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中小学教科研工作计划范文【前言】中小学教科研工作计划是实施教育教学重要环节之一。
在这份计划中，我们将会针对中小学阶段的具体情况，提出科学、实用、可行、切实可行的教研工作计划，期待为促进学校教育教学质量的提高，做出我们的贡献。
【目标】1、对学校的教育教学工作进行分析评估，发现工作中存在的问题与不足，为未来改进工作做出准确的诊断。
2、制定每学期教育教学工作计划，确保工作有条不紊地进行，保证各项工作都得以顺利实施。
3、加强师资队伍的建设，提高教师专业素养与教育教学能力，为学校的发展做出积极的贡献。
【实施措施】一、对学校教育教学工作进行评估1、制定评估方案，明确评估目的、评估对象与评估标准。
2、收集数据，通过问卷调查、听取意见、查阅相关文献等方法获取有关数据。
3、对数据进行分析处理，完成评估报告，为未来教育教学工作改进提供参考。
二、制定教育教学工作计划1、明确每学期工作目标，制定科学、实用的工作计划。
2、制定具体工作任务，根据学校教育教学工作的实际情况，分阶段分任务分工制定工作方案。
三、加强师资队伍建设1、开展教师培训活动。
对学校教师进行培训，提高教师的教育教学能力与专业素养。
2、开展教师课堂教学督导。
针对教师的教学实践情况，做出客观评价，指导教师提高教学水平。
【实施步骤】一、对学校教育教学工作进行评估1、确定评估方案。
成立评估组，明确认定评估目的、评估对象和评估标准。
2、收集数据。
采用问卷调查、听取意见、查阅相关文献等方法，系统收集有关数据。
3、分析处理数据。
通过统计数据、汇总研究报告、制定教学评价系统等方法，获取有关数据。
4、撰写评估报告。
评估组对数据进行深入分析，向学校领导汇报评估结果，并制定改进方案。
二、制定教育教学工作计划1、明确学期工作目标。
学校领导与教师代表共同确定每学期教育教学工作目标。
2、分阶段、分任务制定工作方案。
根据学校教育教学工作实际情况，分阶段分任务分工制定每学期教育教学工作计划。
小学学校教科研工作计划(8篇)一、教研目标：1.1 在各学科教研领域开展深入探究，并推进教师专业成长与学科教学水平提高。
1.2 加强教师团队建设，促进协作教学，提升学科整体教学水平和学生综合素质。
二、教研重点：2.1 制定具体的教科研计划，包括教学活动设计、教学资源整合等。
2.2 加强学科教学内容的更新，探讨新的教学方法和手段。
三、教研形式：3.1 成立具有代表性的教科研小组，进行教研课题研究与交流。
3.2 每周开展教师教研活动，进行教学案例分析和教学实践。
四、教研效果：4.1 在学科教学水平方面取得明显进步，形成一批优秀教学案例。
4.2 教师教学能力整体提升，学校的教学质量得到显著提高。
2、小学学校教科研工作计划一、教科研工作目标：1.1 加强学校教师教学实践与理论研究，提高教学水平。
1.2 充分利用教学资源，推动教育教学工作的全面发展。
二、教科研重点：2.1 以学科教学作为突破口，探索符合学科特点的教学方法和手段。
2.2 提高教师教学质量，培养优秀学生。
三、教科研形式：3.1 开展学科教研小组活动，组织教师进行教学案例解析和反思。
3.2 建立教师教学资源共享平台，促进教师之间的教学资源交流。
四、教科研效果：4.1 提高学校教学质量，形成一批学科教学特色。
4.2 加强学科教师师资队伍建设，提高教师整体教学水平。
3、小学学校教科研工作计划一、教科研工作目标：1.1 开展学科教学模式研究，促进学科教学改革。
1.2 提高教师教学能力，培养学生创新能力。
二、教科研重点：2.1 以学科教学改革为重点，积极探索符合学科特点的教学方法和手段。
2.2 引导教师转变教学观念，提高对学生的指导能力和教学技能。
三、教科研形式：3.1 开展学科教师教研活动，进行学科教学案例分享和交流。
3.2 建立教师专业成长档案，定期进行评估和分享。
四、教科研效果：4.1 提高学校学科教学水平，形成一批具有学科教学特色的优秀教师。
4.2 学生综合素质明显提高，形成一批学科竞赛优秀成绩。
中小学教科研工作计划（优秀模板4篇）(6)中小学教科研工作计划第1篇一、指导思想坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，坚持全面育人、全面发展的质量观，认真学习贯彻《海州区教育发展规划》，强化责任意识，研究意识，团队意识，在进一步深化课程改革，促进教师专业化发展，促进小学教学质量不断提升的过程中，发挥教研部门的研究、指导和服务的职能。
二、工作主题：履职、敬业、发展三、基本思路：深入进行新课程研究，有效落实教学常规，科学开展课题研究，注重提高教师群体素质。
四、主要工作（一）有效落实教学常规1、严格执行新课程课时计划，保证国家课程、地方课程和校本课程顺利实施。
要开齐学科，开足课时，特别要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与实施。
2、加强学科单元集体备课，备课的重点要放在对学科课程标准的把握、教学内容的设计及教学活动组织等方面（同时要关注校本课程的备课教研）。
3、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟即时效率。
注重发现典型，总结经验，及时交流。
（二）扎实进行新课程研究1、完成新课程各学科教材教法培训。
了解教学中的实际问题，有针对性地组织开展学科教材教法培训。
（重点：一年、四年）2、进一步改进教研方式，以“新课程理念下学科教研工作的创新”为核心，开展学科教研活动专题研究（本学期以课型研究为主）；搭设平台，促进学校间教研资源优势互补；积累教研活动模式的相关案例，促进校本教研工作深入开展。
3、充分发挥小学教研网作用，教研员在参加相关培训的基础上，学习、运用网络技术，开展教研工作，初步建立语文、数学网络备课室，有效发挥网络的资源优势、互动优势，提高教研工作实效性。
4、改进下校调研的模式和途径，以解决一线教师教学中的实际问题为核心，加强学科专题研究，发挥校本教研听评课反馈卡的作用，提高调研的实效性。
5、深入研究信息技术与学科课程的整合，积极组织参加阜新市小学信息技术与学科课程整合竞赛。
（三）科学开展课题研究1、做好各级各类课题的实验研究工作，加强实验过程管理。
2024年小学教科研工作计划范文一、指导思想秉持学校“以科研为引领”、“小学校研究大教育”、“教育以人为核心”、“教学以学生为主体”的教育理念，我们将积极推动教育教学研究，打造一支以科研和学术为导向的教师团队。
我们将全面推动素质教育，使学校的科研和教学工作再创新高。
二、工作重点1. 着重推进《阅读教学中朗读能力的培养》、《数学教学指导学生自主学习的研究》、《小学数学教学中读、说、做的应用》等县级课题的研究，并进行课题的结题验收。
同时，积极开展校级小课题的申报和研讨活动。
2. 准备迎接县教科室对学校教科研的调研。
3. 协助学校完成教师新课程改革的通识培训。
4. 鼓励教师向区、市、县级教育科研期刊投稿，发表科研论文、反思和案例。
5. 加强教学研究力度，切实开展教研活动，巩固基础，发展特色，持续提升课堂教学质量。
三、工作任务及实施措施（一）课题研究：1. 加强对课题的指导，深入课堂和年级组，了解课题进度，协调解决相关问题。
2. 积极推动校级小课题的申报、开题和研讨。
3. 召开课题研讨会，广泛收集建议，集思广益。
4. 组织课题进展汇报会，展示阶段性研究成果。
5. 认真组织阶段性验收，并及时总结。
6. 加强研究过程中的资料积累，为县级课题的结题验收做准备，本学期将对各类资料进行系统整理，提前做好验收报告和总结的前期工作。
（二）教学研究：1. 各教研组应切实开展教学研究，深入研究教材，准确把握素质教育的目标，加强集体备课，加强对青年教师的指导，课堂教学中要体现现代教育理念，体现学校“发展性课堂教学模式”，同时根据个人特长形成教学特色。
对青年教师侧重基本功的提升，加强规范课的研究。
骨干教师应在教学内容、方法、组织形式、教学手段、教学流程等方面进行探索，逐步形成独特的教学风格。
其他教师应确保“双率”的稳定，提高教学的科研含量。
2. 认真开展“研训一体化”教研活动，严格执行“说课-上课-评课”的顺序。
3. 加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。
2024年度中学教育科研工作计划一、背景和目标随着社会的不断发展和进步，中学教育的重要性逐渐被人们认识到，教育科研工作也越来越重要。
作为中学教育的科研工作者，我们应当提前制定好年度工作计划，以期推动教育科研的发展，提高教育教学的质量。
本文旨在制定2024年度中学教育科研工作计划，希望能够实现以下目标：1. 深入研究中学教育领域的关键问题，推动教育教学的创新和改进；2. 加强科研团队的建设和能力建设，提升科研水平和研究成果的质量；3. 加强与其他科研机构、学校和教育部门的合作与交流，促进教育科研成果的应用。
二、重点任务1. 深入研究教育教学改革的关键问题针对中学教育教学改革的现状和问题，开展深入研究，围绕智能教育、个性化教学、素质教育等热点问题展开探索。
组织开展调研、实地观察和专家座谈，总结经验和不足，形成有针对性的教育教学改革方案。
2. 推动教育教学的创新和改进根据研究成果，研究制定中学教育教学的创新方案。
组织开展教育教学模式的实验和验证，编写教材和教学辅助材料，积极推广应用，提高教学质量。
3. 加强科研团队的建设和能力建设加强科研团队的建设，招聘优秀的科研人员，形成合理的团队结构。
开展科研人员的培训和学术交流，提高科研工作的能力和水平。
同时，加强与其他科研机构和教育部门的合作，共享资源和经验，促进科研成果的共同应用。
4. 加强科研成果的应用和推广加强与学校和教育部门的沟通和合作，推进科研成果的应用。
组织开展教育教学改进的培训和研讨会，向全国中学教师宣传教育教学的最新成果和经验。
同时，积极推广优秀教育教学模式和教学资源，促进教育教学的改进和创新。
三、工作计划1. 第一季度（1月-3月）- 开展对教育教学改革关键问题的调研和研究，形成调研报告；- 组织中学教师参加国内外教育教学研讨会，增加专业知识和研究方法；- 组织开展教育教学改进的培训和研讨会，推广教育教学创新成果。
2. 第二季度（4月-6月）- 组织科研团队开展深入研究，形成研究成果；- 编写教材和教学辅助材料，推广应用新的教学模式；- 加强与其他科研机构和教育部门的合作，共同研究和推广教育教学创新成果。
中小学教研工作计划范本一、指导思想：本学期，我校将以教研工作重点为依据，进一步深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，坚持以人为本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。
通过讨论，提高认识，强化责任，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。
二、主要工作及采取措施：(一)加强理论学习确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念，促进课堂教学改革的进一步深化。
新课程体现了先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观、现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必须改变习以为常的教学方式，为学生的学习和发展提供良好的环境和条件。
结合现在教育的形势，我们清醒地认识到不能墨守成规，要成为一个研究型的管理者，对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结，在全体教师中营造研讨、反思的氛围。
我们要提高教学教育质量，必须思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。
1、树立全新理念。
要深入组织教师学习新课程标准，特别要注意在理论与实践的结合层面提出问题、研究问题、解决问题，以帮助教师把理论付诸于实践。
把体验成功、精讲多练、联系生活、激励创新四个策略用于各科教学之中。
2、开展丰富多彩的教研活动。
(1)本学期仍要求人人要上教研课，青年教师要上展示汇报课，县级、乡级骨干教师要上示范课。
每位教师每周至少听课____节，在此基础上，我校将全力抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推荐优秀教师，进一步培养我校的骨干教师。
(2)充分利用教师业务学习时间，组织我校骨干教师上示范课，把提高教师上课和评课水平落到实处，带动全体教师迅速成长，为开创我校研究课堂教学的新局面注入新的血液。
二、抓好常规工作，优化各项管理，提高工作的实效性。
小学教师教育科研工作计划范本一、指导思想继续____执行《全国基础教育课程改革纲要》精神，把课程改革作为中心工作，大力推进素质教育为目标，进一步加强教育科研和教学研究工作，努力为学校教学改革提供有效的服务。
发扬求真务实的工作作风，提高我校教科研工作的实效，进一步提高教育教学质量。
二、工作目标坚持以科研兴校，向科研要质量，加强教科研管理，确保科研工作沿着正确的方向稳步发展。
三、主要工作（一）进一步加强科研理论学习，提高教师科研水平。
1、构建学习型组织根据学校工作计划本学期教科室将积极走教研与我研相结合的道路，组织教师加强对教学中的难点和热点问题的研究。
努力构建自主学习型组织，重点围绕《基础教育课程改革纲要》和新课程标准的学习。
教师每周学习不少于____小时，并做好相关的理论摘录，同时鼓励教师上网浏览，了解教育科研的新动态。
强化科研意识，树立人人都是教科研工作者的意识，积极投身于教改实践。
2、加强师资培训为提高学校教科研整体水平，力争学校教科研质量上一个新台阶，本学期我们除了继续组织教师学习与校课题有关的教科研知识，还将协同教导处，围绕学校的课题研究组织老师们有针对性地学习新课标。
定期组织教师交流学习体会，交流研究经验。
组织教科研骨干到兄弟学校参观学习，拜师学艺，推进我校名师工程。
（二）加强管理，规范课题研究过程建立具体完善的教科研领导组织机构，领导小组人员要进一步明确教科研工作职责。
在校长亲自指导下，由教科室主持日常的教科研管理，组织工作。
设立课题组，下设子课题组。
初步形成我校教科研管理工作网络。
我们将每二个月召开一次课题组长碰头会，主要是对课题执行计划情况，活动开展情况，资料建设情况，研究成果进行评分，通过评价规范课题操作。
3、扎实推进课改实验，努力提高课程实施水平。
每一位老师都要扎扎实实学习课改精神，研究课程标准，钻研实验教材，探究教学方法，努力提高我校实施新课程的能力和水平。
具体做法是：1）积极参加课改实验教师的培训。
小学的教科研工作计划（6篇）时间过得很快,转瞬间就到了新的一周,我们要开始新的一轮工作了,先把工作计划写好,然后再开始新的工作!你的上司或上司想要你订立怎样的工作计划？以下是我为大家收集整理的小学的教科研工作计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
小学的教科研工作计划第1篇本学期教科研工作将围绕全面提高教育教学质量为中心，捉住“有效教学”这条主线，以课堂教学为主阵地，进一步变化教科研工作方式，提高教科研工作实效，坚持教科研为学校进展、为老师成长、为教育教学服务的引导思想，充分发挥教科室的功能，发挥教育科研、教学讨论的职能，以加快曙宏小学走内涵进展的步伐。
工作目标：1、不断完善管理体制，快速适应学校转型需要。
2、加强课题讨论管理，确保课题讨论坚固结实有效。
3、积极开展校本研训，加强老师队伍建设。
4、做好论文征集活动，提高老师科研水平。
实在措施：一、完善管理体制，加强计划管理“凡事预则立，不予则废“。
教科研工作的管理要从加强教育科研工作计划管理开始，教科室每学期订立全校开展教育科研的计划，对开展教育科研工作的引导思想、工作目标、实在措施、工作内容都有实在布置。
在这个计划的引导下，各教研组、课题组也要订立相应计划。
使全校老师心中有数，克服教科研工作的任意性和盲目性，从而使教科研走向规范化道路。
二、抓实理论学习，夯实实践底蕴在科研中形成素养、在科研中增长智慧。
教育科研工作中，课题是抓手，论文是形式。
老师中形成学习和讨论氛围，不断提升老师教育教学理念，更改老师教学行为，使老师的素养得以长足的提升。
本学年度学校的工作中心是狠抓专业建设，推动课程改革，加快内涵进展步伐。
所以老师应当以阅读为主线进行学习，做到学习内容有目的、有计划、有要求。
并在阅读的基础上积极撰写读书笔记，把本身的读书心得适时进行整理，以摘抄、随感、反思等多种形式提升自身的理论水平，提高阅读的效果。
以博客为载体进行反思，从而激发老师反思热诚，培育老师反思习惯。
2024年中小学教科研工作计划范文____学年我校的教科研工作将认真____，落实____，积极推进教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。
围绕中心学校“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路认真开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，现制定工作计划如下：一、指导思想高举____的伟大旗帜，以____为指导，认真____，以提高学校的教学质量为中心，认真开展教学、教科研工作。
要以促进教师专业化发展为出发点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注重过程管理。
要进一步增强我校教科研工作水平的责任感和紧迫感，迅速转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上下功夫，确实提高教育教学质量。
二、工作目标和思路1、工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。
2、工作思路：围绕“三抓一注重”开展，“三抓”即抓分校常规教研活动、抓年级组教研活动、抓课题研究工作;“一注重”即注重青年教师的培养。
三、具体工作措施和要求(一)、加强和完善分校常规教研活动1、各分校要立足于本校学生、教师的实际情况，于开学初制定出分校教研活动学期计划，目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确，做到每学期开展教研活动不少于____次，活动资料及时归档。
2、教研活动要有针对性，要在认真分析本校教师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。
3、要做到理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。
(二)、稳步推进年级组教研活动向高水平方向发展各年级组本学年继续执行每月不少于一次的年级组教研活动，年级组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题研究。
小学教科研工作计划范本一、指导思想以____和____为指导，全面执行____教育方针，更新教育理念，注重教育科研，提高工作实效，以教研促教改，全面提高教育教学质量。
二、工作目标1、在促进提高教学质量上要上新台阶，认真抓好新课改，大胆尝试和探究新教法、新模式，总结推广课改经验，全面提高我校的教育教学质量。
2、充分发挥远程教育资源的优势，提高教师教科研水平。
3、做好我校各级课题的研究工作，注重过程研究，结合当前新课改的具体要求，有重点，有层次地开展研究，力争出成绩，早结题。
4、开展学校优秀论文评比工作，积极组织教师撰写论文，参加市级以上的论文评比，努力争取好成绩。
6、抓好学校教科室的资料建档工作，整理学生成果集和教师成果集。
三、工作措施（一）、营造科研氛围，提高科研实效。
本学期，我们将紧紧围绕“深化改革，发展内涵”这一宗旨，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建自主合作学习型组织。
组织教师学习现代教育理论，尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。
我们准备从以下几方面和教师一起学习：组织教师阅读理论书籍，夯实理论基础；充分利用远程教育资源和网络资源，每周二课外活动组织教师登陆“中国教育网”等教育网站学习或是在远程教育教室接受培训；结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、交流。
（二）、抓好课题研究，加强规范管理1、抓好课题成果的推广运用。
本学期，我们将对学校现有课题进行规范管理。
在强化课题过程管理的同时，做好《小学新课程课堂教学艺术研究》课题成果推广工作。
2、抓好现有立项课题的研究工作。
我们要继续以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响。
对目前学校承担了二个立项课题和三个待立项课题，组织课题承担者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。
中小学教科研工作计划（精选20篇）中学校教科研工作方案篇1学校教育科研工作要在学校总体办学目标和基本办学理念的导引下，根据学校工作方案的支配意见。
围绕教育教学中实践问题为依托，在构建学校重点课题体系的同时，大力提倡应用讨论，有针对性的解决教育教学的实际问题，从而提高教育教学质量的全面提高，为使工作有序完成，特制定方案：一、指导思想学校的教科研工作要坚持以人为本，发挥老师的主体作用，坚持以校为本，科研强校，充分发挥校本资源，在师资培训和同学培育方面走一条新路。
突出新课改的精神，将新课改的基本理念做为教科研工作的灵魂，从教育教学实践中发觉问题，解决问题，不断反思优化，使教科研落到实处，走健康高效的兴教强师之路。
口号："与同学共同学习，与学校共同进展。
'二、工作目标本学期，教科研工作要立足于学校整体工作的规划，落实学校重点课改的立项工作，充分了解教科研工作的特质(校本资源状况)。
设计开放性的管理方式，初步形成一套工作运转机制，并启动应用讨论策略，实现实践工作与科教研活动的初步融合，逐步提升水平。
努力实现每一个老师都有科研意识。
三、工作基本原则(一)注意科教研过程材料的真实胜和完整性;(二)注意文字表述与教学思索的统一性;(三)注意教学讨论的长期性与突破性;(四)注意学术的开放性与管理规范性相统一;(五)注意理论性与实践性相统一。
四、常规工作(一)组织机构建设明确职责1、建立教育学会组织机构。
2、建立科研领导小组3、成立教育家沙龙自愿者协会，并制定章程4、依据组织管理机构的设立，确定岗位，详细明确岗位工作职责(二)教研组例会坚持每周一次的教研组会议，要求有记录力量的老师执笔，会后组长要有总结。
(口头或书面)在会上发言精彩者提示老师撰写小论文并上交。
(三)微型课题的日常申报依据自身的工作特点和讨论条件，从工作实践中发觉教育教学的问题，在教研组内争论后，可以随时向科研室提出申报，填写申请表，签属年组意见后，交科研室批准后存档。
期末续集开成汇编，学校的课题方案也就形成了。
(四)理论辅导与自学学校组织全体老师进行理论学习，实行集体辅导，协会沟通和自学相合。
每学期依据科研工作的进程，组织2-3次讲座，本学期从课题选择立项，讨论基本方法两方面进行理论辅导。
有方案的推举各种书目，老师依据需要自学理论，并撰写学习笔记，注明出处，写感想。
(另外，教学札记也要有科研成份。
备课及教学反思中要体现科研课题的内容。
)五、重点工作(一)制定学校的课题方案1、自下而上地形成教育科研课题的方案。
学校科研工作的初期，动员全体老师，讲清科研工作的意义，号召老师针对岗位工作和教育教学实践申报课题参加讨论。
在动员过程中邀请专业售货员作课题设计的辅导报告。
报导老师填写申请报告。
本学期提示老师申报"微型课题'。
2、自上而下地形成教育科研课题方案学校教育科研工作动作过程中，在适当时期提出"课题指南'，本期围绕"整体教改试验'、"主体性教育试验'、"信息技术与学科整合'等四方面确立"课题指南'中的子课题。
细化下发招标课题，依据老师课题方案择优确立。
纳学校重点课题子课题系统。
(二)乐观开展教研工作本学期教学工作要以激发同学学习爱好为核心专题，研讨课堂教学的新途径和新方法，定于11月份开展教研月活动。
(三)信息资源的管理与利用教育教学改革的优秀成果和讨论前沿动态都以信息的状态传播。
充分利用校内外资源优化管理的流程。
尽快的疏通信息传播渠道，以校内网信息揭示板、广播、电视等方式，为广阔老师供应有用的教育教学资源，为讨论的进展供应有利的条件。
本学期将努力完成至少5种刊物的检索给老师供应便利的检查找途径，并建立重点理论书目推举给部分老师或全体老师。
(四)开展校本课程开发与利用学校校本课程估计在古诗词课外读本开展讨论，组成校本课程研讨小组开展编写和试用讨论工作，并准时调整。
编写教材《学校古诗词读本》。
六、其它(一)启动教育家沙龙活动(二)酝酿创建绿色科研校刊(三)开展老师和同学现状调查活动(四)设计开放性强的教科研工作的评估体系七、保证措施(一)从学校实际动身，乐观开展并获得成效的过程中，领导要深化参加讨论的过程。
(二)建设复古工作组织机构并充分发挥职能作用。
(三)充分发挥科研室的作用，淡化监督职能，强化指导参加和服务意识。
(四)关心老师建立讨论活动性档案的建设与使用。
(五)制定教科研的学期评估体系。
中学校教科研工作方案篇2依据学校工作方案的总体思路和要求，科研处制定以下工作方案。
一.乐观开展新课改试验新课题讨论活动，努力实现课堂效果最大化。
1.和教务处一起，组织老师探究新课改，提高课堂效率。
推广胜利阅历，立项消失的问题。
2、加强对立项课题的监督、管理，抓落实、重实效。
组织开展"'传美规划课题的深化讨论工作。
3、每一个教研组一年要完成课题立项校级2个以上，争取省级以上课题1个，一年内必需有1个课题在学校示范推广。
4、组织老师参与全区试验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。
二、连续加强电教科研工作，努力实现教学手段的现代化。
(一)协作学校乐观完善和利用现有的办公条件、教学设施，为师生们创设良好的电教科研环境，促进学校教育教学的进展。
1. 加强多媒体教室、语音室、试验室和图书阅览室及广播室的管理。
充分利用现有的技术设备为教学科研服务。
2.充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资源，加强软件建设，促进现代化办公。
3.进一步完善"项城一高网站'。
充分利用网络更好地宣扬一高形象，提升老师品位。
4.鼓舞老师踊跃申请省资源中心学科版主，对乐观上传、下载教育资源的老师，在学期结束时将赐予肯定表彰。
(二)乐观组织老师参与各项电教科研活动，促进老师快速成长。
1.组织老师参与省市多媒体教育软件大奖赛活动。
2.组织老师乐观参与20xx年周口地区"科研成果奖'评比活动。
3.组织老师参与市老师课件制作评比活动。
4、组织老师参与全区教学技能大赛活动。
三.进一步搞好老师培训活动。
1.协作办公室连续组织老师参与每年一度的全国连续教育网网上培训活动和讨论生网上学习活动。
2.组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广阔老师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及论坛进行资源存储、共享与沟通。
3、科研处将连续牵头办好校报《求真》，办好广播室为宣扬学校的各项工作起到乐观作用。
4、学校邀请校外的专家和名师来校作学术报告，引领老师教育教学理念的进展。
学术报告的内容有学校管理理念、教学实践的体验、名师成长的体会、新课程改革、同学学法指导、心理健康教育、校本讨论、课程改革和学校文化重建、中学战略管理等。
四、做好论文撰写工作的统计和嘉奖。
提倡老师结合自己的教学实践撰写教育教学论文，鼓舞老师多发表论文和多参与论文沟通活动。
要求45岁以上(含45岁)老师一年至少有一篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖，45岁以下的老师一年有两篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖;三年内至少有一篇论文能用来指导自己的教学实践并用之进行个案分析，将它刊登《求真》上，作为一种展现。
学校将我校在市级以上的刊物上发表的文章汇编成《论文集》。
五、建立老师科研成果档案，实行科研成果月通报制度。
每一个月的月底将各个教研组的科研成果进行统计公布，实行阳光工程。
一年的结果将和教研组、老师的评优评先结合起来。
中学校教科研工作方案篇320xx学年我校的教科研工作将仔细贯彻党的xx大精神，落实科学进展观，乐观推动教育改革进展，把减轻同学的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。
围绕中心学校"质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校'的办学思路仔细开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进老师专业进展和同学终身进展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，现制定工作方案如下：一、指导思想高举邓小平理论的宏大旗帜，以"三个代表'重要思想为指导，仔细贯彻落实科学进展观，以提高学校的教学质量为中心，仔细开展教学、教科研工作。
要以促进老师专业化进展为动身点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注意过程管理。
要进一步增加我校教科研工作水平的责任感和紧迫感，快速转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上下功夫，的确提高教育教学质量。
二、工作目标和思路1、工作目标：提高课堂教学效益，促进老师专业化进展。
2、工作思路：围绕"三抓一注意'开展，"三抓'即抓分校常规教研活动、抓班级组教研活动、抓课题讨论工作;"一注意'即注意青年老师的培育。
三、详细工作措施和要求(一)、加强和完善分校常规教研活动1、各分校要立足于本校同学、老师的实际状况，于开学初制定出分校教研活动学期方案，目标要明确、活动要有支配表、责任老师要明确，做到每学期开展教研活动不少于8次，活动资料准时归档。
2、教研活动要有针对性，要在仔细分析本校老师教学力量和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课老师和听课老师均有收获。
3、要做到理论学习与实践相结合，促进广阔老师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践争论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。
(二)、稳步推动班级组教研活动向高水平方向进展各班级组本学年连续执行每月不少于一次的班级组教研活动，班级组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题讨论。
(1)、集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各班级组在开学后就应着手安排任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的支配、每一个学问点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此绽开争论，其他老师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过争论达成共识。
各班级组在集体备课活动中要严格遵守中心学校集体备课程序，每次集体备课活动必需指定一名中心发言人，中心发言人要有发言提纲，备课结束时交班级组长。
在本学年中将由高班级数学组对电子备课方法进行尝试，胜利后将在其它班级组进行推广。
(2)、听评课活动：听评课活动由班级组进步行支配，要注意针对性和实效性，要为教科研活动服务，可实行多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体老师供应教学讨论的实际案例，上课结束后全体老师进行评课活动，就某个教学问题绽开研讨，班级组长要收集好授课老师的教案、教学反思、听课老师评课表，并装订成册。
