贺年片PPT课件最新北师大版
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二年级语文上册第十五单元第1课贺年片(第1课时)PPT课件北师大版
“贺年片”，向亲友、师长等祝贺新
年或春节的纸片，一般印有祝贺文字或图 画。在新春期间，人们喜欢互赠贺年片，
以联络情感，增进友谊。本文以“贺年片
”为题，写了“我”收到了来自大自然的 贺年片，并从中受到了启迪，抒发了自己
对大自然、对祖国的热爱之情。
1
贺年片
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.认识14个生字；会写6个生字；积累“碧绿、祝愿、
理解词语 茁壮： 指强壮，健壮。 造句：我们在母亲的关怀下茁壮成长。 闪闪烁烁： (光亮)动摇不定，忽明忽暗。
造句：夜空的繁星闪闪烁烁，似乎在眨眼。
读诗歌，说说大自然都送给“我”什么样 的贺年片？ 大自然送给“我”绿色的贺年片、白色 的贺年片、蓝色的贺年片和红色的贺年片。
初读诗歌，说一说诗歌中出现的四种贺年片 都是谁送 ？ 绿色的贺年片是森林送的；
3．一字组多词。
（
爱（ （
爱心 ）
（
希望 ）
（
心愿 ） 愿意 ） 志愿 ）
爱情 ） 望 （ 亲爱 ） （
愿望 ） 愿 （ 失望 ） （
4．词语黄金搭档。(连线) 碧绿的 云朵
洁白的
飞翔的 蓝色的
树叶
Байду номын сангаас贝壳 白鸽
5．选词填空。
祝愿
(1)国庆节这天，我们用歌声(
祝福 祝愿 )祖国繁荣富强。
祝福 )。
呼唤、智慧”等词语。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。
我会写
zhù
祝
书写指导
“礻”的撇、竖和点相 交在一个位置。
yuàn
愿
书写指导
“厂”的撇要长些，包 住里面的部分。
zhuàng
年或春节的纸片，一般印有祝贺文字或图 画。在新春期间，人们喜欢互赠贺年片，
以联络情感，增进友谊。本文以“贺年片
”为题，写了“我”收到了来自大自然的 贺年片，并从中受到了启迪，抒发了自己
对大自然、对祖国的热爱之情。
1
贺年片
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.认识14个生字；会写6个生字；积累“碧绿、祝愿、
理解词语 茁壮： 指强壮，健壮。 造句：我们在母亲的关怀下茁壮成长。 闪闪烁烁： (光亮)动摇不定，忽明忽暗。
造句：夜空的繁星闪闪烁烁，似乎在眨眼。
读诗歌，说说大自然都送给“我”什么样 的贺年片？ 大自然送给“我”绿色的贺年片、白色 的贺年片、蓝色的贺年片和红色的贺年片。
初读诗歌，说一说诗歌中出现的四种贺年片 都是谁送 ？ 绿色的贺年片是森林送的；
3．一字组多词。
（
爱（ （
爱心 ）
（
希望 ）
（
心愿 ） 愿意 ） 志愿 ）
爱情 ） 望 （ 亲爱 ） （
愿望 ） 愿 （ 失望 ） （
4．词语黄金搭档。(连线) 碧绿的 云朵
洁白的
飞翔的 蓝色的
树叶
Байду номын сангаас贝壳 白鸽
5．选词填空。
祝愿
(1)国庆节这天，我们用歌声(
祝福 祝愿 )祖国繁荣富强。
祝福 )。
呼唤、智慧”等词语。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。
我会写
zhù
祝
书写指导
“礻”的撇、竖和点相 交在一个位置。
yuàn
愿
书写指导
“厂”的撇要长些，包 住里面的部分。
zhuàng
二年级语文上册《贺年片》课件2北师大版优质ppt课件
zhù yuàn
祝 愿
祝愿
。
森林祝愿我， 像树苗一样茁壮成长， 茁壮成长 每一片叶子， 都是欢乐的歌……
绿色的贺年片， 是森林送给我的。 那是一片碧绿的树叶。 森林祝愿我， 像树苗一样茁壮成长， 每一片叶子， 都是欢乐的歌……
白色的贺年片， 是蓝天送给我的。 那是一片洁白的云朵。 蓝天呼唤我， 把白云当做翅膀， 变成一只飞翔的白鸽……
贺 年 片
碧绿
呼唤
ห้องสมุดไป่ตู้
翅膀 飞翔 白鸽 嘱咐
迎着 智慧 献给 收获
片片 枚
一（ ） 碧绿的 云朵 一（ ） 洁白的 树叶 一（ ） 蓝色的 红霞
闪闪烁烁的
贝壳
绿色的贺年片， 是森林送给我的。 那是一片碧绿的树叶。 森林祝愿我， 像树苗一样茁壮成长， 每一片叶子， 都是欢乐的歌……
森林祝愿我， 像树苗一样茁壮成长， 每一片叶子， 都是欢乐的歌……
黄色的贺年片， 是老师送给我的。 那是一艘弯弯的小船。 老师祝愿我们 插上理想的翅膀， 乘着智慧的小船， 迎着风浪，去收获美好的明天！
太阳希望我， 在阳光下长大成人， 把智慧献给我们 亲爱的祖国！
的贺年片， 是 送给我的。 那是 。 ， ， 。
谢谢！
We are so hungry.How can we get to Italian restaurant?W e are in front of the cinema. Let’s go straight and turn left at the bookstore. Follow me. 加热高锰酸钾制取氧气的装置 适合用双氧水在二氧化锰作催化剂 条件下制取氧气吗？为什么？ 据此可得出气体的发生装置与哪些 因素有关？如何选择发生装置？如何 选择收集装置？ Na2CO3 +2HCl == 2NaCl +H 2O + CO2 B、 CaCO3+H2SO4 == CaSO4 +H2O +CO2 A． {0， 1， 2， 3， 4} B． {1， 2， 3， 4} C． {0， 1， 2， 3， 4， 5} D． {1， 2， 3， 4， 5} 解 析 ： {x∈ N＋ |x－ 2<4}＝ {x∈N＋ |x<6}＝ {1， 2，3， 4，5}． 答案：D 2． 集 合 {(x， y)|y＝ 2x＋ 3}表 示 ( ) A． 方 程 y＝ 2x＋ 3 B． 点 (x， y) C． 函 数 y＝ 2x＋ 3图 象 上 的所有 点组成 的集合 D． 平 面 直 角 坐标 系中的 所有点 组成的 集合 解 析 ： 集 合 {(x，y)|y＝ 2x＋ 3}的 代 表 元 素是(x， y) ， x， y满 足 的关系 式为y＝ 2x＋ 3， 因此 集合表 示的是 满足关 系式y＝ 2x－ 1的 点组 成的集 合． 答案：C 3． 已 知 集 合 A＝ {x∈ N|－ ≤x≤}， 则有( ) A． － 1∈ A B． 0∈ A C.∈ A D． 2∈ A 解 析 ： 因 为 0是整数 且满足 －≤x≤， 所以 0∈A. C、 CaCO3+2HCl== CaCl2+H2O+CO2硫化氢(H2S) 是一 种密度 比空气 大且溶 于水的 气体, 实验室常用块状固体硫化亚铁 (FeS) 与稀硫 酸反应 制取硫 化氢,实 验室制 取硫化 氢的发 生装置 是 D 、 Na2CO3 +H2SO4== Na2SO4+H2O+CO2 ，收集装置 。
北师大版语文二年级上册1.贺年片【第2课时】ppt优质公开课课件
像树苗一样茁壮成长，每一片叶子，都是欢乐的 歌…… (3)贺年片还可以是什么颜色的？选一种自己喜欢的颜 色写给森林作为回信。 我送给森林一张___金______色的贺年片，我祝森林 __在__金__色__的__阳__光__下__更__加__茂__密_____!
7、语文趣味题。 新年快到了，请在贺年片上写上送给老师或同
同学们刚才已经跟随老师走进课文， 品读了课文中的重点语句，现在，让我 们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题： 这首儿童诗表达了“我”什么感情？
本文围绕，四种颜色的“贺年片”，写出了“我” 从大自然中受到的启迪，抒发了“我”对大自然的热 爱之情。
串珠问题： 1.一读：读课文，说一说“我”收到了几张贺年片，都 是谁送的。
1 贺年片
品析释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
1.熟读并背诵课文。（重点） 2.理解课文内容，体会课文所表达的美好祝愿。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
贺年片
核心问题：这首儿童诗表 达了“我”什么感情？
比喻、拟人
艰险、勇于攀登，从而收获人 生的宝藏。
红色的贺年片， 比喻、拟人
是太阳送给我的。 那是红霞闪闪烁烁。
品析： 这句话用比喻的修辞把红色
的贺年片比作是闪闪烁烁的红霞。
太阳希望我，
“太阳、红霞”是光明、美好前
在阳光下长大成人， 途的象征，暗பைடு நூலகம்青少年在充满阳
把智慧献给我们 亲爱的祖国！
光的环境中健康成长，将来要把 自己投入到建设祖国的光辉灿烂 的美景中。
相信你还能说出 更多这样的词语， 试一试吧！
7、语文趣味题。 新年快到了，请在贺年片上写上送给老师或同
同学们刚才已经跟随老师走进课文， 品读了课文中的重点语句，现在，让我 们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题： 这首儿童诗表达了“我”什么感情？
本文围绕，四种颜色的“贺年片”，写出了“我” 从大自然中受到的启迪，抒发了“我”对大自然的热 爱之情。
串珠问题： 1.一读：读课文，说一说“我”收到了几张贺年片，都 是谁送的。
1 贺年片
品析释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
1.熟读并背诵课文。（重点） 2.理解课文内容，体会课文所表达的美好祝愿。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
贺年片
核心问题：这首儿童诗表 达了“我”什么感情？
比喻、拟人
艰险、勇于攀登，从而收获人 生的宝藏。
红色的贺年片， 比喻、拟人
是太阳送给我的。 那是红霞闪闪烁烁。
品析： 这句话用比喻的修辞把红色
的贺年片比作是闪闪烁烁的红霞。
太阳希望我，
“太阳、红霞”是光明、美好前
在阳光下长大成人， 途的象征，暗பைடு நூலகம்青少年在充满阳
把智慧献给我们 亲爱的祖国！
光的环境中健康成长，将来要把 自己投入到建设祖国的光辉灿烂 的美景中。
相信你还能说出 更多这样的词语， 试一试吧！
二年级语文上册第十五单元第1课贺年片(第1课时)精选教学PPT课件北师大版
飞翔：飞行；盘旋地飞。 造句：我想有一天能在天空飞翔。
嘱咐：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。 造句：妈妈嘱咐我过马路要小心。
智慧：迅速、灵活、正确地理解事物和解决问题的能力。
理解词语
茁壮：指强壮，健壮。 造句：我们在母亲的关怀下茁壮成长。
闪闪烁烁(：光亮)动摇不定，忽明忽暗。 造句：夜空的繁星闪闪烁烁，似乎在眨眼。
1．看拼音，写词语。
zhù yuàn
祝愿
xī wàng
希望
zhuó zhuàng
茁壮
qīn ài
亲爱
2.用“√”给加点的字选择正确读音。
呼唤．(huān hu√àn) 翅．膀(c√hì cì) 欢迎．(y√íng yǐng)
嘱．咐(zh√ǔ shǔ) 智．慧(zhī zh√ì) 获．得(huì h√uò)
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
我会写
zhù
祝
书写指导
“礻”的撇、竖和点相 交在一个位置。
yuàn
愿
书写指导
“厂”的撇要长些，包 住里面的部分。
zhuàng
壮
书写指导
左边的点和提要小，在 竖的中间位置。
xī
希
书写指导
“布”中的横较长 ，撇舒展。
wàng
望
书写指导
三部分要紧凑，左上边 第三笔是竖提。
时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚 姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。
人生是一个遗憾的过程，正因为有了无数个遗憾，我们的人生才变得如此精彩如此美丽。稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的注定是曾经有过的些许遗憾，就像我们常常忘记的夏日的沐浴，而记住了难捱的燥 热，忘记了冬季树挂上的棉絮，而记住了严寒的冷酷。每一个遗憾倒给我们的都是凝重的思索，每一个遗憾留给我们的总是流年的感动。重要的是不要因为一次遗憾，而忘却了我们人要风雨兼程的行旅。
嘱咐：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。 造句：妈妈嘱咐我过马路要小心。
智慧：迅速、灵活、正确地理解事物和解决问题的能力。
理解词语
茁壮：指强壮，健壮。 造句：我们在母亲的关怀下茁壮成长。
闪闪烁烁(：光亮)动摇不定，忽明忽暗。 造句：夜空的繁星闪闪烁烁，似乎在眨眼。
1．看拼音，写词语。
zhù yuàn
祝愿
xī wàng
希望
zhuó zhuàng
茁壮
qīn ài
亲爱
2.用“√”给加点的字选择正确读音。
呼唤．(huān hu√àn) 翅．膀(c√hì cì) 欢迎．(y√íng yǐng)
嘱．咐(zh√ǔ shǔ) 智．慧(zhī zh√ì) 获．得(huì h√uò)
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
我会写
zhù
祝
书写指导
“礻”的撇、竖和点相 交在一个位置。
yuàn
愿
书写指导
“厂”的撇要长些，包 住里面的部分。
zhuàng
壮
书写指导
左边的点和提要小，在 竖的中间位置。
xī
希
书写指导
“布”中的横较长 ，撇舒展。
wàng
望
书写指导
三部分要紧凑，左上边 第三笔是竖提。
时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚 姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。
人生是一个遗憾的过程，正因为有了无数个遗憾，我们的人生才变得如此精彩如此美丽。稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的注定是曾经有过的些许遗憾，就像我们常常忘记的夏日的沐浴，而记住了难捱的燥 热，忘记了冬季树挂上的棉絮，而记住了严寒的冷酷。每一个遗憾倒给我们的都是凝重的思索，每一个遗憾留给我们的总是流年的感动。重要的是不要因为一次遗憾，而忘却了我们人要风雨兼程的行旅。
部编二年级上语文《①贺年片》吴英莉PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北师大
3、你最喜欢的贺年片是哪一张？为什 么喜欢它？
我用心地把新一年对你们的祝福串成一首美 妙的诗，把对你们的希望谱成一段欢快的旋律， 悄悄地放在即将融化的白雪下面，盼望它们，能 沿着春天的秧苗生长，带给你们满年的丰硕与芬 芳！
祝你们新年快乐！
爱你们的老师 2016年
我是小诗人
____________的贺年片， 是__________送给我的。 那是________________。 ______________祝愿我。 ____________________， ____________________。
北师大二年级语文（上册）
贺年片
西张小学 吴英利
美丽的贺年片
轻松导学
1、默读课文，标出诗的小节序号。
2、朗读课文，圈出不认识的字。
3、借助拼音，自读生字
4、浏览课文，划出新词
读一读
碧绿 祝愿 呼唤 翅膀 白鸽 嘱咐 茁壮 收获 希望 智慧
望
贺
森希祝壮源自爱绿想一想：
1、我们都收到了谁送来的贺年片？是 怎样的贺年片？用—划出来 2、它祝愿我们什么？用 ﹏划出来
我用心地把新一年对你们的祝福串成一首美 妙的诗，把对你们的希望谱成一段欢快的旋律， 悄悄地放在即将融化的白雪下面，盼望它们，能 沿着春天的秧苗生长，带给你们满年的丰硕与芬 芳！
祝你们新年快乐！
爱你们的老师 2016年
我是小诗人
____________的贺年片， 是__________送给我的。 那是________________。 ______________祝愿我。 ____________________， ____________________。
北师大二年级语文（上册）
贺年片
西张小学 吴英利
美丽的贺年片
轻松导学
1、默读课文，标出诗的小节序号。
2、朗读课文，圈出不认识的字。
3、借助拼音，自读生字
4、浏览课文，划出新词
读一读
碧绿 祝愿 呼唤 翅膀 白鸽 嘱咐 茁壮 收获 希望 智慧
望
贺
森希祝壮源自爱绿想一想：
1、我们都收到了谁送来的贺年片？是 怎样的贺年片？用—划出来 2、它祝愿我们什么？用 ﹏划出来
二年级语文上册第十五单元第1课贺年片第1课时课件北师大版
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
(2)我们班的学习委员是小刚。 _小__刚__是__我__们__班__的__学__习__委__员__。__________住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
24
读诗歌，说说大自然都送给“我”什么样 的贺年片？
大自然送给“我”绿色的贺年片、白色 的贺年片、蓝色的贺年片和红色的贺年片。
初读诗歌，说一说诗歌中出现的四种贺年片 都是谁送 ？ 绿色的贺年片是森林送的； 白色的贺年片是蓝天送的； 蓝色的贺年片是大海送的； 红色的贺年片是太阳送的。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
飞翔：飞行；盘旋地飞。 造句：我想有一天能在天空飞翔。
嘱咐：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。 造句：妈妈嘱咐我过马路要小心。
智慧：迅速、灵活、正确地理解事物和解决问题的能力。
理解词语
茁壮：指强壮，健壮。 造句：我们在母亲的关怀下茁壮成长。
闪闪烁烁(：光亮)动摇不定，忽明忽暗。 造句：夜空的繁星闪闪烁烁，似乎在眨眼。
“贺年片”，向亲友、师长等祝贺新 年或春节的纸片，一般印有祝贺文字或图 画。在新春期间，人们喜欢互赠贺年片， 以联络情感，增进友谊。本文以“贺年片” 为题，写了“我”收到了来自大自然的贺 年片，并从中受到了启迪，抒发了自己对 大自然、对祖国的热爱之情。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
(2)我们班的学习委员是小刚。 _小__刚__是__我__们__班__的__学__习__委__员__。__________住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
24
读诗歌，说说大自然都送给“我”什么样 的贺年片？
大自然送给“我”绿色的贺年片、白色 的贺年片、蓝色的贺年片和红色的贺年片。
初读诗歌，说一说诗歌中出现的四种贺年片 都是谁送 ？ 绿色的贺年片是森林送的； 白色的贺年片是蓝天送的； 蓝色的贺年片是大海送的； 红色的贺年片是太阳送的。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
飞翔：飞行；盘旋地飞。 造句：我想有一天能在天空飞翔。
嘱咐：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。 造句：妈妈嘱咐我过马路要小心。
智慧：迅速、灵活、正确地理解事物和解决问题的能力。
理解词语
茁壮：指强壮，健壮。 造句：我们在母亲的关怀下茁壮成长。
闪闪烁烁(：光亮)动摇不定，忽明忽暗。 造句：夜空的繁星闪闪烁烁，似乎在眨眼。
“贺年片”，向亲友、师长等祝贺新 年或春节的纸片，一般印有祝贺文字或图 画。在新春期间，人们喜欢互赠贺年片， 以联络情感，增进友谊。本文以“贺年片” 为题，写了“我”收到了来自大自然的贺 年片，并从中受到了启迪，抒发了自己对 大自然、对祖国的热爱之情。
二年级语文上册13岁月《贺年片》课件北师大版共17页
1、读准翘舌音的字：
zhuó zhuànɡ 茁壮：
zhuànɡ xiánɡ zànɡ 壮翔 藏
3、读准多音字：
zànɡ〈宝藏、西藏〉
藏
当
cánɡ〈躲藏、捉迷藏〉
dānɡ 〈当心〉 dànɡ〈当做〉
读词语
贺年片 祝愿 茁壮 呼唤 翅膀 飞翔 白鸽 贝壳 嘱咐 风浪 宝藏 收获 希望 智慧 献给 祖国 闪闪烁烁
1
读课文
绿色的贺年片, 是森林送给我的。 那是一片绿色的树叶。 森林祝愿我， 像树苗一样茁壮成长， 每一天都唱着欢乐的歌……
23 4
2
白色的贺年片， 是蓝天送给我的。 那是一片洁白的云朵。 蓝天呼唤我， 把白云当做翅膀， 变成一只飞翔的白鸽……
13 4
3
蓝色的贺年片， 是大海送给我的。 那是一枚蓝色的贝壳。 大海叮嘱我， 把贝壳变成小船， 迎着风浪，把宝藏收获……
练习：能说会做
1、用：“希望”说句子，看谁说得 多2、。学做一张贺年片，寄托你的希望。
亲爱的妈妈： 祝愿您在新的一年里，
工作顺利，天天开心。 儿子 彭书航 2006年元旦
学做一张贺年片，寄托你的希望。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
124
4
红色的贺年片， 是太阳送给我的。 那是红霞闪闪烁烁。 太阳希望我， 在阳光下长大成人， 把智慧献给我们 亲爱的祖国！
123
部编二年级上语文《①贺年片》韩庆利PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北师大
森林祝愿我， 像树苗一样茁壮成长， 每一片叶子， 都是欢乐的歌……
白色的贺年片， 是蓝天送给我的。 那是一片洁白的云朵。
蓝天呼唤我， 把白云当做翅膀， 变成一只飞翔的白鸽……
蓝色的贺年片， 是大海送给我的。 那是一枚蓝色的贝壳。
大海嘱咐我， 把贝壳变成小船， 迎着风浪，把宝藏收获……
红色的贺年片， 是太阳送给我的。 那是红霞闪闪烁烁。
贺年片
华州区城关小学 韩庆利
认读词语我最棒
祝愿 茁壮 呼唤 翅膀 飞翔 嘱咐 欢迎 收获 希望 智慧 献给 亲爱 碧绿 洁白 闪闪烁烁
学习提示：
读课文，思考： “我”收到了什么颜色的贺年片？是
谁送给“我”的？送的是什么？在课文 中用找来。
绿色的贺年片， 是森林送给我的。 那是一片碧绿的树叶。
2：熟读贺年片
太阳希望我， 在阳光下长大成人， 把智慧献给我们 亲爱的祖国！
这些贺年片都是大自 然送给我们地祝福，它告 诉我们要热爱自然，热爱 祖国！
______的贺年片， 是春天送给我的。 那是__________。 春天祝愿我， ___ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ__________。
____色的贺年片， 是秋天送给我的。 那是__________。 秋天告诉我， ______________。
_______的贺年片， 是_____送给我的。 那是___________。 _________祝愿我， _______________。
红色的贺年片， 是老师送给你们的。 那是一颗火热、慈爱的心。 老师祝愿你们， 在校园中， 健康快乐地成长。
作业： 1：自制一张贺年片，
写上一首小诗，把它送给自 己最想送的人。
白色的贺年片， 是蓝天送给我的。 那是一片洁白的云朵。
蓝天呼唤我， 把白云当做翅膀， 变成一只飞翔的白鸽……
蓝色的贺年片， 是大海送给我的。 那是一枚蓝色的贝壳。
大海嘱咐我， 把贝壳变成小船， 迎着风浪，把宝藏收获……
红色的贺年片， 是太阳送给我的。 那是红霞闪闪烁烁。
贺年片
华州区城关小学 韩庆利
认读词语我最棒
祝愿 茁壮 呼唤 翅膀 飞翔 嘱咐 欢迎 收获 希望 智慧 献给 亲爱 碧绿 洁白 闪闪烁烁
学习提示：
读课文，思考： “我”收到了什么颜色的贺年片？是
谁送给“我”的？送的是什么？在课文 中用找来。
绿色的贺年片， 是森林送给我的。 那是一片碧绿的树叶。
2：熟读贺年片
太阳希望我， 在阳光下长大成人， 把智慧献给我们 亲爱的祖国！
这些贺年片都是大自 然送给我们地祝福，它告 诉我们要热爱自然，热爱 祖国！
______的贺年片， 是春天送给我的。 那是__________。 春天祝愿我， ___ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ__________。
____色的贺年片， 是秋天送给我的。 那是__________。 秋天告诉我， ______________。
_______的贺年片， 是_____送给我的。 那是___________。 _________祝愿我， _______________。
红色的贺年片， 是老师送给你们的。 那是一颗火热、慈爱的心。 老师祝愿你们， 在校园中， 健康快乐地成长。
作业： 1：自制一张贺年片，
写上一首小诗，把它送给自 己最想送的人。
部编二年级上语文《①贺年片》王晓芸PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北师大
朗读：
配乐朗读课文
要求： 1.有感情的朗读课文。 2.试着背诵课文。
新年的钟声敲响了,宝贝,你又长大了一岁! 妈妈想送你一份礼物—— 妈妈想送给你快乐，愿你快乐一生; 妈妈想送给你平安,愿你平安一生; 妈妈想送给你健康,愿你健康一生; 妈妈想送给你幸福,愿你幸福一生。 妈妈想送给你勇敢、顽强、自信...... 宝贝，妈妈想送给你的有太多太多，
谈谈为什么喜欢； 3、别人发言时认真倾听，每次发言
完毕后在组长的安排下进行补充。
2
白色的贺年片， 是蓝天送给我的。 那是一片洁白的云朵。 蓝天呼唤我， 把白云当做翅膀， 变成一只飞翔的白鸽……
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3
蓝色的贺年片， 是大海送给我的。 那是一枚蓝色的贝壳。 大海嘱咐我， 把贝壳变成小船， 迎着风浪，把宝藏收获……
妈妈能送给你的又太少太少，
妈妈只能在每一个白天和黑夜，
为你祈祷、祝福，愿这份爱，伴你一生。
亲爱的孩子们： 新的一年即将到来，愿你们像颗种子，
勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面， 望向天空 ！祝福你们健康快乐、自信顽强！
爱你们老师
如果你有一张贺年片，打算送给谁？ 做一张贺年片，寄托你的希望。
祝愿 茁壮成长 呼唤 翅膀 飞翔 嘱咐 迎着 收获 闪闪烁烁 希望 智慧 献给 亲爱
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绿色的贺年片, 是森林送给我的。 那是一片碧绿的树叶。
森林祝愿我， 像树苗一样茁壮成长， 每一片叶子， 都是欢乐的歌……
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交流自己最喜欢的那张贺年片， 说说喜欢的原因。
要求：1、组长有序组织组员发言； 2、交流时先读自己喜欢的小节，再
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红色的贺年片， 是太阳送给我的。 那是红霞闪闪烁烁。 太阳希望我， 在阳光下长大成人， 把智慧献给我们 亲爱的祖国！
二年级上语文课件贺年片_北师大版
《贺年片》
祝愿 希望 呼唤 嘱咐 智慧 收获
茁壮 碧绿 献给
1.这些贺年片是谁送给我们的？ 2.这些贺年片分别是什么？
1、你最喜欢哪一张贺年片？在课文中找 到所在的小节读给同桌听。
2、再和同桌说一说，你为什么喜欢它？
贺年片
1 绿色的贺年片， 是森林送给我的。 那是一片碧绿的树叶。 森林祝愿我， 像树苗一样茁壮成长， 每一片叶子， 都是欢乐的歌……
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
绿色的贺年片， 是森林送给我的。 那是一片碧绿的树叶。 森林祝愿我， 像树苗一样茁壮成长， 每一片叶子， 都是欢乐的歌……
森林祝愿我， 像树苗一样茁壮成长， 每一片叶子， 都是欢乐的歌……
2 白色的贺年片， 是蓝天送给我的。 那是一片洁白的云朵。 蓝天呼唤我， 把白云当做翅膀， 变成一只飞翔的白鸽……
3 蓝色的贺年片，
4 红色的贺年片，
是大海送给我的。
是太阳送给我的。
那是一枚蓝色的贝壳。
那是红霞闪闪烁烁。
大海嘱咐我，
太阳希望我，
把贝壳变成小船，
在阳光下长大成人，
迎着风浪，把宝藏收获…… 把智慧献给我们
（
）。
______的贺年片， 是_____送给 的。 那是___________。 _______祝愿 , ______________， _______________。
红色的贺年片， 是老师送给你们的。 那是一颗火热、慈爱的心。 老师祝愿你们， 在ห้องสมุดไป่ตู้小的校园中， 健康快乐地成长。
（ ）色的贺年片，
祝愿 希望 呼唤 嘱咐 智慧 收获
茁壮 碧绿 献给
1.这些贺年片是谁送给我们的？ 2.这些贺年片分别是什么？
1、你最喜欢哪一张贺年片？在课文中找 到所在的小节读给同桌听。
2、再和同桌说一说，你为什么喜欢它？
贺年片
1 绿色的贺年片， 是森林送给我的。 那是一片碧绿的树叶。 森林祝愿我， 像树苗一样茁壮成长， 每一片叶子， 都是欢乐的歌……
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
绿色的贺年片， 是森林送给我的。 那是一片碧绿的树叶。 森林祝愿我， 像树苗一样茁壮成长， 每一片叶子， 都是欢乐的歌……
森林祝愿我， 像树苗一样茁壮成长， 每一片叶子， 都是欢乐的歌……
2 白色的贺年片， 是蓝天送给我的。 那是一片洁白的云朵。 蓝天呼唤我， 把白云当做翅膀， 变成一只飞翔的白鸽……
3 蓝色的贺年片，
4 红色的贺年片，
是大海送给我的。
是太阳送给我的。
那是一枚蓝色的贝壳。
那是红霞闪闪烁烁。
大海嘱咐我，
太阳希望我，
把贝壳变成小船，
在阳光下长大成人，
迎着风浪，把宝藏收获…… 把智慧献给我们
（
）。
______的贺年片， 是_____送给 的。 那是___________。 _______祝愿 , ______________， _______________。
红色的贺年片， 是老师送给你们的。 那是一颗火热、慈爱的心。 老师祝愿你们， 在ห้องสมุดไป่ตู้小的校园中， 健康快乐地成长。
（ ）色的贺年片，
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理解词语 茁壮： 指强壮，健壮。 造句：我们在母亲的关怀下茁壮成长。 闪闪烁烁： (光亮)动摇不定，忽明忽暗。
造句：夜空的繁星闪闪烁烁，似乎在眨眼。
点击 听朗读
读诗歌，说说大自然都送给“我”什么样 的贺年片？ 大自然送给“我”绿色的贺年片、白色 的贺年片、蓝色的贺年片和红色的贺年片。
初读诗歌，说一说诗歌中出现的四种贺年片 都是谁送 ？ 绿色的贺年片是森林送的；
像树苗一样茁壮成长，
每一片叶子， 拟人
都是欢乐的歌……
阅读方法解密：认识比喻句
什么是比喻句？ 比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物 来代替抽象、难理解的事物。 比喻句有什么作用？
使事物形象、生动、突出。
判断方法： 借助“像、好像、好似、宛如”等词语来判断。
积累： 写出几个描写欢乐的词语。 快乐 喜悦 愉快 欣喜 ________________________________________________
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贺年片
品析释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.熟读并背诵课文。（重点）
2.理解课文内容，体会课文所表达的美好祝愿。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
理解课文。
贺年片
核心问题：这首儿童诗表
相信你还能说出 更多这样的词语， 试一试吧！
蓝色的贺年片， 是大海送给我的。 那是一枚蓝色的贝壳。 大海嘱咐我， 把贝壳变成小船，
理解（重点）： 此处蓝色的贺年片指的是 一枚蓝色的贝壳，这是大海送
给“我”的。“宝藏”不仅比
喻奋斗的成果，还指人们在实 现梦想途中的丰富经历。大海
迎着风浪，把宝藏收获…… 嘱咐“我”要乘风破浪、不畏 艰险、勇于攀登，从而收获人 比喻、拟人 生的宝藏。
三部分要紧凑，左上边 第三笔是竖提。
ài
爱
书写指导
上边四笔要短小、 紧凑。
我会认
huàn chì
xiáng zhǔ
yíng
唤
huò
翅
zhì
翔
huì
嘱
xiàn
迎
获
智
慧
献
易读错字
chì
zhǔ
翅膀
嘱咐
同音字
壮（ 强壮
状（ 形状 智（ 智慧
）
） ）
望（ 希望 忘（ 忘记
） ）
志（ 同志
）
理解词语
碧绿：形容浓绿色。 造句：一眼望去，森林一片碧绿。 飞翔：飞行；盘旋地飞。 造句：我想有一天能在天空飞翔。 嘱咐：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。 造句：妈妈嘱咐我过马路要小心。 智慧：迅速、灵活、正确地理解事物和解决问题的能力。
点击 听朗读
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
绿色的贺年片， 是森林送给我的。 那是一片碧绿的树叶。 森林祝愿我， 理解：
比喻
这句话运用比喻的修辞 森林希望“我”像充满 方法，生动形象地说明了森 生机与活力的绿色树苗一样
林送给“我”的贺年片的特 “茁壮”成长，去唱响欢乐、 点——碧绿。 健康的歌。
拓展： “我”还会收到哪些贺年片？ 黄色的贺年片，是秋姑娘送给我的。 ________________________________________________ 粉色的贺年片，是桃花送给我的。 ________________________________________________ 相信你还能说出 更多，试一试吧！
“贺年片”，向亲友、师长等祝贺新
年或春节的纸片，一般印有祝贺文字或图 画。在新春期间，人们喜欢互年片
”为题，写了“我”收到了来自大自然的 贺年片，并从中受到了启迪，抒发了自己
对大自然、对祖国的热爱之情。
1
贺年片
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.认识14个生字；会写6个生字；积累“碧绿、祝愿、
呼唤、智慧”等词语。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。
我会写
zhù
祝
书写指导
“礻”的撇、竖和点相 交在一个位置。
yuàn
愿
书写指导
“厂”的撇要长些，包 住里面的部分。
zhuàng
壮
书写指导
左边的点和提要小，在 竖的中间位置。
xī
希
书写指导
“布”中的横较长， 撇舒展。
wàng
望
书写指导
3．一字组多词。
（
爱（ （
爱心 ）
（
希望 ）
（
心愿 ） 愿意 ） 志愿 ）
爱情 ） 望 （ 亲爱 ） （
愿望 ） 愿 （ 失望 ） （
4．词语黄金搭档。(连线) 碧绿的 云朵
洁白的
飞翔的 蓝色的
树叶
贝壳 白鸽
5．选词填空。
祝愿
(1)国庆节这天，我们用歌声(
祝福 祝愿 )祖国繁荣富强。
祝福 )。
达了“我”什么感情？
一读：读课文，说一说 “我”收到了几张贺年 片，都是谁送的。 三品：品味大海和太阳 祝愿“我”的句子，说 说大海和太阳祝愿“我” 什么。
二画：画出描写森林、蓝 天祝愿“我”的语句，说 说森林和蓝天是怎样祝愿 “我”的。 四思：诗歌一、二、三小 节的末尾都有个省略号， 作用是什么？省略了什么？
(2)生日那天，我收到了好朋友的(
6．照样子，完成句子练习。 例：绿色的贺年片，是森林送给我的。
森林送给我的，是绿色的贺年片。
(1)蓝色的贺年片，是大海送给我的。 大海送给我的，是蓝色的贺年片。 ______________________________________________ (2)我们班的学习委员是小刚。 小刚是我们班的学习委员。 ______________________________________________
白色的贺年片是蓝天送的；
蓝色的贺年片是大海送的；
红色的贺年片是太阳送的。
1．看拼音，写词语。
zhù yuàn zhuó zhuàng
祝 愿
xī wàng
茁 壮
qīn ài
希 望
亲 爱
2.用“√”给加点的字选择正确读音。
呼唤 (huān huàn √) ． √ cì) 翅膀 ． (chì 欢迎 (yíng √ ． yǐng) 嘱咐 √ ． (zhǔ 智慧(zhī ． 获得 ． (huì shǔ) zhì ) √ huò √)
红色的贺年片， 是太阳送给我的。
比喻、拟人
品析：
这句话用比喻的修辞把红色
那是红霞闪闪烁烁。 太阳希望我， 在阳光下长大成人， 把智慧献给我们 亲爱的祖国！
的贺年片比作是闪闪烁烁的红霞。 “太阳、红霞”是光明、美好前
途的象征，暗指青少年在充满阳
光的环境中健康成长，将来要把 自己投入到建设祖国的光辉灿烂 的美景中。