，对报纸的规模、结构和形象进行整体设计。

报纸设计工作一般是在报纸最初创办时或者报纸改版时进行运作，这项工作的成败，首先取决于报纸编辑有没有良好的设计思想。

8.新闻产品设计：是对媒介产品中以传播新闻为主要职能的组成部分的设计，包括确定新闻产品在整个媒介产品中的位置和比重，以及进一步设计新闻产品中的每一个组成部分。

是一种集体性的创造活动，包括：设计预备阶段，方案设计阶段和方案试行阶段。

期刊编辑专业考试试题题库期刊编辑专业考试试题题库涵盖了编辑工作的各个方面，包括语言文字能力、编辑流程、法律法规、出版伦理、技术应用等。

以下是一些模拟试题，供参考：一、单选题1. 以下哪项不是期刊编辑的主要职责？A. 校对文稿B. 策划选题C. 撰写论文D. 审核稿件2. 期刊编辑在处理稿件时，应遵循的首要原则是：A. 创新性B. 学术性C. 可读性D. 时效性3. 根据《中华人民共和国著作权法》，作者对其作品享有的最基本的权利是：A. 发表权B. 修改权C. 保护作品完整权D. 获得报酬权二、多选题1. 期刊编辑在审稿过程中，需要关注以下哪些方面？A. 论文的原创性B. 论文的格式规范C. 论文的逻辑结构D. 作者的职称和学历2. 期刊编辑在与作者沟通时，应注意以下哪些事项？A. 保持专业和礼貌B. 明确指出稿件的问题C. 提供具体的修改建议D. 避免透露审稿人的身份三、判断题1. 期刊编辑在任何情况下都不能泄露审稿人的身份。

（）2. 期刊编辑可以根据自己的喜好决定是否接受某篇稿件。

（）3. 期刊编辑有责任确保所有发表的文章都符合学术道德和规范。

（）四、简答题1. 请简述期刊编辑在审稿过程中的一般流程。

2. 期刊编辑在处理学术不端行为时，应采取哪些措施？五、案例分析题某期刊编辑在审稿过程中发现一篇论文存在抄袭嫌疑，但作者声称这是他们自己的研究成果。

请分析该编辑应如何处理这一情况，并说明理由。

结束语：本题库旨在帮助考生全面了解期刊编辑工作的各个方面，提高考生的专业能力和业务水平。

希望考生能够通过这些练习，更好地准备即将到来的专业考试。

请注意，以上内容仅为模拟试题，实际考试内容和形式可能会有所不同。

考生应以官方发布的考试大纲和指南为准。

新闻编辑自考试题及答案一、单选题（每题2分，共10分）1. 新闻标题的制作应该遵循的原则是（）。

A. 客观真实B. 简洁明了C. 吸引眼球D. 以上都是答案：D2. 新闻导语的主要作用是（）。

A. 概括全文B. 引导阅读C. 表达观点D. 描述细节答案：B3. 新闻报道中，以下哪种信息是必须避免的？（）A. 事实信息B. 观点信息C. 未经核实的信息D. 背景信息答案：C4. 新闻图片的选择应该（）。

A. 与新闻内容无关B. 与新闻内容相关C. 仅用于装饰D. 仅用于吸引注意力答案：B5. 新闻评论的写作应该（）。

A. 客观公正B. 带有强烈的个人情感C. 只陈述事实D. 仅表达个人观点答案：A二、多选题（每题3分，共15分）1. 新闻编辑在处理新闻稿件时，需要考虑的因素包括（）。

A. 新闻价值B. 受众需求C. 社会影响D. 编辑个人偏好答案：A、B、C2. 新闻报道的基本原则包括（）。

A. 真实性B. 客观性C. 及时性D. 娱乐性答案：A、B、C3. 新闻编辑在审核新闻稿件时，应该关注以下哪些方面？（）A. 事实的准确性B. 语言的规范性C. 信息的完整性D. 排版的美观性答案：A、B、C、D4. 新闻采访时，记者应该（）。

A. 客观记录B. 主动引导C. 深入挖掘D. 保持中立答案：A、C、D5. 新闻编辑在处理突发事件新闻时，应该（）。

A. 迅速反应B. 深入调查C. 保持冷静D. 避免炒作答案：A、B、C、D三、判断题（每题2分，共10分）1. 新闻报道应该避免使用第一人称。

（对）2. 新闻编辑可以根据自己的喜好来决定新闻的发布顺序。

（错）3. 新闻报道中，事实和观点应该明确区分。

（对）4. 新闻图片的选用可以不考虑新闻内容。

（错）5. 新闻评论可以带有强烈的个人情感色彩。

（错）四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述新闻标题的制作原则。

答案：新闻标题的制作应遵循客观真实、简洁明了、吸引眼球的原则。

全国2018年10月自学考试报纸（新闻）编辑试题课程代码：00655一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.规定了报纸的读者对象、报道内容、报纸水准和风格特色的是( )A.总编辑B.编辑主任C.编辑方针D.编辑策划2.我国报纸告别“铅与火”的历史，走入“光和电”的时代指的是( )A.普遍采用电子出版系统B.以现代化事业为主要报道内容C.报纸在互联网上开设“电子版”D.采用了新型彩色印刷设备3.报道策划的核心阶段是( )A.发现新闻线索阶段B.方案设计阶段C.收集反馈阶段D.调整报道思路阶段4.1987年我国大兴安岭火灾，《中国青年报》相继发表《黑色的咏叹》、《绿色的悲哀》、《红色的警告》三篇长通讯，报道火灾的前因后果及其教训。

从报道方式上说，这种报道属于( )A.系列式报道B.连续式报道C.组合式报道D.集中式报道5.报纸编辑借助工具书或有关资料，查对稿件所写的事实是否真实，这种方法被称为( )A.分析法B.核对法C.判断法D.调查法6.有些新闻稿件写的是早已发生并已结束的变动，要报道这种变动，不仅须有较重大的意义，而且必须具有( )A.社会效益B.市场效应C.新闻根据D.事实依据17.对稿件材料重新认识，从最有利于表现事物特征的角度来改写稿件，这种改写方法是( )A.改变主题B.改变角度C.改变题材D.改变结构8.《六月艳阳，北京“考”得火热》——这一标题用的修辞手法是( )A.比喻B.比拟C.拈连D.双关9.提出“造题之难难于做诗”的是我国第一部新闻学著作的作者( )A.邹韬奋B.徐宝璜C.邵飘萍D.黄远生10.对版的内容进行配置，不仅要着眼于每一篇稿件，确保每一篇稿件的质量，而且要着眼于( )A.要闻B.栏目C.稿群D.区序11.以全部或除广告之外的大部分篇幅刊登一组具有共同性稿件的版，被称为( )A.同题集中B.集纳C.专栏D.专页12.任何一份报纸都是由多个版面构成的，按先后顺序给这些版排出的次序叫( )A.报序B.版位C.版次D.区序13.横排报纸报头旁边的版面被称为( )A.报名位置B.报眼C.报眉D.版面标志14.版面设计的第一步，就是( )A.确立编排思想B.确立头条地位C.确立图片位置D.确立专栏配置15.两个标题特别是两个大标题连接在一起的现象，被称为( )A.通线B.并题C.辟栏D.通栏2二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

报纸编辑自考题模拟8(总分100, 做题时间90分钟)一、单项选择题1.1956年以前，我国主要报纸的版面编排都是______SSS_SINGLE_SELA 竖排方式B 横排方式C 书本式D 单页式分值: 1答案:A[考点] 本题主要考查的知识点为版面的发展历史。

[解析] 1956年以前，我国主要报纸的版面编排都是竖排方式，题文基本是竖排，从上到下分栏，从右向左走文，1956年，国家决定报纸书刊实行文字横排。

2.版面特有的表现手段是______SSS_SINGLE_SELA 版面空间B 版面语言C 版面布局D 编排手段分值: 1答案:B[考点] 本题主要考查的知识点为版面特有的表现手段。

[解析] 版面语言是版面特有的表现手段。

ACD三项是版面的三个组成部分。

3.强势的作用在于______SSS_SINGLE_SELA 不同的强势可以表现稿件的相同重要性B 不同的强势可以表现稿件的不同重要性C 突出要闻版的重要性D 吸引读者阅读分值: 1答案:B[考点] 本题主要考查的知识点为强势的作用。

[解析] 强势作为报纸编辑学中的一个概念，是指版面具有的吸引读者注意的特性。

强势的作用在于不同的强势可以表现稿件的不同重要性。

文字稿的强势主要是由什么决定的______SSS_SINGLE_SELA 稿件空间面积B 稿件重要性C 正文所占面积D 标题面积分值: 1答案:D[考点] 本题主要考查的知识点为文字稿强势的决定因素。

[解析] 文字稿，特别是新闻，表现其强势的面积，主要不是指正文所占的面积，而是指标题所占的面积。

5.在人大、政协开会期间代表、委员的发言或同时介绍若干先进人物事迹等特定情况下，稿件布局结构方式一般采用______SSS_SINGLE_SELA 规则对称式B 对角对称式C 上下对称式D 齐列式分值: 1答案:D[考点] 本题主要考查的知识点为稿件布局结构方式的使用。

[解析] 齐列式即全版稿件都采取排列的方式，在标题、图片、线条、装饰等的运用上，都采取相同或相似的形式，整个布局结构整齐统一。

自考报纸编辑试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 报纸编辑的主要职责是（）。

A. 采访新闻B. 撰写新闻稿件C. 审核新闻稿件D. 排版设计答案：C2. 以下哪项不是报纸编辑的日常工作内容？（）A. 校对稿件B. 采访新闻C. 选择新闻D. 修改稿件答案：B3. 报纸编辑在审核稿件时，主要关注（）。

A. 新闻的时效性B. 新闻的准确性C. 新闻的可读性D. 所有选项答案：D4. 报纸的版面设计应遵循的原则是（）。

A. 美观大方B. 信息突出C. 布局合理D. 所有选项答案：D5. 以下哪个不是报纸编辑需要具备的素质？（）A. 敏锐的新闻嗅觉B. 良好的文字功底C. 出色的采访技巧D. 优秀的摄影技术答案：D6. 报纸编辑在处理新闻稿件时，应首先考虑的是（）。

A. 稿件的篇幅B. 稿件的来源C. 稿件的重要性D. 稿件的时效性答案：C7. 在报纸编辑工作中，对新闻稿件进行修改的主要目的是（）。

A. 增加新闻的趣味性B. 提高新闻的准确性C. 增强新闻的可读性D. 所有选项答案：D8. 报纸编辑在排版设计时，应考虑的因素包括（）。

A. 新闻的类型B. 新闻的重要性C. 读者的阅读习惯D. 所有选项答案：D9. 报纸编辑在处理新闻稿件时，应避免的错误是（）。

A. 忽略新闻的时效性B. 忽略新闻的准确性C. 忽略新闻的可读性D. 所有选项答案：D10. 报纸编辑在审核新闻稿件时，不需要关注的内容是（）。

A. 稿件的标题是否吸引人B. 稿件的图片是否清晰C. 稿件的排版是否合理D. 稿件的字数是否符合要求答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 报纸编辑在审核新闻稿件时，应确保新闻的______和______。

答案：准确性、时效性2. 报纸编辑在版面设计时，应确保信息的______和______。

答案：突出、合理3. 报纸编辑在选择新闻稿件时，应优先考虑______和______。

答案：重要性、可读性4. 报纸编辑在修改稿件时，应关注______和______。