着火了怎么办安全教案

一、主题：认识火

1. 目标：让幼儿认识火，了解火的用途和危害。

2. 教学方法：图片展示、故事讲解、互动讨论。

3. 教学内容：

a. 火的作用：烹饪、取暖、照明等。

b. 火的危害：容易引发火灾，造成人员伤亡和财产损失。

c. 火的形态：固体火、液体火、气体火。

二、主题：火灾的危害

1. 目标：让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。

2. 教学方法：图片展示、故事讲解、互动讨论。

3. 教学内容：

a. 火灾对人体的危害：烟雾中毒、窒息、烧伤等。

b. 火灾对环境的危害：空气污染、水源污染、生态系统破坏等。

c. 火灾对财产的危害：房屋、设施、物资损坏。

三、主题：火警报警

1. 目标：让幼儿学会火警报警，提高自救能力。

2. 教学方法：情景模拟、互动讨论、实践操作。

3. 教学内容：

a. 火警电话：119。

b. 报警时要说清楚的内容：地址、火灾情况、自己的姓名和电话。

c. 报警时的注意事项：保持冷静、清晰表达、及时报警。

四、主题：火场逃生 1. 目标：让幼儿学会火场逃生，提高自救能力。

2. 教学方法：情景模拟、互动讨论、实践操作。

3. 教学内容：

a. 火场逃生的原则：低姿势、沿安全通道、迅速有序。

b. 火场逃生的方法：用湿毛巾捂住口鼻、躬身前行、不乘坐电梯。

c. 火场逃生时的注意事项：不恋财物、不慌张、不逆行。

五、主题：灭火方法

1. 目标：让幼儿了解灭火方法，提高防火能力。

2. 教学方法：图片展示、故事讲解、实践操作。

3. 教学内容：

a. 灭火器的使用：查看指针、拔掉保险销、对准火源喷射。

b. 其他灭火方法：用水灭火、用土灭火、用灭火器灭火。

c. 灭火时的注意事项：确保安全、选择合适灭火方法、迅速行动。

六、主题：消防安全标志认知

1. 目标：让幼儿认识消防安全标志，提高防火意识。

2. 教学方法：图片展示、故事讲解、互动讨论。

3. 教学内容：

a. 消防安全标志的种类：禁止吸烟、禁止烟火、紧急出口、灭火器等。

幼儿园安全教育课教案《着火了怎么办》灭火消防知识教学反思

一、教学目标

通过本课的教学，让幼儿明确火灾的危害性和灭火的重要性，使幼儿了解灭火基本知识及使用灭火器材的方法，掌握遇到火灾时正确的自救和呼救方法。具体的教学目标如下：

• 了解火灾的危害性和灭火的重要性。

• 掌握灭火知识及使用灭火器材的方法。

• 能够正确地自救和呼救。

二、教学内容

1. 火灾的危害性

2. 灭火的基本知识

3. 灭火器材的使用方法

4. 火灾自救和呼救方法

三、教学过程

1. 导入（5分钟）

教师向幼儿介绍本节课的主题“着火了怎么办”，引导幼儿思考以下问题：

• 火灾对我们生活的危害有哪些？

• 我们遇到火灾时应该怎样做？

2. 学习（25分钟）

2.1 火灾的危害性

1. 教师先通过图片或视频向幼儿展示真实火灾发生时的情景，让幼儿感受到火灾的危害性，并指导幼儿回答以下问题：

– 看到这样的火灾场景，你们会怎样感觉？

– 火灾会给人们的生活带来哪些危害？

2. 浅显易懂地解释火灾的危害性，通过问题引导幼儿思考：

– 明白了火灾的危害性，在日常生活中，我们需要注意哪些事项以防止火灾的发生？ 2.2. 灭火的基本知识

1. 向幼儿介绍灭火的基本知识，包括 灭火器材种类、使用原则等。

2. 通过图片或真实场景模拟，向幼儿展示如何使用灭火器材，并让幼儿进行练习操作。

2.3 灭火器材的使用方法

1. 向幼儿介绍火灾发生的场景，包括他们日常生活中常见的火源；

2. 安排专门学科老师和幼儿园保洁员现场演示灭火器具的使用方法，并让幼儿围着演示者看，最后让他们自己动手进行练习。

2.4 火灾自救和呼救方法

1. 向幼儿详细介绍火灾自救和呼救方法。

2. 利用图片、视频等教具展示火灾场景中如何在最短时间内自救并呼救。

3. 带领幼儿进行火灾逃生演练，让他们在安全的情况下亲身体验自救和呼救的过程。

3. 拓展（10分钟）

在演练后，教师要与幼儿进行交流，引导幼儿讲述扑灭火灾的经验、交流互相之间遇到过的灾害，以及用幼儿专属的语言编写“如何消防避险规则”等。

2023年幼儿园小班下学期安全教案《着火了怎么办》含反思（精选15篇）

幼儿园小班下学期安全教案《着火了怎么办》含反思 篇1

活动目标：

1、了解有关火的基本知识，懂得不随便玩火，知道火警电话及简单的防火知识。

2、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

活动准备：

收集有关火灾和灭火的录象碟及磁带。

活动过程：

1、教师组织幼儿以火为主题展开讨论，说一说火对人类有利的方面(烤火取暖、烧水、做等)。

2、幼儿观看有关火灾的录象，讨论火灾对人的危害："火灾会烧毁我们的房屋、财产，会危害我们的身体和生命。

3、引导幼儿讨论，如果遇到火灾怎么办?

(1)火情发生时，先用水(沙子、棉被等)隔绝空气灭火。

(2)火势渐起时，到邻居家求救或打火警电话119。

(3)火情严重，火势猛烈时，用毛巾或手帕捂住口鼻冲出烟火区。 4、放有关灭火的录象，让幼儿了解消防员是如何救火的，培养幼儿热爱和尊敬消防员的情感。

5、引导幼儿讨论如何防火，加强幼儿的安全防火意识。

(1)启发幼儿讨论形成火灾的原因。

(2)启发幼儿讨论如何防火背景："消防日"在以往是我们小班孩子从不涉及的活动，因为老师的忽视、成人认识上的偏差，认为3岁的孩子是倍受保护的，只要大人在，他们是决不会受到"火"的威胁。再者孩子那么小会懂什么！认识上的种种误区让我们小班孩子远离"消防"。但"二期理念"却重新给我们"洗礼"，让我们重新认识孩子，重新审视我们的教育观--"消防"活动也正因为这样的理念引领，被推进了我们的日常教学进程中，下面就是我们绿星星班的有关活动记录：

案例一：

消防活动全园性--周一国旗下讲话"你们知道119是什么日子吗？"马老师问了三四个孩子都回答不上。

"着火了该怎么办呢？"马老师的提问又在一些孩子的抓耳挠腮中沉落。

火灾逃生安全教案

火灾逃生安全教案1

活动目标：

1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。（活动重点）

2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。（活动难点）

3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。

活动准备：

1、知识准备：活动前请学生制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。

2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与学生人数相等、安全出口标志若干。

活动过程：

1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导学生感受火灾给生活带来的危害。

（1）播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？

（2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？

（3）结合火灾后家园的变化图片，让学生感知火灾的严重后果。

2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导学生了解如何避免发生火灾。 （1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？

（2）演示课件，引导学生看标志，说出生活中不能做的事。

3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。

（1）通过交流，引导学生了解发生火灾时如何撤离。

1、学生相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。

2、教师带领学生模拟练习拨打火警电话的方法，要求学生说清地点和人员。

3、通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让学生了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导学生现场寻找安全出口标志。

4、学生观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

（2）通过实地演练，巩固学生逃生撤离的已有经验。

1、用湿毛巾捂住口鼻，引导学生从安全通道撤离。