幼儿园大班古诗《静夜思》课件一、教学内容本节课我们将学习教材中第五章《诗歌之美》中的《静夜思》。
详细内容包括对古诗的朗读、生词理解、句子解析、意境体会以及相关的文化背景。
二、教学目标1. 学生能够正确朗读《静夜思》，理解诗句中的生词及句子大意。
2. 学生能够体会诗人的情感，理解古诗所表达的意境。
3. 学生能够通过学习古诗，培养对我国传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点重点：古诗的朗读与理解，诗句的意境体会。
难点：对诗句中的一些生僻字词的理解，以及古诗深层情感和意境的把握。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、古诗挂图、字词卡片、音频播放设备。
学生准备：课本、笔、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个夜晚的景象，引导学生观察并提问：“你们在夜晚的时候，有没有想过家乡？今天我们要学习的一首古诗，就是诗人在夜晚思念家乡时创作的。
”2. 古诗朗读与生词学习（10分钟）（1）教师带领学生朗读古诗，注意纠正发音。
（2）讲解生词，如“床前明月光”、“疑是地上霜”等。
3. 例题讲解（10分钟）对古诗中的重点句子进行解析，如“举头望明月，低头思故乡”，引导学生理解诗句的意境。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生自己朗读古诗，体会诗人的情感。
（2）分组讨论，分享自己学习古诗的感悟。
5. 意境体会（10分钟）（1）播放音频，让学生闭上眼睛，想象诗中的画面。
（2）教师引导学生分享自己的想象，进一步体会古诗的意境。
六、板书设计1. 《静夜思》2. 内容：（1）生词：床、明月、光、疑、地上、霜、举头、低头、思、故乡。
（2）重点句子：举头望明月，低头思故乡。
（3）意境：夜晚、月光、思念、家乡。
七、作业设计1. 作业题目：（1）朗读《静夜思》五遍，家长签字。
（2）用自己的话说说《静夜思》的诗意。
（3）尝试创作一首以夜晚为题材的小诗。
2. 答案：（1）完成朗读，家长签字。
（2）诗人在夜晚看到明亮的月光，思念起远方的家乡。
