2020版高考语文名师大一轮复习讲义：第2部分 专题9 第6讲 文言文翻译题 含答案

第6讲 文言文翻译题

一、文言文翻译题的三大命题角度

命题角度一 实词的翻译

“准确判定”三类实词

分类角度 阐释

从词性上 以动词居多，其次是形容词和名词

从频率上 120个常用实词及次常用实词(课本中出现的)可能是重要实词

从特殊

性上 一词多义、通假字、古今异义词、词类活用、疑难字词这5类实词是高考考查的重点

解题方略

训练1．阅读下面的文言文，把画横线的语句翻译成现代汉语。

陆光祖，字与绳，平湖人。年十七，与父同举于乡。寻登嘉靖二十六年进士，除濬县知县。兵部尚书赵锦檄畿辅民筑塞垣，光祖言不便。锦怒，劾之。光祖言于巡抚，请输雇值，民乃安。郡王夺民产，光祖裁以法。严讷为尚书，雅重光祖，议无不行。及讷改吏部，调光祖验封郎中。既而改文选，益务汲引人才，登进耆硕几尽，又破格擢廉能吏。或由乡举贡士，或起自书吏。由是下僚竞劝，讷亦推心任之，故光祖得行其志。

(节选自《明史·陆光祖传》)

(1)郡王夺民产，光祖裁以法。严讷为尚书，雅重光祖，议无不行。

关键虚词：_________________________________________________________________

译文：____________________________________________________________________

(2)既而改文选，益务汲引人才，登进耆硕几尽，又破格擢廉能吏。

关键虚词：_________________________________________________________________

译文：____________________________________________________________________

解析 在这两句话的翻译中，重点是文言实词的用法。“夺”，抢夺；“裁”，裁断；“为”，担任；“行”，实行。“改”，改官；“务”，致力于；“汲引”，吸引；“登进”，考中；“擢”，提拔。除这些动词外，还有古今异义词的判断。“无不”，没有不，古今相同。“文选”，官职名，古今意思不同。“破格”，古今意思相同。还有一些人名和官职名，在翻译中也要引起注意，如“郡王”“光祖”“严讷”“尚书”等。 答案 (1)关键实词：夺(抢夺)、裁(截断)、行(实行)、雅(向来)。

译文：郡王抢夺百姓财产，陆光祖依法制裁。严讷担任尚书，向来器重陆光祖，他的提议没有不施行的。

(2)关键实词：改(改官)、务(致力于)、汲引(吸引)、擢(提拔)

译文：不久改任文选郎中，更加致力荐引人才，那些年高有德的人几乎全部进用，又破格提拔廉洁、能干的官吏。

[参考译文]

陆光祖，字与绳，平湖人。陆光祖十七岁那年，与父亲同时在乡试中中举。不久考中嘉靖二十六年的进士，授职为濬县知县。兵部尚书赵锦发布命令让京城附近的百姓修筑边塞城墙，陆光祖说这样做会给百姓带来不便。赵锦生气，弹劾他。陆光祖向巡抚诉说，请求发放雇工费，百姓才安定。郡王抢夺百姓财产，陆光祖依法制裁。严讷担任尚书，向来器重陆光祖，他的提议没有不施行的。等到严讷改任吏部官职，调陆光祖担任验封郎中。不久改任文选郎中，更加致力荐引人才，那些年高有德的人几乎全部进用，又破格提拔廉洁、能干的官吏。有的由乡推举贡士，有的起于书吏。因此下层官吏竞相努力(或“进取”)，严讷也诚心任用他，所以陆光祖能够实行自己的志向。

命题角度二 虚词的翻译

掌控好两类虚词

1．《考试说明》规定考查的18个虚词是十分重要的得分点。只要句中出现，就要格外留心。

2．关键虚词主要指副词、连词、介词。虚词的译法较为复杂，通常有以下两种情况：

必须译出

的虚词 有实词义项的要译出实义，如做代词的“之”“其”等

现代汉语中有与之相对应的虚词可进行互换的，如“之”

“而”“以”“于”等

不必译出的虚词 起语法作用的“之”、发语词及句末助词等

总之，虚词翻译时，能译出的要尽量译出，不需要译出的切不可强行译出。

解题方略

训练2．阅读下面的文言文，将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(提示：在翻译句子之前，请先找出“关键实词”“关键虚词”然后再作翻译)

张根字知常，饶州德兴人。少入太学，甫冠，第进士。屏处十年，曾布、曾肇、邹浩及本道使者上其行义，徽宗召诣阙。为帝言：“人主一日万几，所恃者是心耳。一累于物，则聪明智虑且耗，贤不肖混淆，纲纪不振矣。愿陛下清心省欲，以窒祸乱之原。”遂请罢钱塘制造局。帝改容嘉美，以为亲贤宅教授。(根)言：“为今之计，当节其大者，而莫大于土木之功。今群臣赐一第，或费百万。臣所部二十州，一岁上供财三十万缗耳，曾不足给一第之用。以宠元勋盛德，犹虑不称，况出于闾阎干泽者哉。虽赵普、韩琦佐命定策所未有，愿陛下靳之。其次如田园、邸店，虽不若赐第之多，亦愿日削而月损之。如金帛好赐之类，亦不可不节也。”书奏，权幸侧目，谋所以中伤之者，言交上，帝察根诚，不之罪也。

(选自《宋史·列传一百一十五》)

(1)一累于物，则聪明智虑且耗，贤不肖混淆，纲纪不振矣。

关键实词：_________________________________________________________________

关键虚词：_________________________________________________________________

译文：____________________________________________________________________

(2)遂请罢钱塘制造局。帝改容嘉美，以为亲贤宅教授。

关键虚词：_________________________________________________________________

关键虚词：__________________________________________________________________

译文：____________________________________________________________________

(3)权幸侧目，谋所以中伤之者，言交上，帝察根诚，不之罪也。

关键虚词：_________________________________________________________________

关键虚词：_________________________________________________________________

译文：____________________________________________________________________ 训练2．

(1)关键实词：“累”译为“拖累”；“贤”，形容词活用为名词，贤良的人；“不肖”，古今异义词，译为“坏人”；“振”译为“振作”。

关键虚词：“则”，副词，那么；“且”，副词，将要。

译文：一旦被玩物拖累，那么聪明智慧就会耗尽，贤良与坏人就分辨不清，国家秩序和法纪就会萎靡不振。

(2)关键实词：“请”，请求；“嘉美”，赞美。

关键虚词：“以为”是古今异义词，“以(之)为”的省略，译为“把(他)任命为”。

译文：(他)于是请求罢去钱塘制造局。皇帝高兴地赞美他，任命他为亲贤宅教授。

(3)关键实词：“幸”，宠臣；“侧目”，译为“斜眼看，比喻愤怒”；“交”，轮流；“上”，方位名词活用为动词，上书。

关键虚词：“所以”，“所”与“以中伤之者”构成名词性短语，“以”，用来；“之”，代词，代指张根。

译文：权贵宠臣很是愤恨，谋求能够用来中伤他的事件，轮流上书进谗言，皇帝察辨张根的忠诚，没有加罪于他。

[参考译文]

张根字知常，饶州德兴人。年幼时入太学，刚满二十岁，考上进士。闲居十年，曾布、曾肇、邹浩及本道使者上书说明他的义行，徽宗召他进宫。他对皇帝说：“陛下日理万机，所依靠的是心而已。一旦被玩物拖累，那么聪明智慧就会耗尽，贤良与坏人就分辨不清，国家秩序和法纪就会萎靡不振。希望陛下清心寡欲，来消除祸乱的源头。”(他)于是请求罢去钱塘制造局。皇帝高兴地赞美他，任命他为亲贤宅教授。张根说：“从现实考虑，应该节制的大项目，最首要的是土木之功，现在赐给大臣一栋房子，有时耗费百万。我所管辖的二十个州，一年上供才三十万缗而已，甚至不足以供造一栋住宅的费用。拿住宅来尊宠元勋盛德之臣，犹恐不够，何况赐给那些阿谀邀恩者呢。即使有赵普、韩琦佐命定策之大功，希望陛下也要吝惜赏赐。其次如田园、邸店，虽然不如赏赐宅第那么多，也希望日削月损。像金帛之类，也不可不节制啊。”书表奏上，权贵宠臣很是愤恨，谋求能够用来中伤他的事件，轮流上书进谗言，皇帝察辨张根的忠诚，没有加罪于他。

命题角度三 特殊句式的翻译

文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略句、倒装句，其中较难理解的是倒装句。现代汉语习惯的常规语序，一般为“主－谓－宾”“定(状)－中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要，语序会发生变化。

解题方略

1．介宾短语后置句

主要有两种表现形式：“以……”的形式，如“申之以孝悌之义”；“于……”的形式，如“苏 子与客泛舟游于赤壁之下”。临场翻译中，特别要注意以下两点：

①抓住标志，判断类型。几乎所有的特殊句式都有一定的语言标志，要会利用这些语言标志快速准确地判断句式。

②掌握特殊句式的特殊译法。几乎每一种特殊句式都有特殊的译法。

2．判断句：必须加上“是”“就是”等词语。

3．被动句：必须加上“被”字。

4．倒装句：必须用“调”的方法将固定的句式调到位。如介宾短语后置，译时要调到动词前；宾语前置、定语后置都要恢复原位。

5．省略句：必须用“补”的方法补出省略的成分，确保句意通顺。

①译出省略，须回归语境，把握语境是根本。②积累常见省略句型，灵活判断运用于翻译。最常见也最常考的省略句主要有：a．省略主语；b．省略动词后或介词后的宾语；c．省略介词“于”或“以”。

训练3．(2019·广西南宁模拟)阅读下面的文言文，完成下列小题。

叶义问，字审言，严州寿昌人。建炎初，登进士．．第。调临安府司理参军。范宗尹为相，义问与沈长卿等疏其奸。为饶州教授．．，摄郡。岁旱，以便宜发官仓赈民，提刑黄敦书劾之，诏勿问。前枢密徐俯门僧犯罪，义问绳以法，俯本欲举义问，怒甚，俯乃袖荐书与之。知江宁县。召秦桧所亲役，同僚不可，义问曰：“释是则何以服他人。”卒役之。通判江州。豫章守张宗元忤桧，或中以飞语，事下张常先。宗元道九江，常先檄义问拘其舟，义问投檄曰：“吾宁得罪，不为不祥。”常先白桧，罢去。

(选自《宋史·叶义问传》，有删减)

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)义问绳以法，俯本欲举义问，怒甚，俯乃袖荐书与之。

译文：叶义问按法律处置了他，徐俯本来打算举荐叶义问，非常生气，徐俯于是把推荐书放在袖子里给了他。

(2)豫章守张宗元忤桧，或中以飞语，事下张常先。

译文：豫章郡守张宗元得罪了秦桧，有人用流言中伤他，案件交到张常先那里。

训练3．

解析 本题主要考查文言语句翻译。(1)“义问”应该指叶义问，“俯”译为徐俯，“绳”译为处置，“举”译为举荐，“袖”译为放在袖子里。(2)“忤”译为得罪，“中”译为中伤，“以飞语”(状语后置句)，“事下”译为案件交到。