认识形状练习题

三年级数学上册形状的认识练习题1. 识别形状请识别下列图片中的形状，并在括号中写上对应的形状名字。

2. 形状分类请将下列形状分为几组，并将形状写在对应的横线上。

- 方形、长方形、正方形：__________________- 三角形、四边形、五边形、六边形：__________________ - 圆形、椭圆形、菱形：__________________- 星形、心形：__________________3. 形状的特征请根据下列形状的特征，写出对应的形状名字。

1. 有四条相等的边：__________________2. 有三个顶点和三条边：__________________3. 所有边的长度都相等且内角为直角：__________________4. 有四个直角和相对的两边长度相等：__________________5. 有四个边都不相等且相邻两边夹角为直角：__________________4. 形状题请根据问题选择合适的形状填空。

1. 一个篮球是哪种形状？(方形/圆形/三角形)2. 我们常用的手机是哪种形状？(椭圆形/五边形/心形)3. 一张桌子的形状是什么？(长方形/星形/菱形)4. 一个停车场的形状一般是？(六边形/菱形/长方形)参考答案2. - 方形、长方形、正方形：方形、长方形- 三角形、四边形、五边形、六边形：三角形、四边形、五边形、六边形- 圆形、椭圆形、菱形：圆形、椭圆形、菱形- 星形、心形：星形、心形3. 1. 有四条相等的边：正方形2. 有三个顶点和三条边：三角形3. 所有边的长度都相等且内角为直角：正方形4. 有四个直角和相对的两边长度相等：长方形5. 有四个边都不相等且相邻两边夹角为直角：长方形4. 1. 一个篮球是哪种形状？(方形/圆形/三角形) 圆形2. 我们常用的手机是哪种形状？(椭圆形/五边形/心形) 椭圆形3. 一张桌子的形状是什么？(长方形/星形/菱形) 长方形4. 一个停车场的形状一般是？(六边形/菱形/长方形) 长方形。

幼儿认识圆形练习题
在幼儿园的学习过程中，认识和学习各种形状是一个重要的环节。

其中，认识圆形是其中的一部分内容。

为了帮助幼儿更好地认识和学习圆形，下面将给出一些针对幼儿的圆形练习题。

1.请你找出下面图片中的圆形。

（插入图片1）
2.请你用手指指出下面图片中的圆形。

（插入图片2）
3.请你在下面图片中圈出圆形。

（插入图片3）
4.请你找出下面图片中的不是圆形的形状。

（插入图片4）
5.请你帮助小猫找到圆形的宝宝。

（插入图片5）
6.小明的妈妈给他做了一个蛋糕，蛋糕是圆形的，请你画出这个蛋糕的轮廓。

7.小明有一个篮球，它是一个圆形的，请你画出这个篮球的样子。

8.小红想要画一个太阳，她知道太阳是圆形的，请你画出太阳的轮廓。

9.请你找出下面图片中的圆形。

（插入图片6）
10.请你找出下面图片中的不是圆形的形状。

（插入图片7）
通过这些练习题，幼儿可以通过观察和操作，进一步认识和理解圆形这一形状。

在练习的过程中，还可以辅以相关的教具和故事，以帮助幼儿更好地理解和记忆圆形。

《认识图形》同步练习一、判断题1.用8个相同的小正方体就能拼成一个大正方体。

（）2.乒乓球、足球、篮球的形状都是球。

（）3.一张复印纸是长方体。

（）4.老师用的粉笔是圆柱体。

（）5.用两个同样大小的正方体可以拼成一个大的正方形。

（）二、单选题1.判断哪个是正方体（）A. B.2.判断下图中哪个是长方体（）A. B. C.3.从下图中哪个是正方体（）A. B. C. D.4.从下图中哪个是圆柱( )A. B. C.三、填空题1.根据图片回答问题5－2＝________ 5－3＝________ 3＋2＝________ 2＋3＝________2.填一填，他们是什么哪种立体图形？________ ________ ________3.填一填，他们是什么哪种立体图形？________ ________ ________4.请把球、圆柱、长方体和正方体的编号写在相应盒子下面的横线上。

________ ________ ________ ________5.看图回答长方体有________个，正方体有________个，球有________个，圆柱体有________个。

6.看图形回答问题：四、解答题1.下面哪个说法正确？说法正确，请在苹果上涂红色。

2.哪一个是圆柱体？请给圆柱体涂红色。

3.请你给正方体涂上绿色4.请你给长方体涂上黄色。

5.拼图中缺少的图形是下面图形中的那几块？在正确的图形下面的（）中标上1或2.6.请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。

五、综合题缺了多少块砖？（1）看缺了多少块？（2）看缺了多少块？答案解析部分一、判断题1.【答案】正确【解析】【解答】用8个相同的小正方体方能拼成一个大正方体。

【分析】最小的用个小正方体可以搭成一个大的正方体，如果再大一点的正方体应该用4的倍数个小正方体方能拼成一个大正方体，即64个。

本题考查立体图形的分类及识别。

2.【答案】正确【解析】【解答】乒乓球、足球、篮球的形状都是球。

(完整版)三年级下册认识形状练习题
一、判断题
1. 正方形的边长相等，对错？
2. 长方形的宽度等于长度，对错？
3. 圆形的边数是无限多个，对错？
4. 三角形有三个内角，对错？
5. 椭圆形的周长等于长轴与短轴之和，对错？
二、选择题
1. 以下哪个不是四边形？
A. 正方形
B. 长方形
C. 圆形
D. 长方体
2. 以下图形属于多边形的是？
A. 圆形
B. 五角星
C. o形
D. 长方形
3. 正方形的另一个名称是？
A. 长方形
B. 圆形
C. 三角形
D. 正三角形
4. 下面哪个图形的周长最长？
A. 正方形
B. 长方形
C. 圆形
D. 三角形
5. 以下哪个图形有四个直角？
A. 正方形
B. 长方形
C. 圆形
D. 三角形
三、填空题
1. 三角形有____个内角。

2. 长方形的_____等于长度与宽度的和。

3. 圆形的边数______。

4. 椭圆形的周长等于______与______之和。

四、解答题
1. 画一个正方形，并标注出所有边的长度。

2. 画一个长方形，并标注出长度和宽度。

3. 使用直线和圆规画一个等边三角形。

五、创造题
1. 用纸张折叠或拼图的方式，尽可能多地制作各种不同形状的图形。

以上是三年级下册认识形状练习题的完整版内容。

希望同学们能够认真完成练习，并巩固对各种形状的认识与理解。

六年级数学上册《认识扇形》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：____________一、填空题1．一条弧和经过这条弧两端的半径所围成的图形叫做_____。

二、解答题2．判断下面各个角是不是圆心角，并说出理由。

3．用一根绳子在院子里圈出一个水池，绳子长31.4米，请你设计水池的形状，并说说理由。

4．如图为某学校花坛，它由一个圆心角∠AOB＝30°，半径AO＝6米的扇形以及分别以AO、BO的13为直径的6个相等的半圆组成，求此花坛的面积。

三、判断题5．右图阴影部分是扇形．______．6．下水道井盖做成圆形，是利用同一圆的直径都相等的性质。

( ) 7．如图，求这个半圆的周长的正确算式是2×3.14×15÷2。

( )8．一个扇形的圆心角是90°，则这个扇形的面积是同半径圆面积的14。

( )9．扇形是轴对称图形，对称轴有无数条．( )10．是轴对称图形。

( )11．在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。

( )四、选择题12．下列说法正确的有（）句。

∠4个圆心角是90°的扇形可以拼成一个圆。

∠数a（a不为0）除以一个真分数，商一定大于a。

∠百分数既可以表示两个量之间的关系，也可以表示一个具体量。

∠3米的110与1米的310是相等的。

A．1B．2C．3D．413．扇形面积的大小（）。

A．只与圆心角大小有关B．只与半径长短有关C．与半径长短无关D．与圆心角大小、半径的长短都有关五、作图题14．按要求在如图作图．（1）画一个半径是2厘米的圆；（2）标出圆心、半径和直径；（3）在圆中画一个圆心角是120°的扇形．六、图形计算15．看图计算下列图形的面积。

16．计算下图的周长和面积。

参考答案与解析：1．扇形【详解】根据扇形的意义：由两条半径，和连接两条半径的一段弧围成的图形叫做扇形。

2．，是顶点在圆心的角，是圆心角；，顶点在圆上，不是圆心，不是圆心角；，顶点在圆内，不是圆心，不是圆心角；，是顶点在圆心的角，是圆心角。

一年级综合练习题认识形状
形状是我们生活中常见的概念之一，通过认识和学习不同形状，可
以培养孩子的观察力和逻辑思维能力。

本文将为一年级的小朋友们带
来一些综合练习题，帮助他们认识各种形状。

第一题：请画出一个正方形，并在正方形周围写上“正方形”的字样。

解答：在纸上画出一个边长相等的四边形，使四条边互相垂直且长
度相等，然后在正方形周围写上“正方形”字样。

第二题：请找出下面物体中属于圆形的物品，画出来并在下面写上
物品的名称。

解答：在给出的物品中找到属于圆形的物品。

例如：篮球、葡萄等。

然后用画笔或铅笔将所选的物品画出来，并在下方写上这个物品的名称。

第三题：请用直线将图形A和图形B连接起来，你能发现它们形成了怎样的图形吗？写下你的答案。

解答：通过用直线将图形A和图形B连接起来，我们可以得出一个三角形。

第四题：请找出下面图片中的矩形，用红色圈出来，并在旁边写出
这个图形的名称。

解答：仔细观察给出的图片，找出属于矩形的图形，并用红色圈出来。

例如：门、窗户等。

然后在旁边写下这个图形的名称。

第五题：请将下面的图形进行分类，将属于同一类的图形用相同的
颜色圈出来，并在旁边给出这类图形的名称。

解答：观察给出的图形，将属于同一类的图形用相同的颜色圈出来，并在旁边给出这类图形的名称。

例如：三角形、圆形、正方形等。

通过这些综合练习题，我们可以帮助一年级的小朋友们认识不同的
形状，并培养他们的观察和分类能力。

希望这些练习题能为他们的学
习带来乐趣，同时提高他们对形状的认知水平。

(完整版)一年级100以内形状的认识练习题问题1：请画出以下三个形状：圆形、正方形和三角形。

问题2：以下描述中的形状是什么？- 描述1：边数相等的四边形。

- 描述2：有三个直角的四边形。

- 描述3：四个边的长度相等的四边形。

问题3：请完成下面的形状填空：- 正方形边的长度为__个单位。

- 圆的半径为__个单位。

- 三角形的边长为__个单位。

问题4：根据图形的特点，判断下面的句子是否正确：1. 一个有四个直角的形状是正方形。

（正确/错误）2. 圆形没有边。

（正确/错误）3. 三角形有三条直线边。

（正确/错误）问题5：请将以下形状按照大小从小到大排列：- 正方形- 圆形- 三角形问题6：请根据提示画出相应的形状：1. 画一个有4个直角且边长相等的形状。

2. 画一个有3条直线边且没有直角的形状。

3. 画一个半径为5个单位的圆形。

问题7：请将下面的形状进行分类，在横线上填上“圆形”、“正方形”或“三角形”：- 一个有4个相等边长的形状：_____- 有三个直角的形状：_____- 一个边长相等的三角形：_____- 一个没有直角的形状：_____问题8：请写出以下几个形状的名称和其描述：- 形状1：有4个边，且边长相等的形状。

- 形状2：所有边的长度相等，且有3个直角的形状。

- 形状3：没有直角，只有3条直线边的形状。

问题9：请通过描述猜测以下形状的名称：- 描述1：有4个相等边长，且有4个直角的形状。

- 描述2：边长都不相等，且没有直角的形状。

- 描述3：三个边边长相等，但没有直角的形状。

问题10：请自行想象一个形状，并用画出来。

在下方写出形状的名称和特点。

答案：请在这里填写每个问题的答案。

3.1 认识立体图形（同步练习）一、选择题1．用4个可以拼成的是（）。

A．B．C．2．篮球是（）。

A．圆柱B．球C．圆3．在长方体的右边摆一个正方体，在长方体的上面摆一个圆柱。

下面哪种摆法是正确的。

（）A．B．C．4．在地面上最不容易站稳的是（）。

A．长方体B．正方体C．球5．下面既能滚动，又能立起来的是（）。

A．B．C．二、填空题6．数一数，填一填。

( )个，( )个，( )个，( )个。

7．长方体和正方体都有( )个面。

8．用小正方体拼一个大正方体，最少要( )个一样的小正方体。

9．接下来该画什么？圈出正确答案。

______（）10．按形状分，( )是长方体，( )和( )是正方体，( )是圆柱，( )和( )是球。

（填序号）三、解答题11．看图连线。

12．圈出形状是圆柱的物体。

13．（1）上面一共有（）种立体图形，数量最多的立体图形是（）。

（2）球从左起排第（），从右数排（）。

（3）把正方体涂成红色，长方体涂成黑色。

14．照样子拼图，并说出各用了哪些图形，用了几个？15．（1）图中有个正方体，个长方体，个球，个圆柱。

（2）在长方体的上面，在长方体的下面，把最右面的球涂上颜色。

参考答案：1．B【分析】分别数一数拼成的各个图形分别有几个拼成，找出用4个可以拼成的图形即可。

【详解】A．，此图用5个拼成；B．，此图用4个拼成；C．，此图用6个拼成；即，用4个可以拼成的是。

故答案为：B2．B【分析】篮球没有任何平面，可以任意方向滚动，根据对立体图形的认识可知，篮球是球。

【详解】由分析可知，篮球是球。

故答案为：B3．C【分析】根据题意分清上下左右，写字的手为右，另一边为左；圆柱能像柱子一样立着，还能滚动，是直直的，上下一样粗细，两头都是圆圆的平平的面；长方体：长长的方方的，有6个平平的面；正方体：正正的方方的，有6个平平的面都相等。

据此解答。

【详解】根据分析：A．长方体的下面摆的正方体和圆柱，不符合题意；B．长方体的左面摆的正方体，上面摆的圆柱，不符合题意；C．长方体的右面摆的正方体，上面摆的圆柱，符合题意。

三角形的认识练习题一、填空（每空 3 分，共60 分）1．三角形的三边关系：①三角形随意两边之和差第三边 .第三边；②三角形随意两边之2．以下每组分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形吗？（填“能”或“不可以”）：（1）3 ㎝，4 ㎝， 5 ㎝（）（2）8 ㎝，7 ㎝，15㎝（）（3）13 ㎝，12 ㎝， 20 ㎝（）（4）5 ㎝，5 ㎝，11 ㎝（）（5）6cm, 8cm, 10cm（）（6）7cm, 7cm, 14cm（）3．在△ ABC 中，∠ A=10°，∠ B=30°，则∠ C=_________.（ 2 ）一个等腰三角形的一边是5cm ，另一边是7cm , 则这个三角形的周长是_____________cm.4．假如∠ B＋∠ C＝∠ A，那么△ ABC是三角形 .5．在△ ABC 中， AB=6 cm， AC=8 cm 那么 BC 长的取值范围是.6． ABC 中， AD 是 ABC 的中线，且 BC 10cm ，则 BD= cm.7．在 ABC 中， A 80 ，AD为 A 的均分线，则BAD=8．假如一个三角形两边上的高的交点，恰巧是三角形的一个极点，则此三角形是_____________三角形 .9．判断具备下边条件的三角形是直角三角形、锐角三角形仍是钝角三角形：（1）假如A:B:C 1: 3: 4 ，那么 ABC 是三角形；（2）假如 A B ，C 30 ，那么ABC 是三角形；（）假如 1C，那么ABC 是3 AB5三角形 .二、选择（每题 3 分，共 27 分）1．在△ ABC 中，∠ A 是锐角，那么△ ABC 是（）A 、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三角形D、不可以确立2．△ ABC 中，若∠ A∶∠ B∶∠ C=1∶2∶3，则△ ABC 的形状是（）A 、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三角形D、不确立3．以下是由四位同学描绘三角形的三种不一样的说法，正确的选项是()A 、由三个角构成的图形叫三角形B、由三条线段构成的图形叫三角形C、由三条直线构成的图形叫三角形D、由不在同向来线上的三条线段首尾按序相接所构成的图形叫三角形4．△ ABC 中，已知a=8, b=5，则 c 为( )A 、c=3 B、c=13 C、c 能够是随意正整数D、c 能够是大于 3 小于13 的随意数值5.下边说法中正确的选项是：（）1 / 3A、三角形的角均分线 , 中线 , 高都在三角形内B、直角三角形的高只有一条C、钝角三角形的三条高都在三角形外D、三角形起码有一条高在三角形内6.假如一个三角形的三条高线的交点恰巧是三角形的一个极点，那么这个三角形是（）A 、直角三角形B、锐角三角形C、钝角三角形D、不可以确立7．在一个三角形，若A 、直角三角形8．三角形的高线是A B 40 ，则ABC 是（B、锐角三角形C、钝角三角形（）A、线段B、垂线）D、以上都不对C、射线D、直线9. 在Rt△中，两个锐角关系是（） A、互余 B 、互补 C 、相等 D 、以上都不对三、解答题1．如图 ,在△ ABC 中 ,∠BAC=60 °,∠B=45°,AD 是△ ABC 的一条角均分线求∠ ADB的度数 . （7 分）AO2．在以下图中，分别画出三角形的三条高。

二年级认识图形练习题二年级的同学，你们好！今天我们来做一些关于认识图形的练习题，帮助你们更好地理解和识别不同的图形。

下面是一些练习题，让我们一起来完成它们吧！1. 图形识别题：- 请在下面的图形中找出所有的正方形：- A. □□□□- B. ○○○○- C. △△△△- D. □□□□2. 图形分类题：- 请将下面的图形按照圆形、三角形和正方形进行分类：- □□□□- ○○○○- △△△△- □□□□- ○○○○- △△△△3. 图形数量计算题：- 计算下列图形中圆形的数量：- ○□△□○△○□△□○△4. 图形匹配题：- 请将下列图形与它们的名字进行匹配：- A. □- B. ○- C. △- 名字：正方形、圆形、三角形5. 图形拼组题：- 用下面的图形拼出一个大正方形：- □□- □□6. 图形对称题：- 请指出下面的图形中哪些是轴对称图形：- A. □- B. ○- C. △7. 图形变换题：- 如果将一个正方形旋转90度，它看起来会有什么变化？8. 图形面积比较题：- 假设有两个正方形，一个边长为3厘米，另一个边长为4厘米，请比较它们的面积大小。

9. 图形周长计算题：- 计算一个边长为5厘米的正方形的周长。

10. 图形空间想象题：- 想象一下，如果你有一个立方体，它有几个面？每个面是什么形状？完成这些练习题后，你们会对图形有更深的了解。

记得，图形是我们生活中无处不在的好朋友，多观察、多思考，你们会发现更多有趣的图形知识！加油！。