大学生晚自习学风状况调查报告

大学早晚自习调查总结7篇第1篇示例：大学生早晚自习调查总结一、调查背景大学生作为社会主要人才储备和接班人，在学业上的表现一直备受社会关注。

而自习是大学生学习的重要方式之一，特别是早晚自习更能够帮助大学生更好地掌握知识，提高学习效率。

我们对大学生早晚自习进行了调查，旨在了解大学生早晚自习的情况，找出存在的问题并提出相应的建议。

二、调查方法我们选择了随机抽样的方式进行调查，共计抽取了500名大学生作为调查对象。

我们以问卷的形式进行调查，问卷内容设计包括自习时间段、自习地点、自习内容、自习方式、自习效果等方面，以便全面了解大学生的自习情况。

三、调查结果1. 自习时间段调查结果显示，大部分大学生倾向于晚上自习，占比为60%，而早上自习的比例为40%。

晚上自习主要集中在晚上7点至10点，早上自习则主要集中在早上6点至9点。

2. 自习地点大部分大学生选择自习的地点是图书馆，占比为70%，其次是宿舍和自习室。

这说明大学生普遍认为图书馆是一个适合自习的环境。

3. 自习内容大学生的自习内容主要包括复习课堂知识、做作业和准备考试等。

复习课堂知识占比最大，其次是做作业和准备考试。

4. 自习方式调查结果显示，大多数大学生选择独自自习，占比为80%，其次是和同学一起自习。

5. 自习效果大部分大学生自我感觉良好，认为自习能够提高他们的学习效率。

只有少部分学生觉得自习效果一般，需要改进。

四、调查分析从调查结果可以看出，大学生自习时间集中在晚上，这可能与大学生课程安排的时间有关。

而大多数大学生选择图书馆作为自习的地点，表明他们认为图书馆是一个安静、适合学习的地方。

大学生自习的内容主要是课堂知识的复习和做作业，自习方式以独自自习为主。

大学生自习的情况还是比较积极的，大部分学生意识到了自习对学业的重要性。

调查也发现了一些问题。

部分学生对自习效果不够满意，需要改进自习方式和方法。

部分学生对自习时间的规划不够科学，需要进一步调整。

五、建议鉴于以上调查结果，我们提出以下建议：1. 大学生要合理规划自习时间，充分利用早晚自习时间段。

大学生晚自习学风状况调查报告（五篇模版）第一篇：大学生晚自习学风状况调查报告为了有效了解广西师范学院大学生的学习力情况，提高广西师范学院自习室的使用率，为此我们11思想政治教育陶行知实验班特别对广西师范学院进行了一个有效的学风状况调查，借此来具体了解和分析广西师范学院大学生在学习力方面存在的现象和问题，从而更好地找到解决问题的对策，改善广西师范学院整体的学风状况，营造良好的学习氛围。

通过对广西师范学院明秀校区前后门的进出情况，自习室的使用情况以及在宿舍的具体行为情况进行一个对比，从而得出一个相对多方面、多层次、多角度的调查结果。

此次调查主要采用了抽样调查和个案调查的方法。

一、数据现象分析为了有效调查广西师范学院大学生晚自习学风状况，对此我班在星期天和星期一作了为期两天的实践调查。

我班在对所调查得出的数据进行统计整理的基础上做成直观的图表格式，便以进行数据的对比分析，对关于本校大学生晚自习学风状况有了基本的了解和认识。

二、问题分析通过对以上现象的分析，我们归纳得出关于明秀校区晚自习学风状况存在的几个主要问题：1.根据图一所示，从整体状况上看星期天的出入总人数比星期一多，并且星期天的进出校人数差异大，而星期一的进出校人数基本持平，但进校人数总比出校人数多。

以及根据图2.1中周末在宿舍人数相对周一多，这两个现象可以得出同学们对星期天晚上作为学习时间的意识不强。

大部分同学的心态还很放松散漫，没有及时进入积极学习工作的状态。

2.根据图2.2所示，星期天在宿舍的人当中，上网类人数过半，星期一有所减少;虽然与星期天相比，星期一在宿舍学习的人数明显增加了一倍多，但总体而言在宿舍学习比例较低，这一个现象可以得出同学们在宿舍学习的积极性和主动性差，沉迷于网络，尤其是网络游戏，学习氛围欠佳，学习效率低下。

3.根据“图书馆和外语楼自习室使用率较高，50%以上;文星楼和思远楼自习室使用率较低，文星楼低于30%，思远楼低于40%”这一现象可以得出，明秀校区的自习室使用率偏低，不存在自习室不足的问题。

2024年大学早晚自习调查总结引言：自习是大学生学习的重要环节，早晚自习对于学生的学业发展和生活规律有着重要影响。

为了了解2024年大学生的早晚自习情况，我们进行了一项调查。

本文将对调查结果进行总结和分析，以期进一步了解大学生的学习习惯和困惑。

一、调查概况：本次调查共有1000名大学生参与，调查对象涵盖不同学院、不同年级和不同性别的学生群体。

调查采用问卷方式进行，调查内容包括自习时间、自习地点、自习方式、自习效果等方面。

二、调查结果分析：1. 自习时间分析：根据调查结果显示，大部分学生在2024年的早晚自习时间主要集中在晚上。

超过60%的学生选择在晚上自习，这可能与大学生的作息时间和课程安排有关。

尽管许多学生也选择了早晨自习，但占比相对较低。

2. 自习地点分析：据调查显示，大部分学生选择图书馆作为自习地点，其次是宿舍和教室。

这可能与图书馆的安静环境和学习氛围有关。

值得注意的是，还有一部分学生选择了咖啡馆和公共休闲区作为自习地点，这可能与这些地方提供的舒适和自由环境吸引了部分学生。

3. 自习方式分析：调查结果显示，大多数学生采用了多种自习方式。

其中，自主学习和课后复习是最常见的自习方式。

此外，也有部分学生选择参加小组讨论、辅导班和学术讲座等形式的自习方式，以丰富自己的学习内容。

4. 自习效果分析：关于自习效果的评估，调查结果表明，大部分学生认为自习对于自己的学习效果有积极的影响。

他们认为自习能够提高学习效率、加深对知识的理解和记忆，并且有助于提高学习动力和减轻学业压力。

然而，也有部分学生表示自习效果不明显，这可能与个人学习方法和习惯有关。

三、问题与建议：通过对调查结果的分析，我们可以看出大部分学生在2024年的早晚自习中都表现出了较好的学习习惯和效果。

但也存在一些问题和亟待解决的困惑。

以下是一些问题和建议供参考：1. 学习环境不足：尽管图书馆是学生主要的自习地点，但仍有部分学生反映图书馆座位不够，特别是高峰时段。

大学生自习状况的调查报告商106奚晶1004002148一、调查方案1、调查背景大学是人生最美好的阶段，是一个人养成世界观、价值观的关键时刻，也是实现自我价值的理想场所。

而在大学里自习是每个人都有的经历，大学的学习生活不像高中那样紧张、那样多，没有人组织自习，学习完全靠自己的主动性，所以自习在每个大学生的大学生活里占有很重的一部分，所以，我对大学生的自习情况进行的一次调查。

2、调查目的深入了解到每个大学生的自习的基本状况从而发现他们的学习生活的状态，帮助他们改掉不良的学习习惯。

3、调查对象全体在校本科生4、调查方法采取抽样调查的方法，对每幢学生宿舍楼整群抽样，而在每幢宿舍楼的每一层进行随机抽样。

5、调查方式到宿舍楼分发问卷并收集6、调查时间5月22日~5月26日完成数据收集工作二、数据分析1、关于自习时间的分析不同年级和性别对自习时间所做选择的数据：由表格可知，大多数同学平均每天的自习时间都在1-3小时，尤其是大一和大二的学生。

我们一天24个小时，除去上课、吃饭、睡觉的时间，依旧有这么多同学选择1-3小时用在学习上，这个就说明大学生还是勤奋的。

2、关于大学生选择自习环境的分析对自习情况选择的分布表：自习楼层选择分布:由以上数据可知，选择环境好的人数偏多，占据饼图的35％，其次是选择自习地点离宿舍近，紧接着的就是空教室多，其他和方便饮水。

当然这只是整体的数据的结论，看来从总体的角度，环境的好坏对自习地点选择的倾向影响最大，好的环境不仅能使人感觉舒适，更重要的是能极大提高学习的效率。

而我们大多数人可能凭主观会认为空教室的多少是关键重要的决定因素，但统计的样本数字却否定了我们的片面臆断，看来大学生是比较喜欢方便的，因为离宿舍近而做出地点选择的都排在了空教室多少的前面。

在其他因素中，正如前面对各地点的介绍一样，开放时间的长短也是不容忽视的，不能否定的是一些同学选择教室是因为教室可以提供通宵自习，当然也有部分同学认为自习地点完全是他们根据自身的学习习惯及个人的爱好倾向所左右的。

我校晚自习情况调查报告晚自习对于我们学生来讲，不仅不是陌生的，而且可以说是再熟悉不过的。

从我们小学，初中，高中，一路的走来，它逐渐的培养了自己的独立思考问题，它是增强自己的记忆力与巩固自己知识的一个重要堡垒。

回想自己的求学生涯，回顾与自己一同走过来的同学，我没有计算过有多少位是在它的背景下逐步的成长起来，思维与判断能力在有了它的陪伴之下，提升到如今的一个相对来讲较高的层次。

然而，如今进入大学校园，晚自习至少在我学校仍然存在，但总感觉到这个原本清晰的概念这会儿似乎有些的模糊不清了，甚至还被许多的同学误解了。

看到教室组成一个个正方体或者是长方体的角落，就是菱形都看不见，更不要谈什么四个角落有一个一个单独的个体了。

看这情形，好像是在一起探讨某个疑难问题，或是共同的思考着某个深不可测的高等数学公式，反正是看起来都挺投入的样子，有的同学桌上面放着一本书，但自始至终都是第一页或是最后一页，哪怕是自己想看看他们当中的某人是否翻开了第二页或是倒数第二页，可能都是一种奢望。

桌下一只手拼命的按着自己早已下载好的某本自己为之着迷的小说或是某名人传记。

面对这些2011年5月至6月我对我们学校商学院进行了抽样调查。

抽取了商学院的学生，整个调查发放问卷30份，回收30份，有效问卷30份，对我校的晚自习进行调查。

一、调查的目的上晚自习的情况，是反映我校大学生学风状态的一面镜子，可我听到的大学晚自习，已经不再是让自己自身的独立思考能力进一步提高，思维与判断能力进一步的强化，而是三五成群的围坐在某个角落，一起探讨共同奋斗的某游戏的诸多问题与它之前带给自己的异常兴奋，使劲的敲打着自己的手机按钮跟远方的也可能是近在咫尺的老同学彼此之间互通感情，拼命的挪动自己的尖锐的小嘴，与邻近的几位同学争论某些之后回想起来自己都觉得恶心的，无聊透顶的话题。

为了真正了解我校的晚自习状况是不是如上所说，我对30名商学院学生进行了抽样问卷调查。

通过一些客观数据的分析，希望能达到了解的目的，同时也希望为我校晚自习情况提出一些建议。

大学早晚自习调查总结调查概述：本次调查的目的是了解大学生对于早晚自习的看法和习惯。

通过问卷调查的方式收集了大量的数据，共有1000名大学生参与了调查。

调查内容包括学生对早晚自习的态度、自习时间的选择、自习地点的偏好、自习效果以及自习期望等方面。

根据问卷的结果，对调查结果进行总结和分析。

一、调查结果分析1. 对早晚自习的态度：调查显示，大部分学生持积极态度对待早晚自习。

有85%的学生认为早晚自习对学习效果有帮助，能够提高自己的学习成绩。

只有15%的学生认为早晚自习没有必要，而且会增加学习压力。

2. 自习时间的选择：在自习时间的选择上，有47%的学生更喜欢早晨自习，认为早晨清新空气，思维更为清晰，有助于提高效率；约有35%的学生喜欢晚上自习，认为晚上比较安静，容易专注。

而其他学生则更喜欢午后或下午自习，认为这个时间段比较适合自己。

3. 自习地点的偏好：对于自习地点的选择，有60%的学生喜欢在图书馆自习。

理由主要有两点：一是图书馆环境安静、学习氛围浓厚，有助于提高学习效果；二是图书馆有各种学习资源和辅导资料，方便查询使用。

其他学生则更喜欢在宿舍、教室或者咖啡馆等地自习，因为这些地方更加自由和舒适。

4. 自习效果：调查显示，绝大多数学生认为早晚自习对自己的学习效果有明显的提高。

有76%的学生认为早晚自习能够提高他们的学习效率和学习成绩。

而只有6%的学生认为自习效果不明显，需要通过其他方式提高学习效果。

5. 自习期望：当被问及自习期望时，有90%的学生希望能够在自习中提高学习能力和学习成绩，同时也认识到自己在自习中可能存在的问题和不足之处，希望能够通过自习提高自己的自律和学习态度。

二、调查结果分析通过对上述调查结果的分析，可以得出以下几点结论：1. 大部分大学生对早晚自习持积极态度。

他们认为早晚自习有助于提高学习效果和成绩。

这与大学生的学习压力有关，他们希望能够通过早晚自习来追求更好的学习表现。

2. 学生对于自习时间的选择存在较大差异。

关于大学生晚自习情况的调查研究报告随着国家经济的快速发展和教育水平的普及，越来越多的学生选择进入大学接受高等教育。

作为大学生，晚自习是日常学习生活中必不可少的一部分，因此对大学生晚自习情况的调查研究，对于了解大学生的学习状态、指导后续的学习规划等方面都具有重要意义。

本次调查采用问卷调查和访谈两种方式，选取了多所高校的学生进行调查研究。

通过统计和分析数据，得出以下结论：一、晚自习出勤率较高在本次调查中，有超过80%的受访者表示每天都会参加晚自习。

整体来看，大学生对晚自习的投入度较高，这也有利于学生提高学习效率。

二、晚自习的时长越来越短尽管大学生对晚自习的出勤率较高，但是晚自习的时长却越来越短。

在调查中，有超过60%的学生表示，晚自习时间一般是1-2个小时之间。

这也反映了大学生的学习态度正在发生变化，更注重学习质量而非学习时间的长短。

三、晚自习主要用于复习和做作业在本次调查中，有近90%的大学生表示晚自习主要用于复习和做作业。

其次是课堂笔记整理和阅读相关学习资料等。

这也说明大学生对于晚自习的目的比较明确，更多地集中在对已学知识的巩固和拓展上。

四、课外活动对晚自习有一定的影响在调查中，有近40%的大学生表示偶尔会因为参加学生组织或参加课外活动而缺席晚自习。

这也说明大学生在学习之余，适度参加课外活动对提高身心健康有一定的帮助。

五、晚自习的学习环境需要进一步完善在调查中，有近60%的大学生表示晚自习的学习环境存在一定的问题，如:学习场地和设施不足、噪音干扰等。

这提醒学校需要进一步加强教学设施的建设和合理利用，提升学生的学习品质和效率。

综上所述，大学生晚自习情况的调查研究对于了解大学生的学习状态、提高学校的教学质量、引导学生的学习规划等方面都有着重要的作用。

因此，学校需要不断完善教学设施、加强学生的学习管理和引导等方面的工作，从而全方位地提升大学生的学习体验和学习效果。

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2024年大学早晚自习调查总结范本一、调查目的为了了解到____年大学生的早晚自习情况，本次调查主要针对大学生的自习习惯、时间分配情况及自习效果进行调查，旨在提供科学可行的建议以促进大学生良好的学习状态。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，通过线上和线下两种方式进行。

线上调查主要通过网络问卷平台发布问卷链接，线下调查则是由调查员亲自走进各个学校进行现场调查，并采取随机抽样的方法来选择被调查者。

三、调查结果分析1. 自习时间分配情况调查结果显示，大多数大学生在晚上10点之后才开始自习，占比达到60%，而在晚上11点之后开始自习的则占比为30%。

只有少数的学生选择在晚上9点以前开始自习，占比不足10%。

这表明大部分大学生习惯晚上自习，早上起床比较晚。

2. 自习习惯与方式调查结果显示，70%的学生习惯于在宿舍自习，他们通常选择安静的环境进行学习。

而选择在图书馆自习的学生只占比20%，其他的学生则选择在教室、自习室进行自习。

关于自习方式，大部分学生依赖于书本和笔记纸进行自习，只有少部分学生会利用电脑或者手机进行学习。

3. 自习效果与成绩关联根据调查结果，80%的学生认为早晚自习对于提高自身学习效果是有帮助的，他们表示早晚自习可以增加学习时间、提高自律能力、帮助巩固知识。

而剩下的20%的学生认为早晚自习对于他们并没有太大的帮助，他们反而认为白天的课堂学习更为有效。

4. 自习习惯与身体健康关联调查结果发现，近70%的学生在自习期间会出现疲倦、乏力等身体不适状况。

他们在晚上11点后的自习效果较差，集中力也难以维持，容易入睡。

这表明睡眠不足对于早晚自习的学习效果产生了明显的影响。

此外，还有部分学生习惯熬夜学习，在凌晨1点甚至更晚才休息，导致身体状况更差。

5. 改进建议根据以上调查结果分析，针对____年大学生的早晚自习调查发现以下问题：（1）大多数学生习惯晚上自习，而早上起床较晚，容易错过早晨宝贵的学习时间；（2）学生主要依赖于书本和笔记纸进行学习，对电子设备利用不足；（3）晚上11点之后自习效果较差，身体状况不佳；基于以上问题，我们可以提出以下改进建议：（1）鼓励大学生养成早起自习的习惯，充分利用早晨效率高的时间段；（2）提倡合理利用电子设备进行学习，比如利用电脑和手机进行阅读、制作学习计划等，提高学习效果；（3）建议大学生在晚上10点之前结束自习，保证充足的睡眠时间，提高学习效果和身体健康。

2024年大学早晚自习调查总结范文摘要：本文通过对2024年大学生早晚自习的调查，总结了大学生早晚自习的现状、存在的问题以及改进的建议。

调查结果显示，大部分大学生对早晚自习持肯定态度，认为早晚自习对学习起到了积极的促进作用。

然而，也有一部分学生反映出了早晚自习存在的问题，例如学校对早晚自习的组织管理不完善、自习环境不够安静舒适等。

针对以上问题，文章提出了一些改进的建议，旨在提升大学生早晚自习的质量。

关键词：早晚自习；调查；问题；建议一、引言随着大学教育的不断发展，大学生早晚自习的重要性也越来越受到关注。

早晚自习作为学生自我管理学习的重要环节，能够提高学习效率，培养良好的学习习惯，是大学生综合素质的重要组成部分。

然而，目前大学生早晚自习存在一些问题，亟需改进。

因此，本文通过对2024年大学生早晚自习的调查，总结了现状、问题和建议，以期提升大学生早晚自习的质量，为学生创造更好的学习环境。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，以2024年某市A大学大一学生为调查对象。

问卷涵盖了学生个人信息、早晚自习的时间安排、自习地点选择等内容。

共发放问卷500份，有效回收问卷450份。

通过对问卷结果进行统计分析，得出以下调查结果。

三、调查结果1. 学生对早晚自习的态度调查结果显示，大部分大学生对早晚自习表示肯定，认为早晚自习对自己的学习起到了积极的促进作用。

其中，90%的学生认为早自习能提高精神状态，有利于集中注意力；85%的学生认为晚自习有助于巩固知识，提高学习效果。

2. 早晚自习的时间安排调查结果显示，大部分学生倾向于早晚都进行自习，占比达到70%。

其中，50%的学生认为早晚自习时间各为2小时最为合适，25%的学生倾向于分配更多时间进行早自习，以便于更好地掌握知识。

3. 自习地点选择调查结果显示，学生对自习地点的要求普遍较为一致。

90%以上的学生认为自习环境应该安静、舒适，以利于学习。

50%的学生更倾向于选择图书馆作为自习地点，认为图书馆提供了良好的学习氛围。