日语高考培训教学计划

日本语第二课堂教学计划

一、情况分析

现有6名同学参加了我校开展的日语第二课堂，这6名日本语都没有日语基础。首先需要让同学们产生学习日语的学习兴趣。日语第二课堂本着寓教于乐的教学宗旨让同学们既能学到知识也能达到让同学们释放学习压力放松的作用。其次，通过对日语学习简单的日本语对话、儿歌、歌曲等，使同学们对日本语有个初步的认识。因此，本学期我们将多组织富有趣味性的日语游戏，以游戏的形式开展游戏教学活动，努力使孩子们积极主动的学习日语。

二、 学期目标

1、培养同学们学习日语的兴趣，并能注意日语的发音。

2、 让孩子多说、多听，结合一日活动的各个环节，学习一些日常用语，礼貌用语，愿意在日常生活中加以运用。大胆地说。

3、 继续学习单词（动作、玩具、生活用品、文具、食品、星期等），掌握一些简短的儿歌、歌曲、故事，并乐意和主动参加一些日语歌曲表演。

4、 尝试欣赏一些有趣的故事，了解其中的内容。

5、 愿意运用所学的对话、句型和同伴、老师进行交流。

6、 对教师的常规用语可以快速准确的做出反应。

三、 具体措施

1、根据三四年级的年龄特点及发展水平，科学有序的合理安排日语活动。

2、充分挖掘每个教材的作用，以游戏为基本组织形式，充分调动幼儿学习的积极性。

3、增加墙面也说话的作用，粘贴各种相关的日语单词，让孩子置身于学习日语的良好氛围中。

4、注重个体差异，因人施教。

5、通过进修、自学，努力提高教师自身的日语发音、语法的正确使用。

四、 课程设置

1、使用教材，根据学生的学习情况自制教材。不断在教学中补充、完善教学内容。

2、 准备多种教学具，配合教材的图片、卡片、实物、等灵活运用，以更好的让同学们掌握教学内容。

总之，在今后的工作中，我必定努力将日语第二课堂教学活动开展起来。

辽阳市第十一中学

1 最新日语老师教学计划

努力让学生积极学习日语，结合实际情况制定了xxx日语老师的教学计划。

Xxx日语教师教学计划1

一、课程教学计划

(一)课程教学目标、

培养学生的初级听、说、读、写能力，可以提高他们的日语能力，为全面提高学生的外语应用能力打下良好的基础。

(二)课程设置

中专文化基础课

(三)教学要求

基础教学内容主要包括语音、写作、词汇、语法、句型、功能思想等六大项。

[第二部分]

(1)基础语言训练

语言是人类交流的工具。为了达到交流的目的，我们必须掌握和使用好语言。因此，语言基本功的训练是基础阶段教学的xx。

基本功训练包括语言基础知识(语音、写作、词汇、语法等)。)和语言技能(听、说、读、写等。).

[1]语言知识：[06]

1)声音

语音教学包括语音和语调。

发音：1。清音、浊音、半浊音和弹拨音的发音；促音、长音、闷音、长音的发音。

2.词的发音辨析。

3.日语发音的特点。

语调：单词的语气和各种简单句的基本语调。

2)单词和词汇

掌握日语假名和汉字，用罗马字符标注假名和汉字。

中国和日本一起使用汉字，这是中国学生的便利条件。但是，不管发音如何。 2 无论是文字还是意思，日语中使用的汉字与汉字中的汉字有很大的不同，所以正确使用日语汉字是非常重要的。

Xxx日语教师教学计划二

一、任期目标

1.培养学生学习日语的兴趣，注意日语发音。

2.让孩子多说多听，结合一天活动的方方面面，学习一些日常用语和礼貌用语，并愿意在日常生活中使用。大胆说。

3.继续学习单词(动作、玩具、日用品、文具、食物、周等。)，掌握一些短儿歌、歌曲和故事，愿意并积极参加一些日本歌曲表演。

4.试着欣赏一些有趣的故事，理解它们的内容。

5.愿意用所学的对话和句型与同伴和老师交流。

6.快速准确地回应老师的常规表达。

二.具体措施

1.根据三、四年级的年龄特点和发展水平，科学、有序、合理地安排日语活动。

课程教学计划

2017 学年 第 2 学期

2018年 2 月 —— 2017 年 6 月

教材 标准日本语-初级（上）、开心学日语

作者

出版社 人民教育出版社 学校自编教材

授课教师 黄佩燕 王佳卉

班级 16轨道1,2

教学计划实施负责 忻燕君

本学期该课程知识结构及特点，教授与学习的提示：

1 该课程的对象是日语初学者，学习词汇，日常寒暄用语和情景对话。每课的基本课文以单句和对话的形式突出重点句型。在此基础上引入实用会话。设定自然、真实的场景，让学生练习使用与场景相符的重点句型来呈现自然、地道的日语。课后的练习用对话、听力等方式分阶段巩固及活用所学的知识。每个单元设定一个话题，单元内有4课，每课的应用课文都与此话题相关联。

2 《开心学日语》是初学者日语入门的教材，可满足学生认识假名、学会日常寒暄语。假名入门教学采用读音、书写、词例、听歌、寒暄语等多种方式，避免语音教学中识记的单一和枯燥。

1、本学期该课程的授课17周，周课时为3节，总课时为68节，学分为4。

2、本学期授课内容自 《开》假名学习 第一课至第九课

《标》

3、教学目标：

1、认识假名、提高单词认读能力

2、复述每课基本句型

3、学会7个主题的情景会话

4、考核及评估的知识要点：

1 认识假名

2 单词朗读，课文朗读

3句型应用，情景会话

5、实验及教学实践安排（内容、时间、教学形式）：

每课一练

6、考核的手段及形式：

口试+单元笔试、单词，句子朗读、课堂参与、会话 、 小组作业（ppt）

7、备注：

宁波市职教中心学校 日语 学科 2017年度 第2学期授课计划

授课班级15轨道 每周课时4 全学期 总课时68 授课教师 黄佩燕 王佳卉

高考美术特长生培训计划

准备阶段--线条练习

第一阶段--掌握单色石膏形体

1. 石膏几何形体（单体）多角度训练

2. 石膏几何形体组合练习

3. 石膏切面静物训练

第二阶段--掌握静物素描规律

1. 静物单体练习、不规则静物

2. 静物组合练习

3. 静物材质练习

4. 静物色调控制--灰调、对比调...

第三阶段--掌握石膏人像的结构与体积

1. 石膏五官训练

2. 石膏切面像训练

3. 石膏面像训练

4. 石膏胸像训练 细节训练

第四阶段--色彩的初步知识

1. 色彩原理、色彩构成

2. 单色、固有色静物训练

3. 色彩组合静物训练

第五阶段--色彩的进阶知识

1. 色调训练--对比调、灰调

2. 色调训练--对比调、灰调

3. 色彩空间

4. 冷暖练习

第六阶段--解剖知识

1. 头部解剖概论、头像速写

2. 头骨结构 素描真人头像

3. 头部肌肉 素描真人头像

4. 全身解剖 手足素描 躯干骨骼

5. 素描真人半身像

第七阶段--色彩应试训练

1. 色彩质感表现 色彩静物写生

2. 衬布画法训练 色彩静物写生

3. 色彩短期训练 色彩静物默写规律 第八阶段--素描应试训练

1. 素描半身像

2. 素描男青年、女青年技巧及规律

3. 素描中老年人技巧及规律

4. 素描人像默写

注：课余时间临摹速写