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计算机学学科的网络安全教案教案：网络安全教育在计算机学科中的重要性引言：随着互联网的迅猛发展，人们生活中离不开计算机和网络的应用，而网络安全问题也日益突出。
作为计算机学科教师，我们对学生进行网络安全教育尤为重要。
本教案旨在介绍计算机学科的网络安全教育内容和方法，以帮助学生掌握网络安全知识，提升网络安全意识，防范网络风险和攻击。
一、网络安全基础知识1. 了解网络安全的定义和意义- 网络安全定义：指通过防止未经授权使用、干扰、阻塞、毁损计算机网络和网络设施等手段，保证计算机网络安全、可靠、持续运行的一系列措施。
- 网络安全意义：维护个人隐私，保护个人信息，防止网络攻击和犯罪活动，保障网络运行稳定。
2. 掌握网络攻击常见方式- 病毒和恶意软件攻击：介绍病毒、蠕虫、木马、间谍软件等攻击方式。
- 网络钓鱼和诈骗：了解网络钓鱼和诈骗的工作原理、常见手段和防范方法。
- 黑客攻击和入侵：介绍黑客攻击的种类、入侵技术和应对策略。
3. 学习网络安全术语和常用工具- 防火墙和入侵检测系统（IDS）：介绍防火墙、IDS的功能和作用，教授基本的配置和使用方法。
- 加密和解密技术：了解对称加密和非对称加密的基本原理，并介绍常见的加密算法和应用。
二、个人信息保护和网络隐私安全1. 学习个人信息保护的重要性- 个人信息泄露风险：了解个人信息泄露的方式、危害和后果。
- 保护个人隐私的方法：教授隐私设置、密码设置、敏感信息保护等措施。
2. 讲解社交网络和身份伪装问题- 社交网络隐私：教授社交网络隐私设置、信息控制和风险防范。
- 身份伪装和虚拟身份：介绍虚拟身份的定义和危害，教授识别虚假信息和身份伪装的方法。
三、网络安全与网络使用行为规范1. 培养良好的网络使用习惯- 强密码设置：指导学生如何设置强密码，避免易于破解的密码。
- 定期备份数据：教授学生定期备份数据的重要性和方法。
- 防止恶意软件和病毒：教授学生如何避免下载、安装和运行恶意软件。
计算机网络与安全教案一、教案概述本教案旨在介绍计算机网络与安全的基本知识和概念，帮助学生了解网络的构成、工作原理，并提供安全保护网络的基本方法和技术。
通过本教案的学习，学生将能够掌握计算机网络和安全相关的基本概念，了解网络通信基础知识以及网络安全威胁和防御措施。
二、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念和分类；2. 了解计算机网络的基本工作原理和通信方式；3. 掌握局域网、广域网和互联网的特点与应用；4. 了解网络安全的重要性和基本威胁；5. 掌握常见的网络安全技术和防御措施。
三、教学内容和安排1. 计算机网络基础1.1 计算机网络的概念和分类- 介绍计算机网络的定义和基本分类，如局域网、广域网和互联网等。
1.2 计算机网络的工作原理- 介绍计算机网络的基本工作原理，包括分组交换和路由选择等。
1.3 计算机网络的通信方式- 介绍计算机网络的常见通信方式，如点对点通信和广播通信等。
2. 局域网与广域网2.1 局域网的特点与应用- 介绍局域网的定义、特点和应用场景，如家庭局域网和企业局域网等。
2.2 广域网的特点与应用- 介绍广域网的定义、特点和应用场景，如城域网和跨地域网络等。
2.3 互联网的概念与组成- 介绍互联网的定义和组成要素，如ISP和互联网协议等。
3. 网络安全基础3.1 网络安全的意义和重要性- 介绍网络安全的定义和重要性，让学生明白网络安全对个人和组织的重要性。
3.2 常见的网络安全威胁- 介绍网络安全中常见的威胁类型，如病毒、木马和黑客攻击等。
3.3 网络安全防御措施- 介绍网络安全的基本防御措施，如防火墙、入侵检测系统和加密技术等。
四、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，介绍计算机网络和安全的基本概念和原理。
2. 实例法：以实际案例和场景来说明计算机网络和安全的应用和实践。
3. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生理解网络安全威胁和防御技术的应用。
五、教学评估1. 分组讨论：学生分组进行计算机网络和安全的案例分析和讨论，评估他们对教学内容的理解和运用能力。
计算机信息安全教案模板（多篇）第1篇：计算机与信息安全教案计算机与信息安全一、教材内容简析：本内容是江苏科学技术出版社出版的初中信息技术七年级第二章管理计算机中第3节的内容。
随着科技的发展，如今家庭电脑和网络已是日益普及，保护用户信息安全的问题已经成为了大家关心的话题，而如何防范计算机病毒是维护计算机安全非常重要的方面。
所以，对初一学生进行有关计算机与信息安全方面的基本常识（如计算机病毒的概念、特征、危害等、信息安全意识）和杀毒软件的使用是十分必要和重要的。
二、教学对象分析：本节内容的教学对象是初一年级的学生。
学生都有相当一段时间的网龄，对网络和计算机安全有一定的认识，有一定的安全意识，但是还比较模糊，需要教师进一步引导。
三、教学目标：(一)知识与技能：1、了解计算机安全的知识。
2、了解计算机病毒的概念，知道它是一种人为制作的程序。
3、了解计算机病毒的一般特征、传播方式。
3、了解病毒对计算机信息安全的危害。
4、知道如何防治病毒。
5、知道信息安全的重要性及措施。
（二）过程与方法：学生通过“自主学习——教师总结——讨论交流——实践尝试——学习检测”一系列活动，让学生逐步认识计算机病毒，学会采取相关的安全防范措施来防治计算机病毒，维护计算机中信息的安全。
（三）情感态度与价值观：1、帮助学生树立防范病毒意识，负责任、安全、健康地使用信息技术。
2、提高学生信息文化、道德修养，促进健康人格的形成。
四、教学重点、难点培养学生的计算机病毒防治意识、信息安全意识五、课时安排1课时六、教学资源多媒体教室、魔灯平台七、教学过程设计教学环节教师活动展示计算机中毒表现的一些图片提问：老师的电脑遇到什么问题了？回答：中毒，有病毒……情景创设引出课题引入课题，计算机安全与信息安全学生活动设计意图看图片，让学生讨论，回对病毒答问题引起的计算机安全问题有主观印象，引出课题给学生自主学习的时间，自己了解计算机病毒，信息安全问题，做到心中有数让学生围绕以下问题，利用魔灯平台进行自主学习计算机病毒的相关知识，问题如下：1、什么是计算机病毒？学生自主学习2、计算机病毒有哪些类型？3、计算机病毒是怎么传播的？4、计算机病毒的特征是什么？5、计算机病毒有什么危害？6、如何防治计算机病毒？7、如何提高信息安全意识？（一）计算机病毒的概念概念生物学中的病毒一样吗？2、板书计算机病毒的定义，强调：计算机讨论、讲解病毒知识病毒是一种程序，与生物病毒有区别。
计算机的安全使用与道德规范教案第一章：计算机安全基础1.1 教学目标让学生了解计算机安全的概念和重要性。
让学生掌握基本的计算机安全知识和技巧。
1.2 教学内容计算机安全的定义和重要性计算机安全的常见威胁和攻击方式基本的安全措施和防护技巧1.3 教学方法讲授法：讲解计算机安全的概念和重要性，介绍常见威胁和攻击方式。
实践法：演示基本的安全措施和防护技巧，让学生亲自动手实践。
1.4 教学评估课堂提问：检查学生对计算机安全的理解和掌握程度。
实践报告：评估学生在实践中的表现和掌握程度。
第二章：个人信息保护2.1 教学目标让学生了解个人信息保护的重要性和方法。
让学生掌握保护个人信息的技巧和策略。
2.2 教学内容个人信息保护的概念和重要性常见的个人信息泄露途径和风险保护个人信息的技巧和策略2.3 教学方法讲授法：讲解个人信息保护的概念和重要性，介绍常见的个人信息泄露途径和风险。
讨论法：引导学生讨论保护个人信息的技巧和策略，分享经验。
2.4 教学评估课堂讨论：评估学生对个人信息保护的理解和掌握程度。
案例分析：让学生分析具体的个人信息泄露案例，提出保护措施。
第三章：网络道德规范3.1 教学目标让学生了解网络道德规范的概念和重要性。
让学生掌握网络道德规范的基本要求和行为准则。
3.2 教学内容网络道德规范的概念和重要性网络道德规范的基本要求和行为准则常见的网络不道德行为和其影响3.3 教学方法讲授法：讲解网络道德规范的概念和重要性，介绍基本要求和行为准则。
讨论法：引导学生讨论常见的网络不道德行为和其影响，提出解决方案。
3.4 教学评估课堂讨论：评估学生对网络道德规范的理解和掌握程度。
角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟网络道德规范的实践情况。
第四章：计算机病毒与恶意软件防范4.1 教学目标让学生了解计算机病毒和恶意软件的概念和危害。
让学生掌握预防和清除计算机病毒和恶意软件的技巧。
4.2 教学内容计算机病毒和恶意软件的概念和危害常见的计算机病毒和恶意软件类型及其特点预防和清除计算机病毒和恶意软件的技巧4.3 教学方法讲授法：讲解计算机病毒和恶意软件的概念和危害，介绍常见类型及其特点。
计算机信息安全与防护教学目标：（1）认识计算机犯罪。
（2）了解威胁计算机网络安全的类型。
（3）掌握计算机信息安全防护方法，提升自我防护的能力。
教学重点：认识威胁计算机网络安全的类型。
教学难点：掌握计算机信息安全防护方法教学方法：引导法，探究法，小组合作法，展示法一、引入新课【引入】:姜老师最近收到一些同学的求助，她们的同学小龙QQ号被盗用了，骗子还发来了一些信息；我们一起来看看这几位同学是怎么应对的。
（出示PPT）【提问】：那大家平时有没有收到过类似的信息呢？当你遇到这种情况时候，你是怎么处理的？（请一名同学回答）【生】：我会先和这位同学取得联系，确认他的身份。
【师】：看来这位同学的防范意识非常强。
在小龙QQ被盗的这个问题中，他的信息被泄露的原因可能是什么？在日常生活中，怎样才能保证自己的信息安全？带着这两个问题，我们开启今天的学习——《计算机信息安全与防护》（板书题目，ppt翻到第4页教学目标）（本节课我们要认识计算机犯罪，了解威胁计算机网络安全的类型。
掌握计算机信息安全防护的方法，希望通过今天的学习同学们能提高自我防护的能力。
本堂课的教学重点是认识威胁计算机网络安全的类型，难点是认识计算机信息防护的方法。
）二、新课讲授【师】:首先，请同学们思考一下什么是计算机犯罪？【生】：【师】：老师这里有一道题目，大家一起来做一做看看到底什么是计算机犯罪？（Q：ACE）【师】请大家齐读一遍。
【师】：显然我们的计算机系统的信息安全防范已经成为了严重的问题。
那我们再来看看计算机网络安全所面临的的威胁具体有哪些？给大家一点时间，在书上找一找并勾画出来。
哪位同学来给我们分享一下你找到的威胁计算机网络安全的情况？【师】非常好，这位同学找到了。
我想问一下大家，你们觉得计算机病毒是什么？它与我们人类所感染的病毒一样吗？那我们一起来看一下什么是计算机病毒（播放计算机中病毒的视频）计算机病毒：是对计算机软件和硬件都会起破坏作用的程序代码，（它会对我们计算机造成哪些危害呢？）它会造成计算机删除、修改文件，导致程序的错误运行，甚至还会造成死机和不明原因的重启。
计算机网络安全技术教案一、教学目标1. 了解计算机网络安全的概念和重要性。
2. 掌握计算机网络面临的安全威胁和攻击手段。
3. 学习常见的网络安全技术和防护措施。
4. 提高分析和解决网络安全问题的能力。
二、教学内容1. 计算机网络安全概述计算机网络安全的定义计算机网络安全的重要性2. 安全威胁与攻击手段常见的安全威胁攻击手段及其分类安全攻击的生命周期3. 密码学基础密码学的定义和发展对称加密和非对称加密哈希函数和数字签名4. 网络防护技术防火墙和入侵检测系统虚拟专用网络（VPN）数据加密和完整性保护5. 安全策略与安全管理安全策略的制定和实施安全管理的组织与运行安全审计与风险评估三、教学方法1. 讲授：讲解计算机网络安全的基本概念、原理和技术。
2. 案例分析：分析典型的网络安全案例，让学生了解安全威胁和攻击手段。
3. 实验操作：让学生动手实践，配置防火墙、加密和解密数据等。
4. 小组讨论：分组讨论网络安全问题，提出解决方案。
四、教学资源1. 教材：计算机网络安全技术。
2. 课件：讲解PPT、案例分析PPT。
3. 实验工具：防火墙模拟器、加密工具等。
4. 网络安全案例库：收集各类网络安全案例。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问。
2. 实验报告：评估学生的实验操作和解决方案。
3. 小组讨论报告：评估学生的讨论成果和协作能力。
4. 期末考试：评估学生对计算机网络安全知识的掌握程度。
六、教学活动安排1. 第1-2周：计算机网络安全概述讲解计算机网络安全的定义和重要性介绍网络安全的基本概念和术语2. 第3-4周：安全威胁与攻击手段分析常见的安全威胁和攻击手段学习安全攻击的生命周期和防御策略3. 第5-6周：密码学基础讲解密码学的定义和发展学习对称加密、非对称加密、哈希函数和数字签名4. 第7-8周：网络防护技术学习防火墙、入侵检测系统和VPN的原理和配置掌握数据加密和完整性保护的技术5. 第9-10周：安全策略与安全管理制定和实施安全策略学习安全管理的组织与运行、安全审计与风险评估七、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合，让学生通过实验操作加深对网络安全技术的理解。
第一章：计算机网络安全的概念与重要性1.1 教学目标了解计算机网络安全的定义与内涵认识计算机网络安全的重要性理解计算机网络安全的基本原则1.2 教学内容计算机网络安全的定义与内涵计算机网络安全的重要性计算机网络安全的基本原则1.3 教学方法讲授法：讲解计算机网络安全的定义、重要性与基本原则案例分析法：分析实际案例，让学生更加深入理解计算机网络安全的重要性1.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对计算机网络安全的认识和理解第二章：计算机网络攻击的类型与危害2.1 教学目标了解计算机网络攻击的类型认识计算机网络攻击的危害理解计算机网络攻击的防范措施2.2 教学内容计算机网络攻击的类型计算机网络攻击的防范措施2.3 教学方法讲授法：讲解计算机网络攻击的类型、危害与防范措施小组讨论法：让学生分组讨论如何防范计算机网络攻击，并分享讨论结果2.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对计算机网络攻击类型与危害的认识第三章：密码学与数据加密3.1 教学目标了解密码学的概念与作用认识数据加密的原理与方法掌握常见的加密算法3.2 教学内容密码学的概念与作用数据加密的原理与方法常见的加密算法3.3 教学方法讲授法：讲解密码学的概念、数据加密的原理与方法以及常见的加密算法实践操作法：让学生动手实践使用加密算法进行数据加密和解密3.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对密码学与数据加密的理解第四章：防火墙与入侵检测系统了解防火墙的概念与作用认识入侵检测系统的原理与功能掌握防火墙和入侵检测系统的配置与使用4.2 教学内容防火墙的概念与作用入侵检测系统的原理与功能防火墙和入侵检测系统的配置与使用4.3 教学方法讲授法：讲解防火墙的概念、入侵检测系统的原理与功能以及配置与使用方法实践操作法：让学生动手实践配置防火墙和入侵检测系统4.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对防火墙和入侵检测系统的理解第五章：计算机病毒与恶意软件防范5.1 教学目标了解计算机病毒的定义与传播途径认识恶意软件的危害与防范措施掌握计算机病毒和恶意软件的清除方法5.2 教学内容计算机病毒的定义与传播途径恶意软件的危害与防范措施计算机病毒和恶意软件的清除方法讲授法：讲解计算机病毒的定义、传播途径，恶意软件的危害与防范措施以及清除方法案例分析法：分析实际案例，让学生更加深入理解计算机病毒和恶意软件的危害与防范措施5.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对计算机病毒与恶意软件的认识和理解第六章：网络钓鱼与社交工程学6.1 教学目标理解网络钓鱼攻击的方式与手段认识社交工程学的基本概念掌握防范网络钓鱼和社交工程学的策略6.2 教学内容网络钓鱼攻击的方式与手段社交工程学的基本概念防范网络钓鱼和社交工程学的策略6.3 教学方法讲授法：讲解网络钓鱼攻击的方式、社交工程学的基本概念以及防范策略角色扮演法：让学生模拟网络钓鱼和社交工程学的场景，提高防范意识6.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对网络钓鱼和社交工程学的认识第七章：移动网络安全了解移动网络安全的特点与挑战认识移动设备面临的安全威胁掌握移动网络安全的防护措施7.2 教学内容移动网络安全的特点与挑战移动设备面临的安全威胁移动网络安全的防护措施7.3 教学方法讲授法：讲解移动网络安全的特点、移动设备的安全威胁以及防护措施实践操作法：让学生动手实践设置移动设备的安全防护措施7.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对移动网络安全的认识第八章：云计算与大数据安全8.1 教学目标理解云计算与大数据的基本概念认识云计算与大数据安全面临的问题与挑战掌握云计算与大数据安全的防护策略8.2 教学内容云计算与大数据的基本概念云计算与大数据安全面临的问题与挑战云计算与大数据安全的防护策略讲授法：讲解云计算与大数据的基本概念、安全问题与挑战以及防护策略案例分析法：分析云计算与大数据安全的实际案例，让学生深入理解安全防护策略8.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对云计算与大数据安全的认识第九章：法律法规与网络安全伦理9.1 教学目标了解计算机网络安全的法律法规认识网络安全伦理的重要性掌握网络安全法律法规与伦理的实践应用9.2 教学内容计算机网络安全的法律法规网络安全伦理的重要性网络安全法律法规与伦理的实践应用9.3 教学方法讲授法：讲解计算机网络安全的法律法规、网络安全伦理的重要性以及实践应用小组讨论法：让学生分组讨论网络安全伦理问题，并分享讨论结果9.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对网络安全法律法规与伦理的认识第十章：网络安全意识与行为规范10.1 教学目标培养学生的网络安全意识掌握网络安全行为规范了解网络安全事件的应对方法10.2 教学内容网络安全意识的重要性网络安全行为规范网络安全事件的应对方法10.3 教学方法讲授法：讲解网络安全意识的重要性、网络安全行为规范以及应对网络安全事件的方法情景模拟法：让学生模拟网络安全事件，学习应对方法10.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对网络安全意识与行为规范的认识重点和难点解析1. 计算机网络安全的定义与内涵、重要性与基本原则：理解计算机网络安全的基本概念，认识其对个人和组织的重要性，掌握保障网络安全的基本原则。
计算机网络安全教案一、教学目标1. 让学生了解计算机网络安全的概念和重要性。
2. 培养学生掌握基本的网络安全知识和技能。
3. 提高学生防范网络攻击和保护个人隐私的能力。
二、教学内容1. 计算机网络安全概述计算机网络的概念和组成网络安全的定义和重要性网络安全威胁的类型和来源2. 密码学基础密码学的定义和作用常见加密算法（如DES、RSA）数字签名的原理和应用3. 网络攻击与防御技术网络攻击的类型和手段防火墙和入侵检测系统的作用常见安全协议（如SSL、VPN）4. 个人隐私保护个人信息泄露的危害和防范措施社交工程攻击的原理和应对方法网络购物、在线支付的安全技巧5. 网络安全法律法规与道德规范我国网络安全法律法规简介网络安全道德规范与行为准则法律责任和犯罪案例分析三、教学方法1. 讲授法：讲解网络安全的基本概念、原理和技术。
2. 案例分析法：分析实际网络安全案例，提高学生的防范意识。
3. 小组讨论法：分组讨论网络安全问题，培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法：让学生动手实践，掌握网络安全防护技能。
四、教学资源1. 教材：计算机网络安全教程。
2. 课件：网络安全相关PPT。
3. 网络资源：网络安全新闻、案例分析、技术文章等。
4. 实验设备：计算机、网络设备、安全软件等。
五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、小组讨论、实验报告等。
2. 期中考试：网络安全知识测试。
3. 期末考试：综合考察网络安全知识和实践能力。
六、教学活动安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学计划：第1-4课时：计算机网络安全概述第5-8课时：密码学基础第9-12课时：网络攻击与防御技术第13-16课时：个人隐私保护第17-20课时：网络安全法律法规与道德规范七、教学实践环节1. 实验一：搭建简易局域网，了解网络攻击手段。
2. 实验二：使用加密软件，实现文件加密和解密。
3. 实验三：配置防火墙，学习入侵检测与防护策略。
四年级计算机科学教案网络安全引言：计算机科学作为一门必修课程，已经融入了我们生活的方方面面。
然而，随着科技的不断发展，网络安全问题也越来越突出。
为了培养孩子们正确的网络安全意识和应对能力，我们设计了以下四年级计算机科学教案。
一、课程目标：通过本课程的学习，学生将能够：1. 了解什么是网络安全以及为什么网络安全重要。
2. 掌握保护个人信息和隐私的基本技巧。
3. 学会辨别网络欺诈和骗局，并学会避免成为网络欺诈的受害者。
4. 掌握网络使用中的基本礼仪和道德准则。
二、教学内容：1. 什么是网络安全a. 网络安全的定义和意义b. 网络攻击的常见形式2. 保护个人信息和隐私a. 不随便泄露个人信息b. 设置强密码和定期更换密码c. 谨慎使用社交媒体d. 不相信陌生人的信息请求3. 避免网络欺诈和骗局a. 不轻信不明身份的网站和邮件b. 不随便点击陌生链接和下载不明软件c. 警惕网络钓鱼和虚假网站4. 网络使用的基本礼仪和道德准则a. 尊重他人的知识产权b. 不散布谣言和恶意信息c. 不进行网络暴力和欺凌行为三、教学方法：1. 理论教学：通过讲解和演示，向学生介绍网络安全的基本概念和常见问题，并提供相关案例进行分析和讨论。
2. 案例分析：通过真实案例的分析，引导学生了解网络欺诈的手段和防范方法。
3. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生身临其境地感受网络攻击和欺诈，提高他们的应对能力。
4. 团队合作：组织学生进行小组讨论和合作，共同制定网络安全规则和行为准则。
四、教学资源：1. 幻灯片展示：通过使用幻灯片展示网络安全的相关知识和案例，帮助学生更好地理解和掌握。
2. 视频教学：选择合适的网络安全教学视频，增强学生对网络安全问题的认知和理解。
五、教学评估：1. 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，评估他们对网络安全知识的理解和掌握程度。
2. 案例分析：要求学生分析和解决网络安全案例，评估他们应对网络欺诈和骗局的能力。
篇一：计算机安全与防护教学设计“计算机安全与防护教学设计”教学设计一、教材分析(一)教材依据及内容分析本节课是九年义务教育三年制初级中学七年级教科书(上册)信息技术，第二章第三节《计算机安全与防护》的内容，本节内容具有较大的现实意义和教育意义。
本节是第二章的最后一节，内容以理论知识形式呈现，较为枯燥，学生不易接受。
在这种情况下，教师一般会尽量采用一些生活中的实例来提高学生的学习兴趣。
我非常同意这样的做法，但如果仅仅靠实例吸引学生是不够的，还需要学生主动学习。
在本节课中主要有两个内容——计算机病毒与计算机安全，本节课的核心目标在了解管理计算机基本知识和技能的基础上,引导学生了解计算机安全的含义,培养学生使用计算机良好的道德规范;认识计算机病毒的危害,学会主动防范病毒。
(二)教学目标： 1.知识与技能：4、培养学生收集、整理信息的能力。
2.过程与方法：1、通过教师提供计算机病毒的起源的小资料，让学生了解计算机病毒的起源及计算机病毒的概念；3、提高学生交流表达信息的能力，并能对他人的总结做出正确的评价。
3.情感态度与价值观： 1、负责的使用信息技术； 2、维护软件的知识产权。
(三)教学重点和难点：1.教学重点：认清计算机病毒的危害和学会主动防治计算机病毒。
2.教学难点：学会主动防治计算机病毒。
二、设计思想：本节内容比较抽象，如果按以前的传统教学讲起来比较枯燥乏味，利用新课程标准，可以通过资料分析，让学生采用讨论法、分组法，让学生分组讨论总结，最后老师点评。
(一)教学对象分析教学对象是初一年级的学生，初中学生活泼好动、好奇心强、求知欲旺，在课堂中很容易受其它因素的影响，在课堂中对知识的获取很大程度上还基于感性的经验，还不能进行较为系统的小结，这是教师在课堂教学中需要重点关注学生的部分。
初一的学生，爱动爱玩，如果课堂教学拘泥于教师一板一眼的传授知识，可能不到一会学生的注意力就不集中，开始做自己的事情了。
因此，选择什么样的教学模式进行教学也很重要。
由于是市区重点中学，大部分学生都来自于城市家庭，学生家中多数有计算机，知识面较广，有一定的见识，具备一定的学习能力以及分析问题的能力，班级中有良好的学习氛围。
针对这种情况，在课堂教学中可以更倾向于体现学生的主体地位，在教学设计中适当增加学生表现的机会，教师只负责引导学生。
(二)教学指导思想信息技术课是一门实践性很强、极富创造性、具有明显时代发展性特点的课程。
而现代教育理论提倡以学生为中心，强调学生“学”的主动性，尤其在本课中，由于理论知识过多，所以更要体现学生是信息加工的主体，而教师的作用是组织、指导、帮助和促进学生的学习、充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，从而使学生最有效地进行学习，达到最优的教学效果。
所以本课题的两个教学设计皆遵循“教师主导，学生主体”的设计理念，让学生在教师的引导下，分组对所学的内容进行探索、讨论、分析、研究。
在全员讨论学习中培养学生科学的态度和价值观，同时培养学生的学习兴趣。
（三）学习环境选择与学习资源设计学习资源方面需要老师提前准备一些资料到学生端电脑相应的文件夹，并且老师准备一些影视频资料和课件ppt。
（四）学习情境创设 1.虚拟情景 2.问题性情景三、教学过程：1、课前准备：将全班学生分成四组，并将分组资料传入每个学生的计算机中。
2、具体教学设计3、教学反思：本节课用一课时介绍计算机安全与防护的相关知识，虽内容以理论为主，但知识性较强，且现实意义和教育意义重大，，同时借鉴了辩论赛中的部分环节贯穿课堂，以便达到较好的学习效果。
我认为本节课的设计理念是新颖的，有几个亮点：1、导入部分作用显著，贯穿正堂课。
我使用我们人类生病和电脑生病的对比，不仅简洁地导入了计算机病毒，而且还间接的引出了学生需要掌握的四个知识点(什么是计算机病毒？计算机中毒可能的现象？计算机中毒后怎么办？如何预防计算机中毒?)。
2、高效率的“提问与回答”环节。
我借鉴了辩论赛中的正反方问答环节，全班分成四个小组，每组一个题目，限定时间查看老师资料，最后轮流进行“三组”对“一组”的问答，老师在每组回答完后做简单的小结。
这样的设计使枯燥的理论知识成为学生现学现卖的宝贝，不仅扩大了每个题目的深度，还激发了学生主动去获取知识的热情，提高了学生分析、解决问题的能力。
3、作为课堂催化剂的“奖励制度”，在本课中为了增强小组间的竞争，我设计了小组奖励制度，每个有质量的提问与回答都将得到一颗星。
这样的奖励制度在一定程度上也推动着整个课堂的发展。
篇二：《安全地使用计算机》教学设计附件4：作品编号：（每个市州按统一编码进行编号）全省中小学学科教学渗透法制教育优质课（优秀教学设小学英语 5.小学科学 6.小学美术 7.小学音乐 8.小学信息技术 9.小学体育与健康10.初中思想品德 11.初中语文 12.初中数学 13.初中英语 14.初中历史（历史与社会） 15.初中地理 16.初中物理 17.初中化学 18.初中生物 19.初中美术 20.初中音乐 21.初中信息技术 22.初中体育与健康 23.高中思想政治 24.高中语文 25.高中数学 26.高中英语 27.高中历史 28.高中地理 29.高中物理 30.高中化学 31.高中生物 32.高中美术 33.高中音乐 34.高中信息技术 35.高中体育与健康 36.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类）。
二、论文题目不要太长。
教学设计直接点明是什么课的设计或案例，如：《祝福》教学设计（不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分）。
《安全地使用计算机》教学设计——学科渗透法制教育教师：唐跃飞一、教材分析本节选自苗逢春和马玉娟主编的初中《信息技术》七年级下册第二单元第五节。
教学课时为一课时。
本节作为第二单元第一节，全面探讨计算机安全方面的问题，充分认识计算机病毒极其危害，提高学生对计算机病毒的防范意识。
通过深入学习，让学生知道如何安全地使用计算机以及计算机犯罪相关法律法规，进一步提升学生的信息素养。
二、学情分析1、知识与能力目标：1）了解计算机病毒的概念及其特征以及计算机病毒的危害和传播途径。
2）掌握计算机病毒防范的方法，学会主动防范计算机病毒。
3）了解与计算机犯罪有关的法律、法规，建立安全意识； 2、过程与方法：1）通过了解病毒相关知识，让学生学会计算机防护的基本方法。
2）通过学习计算机的安全使用，有效地渗透计算机法律法规。
3、情感与价值观目标：1）培养学生的安全意识,使学生认识到计算机安全的重要性。
2）通过感受探究的过程，培养学生的探索精神，进一步激发学生学习计算机的兴趣。
4、渗透法制内容：《中华人民共和国刑法》第二百八十五条违反国家规定，侵入国家事务、国防建设、尖端科学技术领域的计算机信息系统的，处三年以下有期徒刑或者拘役。
第二百八十六条违反国家规定，对计算机信息系统功能进行删除、修改、增加、干扰，造成计算机信息系统不能正常运行，后果严重的，处五年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处五年以上有期徒刑。
违反国家规定，对计算机信息系统中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改、增加的操作，后果严重的，依照前款的规定处罚。
故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机系统正常运行，后果严重的，依照第一款的规定处罚。
第二百八十七条利用计算机实施金融诈骗、盗窃、贪污、挪用公款、窃取国家秘密或者其他犯罪的，依照本法有关规定定罪处罚。
四、教学重、难点：重点：计算机病毒极其危害。
难点：计算机安全意识的培养。
五、教学方法：1．视听教学：通过播放视频文件，使得学生认识道病毒的破坏作用。
2．任务驱动：教师有针对性的提出问题，学生有针对性的讨论学习。
并且任务有基本任务与拓展任务之分，充分考虑到了信息技术课上学生参差不同的水平。
3．分组探究：提高学习效率，养成合作学习的好习惯。
六、教学手段：多媒体教学五、教学反思：本节课教学主要探讨计算机安全问题，安全地使用计算机是本节课教学内容。
现在初中生对计算机使用习惯性差，缺乏知识性的学习和理论的指导。
本节课理论知识较多，比较枯燥，但现实意义和教育意义比较大。
在教学中，首先以病毒性感冒引入课题，再通过一则《计算机病毒攻击伊朗核电站》新闻进行比较，给学生产生矛盾。
其次以“什么是计算机病毒”让学生带着问题去学习，充分调动学生学习的积极性。
然后面对计算机病毒猖獗，应该如何去防治计算机病毒？这一系列问题引起学生的思考，也是本节课的高潮部分。
从而将计算机相关法律法规有机地渗透在教学中。
最后让学生谈收获，布置任务，借助前期学习的搜索引擎获取新知，全面提升学生信息素养。
篇三：大学计算机基础-教案4-了解计算机使用中的安全问题项目四了解计算机使用中的安全问题篇四：《第六节计算机安全》教学设计及教后反思《第六节计算机安全》教学设计及教后反思教学内容：计算机的安全使用教学目的： 1、在教学过程中对学生加强教育，培养他们使用计算机的良好道德规范。
2、认识计算机病毒防护的重要性。
教学的重点和难点：认识计算机病毒。
教学方法：四环教学教学过程：一、引言本节课咱们各组同学来一个小小的比赛，看看那个小组最先找到下列问题的答案，同学们：好不好呀？二、复习提问：（请同学们阅读书p11——14，回答下列问题）1、计算机系统的安全问题包括那些方面？2、什么叫计算机犯罪？都包括那些方面的犯罪？3、什么是计算机病毒？4、计算机病毒的特点有哪些？5、计算机病毒有哪些传播途径？6、计算机病毒有哪些危害性？7、计算机病毒的表现有哪些？8、怎样预防计算机病毒？9、计算机软件受那些法律的保护？三、知识点拨2、计算机病毒的特点如下： a、隐蔽性b、传染性c、潜伏性d、可激发性e、破坏性3、常见的病毒表现一般有：屏幕出现；系统运行不正常；磁盘存储不正常；文件不正常；打印机不正常。
四、小结（现在请同学们归纳回答）五、课堂练习什么是计算机病毒？怎样预防计算机病毒？计算机软件受那些法律的保护？六、布置作业：1、什么是计算机病毒？2、计算机软件受哪些法律的保护？教学反思：通过本节课的教学，学生反映非常的热烈，学生基本上都认识到计算机病毒的危害性，了解计算机病毒通常具有的几个特性，掌握预防和清除病毒的操作技能，以保证计算机的正常工作。
本节课的成功之处：在于充分调到了学生的学习积极性，教会了学生自己学习的方法；不足之处：在于个别学生学习对于病毒的理解不是很明白；。
