牛津译林版英语七下Unit 5《Amazing things》（Grammar）教学设计一. 教材分析牛津译林版英语七下Unit 5《Amazing things》主要介绍了日常生活中的奇妙事物。
本单元以一般现在时为主题，通过描述日常生活中的一些奇妙现象，让学生掌握一般现在时的用法，以及如何用英语表达对这些现象的看法。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，具有一般现在时的初步认识。
但部分学生对一般现在时的运用还不够熟练，需要通过大量的练习来巩固。
此外，学生们的学习兴趣和学习动机是影响教学效果的重要因素。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，调动他们的学习积极性。
三. 教学目标1.知识目标：让学生掌握一般现在时的用法，能够用英语描述日常生活中的一些奇妙现象。
2.能力目标：提高学生的一般现在时态的运用能力，培养学生的英语表达能力。
3.情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养他们积极学习英语的态度。
四. 教学重难点1.重点：一般现在时的用法。
2.难点：一般现在时态在实际语境中的运用。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习、运用语言。
2.情境教学法：创设生活情境，让学生在真实的环境中感受、理解语言。
3.交际法：引导学生进行互动交流，提高他们的英语表达能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，展示教材内容，方便学生学习。
2.教学素材：收集一些与日常生活相关的奇妙现象的图片、视频等，用于教学展示。
3.练习题：准备一些练习题，用于巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些奇妙的日常现象，如彩虹、日出等，引导学生关注本节课的主题。
然后用提问的方式引入一般现在时，让学生思考如何用英语描述这些现象。
2.呈现（10分钟）讲解一般现在时的概念，并通过示例让学生理解一般现在时的用法。
示例：描述日常生活中的习惯动作，如“I get up at 7 o’clock every morning.”。
