1.闭锁心理的含义：将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。
2. 闭锁心理的危害：
封闭自己，会使“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立，难以融入集体中，影响自己的
工作、生活和学习，不利于自己的身心健康发展。
3. 为什么要交朋友？
（1）如果封闭自己，会使“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立；
（2）保持积极开放的心态，会使我们接触更多的人，分享更多的经验和快乐，也会被接纳；
（3）积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我性格才会更开朗，人生更精彩。
4.受欢迎的人共同特征：真诚、友好、善良、负责任等品德
5. 形成良好人际关系的意义：
（1）良好的人际关系能使我们保持积极开放的心态，接触更多的人，分享更多的经验和快乐（2）良好的人际关系式相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂，我们的性格才会更开朗，人生才更精彩。
（3）良好的人际关系会使我们在同伴中具有持久的吸引力，较强的沟通意识和沟通能力，让我们在集体中成为大家欢迎和信赖的人。
6、友情的作用（交友的好处）
（1）朋友给我们温暖、支持和力量
（2）朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
7. 如何交朋友？（交友的方法和原则）
（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
（2）欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，使我们获得更为持久的友谊。
（3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。（4）我们要广交朋友，珍惜朋友情谊。多交益友，乐交诤友，不交损友。
第二框男生女生
1、男女同学正常交往的意义？
（1）可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展，可以扩大交往范围, 锻炼交往能力；
（2）可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
2、男女同学如何正常、健康交往？
（1）既需要互相尊重，又要自重自爱；
（2）既要开放自己，又要掌握分寸；
（3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
只要我们真诚待人，坦然大方地交往就能获得尊重和友情。
3、如何把握男女同学之间的感情？
（1）男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理。
（2）需要反思自己的情感选择；在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中把握青春，在承担责任中长大成人。
（3）与异性相处时，我们要学会保护自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。
第四课老师伴我成长
第一框我知我师我爱我师
1、师生关系对我们的影响P.43
（1）师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会影响我们的学习质量和身心发展；
（2）尊敬老师是我们应有的道德品德；
（3）善于和老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。
2、教师的工作特点P.44
（1）老师是人类文明的传播者。
（2）老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。
3、教师的作用P.44.46
（1）教师教给我们思考方法和激发我们产生探求知识的愿望。P.44
（2）老师不仅传授知识，还在人格方面为我们作出榜样。P.44
（3）老师的教育为人与人之间心灵的沟通和人精神的生长和充盈发挥着不可替代的作用。P.44
（4）建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。P.46 第二框主动沟通健康成长
1、新型的师生关系的内涵P.48
（1）建立在民主平等的基础上。师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
（2）老师是我们的友伴，和老师的交往体现在娱乐、生活和思想交流等方面。
2、与教师交往和沟通的方法（如何与老师交往与沟通？或如何与老师建立良好的师生关系？）P.50-53 沟通方法和交往礼仪
（1）主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。
（2）从老师的角度看问题。
（3）正确对待老师的表扬和批评。
（4）原谅老师的错误。
（5）要有正确的交往礼仪：礼貌待师；注意场合；勿失分寸。
