黔南民族师范学院
本科生毕业音乐会评审表
题目声乐音乐会
学生姓名岳振
学号2008111104
系别音乐系08级
届别2012
指导教师聂堂英
时间2012年4月
黔南民族师范学院教务处制表
黔南民族师范学院音乐系本科毕业音乐会设计报告学号2008111104 姓名岳振指导教师聂堂英
系院（班级）黔南民族师范学院音乐系08
级（1）班
专业及方向音乐学
音乐会（设计）形式3人
音乐会（设计）标题岳振声乐音乐会
本场毕业音乐会（设计）的意义和特点：
意义；
1、这次音乐会使我各方面的素质都有了很到的提高，有更大的人生价值
体验。也让我看到了自己的优点和不足，从而更好的走向未来，实现
我的人生价值！
2、通过这次音乐会的准备，使我在演唱及歌曲技巧的处理上都有很大的
提高。并且这次音乐会的举办为我的大学生活画上了一个圆满的句
号！
特点；
1、此次音乐会我在歌曲的选择上，主要以民族唱法为主，其中包括中
国民族性歌曲和富有中国文化底蕴的歌剧选段，表达出不同的情感，
并体现出了自己的风格！
2、在伴奏上，采用正谱伴奏和即兴伴奏，丰富了音乐会的伴奏形式、
增添了舞台气氛！
3、在演唱风格上，主要以体现自己声音效果的歌曲为主。几种不同风
格结合使得音乐会别开生面。
毕业音乐会（设计）实施步骤、进展计划：
第一阶段；2011年申报音乐会
第二阶段；2011年12月确定曲目
第三阶段；假期查找曲目背景、信息资源等；
第四阶段；2012年3月开学进行声乐发声训练和歌曲的演唱处理；
第五阶段；找伴奏老师合伴奏
第六阶段；2012年4月准备服装
第七阶段；音乐会演出；
毕业音乐会（设计）曲目：
《又唱新山歌》
一、作者简介；
饶荣发，男，广东河源人，生于1952年，中国音乐家协会会员；中国轻音乐协会会员、音乐艺术指点导师；广东音乐家协会理事；广东省民间艺术家协会理事；南方艺术研究学院客座教授；深圳市文化艺术专家工作组委员会委员；主要代表作；《我爱妈妈，我爱家》荣获第21届中国音乐作品“金鹰奖”、中国广播原创歌曲十大金曲一等奖《我永远爱你，中国》、《山歌越唱越精神》荣获广东省宣传部“五个一工程”奖《山歌唱出客家情》获广东省首届民间歌艺大赛金奖《红丝线》获中国群众创作歌曲大赛金奖《母爱》获中央人民广播电台、中国广播电视学会举办的中国广播原创歌曲大赛三等奖歌曲《中华大团圆》获全军MTV音乐作品三等奖(演唱：胡小娥) 其他创作歌曲还获全国及省、市20余项金、银奖民歌由人民群众在千百年的劳动生活中所创作。它感情真挚，旋律优美，具有鲜明的生活气息和永恒的生命力。中华民歌是中华民族传统音乐的优秀遗产，是我们民族音乐的主要体裁之一。饶荣发先生是近几年最著名的民歌作曲家。他的音乐创作，博采了民族音乐的精华并赋予时代的风韵，格调清新，旋律优美、内涵丰厚、自然流畅、气势磅薄，刚柔相济，为此，《人民日报》、《中国文化报》、《中国演员报》、《南方日报》、《深圳特区报》等二十多家报刊，中央电视台文艺频道、国际频道、广东卫视、深圳电台等多家电视台和电台对他均进行过专访报道。
二、此歌曲是一首新创作的民族歌曲。引子由人声合唱带人进入大山之中。接着以一种自由的声音，把人带进大山。例一；让人身临其境。
接下来进入间奏；欢快的小快板，活泼跳跃的把人带到大山子孙的身边，中间用的是重复的二段式格式，写出了大山儿女的情怀。欢快而富有情感。最后又重复的出现了主题部分，重复变化的形式让人再次进入大山之中。
三、怎样才能唱好此曲；
（一）真情实感是情感表现的重要依据
声乐是音乐艺术的一个重要形式，是以人声，歌词为材料，通过有的乐声在时间的流动中创造审美情境的表现艺术，而声乐曲仅仅是乐谱上的音符文字，要使歌曲获得生命成为音乐，就需要演唱者不仅要再现歌谱上那些显见的记录，更要去挖掘蕴藏在作品里那些无法记录的情感内容。因为无论词作者把歌词写得多么明确，曲作者把歌谱写得多么详尽，用了多少表情术语，都无法表达歌词的情感内涵，音乐运动的内在韵律和微妙变化，词曲作者内心的文思、乐思与写在纸上的歌谱事实上存在着差距，弥补这种差距，只有通过歌唱者有感情的歌唱，才可能使这种内在的精神记录具有生命意义，所以说情感是歌唱艺术的精髓、灵魂。
（二）、丰富的想象力是情感表现的心理基础
古人云。“凡音之起，由人心声也”，人是在有了感情之后，才去歌唱的。歌唱实际上是一个心理创作过程，一般情况下，思想上的声音形象总是指挥并协调着发声器官的肌肉活动，通过想象形式的内在听觉，
总是不自觉地预先支配着发声、呼吸、声音的吐发。要处理一个音，歌者必须首先对那个要唱的音有一个清晰完整的想象，因此在思想上形成一种简单化的、准确的声音形象对歌唱是极其重要的。? 想象还是进入角色和情境的桥梁，歌唱艺术同其它表演艺术一样，从阅读作品、熟悉角色开始，就需要借助想象的翅膀，将生活转化为艺术。想象是演唱者头脑中，在原有表象的基础上加工改造出歌曲新形象的心理过程。这种想象不仅仅依靠声音技巧，更多的是情感上的流动，通过想象把自己置身于歌曲意境和人物心理之中，感受歌曲需要表现的情感。所以一定要把握此曲的情感表达。
（三）、文化知识修养是情感表现的文化基础
达尔洛兹有句名言：“对于音乐的理解，与其说是一种智力的过程不如说是一种情感的过程。”不同的乐曲、歌曲的节奏、旋律、力度、速度的变化都表现出它们各自的风格及不同的情感。首先，歌曲的思想、情感是靠文字来表达、靠声音来表现的。歌曲又是乐谱和文字的结合，因此，歌唱者要认真研读词与谱。通过音乐和文字，对歌词精心琢磨。第二，引导学生分析音乐作品的情感倾向，了解作者的创作意图，审美追求及歌曲的创作背景、风格特征等。我们可以从音乐要素入手，把握音乐情感。可以由浅入深、由局部到整体。所以说歌唱者要从各个方面去研究和了解歌曲感情的内在含义。同一部作品，不同修养、不同知识底蕴的人在演唱中的表现也是不同的。文化修养越好、知识底蕴越深，对作品内涵的理解就越深，感受也会越深，在演唱中的表达就越纯真、越完美。因此?歌唱者要善于观察生活、体验生活，从生活中积累知识，同时还要丰富和加强自身文化艺术修养，尽可能地接触和学习各种不同门类的艺术形式和不同风格、体裁的艺术作品，扩大自己的艺术视野，加强艺术感知和想象能力，把自己融入到作品的情感世界之中，并借助自己的丰富经验与艺术修养来演绎作品，实现艺术的二度创作，以便能准确地将作品特定的情感和风格表现出来。
（四）、准确把握作品的情感内容
声乐是表演艺术，一个演唱者需要有分析、理解作品情感和体验作品感情的能力，并且会用歌声表达作品的思想感情，对音乐作品中所反映的生活及任务的思想感情、神态和事物的内涵有观察、分析、理解的能力。例如旋律的起伏，节奏的交替，此曲的节奏变换是体现的不同情感的变换，所以要好好的把握情感的转换。需要有情而写，有感而发，有音而响，有乐而唱。歌唱者通过对过去积累的情感体验，并参照和吸收他人的情感经验。按照歌曲指明的方向，对自己的情感体验进行加工，使之迅速转化，尽快与歌曲相融。对歌曲的把握，整个乐曲的情绪变化，每个乐句的细节，都要作周密的艺术处理。比如。高亢明快、节奏活泼、跳跃的音乐可以表现愉快的情绪；低沉阴暗、节奏缓慢的音乐可以表达伤感的情绪等。此曲的表达方式就要求用欢快而明亮的情绪来表现。旋律上行，由慢变快时，要在力度上加强一些！情绪逐渐激动高涨。旋律下行，力度上减弱，情绪逐渐低沉。一个演唱者需要有分析、理解作品情感和体验作品感情的能力，“情和意”的理解与把握，从而准确地表达出作品情感表现的内涵，增强情感的艺术表现力，用不同的声音来塑造不同的人物形象。作品情绪、情感的变化发展，决定着演唱者音色的变化和演唱者情绪的变化，从而去准确表达人物性格和内心世界。以声传情，以情带声，二者互相依赖，互相促进，最终达到歌唱艺术的最高境界。
总之，演唱要用精湛的技巧加上一颗富有激情的心去演唱一首歌。要把心投入到作品中, 用美妙的声音, 把人间最真挚的情感通过歌曲表现出来, 从而引起听众的情感共鸣, 使每首作品都能产生强大的艺术震撼力。这样, 才能把歌唱艺术的情感表现得淋漓尽致, 才能使艺术作品永远光彩照人!
《一朵鲜花鲜又鲜》
一、歌曲背景；
从前有个叫阿着底的地方，贫苦的格路日明家生下了一个美丽的姑娘，阿爹阿妈希望女儿像金子一样发光，因此给她起名阿诗玛。她渐渐地长大了，像一朵艳丽的美伊花。阿诗玛"绣花包头头上戴，美丽的姑娘惹人爱，绣花围腰亮闪闪，小伙子看她看花了眼"。她能歌善舞，那清脆响亮的歌声，经常把小伙子招进公房。她绣花、织麻样样能干，在小伙子身旁像石竹花一样清香。在这年的火把节，阿诗玛向阿黑吐露了真情，愿以终身相许，立誓不嫁他人。
阿黑是个勇敢智慧的撒尼小伙子。他的父母在他12岁时，被土司虐待，相继死去。他被财主热布巴拉抓去服劳役。一天，他为主人上山采摘鲜果迷了路，在密林大管申挨冻受饿，受尽了惊骇，因怕主人责骂，不敢回去。正在这时，他遇到了放羊的小姑娘阿诗玛，她把阿黑领回家，阿黑被阿诗玛的阿爹、阿妈收养为义子。从此，阿黑和阿诗玛，两小无猜，相亲相爱。渐渐地，阿黑长成了大小伙子，他的性格像高山上的青松---断得弯不得，成了周围撤尼小伙子的榜样。人们唱歌夸赞他道: “圭山的树木青松高，撒尼小伙子阿黑最好，万丈青松不怕寒，敢的阿黑吃过虎胆。”
阿黑十分勤劳，很会种庄稼。他在石子地上开荒种包谷，包谷比别人家的长得旺，包谷穗也比别人家的长得长。他上山砍柴，比别的小伙子砍得多。他从小爱骑光背马。他调理的马，骑起来矫健如飞。他挽弓射箭，百发百中。他的义父格路日明，把神箭传给了他，使他如虎添翼。阿黑喜欢唱歌，他的歌声特别嘹亮。他喜欢吹笛子和弹三弦，他吹的笛声格外悠扬，他弹的弦子格外动听，不知吸引过多少姑娘。这年火把节，阿诗玛与阿黑互相倾吐了爱慕之情以后，这对义兄妹便双双订了亲。
《阿诗玛》是流传在撒尼人民口头上的一支美丽的歌，《一朵鲜花鲜又鲜》就是选自《阿诗玛》其中的一首插曲，这首歌是讲述了阿诗玛与阿黑之间互相倾吐爱慕之情的一首歌曲，为男女声对唱、重唱歌曲，由葛炎、刘琼作词，罗宗贤、葛炎作曲。拍子为2∕4、6∕8、4∕4、3∕8拍。
二、歌曲简介
歌曲分四个部分，第一部分是男声独唱部分，呈6∕8拍的乐段，属中速，这段的歌词是阿黑对阿诗玛的赞赏以及倾吐爱慕之情的一段告白：“……不知你心爱什么人？什么样的人儿你才喜欢”，声音高亢、明亮。
第二部分是女声独唱部分，呈4∕4拍的乐段，属中慢，这段的歌词是阿诗玛对阿黑含蓄地倾吐真情的一段心语，“……这样的人儿我心爱！”；这段女声要带着柔情、含蓄委婉地表达自己所喜欢的人儿的样子，加上表情和动作上的表演，正如在山中幽会的情窦初开的少女在自己喜欢的人的面前表现出的对爱情的期盼，在声音上要把握好自身的气息和口腔打开的位置，既要注意歌曲的情感和圆润，又要做到歌曲的连贯和声音的贯穿力，给听众一种美的享受。
第三部分是男女声对唱的部分，呈3∕8拍的乐段，情绪稍微激动地演唱，属于男女之间摊开心扉对话的一段歌曲对白，情绪激动，演唱者在演唱时加上表演，才能把歌曲演绎的精美绝伦。这一段的乐曲大部分有八度音的跨度，演唱者在演唱这段歌曲时特别注意声音的控制和音准的把握，口腔打开的位置和气息的控制特别重要，在八度音的跨度处，后面的高音完全是用气来支撑，才能保证声音的统一性。
第四部分是男女声重唱部分，呈2∕4拍的乐段，要求慢、自由，这段歌曲的演唱要求男女声的节奏、情感互相融合，要求男女声的节奏配合力度和情感融合度相互融洽，才能将作品演绎更好更完整。
三、总结；
总体而言，这首歌难度就在于节拍节奏的把握、音准的控制、气息和表演等之间的互相融合，才能把歌曲演绎好，也才能更好的向观众诠释阿诗玛和阿黑之间的故事，除此之外，演唱者要遵循“字正腔圆”，发音正确，才能唱好歌，也才能让听众听得懂看的懂演唱者所表述的到底是什么样的故事。
《在那遥远的地方》
一；歌曲创作；
１９３９年根据哈萨克民歌《羊群里躺着想念你的人》改编的，而这首民歌是他在甘肃省民乐县从流的哈萨克族人中收集到的。例一是当时王洛宾先生收集整理的这首民歌
根据我对哈萨克民歌的了解，《羊群里躺着想念你的人》并不是这首民歌原来的名字，其原名是《阿可芒黛》在哈语中“阿可”意为“洁白”，“芒黛”以为“前额”。故可译为《洁白的前额》，是一首广为流传的哈族民歌。这首歌和其他许多哈族民歌一样，分为主歌和副歌两个部分，主歌部分要反复一次。王先生因当时不懂哈语，而演唱者又不能把歌词准确地译成汉语，所以歌词是“半编半译”的，和原歌词出入很大。
在收集了这首民歌后，王洛宾应郑君里先生的邀请到青海藏族牧区去拍电影并在里面结识了当地藏族千户的女儿卓玛，美丽的卓玛和他在草原上跃马扬鞭的身影令王洛宾倾倒，回西宁后，他便根据《羊群里躺着想念你的人》的音调创作了《在那遥远的地方》这首歌；
例二；王洛宾的初稿
词是王洛宾先生创作的。镶金边的袍子是藏族贵族妇女的服饰，而哈萨克族女子并不穿这种衣服，王先生的歌词“每天看着她的笑脸和那金边的衣裳”是他怀念卓玛心情的写照。通过例三可以看出王洛宾先生是如何对《羊群里躺着想念你的人》进行改编的。正如我在例三中标有的那样，他对第一乐章句的个别音符做了调整，保留了第二乐章的首尾两个小节改写了第二和第三小节；
《羊群里躺着想念你的人》主歌部分和《在那遥远的地方》的比较
这就是在那遥远的地方的创作背景！
二、艺术处理；
这是一首上下句结构的单乐句歌曲，歌曲的上乐句两小节和下乐句两小节，结构不对称。上乐句两小节是在高声区，曲调明亮而充满激情，下乐句两小节是在中低声区，曲调温柔而饱含深情。上乐句调性较为模糊，下乐句调性确定;.上乐句节奏舒展，强调歌唱性，下乐句节奏紧凑，注重诉说，总的来讲，上下乐句对比较大，且形成一问一答、旋律简明，手法独特堪称典范之作！第一句要唱得开阔一些，第二句可捎收拢一些；要求高位置的同时体会声音跟着气息的方向发声；注意咬字的准确，做到字正腔圆。
三、歌曲感情处理；
“情”：此歌曲要求情感是那种对遥远的地方姑娘思念的情感，要求歌唱时唱出那种绵绵不断的思念之情。气息流畅，强弱的对比来表达情感。让自己做到融入其中。
“表”：表演上要大方得体，特别是眼神的感觉一定要做到。身临其境，来抒发自己的情感！
《峨嵋酒家》
一、词作者简介；
本曲目属于四川民歌，原词作；梁上泉（1931.6-），男，汉族，四川达县人。中共党员。1950年达县高级中学毕业前夕参军，历任川北军区文工团、西南军区公安部队文工团创作组副组长，军委公安军文工团创作员，重庆市歌舞剧团编剧、市文联专业作家，曾任四川省及重庆市作家协会副主席，文学创作一级。中国音乐文协会、诗歌学会、歌谣学会理事，重庆音乐文学学会会长，重庆市文史研究馆馆员，全国第七届人大代表。1948年开始发表作品，1956年加入中国作家协会。
梁上泉近有新诗集《不老草》出版。著有诗集《喧腾的高原》、《开花的国土》、《云南的云》、《寄在巴山蜀水间》、《红云崖》、《大巴山月》、《山泉集》、《长河日夜流》、《火云鸟》、《在那遥远的地方》、《高原，花的海》、《飞吧!信鸽》、《多姿多彩多情》、《爱情·人情·风情》、《梁上泉诗选》、《六弦琴》、《献给母亲的石竹花》、《梁上泉诗词手书选》、《梁上泉短诗选》（中英对照）等26部，作品集《梦之花》，歌剧剧本《红云崖》和与人合作的《大巴山游击队》(合作)、《熊猫咪咪》、《小萝卜头望着我》，影视文学剧本；《媚态观音》、《远方的星》、《熊猫与我同行》，选编《李冰如诗选》、《李冰如诗文书信选》。歌曲《茶山新歌》、《月落歌不落》、《我的祖国妈妈》、《峨嵋酒家》、《小白杨》等选入全国高等院校音乐教材。歌曲作词《放牛》及合作的《龙灯闹新春》(合作)、《今天我满十岁》等获全国奖。
然后有郁钧剑改词；著名歌唱家。郁钧剑的演唱情真意切、洒脱流畅，讲究歌词词意的表达和旋律的韵味，音色甜润醇厚，吐字清晰。多年来，他一直坚持将美声唱法的技巧运用到民族民间歌曲的演唱当中，同时，他也注意吸取通俗唱法的长处，使自己的演唱风格既有浓郁的民族韵味又有时代气息的鲜明特点。唱歌之外，郁钧剑涉足很多领域，任中国文联演艺中心主任、全国政协委员、全国青联常委、中国音乐家协会理事、中国书法家协会会员等很多职位。
士心作曲；士心，国家一级作曲，中国音乐家协会会员，中国音乐文学学会会员。中国人民解放军总政治部歌舞团创作室创作员。因病医治无效于1993年6月30日在北京逝世，卒年38岁。
士心，原名刘志；1955年11月26日生于天津的一个音乐世家，是我国著名弓弦乐大师——中国音乐学院教授刘明媛次子。士心1970年7月参加工作，同年9月入伍。历任战士、师宣传队演员、创作员、创作组组长。1979年3月借调总政歌舞团独奏板胡、二胡、高胡、京胡，表演山东快书和相声。1984年调入总政歌舞团任演员、演奏员、创作员等职。1984年至1987年曾在中央音乐学院作曲系学习并从师苏夏教授。刘志的父亲刘明原是我国著名的板胡演奏家。但这个无宗无派，无师自通的作曲家写歌是近几年来的事。但写起个来便一发不可收，《蛾眉酒家》、《我们是黄河泰山》、《你会爱上他》、《小白杨》、《我把太阳迎进祖国》、《说句心里话》、《没有强大的祖国，哪有幸福的家》等等
二、歌曲创作；
1982年梁上泉去新疆途经石河子时，遇到一个四川人在此开设的名叫“峨眉酒家”的小吃店。在荒僻的北
疆，川人艰苦创业，梁上泉对这位敢于闯天下的同乡很敬佩，于是写下诗歌《峨眉酒家》。该诗登载在《人民文学》上，被郁钧剑看见，他将该诗稍加修改，推荐给士心作曲。于是此歌曲就创作出来了！
三、歌曲段式分析；
此歌曲分为三大部分；前面引子部分是散板的节奏类型。进入间奏。转变到欢快的，浓郁的四川风味。之后有以一个“哎”带人进入另一个节奏，间奏，速度稍快。最后部分又是一个主题再现。。可以说是整首曲子的亮点。及高潮部分。。这几部分要重点练习。由于题目峨嵋酒家。整首曲子演唱时要流畅情感丰富，把人带入到那种风味的四川峨嵋酒家中去！
四、此歌曲作品中的声与情
声乐歌曲演唱是人类用以抒发和交流思想感情的最自然、最亲切、最直接的一种艺术形式.歌曲作品中的声与情是歌曲表现的基本途径，也是演唱中相辅相成，缺一不可的两大因素:它们是统一于歌喝中的结合体‘以声传情，寓情于声的演唱、不能一味迫求声音枝巧的发声而忽视了歌曲的情感，但也不能只注重歌曲的情感而忽视声乐技巧上的发声、“声”是“情”的根本，需要声来表达;“情”是‘声’的灵魂、是她赋予声音以丰富的内涵。如果只有声音没有真实感情，那么出来的音乐是机械的、缺乏生命力的；反之，即使有很深很丰畜的情感.,没有优美的声音依托，那也算不上是动听灼音乐，那么在不同的情感下我们怎样的声音才能做到“以声传情、以声托声，达到“声’与“情”的完美结合呢?当演唱的悲痛'情绪歌曲时、我们可以用较少的气.息，较强‘憋”的力量，加强声音的力度而不让声音全部出来，产生一种压抑的强忍的听觉效果或者用较大的音量加大量的气息汹涌而出，声音里可以漏气.声音也可以调节的相对粗糙而坚硬，爆发性强，去表现一种难以遇止的悲痛、愤怒和仇恨，当演唱表现高兴欢乐情绪的歌曲时，声音要显得有生气有光彩，流畅生动，声音位置比较高些.气息就要少些.过大的气息会影响声音的色衫，声音也不必很强;当演唱表现比较高贵气质歌曲时，就要注意声音的圆润性，气息要稳定流畅，声音位置要统一，声音不要太尖太亮。当演唱表现爱情的歌曲时，声音要柔和抒情，动感强，气.息量大，这样可以表现出激动的心情.和热情，同时，用轻柔的发声可以更好地表现出缠绵的情感。因此，我们应正确认识和理解歌曲作品中的声与情、正确运用声音技巧去表达歌曲的情感，通过自身学到的声音技巧把歌曲的情感发挥淋漓尽致，使演泽出来的音乐更美妙动听。此歌曲要求的是气息的连贯，情感的绵绵不绝。峨嵋酒家情感的要求就是要唱出那种对峨嵋酒家的赞美之情。声音需要的是绵延不绝情感不断，让人回味在峨嵋酒家中。需要注意的是速度的变换和情感的变换！
《不能尽孝愧对娘》
一、歌曲分析；
（一）在谱例1中.第一句同音重复的模进，是一种情绪的铺垫，紧跟其后的连
续上行级进和一个上行四度大跳，情绪突然释放;但马上接下行三度和五度的大跳，首尾形成同音的八度反差，音乐突然从激情到黯淡，是一种情绪上的无奈与自责:其后继续延用上行四度大跳后马上下行五度的大跳，激情、心痛、忿恨种种情绪，夺腔而出.这句音乐的形象，高亢、.辉煌中带有感人至深的母子亲情，创作手法借鉴了河怨歌以北带有高原地区辽阔、高亢、粗犷的特点。
例1；《不能尽孝愧对娘》中的母子亲情
（二）谱例2中，音乐安排仍是在短小的两句变化模进后，音程上行跳进四度或
级进上行后迅速接下行六度、八度的大跳，具有鲜明的地方民歌风格。(如;河
北民歌一《媳妇走娘家》‘)。
例2；《不能尽孝愧对娘》中鲜明的地方民歌风格
（三）谱例3中，旋律又以上行四度的严格模进加上上行四度和下行五度的大跳（la、re音之间的fa、mi音可以看作是经过音）进一步稳固了辽阔、高亢、粗旷的地域特点。
例3；《不能尽孝愧对娘》悲壮的音乐形象
例4《不能尽孝愧对娘》中宣叙性风格
（四）谱例4中，音乐整体用了的宜叙性风格，最后一段比前一段篇幅长了一倍，
但多出的部分也是一种旋律上的变化重复，符合“分节歌”的形式。前段音乐是
悲苦、凄凉的，后段在变化重复的旋律中，音乐由婉转、黯淡转变为激情、明亮.
继而音乐从徽转为宫，音乐形象由悲壮过渡到徐缓、悲伤. 如谱例5；
例5；《不能尽孝愧对娘》间奏
（五）例6 中前部分一字一音的准确对位，借鉴了戏曲的垛板，音乐变的潮刚劲有力，后部分“有黄金”中又重复出现高音so到中音si的六度大跳和“天
地”中si音到mi音的五度大跳。巩固了地方的风格特征.
例6；《不能尽孝愧对娘》中借鉴的戏曲“垛板”及地方风格特点
（六）谱例7中，短促的时值加休止.音乐坚定、直接加后面不断的上行级进，
最终将全曲推向最高潮;最后一句的补充，又巧妙的运用了下行六度的大跳，在咏叹般的情感释放和具有浓郁地方性风格的音乐交融中结束。
例7；《不能尽孝愧对娘》的结束
二、不能尽孝愧对娘中的人物心里
这段唱段描写了男主人公杨晓冬被捕后，在狱中面对被日本人打的遍体鳞伤的母亲，心疼、愧疚、悲愤地情感。开始三次“娘啊”的呼唤，先声夺人的宣泄，表达了作为儿子对母亲发自心底的痛，“是我连累了你”则是无尽的自责.“不能尽孝愧对娘。。。爱我的娘，以低沉的长音延续，表达了他对母亲深厚、内在
的爱。“多少回梦里扑进娘的怀，多少回母子相依诉情肠”形象的刻画一个普通儿子对母亲的依恋和思念。“那一年孩儿我七岁上一娘是儿挡风培”，杨晓冬回顾了自己的身世和苦难的生活，在点点滴滴的叙述里，平稳中也涌动着激越“娘说鲜血要和孩儿一起洒。。。一只跪天地和娘亲’，.前一句他的情绪突然高涨，表现了革命者的激情:继而看到伤痕累累的母亲，无以言表的自责、心疼与愧疚，只有以“跪”来表达矛盾的心理、革命者的豪情与为人之子的深情交织。随后，毫无犹豫和迟疑的“我跪，我跪，只跪天地只跪天地和娘亲’，表现了主人公内心的超越感和燃烧感，简短精悍的词句，使人热血沸腾。刻画了主人公基于悲剧的崇高形象，
三、《不能尽孝愧对娘》的演唱特点；
演唱这段唱腔中，主要是美声唱法和民族唱法的融合。运用纯朴的音色，将假声、真声、混合声歌唱声音结合在一起，在唱低声时不压不硬:唱高音时声音明亮、纯净，统一的音色将高低音区很自然的连接起来，并以歌唱的语言传情，很好地将声乐技巧和人物性格触合在一起。
（一）演唱方法
从前面的音乐形象和人物心理可以看出，这段唱腔的情感是刚柔井用、急缓交替的，那么在唱法的咬字、呼吸、音色变化上，就要收放自如.张弛有度。
1、咬字、吐字
第一部分“娘啊.，，，，.母子相依诉情肠”中，咬字部分突出了“娘”和“疼汗字后鼻辅音ng的归韵，ng的归韵要延续到下一个字的字头，下一个字借ng的呼唱感觉咬出字头·“鼻腔音在汉族民柞唱中有独特的运用，河北方言较重鼻音，这里的鼻音拖腔也与之有关。”其中还强调了“愧”的字头k，使内心的傀疚之情直接地表达了出来，音色明、暗兼之。咬字滴晰而不僵硬，咬字吐字都在生活化的自然状态中完成.结尾句每个字的字头都用了‘硬起首”的方法，每个字的咬和吐坚实且有张力.
2、呼吸
(l)呼吸的控制
利用较深的胸腹式呼吸和横隔膜扩张力量的保持，把握声音力度的强弱，以对音乐情绪的高低起伏，喜怒哀乐做到独到的诠释.音乐开始，在级进上行推出的高音re上，呼吸力度由中强到强的处理，开门见山，将人物的情感推向一个高潮。进入宜叙部分后，“寒冬腊月灾难降’呼吸力度减弱，内在的引出了“灾难降”的凄凉.“儿是娘的心头肉”的“肉”，声音饱满浑厚且圆润有力，力度又从中强到强，表现了主人公和母亲之间的强烈情感。“男儿膝下有黄金”呼吸力度渐弱，镜头由刚强不屈的革命者形象转到遍体鳞伤的母亲身上，呼吸地过渡控制的扣人心弦，
(2）呼吸的色彩性处理
整个唱段从开始到宣叙部分结束，所有的“气口”都借用了生活中抽泣的换气方式，这种方式的换气，提升了唱段的悲剧性，以一种泣不成声的“断’感，使得情绪更加真实、连贯。这种换气，看似虽不属于我们课堂中所讲的科学的呼吸方法，但对人物情感的表达，无疑是一个点睛之笔.“男儿膝下有黄金，只跪天地和娘亲”由高亢转为深情，后句均用了“半声”的虚声唱法，喉头放松，呼吸连贯但并没有完全沉下去，是一种情绪上的对比处理，音色也从“实”转为‘虚”。
（3）、共鸣
这段唱段的共鸣腔是在头腔、口腔、胸腔共鸣的基础上运用了咽腔的混合共鸣腔体，其中，在不同的音区和情绪中对共鸣腔进行小的调整，“娘啊，娘啊，娘啊”的最后一个“啊”字上和“儿是娘的心头肉”的“肉”字，在头控，口腔的基础上加入了咽腔，后咽壁挺立，使得声音饱满通畅.“疼我的娘，爱我的娘””演唱喉位相对较低，贴近胸腔，声音委婉而舒展，音色忧郁、暗淡，·全曲在中段宣叙部分主要以胸腔、口腔共鸣为主;开头和结尾的地方，由于情绪的激昂和音区提升，在脚腔、口腔共鸣的基础上加入了富有穿透力的头腔共鸣.
(二）润腔与情感表达
《不能尽孝愧对娘》有倚音、滑音、哭音的润腔手法‘
1、倚音
倚音的运用，还是一种语气、语调的处理.“那一年孩儿我七岁上”的“孩”字mi音前加do音、“上”字ni 音前加了mi音和re。音，都是语调的一种处理。“白天讨的千家饭”的“讨“mi音前加了do音，“娘啊你裹着那件老棉袄”的“袄”mi音前加了mi音和re音.同样都是语调的处理。
2、滑音
唱段中两处滑音的运用，如开始第三个“娘啊”的‘啊”字、宣叙部分“儿
是娘的心头肉州的“肉”字，都是上行级进加跳进推出一个延长音后下行三度的下滑，类似于情感上的悲叹。
3、哭音
哭音在此唱段是运用最多最广的润腔手法.此唱段的整体情绪是悲伤、叙述的，从开始到宣叙段的结束，中间数次出现哭腔，表达了主人公“不能尽孝愧对娘”的悲痛情感。第一句两个“啊”音的延长少连累”的“累’音上，都运用了感人至深的哭腔，唱腔一开始就将人物的情感准确定位。“多少回母子相依诉情肠，诉情肠”中“情”字音上re、xi、la音处也运用了哭腔，除了情感上的因素外，这里更包含了浓郁的地方音乐风格.’中段的“夜晚睡在破庙堂”和“把儿紧紧搂在身旁”的尾音延长处，也用了明显的哭腔，将自己成长过程中的凄凉深情吐诉.
（三）人物形象的塑造
《不能孝愧对娘》“塑造了杨晓冬作为一个有血有肉的普通人，当他被捕后，在狱中面对老母亲被敌人打得遍体鳞伤，愧疚地跪到母亲的面前痛不欲生的情景，表现了英雄有血有肉的一面。“第一段”娘啊。。。诉情肠“杨晓冬的形象是悲壮、刚强且深倩的，可以看作是‘刚”到“柔’的转变；高潮段”娘说鲜血要和孩儿一起洒。。。和娘亲“他的形象是坚定。激情的，最终将“刚”的革命者形象和“柔”的情感表达集于一身，摆脱了固定化的英雄入物形象，使得剧中人物更加丰满、真实.
《蝴蝶泉边》
一、曲作者简介；
曲作者；雷振邦（1916-1997），北京人、满族。自幼喜爱京戏和民间小调，会拉二胡。曾在日本高等音乐学校作曲科学习，回国后当过中学教员。历任北京电影制片厂、长春电影制片厂作曲，中国音协第三届理事，中国影协第四届理事。是第六届全国政协委员。有《雷振邦创作歌曲选》。
1949年6月雷振邦来到中国电影乐团从事专业作曲，从此踏入影坛。
1955年4月雷振邦被调到长春电影制片厂任作曲，此后他的创作进入了一个新的阶段。30多年间，他谱写的电影歌曲一百余首。他坚持深入生活，向民间艺人学习，创作了大量的形象鲜明，优美抒情，具有强烈的民族地方色彩和散发着扑鼻的生活芬芳的音乐作品，形成他作品独特的艺术风格。如他为反映少数民族生活的影片《五朵金花》、《刘三姐》、《冰山上的来客》、《景颇姑娘》、《芦笙恋歌》等谱写的乐曲，都具有上述音乐特点。
1960年在第二届百花奖中，他为影片《刘三姐》的谱曲，荣获最佳音乐奖。以后他为影片《冰山上的来客》、《吉鸿昌》和《小字辈》谱写的乐曲，也分别在1964年和1980年长春电影制片厂举办的第一、二届“小百花奖”中获最佳作曲奖。
二、歌曲创作背景；
影片《五朵金花》创作于1959年,堪称那个时代艺术方面的代表作,并带有那个时代的政治印迹。为迎接建国10周年、建党40周年,周恩来、邓小平等党中央领导亲自抓了一批重点文艺创作的项目,其中,邓小平代表党中央对电影提出要求,希望在1959年至少创作出7部思想和艺术方面都能赶上世界先进水平的彩色艺术片。周恩来多次接见电影工作者,发表了文艺工作“两条腿”走路的讲话。他在了解到献礼片的规划后明确指出:献礼片缺少载歌载舞、看了使人高兴的少数民族影片。陆定一从云南归来后,希望创作一部以云南为背景,反映山河美、人物美、社会风貌美,让观众从美的享受中感受到我国社会主义好的片子。最初的本子是以纪录片样式写的,总共写了12朵金花。后来改为《五朵金花》！《蝴蝶泉边》是长春电影制片厂1959年出品的
爱情喜剧故事片《五朵金花》中的插曲。电影讲述了一对在云南大理蝴蝶泉边对歌定情的白族青年的爱情故事。对歌这种当地特有的白族青年男女定情方式对于当时的汉族观众还是相当陌生的。而随着影片的放映，这首《蝴蝶泉边》得到了人们的广泛喜爱。著名满族作曲家雷振邦（1916-1997）采用两首不同风格的白族民歌加工而成丰富独特的旋律。词作者是电影《五朵金花》的编剧季康。
三、歌曲分析；
歌曲分八部分；
第一部分由女生以c调的哎。。。进入；讲诉阿妹的心情。
第二部分转F调，男生进入说去自己的心情，徘徊心不定；
第三部分；又进入女生部分；给阿哥说有心摘花莫怕刺，有心唱歌莫多问，有心撒网莫怕水，见面好相认。说出了阿妹的心境。
第四部分；转F调速度加快；写出阿哥的激动心情。
第五部分；阿妹给阿哥的想法说了出来；燕子衔泥为做窝，有情无情口难说，相交要学长流水，朝露哥莫学；
第六部分；阿哥马上说，祖传三代是铁匠，炼得好钢锈不生，哥心似钢最坚贞，妹莫错看人，送把钢刀佩妹身，送把钢刀佩妹身钢刀便是好见证，苍山雪化洱海干，难折好钢刃：写出了阿哥的想法；
第七部分；又转回C调速度更慢的倾述；橄榄好吃回味甜打开青苔喝山泉，山盟海誓先莫讲相会待明年。把相会的日子定到明年。
第八部分；速度稍快的深情的讲诉；明年花开蝴蝶飞阿哥有心再来会，苍山脚下找金花金花是阿妹；
四、总结；
总体而言，这首歌难度就在于音准的控制、气息和表演等之间的互相融合，才能把歌曲演绎好，也才能更好的向观众诠释蝴蝶泉边阿哥、阿妹的爱情，除此之外，演唱者要遵循“字正腔圆”，发音正确，才能唱好歌，也才能让听众听得懂看的懂演唱者所表述的到底是什么样的故事。
指
导
教
师
意
见
平时成绩：（占20%分）
指导教师（签名）：
年月日
考试委员会意见音乐会设计报告填写质量成绩：（占10%分）
负责人（签名）：
年月日
考试委员会意见现场演唱（奏）总成绩：（占70%分）
负责人（签名）：
年月日
考
试
委
员
会
总
评
意
见
总评成绩：（A、优秀B、良C、中D 、及格E、不及格）
考评小组（签名）：
年月日
毕业设计成果报告书题目高升公司财务报表分析 二级学院经济贸易学院 专业会计电算化 班级会计1303 学生姓名欧阳整 学号201320131577 指导教师唐昌明 2015年 11月
高升财务报表分析设计方案 课题名称 成果报告（2500字左右） 一、毕业设计过程 第一阶段：选题 回想大学三年学过的专业课程屈指数来有：《基础会计》、《财务会计》、《财经法规与会计职业道德》、《初级会计电算化》、《成本会计》、《会计电算化（用友）》、《成本会计》、《税法》、《税务会计》、《审计》、《财务管理》等等，怎样才能将我所学知识综合运用起来解决实际问题能？冥思苦想，查阅资料：“会计的基本职能是核算和监督”、“核算的环节有确认、计量和报告”、“会计的目标是：(1)提供关于一定时期内企业财务状况及其经营活动的可靠资料。利用这一资料，企业的管理者可以直观地了解企业的经营状况，寻找不足，分清责任，从而对企业未来的发展做出决策。(2)提供有助于信息使用者预测、比较、评估企业经营业绩和存在问题的资料。可以使管理者及时发现企业经营中的弱点，正确地评估企业的经营能力，从而尽早发现不足，扭转局面。(3)提供有助于指挥、调节和监督企业生产经营活动的财务资料。指挥、调节、监督是会计的控制职能，通过对企业的控制，来达到预期的目标，为企业获得更多的利润，这是会计在企业中不可缺少的一个重要原因。”会计职能和目标的实现，都需要分析企业的财务报表。“做好财务报表分析工作，可以正确评价企业的财务状况、经营成果和现金流量情况，揭示企业未来的报酬和风险；可以检查企业预算完成情况，考核经营管理人员的业绩，为建立合理的激励机制提供帮助。” 基于上面分析，我选择将财务报表分析作为自己毕业设计的选题方向。 第二阶段：查阅和收集毕业设计相关资料，拟定毕业设计提纲，撰写开题报告 要完成选题，还面临着许多难题。一是公司背景资料的完善；二是设计的思路和需要用到的技术方法，脑海一片空白。正在自己一筹莫展之际，指导老师给我下达了任务书。任务书里有明确的“课题目标与任务”，有具体的“实施步骤和方法”，还提供了大量的参考文献。 课题目标与任务：本设计以高升公司为会计主体，基于财务分析相关的理论知识，结合高升公司财务报表，首先运用财务分析的基本方法，详细的分析了高升公司的偿债能力，营运能力、盈利能力，然后根据分析得出相应的结论，最后结合上述的具体分析指出该公司存在的问题和不足之处，并给出合理的建议。 实施步骤和方法：1.选择将高升公司的财务报表分析作为毕业设计的研究方向；2.明确分析的目的，制定分析工作计划；3.收集有关的信息资料；4.根据分析目的，运用科学的分析方法，深入比较、研究所收集的资料；5.作出分析结论，提出分析报告。运用“财务分析的基本方法：比率分析法、比较分析法、趋势分析法等；综合分析法：杜邦分析法” 老师提到的方法，我基本没有什么概念啦，还好，有图书馆、有网络。接下来就是查阅资料，整理思路，拟定提纲：“一、收集整理财务报表分析相关的基础理论；二、针对高升公司的报表综合运用财务分析方法，对公司的财务状况及营运能力、偿债能力、盈利能力进行分析，同时利用杜邦分析法对公司的财务状况和经营状况作出综合评价。三、通过分析发现高升公司在经营、管理方面存在的一些问题，并提出相应的建议。 第三阶段：结合企业工作实际，完成毕业设计初稿 在撰写初稿的过程中也遇到一些问题：一是公司基本情况的设计；二是财务分析指标比较的方法的理解、杜邦分析体系。 设计公司基本情况时，我开始设的是公司成立于1990年，而且是上市公司，指导老师一看，太不符合实情，因为这样资历和规模的公司，以我们目前的知识，很多问题是发现不了的，也是
音乐系本科生毕业音乐会（毕业设计）实施办法 毕业音乐会是音乐系学生诸多毕业设计活动之一，也是本科教学过程的最后阶段采用的一种综合性的实践教学环节。目的就是培养学生所学基础理论、专业知识和基本技能的综合运用能力，检验其学习成果，并以此评定其毕业论文（设计）成绩。为落实好此项工作，根据《运城学院本科生毕业论文（设计）工作暂行条例》和《音乐系本科生毕业论文工作程序及要求》的规定及要求，制定本实施办法。 一、申办资格 毕业音乐会对学生专业技能和舞台表演能力要求较高。从历届毕业班学生的专业水平来看，举办毕业音乐会的学生人数以控制在毕业生总人数的20%左右为宜。申办毕业音乐会原则上必须符合下列条件： 1、专业主项考试成绩80分及以上者可独立申办。 2、专业主项考试成绩75分及以上者优良者可二人联合申办。 3、独立申办者演唱（奏）曲目不少于8首，其中具有一定难度的曲目不少于4首。 4、二人联合申办者每人演唱（奏）曲目不少于6首，其中具有一定难度的曲目不少于3首。 5、专业技能课老师有明确同意的推荐意见。 二、申办程序 学生本人书面申请（填写附件1：音乐系本科生毕业音乐会申办登记表）→专业小课老师推荐→教研室主任签注意见→分管实践教学副主任签注意见→系主任审查批准 三、确定曲目（选题及开题） 毕业音乐会必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，有利于学生在所学专业知识的基础上能够综合运用所学的知识和技能，培养独立完成工作的能力。 原则上，音乐学专业学生应突出“一专多能”专业培养特点，曲目难度不宜过大，可用多种专业技能表演形式。音乐表演专业应突出一专和舞台表演的专业培养特点，选择曲目应有一定难度，舞台表演能力更应高一些。 曲目确定后，填写《音乐系毕业音乐会开题报告》（附件2）和《音乐系毕业音乐会设计任务书》（附件3），相关要求等同毕业论文的开题报告和任务书。 通过开题答辩、明确设计任务后后方可进入下一个工作程序。
毕业音乐会策划书
策划人:高婷婷 本场毕业音乐会(设计)的意义和特点: 意义: 通过这次音乐会的准备，使我在演唱及歌曲技巧的处理上都有了很大的提高。并且这次音乐会的举办也为我的大学生活画上了一个圆满的句号!为实现自己的梦想舞台，做一名合格的音乐教师打下了很好的基础。并充分展现了自己的风格同时以音乐会的形式检验自己在大学四年学习成绩，使之更加深入地了解自己，找出自身优缺点。 特点： 1、此次音乐会在歌曲的选择上，主要以美声唱法为主，其中包括中国艺术性歌曲和富有反应中国文化底蕴的电影插曲，不同歌曲表达出不同的情感，并体现出了自己的风格! 2、在伴奏上，采用正谱伴奏和即兴伴奏，丰富了音乐会的伴奏形式、增添了舞台气氛! 3、在演唱风格上，主要以体现自己声音效果的歌曲为主。几种不同风格结合使得音乐会别开生面。 主题阐述:爱是一颗心，帮助眼睛发现所有的美丽。同时它又是一种责任，一种付出，一种无私的奉献:它是我们生命舞台上最重要的角色。没有爱我们的生命就不会完整。以爱之名，用爱来缔造世界是完美而坚不可摧的，用爱谱写生命之歌永远是动人的，这个世界上什么都会离我们远去，唯有爱才是永恒不变的。毕业音乐会(设计)实施步骤、进展计划:
软件专业毕业设计总结 事情总是容易在最后的时间忙碌起来，本来还在感叹我们即将毕业，即将离开这充满回忆的校园。但是毕业设计的到来让我们失去了来缅怀过去的时间，将我们再次拉回了忙碌的毕业设计制作中。 一、制作前准备 在毕业即将到来的消息之后，就是我们需要制作毕业设计的通知，对于第一次面临这种情况的我们，一切也只能全权听从学校和老师的安排。经过了老师的一轮的讲解后，我们大概搞懂了毕业的流程。我在犹豫了不久后几决定选择x老师作为我的指导老师。因为他是我所认识的老师里最细心，对于细节也是最注重的老师。在选好老师后就是毕业设计的选题了，以往没有什么经验的我又陷入了迷茫，好在细心的x老师早就料想到我们可能会有这样的烦恼，早就给我们准备好了一些以往学生的范例。 有了例子就好找了，但是虽然有这么多的前例，但是我并不打算走这些老路。经过一段时间认真的思考，我决定了自己的自己的毕业设计题目“基于xx技术的xx系统”。 二、制作阶段 和x老师谈过后，他同意了我的这个题目制作，老师在对我的题目稍加修改后还帮我指出了几个需要详细制作的功能和需要注意容易出现的问题。 在整理了指导老师给的资料后，我开始在网上查询这个系统所需
要的功能，找一些所要用到的功能实现范例。 在经过一段时间的资料收集后，我就开始着手对毕业设计的框架开始搭建，一开始我还自大的认为毕业设计也不过是对以往知识的应用，但是当实际动手制作的时候我才知道，在以往我没有将学过的知识统合使用的经验下，想要将一个完整的系统创建是这样麻烦的事情。但是但好在这些问题都只是我没能理清思路所导致的，在我重新的整理好思路，规划好制作方案后，一切就开始步上了正轨。 三、修改阶段 我的毕业设计在我不断的修改下，终于在解决了各种各样的bug 后成功完美的运行了一次，但是当我把我的成果发送给指导老师给他看过之后，他却看出了不一样的地方。在那些我没能注意到小角落，就像是选择时间的时候选项的第一个时间没有和现在的时间对应这样的小事。如果是练习的话这样的小细节自然不是什么大问题，但是如果作为以使用为前提的毕业设计，这就远远不够，在接受了老师的建议后，我又继续对自己毕业设计的细节进行了修改。 四、最后总结 最后在x老师的认可下，我的毕业设计终于算是完成了，毕业设计完成的同事完成的还有我的毕业设计成果说明书。现在我已经带好这两样东西准备好参加学校的毕业答辩了，等到我们完成了答辩，就真正的从这所学校毕业，也到了我们真正该离开的时候了。
《毕业音乐会》 活动目的： 1．由学生自己组织一台“毕业音乐会”，启发学生将音乐要素正确地运用到歌（乐）曲的演唱或演奏之中。 2．在音乐活动中培养学生相互尊重、共同合作的意识和集体主义精神，同时给学生创设一个展示自我，表达情感的平台。 3．激发学生对家长、老师和同学的挚爱之情。 活动重点： 引导学生主持“毕业音乐会”。 活动难点： 晚会安排的合理性，学生情感的升华。 教学过程： 一、组织教学 学生伴随《同一首歌》走进教室。 二、活动：“毕业音乐会” 1．师：同学们，你们六年的小学学习生活就要结束了，在这六年中，大家在成功中欢呼过，在失败中感悟过。你们和老师共同经历了许多风风雨雨，这里有欢笑、也有泪水，更有我们难舍难分的深深的师生情。相信你们一定会有许多话要和老师、同学们说。今天，老师要让大家尽情表现自己、展现自己、尽情地述说、尽情地流露你们的情感。在这里我们要开一个毕业会。下面，老师就把这个权利交给你们，掌声欢迎小主持人上场。（掌声） 2．齐唱：《捧一束鲜花献给你》，唱之前全班配乐朗诵其中一部分歌词。 师：老师非常感动，谢谢你们，听到你们的歌声，老师想了很多。想到了你们平时上音乐课时的张张笑脸，你们发自内心动情的歌唱，还有你们每次投入的表演，你们的点点滴滴，太多、太多……此时让我想起了在我们共同走过课改的这六年里，同学们各方面的能力都得到了显著地提高。看到你们的成长，老师感到很欣慰。我们在一起上过的许多课，老师一生都是难以忘怀的。下面谁来说一说，六年来你印象最深的一节音乐课……。3．师生共同跳《大河之舞》片断。 4．师生同台葫芦丝吹奏：让我们与窦老师手拉手，让葫芦丝的声音回荡在教室里，让我们把最美好的微笑留在教室里，请欣赏葫芦丝齐奏《金孔雀轻轻跳》。 5．献画《我们美丽的校园》。
四川交通职业技术学院 地下工程与隧道工程技术专业 毕 业 设 计 总 结 姓名：罗桂兵 班级：DS11-3 学号：20112628 日期：2013.10.18
随着时间一天天的过去，离我们展示毕业设计的时间越来越近，经过两个月时间的努力，我们的毕业设计也进入了最后的收尾工作。回想整个过程，感受颇深。毕业设计是对我们整个大学时期学习成果的检验和巩固加深记忆对所学知识的综合体现，也是体现个人独立思考、独立完成与团体合作的过程。通过本次设计，使我深刻的认识到自身设计知识的不足，更为以后的工作和学习指明了道路。 这次的毕业设计共分为四个部分：绘图，手工图和CAD绘图各五张；听课记录，每人听十节与本专业相关的课程并在每节课后写心得体会；施工组织编制，按要求编写实施性的施工组织设计；编制施工图预算，此项与我们之前的工程造价相似但又不相同，我们之前学的造价是手工编制，此次任务是电算，还没接触过造价软件，先要解决软件的学习问题，施工图预算编制耗时会长一些，修改次数也会相应增多。 这次毕业设计两人一组完成一份，我们选取的是陈昌沟隧道。先介绍一下我们的工作安排： 第一周：选题——陈昌沟隧道。收集有关资料，包括工程概况、施工图纸、工程数量、施工工艺等，查阅相关规范和书籍为编写开题报告做准备；编写开题报告，根据收集到的资料编写开题报告；听3节课并写两份500字以上的心得体会。 第二周：手工绘图。从陈昌沟隧道图纸中选取5张图纸进行手工绘制；CAD绘制5张图并打印出图；听3节课分别写500以上的心得体会。
第三周：听取3节有本专业内容相关的课程分别写出每节课的心得体会；编写施工组织设计，交指导老师审查后修改错误的内容；编写中期检查报告。 第四周：听1节与之有关内容的课程并写500字以上心得体会；施工图预算编制。自行购买造价软件，通过学习造价软件的操作编制出本隧道的施工图预算。软件操作自学过程中遇到问题与造价指导老师联系寻求帮助。 第五周：毕业设计任务已经入尾声，在之前的内容交指导老师审阅并修改无误后对此次毕业设计任务进行文字总结。 第六周：对这次毕业设计进行整体检查修改，将整套毕业设计资料整理装订成册将整套毕业设计资料整理装订成册，交指导老师验收签字。 在编制之前应对所选的题目有所了解，现在接单的介绍一下陈昌沟隧道： 1．隧道设计技术标准： ⑴公路等级：四级公路； ⑵隧道计算行车速度为20km/h； ⑶按单洞双车对向交通设计； ⑷建筑界限： 隧道直线段净宽:7.0m=2×3.00m+2×0.25m +0.25m+0.25m；净高 5.0m。 ⑸隧道路面横坡：双向坡1.5%（直线段）；
个人音乐会设计开题报告 篇一：大学生音乐会开题报告 运城学院 音乐系本科生毕业音乐会（设计）开题报告 注：此表由学生本人填写后交指导教师签署意见，经课题答辩组答辩通过并签署意见，经系主任签字同意后方可开题，否则不得开题。此表作为评定成绩的依据之一。 篇二：艺术系毕业论文(创作、音乐会)任务书及开题报告1 商洛学院艺术系毕业论文任务书 商洛学院艺术系毕业创作任务书 艺术系本科毕业论文 开题报告书 论文题目专业班级姓名学号指导教师吴兴画派对吴门画派的影响 美术学 09美本（1）李晓飞 09065142 XX 年 12 月 27 日 艺术系本科生毕业论文开题报告 篇三：音乐开题报告 封面
天津市中小学“千名计划”学员 课题开题报告 论文题目：流行音乐走近农村初中学生教学策的研究 学员姓名：王少会 所在区县：宝坻 工作单位：新安镇第一初级中学 参训级别：市级 参训学科：初中音乐 指导教师：王连生 《流行音乐走近农村初中学生教学策的研究》开题报告 工作单位：新安镇第一初级中学姓名：王少会 一、课题研究目标： 通过研究，了解流行音乐当前在学生生活和学习中的地位。因材施教，因地制宜，面向全体学生，根据本地区本学校学生的实际情况，选取适合的教材，运用新颖的教法，因材施教。同时教学中要体现艺术性和审美性，以期达到最佳的教学效果。最重要的是要体现音乐性和情感性，注意发挥音乐中的情感作用。仔细分析流行音乐，把优秀的作品引进课堂。 一、流行音乐：即通俗音乐，是指那些结构短小、内容
通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲，现多指爵士音乐、摇滚乐、通俗歌曲等。本课题的流行音乐具有娱乐性、生活性、通俗性等特点，贴近生活，易于接受。 二、农村中学生：就是生在农村，长在农村的初中在校学生。本课题研究中的“农村中学生”包含“学生和学校”两个概念，其生源素质，师资水平，学校条件，社会教育资源，家庭教育层次等都存在一定差距。三、教学策略是实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的简单集成，是教学思维对其三方面动因的进行思维策略加工而形 成的方法模式。本课题中的“教学策略”指在农村地区因地域、经济状况、历史背景、办学规模等的不同存在着差异的学校中探讨相应流行音乐融入课堂的思想、技术和方法。 二、课题研究的理论依据 （一）课题理论意义：流行音乐在我们的生活中无处不在，艺术需要百家齐放、百花争鸣，不拘一格地将流行音乐引进课堂教学，拓宽教学资源，重新整合教学内容，培养学生对音乐课的兴趣和艺术审美能力，是初中音乐教学的必然趋势。本课题在音乐教育观念、内容、方法、手段和评价体系等方面研究大量适应素质教育发展的建议，以
土木工程毕业设计结论精选5篇 一、土木工程毕业设计结论 本工程严格按照招标文件规定的预期工期，科学、合理地安排施工程序及进度。确保工程达到设计及使用要求，工程质量达到国家建安工程质量检验评定标准中的合格标准。确保无重大安全事故发生，轻伤频率控制在3‰以内。基本达到文明施工工地的标准。现场整洁，排放有控，保护周边，环保作业；合理消耗资源，给环境带来的负面影响较小。 项目部全面履行合同，对工程项目的工期、质量、安全、成本等综合效益进行有计划的组织、指挥、管理和控制。 本次毕业设计主要内容包括编制依据、工程概况、施工组织机构及职责、施工部署、施工进度计划、施工准备与资源配置计划、主要施工方案、施工现场平面布置、工程质量保证措施、施工安全，文明，卫生管理措施及项目季节性施工措施。在设计中主要运用了AutoCAD、MATLAB等软件运用，同时还对施工进度计划、施工总平面图进行编制。 本次毕业设计只有短短的两个多月，但通过这次毕业设计，让我熟悉了图纸，熟悉了施工组织设计的编制，更加了解以后工作的方向。通过这次毕业设计，对专业知识有了更深入的了解，对以后的工作有很大的帮助。
二、 通过这段时间的毕业设计，总的体会可以用一句话来表达，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！。 以往的课程设计都是单独的构件或建筑物的某一部分的设计，而毕业设计则不一样，它需要综合考虑各个方面的工程因素，诸如布局的合理，安全，经济，美观，还要兼顾施工的方便。这是一个综合性系统性的工程，因而要求我们分别从建筑，结构等不同角度去思考问题。 在设计的过程中，遇到的问题是不断的。前期的建筑方案由于考虑不周是，此后在樊长林老师及各位老师和同学们的帮助下，通过参考建筑图集，建筑规范以及各种设计资料，使我的设计渐渐趋于合理。 在计算机制图的过程中，我更熟练AutoCAD、天正建筑等建筑设计软件。在此过程中，我对制图规范有了较为深入地了解，对平、立、剖面图的内容、线形、尺寸标注等问题上有了更为清楚地认识。 中期进行对选取的一榀框架进行结构手算更是重头戏，对各门专业课程知识贯穿起来加以运用，比如恒载，活载与抗震的综合考虑进行内力组合等。开始的计算是错误百出，稍有不慎，就会出现与规范不符的现象，此外还时不时出现笔误，于是反复参阅各种规范，设计例题等，把课本上的知识转化为自己的东西。后期的计算书电脑输入，由于以前对各种办公软件应用不多，以致开始的输入速度相当的慢，不过经过一段时间的练习，逐渐熟练。 紧张的毕业设计终于划上了一个满意的句号，回想起过去这段时
学士学位毕业音乐会 系别：音乐系 学科专业：音乐学 学号： 2013040333 姓名：冯健 指导教师：冯晓玲 运城学院 二0一七年五月
冯健毕业音乐会设计说明书 系别：音乐系 学科专业：音乐学 学号： 2013040333 姓名：冯健 指导教师：冯晓玲 运城学院 二0一七年五月
音乐会海报A4
音乐会照片5寸2张（表演一张，评委一张）
时间：2017年05月 地点：运城学院音乐系音乐厅 主题：冯健毕业音乐会 主办单位：运城学院音乐系 目的意义：举办音乐会是对四年本科阶段基本理论、专业知识和基本技能的综合运用能力的检验，也是对自己四年声乐专业学习的一个汇报和总结。通过举办本次音乐会，可以进一步提高自身的舞台实践能力，为我的大学生活画上圆满的句号，也为日后的教学工作和社会实践打下一定的基础。 一、主题创意阐述 本场音乐会以体现我们系音乐学专业的改革成果为主要基调，融合了声乐演唱、钢琴弹唱、长笛独奏这三种表演方式。音乐会的选曲丰富多样，富于抒情性与歌唱性。还加入了钢琴伴奏和长笛元素。使得整场音乐会丰富多彩。 二、毕业音乐会流程 1.音乐会准备 （1）音乐会全体负责人员提前准备到位； （2）嘉宾席、幕布的悬挂、音响与乐器的调试、灯光的调试同时进行检查和完善； （3）音乐会演出人员到场，安排休息地点，确保人员在位；
（4）嘉宾、观众到场并安排就坐。 2.音乐会开始 （1）音乐会准时开始； （2）主持人和演奏者要紧密配合； （3）音响灯光注意及时切换。 3.音乐会结束 （1）邀请领导及老师与全体演职人员合影留念； （2）工作人员清场； （3）整理上交毕业音乐会照片、录像光盘等资料。 三、毕业音乐会组织机构 主办单位：运城学院音乐系 指导教师：冯晓玲 主持人： 灯光音响： 四、毕业音乐会作品分析 （一）声乐独唱《望乡词》 艺术歌曲《望乡词》,是中国近现代音乐史上的一首优秀声乐作品。本文从该作品的创作背景入手,详细介绍了歌曲的来龙去脉和词曲作者的基本情况。进而深入到作品本身,
音乐学专业毕业论文指导规程 毕业论文是音乐学专业本科教学计划中最后综合性教学环节，通过指导毕业论文的撰写过程，检验学生全面综合运用所学基础理论，专业知识和专业技能的能力，进一步培养学生独立分析和解决问题的能力，形成初步的科研能力。为提
音乐学专业毕业设计（音乐会）指导规程及实施办法 毕业音乐会是音乐系学生诸多毕业设计活动之一，也是本科教学过程的最后阶段采用的一种综合性的实践教学环节。目的就是培养学生所学基础理论、专业知识和基本技能的综合运用能力，检验其学习成果，并以此评定其毕业论文（设计）成绩。为落实好此项工作，根据《甘肃民族师范学院本科生毕业论文（设计）工作暂行条例》和《音乐舞蹈系本科生毕业论文工作程序及要求》的规定及要求，制定本实施办法。 一、申办资格 毕业音乐会对学生专业技能和舞台表演能力要求较高。从历届毕业班学生的专业水平来看，举办毕业音乐会的学生人数以控制在毕业生总人数的20%左右为宜。申办毕业音乐会原则上必须符合下列条件： 1、专业主项考试成绩80分及以上者可独立申办。 2、专业主项考试成绩75分及以上者优良者可二人联合申办。 3、独立申办者演唱（奏）曲目不少于8首，其中具有一定难度的曲目不少于4首。 4、二人联合申办者每人演唱（奏）曲目不少于6首，其中具有一定难度的曲目不少于3首。 5、专业技能课老师有明确同意的推荐意见。 二、申办程序 学生本人书面申请（填写附件1：音乐舞蹈系本科生毕业音乐会申办登记表）→专业小课老师推荐→教研室主任签注意见→分管实践教学副主任签注意见→系主任审查批准 三、确定曲目（选题及开题） 毕业音乐会必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，有利于学生在所学专业知识的基础上能够综合运用所学的知识和技能，培养独立完成工作的能力。 原则上，音乐学专业学生应突出“一专多能”专业培养特点，曲目难度不宜过大，可用多种专业技能表演形式。音乐表演专业应突出一专和舞台表演的专业培养特点，选择曲目应有一定难度，舞台表演能力更应高一些。 曲目确定后，填写《音乐舞蹈系毕业音乐会开题报告》（附件2）和《音乐系舞蹈毕业音乐会设计任务书》（附件3），相关要求等同毕业论文的开题报告和任务书。 通过开题答辩、明确设计任务后后方可进入下一个工作程序。 四、撰写毕业音乐会设计说明书（附件4） 具体内容包括时间、地点、音乐会名称、主办单位、协办单位、目的意义、主题创意阐述、流程、组织机构、串词、作品分析、主持人、灯光音响、舞美设计、节目单等。 毕业音乐会设计说明书格式规范要求参照《音乐舞蹈系毕业论文格式规范指南》。 五、指导教师的职责 毕业音乐会工作实行指导教师责任制。指导教师的主要职责是：
毕业设计展览策划 书 1
毕业设计展览策划书 【篇一：毕业设计作品展策划书】 毕业设计作品展 策 划 书 前言 四年的时间转瞬即逝，作为怀化学院艺术设计系的同学，同学们用自己的辛劳和汗水一次又一次的在南艺的历史上书写着属于自己的辉煌。在临毕业之际，开展这次展览不但仅是一种成果的展示，更是一种对过往时光的怀念和对美好未来憧憬的一种表示。同学们能够经过这次展览回顾自己的四年大学生活，展示自己在大学四年生活中的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就；也能够憧憬自己的未来，展示自己梦想和希望。常言道：回顾过去成就辉煌展望未来压力未减。在人生的又一个十字路口，毕业展览犹如一盏明灯为我们照亮前方的道路，可能前方的路艰辛而痛苦，至少在毕业展览中我们得到了指引和关怀，还有更多的温暖。在这最后的展览中，我 们能够最大限度的表现自己，表示自己，展现自己，诠释自己。
活动内容 1、艺术展览区 艺术展览分为回味过去和展望未来两个主题展区。 在回味过去展区参展者能够根据自我作品的需要在安全，美观，伦理的前提下自己选择展览风格和作品。其中作品不但能够是参展者在四年内的得力之作，也能够是一些对自己重要时刻的照片的集合，物品的整合，奖状图像的整合，快乐时光的图像集合。更能够经过设计总结表示自己四年来的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就。。另外在回味过去中还能够留一个视频区放一些同学们在四年来的视频以回顾四年来同学们一起的快乐。 在展望未来展区参展者既能够经过整合将自己任何的物品进行规划，从中抒发自己对未来的畅想和感想，也能够经过图片作品表示自己对未来的憧憬和对梦想的那种追求感。另外在展望区安放一个大展板和许愿瓶，同学能够将自己的梦想写在大展板上，将自己对自己十年后的期盼放进许愿瓶，等十年后大家再在一起时再打开，这既是一个承诺，又是一个目标。 2、交流活动区 交流活动区以珍惜现在为主题，大致可分为交流和活动2大部分。
《以爱之名》毕业设计音乐会策划书 毕业音乐会时间：2015年5月20日晚7点 毕业音乐会地点：长江师范学院音乐厅 毕业音乐会主题：以爱之名 音乐会主办单位：长江师范学院音乐学院 毕业音乐会备用题目：爱要大声唱出来 指导老师：王淑芳 音乐会形式：3人组合形式 策划人：高婷婷 本场毕业音乐会（设计）的意义和特点： 意义： 通过这次音乐会的准备，使我在演唱及歌曲技巧的处理上都有了很大的提高。并且这次音乐会的举办也为我的大学生活画上了一个圆满的句号！为实现自己的梦想舞台，做一名合格的音乐教师打下了很好的基础。并充分展现了自己的风格同时以音乐会的形式检验自己在大学四年学习成绩，使之更加深入地了解自己，找出自身优缺点。 特点； 1、此次音乐会在歌曲的选择上，主要以美声唱法为主，其中包括中国艺术性歌曲和富有反应中国文化底蕴的电影插曲，不同歌曲表达出不同的情感，并体现出了自己的风格！ 2、在伴奏上，采用正谱伴奏和即兴伴奏，丰富了音乐会的伴奏形式、 增添了舞台气氛！ 3、在演唱风格上，主要以体现自己声音效果的歌曲为主。几种不同风 格结合使得音乐会别开生面。 主题阐述：爱是一颗心，帮助眼睛发现所有的美丽。同时它又是一种责任，一种付出，一种无私的奉献：它是我们生命舞台上最重要的角色。没有爱我们的生命就不会完整。以爱之名，用爱来缔造世界是完美而坚不可摧的，用爱谱写生命之歌永远是动人的，这个世界上什么都会离我们远去，唯有爱才是永恒不变的。毕业音乐会（设计）实施步骤、进展计划： 第一阶段；2014年申报音乐会 第二阶段；2014年6月确定曲目 第三阶段；假期查找曲目背景、信息资源等； 第四阶段；2015年2月开学进行声乐发声训练和歌曲的演唱处理； 第五阶段；找伴奏老师合伴奏 第六阶段；2015年5月准备服装 第七阶段；音乐会演出 节目流程安排： 1．彩排及布置场地 2、主持人致开场词并宣布音乐会正式开始 3、由高婷婷，郭超，陈芳玲分别演唱四首声乐作品 4、演唱完各自曲目后接着由主持人宣布音乐会到此结束 5、请相关人员上台合影留念
湖南环境生物职业技术学院毕业设计成果书课题名称：急性小儿支气管肺炎的护理 适用专业：护理 指导老师：湘涛 学生姓名：琼霞 学生学号： 4 学生班级：123级大专护理6班 任务下达日期：2015年2 月2 日 设计完成日期：2015 年5 月20 日
毕业设计诚信承诺书 我谨在此承诺： 本人所呈交的毕业设计《急性小儿支气管肺炎》由本人独立完成，保证不存在任剽窃、抄袭他人成果的现象。凡涉及其他作者的观点和材料，均作了注释，如出现抄袭及侵犯他人知识产权的行为，由本人承担由此产生的一切后果。 承诺人： 2015年5 月20日
摘要（设计总说明书，重点写成果和结论） 关键词：急性小儿支气管肺炎小儿护理 急性肺炎(Acuter Pneumonia)是小儿时期常见的疾病，重症肺炎是婴幼儿时期主要死亡原因之一，近年来采用中西医结合治疗，其病死率已有明显下降。临床常以病理、病原、病情及病程分类，婴幼儿以急性支气管肺炎为多见。 目的：探讨急性阑尾炎临床护理护理和干预效果。 法：选择本人在时期亲自护理的急性小儿支气管肺炎进行护理和干预，运用护理程序对病人实施整理护理，通过护理评估收集全面的资料，得出主要的护理诊断，制定完整的护理计划，实施完整护理措施，进行客观的护理评价。从理论上深入学习急性小儿支气管肺炎的有关概念、发病原因、临床表现、常用检查、用药情况、护理诊断、护理目标、护理措施、护理评价、健康教育。在积极治疗急性小儿支气管肺炎的同时加强科学的护理。 结论：通过治疗后,该病人的病情得到治愈出院。从治疗、护理、转归过程中可以收集到完整的护理资料，写出完整的护理病历。熟练掌握护理的技能，在用药、病情观察、保持呼吸道通畅、出院指导等面进行科学的护理，可以提高救治成功率，使患儿身心早日康复。。
附件8：湖南大众传媒职业技术学院 毕业设计成果报告书 设计题目：彝族三人舞《索玛花开》的排演 学院： 专业： 班级： 姓名： 指导老师： 年月日
一、毕业设计分析 本设计主要针对彝族三人舞《索玛花开》的排演展开论述。舞蹈是艺术的精灵，舞蹈带给世界的惊喜是华丽的，舞蹈是肢体语言的艺术化表现。我国的舞蹈艺术中，民族舞蹈是舞蹈世界中的宝贵财富。我国是多民族国家，少数民族人口众多，少数民族实施高度自治，这就会少数民族的文化发展奠定了丰厚的基础。彝族是我国少数民族中的重要一支，彝族人民不仅在建设国家的过程中，实现了重要的价值，更在文化建设上，给予了我国文化发展的新鲜血液。彝族舞蹈是少数民族舞蹈中的典型类型，彝族舞蹈服饰优美，舞风淳朴，具有历史的沉淀，也具有现代的风格。《索玛花开》是彝族舞蹈中的典范，《索玛花开》展示了彝族人民的勤劳勇敢，质朴善良。彝族舞蹈是少数民族舞蹈的典型代表，彝族舞蹈《索玛花开》流传多年，是彝族舞蹈的主要代表，也是我国人民熟悉的舞蹈名篇。《索玛花开》的舞蹈排演有多个版本，每个版本表现出来的意境都不同，每个版本表达出的情感都有一定的差异。《索玛花开》三人舞的排演，需要精雕细琢，从人物刻画上，从舞蹈的深刻内涵上进行细致的表现。 二、毕业设计过程 本设计以彝族舞蹈《索玛花开》为设计背景，通过对舞蹈产生的故事分析，明确了彝族舞蹈《索玛花开》的寓意和表现形式。从选题到调研，到确定任务，实现了连贯的过程。 主体内容一、彝族舞蹈《索玛花开》的产生背景。 我国少数民族众多，少数民族的生产与生活，都在他们的聚居地保持着原始的状态。尽管现代化的信息传入到少数民族，少数民族实施了现代方式的生活转变，但是，在文化方面，少数民族依然延续着传统的方式。彝族是我国少数民族中的一支美丽花朵，彝族人民把歌舞当成生活中的一部分，彝族人民对歌曲的热爱是对民族的一种眷恋。彝族舞蹈诞生于彝族地区，由彝族人民自我创造，自我发展，并且形成了具有鲜明特点的舞蹈类型。彝族舞蹈的特点是来源于生活，来源于普通民众的劳作，舞蹈的场面和舞蹈的表现韵味，都与劳动与生活密不可分。同时，在舞蹈的特色上，给予了民族的风俗习惯。《索玛花开》的诞生，源于彝族的民间神话。在远古时代，上天破出九个大洞，地面上洪水泛滥，彝族人民的家园眼看要毁灭了，在这样的危机时刻，彝族神王支嘎阿鲁独身一人与洪水战斗，于是天神策举祖深被支嘎阿鲁的行为感动，就派他的三女索玛蔚下凡支持支嘎阿鲁，在治水垦荒的过程中，重新建立起彝族人的家园。在日久的相处与奋斗中，索玛蔚和神王渐渐相爱，并且成家生子，于是彝族人开始人丁兴旺。在彝族儿女的奋斗中，彝族开始兴旺起来，桑田恢复，农业振兴，彝族的生活开始了美好的追求。但是，天神策举看到女儿索玛蔚已经拯救了彝族，就告知其要快速返回天庭。索玛蔚在建设彝族的过程中，已经与彝族人民产生了深厚的感情，而且为丈夫剩下了子女，这些儿孙都是索玛蔚不舍的财富。于是索玛蔚化作了一棵杜鹃，没有回到天庭。但是，恶神乌山鬼看到彝家日渐兴旺，产生了强烈的嫉妒，就会恶意发动的战争，在战斗中，支嘎阿鲁率领彝族老少保卫家园，献出了生命，索玛蔚伤心欲绝，哭泣而忘，他们的鲜血染红了百里杜鹃。正是因为这满山的杜鹃，给彝家人们带来了长久的幸福与安宁。 主体内容二、彝族舞蹈《索玛花开》的寓意和表现形式。
音乐活动《毕业音乐会》教案 【活动目的】： 1．由学生自己组织一台“毕业音乐会”，启发学生将音乐要素正确地运用到歌（乐）曲的演唱或演奏之中。 2．在音乐活动中培养学生相互尊重、共同合作的意识和集体主义精神，同时给学生创设一个展示自我，表达情感的平台。 3．激发学生对家长、老师和同学的挚爱之情。 【活动重点】： 引导学生主持“毕业音乐会”。 【活动难点】： 晚会安排的合理性，学生情感的升华。 【教学过程】： 一、组织教学 学生伴随《同一首歌》走进教室。 二、活动：“毕业音乐会” 1．师：同学们，你们六年的小学学习生活就要结束了，在这六年中，大家在成功中欢呼过，在失败中感悟过。你们和老师共同经历了许多风风雨雨，这里有欢笑、也有泪水，更有我们难舍难分的深深的师生情。相信你们一定会有许多话要和老师、同学们说。今天，老师要让大家尽情表现自己、展现自己、尽情地述说、尽情地流露你们的情感。在这里我们要开一个毕业会。下面，老师就把这个权利交给你们，掌声欢迎小主持人上场。（掌声） 2．齐唱：《捧一束鲜花献给你》，唱之前全班配乐朗诵其中一部分歌词。 师：老师非常感动，谢谢你们，听到你们的歌声，老师想了很多。想到了你们平时上音乐课时的张张笑脸，你们发自内心动情的歌唱，还有你们每次投入的表演，你们的点点滴滴，太多、太多……此时让我想起了在我们共同走过课改的这六年里，同学们各方面的能力都得到了显著地提高。看到你们的成长，老师感到很欣慰。我们在一起上过的许多课，老师一生都是难以忘怀的。下面谁来说一说，六年来你印象最深的一节音乐课……。
3．师生共同跳《大河之舞》片断。 4．师生同台葫芦丝吹奏：让我们与窦老师手拉手，让葫芦丝的声音回荡在教室里，让我们把最美好的微笑留在教室里，请欣赏葫芦丝齐奏《金孔雀轻轻跳》。 5．献画《我们美丽的校园》。 6．师：孩子们，今天参加你们“难忘母校、难忘童年”──景润小学毕业典礼音乐会，我的心情非常激动，我真的很爱你们，我喜欢你们，你们即将离开母校，我很舍不得。但是，我又不能挡住你们腾飞的翅膀，所以我希望你们将来能以自身渊博的知识、良好的修养、文明的举止、优雅的谈吐、博大的胸怀，以及一颗充满爱的心灵和优秀业绩为母校增光，做景润忠诚的、热心的校友。 母校永远是你们坚强的后盾，永远是你们的精神家园。希望大家能与母校经常保持联系。我们期待着你们从四面八方传来好消息。衷心祝愿同学们快乐安康，学习进步，鹏程万里！ 7．师：今天老师真的很荣幸。大家邀请我参加这个毕业会，老师看到你们投入地表演，真是发自内心地高兴。不久的明天你们就要展翅高飞了，以后你们将继续升入中学、高中、大学……老师相信，你们是最棒的毕业生。老师希望你们通过不断努力，不断学习，你们的翅膀一定会更加有力，我们说相逢是首歌，但老师觉得分别也是一个壮举，在即将离别之际，想跟你们说的话太多了。老师只想送给你们一句话：“如果说生活是一条河流，老师希望你们就是河流里迎风而上的小船，如果说生活是小舟，老师希望你们就是那位风雨无阻的水手。谢谢大家。 8．师总结语：在这个世界上“爱”有很多种，在家里你们享受着父爱、母爱……在学校你们感受到了老师和同学们的师爱、友爱，将来你们还会用“爱”来回报父母、回报老师、回报社会。同学们，让我们时时都记住“爱”是一个永远的主题。记住，毕业了别忘回来看看老师。 9．甲：在这即将离别的时刻，多想挽住时间的手臂，再看一眼您慈祥的面孔，再听一遍您亲切的教诲。 乙：在这即将离别的时刻，让我们共同表达我们的感谢。 甲：全体起立： 全体学生：感谢母校。
生物机电职业技术学院 毕业设计报告书 题目：别墅花园绿化景观工程 专业： 班级： 姓名： 指导教师： 2017年 5 月30 日
目录 第一部分设计任务与调研 (3) 一、毕业设计的主要任务 (3) 二、设计的思路 (3) 三、设计方法 (4) 四、与本课题相关的资料 (4) 第二部分设计说明 (5) 一、基本概况 (5) 二、设计依据 (5) 三、设计的理念和原则 (5) 四、设计构思 (5) 五、功能区 (6) 六、技术路线（步骤与方法） (6) 七、植物的配置说明 (7) 八、工具设备要求 (7) 九、技术规 (8) 第三部分设计成果 (9) 一、别墅景观设计 (9) 二、设计说明书 (10) 第四部分结束语 (10) 一、毕业设计归纳和总结 (14) 二、建议与问题 (14) 第五部分致 (15) 第六部分参考文献 (16)
第一部分设计任务与调研 一、毕业设计的主要任务 （一）选择别墅绿化景观植物配置设计，选择适当的植物材料进行配置，要求充分满足不同区域的功能需求，并营造丰富而具特色的植物景观给住户舒适优雅的环境。 要求完成： 1、绿化植物配置总平面图。 2、绿化植物配置表现图（包括节点景观透视效果图、剖面图等） 3、植物名录表及设计说明书。 （二）绿化植物配置树种选择正确，能因地制宜地运用种植类型，根据每种植物的生态习性，进行合理的搭配，尽量做到乔、灌、地被相结合，体现“草铺底、乔遮荫、花藤灌木巧点缀”的绿化特点，使庭院中四季皆有景可观，有画可赏。 二、设计的思路 （一）别墅以绿化为主，适当点缀小品，做到三季有花四季有景。 （二）体现环境特色，形成别墅的整体风格。 （三）打造人性空间，满足功能需求，别墅是一个非正式交流场所，具有良好的可进入性又有足够的活动面，是一个能让人驻足、而又可随时借景而转移话题的自由、轻松的自由空间。 （四）适地适树。在形成良好的别墅景观的同时，应考虑今后的方便养护管理，尽量节约别墅的投入和今后的养护管理费用。 三、设计方法 （一）网上查找别墅景观设计相关书籍材料。 （二）运用CAD 绘制绿化植物配置总平面图、表现图（包括节点景观透视效果图、剖面图等）植物名录表及设计说明书。 （三）运用草图大师建出绿化植物配置表现图（包括节点景观透视效果图） 四、与本课题相关的资料 （一）《艺术设计学》凌继尧，徐恒醇著人民 2000 年11 月第一版。
毕业设计成果报告书模板 毕业设计是教学过程的最后阶段采用的一种总结归纳性的实践教学环节。下面是查字典范文格式网特意准备的毕业设计成果汇报书格式，希望能满足各位的阅读需求，看完后能喜欢。 毕业设计成果汇报书 设计习题目：彝族三人舞《索玛花开》的排演 学院： 专业： 班级： 姓名： 指导教师： 年月日 一、毕业设计分析 本设计主要针对彝族三人舞《索玛花开》的排演展开阐述。舞蹈是艺术的精灵，舞蹈带给世界的惊喜是华美的，舞蹈是肢体语言的艺术化表现。我国的舞蹈艺术中，民族舞蹈是舞蹈世界中的宝贵财富。我国是多民族国家，少数民族人口众多，少数民族施行高度自治，这就会少数民族的文化开展奠定了丰厚的基础。彝族是我国少数民族中的重要一支，彝族人民不仅在建设国家的过程中，实现了重要的价值，更在文化建设上，给予了我国文化开展的新鲜血液。彝族舞蹈是少数民族舞蹈中的典型类型，彝族舞蹈服饰优美，舞风淳朴，具有历史的
沉淀，也具有现代的风格。《索玛花开》是彝族舞蹈中的典范，《索玛花开》展示了彝族人民的勤劳勇敢，质朴善良。彝族舞蹈是少数民族舞蹈的典型代表，彝族舞蹈《索玛花开》流传多年，是彝族舞蹈的主要代表，也是我国人民熟悉的舞蹈名篇。《索玛花开》的舞蹈排演有多个版本，每个版本表现出来的意境都不同，每个版本表达出的情感都有一定的差异。《索玛花开》三人舞的排演，需要精雕细琢，从人物刻画上，从舞蹈的深刻内涵上进行细致的表现。 二、毕业设计过程 本设计以彝族舞蹈《索玛花开》为设计背景，通过对舞蹈产生的故事分析，明确了彝族舞蹈《索玛花开》的寓意和表现形式。从选习题到调研，到确定任务，实现了连接的过程。 主体内容一、彝族舞蹈《索玛花开》的产生背景。 我国少数民族众多，少数民族的生产与生活，都在他们的聚居地保持着原始的状态。虽然现代化的信息传入到少数民族，少数民族施行了现代方式的生活转变，但是，在文化方面，少数民族仍然延续着传统的方式。彝族是我国少数民族中的一支美丽花朵，彝族人民把歌舞当成生活中的一部分，彝族人民对歌曲的热爱是对民族的一种眷恋。彝族舞蹈诞生于彝族地区，由彝族人民自我创造，自我开展，并且形成了具有鲜明特点的舞蹈类型。彝族舞蹈的特点是来源于生活，来源于普通民众的劳作，舞蹈的场面和舞蹈的表现神韵，都与劳动与生活密不可分。同时，在舞蹈的特色上，给予了民族的风俗习惯。《索玛花开》的诞生，源于彝族的民间神话。在远古时代，上天破出九个大
作为一位钢琴表演专业的学生来说，以一场音乐会的方式取得学位，是非常地具有实践意义的。总结个人表演能力及演奏能力的最佳方式即是举办一场个人独奏音乐会。这种演奏方式不但可以考察表演专业学生的学习成果，还能从全方位的考察表演专业学生的综合能力。我校实行这样的教学方式，对于我们钢琴演奏专业的学生来说无疑是受益匪浅的。毕业音乐会的内容程序正如毕业论文的开题、撰写及答辩的各个环节一样，演出者每场音乐会的选曲时长必须在1个小时左右，选曲风格、时期、作曲家的曲目不应相同，且结合各种不同的演奏方式，由指导老师根据其选曲的难易进行搭配，做出相关调整。这一系列过程都需要学生与老师的全力配合，其难易程度不亚于毕业论文的撰写。 个人音乐会是否能顺利进行也离不开前期筹备一份全面的音乐会设计报告，它起着连接贯通整个音乐会各个环节的作用。 本论文共分为三章： 第一章：毕业音乐会内容。介绍整场音乐会曲目的特点。 第二章：毕业音乐会曲目介绍。音乐会的曲目根据不同时期分为四类：中国作品、练习曲、乐曲及协奏曲。本章将根据音乐会的作品选取个别进行介绍，内容包括其作品背景、时代意义、作品曲式结构分析、演奏技巧及情感把握。 第三章：毕业音乐会进度安排和可能出现的问题及解决方法。 关键词：毕业音乐会，作品背景，曲式结构分析，演奏诠释 对于一个即将结束研究生阶段的钢琴演奏学者来说，一场精彩圆满的音乐会无疑是难忘且意义非凡的。从音乐会的组织角度来说，筹办一场音乐会不仅可以锻炼自己的综合统筹能力，还能培养实际组织能力。音乐会的筹办不仅能体现了个人的综合能力，还是一次宝贵的培养实际操作能力的经验。从学习专业角度来看，举办一场音乐会不但可以展现自己的演奏水平更而能促使自己从中得以提高，并且自身对全场演出效果的把握能力以及舞台经验都是不可多得的机会。 多年的钢琴接触以及表演学习让本人已经成功具备完成一场音乐会的综合能力。必定借以学校此次举办音乐会的机会好好展示自己的能力和答谢老师和学校三年来的辛苦培养。 音乐会比较重要的一个环节便是选曲了，本人的选曲内容都是本人读研阶段根据导师的指导，本人的练习以及多次的舞台实践经验后精心挑选并且同本人有着密切练习的奏一场音乐会不止是对自己过去三学习的总结，在准备音乐会过程中更是对自身演奏能力的提高。 在本人入校初，演奏音色上存在一定问题，如声音不够下沉、缺乏厚度。为了解决这些问题，在导师的指导下，选择了大量对音色要求高的作品来加强训练。如浪漫时期肖邦、古典时期莫扎特的作品等。经过这一系列曲目的训练，本人对作品风格音色的把握状态逐渐得到稳定。 在对作品音色有相对把握以后，导师又对本人演奏技巧以及情感诠释处理方面进行了进一步调整和改善。在演奏技巧方面，从单音跑动、双音跑动、力度和弦三大方面进行了细致调整，通过对之前所练习曲目的进一步调整，使得之前的演奏弱势方面得到解决。在情感诠释处理方面，经过导师朱咏北教授的指导，对每首作品风格的把握认识也上升到一个更高的层面。 因此，整场音乐会的曲目选择都是三年研究生学习过程中来结合自身的演奏特点而精挑细选的。通过这些平时演奏中较为得心应手的作品，也初步形成了个人的演奏风格。将在毕业音乐会上好好把自己展示给大家。 第一章