《此心安处是吾乡——走近苏轼》教学设计
教学目标:
1、通过拓展阅读，扩大对苏轼及其诗词的认识。
2、通过阅读指导，在读懂诗意的基础上了解作者豁达、达观的人生态度与豪迈的性情。
教学重点：
了解作者生平，理解作者的政治情怀.联系诗人生活、背景理解诗句的含义。
教学难点：
体会诗人的豁达、豪迈与多情。
教学过程：
一、歌曲导入
播放《明月几时有》视频。
-一首《明月几时有》，传唱大江南北。无数千古名句耳熟能详。（生朗读）一提到苏轼，总会引起人们亲切敬佩的微笑。每个人心中都有一个苏轼。近千年来，他的形象，不断地被呈现、描绘和刻画。人们诵读苏轼的文章词赋，临摹他的书法，谈论他的生平轶事。他是永不过气的偶像，追随者不分老幼，跨越古今，是什么铸就了苏轼的魅力，让人们对他喜爱至今？我们先简单了解一下苏轼的成就（七项全能）。现代作家林语堂十分全面的概括了拥有众多面的苏轼（林语堂语录）。这是他人对苏轼的评价，那么是苏轼如何评价自己呢？（苏轼自评）。我们真是越来越好奇，这究竟是怎样一个传奇人物 ？话不多说，我们这就开始苏轼的传奇人生吧！
二、初出茅庐——锋芒毕露
公元1037年
苏轼出生在四川眉山，民间传说，就在这一年，眉山一座原本郁郁葱葱的大山，不知为何，突然花草凋零，草木枯萎。过去有这么一句话，“眉山出三苏，草木为之枯”。人们借助这个传说，来表达对苏轼才华的仰慕。今天四川眉山的三苏祠，曾经是苏家的老宅，唐宋八大家中，有三位从这扇门走出来。他们就是苏洵、苏轼、苏辙父子三人。
公元1056年春天，苏轼平生第一次走出了生活近20年的故乡——眉州，和父亲苏洵、弟弟苏辙一起奔赴汴京，参加科举考试。苏轼很幸运，科举考试的第一年遇上了欧阳修。欧阳修是当时北宋文坛的领袖，那时，空虚造作的文风泛滥，欧阳修改变了科举考试的方法，主张文章要抒发自己内心的想法，这非常符合苏轼的个性。考试结束后，主考官欧阳修阅卷，他读到一篇文风质朴、立论深邃的文章，拍案叫好，打算将此人评为第一。转念一想，能写出这样文章的，一定是他的学生曾巩，为了避嫌，就将此人评为了第二，也就是榜眼。去掉糊名后，才知道这篇文章的作者并非曾巩，而是苏轼。欧阳修对人说，苏轼的文章非常好，我常读他的文章冒汗，三十年后，没人知道我欧阳修了，人们只会知道苏子瞻。在文人地位极高的宋朝，苏轼二十岁高中进士，三十岁时，他已成为名头最响亮的大文豪。然而他不是神，不是圣人，他身上也有一些弱点，譬如才华外露，过于直率，不考虑别人的感受。
走近苏轼
似乎自古就有这么一条规律，愈是才高八斗，壮志满怀，忧国忧民的仁人志士，其生平就愈是坎坷得让人心疼。而面对频频袭来的动荡激流，有人默默“归岸”，欲“了然万事，虚纳万境”而“独长醉”，有人做中流砥柱而“长年醒”，有人独立不惧，潇洒自适，且醉且醒，三种态度各有其道理，主客因不同，每人思想个性各异，我不敢枉加评判，只是想从第三种态度中发现更多的东西，因为它最让我感动。
苏东坡，一个全能艺术家，巨儒政治家，一个刚直率真，放荡不羁的文人，一生的曲折不尽言表，可以说是这样的人格典型了。自年轻还朝起，谄害，贬谪，起用，再遭谄害，再被贬谪，十多年中，似乎什么不公的事他都遇到了。对苏东坡这样的一个有浪漫性情的文人来说，坎坷人生必会带来有魅力的诗文。于是，最沮丧的时期，东坡写出了最好的作品，他的诗词达到了成熟时期。愤怒过去了，尖酸也暂时过去，留下满心安洋与去意。他愈来愈仰慕陶潜，这位伟大诗人。他的西斋诗甚至和陶诗一模一样:
西斋深且明，中有六尺床。病夫朝睡足，危坐觉日长。
昏昏既非醉，禹禹亦非狂。寒衣竹风下，穆然中微淳。
起行西园中，草木含幽香。榴花开一枝，桑枣也沃光。
鸣鸠得美阴，困立忘飞翔。黄鸟亦自喜，新青变圆吭。
杖藜观物化，亦以观我生。万物各得时，我生日皇皇。 其实，在此前，东坡就已有一些类似陶诗的作品：“我本麋鹿性，谅非伏辕姿……人生各有志，此论我久持。他人闻定笑，聊与吾子期。”“百年三万月，老病常居半，其间忤忧禾，歌笑杂悲叹，须臾便堪笑，万事风雨散。”几经沉浮后，伟大的心灵也感到了人生的无奈，东坡力求精神解脱，而当时，盛行的老庄禅学思想无疑给了他一线希望。在这样的超脱世俗的境界中，他追求适性而为，向往豁达平静的生活。“众人事纷扰，独士静悄悄”。“欲求五亩宅，洒扫乐清净”。有了退隐田园，寄情山水“独长醉”的思想倾向，他开始潜心研究陶诗，并愈发感到诗中反映了自己的经历，情感和当时生活。东坡的和陶之作，便始于此时──
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走近潇洒苏轼
——苏轼诗文群文阅读
学习目标：
1、自学苏轼的诗词，总结诗词学习的方法。
2、通过对苏词及其他文章的学习，培养学生对自我生命价值的思考，学会以积极的人生态度面对逆境。
学习内容
（《赤壁赋》）（《必修二》）
《念奴娇 赤壁怀古》（《必修四》）
《水调歌头 明月几时有》（《唐诗宋词》p56）
《定风波"莫听穿林打叶声》（《唐诗宋词》p57）
《江城子"密州出猎》（《唐诗宋词》p65）
《江城子"乙卯正月二十日夜记梦》（《唐诗宋词》p66）
《浣溪沙"山下兰芽短浸溪》）（《唐诗宋词》p66
《临江仙“夜归临皋》（《唐诗宋词》p67
参考资料：
余秋雨（《苏东坡突围》）
周国平（《诗人的执着与超脱》）先生研究苏东坡的文章
林语堂：《苏东坡传》
百家讲坛——康震讲苏轼《潇洒东坡》《苏轼印象》
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课前练习
准确写出苏轼诗文中的名句
1大江东去，浪淘尽， 。
2羽扇纶巾，谈笑间， 。
3寄蜉蝣于天地， 。
4哀吾生之须臾， 。
5但愿人长久， 。
6竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。
7回首向来萧瑟处，归去， 。
8 ，西北望，射天狼。
9十年生死两茫茫， ， 。
10谁道人生无再少，门前流水尚能西。 。
11 。小舟从此逝，江海寄余生。
12翻空白鸟时时见， 。
13殷勤昨夜三更雨， 。
三游洞——名称由来
相传唐元和14年(819)，白居易、白行简、元稹三人会于彝陵(今湖北宜昌)，同游洞中，各赋诗一首，并由白居易作《三游洞序》，写在洞壁上，三游洞即由此而得名，这是人们称之为“前三游”。到了宋代，著名文学家苏洵、苏轼(东坡)、苏辙父子三人，也来游洞中，各提诗一首于洞壁之上，人们称之为“后三游”。
【交流平台】
你知道三游洞历史上的“前三游”与“后三游”分别是谁吗？
【探究乐园】
读下面苏轼父子咏诵三游洞的诗，再把你收集的古今中外名人咏诵三游洞的诗词抄写下来。
游三游洞
苏轼
冻雨霏霏半成雪，
游人履冰苍岩滑。
不辞携岩底眠，
洞云深夜无月色。
三游洞题壁
苏洵
洞门苍石流成乳，
山下寒溪冷如冰。
天寒二子苦求去，
我欲居之尔不能。
【小资料】
出人头地
苏轼在京城会考时，主审官是大名鼎鼎的北宋文学名家欧阳修。他在审批卷子的时候被苏轼华丽绝赞的文风所倾倒。为防徇私，那时的考卷均为无记名式。所以欧阳修虽然很想点选这篇文章为第一，但他觉得此文很像门生曾巩所写，怕落人口实，所以最后评了第二。一直到发榜的时候，欧阳修才知道文章作者是苏轼。在知道真实情况后欧阳修后悔不已，但是苏轼却一点计较的意思都没有，苏轼的大方气度和出众才华让欧阳修赞叹不已：“这样的青年才俊，真该让他出榜于人头地（成语出人头地的出处）！”并正式收苏轼为弟子。
东坡肉
苏轼被贬黄州的时候，有著名的《猪肉颂》打油诗：“黄州好猪肉，价钱等粪土。富者不肯吃，贫者不解煮。慢著火，少著水，火候足时它自美。每日起来打一碗，饱得自家君莫管。”这里的“慢著火，少著水，火候足时它自美”，就是著名的东坡肉烹调法了。苏东坡后来任杭州太守，修苏堤，兴水利，深受百姓爱戴。而这“东坡肉”也跟着沾光，名噪杭州，成了当地的一道名菜了。
第九讲：“爱民如子”课堂设计
一、重点：1.了解苏轼外任及谪居期间与百姓的关系。2.解读诗句。3.背诵。
二、难点：感悟苏轼的悲悯情怀。
