1.2.1绝对值三角不等式

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1.2.1绝对值三角不等式
年级学科组:高二数学组 编制者:路文通 学生姓名: ☆ 学习目标: 1. 对深化绝对值的定义及其几何意义的理解和掌握;
2. 理解关于绝对值三角不等式并会简单应用
☆ 旧知复习
①.绝对值的定义:a R ∀∈,a
=
②. 对于任意的实数a ,都有 a
2a ③. ab b a ∙,b a b
a ()0≠
b ☆ 自主预习、新知建构
1.绝对值的几何意义:
10. 实数a 的绝对值||a ,表示数轴上坐标为a 的点A
20. ∀两个实数,a b ,它们在数轴上对应的点分别为,A B ,
那么||a b -的几何意义是
2.请同学们根据上面绝对值的几何意义,探究a ,b 与b a +,b a -之间的关系.
① b a + b a +
定理1 如果,a b R ∈, 那么||||||a b a b ++. 当且仅当 时, 等号成立.
(请同学们据右图对上述不等式的几何意义进行阐述,并用代数
方法证明)
②b a - b a +
由①②可有:
b b a ++ ()b b a -+ a ,b b a +- ()b b a +- a
于是有:
b a - b a +,④b a - b a -
即:b a - b a ± b a +(绝对值三角不等式)
3.如果在上述定理中用b a -代替a ,用c b -代替b 则可得到什么?
定理2.如果R c b a ∈,,,则c a - c b b a -+-,当且仅当 时,等号成立. ☆ 自主探究
例1.已知0>ε,ε<-a x ,ε<-b y ,求证
ε53232<--+b a y x .
例2.(1)求函数13+--=x x y 的最大和最小值;
(2)设R a ∈,函数())11(2≤≤--+=x a x ax x f .
若1≤a ,求()x f 的最大值
例 3.两个施工队分别被安排在公路沿线的两个地点施工,这两个地点分别位于公路路牌的第10km 和第20km 处.现要在公路沿线建两个施工队的共同临时生活区,每个施工队每天在生活区和施工地点之间往返一次.要使两个施工队每天往返的路程之和最小,生活区应该建于何处?
☆ 当堂检测
1.设b a 、是满足0<ab 的实数,则下列不等式中正确的是 ( ) A.b a b a ->+ B.b a b a -<+ C.b a b a -<- D.b a b a +<-
2.设0>ε,4ε<
-a x ,6ε<-b y ,求证:ε<--+b a y x 3232.
3.若R b a ∈,,且2,3≤≤b a 则b a +的最大值是 ,最小值是 .
4.求函数()11++-=x x x f 的最小值.
5.若对任意实数,不等式a x x >--+21恒成立,求a 的取值范围.
☆ 课堂小结
1.理解掌握绝对值三角不等式及其几何意义;
2.绝对值三角不等式的应用.
☆ 课时跟踪训练
1.对于b a -≤b a +≤b a +,下列结论正确的是 ( )
A.当b a ,异号时,左边等号成立
B.当b a ,同号时,右边等号成立
C.当0=+b a 时,两边等号均成立
D.当0>+b a 时,右边等号成立;当0<+b a 时左边等号成立
2.不等式1<++b a b
a 成立的充要条件是 ( )
A.b a ,都不为零
B.0<ab
C.ab 为非负数
D.b a ,中至少有一个不为零
3.函数64-+-=x x y 的最小值为 .
4.若24,81<<-<<b a ,则b a -的取值范围是 .
5.求证: (1).a b a b a 2≥-++;(2).b b a b a 2≤--+; (3).()021≠≥+
x x x ; (4).b x a x b a b x a x -+-≤-≤---;
6.设函数34-+-=x x y .求
(1).y 的最小值;
(2).使a y <有解的a 的取值范围;
(3).使a y ≥恒成立的a 的最大值.。