亲子阅读红书的心得体会

亲子阅读阅读心得(10篇)亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。

亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。

孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。

书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机,长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。

阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。

阅读习惯是人生最有价值的习惯，古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。

在此，与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。

自我们实小提倡进行亲子阅读以来，我在家也一直坚持与孩子一起阅读课外书。

通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益非浅。

孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。

我们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。

学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章优美，受人喜欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。

当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展。

这是一种想象阅读法，它是培养孩子创造力的重要途径之一。

孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些欲望最好的媒介。

当孩子已经熟悉了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。

这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。

我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。

有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。

家庭亲子阅读心得体会家庭亲子阅读心得体会（通用6篇）我们在一些事情上受到启发后，马上将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。

怎样写好心得体会呢？以下是小编为大家整理的家庭亲子阅读心得体会（通用6篇），希望能够帮助到大家。

家庭亲子阅读心得体会1在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。

每日为工作和家务劳碌的我几乎没有陪孩子看过课外书。

后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。

我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。

以下是我对近段时间亲子共读的几点体会:一、顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，是孩子对书产生好感，除了老师要求的读刊外，可根据孩子现有的知识水平，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮，内容丰富有趣，符合儿童想象和思维特点的书。

二、不易对孩子的阅读过程管的太死，我家孩子缺乏耐心和持久力，不专心，一般都是我读他听，过几天习惯了，他就会自己产生兴趣了，主动读书。

三、把阅读选择的权利教给孩子，家长只需观察、了解、引导，不宜过多干涉，如果让孩子完全按照你的计划，那注定是不会长久的，要让孩子形成自己的爱好和兴趣。

四、亲子共读为孩子建立良好的榜样。

和孩子一起读书时时不时的提出一些问题，让孩子把自己的看法和观点说一下，然后和他一起讨论、分析，会发现他每天的阅读水平都会进步。

我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。

有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。

总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。

亲子读书心得体会精彩在我看来，亲子读书是一项极为有意义的活动。

通过与孩子一起阅读，不仅增强了亲子间的感情，还拓宽了孩子的视野，培养了他们的阅读兴趣和能力。

以下是我亲子读书活动的一些心得体会。

首先，我发现亲子读书活动可以成为我们的共同话题。

在日常生活中，我和孩子之间往往因为工作、学习等的压力而缺乏交流的机会。

而通过亲子读书活动，我们可以坐下来一起看书，讨论故事情节、人物性格等，这不仅可以加深我们之间的交流，还可以培养孩子的思维和表达能力。

孩子会主动与我分享自己的理解和想法，而我也会倾听他们的声音，并鼓励他们展开更多的思考。

通过亲子读书活动，我们的关系变得更加密切，我们在阅读的过程中也得到了更多的共鸣和互相理解。

其次，亲子读书活动可以拓宽孩子的视野。

阅读可以带领我们进入一个个不同的世界，让我们接触到各种各样的人物和故事。

通过阅读，我们可以了解到不同国家的文化、历史和风土人情，拓宽自己的视野。

我和孩子一起读过很多名著，如《小王子》《安徒生童话》等，每一本书都为我们展开了一个新的世界。

孩子通过阅读，可以了解到不同时代的思想和价值观，培养自己的审美和批判能力。

我相信，这些宝贵的阅读经历将会对孩子的未来发展产生深远的影响。

此外，亲子读书活动还可以培养孩子的阅读兴趣和能力。

阅读是一种高效的学习方式，可以帮助孩子开发思维，提升语言表达和阅读理解能力。

通过亲子读书活动，我能够给孩子提供一个安静的阅读环境，让他们专注地阅读，培养他们的注意力。

同时，我也会给孩子一些自主选择的权利，让他们根据自己的兴趣选择适合自己的书籍。

我也会与孩子一起制定一些阅读目标，激励他们坚持下去。

在阅读的过程中，我也会与孩子进行一些互动游戏，如角色扮演、讨论故事中的难题等，激发他们的兴趣和思考。

通过这些方式，我发现孩子对阅读产生了浓厚的兴趣，并且阅读能力也得到了明显的提升。

最后，亲子读书活动还可以培养孩子的价值观和品格。

在阅读过程中，我会与孩子一起讨论书中的人物形象及其行为，借此引导他们思考善恶、正义与公平的问题。

亲子阅读的读书心得八篇大全（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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亲子阅读体会心得体会(优秀10篇)亲子阅读体会心得体会篇1阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。

热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。

孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。

亲子阅读时注意：顺应孩子的心理，精心挑选图书;提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围;观察阅读爱好，学习事半功倍;提倡亲子共读，关爱孩子心灵。

下面具体谈一谈，也算是抛砖引玉吧。

一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。

孩子天生喜欢玩具，并非天生就爱看书。

阅读的兴趣与习惯不是与生俱来的，孩子爱不爱看书，喜欢不喜欢阅读，如何培养是件技巧的事。

在阅读的初期，家长一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。

在孩子看来，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物要比大人心目中的A、B、C、D和1、2、3、4有趣和有意思得多。

因此尽量给孩子挑选一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书。

二、提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点，他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。

表现为孩子总是一会儿翻翻这本，一会儿翻那本。

在上小学前，对此不要太在意。

通常，在学前这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。

因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理。

三、观察阅读爱好，把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。

”阅读是一种求知行为，也是一种享受。

因此家长除了对不健康的读物进行控制外，不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。

所以每次在书店选择图书以及为孩子征订各类杂志时，可以让孩子自己选择书本，有的孩子特别喜欢卡通动画类书籍，但是孩子所读书刊的内容应该是范围越广越好。

亲子共读书心得体会(7篇)亲子共读书心得体会【篇1】读书不能读的快，还要用脑子去记，这是书告诉我们的第一点，书中包含了我们很多的快乐。

多看书，就能学到许多关于动物或人类的知识，书就是我们巨大的力量和成功，如果我们在读书时不用脑想，不用心记，读书读的很快，到最后什么印象也没有，都花费了很多时间，所以我们不要把看书当作游戏。

下面谈一谈学习中自己最深的体会。

缺少实践，必将夸夸其谈，无所作为;缺少理论知识，实践只是一种浅层次地尝试;而缺少正确世界观引领的话，理论指导下的实践将会偏离方向，理论知识将无法发挥它的指导作用。

所以，学理论、重实践的关键首先应改造我们的“三观”，即：应树立正确的世界观、人生观和价值观。

这应是我们学习之关键。

二、学习目的：——做一位“智慧型”管理者。

我以为“智慧型”的管理者应具备识才用才之能力、科学的管理方法、具有前瞻性管理意识和强烈的工作责任心。

“天下万物生于有，有生于无”的精神建设及不功利原则;“忠信敬业”“**、白金”的办事待人原则;“万物负阴抱阳”等对立统一，不要造极的思想;“简能而任之，择善而从之，……”的用人之道;尤其是“坤厚载物，德合无疆，含弘光大，品物咸享”的气概。

无不让我感到传统文化所蕴藏的人文精神在对自己修身养性、改造“三观”和提高综合能力方面的促进作用，感到了吸纳传统文化精髓之重要性。

也许我达不到庄校长的行为、生活和学校治力的水平，但我会把它作为我努力的方向和目标。

三、学习方法：——“学、思、用”并重。

1、“学”：关键在于主动去学。

只有主动了，才会在百忙之中抽出时间来延续读书班中的学习兴趣及学习热情，才会具有持之以恒的学习精神，才会具有“好学而不腻”“人一能之，己百之”“君子无处非学，无处非乐”的“好学、勤学、乐学”的治学精神。

2、“思”：学习不是机械地吸收以前的经验和观点，而是要敢于质疑，敢于提出自己不同的观点。

特别是传统文化，我们应该辩证学习，与实践相结合。

亲子幼儿红色心得体会2021年，我们将迎来中国共产党建党100周年华诞。

为了让小朋友从小热爱祖国，培养爱国情怀，我和陶裕濡小朋友出发了...用一种特别而又温馨的方式出发了。

我们参加了“红色传经典-书香满八幼”主题亲子阅读活动，在35天的共读时光里，我们一起共读了爱国主义红色教育、凯迪克图书、安东尼布朗系列以及玛格丽特经典绘本等，在亲子阅读的过程中，让我们感受到了快乐、充实、启迪、成长。

手捧一颗童心，呵护幼小的心灵插上一对“灵活翅膀”。

“春天，满山遍野都是迎春花美极了！方阿姨就是在迎春花盛开的季节来到我们村的...我们又经历了许多艰难困苦，终于在1936年10月到达陕北。

”印象最为深刻的就是我们一起共读了长征系列绘本《迎春花开》，记得这是当天小朋友自己选择的共读书目，小朋友充满了兴趣。

然而，红色绘本故事内容对托班小朋友来说，在理解上是存在一定难度的，于是我就学起了绘本中方阿姨的舞蹈动作，一边比划一边开讲，让小朋友瞬间理解到了方阿姨会跳舞，是一名红军。

交代完人物，我们开始顺着绘本的内容出发，在故事的结尾处，小朋友疑惑的发问了:“妈妈，方阿姨去哪儿了？”绕过对生命感伤的直言，我选择通过沉重语调和难过表情的方式告诉他：“方阿姨，她离开了，去了很远的地方，再也不会回来。

她牺牲了。

”我认为小朋友应该不会理解到什么是牺牲，直到我们读到《倔强的小红军》中最后的片段“班长急忙带着一个战士返回寻找林宇。

等找到林宇时，他静静地躺在草地上，永远的睡着了”，小朋友带着感伤地语调说：“他牺牲了，再也不会回来。

” 书中的意义，也许真的不用直接告诉他，孩子会理解的比我更透彻。

手捧一颗童心，陪伴幼小的心灵勇往直前“渐渐试飞”。

我们每天都拥有一段或长或短的亲子时光，他会依偎在我的身旁,表现出无比自在且舒心地安全感。

在我们一起共读绘本《闪闪的红星》之旅中，当我们读到潘东子和妈妈在一起的对话时，十分感动。

我轻轻地将小朋友抱在了怀里，就像那婴儿时一样，随后温暖地告诉他“妈妈也是党员哦，所以你也是党的孩子”。

亲子阅读的心得体会范文 (2)亲子阅读的心得体会范文 (2)精选3篇（一）亲子阅读是我和孩子共同参与的一项重要活动。

我觉得亲子阅读不仅能够增进家庭成员之间的情感交流，还能够培养孩子的阅读兴趣和提高他们的语言能力。

通过亲子阅读，我和孩子一起进入了一个奇妙的世界，让我们共同体验了许多精彩的故事。

首先，亲子阅读让我们能够更好地与孩子建立起深厚的情感联系。

在亲子阅读的过程中，我和孩子可以一起欣赏美丽的插图，一起分享故事中的喜怒哀乐。

我们可以一起讨论故事情节、人物性格，甚至可以为故事编织不同的结局。

这种互动让我们更加贴近彼此，增进了我们之间的情感沟通，使我们成为了更亲密的伙伴。

其次，亲子阅读还能够培养孩子的阅读兴趣。

孩子对待阅读的态度很大程度上取决于家长的引导和榜样。

通过亲子阅读，我不仅给孩子提供了良好的阅读环境，还能够在阅读中激发他们对阅读的兴趣。

每次读完一本书，我都会问孩子对这本书的感受，鼓励他们表达自己的想法和感受。

我还会带孩子去图书馆，让他们自己选择自己喜欢的书籍。

通过这些方式，我发现孩子对阅读产生了浓厚的兴趣，他们主动主动地找书读，还经常和我分享他们的阅读心得。

最后，亲子阅读提高了孩子的语言能力。

亲子阅读不仅是一种分享故事的方式，更重要的是让孩子通过阅读提升自己的语言表达能力。

在阅读中，我会帮助孩子解释一些生词，让他们学会运用各种表达方式来描述故事中的事物、情感和场景。

而且，我还会鼓励孩子和我一起朗读故事，帮助他们提高口语表达能力。

这种锻炼让孩子的语言能力得到了有效的提升，不仅在阅读中表现出色，在学校的语文课上也成为了佼佼者。

总之，亲子阅读是一项非常有意义的活动。

通过亲子阅读，我和孩子之间的情感更加亲密，孩子的阅读兴趣得到了培养，他们的语言能力也得到了提高。

这是一项既有趣又有益的活动，我会继续坚持和孩子一起享受亲子阅读的乐趣。

亲子阅读的心得体会范文 (2)精选3篇（二）亲子阅读是一种有效的亲子交流方式，通过共同阅读的方式促进亲子之间的感情交流，培养孩子的阅读兴趣和表达能力。

亲子共同阅读心得体会亲子共同阅读是一种有益于孩子成长的活动，不仅可以培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，还可以增进亲子关系。

在过去的一年里，我与孩子进行了很多次亲子共同阅读，不仅给孩子带来了快乐，也让我受益匪浅。

下面我将分享一些我在亲子共同阅读中的心得体会。

首先，亲子共同阅读可以培养孩子的阅读兴趣。

作为家长，我们可以选择适合孩子年龄和兴趣的书籍，与他们一起探索故事的世界。

我发现，当我与孩子一起读书时，他们会被故事中的情节和人物吸引，激发起阅读的兴趣。

而且，我会与孩子一起分享我的阅读经验和喜爱的书籍，让他们感受到阅读的乐趣。

通过亲子共同阅读，我发现孩子们对阅读的兴趣越来越浓厚，他们愿意主动拿起一本书来阅读，而且能够持续地读下去。

其次，亲子共同阅读可以提高孩子的阅读能力。

在我们共同阅读的过程中，我会鼓励孩子们参与到故事中，让他们进行朗读或解释故事内容。

这样一来，他们不仅能够提高阅读的流畅度和准确度，还能够理解故事的意义和背后的道理。

我还会随时询问孩子们关于故事的问题，激发他们思考和分析的能力。

通过这种互动，孩子们的阅读能力得到了很大的提升。

事实上，我发现孩子们读书的速度越来越快，理解故事的能力也明显增强。

再次，亲子共同阅读可以增进亲子关系。

通过与孩子一起阅读，我们可以共同分享阅读的喜悦和成就感。

我会与孩子们一起评价书中的情节和人物，交流自己的想法和感受。

这种互动让我们更加亲近，增进了我们之间的理解和信任。

此外，亲子共同阅读也给予了我更多的机会去观察孩子们的成长和变化。

我能够通过他们的阅读选择和理解能力，更好地了解他们的兴趣和需求。

通过这种亲子共同阅读的方式，我们的家庭关系变得更加亲密，共同创造了很多美好的回忆。

最后，我想强调的是亲子共同阅读需要花费时间和精力。

作为家长，我们要有足够的耐心和时间陪伴孩子们阅读。

有时，孩子可能会提出一些问题或意见，我们要倾听他们的声音，并认真回答他们的问题。

此外，我们还可以利用阅读时间与孩子一起思考故事中的人物和情节，引导他们学会思考和分析。

亲子阅读的心得体会精品15篇亲子阅读的心得体会1我是一位初为人父的家长，在一直以来的家庭教育中，算是缺席太久吧！在工作进入了一个清闲状态时，我意识到自己作为一位家长的责任和义务，于是我带着我的孩子开始了亲子阅读。

我非常庆幸自己有了这样的觉悟，也有了这样带领着孩子进行亲子阅读的行动，在近来的亲子阅读中，我有了非常多不一样的感受与心得：一、真正走进了孩子的心里在近来的亲子阅读过程中，我带着孩子读了许多的书这一点还是次要的一点了。

因为在与孩子进行阅读的互动中，我这个做爸爸的重新获得了“爸爸”这个称号，也重新博得了我家宝贝的喜欢。

当我家宝贝告诉我“爸爸，你也长得很帅”时，我知道我已经真正走进了我家宝贝的心里了。

从我家宝贝出生到现在，一直以来我都像是一个局外人一样看着我家老婆照顾孩子关心孩子，我家宝贝甚至看见都说“害怕”。

虽然我不觉得自己长得很丑，但也不觉得自己长得很帅，当孩子看见我害怕时，我想他是发自内心的害怕见到我吧！而现在孩子说出我很帅这一点让我明白，我家宝贝已经接受我这个爸爸了。

这样说起来像是我是他的后爹似的，但事实上我与他的亲子关系之前就是如此陌生，好在现在终于通过亲子阅读改善过来了。

二、从孩子身上学到了一些在亲子阅读这个互动中，我不觉得我家宝贝的收获是最大的，反而觉得我这个做爸爸的才是收益最多的那个人。

一方面，我得到了我家孩子的肯定与喜欢，另一方面，我也从这个流着我的`血脉的孩子身上重新认识了进入社会之后我丢掉了的那部分自己。

可以说，是我的孩子帮我找回了初心吧！孩子总是单纯善良的，在与他一起阅读的过程中，我发现自己在社会上打拼的这些年，丧失了很大一部分善良，变成了一个对人冷漠的家伙，而我的孩子重新教会了我，人还是要善良，要有一颗好心，而不是在与人交往的过程中，带着恶意。

三、陪孩子读了许多好知识亲子阅读，阅读人，也阅读知识。

除了和我家孩子重新建立了联系之外，我和孩子也阅读了许多书籍、电影和音乐等。