《阿细跳月》(课堂PPT)

我国西南地区一个具有悠久历史的民族。主 要分布在云南、四川、贵州三省及广西壮族自治 区北部，有十几个支系 。 他们有自己的语言，其音乐富有特色，舞蹈 多与歌唱相伴，是一个能歌善舞的民族。 彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地 区，最隆重的传统节日是火把节，火把节多在农 3 1 3 52 1
强
·
弱 弱 次强 弱
·
l
l
53 3 1 3 52 1 l
强 弱 弱 次强 弱
·
51 6 1 3 52 1
强 弱
·
·
弱 次强 弱
·
55 3 1 3 52 1 l
强
· 弱 弱 次强 · 弱
51 3 1 3 52 1
·
·
X X
l
l
53 3 1 3 52 1 l
阿细：彝族的一个支系。 跳月：因阿细人能歌善舞，常相聚于月下跳舞 ，所以称之“跳月”，“跳月”是彝族的一种 歌舞形式。
第一关:学唱主题
51 3 1 3 52 1
· ·
l
l
53 3 1 3 52 1 l
·
51 6 1 3 52 1
· · ·
55 3 1 3 52 1 l
· ·
第二关
掌握乐曲的强弱规律并在一小节的最 后两拍处拍手.(X X表示)
·
X X
51 6 1 3 52 1
· · ·
X X
55 3 1 3 52 1 l
· ·
X X
第三关
主题在音乐中一共出现了几次？
成功过关
欢迎你来和我们一起舞蹈，但是要学会彝族 “跳月”的基本动作才能跟得上哦!
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

欣赏乐曲
请同学们边听音乐边模仿听到的乐器的演奏姿势。
欣赏乐曲
请同学们说一说：这首乐曲的情绪是怎样的？它的速 度、力度有什么特点？
欣赏乐曲
老师填词演唱乐曲，请同学们听一听：这是哪个民族 的音乐呢？
拓展资料
彝族是我国少数民族之一，主要居住在我国云 南、四川、贵州等省。“阿细”是彝族的一个支 系。彝族人民能歌善舞，“跳月”是彝族用动作表现五拍（三拍走步、两拍拍手）。
学习跳月舞步
请同学们跟着音乐用跳月舞步参与表现吧！
欣赏乐曲
老师范唱乐曲的主题，请同学们找一找主题中的骨干 音和重复的旋律。
欣赏乐曲
请同学们唱一唱这个主题。
欣赏乐曲
请同学们完整聆听乐曲，听一听这个主题一共出现了 多少次？
欣赏乐曲
请同学们回忆一下，在这首作品中，你们听到了哪些 乐器？
欣赏乐曲
请同学们填词演唱乐曲，老师伴舞。
节奏游戏
请同学们模仿老师的声势动作。
节奏： 动作：跺脚或拍手或拍肩……
节奏游戏
请同学们与老师进行节奏对话游戏。
师： 请拍手 请拍肩 ……
生： 拍手 拍肩 ……
节奏游戏
请同学们听着音乐，按照音乐的节奏与老师进行节奏 对话游戏。
师： 请拍手 请拍肩 ……
生： 拍手 拍肩 ……
学习跳月舞步
老师示范舞蹈动作，请同学们仔细观察：老师把五拍 藏在哪些动作里？
阿细跳月人教版三年级音乐精品学习 PPT
年 级：三年级
学 科：音乐（人教版）
阿细跳月
请同学们围成一个圆圈，学习四个变化队形：
1.男生走到女生左边 2.男生退回原位 3.女生退到男生旁边 4.男生退到女生旁边
5
阿细跳月

l 51 3 1 3 52 1
·
·
XX
51 6 1 3 52 1 l
·· ·
XX
53 3 1 3 52 1 l
·
XX
55 3 1 3 52 1 l
·
·
XX
第三关
主题在音乐中一共出现了几次？
成功过关
欢迎你来和我们一起舞蹈，但是要学会彝族 “跳月”的基本动作才能跟得上哦!
我国西南地区一个具有悠久历史的民族。主 要分布在云南、四川、贵州三省及广西壮族自治 区北部，有十几个支系 。
他们有自己的语言，其音乐富有特色，舞蹈 多与歌唱相伴，是一个能歌善舞的民族。
彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地 区，最隆重的传统节日是火把节，火把节多在农 月：因阿细人能歌善舞，常相聚于月下跳舞， 所以称之“跳月”，“跳月”是彝族的一种歌 舞形式。
第一关:学唱主题
l 51 3 1 3 52 1 53 3 1 3 52 1 l
·
·
·
51 6 1 3 52 1 l 55 3 1 3 52 1 l
·· ·
·
·
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
第二关
掌握乐曲的强弱规律并在一小节的最 后两拍处拍手.(X X表示)
第二关:强弱规律
l 51 3 1 3 52 1 53 3 1 3 52 1 l
·
·
强 弱 弱 次强 弱
强 弱 弱 次·强 弱
51 6 1 3 52 1 l 55 3 1 3 52 1 l
强· 弱· 弱 次·强 弱 强· 弱 弱 次·强 弱

器的声音?
这首乐曲一共出现几次主旋律? (一共出现了14次)
跟钢琴学唱主旋律
回忆四四拍子强弱规律
强 弱 弱次强 弱
强 弱 弱 次强 弱
强 弱 弱 次强 弱
强 弱 弱次强 弱
再次凝听，让我们跟着音乐舞蹈吧。
跳月舞基本舞步和动作
●跳月舞是青年男女社交娱乐的一种情势。 ●女孩合着节拍与男孩对舞。或者牵手围圈，左右摆动，
再次凝听 1、音乐的情绪是怎样的? 2、来到了什么地方，见到了什么情景? 3、乐曲分为几段？
愉悦 兴奋 欢快 热烈
宏大的跳月活动
乐曲分为三段（听不出来的同学 注意从音色、速度、力度和音区 等要素中，听出主题重复时的变化）
仔细凝听第一乐段什么样的情绪？ 欢快的
第二乐段，你们觉得熟悉吗？
凝听乐曲第三部分，有熟悉的旋律吗?乐曲有什么变化?
●速度:更快 ●力度:更强 ●场面:更热烈、宏大
结构型 引子----A----B----C----结尾
再次凝听，回答下面问题。
你能听出乐曲都用了哪些乐器吗?
是彝族人的代表性乐器，彝族三弦构造特殊，与汉族三弦 风格迥异。琴鼓呈筒形，用圆木剜空制作，单面蒙以羊皮，和低 胡类似。琴头造型古朴、典雅，琴弦使用丝弦或肠衣弦。彝族的 三弦有 大小两种。小三弦，是彝族古老的乐器之一，琴筒直径10 ~17厘米，琴杆长约50厘米，使用丝弦，音色清脆、明朗，常用于 歌舞及彝剧的伴奏。
拍掌踹脚，旋转而舞。主要动作有三步一蹦跳、拍掌、 跳转等。节奏鲜明，情绪欢快。 ●前三拍走三步，后两拍空中蹬脚两下，蹬脚时边拍手边 喊“嗨嗨”。走的方向为：左右、前后。
来，同学们让我们一起舞蹈吧。
模拟表演“阿细跳月”男生女生排成不同的队列，模 仿表演阿细人的“跳月舞”场面，体会热闹欢乐的场面。

.
5 1 6 1 3 5 2 1
.
5 5 3 1 3 5 2 1
.
.
……
这首乐曲一共出月琴
小 三 弦
大三弦
引 子
竹 合 弹 二 高 笙 竹 弹 合 竹 合 笛 奏 拨 胡 胡 笛 拨 奏 笛 奏
尾 声
《阿细跳月》这首乐曲，曾两 次在世界青年会上得到极高评 价，我国的民族音乐能在世界 上获得如此高的地位，我们应 该感到自豪，音乐是认识一个 民族文化的窗口，我们要传承 我们的民族文化，发扬我们的 民族精神，让世界更多的人喜 欢我们的民族音乐！
所以称之“跳月”，“跳月”是彝族的一种歌舞形式。
51 3 1 3 52 1
· ·
X X
l
l
53 3 1 3 52 1 l
·
X X
51 6 1 3 52 1
· · ·
X X
55 3 1 3 52 1 l
· ·
X X
1=F5/4 5 1 3 1 3 5 2 1
. .
. .
5 3 3 1 3 5 2 1
彝族
她们跳的是什么舞蹈？
跳月舞基本舞步和动作
• 跳月舞是青年男女社交娱乐的一种形式。 女孩合着节拍与男孩对舞。或者牵手围圈， 左右摆动，拍掌踹脚，旋转而舞。 主要动 作有三步一蹦跳、拍掌、跳转等。节奏鲜 明，情绪欢快。
阿细：彝族的一个支系。
跳月：因阿细人能歌善舞，常相聚于月下跳舞，

这首乐曲一共出现几次主旋律？
（一共出现了次）
跳月舞基本舞步和动作
• 跳月舞是青年男女社交娱乐的一种形式。 女孩合着节拍与男孩对舞。或者牵手围圈， 左右摆动，拍掌踹脚，旋转而舞。 主要动 作有三步一蹦跳、拍掌、跳转等。节奏鲜 明，情绪欢快。
模拟表演 “阿细跳月”
• 排成不同的队列，模仿并创编 以表演阿细人的“跳月舞”场 面，体会热闹欢乐的场面，以 表演来表达对音乐的综合感受。
再 见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!

喜爱的《阿细跳月》。
• 这首乐曲带给你怎样的情绪感受？ • 音乐让你联想到怎样的画面情境？ • 这首乐曲分几个部分？
1=F5/4 5 1 3 1 3 5 2 1
. .
. .
5 3 3 1 3 5 2 1
.
5 1 6 1 3 5 2 1
.
5 5 3 1 3 5 2 1
.
再 见！
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进 的学习方法。——华罗庚 2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有 努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以 求知道得更多，知道一切。——高尔基 5、学习永远不晚。——高尔基
这首乐曲一共出现几次主旋律？
（一共出现了14次）
跳月舞基本舞步和动作
• 跳月舞是青年男女社交娱乐的一种形式。 女孩合着节拍与男孩对舞。或者牵手围圈， 左右摆动，拍掌踹脚，旋转而舞。 主要动 作有三步一蹦跳、拍掌、跳转等。节奏鲜 明，情绪欢快。
模拟表演 “阿细跳月”
• 排成不同的队列，模仿并创编 以表演阿细人的“跳月舞”场 面，体会热闹欢乐的场面，以 表演来表达对音乐的综合感受。
老师请大家一 起去参观云南的旅 游景点。
大家猜猜看，他们在庆祝什么节日？
大家猜猜看，他们在庆祝什么节日？
彝族的火把节
火把节由来
• 彝族火把节是所有彝族地区的传统 节日，以此祭火驱家中田中鬼邪， 以保人畜平安。 • 火把节的主要活动在夜晚，人们或 点燃火把照天祈年，除秽求吉，或 烧起篝火，兴行盛大的歌舞娱乐活 动。

老师请大家一 起去参观云南的旅 游景点。
泸 沽 湖
大家猜猜看，他们在庆祝什么节日？
大家猜猜看，他们在庆祝什么节日？
彝族的火把节
火把节由来
• 彝族火把节是所有彝族地区的传统 节日，以此祭火驱家中田中鬼邪， 以保人畜平安。 • 火把节的主要活动在夜晚，人们或 点燃火把照天祈年，除秽求吉，或 烧起篝火这首乐曲带给你怎样的情绪感受？ • 音乐让你联想到怎样的画面情境？ • 这首乐曲分几个部分？
1=F5/4 5 1 3 1 3 5 2 1
. .
. .
5 3 3 1 3 5 2 1
.
5 1 6 1 3 5 2 1
.
5 5 3 1 3 5 2 1
.
.
……
这首乐曲一共出现几次主旋律？
她们跳的是什么舞蹈？
阿细跳月
阿细人每到播种的时候，为了抢时间尽快
烧荒、播种，人们等不到烧荒火星的熄灭，就
赤着双脚在滚烫的田野上开始翻地、劳作。为
了使双脚少受田野上余火的灼烧，便两脚一边 不停地跳跃一边进行劳作。后来，人们在这种 不停跳跃动态的基础上，又增加了蹬脚和上肢 的左右甩摆、击掌，而逐渐形成了今天被人们
再 见！
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

ห้องสมุดไป่ตู้阿细跳月
初听乐曲 请同学们听一听乐曲的情绪 ？
彝族是我国少数民族之一，主要居住在我国云 南、四川、贵州等省。“阿细”是彝族的一个支 系。彝族人民能歌善舞，“跳月”是彝族人民最喜 爱的一种歌舞形式。
复听乐曲
请同学们用动作表现五拍（三拍走步、两拍拍手）。
请同学们找一找主题中的骨干音和重复的旋律。
请同学们唱一唱这个主题。
请同学们完整聆听乐曲，听一听这个主题一共出现了 多少次？
聆听乐曲《阿细跳月》第一部分
• 这一乐段的力度有什么特点？表现了什么样的情 景？是用什么乐器演奏的？
聆听乐曲《阿细跳月》第二部分
• 这一乐段的音区有什么变化？表现了什么样的情 景？是用什么乐器演奏的？
聆听乐曲《阿细跳月》第三部分
• 这一乐段的速度有什么特点？表现了什么样的情 景？是用什么乐器演奏的？
学习跳月舞步
请同学们跟着音乐用跳月舞步参与表现吧！

促进文创产品开发
阿细跳月独特的艺术魅力激发了文创产品的开发，如舞蹈服装、道 具、音像制品等，为当地经济发展提供新的增长点。
提升地区知名度
阿细跳月的传播和推广提高了当地在国内外的影响力，有助于吸引投 资和合作伙伴，促进地区经济发展。
阿细跳月的传承方式
家族传承
学校教育
阿细跳月作为家族传统，通常由长辈传授 给下一代，代代相传，保持了舞蹈的原汁 原味。
当地学校将阿细跳月纳入课程，通过课堂 教学的方式，让更多的年轻人了解和掌握 这一传统文化。
社会活动
媒体传播
通过举办各类文化节、艺术展演等活动， 为阿细跳月提供展示平台，吸引更多人关 注和参与传承。
借助现代媒体手段，如网络视频、社交媒 体等，扩大阿细跳月的传播范围，让更多 人了解和学习这一传统文化。
01
《阿细跳月》课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 阿细跳月的起源 • 阿细跳月的音乐特点 • 阿细跳月的舞蹈特点 • 阿细跳月的影响与传承 • 阿细跳月的发展趋势与展望 • 总结
01
阿细跳月的起源
起源背景
01
02
03
彝族文化
阿细跳月是彝族阿细人的 一种民间舞蹈，其起源与 彝族文化、历史和传统密 切相关。
音乐风格
节奏明快
阿细跳月的音乐节奏明快，具有 强烈的律动感，能够激发人们跳
舞的欲望。
旋律优美
阿细跳月的旋律优美，富有歌唱性 ，能够给人带来愉悦的感受。
表现力强
阿细跳月音乐的表现力非常强，能 够通过不同的节奏和旋律来表现不 同的情感和场景。
01
阿细跳月的舞蹈特 点
舞蹈动作