《周围的人、常用的工具》
区域 名称
材料投放 操作提示
观察重点
照片 表达 表
现区
小读者
1、各类图书
2、录音机、耳机、 故事碟片 1、能全神贯注聆听故事 2、能安静地看书，有正确的基 本阅读方式。感受文学作品，
表达自己的情绪变化。 3、爱惜书本，尝试修补。
1、幼儿能否自觉安静地倾听故事。
2、观察幼儿阅读中的行为习惯。
小小建筑工
1、 彩泥
2、 塑料工具
3、牙签、细吸管等 1、利用搓、压、敲得动作技能，将彩泥打成长方形的“砖头”。
2、尝试用牙签将泥块连接起来，做成“脚手架”。
3、利用辅助材料，用彩泥搭建房子。 1、观察幼儿是否能
将彩泥搓压成方形。
2、能否选择合适的材料将块状的彩泥连接起来。
花朵设计师
1、各色手工纸
2、彩色纸底板
3、记号笔
4、折纸步骤示意图 1、根据折纸步骤，制作各式小花。
2、用过画画、贴贴，制作各式各样的鲜花 1、幼儿能否大胆地表达自己的意愿。 2、在制作节目单中是否会协商。
小演员
1、节目单
2、熟悉的歌曲和故事
3、小乐器若干
4、花朵、草裙、头饰等若干
1、幼儿跟随音乐或者故事自主表演。
2、根据节目单上的内容有顺序地表演。
3、尝试与同伴商量制作节目单并且表演。
观察幼儿对道具的使用情况以及同伴之间的合作。
学做
小厨
师
1、带有豆荚的黄豆
或者蚕豆等
2、需要削皮的蔬菜
（根据季节更换）
3、刨刀等小工具
1、幼儿尝试剥豆荚。
2、用刨刀等小工具给黄
瓜或者莴笋去掉皮。
1、幼儿动作的协调
性。
2、是否愿意做一些
能力范围的劳动。
探
索
区
学做
邮递
员
1、标有门牌号的自
制房子
2、写明地址的信封
若干
3、幼儿的照片和姓
名
1、在小房子里的每一格
中藏入幼儿的照片。
2、将好朋友的姓名送到
相应的格子中。
3、根据信封上的标识，
将信送到与照片和姓名
对应的格子中。
1、能否认读房间号
码。
2、能否正确送信。