2015年甘肃省兰州市中考语文试卷-答案

甘肃省兰州市2015年初中毕业生学业考试语文答案解析一、语言积累与运用1.【答案】A【解析】B.停泊（bò）；C.恪（kè）守；D.淤（yū）泥，和煦（xù）。

【考点】易误读常见字。

2.【答案】C【解析】A.频危—濒危，旁证博引—旁征博引；B.取谛—取缔；D.芸芸众生—芸芸众生。

【考点】常见易错字。

3.【答案】B【解析】惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。

用在此处不合语境。

A.不言而喻：不用说就可以明白。

C.络绎不绝：（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。

D.沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。

【考点】正确使用词语。

4.【答案】C【解析】成分残缺，应在“坍塌”后加“的状况”。

【考点】病句辨析与修改。

5.【答案】（1）①阿长与<山海经>②五猖会（2）示例：读鲁迅的《朝花夕拾》，让我感受到了作品的温馨和理性。

【解析】（1）①由名著“《朝花夕拾》”，“有画儿的‘三哼经’”和“人面的兽，九头的蛇”等内容，可以判定是鲁迅的《阿长与＜山海经＞》；②由名著“《朝花夕拾》”，“不准去看会”等内容，可以判定这是鲁迅和父亲要求去看五猖会的情景。

所以答案是：五猖会。

（2）《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动地描绘了清末民初的生活画面。

【考点】文学常识。

6.【答案】（1）①童年博物馆经历对孩子的一生影响重大，为其成长奠定基础；②童年时期参观博物馆的记忆重要而持久，有利于儿童的发展。

促使儿童产生对于历史及生产实践的浓厚兴致。

（2）示例：博物馆“变身”中小学生体验式大课堂（3）示例：首博“北京的胡同四合院”展览--感受古都历史风貌，走近老北京人日常生活【解析】（1）【材料一】：抓住关键语句“诺贝尔奖得主中，有相当一部分都有童年时期的博物馆经历。

孩子6岁前常参观博物馆，这种习惯会伴随其一生”，这则材料的核心内容就是谈童年博物馆经历对孩子的一生影响重大。

【材料二】《麦田里的守望者》中的主人公回忆童年生活的话语体现了童年博物馆的记忆的持久性和对人一生影响的巨大。

（2）这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。

然后将其组成一个陈述句。

注意抓住“北京市152家博物馆将与学校对接，让中小学生走进博物馆参加体验式学习……使中小学生在‘大课堂’中提升综合素质”，提取主要信息：博物馆“变身”中小学生体验式大课堂。

（3）推荐某个博物馆，就要紧紧抓住所介绍博物馆的特点来展开，例如，首博“北京的胡同四合院”展览--感受古都历史风貌，走近老北京人日常生活。

【考点】新闻标题，压缩语段，仿写语句。

7.【答案】（1）各领风骚数百年（2）无可奈何花落去（3）不尽长江滚滚流（4）苟全性命于乱世不求闻达于诸侯（5）烽火连三月家书抵万金【解析】（1）各领风骚数百年（注意“骚”的写法）（2）无可奈何花落去（3）不尽长江滚滚流（4）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（注意“侯”的写法）（5）烽火连三月，家书抵万金（注意“抵”的写法）【考点】名篇名句默写。

二、古诗文阅读8.【答案】月寒【解析】“夜有霜”的意思是黑夜有霜，意思是天气寒冷。

能体现寒冷的词只有“月寒”，“月寒”的意思是月光寒冷，此处也是只天气寒冷，所以与“夜有霜”相对。

【考点】对诗歌内容的理解。

9.【答案】“杳”是远而不见踪影的意思。

诗中是指对友人的思念（离梦）如长长的关塞一般遥远、深长，写出了思念之深（或诗中是指离别后遥远的连“梦魂”也难以飞越，写出了思念之苦）。

【解析】“离梦杳如关塞长”的意思是：可离别后连相逢的梦也杳无踪迹，它竟像迢迢关塞那样遥远。

尾句写友人前去赴边，两人相见自然很不易了，希望能在梦中相遇，而美梦也不易求得。

诗人用“沓”字委婉含蓄地将她的这种思念和希望比作关塞一般的长，表达了诗人与友人分别时的依依不舍之情和任何时空距离都无法阻隔的思念。

【考点】仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。

10.【答案】（1）被选拔（2）通“横”，梗塞，不顺（3）哪一个（4）安定【解析】这四字的意思在现代汉语中已发生变化，要能区分古今意思。

①被选拔。

②通“横”，梗塞，不顺。

③哪一个。

④安定，管理。

【考点】区分古今意思。

11.【答案】A【解析】“是人”是“这个人”的意思，中间不能断开。

【考点】了解句子意思是标出停顿的前提。

12.【答案】（1）（通过这些）来使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，增强他所不具有的才干。

（2）然而创业的艰难，已经过去了。

【解析】（1）译“所以”。

所以：用来。

（2）译“然”“往”。

然：然而；往：过去。

【考点】文言文翻译。

13.【答案】（1）先从个人角度正面论证“生于忧患”，再从国家角度反面论证“死于安乐”。

（2）他们都认为治理国家要有“忧患意识”。

国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。

【解析】（1）通读原文，通过积累和理解明确“人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻”是从个人角度正面证明论点，“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”是从国家角度反面证明论点。

（2）结合对原文的理解可知，房玄龄认为创业难，魏征认为保持成就难，可知他们都有忧患意识。

李世民认识到了这一点，才作出了贞观之治的成就。

要结合原文分析回答。

【考点】文言文阅读综合。

三、现代文阅读14.【答案】①到章先生家做义工“领取时间”积蓄“做人”“做学问”的道理，完成对自己的“再造”②义务教诲史力；传授史力“做人”“做学问”的道理，完成对史力的“再造”。

【解析】解答时，需在理解全文内容的基础上，理清文章脉络，把握文章的叙述重点，通过分析两个主人公的行为体会文章的主旨。

小说记叙了史力领取、使用、丢失、再得、转交“时间存折”的事情，一方面他在章先生家做义工“储蓄时间”，另一方面他接受先生的教诲，坦诚做人、读书自学，得到了“再造”。

章先生利用史力做义工的时候义务教诲他，教会他“做人”和“做学问”的道理，给史力人生道路和发展方向的指导，帮助史力完成了“再造”。

综合上述分析，整理得出答案。

【考点】对文章线索的理解和把握能力。

15.【答案】①上研究生时，主攻的是古典文学，毕业后迫于生计，不得已去某公司做文案工作；②因经济状况只能住免费公寓，但“热闹”的环境，让他无法读书；③对打牌、聊天、看电视之类的业余活动不感兴趣，常常在社区闲逛来打发业余时间。

【解析】解答时，找出段落中涉及到主人公史力的信息点，进行整理汇总。

①从“史力本科读的是汉语言文学专业，硕士主修古典文学。

没想到毕业后，找工作难于上青天，只好应聘到一家策划公司搞文案工作”中可以了解到史力硕士期间学习古典文学专业，但毕业时就业困难，只能去做文案工作。

②由第3段“好在公司在吉和山庄买了几套房子，供未婚员工无偿居住。

一套房子住八个人，热闹得像集市，下班回来，打牌、看电视、聊天。

史力对这些都不感兴趣，只想看看书，但看得进去吗？”可知，史力的居住环境比较嘈杂，影响了他读书。

③从“于是，他常孤零零地在社区闲逛；若是下雨，就在长廊里呆坐”可知，史力业余时间只能在社区里闲逛来打发时间。

综合上述分析，整理得出答案。

【考点】对文章段落内容的理解和概括能力。

16.【答案】①“早已”表现了章文心待人的彬彬有礼和盼望有人能帮他“查找资料，听他说话”的迫切心情。

②“捧着”写出了史力对章先生“再造之恩”的感激与敬重之情。

【解析】解答时，结合词语所在的段落，联系文章的主旨和人物的心情进行分析。

①“早”表明时间靠前，“已”表明动作已经完成的状态。

“早已打开门”说明章先生开门动作完成之早。

表现出他对史力到来的欢迎和热情以及先生待人接物很有礼貌，也表现了他迫切希望有人能帮助他的心情。

②“捧”是一个动词，意为“两手托着”，通常表示对物体的珍惜或者对他人的尊敬。

史力通过在章先生家做义工的时间接受了先生的教诲，“修德修文”，完成了对自己的“再造”，所以他内心充满了对先生的感激和敬意。

所以他将“时间存折”“双手捧着递还给先生”。

综合上述分析，整理得出答案。

【考点】重点词语含义的理解能力。

17.【答案】示例：站起来向章先生深鞠一躬。

【解析】解答时，分析人物当时的心情和状态，想象他会做出的动作，按照题目要求将情节补充完整。

材料中史力只是一名普通文员，但是章先生不仅与他谈论文章，而且为他起字鼓励他，并不看轻他，史力在此时的心情是十分感激和激动的，因此会做出表示尊重、感谢的举动。

【考点】对故事情节发展的理解与拓展能力。

18.【答案】示例一：史力是主人公。

理由：①从小说的标题来看。

“时间存折”是储蓄做义工时间的存折。

小说叙述了史力在章文心家做义工的日子里，学习做人、做学问的事情。

②从小说行文看，史力在文中有着贯穿故事情节的作用，围绕史力记叙了他领取、使用、丢失、再得、转交“时间存折”的事情。

③从小说主题来看，小说写史力，着力叙述他的“再造”，以此表现“修德修文”对人“再造”的重要性这一主题。

示例二：章文心是主人公。

理由：①从小说的标题来看。

“时间存折”是储蓄做义工时间的存折。

小说叙述的是章文心如何在三年多的时间里，完成对史力的“再造”的事情。

②从小说行文看。

小说虽然起笔写的是史力，但收笔却在章文心，并借史力之口赞美章文心，点明小说主题。

③从具体表现来看。

小说写史力一方面是为了引出章文心，另一方面是为了衬托章文心，用史力的“再造”衬托章文心“德”“文”之高。

【解析】解答时，从小说的标题、情节发展和主题思想三个方面分析。

小说标题是“时间存折”，记录的是史力的时间，并且围绕史力记述了他做人、做学问的事件，表现史力的再造，因此从这方面来看，史力是主人公。

小说记述了文心帮史力再造的事件，以文心收笔，史力可以看作是为了引出和衬托文心而存在的，因此从这方面来看，文心是主人公。

【考点】对小说的整体感知能力和对人物形象的分析能力。

19.【答案】①完全由太阳能提供动力，零燃料消耗；②刷新了人类飞行史上的纪录，能同时满足使用太阳能动力做载人、昼夜、长距离的飞行；③向世人传播了“未来可以属于清洁技术和可再生能源”的信息和理念。

【解析】通读文章可以看出，第一段写的是“阳光动力2号”飞机会引起世界的关注，由第二段“这架”“不喝油”的飞机完全由太阳能提供动力，“零燃料消耗”可以看出是从完全由太阳能提供动力，零燃料消耗来写的；第三段“阳光动力2号的出现，可谓刷新了人类飞行史上的纪录”可以看出是刷新了人类飞行史上的纪录，能同时满足使用太阳能动力做载人、昼夜、长距离的飞行的方面来写；第左后一段“那就是向世人传播‘未来可以属于清洁技术和可再生能源’的信息和理念”写的是向世人传播了“未来可以属于清洁技术和可再生能源”的信息和理念。