幼儿园书法兴趣班教学活动计划范文

书法兴趣班教学活动计划一、教学内容及目标： 1. 教学内容：基础书法知识、基础笔画练习、常见字体的书写练习、书法作品欣赏等内容。

2. 教学目标：通过学习，让学生掌握基础的书法技巧与知识，提高书写水平，培养学生的审美能力和艺术修养，激发学生对书法的兴趣和热爱。

二、教学时间与地点： 1. 时间安排：每周一次，每次2小时，共计12周。

2. 地点：教室或文化艺术中心。

三、教学方法与手段： 1. 教学方法：理论与实践相结合，示范教学与个性指导相结合。

2. 教学手段：黑板书写、教材讲解、实践操作、听课笔记、书法作品展示等。

四、教学内容与安排： 1. 第一周：引入书法概念，介绍基础笔画与字体结构。

2. 第二周至第六周：分别讲解楷书、行书、草书等常见字体的书写技巧，进行基础字体练习。

3. 第七周至第十一周：进行书法作品的创作，引导学生表达情感，展示个性风采。

4. 第十二周：书法作品展示与评比，总结学习成果，颁发结业证书。

五、教学团队和师资： 1. 教学主要由一名具有丰富书法教学经验和艺术修养的老师授课。

2. 辅助老师配合进行实践指导和学生辅导。

六、教学评价与考核： 1. 学生在课程结束时需提交一份书法作品集，作为课程考核标准之一。

2. 教师根据学生的课堂表现、作品质量等方面进行评价，并结合考核标准给予学生考核成绩。

3. 优秀学生将获得奖励，鼓励学生学习书法。

七、教学资源： 1. 教学资料：书法教材、书籍、书法作品欣赏资料等。

2. 教学设备：黑板、书写纸、毛笔、墨汁等书法教学必需品。

3. 教学环境：舒适的教室环境，可以激发学生学习兴趣的书法展示墙。

八、教学活动安排： 1. 开学典礼：为学生激励学习，树立信心。

2. 书法名家讲座：邀请知名书法家进行讲座，启发学生。

3. 书法作品展示会：学生作品展示活动，展现学习成果。

4. 结业典礼：颁发结业证书，鼓励学生继续学习。

儿童书法教学计划范文（精选6篇）时间一晃而过，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是不是需要好好写一份教学计划呢？想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编精心整理的儿童书法教学计划范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

儿童书法教学计划1一、教学指导思想：随着素质教育的深入发展，从小培养学生“写一手好字”成了一项很重要的基本功训练。

我们立足于学生书写能力的提高、培养良好的书写习惯、养成坚忍不拔持之以恒的毅力，立足于创建有特色的艺术培训中心为出发点，将学生学习书法作为实施素质和艺术教育的一个方面。

通过讲述书法渊源和字体演变以及中国的汉字文化，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的，明白书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，明确书法是一种反映生命的艺术，是发扬我们中华民族的优秀文化精粹。

二、课程目标：1、传承民族文化，激发学生热爱祖国文字的感情。

2、通过书法训练，提高学生的审美情趣，培养学生的自控能力及细心、耐心、静心地维持书写活动的能力。

3、掌握正确的执笔、运笔方法和良好的姿势。

4、掌握正确的笔划、笔顺和字体的间架结构。

5、学会正确使用书法用具，并养成整洁的习惯。

6、了解中国字的源流演变和中国文房四宝的文化。

7、培养欣赏碑帖和读贴的兴趣。

三、本学期教学内容安排：第1—4课时：（1）汉字的起源（2）汉字的构造（3）正确的握笔、站立姿势（4）简单线条的练习第5—8课时：（1）汉字的点画（2）汉字的笔顺、结构（3）汉字形体的演变第9—11课时：（1）文房四宝（一）（2）介绍楷书的几种书体（3）指导学习临帖第12—18课时：（1）文房四宝（二）（2）学习基本笔画各种横、竖的写法以及基本要领（3）介绍篆、隶书的几种书体（4）指导学习临帖第18—20课时：学生对书法的了解程度以及书法基本笔画的掌握情况，进行期末评价和考核。

四、在教学中采用的方法以及手段：1、“选”，即选帖，选字。

2023年幼儿园书法兴趣班教学活动计划范本教学活动计划范本活动名称：幼儿园书法兴趣班教学活动计划活动时间：2023年活动地点：幼儿园书法兴趣班教室活动目的：通过书法兴趣班的教学活动，培养幼儿对书法的兴趣和热爱，提高幼儿的写字技能和审美能力。

活动内容：第一课：认识书法1. 活动目标：- 引导幼儿了解书法的基本概念和发展历史。

- 培养幼儿对书法的兴趣和好奇心。

2. 活动步骤：- 通过展示书法作品、图片和视频等多种媒体材料，让幼儿感受书法的美感和艺术特点。

- 向幼儿介绍中国书法的四种基本字体：楷书、行书、草书和隶书。

- 制作书法字帖，让幼儿模仿书法字形。

第二课：书法用具和材料1. 活动目标：- 介绍书法所用的基本工具和材料。

- 教授正确使用书法用具和材料的方法。

2. 活动步骤：- 向幼儿展示常用的书法用具，如毛笔、砚台、墨汁等，并介绍它们的作用和使用方法。

- 示范正确使用毛笔的方法，教授握笔姿势和书写动作。

- 让幼儿试用毛笔书写简单的字形，培养他们的手眼协调能力。

第三课：基本笔画练习1. 活动目标：- 引导幼儿学习书法的基本笔画和笔顺。

- 培养幼儿的观察力和细致性。

2. 活动步骤：- 教授书法的基本笔画，如横、竖、撇、捺等，并示范正确的书写顺序。

- 给幼儿提供书写练习的材料，让他们逐步掌握基本笔画的书写方法。

- 创设游戏活动，让幼儿通过模仿和比赛的方式进行基本笔画的训练。

第四课：常见字体练习1. 活动目标：- 引导幼儿学习常见的字体，如楷书、行书等。

- 培养幼儿的字形感知和书写技巧。

2. 活动步骤：- 向幼儿展示常见字体的特点和书写要求。

- 提供字帖和模板，让幼儿模仿书写常见字体。

- 组织幼儿进行字体练习，逐步提高他们的字形准确性和美感。

第五课：创意书法作品制作1. 活动目标：- 引导幼儿发挥创意，制作个性化的书法作品。

- 培养幼儿的审美能力和艺术表达能力。

2. 活动步骤：- 向幼儿介绍创意书法作品的概念和分类。

书法兴趣班教学计划（通用16篇）书法兴趣班教学计划篇1一.教学目的（1）为丰富学生的课余生活；（2）增强学生的综合素质；（3）培养学生对书法的兴趣；（4）提升学生对书法的欣赏水平、了解并懂得书法的内涵；二.教学重点：本次兴趣班的开设，着重于毛笔的练习和学习。

在书法艺术中，毛笔的作品是为核心，是书法艺术的核心，而毛笔是众书写工具的基础工具，练好一手毛笔字就等于写一手漂亮的字打下了牢固的基楚。

只要能用毛笔写出一手漂亮的字，那么硬笔字的书写就不在话下。

三.教学计划第一周：毛笔字的书写工具简介及毛笔的拿法。

第二周：三个点的书写撇点、斜点、挑点的学习。

第三周：两个点平点以及坚点的书写以及长横和短横的书写。

第四周：短坚、垂露、悬针坚的书写。

第五周：短坚、长撇、坚撇的书写。

第六周：兰叶撇、回锋撇的书写。

第七周：斜捺的书写。

第八周：平捺、反捺、横钩、竖钩、弯钩的写法第九周：斜钩、卧钩的写法第十周：右向钩、竖弯钩、横折竖钩、横折弯钩。

第十一周：斜折弯钩、横折、竖折、斜折。

第十二周：撇折、角折、横折撇。

以上十二周的'学习为基本的笔画，接下来的四周时间为偏旁部首字根的书写。

第十三周：刂，亻，彳，也，广、王、礻、竹。

第十四周：氵，忄，扌，山，弓，戈，石，金。

第十五周：土，宀，女，犭，子，木，禾，纟。

第十六周：心，巾，辶，彡，方，攵，页，隹。

书法兴趣班教学计划篇2教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

重点难点：1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇”。

2、进一步培养学生良好的书写习惯。

教具：优秀书法作品教学方法：讲授法、示范法课型：新授课教学过程：一、导入：1、复习上节课的主要内容。

2、指名谈谈自己的学习收获。

展示优秀作品3、板书课题。

幼儿书法培训教学计划小班第一节：认识书法1. 引导幼儿认识书法：向幼儿展示一些著名的书法作品，并通过故事、图片等形式介绍书法的定义和作用。

2. 讲解书法的基本知识：介绍汉字的构造、笔画的顺序和书法的起源等基本知识。

3. 观摩书法大师的作品：从众多名家中，挑选一些适合幼儿观摩的书法作品，并向幼儿展示。

第二节：书法基本功练习1. 练习描红：准备一些简单的书法作品，让幼儿在规定的字格内描红练习。

2. 笔画练习：让幼儿按照规定的笔画顺序和力度，在练习簿上反复练习基本笔画。

3. 印章制作：引导幼儿在小泥块上雕刻印章，并在纸上进行印章练习。

第三节：初步书法创作1. 分段书写：让幼儿认识书写的规范和分段，按照书法的规范书写一些简单的字或诗句。

2. 书写速度练习：在规定时间内尽可能多地书写一些简单的字或诗句，提高书写速度。

3. 诗词联想：让幼儿在自己的绘本上或大型纸张上书写一些与诗词相关的字。

第四节：书法艺术欣赏1. 书法展览：组织幼儿去当地的书法展览馆观摩书法作品。

2. 名家作品观赏：播放一些知名书法家的作品视频，让幼儿进行观赏和学习。

3. 自我书法评比：让幼儿将自己的书法作品进行评比，鼓励他们彼此交流分享。

第五节：书法实践活动1. 书法展示：在班级或学校组织一次书法作品展示活动，让幼儿展示自己的书法作品，并邀请家长和其他老师来观赏。

2. 书法写信：组织幼儿写一封书法信给亲戚或朋友，通过邮寄的方式进行书法交流。

3. 书法学堂：为幼儿创办一次书法学堂，让他们表演和分享书法技艺。

以上是幼儿书法培训教学计划的基本内容。

通过这些教学活动，希望能够培养幼儿对书法的兴趣和热爱，让他们从小学习书法，感受中国传统文化的魅力。

书法兴趣小组活动工作计划中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广大的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

在教学中如果注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学中，对培养学生良好的道德情操，对提高他们的道德素养和知识水平会大有裨益。

因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设一下教学计划：一、教学目标：1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、使学生掌握楷书基本笔画的写法，指导学生写出一笔漂亮的字。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

二、教学要求与措施：1、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。

2、加强指导，做到讲练结合。

3、有计划开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平：4、积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果展示活动。

5、开设书法园地，进行书法教学宣传。

6、多方面提高自身教学能力，业务水平。

三、具体教学计划：第一周：介绍工具及书法基础知识（执笔.坐姿.用笔）第二周：楷书笔画的写法（一）-点（左点、右点、竖点等）+例字练习第三周：楷书笔画的写法（二）____横（长横,短横,左尖横等）、竖（垂露,悬针）+例字第四周：楷书笔画的写法（三）____撇（斜撇,长撇）、捺（平捺,斜捺）+例字练习第五周：楷书笔画的写法（四）____折（横折.竖折）、提+例字练习第六周：楷书笔画的写法（五）____钩（1）（竖钩,斜钩,卧钩）+例字练习第七周：楷书笔画的写法（六）____钩（2）（横钩,竖弯钩,横折钩）+例字练习第八周：成果展示第九周：组合笔画练习,单字临摹练习第十周：组合笔画练习,单字临摹练习第十一周：组合笔画练习,单字临摹练习第十二周：整体章法练习第十三周：整体章法练习第十四周：创作练习第十六周：创作练习书法兴趣小组活动工作计划（二）课外书法兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，特长并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活。

方案计划参考范本幼儿园书法兴趣班教学活动计划(四篇)目录：幼儿园书法兴趣班教学活动计划一幼儿园大班语言班教学工作计划二幼儿园大班主题活动计划三幼儿园大班区域活动计划四幼儿园书法兴趣班教学活动计划一㈠、幼儿简介书法班的学员都是由我园中、大班（4—6岁）喜爱书法的小朋友组成的。

这些孩子几乎个个都是个性鲜明，或内向、文静，或顽皮、任性，这些也正顺应了书法学习的宗旨：磨练人温文尔雅的性情、发展人灵活多变的思维，使内秀的孩子更加机敏，使跌宕的孩子更加沉稳。

希望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。

㈡、教材编制幼儿园的书法教育在国内还未被教育部门正式启动，目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教育，所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。

为此，本人就多年的学书心得和一定的教育经验，博采众家之长，制定了一套适合我园的、4—6岁年龄阶段的幼儿书法教育计划（试用），学制两年。

以柳公权的《玄秘塔碑》为临摹的蓝本，之所以选择它，是因为其字体较大、特点明显，集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体，以被初学者接受。

此计划还正处在试运行和调制阶段，如家长们有此领域的一些见解，衷心地希望您向本人提出宝贵的意见，我也会不断努力将此计划丰富和完善，做出相应的调整。

我坚信：适合自己的，将会是最好的！㈢、目标设定由于孩子们的年龄尚小，还处在培养兴趣的阶段，再加上他们的爱好普遍比较广泛，大都选择了我园两门或两门以上的艺术课，有的还在少年宫利用业余时间学习。

为了不给孩子们增加过多的负担，我对大家硬性的要求（如回家要完成多少张的作业、必须掌握到什么样的程度等等）都比较宽泛，因为“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中，我尽可能多地为大家提供书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术，旨在开阔大家的视野、增长见识，寓教于乐，培养好的学习习惯，使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。

㈣、学书要求1、对幼儿的要求①能学一行爱一行，不半途而废。

2024年幼儿园书法兴趣班教学活动计划一、教育愿景我们衷心期望，每一位参与书法学习的幼儿都能深切地感受到其带来的益处，实现个人素养与技艺的双重提升。

二、教材建设现状与对策鉴于当前国内幼儿园书法教育尚未被教育部门正式纳入课程体系，且学术界对低幼年龄段书法教育的深入研究尚显不足，市场上缺乏系统化、规范化的幼儿书法教材。

基于多年的书法学习心得与教育实践经验，本人特制定了一套针对我园____-____岁幼儿的书法教育计划（试行版），学制为期两年。

该计划以柳公权的《玄秘塔碑》为临摹范本，因其字体清晰、特点鲜明，融合了欧阳询的刚劲与颜真卿的开阔，易于初学者掌握。

目前，该计划正处于试验与优化阶段，我们诚挚邀请家长提出宝贵意见，以便我们不断完善，确保计划的科学性与有效性。

我们坚信，最适合的，便是最好的。

三、教育目标设定鉴于幼儿年龄尚幼，兴趣广泛且易于转移，我们秉持寓教于乐的原则，避免给幼儿施加过重的学习负担。

我们鼓励幼儿广泛参与各类艺术课程，并在书法教学中融入丰富的历史故事、史料图片及多媒体技术，旨在拓宽幼儿视野，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯，让每位幼儿都能深刻体验书法的独特魅力。

四、学习要求（一）对幼儿的要求1. 秉持持之以恒的学习态度，不轻易放弃。

2. 提前准备学习工具，确保次日学习顺利进行。

3. 听讲时全神贯注，眼到、心到、手到。

4. 练习结束后自觉整理工具，培养独立意识。

5. 维护活动室卫生，不在园内洗笔，学习结束后主动参与清洁工作。

（二）对家长的要求1. 坚持带领幼儿参与学习，不随意缺席。

2. 如因故不能参加，请提前请假或书面告知教师。

3. 每次活动时，请家长陪同幼儿，以便回家后进行辅导。

4. 在指导幼儿练习时，保持平和心态，避免过高要求或急于求成。

尊重幼儿意愿，适时引导，激发其学习兴趣。

五、总体教育目标1. 培养幼儿对本土文化的热爱，激发其对书法的兴趣与热情。

2. 通过书法学习，引导幼儿形成端正的学习态度和良好的学习习惯。

2024幼儿园书法兴趣班教学活动工作计划范文一、教学目标培养幼儿对书法的兴趣，让幼儿产生热爱书法的情感，对书法有感性的认识；了解书法的工具，初步掌握几种常见笔画的书写方法；培养良好的书写习惯，保持正确的书写姿势；学会欣赏书法作品。

二、教学内容学习毛笔的正确执笔方法与姿势，学习写“点”、“横”、“竖”、“撇”、“捺”的基本笔画，注重基本功练习，先求形似再求神似。

学习写正楷字，先从描红开始，到逐步独立书写。

学习基本的笔画和笔顺，认识并学习写田字格。

学习欣赏书法作品，提高鉴赏能力。

三、教学方法采用讲解示范与练习相结合的方式进行教学。

根据幼儿接受能力的不同，由浅入深、循序渐进地进行指导。

在教学过程中，注意培养幼儿的观察能力、思维能力、创造能力等。

采取多种形式进行指导，如讲解、示范、范例、故事、游戏、音乐等。

注意个体差异，采用多种形式对幼儿进行指导，帮助他们克服困难、提高技能技巧。

通过一段时间的学习，要求幼儿能写一手漂亮的正楷字。

教师认真备课，写好每一节课的教案，定期进行反思和总结。

教师要注意言传身教，要求幼儿多观察、多模仿、多练习。

教师与家长密切配合，共同关心幼儿的成长。

教师多给幼儿提供锻炼的机会，引导幼儿在活动中提高技能技巧。

教师根据教学需要和幼儿的实际需求，适当调整教学内容。

教师定期对幼儿的学习成果进行展示和交流，增强幼儿的自信心和创造力。

教师根据幼儿的个体差异，给予适当的指导和帮助。

教师与家长建立良好的沟通机制，共同关注幼儿的成长和发展。

教师定期组织幼儿参加各类书法比赛和展示活动，提高他们的学习兴趣和积极性。

教师不断学习和研究书法教学的方法和技巧，提高自身的教学水平。

幼儿园书法课程活动策划方案一、前言在幼儿园教育中，书法课程既可以培养孩子们的艺术修养，又可以提高他们的写字能力。

幼儿园书法课程活动既有着教育意义，又需要带给孩子们快乐和启发。

在这篇文章中，我将提出五个创新的书法课程活动方案，旨在让幼儿在用笔作画中探索书法的魅力。

二、活动一：书法启蒙绘画活动目的：通过幼儿用彩笔在纸上随意作画，引导其产生对于书法艺术的兴趣。

活动流程：1. 老师向孩子们展示一些书法作品，解释书法的含义和魅力。

2. 孩子们用彩笔在纸上尽情作画，老师引导孩子们了解如何运用笔墨书写。

3. 结合有趣的游戏，设计书法启蒙故事，引导孩子们从小培养对书法的兴趣。

三、活动二：拓展书法游戏活动目的：通过各种趣味游戏，提高幼儿对书法的认识和兴趣。

活动流程：1. 举办书法拓展游戏比赛，组织幼儿参与书法作品的创作。

2. 组织书法作品展览，鼓励孩子们观赏和共享自己的作品。

3. 通过游戏形式加深对书法的理解，激发孩子们的创作欲望。

四、活动三：书法体验营活动目的：通过现场指导和体验，让孩子们深入了解书法的魅力。

活动流程：1. 邀请专业书法老师到幼儿园进行现场指导和讲解。

2. 孩子们现场感受书法的神韵，亲自体验用笔作画的乐趣。

3. 通过互动，激发孩子对书法的浓厚兴趣，潜移默化地提高他们的写字能力。

五、活动四：书法艺术创作活动目的：引导幼儿用笔作画，创作书法艺术作品，培养其对书法的审美和才华。

活动流程：1. 提供丰富的书法材料和工具，引导幼儿自由创作书法艺术作品。

2. 老师在一旁指导，给予孩子们书法技法和艺术创作方面的建议。

3. 展示并共享孩子们的书法作品，鼓励他们在书法艺术创作中展现自己的想象和才华。

六、活动五：书法文化体验活动目的：通过亲身参与体验书法文化活动，使孩子们深入了解书法的文化内涵和历史价值。

活动流程：1. 组织参观书法艺术展览和书法文化活动，让孩子们近距离感受书法的魅力。

2. 举办书法文化体验活动，让孩子们亲自动手制作书法艺术品。