最新小学三年级科学实验操作考核测评方案
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最新小学三年级实验操作考核测评方案
实验一：测量一杯水的体积
1．材料：一杯水、一个量筒、一张记录单
2．过程与方法：平放量筒，倒入杯中的水；最后用量筒测出水的体积，记录数据。
3．评分细则
顺序 操作内容 满分 评分标准 得分
1 检查实验器材 1分 填错不得分
3 将杯中的水小心倒入量筒 2分 水都倒入量筒得2分，没倒完或洒出来一部分扣1分
4 平放量筒，视线与液体凹面平视读数。 3分 量筒不平放扣1分，不平视读数扣2分
5 读出读数并记录 3分 读数不记录扣1分，读数不正确扣2分
6 整理实验器材 1分 不整理器材，不得分
实验二：谁更容易吸水
1.材料：滴管、水、不同的材料
2.过程与方法：能正确利用滴管滴一滴水，能分别在木片、纸、塑料片等材料上滴等量的一滴水进行观察，能按吸水能力由强到弱的顺序排列这几种材料。
3.评分细则：
顺序 操作内容 满分 评分标准 得分
1 检查实验器材 1分 填错不得分
2 把待检测的材料按顺序摆放整齐 1分 不摆放不得分
3 用滴管取水，在各种材料上各滴一滴水 4分 能正确使用滴管得2分，使用不规范扣1分，在材料上滴的水量相差较大扣1分。
4 观察水滴变化 1分 不观察不得分
5 分析并记录实验现象 2分 不记录扣1分，记录不正确扣1分
6 整理实验器材 1分 不整理器材，不得分。
三年级上册实验测评记录单
实验名称：测量水的体积 班级 姓名：
我需要的材料：一杯水、记录单、
我的实验记录：
实测这杯水有 毫升。
三年级上册实验测评记录单
实验名称：测量水的体积 班级 姓名：
我需要的材料：一杯水、记录单、
我的实验记录：
实测这杯水有 毫升。
三年级上册实验测评记录单
实验名称：测量水的体积 班级 姓名：
我需要的材料：一杯水、记录单、
我的实验记录：
实测这杯水有 毫升。
三年级上册实验测评记录单
实验名称：测量水的体积 班级 姓名：
我需要的材料：一杯水、记录单、
我的实验记录：
实测这杯水有 毫升。
三年级上册实验测评记录单
实验名称：谁更容易吸水 班级 姓名：
我需要的材料：一杯水、被检测材料、
我的实验记录：
待测材料是： 、 、
它们的吸水性从强到弱是： 、 、 。
三年级上册实验测评记录单
实验名称：谁更容易吸水 班级 姓名：
我需要的材料：一杯水、被检测材料、
我的实验记录：
待测材料是： 、 、
它们的吸水性从强到弱是： 、 、 。
三年级上册实验测评记录单
实验名称：谁更容易吸水 班级 姓名：
我需要的材料：一杯水、被检测材料、
我的实验记录：
待测材料是： 、 、
它们的吸水性从强到弱是： 、 、 。
三年级上册实验测评记录单 实验名称：谁更容易吸水 班级 姓名：
我需要的材料：一杯水、被检测材料、
我的实验记录：
待测材料是： 、 、
它们的吸水性从强到弱是： 、 、 。
三年级上册实验测评记录单
实验名称：测量水的体积 班级 姓名：
我需要的材料：一杯水、记录单、
我的实验记录：
实测这杯水有 毫升。
三年级上册实验测评记录单
实验名称：测量水的体积 班级 姓名：
我需要的材料：一杯水、记录单、
我的实验记录：
实测这杯水有 毫升。
三年级上册实验测评记录单 实验名称：谁更容易吸水 班级 姓名：
我需要的材料：一杯水、被检测材料、
我的实验记录：
待测材料是： 、 、
它们的吸水性从强到弱是： 、 、 。
三年级上册实验测评记录单
实验名称：谁更容易吸水 班级 姓名：
我需要的材料：一杯水、被检测材料、
我的实验记录：
待测材料是： 、 、
它们的吸水性从强到弱是： 、 、 。
