如何用PPT制作课件(精)

初中数学的教学目标，除使学生能够熟练的掌握解题技巧外，更重要的是对学生思维模式的培养.本文通过对数学问题的提问方式设置以及有效引导，在使学生积极进行发散性思考的前提下，通过学生间踊跃的讨论与合作，培养学生更加灵活的创造性思维. 与小学生相比，初中学生的思维能力与问题判断能力都有了十分明显的进步与发展，因此，在本阶段的数学教学中，教材有意识的设置了诸多的抽象性内容.广大教师在具体的教学活动中，通过有意识的引导从而提高学生的发散思维以及创新意识，使他们能够在学习过程中除却学会解题的正确方法外，还能够熟练地运用多种思维模式进行解题成为了中学数学教师重要的教学目标之一. 一、有效设置数学问题的提问方式，提高学生学习兴趣 人教版八年级的数学教学中，有关于三角形勾股定理的教学内容设置，由于学生在前面的学习过程中已经掌握了有关平方根的基础知识，因此，在学生对直角三角形的基本认知过程中，通过形象的直角三角形展示，图1所示.使学生在基本的原理记忆以及观察测试下 掌握了勾股定理的一般公式，即： a2+b2=c2，笔者提问学生，那么有这个公式，还可以得到什么呢？学生经过很短时间的思考便回答道： a2=c2-b2，b2=c2-a2，只要知道了任意两个数值，在直角三角形中便可以很轻易的获知第三条边的长度.提问到此，笔者并不满足于已有结论，进一步提问道，如果结合我们上半学期学到的知识，还可以有怎么样的表示方法呢？学生便回答： ，通过多次提问以及引导，一个公式学生推出了另外五个公式. 二、进行数学问题设置，使学生积极进行发散性思维解题 学生掌握了勾股定理基本的数学知识，学了一元二次方程后便可以进行实战综合演练了，笔者为学生提供了这样的一道题：已知直角三角形的周长为24，斜边长为10，求直角三角形的面积.进行此题回答时，笔者的设计目的便是通过多方面知识的综合，使学生在简单的了解勾股定理后，能够有效地运用以前学习到的知识，通过动用发散性思维，使学生全面的运用周长计算方式、面积计算公式，直角三角形的独特定理，通过充分的调动主观能动性，在积极组合运用的基础上，能够将勾股定理所学习到的知识运用到实际的解题过程中去. 教学过程中，教师首先引导学生画一个直角三角形，以便直接的进行观察和公式运用，学生解题中间，通过对三角形的图像作画.逐渐探索出以下规律： a2+b2=c2=102=100，a+b=24-10=14，a=14-b，这样便得到了一元二次方程，通过数值代入可以得到（14-b）2+b2=100，解答问题的过程中便只剩下对b值的求法，学生只要进行公式展开便可以很容易的得到b的具体数值，然后依照逻辑关系 a=14-b，算出a的值，进而利用直角三角形面积 S=12ab 求得直角三角形的面积.对于这一道题的解答，学生需要充分的进行发散思维，不仅仅要对直角三角形的相关知识进行全面掌握，还需要对以前习的知识进行系统回顾，从而进行准确的问题解答. 三、组织学生间踊跃的讨论与合作，培养学生更加灵活的创造性思维 上文只是给出了本道问题一种解答方法，还有别的解答方法么？笔者在授课过程中这样的问学生，学生说可以把a用b表示出来，那么，同理也可以进行b用a，表示，求出a之后，再求出b的具体数值，从而开展进一步的运算，一样可以求出直角三角形的面积值，对于这种思维方式，笔者积极的予以肯定，鼓励学生说，那么我们刚才使用到的解题方法算是一种解题方式，这位同学提出的解题方法算是第二种解题方式，即解法二.那么，同学们思考一下，还有没有其他更为简便的解题思路呢？好，现在同学们以前后桌的四人作为一个小组，看一下经过你们的讨论，我们能不能找到更为有效的解题办法，在保证解题准确性的基础上，提高解题效率.学生们经过踊跃的讨论与合作后，五分钟内便给出了笔者十分满意的答案.有小组同学指出，我们在计算 a+b=14的过程中，可以不用a表示b，或者采用b表示a的形式，可以直接对其平方，这样便能够得到（a+b）2=142=196，由于前面已经知道了 a2+b2=100的已知条件，将公式展开后便可以直接对这部分条件进行带入，获得2ab=48的结论，直角三角形的面积公式 S=12ab ，可以不单独的求出直角边a、b的具体数值便能够对解题的目标进行准确回答了，这样计算不仅仅计算量有效地降低，解答的速度也更快了，能节省很多时间.笔者听后，问其余组的学生：大家觉得怎么样？学生们纷纷对此进行肯定.笔者总结道：这一道题目看似复杂，其实只要有意识的利用，便能够有效的化解解题难度.一道题三种解法，在数学学习过程中，这样的现象还有很多，同学们一定要进行比较，有意识的选择最为简便的解题方法，从而提高解题效率.学生们经过实际的学习与运用，对教师的话有了更深的理解，解题过程中散发性思维、创造性思维便相应的进行培养，提高了自己的解题速度与效率. 总之， 初中数学学习过程中，学生的思维能力已经有了相当大的提高，在这一阶段的教学中，教师应当选择多样的教学方法，使学生能够最大限度的调动学习的积极性与好奇心，充分运用已有知识储备，在发散性思维、创造性思维的熟练运用下，达到课堂学习效率以及自身数学素养甚至是整体思维方式的全面发展. 《全日制义务教育语文课程标准》明确要求七至九年级学生应学会制订个人阅读计划、广泛阅读各类书籍，并给出阅读各类中外文学读物的建议，目的是加强学生对于名著的阅读强度，对于当代的初中学生非常重要。通过对于现在初中生开展名著阅读教学，能够将课内阅读拉伸的前提延长至课外阅读，可以丰富学生们的语言知识能力，和平时的写作能力，还能培养他们对于生活和世界的看法，以及对于理解世界的能力，塑造优秀人格。相对于城市学生来说，农村的学生由于受到很多客观因素的制约，在很多时候，对于世界的接触性比城市的学生少了很多，老师和学生对语文名著阅读教学价值认识比较浅显，在开展阅读名著阅读的活动时，出现了很多问题，降低了阅读名著的教学有利性，阻碍了学生语文阅读素养的能力，探索农村初中语文名著阅读教学的有效对策具有很现实的指导意义。 一、农村初中语文阅读教学面对的困境 1.语文阅读教学模式死板，缺乏创新力 在农村中学的语文教学中，名著阅读是一个鲜活的课堂内容，名著阅读对于他们来说是一个很难的课题。在之前的教学内容中，作文教学是头等的难题，从目前的态势看，名著阅读已经开始取而代之的，名著是各国作者留下的宝贵遗产。但是，很多名著的内容对于现代的学生生活有一定的年代性，导致学生对于这些作品的理解能力会有所偏差，他们自身的知识水平有限，所以读不懂。由此导致他们越来越不喜欢阅读，对于名著阅读就越来越没兴趣，对于名著阅读产生厌学的感觉。 2.学生倾向于浮躁阅读，漠视名著 初中生阅读存在很多浮躁的心理。初中学生一般喜欢阅读一些小说和故事等课外读物，这些读物浅显易懂，但是没有什么学术性可言，对于学生们的学习基本没有很大的积极作用。面对这些，往往会严重影响学生进行自主阅读的能力，而农村中学的学生阅读水平更堪忧，相当部分学生基本是放弃阅读的。因此，农村学生的平时阅读量还是上不去，还有就是觉得名著晦涩难懂，言情小说、武侠小说的兴起，从某种意义上讲也冲击了名著，这些通俗的小说，往往会限制学生们的个人素养，阻碍学生的发展。 3.教师阅读能力不够，知识储备量低 最后，有些教师对于名著阅读也存在功利性，仅仅是为了应付考试的或者只是照着教材的“名著导读”宣讲一番就开始让学生阅读名著，没有很好地引导学生们，学生课后到底有没有阅读则不关心，以及在课堂上对于名著的解读太过于专业，没有将同学们的热情很好地带动起来，由于名著的内容过于深奥，而学生的认知能力还不够，导致学生很难真正地进行阅读，最后就不了了之了。 二、农村中学名著阅读教学的对策 1.发挥课堂教学能力，提高学生阅读热情 学生进名著阅读的同时需要教师在课堂上加以指导和引领，老师的责任就是给学生传道授业解惑，根据课堂的气氛找出最适合给学生们上课的方法，设计出多彩的教学内容，充分发挥出教堂的魅力和感染力，给?W生最大的发挥空间，语文课堂作为最能直观反映出学生的情感宣泄的地方，教师要积极引导，激发学生对于读名著的情感共鸣，培养学生对于名著的理解力和审美，能否激发学生的阅读兴趣，深切契合在布置阅读任务以后，学生会不会主动去完成，直接影响效果，教师在教学过程中，应该将学生兴趣作为上课教学的切入点，抛开传统枯燥的教学模式，以课堂教学为良好的契机，提高学生的阅读兴趣，通过有意义的引导，使学生自觉地阅读相关名著书籍。 2.创造阅读课堂，培养学生意识 教师要注重阅读环境是很重要的因素，课堂内外只要充分地激发学生的学习兴趣就能极大地提高学生自主阅读能力的积极性和主动性。每篇好的文章在很大程度上都能引起读者的共鸣，在教学阶段，学生应该更多的了解学生的兴趣和优势，将他们充分发挥，对阅读的生动性和内容进行科学的设计和安排，要帮助他们树立正确的学习观，以积极的心态面对名著阅读，所以作为教师，应该对学生的阅读能力和阅读情况时刻关注和了解，并从学生的自身角度出发挑选学生喜爱的书籍，从而更好地培养他们的阅读兴趣。以兴趣为基调，以情感为依托，培养学生各方面发展的同时，也要不断扩大学生的阅读量的同时检验学生阅读的质量，综合考虑小学生的实际情况，以一种渐进的方式实现学生思维能力和情感等综合能力的提升，从而提高学生的阅读能力。 3.提高教师知识储备，加强语文素养 由于农村环境的特殊性，教师的指导作用相对来说也就特别重要，是学生们在知识环境的引路和指明方向，所以，教师的知识储备量直接影响着学生们的阅读能力，教师将课堂转换成积极有趣，对于学生也有其重要。学校将资金放到购买名著书籍上，建立专门的名著阅读室，对于教师和学生来说，都是双赢，教师应该充分利用阅览室增加自己对于名著的阅读量时，以生动的故事情节，鲜明的人物形象吸引学生，从而激发学生的阅读兴趣，教师一直是学生的好榜样，教师积极阅读，提高自己的能力，给同学们做一个好榜样，与学生秘密对话，鼓励学生进行思考，教师只有贴近这些名著，才能对让学生产生真正的阅读动力。 在农村初中开展名著阅读有助于提高学生在平时教学中的语文素养和语文素质，对增强学生的语言文字能力和写作能力有很大的益处，学生如果想从考试中取得很好的成绩，就要平时多下下功夫，这就要求学生平时要多读书，读好书，多度一些课外读物，在培养学生平时学习能力的同时，也要培养他们阅读名著的兴趣，在阅读名著的过程中，学习知识、获取知识、运用知识，提升写作水平，丰富知识和文化内涵。

中国地图(ppt制作专用)课件一、课件背景本课件以中国地图为主题，旨在通过图文并茂的方式，向学生介绍中国各省份的地理、经济、文化等方面的知识。

课件采用PPT制作，方便教师进行课堂教学和学生自主学习。

二、课件结构1. 封面：展示中国地图课件，配以简洁明了的背景图案。

2. 目录：列出课件的主要内容和章节，方便学生快速了解课件结构。

3. 地理篇：介绍中国各省份的地理位置、地形地貌、气候特点等。

4. 经济篇：分析中国各省份的经济发展状况，包括主要产业、经济总量等。

5. 文化篇：展示中国各省份的文化特色，如传统节日、民俗风情、历史名人等。

6. 旅游篇：推荐中国各省份的旅游景点，介绍其特色和魅力。

三、课件制作要点1. 图文并茂：课件中应包含丰富的图片、图表，以直观展示各省份的地理、经济、文化等特点。

2. 逻辑清晰：课件内容应按照地理、经济、文化、旅游等分类，确保条理清晰，便于学生理解。

3. 语言简洁：课件中的文字描述应简洁明了，避免使用复杂、难懂的词汇，降低学生阅读难度。

4. 互动性强：课件中可设置一些互动环节，如提问、讨论等，激发学生的学习兴趣。

5. 设计美观：课件整体设计应美观大方，符合学生的审美需求。

四、课件使用建议1. 教师在课堂上可结合课件内容进行讲解，引导学生思考和讨论。

2. 学生可利用课件进行自主学习，了解中国各省份的相关知识。

3. 课件可作为课外阅读材料，帮助学生拓宽知识面，提高综合素质。

4. 教师可根据实际情况，对课件内容进行调整和补充，以满足不同学生的需求。

通过本课件，希望能让学生更全面地了解中国各省份的地理、经济、文化等方面的知识，激发他们的爱国情怀和探索精神。

中国地图(ppt制作专用)课件一、课件背景本课件以中国地图为主题，旨在通过图文并茂的方式，向学生介绍中国各省份的地理、经济、文化等方面的知识。

课件采用PPT制作，方便教师进行课堂教学和学生自主学习。

二、课件结构1. 封面：展示中国地图课件，配以简洁明了的背景图案。

画指甲
1.做手掌
粘手掌
提示： 先粘贴手 腕与手背部分， 手指等放了花梗 后再粘。
(二)制作封面——做花束
◎(二)制作封面 2.花求
2.做花束
第一步： 剪折线 第二步： 去弧形
第三步： 对折剪
(二)制作封面 2.做花束
第四步： 折两次
第五步： 剪水滴
第六步： 拼花朵
2.做花束
第七步： 剪花梗
第八步： 粘花朵
感恩卡设计与制作
一年级
综合实践课堂精品课件PPT
年 级：一年级 学 科：综合实践（人教版）
知道制作感恩卡所需要的材料、工具，会安全 使用剪刀。
⑦ 了解制作感恩卡的步骤和方法，尝试制作一个 简单的感恩卡。
体会劳动创造的快乐，养成良好的劳动习惯。
设计与制作顺序
设计
选材
制作
收拾
(图片来源于网络)
封面
天之涯
问题答疑二
感恩卡的形状设计一定要是长方形的吗?
不一定。
衣在成为
作，是交
成选
需快乐幸施
(部分图片来源于网络)
制作感恩卡为什么要先平面再立体? 方便画画、写字。
问题答疑四
为什么要按压描摹手掌?直接画可以吗 ?
可以。
谢谢观看
第九步： 放掌心
3.做造型
曲手指
4.写文字 感恩话语
(二)制作封面
1.做手掌 2.剪折线 3.去弧形 4.对折剪 5.折两次
剪水滴
步骤概括
7.拼花朵 8.剪花梗
9.粘花朵 10.放掌心 11.做造型 12.写文字
制作感恩卡顺口溜
用卡纸，折一折。 画一画，涂上色。 剪一剪，贴一贴。 会感恩，顶呱呱。 变一变，人人夸。

字体选择与排版
字体类型
根据演示内容和风格选择合适的 字体，常用的字体有微软雅黑、
宋体、黑体等。
字体大小与行距
根据幻灯片布局和内容的重要性， 调整字体大小和行距，确保可读性 和舒适度。
文字对齐与间距
遵循对齐原则，保持文字整齐美观 ，适当调整字间距和行间距，提高 文字的可读性。
REPORT
CATALOG
内容组织：将商业策划的主要内容按照逻辑顺序进行组织，突出重点和 亮点。
商业策划PPT制作
视觉设计：使用简洁 的图表、图片和颜色 ，保持一致的视觉风 格。
商业策划PPT制作实 战技巧
语言精练：使用简练 、准确的语言，避免 冗长和复杂的句子。
商业策划PPT制作
使用图表展示数据和趋势，使信息更 易理解。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
PPT实战案例
商业策划PPT制作
• 商业策划PPT制作概述：商业策划PPT是一种展示商业计划、策 略和方案的演示文稿，需要简洁明了地呈现商业概念、目标、 策略和实施计划。
商业策划PPT制作
商业策划PPT制作要点
确定PPT的主题和目标：明确PPT要传达的核心信息，以及受众群体。
针对不同受众群体，调整PPT的 内容和风格。
工作汇报PPT制作
• 工作汇报PPT制作概述：工作汇报PPT是一种展示工作成果 、问题和解决方案的演示文稿，需要条理清晰地呈现工作内 容、成果和未来计划。
工作汇报PPT制作
工作汇报PPT制作要点
工作内容总结：简要介绍工作的目标、完成情况 、成果和遇到的问题。
总结词
图表布局、合理安排

如何制作ppt课件的方法如何制作ppt课件的方法是什么在中挑选新建空白演示即可打开一个空白PPT，在空白PPT中添加并编辑所需内容，完成编辑后点击储存即可导出PPT课件。

下面作者为大家带来如何制作ppt课件的方法，期望对您有所帮助!如何制作ppt课件的方法点击新建打开，点击页面左侧新建。

新建空白演示点击页面上方【演示】，点击【新建空白演示】。

输入文字在空白PPT页面，点击【文本框】，在文本框内输入课件内容，调剂文字布局。

插入图片点击页面右上方【图片】，在PPT中插入课件图片，调剂图片大小。

点击储存点击页面左上角的【储存图标】，即可导出PPT。

ppt动画制作教程第一要准备工具和素材，使用的工具就是PowerPoint2003，使用的素材是枫叶图片，一切工作准备就绪后，接下来就可以制作关于落叶的PPT动画了。

PPT动画制作第一步、打开PPT，点击视图，然后点击任务窗格(或者使用快捷方式也能够)，右侧便会显现相干操作选项，调用它的目的是方便接下来的制作进程。

PPT动画制作第二步、点击右侧的下拉框，挑选幻灯片版式，点击内容版式，选在空白内容(当然也能够选在其他的样式)。

PPT动画制作第三步、接着就要插入素材了，点击插入，点击图片按钮，点击来自文件，选在想要制作成动画的图片，要制作的是落叶动画，所以就挑选插入枫叶图片。

PPT动画制作第四步、然后选中插入的图片，右击，挑选自定义动画，当然也能够直接在右边的面板中挑选自定义动画选项，然后在点击图片，同样可以实现对图片的操作。

PPT动画制作第五步、接着便是关键的操作步骤了，选中图片后点击添加成效，然后点击动作路径，挑选绘制自定义路径，挑选自由曲线，这样就完成了一个简单的动画的制作，以同样的方式对另外一张图片进行处理。

PPT动画制作第六步、为了使动画看起来比较有层次感，点击第二个路径，选在从上一项之后开始，这样两片枫叶就会先后掉落下来(如果想让枫叶同时飘落的话可以挑选从上一项开始，这样就同时飘落了)，枫叶飘落是一个很缓慢的进程，把速度降到最低。

• 现象：
• 只张贴或者传阅， 没有让讲解、培训， 实践应用
• 现象：
• OPL编写时任务摊 派，为了避免罚款， 生拼硬凑应付了事；
4.对OPL的认知 哪些误区？
-可以手写、手画，也可电脑制作； -尽量用图形展示，文字不能太多； -内容格式要简单明了、易学易懂；
4.对OPL的认知 传达教育的方式：
1. 让他人了解编写这个一点课程的原因，引起重视。
2.尽可能采用在现场的实物加深理解。
3. 传授后向成员提问，检验培训理解程度和培训的效果。
4. 反复培训，加深影响，在实践中追踪实际效果。
OPL种类
4.对OPL的认知
A.基础知识 以“不知道就不行”的观点来要求自己，通过制作和教育来补充新知识。 B.问题案例 以实际发生的故障、不良事例来反省知识及技能上的不足，防止再发生。 C.改善案例 以相联系的改善或革新，学习新的改善思维方法，提高活动中改善的质量。
要点二、通俗易懂
主题内容 按步骤的 顺序，用 简洁的文 字来说明： 如1-2-3-4
实施日填 写；指导 者、受教 者一对一 效果比较 好
要点三、符合主题
齿轮不易的清洗 是因为模板的遮 挡，因此卸下一 块模板即可方便
于清洗
主题是清洗，但 只有清洗后的结 果，没有过程方 法，主题描述得
不清楚
要点四、图文并茂
改善 方法
1.因模板需要油脂润滑，上下膜时人工靠近导致脏污 工作服。在模板链条支架上焊接固定卡槽，加工一 个80公分的不锈钢防护板，直接插入进去，取到防 护作用，也好取出打扫卫生。 2.对于传动部分需要每天检查打油，制作防护套和 接油盘，采用螺旋加油的方法，避免油脂外漏，减 少加油频次。
1.减少工作服脏污频次，每年节约4套工作服，合计500元/年。员工心情舒畅。 2.减少打扫卫生时间，减少洗涤剂和水，减少加油频次，降低故障频率。每天减少15分钟打扫油脂卫生，年节约90小时。

如何制作幼儿园ppt课件简单来说就是老师用来辅助教学的工具，根据自己的创意将文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种素材在时间和空间两方面进行集成，使他们融为一体。

能够让教师在活动中轻松启发幼儿思维，让幼儿在活动中愉快地学习，真正做到在玩中学。

在制作的过程中应注意以下几点。

一、符合幼儿的形象思维（1）形象直观。

孩子的知识经验少，思维形象具体，但想象力非常丰富，学习时需要某种事物的牵引或适当的点击，课件正是起到把知识形象化的作用，架起了孩子思维与客观事物相结合的桥梁。

比如在欣赏诗《风和云彩》中是这样设计的：对于“天上的云彩真有趣，天上的风儿有本事”，画面上对应出现：蓝天草地的背景中，蓝蓝的天空上漂着几朵白云，人物化的风和云儿，在追来追去的嬉闹玩耍，很有情趣。

针对儿歌中：“吹呀吹，云彩变成小白船，竖起桅杆，扬起风帆，小白船呀漂呀漂，漂到远处看不见”。

画面上出现了风吹云彩，然后风儿慢慢后退，云彩变成了一只小白船，一朵云彩变成了桅杆竖在小白船上，一朵变成了风帆，挂在了桅杆上，然后漂荡着的小白船，渐渐消失在天空中，使孩子完全融入其中。

伴随老师那带有感情的讲解，和着老师抑扬顿挫的朗诵声，使幼儿陶醉在这首优美的诗歌里，在轻松，愉快，和谐的气氛中插上了想象的翅膀。

（2）生动有趣。

孩子的兴趣来的快消失也快，要抓住孩子兴趣的最高点，不失时机的把孩子最感兴趣的：“要看，要听，要想知道”的东西，快速直接地展示在孩子的面前，使孩子的兴趣和思维得以连贯，加深，延续。

场景和片段的转换，最好都在三秒以内，不能让孩子有任何的等待，有的地方一秒都不能差，不能像下拉菜单一样，一级一级的拉下去，一级一级的返回来，那样孩子的兴趣将消失，孩子的思维将被打断。

直接影响学习气氛和学习效果，同时也不利于主题的集中，目标的实现。

二、符合幼儿的注意力（1）画面清晰，动画连续，色彩逼真，文字醒目。

制作课件需要我们根据教学内容进行丰富的创意，创意无限更应体现于课件的制作当中。

详细描述：通过改变字体颜色、加粗或斜体等方式，突 出表格中的关键数据，以帮助观众快速找到重要信息。
详细描述：根据需要合并单元格，以简化表格结构并突 出特定信息。合并单元格可以使表格更易于阅读和理解 。
数据可视化技巧
总结词
选择合适的数据可视化工具
详细描述
根据需要选择合适的数据可视化工具，如Excel、Tableau 或Power BI等。这些工具提供了丰富的图表类型和可视 化效果，可以帮助您更好地呈现数据。
总结词
合理使用颜色和形状
详细描述
通过合理使用颜色和形状来区分不同的数据系列或类别。 选择对比度适中、易于区分的颜色，并使用不同的形状或 图案来进一步强调数据点。
总结词
添加标签和注释
详细描述
在图表中添加必要的标签和注释，以解释数据来源、单位 或特定说明。这些注释可以帮助观众更好地理解数据的含 义和背景。
切换速度
根据需要调整切换速度，使切换效果更加流 畅。
切换效果预览
预览切换效果，及时调整切换参数，以达到 最佳效果。
03 PPT实战案例
制作工作总结PPT
总结工作成果 使用图表、数据和图片展示工作成果 ，突出重点和亮点。
展示个人能力
通过PPT展示自己的专业技能和经验 ，提升个人形象。
提出改进建议
针对工作中存在的问题和不足，提出 改进建议和解决方案。
02 PPT制作技巧
文字排版技巧
字体选择
根据PPT的主题和风格 选择合适的字体，如微
软雅黑、宋体等。
字号设置
根据幻灯片的尺寸和观 众距离，合理设置字号 大小，确保文字清晰可
见。
行间距和段间距
适当调整行间距和段间 距，使文字排版更加美

制作与编辑
选择合适的制作工具
根据课件需求和自身技能，选择合适的多媒体课件制作工具，如 PowerPoint、Flash等。
课件页面设计
设计课件的页面布局、色彩搭配和字体选择，确保课件的美观性和 易读性。
交互功能实现
根据需要实现课件的交互功能，如超链接、动画效果、互动练习等。
测试与发布
课件测试
对制作完成的课件进行测试，确 保课件在各种环境下都能正常运
字体选择
选用易读性好的字体，字号适 中，以确保学生清晰阅读。
图片与图标
使用高质量的图片和图标，以 增强课件的形象化和直观性。
动画效果应用
突出重点
通过动画效果突出重点 内容，引导学生关注重
要信息。
增加趣味性
适当运用动画效果，增 加课件的趣味性和吸引
力。
避免过度使用
动画效果应适度使用， 避免过多的动画导致学
行。
反馈与修改
根据学生的反馈和测试结果，对 课件进行必要的修改和完善。
课件发布
将课件发布到相应的教学平台上， 供学生在线学习或下载使用。
03
多媒体课件制作工具
PowerPoint
优点
01
界面友好，操作简便，支持多种媒体格式，可轻松实现动画效
果。
缺点
02
文件体积较大，对计算机性能有一定要求，交互性相对较弱。
实例二：初中数学课件制作
制作要点 选取重点章节和知识点，突出数学思想和解题方法；
采用图表和动画等形式展示数学概念和公式，帮助学生理解；
实例二：初中数学课件制作
注重数学语言的准ห้องสมุดไป่ตู้性和规范性，避 免出现歧义和错误；
增加互动环节，如数学游戏、小组讨论 等，提高学生的参与度和学习效果。

小巧可爱的猴子造型 车身
车顶上的小猴子标志 ，增加趣味性
2024/3/1
鲜艳的颜色搭配，吸 引眼球
12
图片二：小猴出租车的内部设施
宽敞舒适的座椅，适合各种体型 乘客
配备先进的安全设施，如安全带 、气囊等
车内环境整洁，提供舒适的乘车 体验
2024/3/1
13
图片三：小猴出租车的行驶场景
在繁华的城市街道上快速行驶
16
小猴与乘客之间的互动
在行驶过程中，小猴与乘客进行 愉快的交谈。
2024/3/1
乘客询问小猴关于森林的趣事， 小猴分享了一些有趣的故事。
小猴还向乘客介绍了森林中的动 植物，让乘客对大自然有了更深
入的了解。
17
乘客下车后的评价和感受
到达目的地后，乘客对小猴的服务表示 满意并支付费用。
乘客称赞小猴不仅驾驶技术娴熟，而且 乘客表示这次乘车经历非常愉快，对森
2024/3/1
27
总结回顾本次课件制作的收获和不足
01
不足
2024/3/1
02
03
04
部分图片的选择和处理不够精 细，影响了课件的整体效果；
在配音和音效方面还有待提高 ，需要更加注重细节和情感的
表达；
在互动环节的设计上还可以更 加多样化和有趣味性，以更好
地吸引孩子们的注意力。
28
THANKS FOR WATCHING
帮助其他动物解决困难，从而展现出一种互助友爱的精神。
2024/3/1
03
配音表达中的情感传递
通过配音的抑扬顿挫和情感渲染，可以让孩子们更深刻地感受到小猴与
其他动物之间的友谊和互助。
20
故事中体现出来的善良和乐观品质

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2、为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过（ B ） A. 50dB B. 70dB C. 90dB D. 110dB
3、洗衣机由于没有放好，发出较大的噪声，应该( D )
A.买台新的
B.关闭门窗
C.拔掉洗衣机插头 D.将衣服重新放匀
4、下列有关噪声的说法中错误的是( C ) A．安静的图书馆里的嘈杂的说话声属于噪声 B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声 C．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声 D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声
第三章 声现象 第3节 制作隔音箱
学习目标
1.认识噪声 2.了解噪声的危害和来源 3.了解噪声的防治方法
新知导入
冲压机是工厂车间进行机械加
工
工时常用的机械。冲压机工作时
作
中
产生的噪声非常大，不仅会危害
的
车间工人的身体健康，还会影响
冲
压
到厂区周围居民的正常生活。
机
噪声是怎样产生的？ 它有哪些危害？ 控制噪声的方法有哪些？
比一比，看谁制作的隔音箱隔音效果最好，并请同学们一起分析 和讨论如何提升隔音效果，为噪声污染治理贡献力量。
设计隔音箱并制作模型
(1)设计：如图所示
①墙体：外部采用较厚的钢板，内部选用多孔 板，夹层填充多孔的纤维状隔音棉。 ②门窗：前后门为平移滑动门，门体材料与墙 体相同，门上及左右墙配较厚的双层钢化玻璃 观察窗。 (2)制作模型。
噪声显示牌
噪声检测软件
观察表格中一些声音的声级，并回想听到这些声音的感受。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
主观感觉 极静 安静 较静
较吵
很吵 震耳 感到耳膜疼痛
声音强弱的等级/dB

生殖腺睾丸输送管道附睾输精管射精管尿道附属腺体精囊前列腺尿道球腺第二节一睾丸testis睾丸表面有坚厚的白膜沿后缘伸入睾丸形成睾丸纵隔并发出小隔将睾丸分成许多睾丸小叶
解剖学之男性生殖系统
Male reproductive
system
——阴囊＋阴茎
外生殖器
——生殖腺（睾丸）、输送管道
内生殖器
（附睾、输精管、射精管和尿 道）和附属腺体（精囊、前列
输精管的形态结构特点、分部及其临床意义如何？
一、睾丸testis
产生精子+雄性激素 位于阴囊内，呈扁 椭圆形，左右各一。
睾丸表面有坚厚的白膜，沿后缘伸入睾丸形成 睾丸纵隔，并发出小隔将睾丸分成许多睾丸小叶。
睾丸小叶内有精曲小管，可产生精子。小管之间 的结缔组织中有分泌男性激素的间质细胞。
二、附睾epididymis
Male
reproductive
system 正常成年男性一次射精约1.
Male
reproductive
system 二、阴茎penis
前列腺囊坚韧，腺体可分为前、中、 其前端膨大称阴茎头，后端膨大称尿道球。
位于阴囊内，呈扁椭圆形，左右各一。
后及两侧叶。中叶位于尿道后，肥大可 其前端膨大称阴茎头，后端膨大称尿道球。
分泌液体参与精液的组成。
五、前列腺prostate
扁栗子形。
上端称前列腺底，邻接膀胱颈。 下端称前列腺尖，位于尿生殖膈上。 底与尖之间称前列腺体，体后面有纵行的 前列腺沟。
五、前列腺 由迂曲小管构成，排泄管与输精管末端合成射精管。
其末段膨大为输精管壶腹，斜行于膀胱之后。 ——生殖腺（睾丸）、输送管道（附睾、输精管、射精管和尿道）和附属腺体（精囊、前列腺、尿道球腺） ☆临床应用 自腹股沟管腹环至睾丸上端。

4.2.7 通过动作按钮控制放映过程
第23页
PowerPoint 2016中的动作按钮主要是通过插入形状的方式将形状运用到幻灯片中的，下面在“小 星星”课件中插入动作按钮来控制放映过程。
4.2.8 快速定位幻灯片
第24页
在幻灯片放映过程中，通过一定的技巧，可以快速、准确的将播放画面切换到指定的幻灯片 中，达到精确定位幻灯片的效果，其方法为：在播放幻灯片的过程中，单击鼠标右键，在弹出的快 捷菜单中选择“定位至幻灯片”命令，在打开的子菜单中选择需要切换到的幻灯片。
（2） 在打开的对话框中设置文件的保存 位置和名称，然后单击“保存”按钮即可。
第36页
4.3.3 将演示文稿作为附件发送
第37页
（1）打开需要操作的演示文稿，单击“文件”选项卡，在打开面板的左侧选择“共享”命令，在中间 列表的“共享”栏中选择“电子邮件”选项，在右侧的“电子邮件”栏中单击“作为附件发送”按钮。
（2） 打开“发送到Microsoft Word” 对话框，在“Microsoft Word使用的版式” 栏和“将幻灯片添加到Microsoft Word文 档”栏中单击选中相应的单选项，单击 “确定”按钮。
第35页
4.3.2 输出演示文稿
5. 将演示文稿输出为其他文件
（1） 打开演示文稿，单击“文件”选项 卡，选择“导出”命令，选择“更改文件类 型”选项，然后单击“另存为”按钮打开 “另存为”对话框。
第27页
4.2.12 远程放映课件
第28页
随着计算机网络的应用，PowerPoint制作的课件不但能够现场演示，还可以通过网络进行远程 播放，只要学生的计算机可以上网，即使对方计算机没有安装PowerPoint 2010也可以放映课件。

建立信任关系
通过耐心沟通和关怀,护士应与 患者建立良好的治疗关系,让患 者感受到专业和温暖,从而主动 配合治疗。
家属支持关怀
鼓励家属多与患者交流,提供情 感支持和帮助,共同参与到患者 的康复过程中,增强患者的信心 和勇气。
脑出血术后皮肤护理
皮肤评估
密切关注皮肤状态,观察有无皮 疹、红斑、水疱等异常情况,及 时进行皮肤护理。
在脑出血术后护理工 作中，我们坚持以患 者为中心，全面把握 患者情况，制定个性 化的护理计划，确保 及时发现并有效处理 各种并发症。通过持 续的培训和学习，我 们不断提升护理技能 和质量管理能力。
护理工作成效
通过专业、精心的术 后护理，大多数患者 顺利康复出院。患者 及家属对我们的护理 工作给予了高度评价 ，充分肯定了我们的 努力和付出。这是对 我们护理工作的最好 肯定。
该案例充分展示了优质的脑出血术后护理对患者康复的重要性。我们希望 通过分享这个成功的案例,为其他脑出血患者提供参考和借鉴,让更多患者能 够顺利走向康复之路。
脑出血术后护理质量指标
脑出血术后的护理质量指标是评估医疗护理工作效果的重要依据。主要包括以下几个方面：
10
90%
7d
并发症发生率
症状改善率
平均住院天数
脑出血术后伤口护理
评估伤口情况
定期观察伤口颜色、有无渗 液、肿胀等情况,及时发现并 处理任何异常。
规范换药技术
采用无菌操作, 使用无菌敷 料覆盖伤口, 促进伤口愈合 。
预防感染并发症
密切监测体温及实验室指标, 及时采取抗感染措施,避免伤 口感染。
脑出血术后并发症的处理
监测并及时发现
密切监测患者生命体征变化,及时发现并诊断出 现的并发症,为后续处理做好准备。

改变幻灯片的主题颜色 改变幻灯片的背景样式
3.1.3 改变幻灯片的主题颜色
应用设计模板后，在功能区显示“设计”选项卡，单击“主题”组中的“颜色”按钮，将打开主题颜色菜单
3.1.4 改变幻灯片的背景样式
在设计演示文稿时，用户除了在应用模板或改变主题颜色时更改幻灯片的背景外，还可以根据需要任意更改幻灯片的背景颜色和背景设计，如删除幻灯片中的设计元素、添加底纹、图案、纹理或图片等。
制作进入式的动画效果 制作强调式的动画效果 制作退出式的动画效果 利用动作路径制作的动画效果
5.2.1 制作进入式的动画效果
“进入”动画可以设置文本或其他对象以多种动画效果进入放映屏幕。在添加动画效果之前需要选中对象。对于占位符或文本框来说，选中占位符、文本框，以及进入其文本编辑状态时，都可以为它们添加动画效果。
制作进入式的动画效果 制作强调式的动画效果 制作退出式的动画效果 利用动作路径制作的动画效果
5.2.1 制作进入式的动画效果
“进入”动画可以设置文本或其他对象以多种动画效果进入放映屏幕。在添加动画效果之前需要选中对象。对于占位符或文本框来说，选中占位符、文本框，以及进入其文本编辑状态时，都可以为它们添加动画效果。
6.1 保存演示文稿
5.2.3 制作退出式的动画效果
除了可以给幻灯片中的对象添加进入、强调动画效果外，还可以添加退出动画。退出动画可以设置幻灯片中的对象退出屏幕的效果。添加退出动画的过程和添加进入、强调动画效果大体相同。
5.2.4 利用动作路径 制作的动画效果
动作路径动画又称为路径动画，可以指定文本等对象沿预定的路径运动。PowerPoint中的动作路径动画不仅提供了大量预设路径效果，还可以由用户自定义路径动画。