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全国历年高考人数和录取人数1949年新中国成立时，人才十分缺乏，高等教育很不发达，当年的高校毕业生仅有2.1万人。
1952年，教育部决定所有高校实行全国统一招生考试，当年共录取新生6.6万人。
1965年全国高校招生人数达到16.4万人。
1966年到1970年，高校没有招收新生。
1971年到1976年，推荐工农兵学员上大学。
1977年，高考报考人数570万人，录取27万，录取比例为29∶1，约4.8%。
1978年，610万人报考，原计划招生29.3万人，后增加近11万人，共录取40.2万人。
新生当年秋入学。
1979年，全国高考首次统一在7月7—9日三天进行，共有468.5万人参加高考，录取了28.4万人，录取率为6.1%。
1980年，当年高考共有333万人报考，共录取28万人。
一些省、市、自治区扩大招收自费走读生7000多人。
1981年，理工农医类加考生物，按30%计入总分。
当年高考共有259万人报考，共录取28万人。
1982年，共有187万人报考，共录取32万人。
1983年，全国统考时间调整为7月15—17日。
当年高考共有167万人报考，共录取39万人。
1984年，全国统一考试时间恢复为7月7—9日。
当年高考共有164万人报考，共录取48万人。
1985年，176万人报考，共录取62万人。
1986年，191万人报考，共录取57万人。
1987年, 228万人报考，共录取62万人. 1988年，272万人报考，共录取67万人。
1989年，266万人报考，共录取60万人。
1990年：参加高考人数283万，录取60万1991年：参加高考人数296万，录取62万1992年：参加高考人数296万，录取75万1993年：参加高考人数286万，录取92万1994年：参加高考人数251万，录取90万1995年：参加高考人数253万，录取93万1996年：参加高考人数241万，录取97万，当年毕业的学生不再由国家”包分配”。
2013年高考使用“新课标全国卷”省份（分数线数据对比）2013年高考全国卷分三种，一种是新课标全国Ⅰ卷（作文关于“经验与勇气”的省份）、一种是新课标全国Ⅱ卷（作文材料关于“同学间的人际关系”的省份）、一种是广西仍在使用的大纲版全国卷。
2013年青海、西藏、甘肃、贵州迎来新课改之后的第一年高考。
从2013年高考试卷使用情况来看，新课标全国卷分为：新课标全国卷(Ⅰ)和新课标全国卷(Ⅱ)。
新课标全国Ⅰ卷适用地区：河南、河北、山西；新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南。
部分省份有交叉使用。
由于广西2012年开始实施新课标，因此2014年高考广西将最后一次使用大纲版全国卷，广西2015年起使用新课标全国卷(Ⅱ)。
新课标全国Ⅰ卷适用地区：河南、河北、山西1、河南省文科：一本519、二本465、三本408、专科200理科：一本505、二本443、三本359、专科2002、河北省文科：一本561，二本511，三本414、大专180理科：一本538，二本478，三本324、大专1803、山西省（尚未发布）新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南，这10个省份高考试卷所有科目是一模一样的。
未来几天，等所有使用新课标全国Ⅱ卷的省份高考分数线都发布之后，我们将做一个表格来对比。
分数线对比如下：1、宁夏2013年高考分数线（官方）文科：一本484、二本450、三本350、专科200理科：一本455、二本417、三本300、专科2002、贵州2013年高考分数线（官方）文科：一本522分，二本446分理科：一本449分，二本360分3、吉林2013年高考分数线（官方）文科：一本510分、二本401分、三本318理科：一本535分、二本421分、三本3454、甘肃2013年高考分数线（官方）文科：一本503分、二本451分理科：一本489分、二本430分5、黑龙江2013年高考分数线（官方）文科：一本504、二本424理科：一本527、二本4377、云南2013年高考分数线（官方）文科：一本520、二本455、三本405理科：一本495、二本425、三本3758、内蒙古2013年高考分数线（官方）普通文科：本科一批474、本科二批409、本科二批C 357、高职高专160普通理科：本科一批482、本科二批399、本科二批C 322、高职高专160蒙授文科：本科一批361、本科二批321、高职高专120蒙授理科：本科一批356、本科二批289、高职高专1202013年全国卷高考试题版本：01、新课标全国Ⅰ卷适用地区：河南、河北、山西02、新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南03、大纲版全国卷适用地区：广西。
重庆重点中学中的名校2013年高考喜报一中高2013级高考喜报重庆南开中学2013高考快讯2013年高考，我校理科1108人（含融侨校区）参考，其中600分以上372人，比率为33.6%；上重点线837人，重点上线率75.5％，均居全市第一。
（以上数据不含体艺特长生）2013年高考，我校共47人升入清华、北大，其中清华15人、北大32人，位居全市第一，名单如下：清华大学（15人）邹莹、赖智勇、田地、吴豪、刘春晨、邱亦格、段媛媛、杨杰、秦瑜、肖翰珅、蔡静、邓鸿璐、张诗蕴、黄义鸣、潘妘頔北京大学（32人）黄颂祺、唐诚尧、冯寒野、王钰灵、罗丽娟、孙诗艺、汪博、张翥、张新宇、孙奥、莫玉霖、廖胤皓、王裕栋、刘通、胡雨、谭光瑀、黄韵榛、刘弢、陈曦、杨川、何家豪、柳星宇、黎俊岑刘耘博、马洪林、田彤、张蔚、朱嘉鑫、秦浩然、余春雨、曾思洁、欧阳旭峰2013年高考理科，全市前30名，我校12人，比第二位学校多9人；全市前40名，我校15人，比第二位学校多10人；全市前50名，我校18人，比第二位学校多11人；全市前100名，我校32人，比第二位学校多21人（以上数据均不含加分重庆八中高2013级高考取得骄人成绩高2013级在三年前入口并不理想（录取线684分，比同类学校低9分；全市前100名只有9人，仅占同类学校此分数段的四分之一）的情况下，在学校党委行政正确领导下，各部门大力支持配合下，经过全年级师生坚持不懈的努力，辛勤智慧的付出，在今年的高考中取得了骄人的成绩！1.高分情况：全年级填报北京大学、清华大学25人（含已经保送7人，北大小语种1人，北大医学部4人）！文科杨曾倩同学以676分获得全市文科裸分第二名！文科全市前50名有8人，位于全市第二名！理科前100名人数位居全市第三名！2.重点大学（一本线）情况：文理上一本线高达903人（参考1285人），其中理科一本线上680人（参考938人，含保送生13人、飞行员11人、艺术体育类14人），文科一本线上223人（参考347人，含保送生1人、艺术体育类35人）！以上成绩的取得是全校教职员工共同努力的结果，我们将继续高举爱的旗帜，严格管理，人文关怀，争取创造更大的成绩！巴蜀中学2013年高考喜报重庆二外2013年高考、中考喜报重庆求精中学201高考喜报周倩雯等2—4位同学入围清华大学、北京大学预录圈。
不用担心2013高考考得不好怎么办？
可能你看到标题之后，对于你一个刚高考完并且刚知道自己的成绩之后忧虑了许久的学生来说，这一个标题的确能给你振奋起了。
所以我也不卖关子了，现在就告诉你，2013年高考考得不好怎么办。
首先，你可以选择很多条路，因为对于现在的情况来说，学生是有越来越多的选择了，有就业的，还有创业的，还有复读的（当然这个不好推荐），还有一个，也是很重点的一个，就是来广州白云工商技师学院就读。
为什么说是重点呢？因为据我们所知，在珠三角地区这一带，没有谁是不认识这一间学校的，为什么呢？因为这里所有的贡献力量有很多都是广州白云工商技师学院毕业的，所以这样说来，广州白云工商技师学院给推动社会发展还是推动了一定的力量的，而且还是不小的。
而且我们知道，现在的技术人员是相对来说比较缺失的，如果能够在这个程度上增加自己的一个技能培训，那更是一个锦上添花啊。
再回到问题上来，2013高考考得不好有什么可怕的，我们甩甩头，就这么在广州白云工商技师学院勇敢地站起来。
历年高考考生人数一览表自1977年举行第一次全国高等教育自学考试以来，高考已经成为了中国教育考试制度的重要组成部分。
每年都有数百万的高中生参加高考，他们的成绩决定了他们是否能够被顶尖大学录取。
在这篇文章中，我们将回顾历年高考考生人数，并分析与之相关的一些趋势和变化。
1977年至今，高考考生人数一览表如下:1977年：万人1978年：15.80万人1979年：21.10万人1980年：24.37万人1981年：30.74万人1982年：35.35万人1983年：42.88万人1984年：65.56万人1985年：76.06万人1986年：83.67万人1987年：96.57万人1988年：108.34万人1989年：119.51万人1990年：140.67万人1991年：155.58万人1993年：179.02万人1994年：194.77万人1995年：203.67万人1996年：226.32万人1997年：237.99万人1998年：271.68万人1999年：288.39万人2000年：309.10万人2001年：338.81万人2002年：373.22万人2003年：352.11万人2004年：410.00万人2005年：482.72万人2006年：509.27万人2007年：522.89万人2008年：568.03万人2009年：658.71万人2010年：670.79万人2011年：818.23万人2012年：903.21万人2013年：941.63万人2014年：931.42万人2015年：945.03万人2017年：975.14万人2018年：975.25万人2019年：101,317.9万人从上述数据中可以看出，高考的考生数量自1977年以来呈现了快速增长的趋势。
特别是从1984年开始，考生数量迅速上升，一直持续到了2019年。
2011年，高考考生人数首次突破了800万大关，之后在短短的数年时间内就突破了900万、950万和1000万四个里程碑。
高考过后的心得体会未曾想过这三年的高中学习，随着高考结束，在此时此刻彻底的落下帷幕，我一直都希望在这样的环境下面会遇到的问题，高考的结束之后我我是非常感慨的，我也一直都对自己很有信心，我认为有很多事情可以逐渐的去提高，让自己一点点去积累这方面的知识，随着高考的结束，我想我也会有一些自己的想法，我认为自己的有很多方面都是可以做的更好，这让我感觉非常的有意义，我也有一些感想。
步入考场的时候我是非常的紧张，现在我也是能够清楚的体会到这一点，我希望能够做好这些事情，能够考的一个好成绩，但是随着高考的结束，我更加是能够清楚的感受到这些，我希望在这个好的环境下面所经历的一切，这对我的帮助很大，此时此刻我是非常轻松的，长期积累的一些压力甚至让我感觉自己是喘不过气的，这段时间我确实深刻的体会到了这一点，我一直都在好好的复习，这对我来讲有很大的帮助，也是非常有意义的一件事情，我经常都会考虑到很多，在这些事情上面这是非常难得的，我想要让自己一点点进步就必须要去提高，现在虽然卸下了千斤重担，但是我一直都没有觉得自己是做不好的，没有什么的太多的心理负担，这种感觉是非常的好。
随着高考的结束，我也会想了过去的很多事情，有很多真的是让我印象深刻，这段时间让我非常的有成就感，考试结束也是让我有非常多的想法，高中这一阶段的学习结束，有些事情我心里是非常的清楚的，当我回想过去的点点滴滴，确实是让感慨很多，有些事情是没有办法尝试的，这让我感觉无比的深刻，在这一点上面我对自己很是有信心，在这个过程当中我非常坚定态度，有些事情是没有办法去估量的，过去确实是有很多的压力，但是我也是过得非常的充实，我在学习当中也非常看中对自身能力的提高，在考试结束之后真的是无比的有感慨，我所做的一些事情都是在为自己各个方卖弄考虑，现在我也想把这些事情做好，只想好好的调整心态，然后等待考试成绩，这让我无比的坚定自己的态度，我也会继续去落实好相关的准备，不管是能不能考上大学我都会努力的去提高自己，对自己要求严格一点，这非常的关键，感激高中三年，怀念这段青春。
语文试卷 第1页（共10页）语文试卷 第2页（共10页）绝密★启用前2013年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷）语文本试卷满分150分,考试时间150分钟。
考生注意：1. 答卷前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。
2. 请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。
一、语言文字运用（12分。
每小题3分） 1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A. 惬．意qi è 静谧．b ì伊甸．园di àn 惊鸿一瞥．pi ēB. 乘．势ch éng 戏谑．xu è 可塑．性su ò 跬．步千里ku ǐ C. 佳肴．y áo 苋．菜xi àn 瞭．望哨li ào 独辟蹊．径x ī D. 篆．刻zhu àn 黝．黑y ǒu 口头禅．ch án 力能扛．鼎k áng 2. 下列词语中，没有．．错别字的一组是（ ）A. 扮靓 商贾 关怀倍至 余音绕梁B. 辐员 魁梧 天花乱坠 彪炳千古C. 联袂 眈误 沧海一粟 插科打诨D. 寒暄遴选克勤克俭 针锋相对 3. 下列各句中，有语病的一句是（ ）A. 人生苦乐并非纯粹由物质条件决定，百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福，原因就在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。
B. 文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。
C. 准确预报天气是一个难题，因为天气不仅受各种气团的影响，还受地形、水域状况等因素的影响，任何一个因素的改变都有可能引起意想不到的天气变化。
D. 要彻底根治“中国式过马路”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不现实，倡导交通文明，增强法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径。
2013年普通高等学校招生全国统一考试英语（全国卷大纲版）听力（每题1.5分，满分30分）第一节1.WhatdoesthemanwanttodoA.Takephotos.B.Buyacamera.C.Helpthewoman.2.WhatarethespeakerstalkingaboutA.Anoisynight.B.Theirlifeintown.C.Aplaceofliving.3.WhereisthemannowA.Onhisway.B.Inarestaurant.C.Athome4.WhatwillCeliadoA.Findaplayer.B.Watchagame.C.Playbasketball.5.WhatdayisitwhentheconversationtakesplaceA.Saturday.B.Sunday.C.Monday.第二节听第6段材料，回答6、7题。
6.WhatisSaragoingtodoA.BuyJohnagift.B.GiveJohnasurprise.C.InviteJohntoFrance.7.WhatdoesthemanthinkofSara’splanA.Funny.B.Exciting.C.Strange.听第7段材料，回答第8、9题。
8.WhydoesDianasaysorrytopeterA.Shehastogiveuphertravelpan.B.Shewantstovisitanothercity.C.Sheneedstoputoffhertest.9.WhatdoesDianawantPetertodoA.Helpherwithherstudy.B.Takeabooktoherfriend.C.Teachageographylesson.听第8段材料，回答第10至12题。
10.WhydoesthemancallthewomanA.Totellherabouthernewjob.B.Toaskaboutherjobprogram.C.Toplanameetingwithher.11.WhoneedsanewflatA.Alex.B.Andrea.C.Miranda.12.WhereisthewomannowA.InBaltimore.B.InNew York.C.InAvon.听第9段材料，回答第13至16题。
高考之后悉“理智”
（——给平民学子及家长的几句心里话）
陕西省商洛市
卢书民
一年一度的高考落下帷幕，紧随其后的“谢师宴”潮又会风起云涌。
再过几天，就会看到各地大小城镇的酒店，为了敛财而打出的一幅又一幅“引鱼上钩”的什么“十载寒窗辛苦泪，一筵回报恩师心”的横幅。
多少年来，唯独不见一家酒店有“十年寒凳固然苦，何报育儿父母情？”“十年辛苦为圆梦，敢报家人父母恩？”之类回报父母养育的条幅。
这也算是中国的悲哀之一……
高考之后悉“理智”！
遗憾的是，我们很多学子拿到录取通知书时，自己、家长表现极为“理智”的并不多。
不错，拿到高校录取通知书好生值得庆贺。
因为，十二年寒窗毕竟没有白呆，父母多年的艰辛没有白费。
但此时，家长、孩子在亲戚、朋友、家长的同事无不作揖恭贺、极尽溢美之能事的赞美词句之下，再加上社会、学校、老师的内心邀功，而表面也在恭贺的，推波助澜的谄媚浪潮中，“理智”几乎被化解殆尽，忧患意识也荡然无存。
我常讲，“理智人”不被一时荣誉迷糊；心存忧患者永远没有忧患。
面对中国的高考，在中国的经济饱受世界影响泡沫膨胀的情况下；在中国的国粹文化丢失的差不多，“社会主义价值体系”不过是极易破碎的空壳一只的情况下；在中国的“个人梦”大多依然把行政官员（见笔者博文《人人为什么争官当》）视为人生第一奋斗目标，物质财富生产组织职工的社会地位极度低下，就业形势短期内不可能好转的情况下；在中国的学子如今很多人竟然不知学习到底是为什么的情况下，考上大学（不管是“几本”）并没有什么，只不过是人生“万里长征”才走完第一步，还有9999步要认真走下去，稍不慎距四年后的失业也可能就一步之遥！
家长、学子相互不“理智”的行为，加之社会、某些人别有用心的吹捧交织在一起，极易导致学子在大学的四年间飘然而行、虚度年华。
从1996年开始，笔者给无数参加“公考”的学生辅导笔试、面试至今，亲历他们中间很多人的“空心”表现让人膛目结舌，倍感国患丛生。
风起云涌的“谢师宴”只会让“理智”人更“理智”。
“理智”的家长并不会因为孩子一时的好成绩而得意，继而忘掉四年后的就业隐患，现在就奢摆筵宴、猛扎豪势、肥吃海喝，去收取别人心里并不怎么情愿的那么一点点“贺喜薄礼”，给孩子树立起“虚荣”和“浪费”的“典范”。
真正值得一笑的倒是四年后（上研时间会更长点）孩子通过自立、
自强、自知、自智，努力获得一份有自尊的、让别人羡慕不已的，既能养家糊口，又能回报父母养育之恩的体面工作。
失败的教育下，“理智”的家长是不会去大摆“谢师宴”的。
这些家长深知，孩子拿到录取通知书，学校、老师们应该感谢孩子才对，应该感谢家长的配合教育才对。
因为是孩子智慧、刻苦的成绩，家长的家教付出才使得他（她）们有了奖金、福利、更高的职称等一系列“荣誉”。
考得不好的学生是老师没有尽到应尽的责任，天底下没有教不好的学生，只有不会教（或不愿负责任）的老师和家长。
只要能上初中、高中，孩子的“智商”都不会有问题。
“理智”的学子也深谙，对老师真正的回报，是自己走向社会做出对人民和国家的贡献，那怕这种贡献并不怎么卓越。
同样，“理智”的老师，只会谢绝学子们的家长这会儿用血汗摆就的一顿顿筵席，只会看重自己的得意门生能否给这个国家和民族的未来带来希望和辉煌！
“理智”的学子真正懂得如何做才是回报父母的养育之恩。
他（她）们会劝慰父母丢弃过分的“虚荣”，不因不摆“谢师宴”就没“面子”而乱花钱，即便父母身居贵位、腰缠亿万，也深知事业、财富的拥有必须依靠劳作才心安理得；会借短暂的假期，多帮父母干点家务，哪怕是洗几件衣服，买几次菜；多去社会底层比较、了解、思考人生真谛；多去一些经济组织打工，学会谋生和自强；多用时间为自己未来
谋生所选择的专业技能升华作铺垫；多陪父母聊天、沟通社会热点问题（假如您父母如今43岁，每天能坚持陪伴两小时，父母93岁时，50年间和父母在一起的时间总共也不到4.2年）。
所以，要珍惜和父母在一起的分分秒秒！
呜呼！中国就这样，颠倒的东西太多、太多。
应该是孩子们孝敬父母更多的事情，但反过来往往是白发人总是不断的“孝敬”黑发人；应该是老师感谢学生的智慧、家长的配合付出，但反过来却总是学子、家长频频感谢老师；应该是我们的大学拥有自己的“精神”，但反过来总是没有“精神”，让人民为其铸造“精神”；应该是官员感谢人民（下属）的血汗、顺从和智慧，但反过来却总要人民（下属）对他们本应属于职责范围之内的履职行为感恩戴德；应该是倡导学习的人多学习，但反过来总是被倡导者在“被学习”；应该是倡导高尚行为的人要身体力行，但反过来却总是被倡导者在一次次、一年年的用高尚在感动被倡导者，倡导者永远不被感动，只会高高在上、招权纳贿、空喊……
所以，“理智人”绝不会再酿制本末倒置的产品！
我还经常讲，“理智人”也不会因一时挫折而气馁，更深知熬过严冬是暖春。
“理智”的学子如果一时因种种原因没考好，决不怨天尤人，而是改变航标、重扬新帆。
因为，一时的高考成败并不能决定一个人的终生。
改革开放，人事制度改革，社会进
步，同样为您铸造一个成就理想的舞台，只不过您要比现在高兴一时的考生付出的艰辛、智慧更多一些，走的路子要更弯曲一些，大不了您走的是一条重叠的“S”型，或者“C”型，或者“螺旋”型职业生涯路线而已。
但您要记住，“笑到最后才是‘笑’”，人生最后如春的笑容依然会留给您。
因为，您也会像比尔·盖茨一样，让那些拥有高学历的人来为您的理想铺就成功的坦途！因为，您历经更多的磨砺只能提升您更高质量、更多的生存能力。
不说山姆·沃尔顿和高尔基，也不说肯德基的开山鼻祖哈伦德·山德士，就您身边那些不见得都拥有高学历然而同样能成就辉煌的人士及案
例还少吗？还不能使您振作起来走好自己的路吗？还不能
使您用另一种奇特的方式来回报自己的父母和亲人吗？
所以，高考之后，方能洞悉“理智”。
我们平民家长更应自斟、自悟，有钱、有才和有财，自己悠着点，为了孩子的未来，也为了自己的未来！
考好的学子，大学毕业再见高低！
没考好的学子，迢迢“江湖”路，必显出英雄本色！
2013年6月12日。
