九年级上册信息技术 -第1课 初识Photoshop【教案】

九年级上册信息技术课教案指导思想：义务教育课程改革实验教科书《信息技术》”编写意图，此为较高层次的能力培养阶段。

上册主要内容是多媒体知识，旨在了解多媒体软、硬件知识，提高操作技能为今后的学习打下基础；下册主要内容是依托机器人活动，了解BASIC语言及程序设计思想，研究学习，综合实践，解决问题。

第1课多媒体作品的设计目的意义概述：多媒体作品的设计主要涉及多媒体作品的概念、制作多媒体作品的工具和多媒体作品设计的一般流程。

本课主要让学生了解多媒体作品的概念，认识制作多媒体作品的工具，学习多媒体作品设计的一般流程。

全课讲学习的重点应放在1.3节。

1.1多媒体作品多媒体的概念在七年级（上）册已经作了初步的定义（七年级上册第7课），在七年级（下）册第11课又学习了CD、VCD等媒体的播放和剪辑，所以在此重要的是说明什么是多媒体作品及其特色。

1.2制作多媒体作品的工具在本册使用的多媒体制作工具主要有Authorware、Dreamweaver、Flash等，其中Authorware为多媒体作品制作软件，Dreamweaver为网页制作软件，Flash为动画制作软件。

与小学学过的Power Point软件相比，这些软件的功能更强，操作也更复杂一些。

1.3多媒体作品的设计方法多媒体作品的设计方法实际上是一个制作流程：首先确定作品主题，这是十分重要的。

没有主题就没有制作方向也就不知道该去做些什么；第二是收集素材，这些素材应该包括文字、声音、图片、影像等。

有些素材拿来还不能直接使用，还需要剪辑或处理才能切合主题；在此基础上，就需要选用创作工具，确定使用什么软件来制作。

课本上提供的只是其中一种选择，教学时可根据学校及学生实际选择适当的多媒体制作软件；第四步就是使用多媒体软件进行制作，至于怎么制作，本册教材会逐步介绍。

探索活动：本节未的“探索活动”是让学生去了解有关多媒体素材的形式及获取方法，为下一步制作多媒体作品奠定基础。

初中九年级信息技术教案第一课：计算机的基本操作目标•了解计算机的组成以及各部分的作用；•掌握计算机基本操作，如开机、关机、重启、登录等；•学习常用办公软件的基本使用方法。

教学过程1.讲解计算机的组成部分及作用，让学生了解计算机的基本结构；2.指导学生进行计算机的开机、关机、重启等基本操作，让学生熟悉计算机的基本操作流程；3.介绍常用办公软件，如Word、Excel、PowerPoint 等，让学生了解各软件的简介；4.讲解Word的基本操作，如创建、保存、打开文档等；5.着重讲解Excel的基本操作，如创建表格、输入数据、求和等；6.让学生回顾所学知识并进行操作演练。

作业•创作一篇Word文档，包括标题、正文、图表等。

第二课：网络基础知识目标•了解网络的基本概念和组成；•认识互联网的定义、作用和发展历程；•学习网络的常用术语。

教学过程1.讲解网络的定义和组成：硬件、软件、协议、互联网；2.讲解互联网的定义、产生背景和技术构成，让学生了解互联网的作用；3.介绍网络的常用术语，如IP地址、网关、DNS等；4.了解网络的安全问题，例如病毒、木马、流氓软件等；5.让学生了解如何保证网络安全。

作业•查阅互联网的相关资料，了解互联网的发展历程；•尝试翻墙上Google或其他境外网站。

第三课：程序设计入门目标•了解程序设计的概念和基本流程；•理解程序、算法等基本概念；•掌握基本编程语言及其运行环境。

教学过程1.讲解程序设计的概念和基本流程，包括需求分析、编码、测试、维护等；2.理解程序、算法、变量、函数等基本概念；3.学习基本编程语言，如Python、Java等；4.演示编程环境的安装配置，例如Python的安装配置；5.指导学生进行简单的编程实践。

作业•写一个简单的计算器程序。

第四课：数字图像处理目标•理解数字图像处理的基本概念；•能够使用常用数字图像处理工具及操作；•了解数字图像处理的应用领域。

教学过程1.讲解数字图像处理的概念以及基本概念，包括像素、分辨率、色彩空间等；2.学习使用数字图像处理软件，如Photoshop、GIMP 等；3.指导学生进行简单的数字图像处理操作，如去除红眼、调色等；4.介绍数字图像处理的应用领域，如图像处理、电影制作、游戏开发等。

《多彩的版面设计》教案一、学情分析本节课的教学对象是初中九年级学生，正是想象力丰富、朝气蓬勃的年纪，而且有一定的自我探究能力，通过前一课的学习，学生能选择多媒体作品的主题及内容，并对多媒体作品进行结构规划，搜集加工相关素材，本节课则趁热打铁，为了表达多媒体作品主题，设计突出主题的封面，运用恰当的图像处理技巧，加工素材图片，只要教师把握得当，一定能激发学生的学习热情，达到很好的教学效果。

二、教材分析《多彩的版面设计》是桂教版初中九年级上册信息技术课程第一单元第二课的内容，本节课的活动主题是要求学生用Photoshop设计作品的封面，设计突出主题的的页面布局。

三、目标设计1、知识与技能：（1）羽化工具（2）文字工具（3）PowerPoint插入图片2、方法与过程通过视频讲解演示、学生自主操作、教师指导等环节，提高学生的模仿能力、动手能力，让学生在模仿的基础上掌握羽化工具、文字工具等工具设计突出主题的封面。

3、情感态度与价值观通过综合应用用羽化工具、文字工具等工具，培养学生欣赏美、并创造美的能力，使用提升学生的运用信息技术素养，体验了成功的喜悦和欢乐。

4、教学重点与难点教学重点：羽化、文字描边教学难点：羽化、文字描边四、教学过程五、教学反思本节课主要特点是利用百度搜索，引导学生自主学习，在这种方式老师要做到以下几点：1、老师样例要做到榜样效果，激发学生学习动机；2、课堂加强课堂巡查，随时提醒不按时，不按要求去做学生，及时辅导受挫学生；3、让学生明确学习目标，知道下一步要做什么；4、让学生学会选择合适的演示视频，让他们在没有老师的在身边的时候也可以自己学习。

另单纯从知识点的操作上说，还是比较简单，学生观看视频演示后基本能快速完成模仿，完成作业。

然而在这节课的教学中，教师应该注意一点，就是要在课堂上努力引导提高学生的美术素养，培养学生欣赏美，自己创造美的能力，这点相对来说要难做到。

这也是区别一个只会教授知识点的教师和会引导学生自主学习、自我提高的教师的重要方面。

信息技术教师个人工作总结信息技术教师个人工作总结（精选15篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，不妨坐下来好好写写工作总结吧！我们该怎么去写工作总结呢？下面是小编为大家整理的信息技术教师个人工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

信息技术教师个人工作总结篇1当要总结这一年来的工作时，我心里难以平静。

今年是忙碌而充实的一年，也是我从教以来，在教育科研方面提高最快、收获最大的一年。

简要总结如下：一、珍惜时间多读书，写读书笔记，提高自身综合素养以前说起读书，总是感到没有时间，后来自从阅读了《教师月刊》的相关文章后，我才发现每一位专家，或者同行的佼佼者，都是书籍阅读方面的专家，她们都有自己的读书计划，我也越来越感觉到自己的贫乏。

现在我学会利用平时零碎的时间，阅读了《第56号教室的奇迹》，朱永新的《书香——也醉人》《致教师》，定期阅读《电脑爱好者》《南方周末》，最近读了几本名人传记《诺贝尔》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《爱迪生》、《林肯》、《钱学森》、李开复的《向死而生》、杨绛先生的《我们仨》及《走在人生边上》等书籍，通过专业书籍来提高自己的专业素养，通过阅读文学类的书籍，我更加感觉到了他们惜时如金，他们对工作的认真、付出、敬业，他们与众不同的观念，他们那超乎常人的精力，每一本书籍阅读完成后，我都会有很深的不同的感慨。

于是，撰写成读书笔记，发布在自己的博客上。

二、与良师益友同行，在王增运老师工作室自由飞翔感谢xx市教育局搭建的工作室平台，感谢王老师以及各位成员老师。

有幸成为卓越团队的一名，与智者同行，与诚者共进，收获颇多：1、教学研究方面：我坚持钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。

钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。

在我们学校今年开始的三步五环节教学模式下的五步思维课堂，"诱思—导思—练思—辩思—拓思"，新的教学理念带给我新的思考和尝试的机会，我尝试着改变自己的教学方法，以围绕学生思考为主进行教学设计。

第一单元平面设计基础——Photoshop初步
第3课选区操作与通道【教案】
一、【教材分析】
二、【教学流程】
拓展提高合作学习4.使用通道抠图：
1）展示功能
2）打开素材《荷花1.jpg》，使用通道完成对荷
花抠图的操作。

阅读课本17页和观看教学视频
【合作探究】
通过学案和视频完成操作
总结使用通道的步骤
组内交流分享
实践创作展示评价实践创作：打开《创作素材包》文件夹，利用已
有的素材图片，合成出一幅理想的照片。

素材根
据需要自由选择，图片根据具体情况选择合适的
抠图方式。

最终作品保存为”*.jpg”格式，名
称自拟。

教师巡视
教师评价作品
完成创作练习
小组交流，选出优秀作品
学生展示
学生评价
梳理总结思考总结本节学习内容
三、【教后反思】
本节课在魔棒工具的学习上，一定要让学生感受到容差和连续的作用，可以教师演示或让学生演示，使得学生能切身感受到其作用。

关于钢笔工具的使用，可能是本节课操作难度最大的知识点。

教师应在第一时间反应出学生是否适应这一知识的自主学习，如果不适应，立刻改成教师演示讲解的方法，让学生跟着操作、理解、掌握。

本节课所学的内容都是关于抠图的方法，实际运用哪种方法取决于图片的复杂程度，在最后一定要让学生会灵活判断应该运用哪种方式，这也是很重要的教学内容。

四、【板书设计】。

初中九年级信息技术教案精选3篇【导语】信息技术“包含通信、计算机与计算机语言、计算机游戏、电子技术、光纤技术等”。

无忧考网准备了以下内容，供大家参考!在线制作APP学习目标：1．进一步了解APP的制作方法。

2．通过体验离线和在线制作APP，让学生更熟练地掌握制作APP的方法。

重点难点：重点是制作一个漂亮的APP，难点是APP的发布。

教学建议：建议本课用1课时。

本课的内容是在线制作APP，要求电脑能够上网。

如果电脑不能够上网，或者网速很慢，建议还是继续用上一课所用的软件离线制作APP。

在线制作APP的网站有很多，如应用公园、腾讯风铃、简网APP工场、金和IU等，建议老师上课前检查哪些APP制作网站可用，学生制作APP不一定要用教材中推荐的这些网站，老师可以推荐更好的APP制作网站。

不管选用什么网站在线制作APP，教材中制作多媒体APP的项目流程都可供学生参考。

教材中制作APP的任务是《我的班级》，老师可以收集班级的活动资料（包括照片和文字资料）发给学生，然后由学生自主完成APP制作。

APP的图标可以用Photoshop制作，也可以用在线图标制作网站生成图标。

教材中推荐了在线图标制作网站：“米色图标网”（）。

利用该网站可用快速制作APP图标。

学生还可以在百度中搜索出更多的在线图标制作网站。

如果启动页面等图片需要处理，可以使用Photoshop。

学生制作完成后，自然希望看看效果，老师可以挑选一些较好的APP安装到手机上，让学生看看在手机上的运行效果。

教学参考资源在线APP制作网站：1．应用公园：/2．腾讯风铃：/3．简网APP工场：/离线制作APP学习目标：1．体验APP的制作和发布过程，了解APP是如何制作出来的。

2．学会制作不用编程的APP。

重点难点：重点了解APP是如何制作出来的，难点是制作一个漂亮的APP。

教学建议：建议本课用1课时。

前面几课主要是讲手机及各种应用，手机的应用离不开APP程序，因此在本单元的最后两课安排学生制作APP，让学生对智能手机有一个比较完整的认识。

九年级信息技术教案学校：新铺乡中心学校授课人：时间：2014.9.1课程标准对本学段的要求由于九年级没有信息技术教材，为了中考会考，所以这期我们主要是复习七、八年级所学内容：信息的概念、计算机硬件组成、word的基本操作上、Photoshop和flash知识和简单操作、PowerPoint2003幻灯片的制作、Excel2003的基本操作。

复习方式：通过学生先做练习，然后教师讲解。

本期教学计划一、九年级信息技术会考复习教案一（1小时）二、九年级信息技术会考复习教案二（2小时）三、九年级信息技术会考复习教案三（1小时）四、九年级信息技术会考复习教案四（2小时）五、九年级信息技术会考复习教案五（1小时）六、九年级信息技术会考复习教案六（1小时）七、九年级信息技术会考复习教案七（1小时）八、九年级信息技术会考复习教案八（1小时）九、九年级信息技术会考复习教案九（1小时）十、九年级信息技术会考复习教案十（1小时）十一、九年级信息技术会考复习教案十一（1小时）十二、九年级信息技术会考复习教案十二（1小时）十三、九年级信息技术会考复习教案十三（1小时）十四、九年级信息技术会考复习教案十四（1小时）十五、九年级信息技术会考复习教案十五（1小时）十六、九年级信息技术会考复习教案十六（1小时）十七、九年级信息技术会考复习教案十七（1小时）十八、九年级信息技术会考复习教案十八（1小时）九年级信息技术会考复习教案一复习内容：《计算机系统的组成》教学目标1、知识与技能(1)复习计算机硬件和软件的概念及其关系;(2)进一步了解计算机硬件的各个组成部分及其作用;(3)知道存储器的分类、内存RAM与ROM的区别及其作用。

(4)了解软件的分类,知道常见的软件的类别。

2、过程与方法(1)学生观察计算机的结构和主要部件,了解计算机结构及各部分的作用;(2)通过学习活动让学生体验计算机软件的分类及其作用,并归纳计算机系统的组成结构图。