外研版三年级下册英语《Module6 U1》课件

外研版小学英语（三年级起点）三年级下册

Module 6

Unit 1 What do you do on Sundays?

第一课时

一、教学内容

本课教学内容是外研版小学英语（三年级起点）三年级下册

Module 6

Unit 1 What do you do on Sundays?

本单元话题是谈论周日活动安排。主课文语境是星期日下午，Sam

在去踢足球的路上遇到了Dalin，两人一边走一边谈论各自在星期

日的活动安排。

二、学情分析

三、本课的教学对象是三年级的学生，他们活泼好动，喜欢模仿，唱歌，游戏，也喜欢各种各样的活动。第四模块已经学了

I like swimming/football/riding my bike等句型，第五模块已学过用

She/He plays football/goes to school/goes to work/goes

shopping Do you play football on Saturdays ? yes, I do ./No I don’t.来谈论自己周六的活动。这些都为本单元以旧引新谈论周日活动安排，打下了基础。

三、课时安排：两课时

第一课时：讨论图片，预测文本信息；阅读文本，完成语篇信息采集任务，感知新语言知识。

第一课时

【教学目标】

知识目标：要求学会的单词on Sundays、go swimming、eat、sleep、watch TV,能够灵活运用句子What do you do on Sundays ? 和What do you do in the morning/afternoon?及做出相应的回答。

能力目标：学会询问他人的周末活动，回答他人对自己周末活动的询问。

情感目标：让学生拥有一个健康向上的周末活动，通过学生小组合作、讨论、交流，让学生感受把所学知识融会到实际交往中的乐趣，培养学生浓厚的英语兴趣，从而激发积极的学习情感。

Module 6

教学目标

语

言

知

识

目

标 功能 谈论周末活动安排和学校课程

语法 全体学生能初步运用：I have …She has Chinese/ Maths …

部分学生能初步运用: What do you do on Sunday? What does Lingling

have at school?

词

汇 全体学生能理解：do, Sunday, swimming, go swimming, eat, in, sleep,

watch, TV, watch TV, have, class, today, music, has, Chinese, maths, art,

PE=physical education, science

全体学生能初步运用：do, have, has, Chinese, maths

Sunday, swimming, go swimming, eat, in, sleep, watch, TV, watch TV,

class, today, music, art, PE=physical education, science

语音 感知包含实义动词的特殊疑问句的语音语调

语言技能目标 听 全体学生能听懂：I have …She has Chinese/ Maths …

What do you do on Sunday? What does Lingling have at school?

说 全体学生能说：I have … She has Chinese/ Maths …

读 全体学生能整体感知：do, have, has, Chinese, maths

写 全体学生能视觉感知：do, have, has, Chinese, maths

运用 全体学生能说出自己一天的课程

学习策论 积极运用所学的英语进行表达和交流

文化意识 在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化的异同

新标准英语

Module 6 Unit 1 It was Daming’s birthday yesterday.

教学设计

教学内容：本课围绕“谈论生日礼物”展开教学。以一般过去时态为主，借助重点句型展开教学，使学生在情景中掌握教学内容，运用含有动词过去形式的陈述句和谈论过去发生的事，培养学生的综合语言运用能力。

教材分析：1.本课的故事是讲述Daming生日礼物的故事，主要学习一般过去时态。

2. 运用一般过去时态陈述过去发生的活动，重点是用陈述句叙述和谈论过去发生的事。

教学目标： 基础知识： 1. 掌握本课中的“四会”单词：home got(get的过去式）等，能听懂，会说，会读“三会”单词：space interested fininsh

decide.

2. 掌握短语：be interested in space travel

3.掌握句型：It was Daming’s birthday yesterday.Simon’s

mum bought him a present.It was a book about

space travel. Simon was interested in the book

too.

基本技能：1. 熟练掌握本节课的单词，短语和句型，能够利用本节课所学词句和语法谈论自己或他人过去发生的事。

2.能将所学语言运用到现实生活中，提高学生的语言运用能力，培养学生自主学习的能力。

教学重难点：重点 1.能够掌握“四会” 单词和短语。 2.能够掌握一般过去时态的“四会”句子：

It was Daming’s birthday yesterday.

Simon’s mum bought him a present.

It was a book about space travel.

姓名王素明三年级英语学科活页教案总课时数11

课题 M6U1 What do you do on

Sunday? 课型 新授课

备课时间： 2016 年月日 上课时间：年月日

教学

目标 1. 知识目标：要求学会的单词on Sundays, go swimming, eat, sleep,

watch TV,能够灵活运用句子What do you do on Sundays ? 和What do you do in the morning/afternoon?及做出相应的回答。

2. 能力目标：学会询问他人的周末活动，回答他人对自己周末活动的询问。

3. 情感目标：让学生拥有一个健康向上的周末活动，通过学生小组合作、讨论、交流，让学生感受把所学知识融会到实际交往中的乐趣，培养学生浓厚的英语兴趣，从而激发积极的学习情感

重点 单词：Sunday, go swimming, eat, sleep,句子：What do you do on Sundays?

What do you do in the morning/afternoon?

难点 运用What do you do on Sundays ? What do you do in the morning/afternoon?把所学知识融入到实际交往中。

教法 情境教学法，任务教学法，TPR

教具 课件；点读机

教

学

过

程 Step1. Warming up

1. Greetings.（师生激情打招呼）

2. Chant.

Football, football, play football

Basketball, basketball, play basketball.

Swimming, swimming, go swimming.

Bike, bike, ride abike.

TV, TV, watch TV.