初中英语语法讲解 动词不定式

初中英语知识点归纳动词不定式的基本用法动词不定式是英语中的一种非谓语动词形式，通常由动词原形加上to 构成。

它具有名词、形容词和副词的性质，可以在句子中充当主语、宾语、表语和补语等成分。

本文将对动词不定式的基本用法进行归纳总结。

一、动词不定式作主语动词不定式作主语时，常常位于句首，具有强调的作用。

常见的句型有：1. To learn English well is my goal.学好英语是我的目标。

2. To drink eight glasses of water a day is beneficial to our health.每天喝八杯水对我们的健康有益。

二、动词不定式作宾语动词不定式可以作及物动词的宾语，常常跟在动词后面。

常见的动词有：1. want, hope, expect, plan, decide, promise, agree 等。

例如：I want to go to the park this weekend.我想这个周末去公园。

2. advise, encourage, allow, enable, force, teach 等。

例如：His teacher encourages him to learn new words every day.他的老师鼓励他每天学习新单词。

三、动词不定式作表语动词不定式可以作表语，说明主语的身份、职业、愿望等。

常见的句型有：1. His dream is to become a doctor.他的梦想是成为一名医生。

2. Our aim is to win the game.我们的目标是赢得比赛。

四、动词不定式作补语动词不定式可以作及物动词的宾语补语和形容词的补足语。

常见的动词有：1. make, let, see, hear, watch, feel, notice, observe 等。

例如：She made her son do his homework.她让她的儿子做作业。

初中动词不定用法讲解动词不定式是初中英语语法中的一个重要知识点，对于同学们来说，掌握好动词不定式的用法对于提高英语语言能力有着至关重要的作用。

下面我们就来详细讲解一下初中阶段动词不定式的用法。

一、动词不定式的构成动词不定式的基本形式是“to ＋动词原形”，其中“to”是动词不定式的符号，没有实际意义。

例如：“to study”（学习）、“to play”（玩耍）。

需要注意的是，在一些情况下，动词不定式符号“to”可以省略。

常见的有以下几种情况：1、使役动词 let、make、have 后接宾语补足语时，省略“to”。

例如：“Let him go”（让他走。

）“The boss made the workers work long hours”（老板让工人们长时间工作。

）2、感官动词see、hear、watch、notice、feel 等后接宾语补足语时，省略“to”。

例如：“I saw him enter the room”（我看见他进了房间。

）二、动词不定式的句法功能1、作主语动词不定式作主语时，通常被视为单数主语。

为了避免句子头重脚轻，常用 it 作形式主语，而将真正的主语动词不定式后置。

例如：“Tolearn English well is not easy”（学好英语不容易。

）这句话可以改写为：“It is not easy to learn English well”2、作宾语一些动词后面常接动词不定式作宾语，常见的有want、hope、wish、decide、plan、expect 等。

例如：“I want to go home”（我想回家。

）“She decides to study harder”（她决定更努力学习。

）3、作宾语补足语某些动词如 ask、tell、want、allow、encourage 等后面常接带“to”的动词不定式作宾语补足语。

例如：“My mother asks me to clean the room”（我妈妈叫我打扫房间。

动词不定式知识点一、动词不定式的基本概念。

1. 定义。

- 动词不定式是由“to+动词原形”构成（有时可以省略to），它在句中不能单独作谓语，但具有名词、形容词和副词的特征，可以在句中作主语、宾语、表语、定语、状语和补语等成分。

例如：- To see is to believe.（作主语和表语，“眼见为实”）2. 形式。

- 一般式：to do，表示动作与谓语动词同时发生或发生在谓语动词之后。

例如：I want to go to the park tomorrow.（go这个动作发生在want之后）- 进行式：to be doing，表示动作正在进行，与谓语动词同时发生。

例如：He seems to be reading a book.（read这个动作正在进行，与seem同时）- 完成式：to have done，表示动作发生在谓语动词之前。

例如：I'm sorry to have kept you waiting.（keep you waiting这个动作发生在am sorry之前）- 完成进行式：to have been doing，表示动作从过去一直持续到现在，并且可能还会继续下去。

例如：She is said to have been working on this project for years.二、动词不定式在句中的用法。

1. 作主语。

- 直接作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语（动词不定式）后置。

例如：- It is difficult to learn English well.（真正的主语是to learn English well，it是形式主语）- 但是，当动词不定式作主语的句子中有表语形容词时，也可以直接将动词不定式置于句首。

例如：- To be honest is very important.2. 作宾语。

- 动词不定式可以作某些及物动词的宾语，常见的这类动词有want, hope, wish, decide, manage, expect等。

(一动词不定式用法动词不定式没有人称和数的变化,在句中不能独立作谓语。

但动词不定式具有名词、形容词和副词特征,在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。

另外,动词不定式具有动词特点,可以有自己的宾语和状语,组成动词不定式短语。

动词不定式的肯定形式是to+do;其否定形式是not to+do。

下面以动词不定式在句中的作用来予以详细说明。

1.作主语可以直接作主语。

如:To see is to believe.但在英语中,常用it作形式主语,真正的主语即动词不定式放在后面。

如:It's wrong to play tricks on other people.It's our duty to keep our environment clean and tidy.点击规律:动词不定式在句中作主语时,常放在It is +adj.(形容词+to do sth.或It is +n.(名词+to do sth.句型中,it仅作形式主语。

2.作宾语a.want,decide ,agree等动词后面跟并且只能跟不定式。

如:We agreed to start early.She wants to be a doctor.b.love,like ,begin,start,hate ,prefer等词后面可以接不定式。

点击规律:上述动词后面除接不定式外,还可以接动名词,意思无很大区别。

提示板:like doing指经常性动作,而like to do指一次性的动作。

如:I like swimming,but I don't like to swim now.我喜欢游泳,但我现在不想游。

c.stop,forget,remember,go on ,try等词或短语后面可以接不定式。

点击规律:上述动词后面接不定式和接动名词意思大不相同。

提示板:1stop to do sth.:停止一件事,去做另一件事。

初中英语知识点归纳动词的不定式动词的不定式是英语中的重要语法现象之一，学好不定式的用法可以帮助我们更好地理解和运用英语。

本文将对初中英语中动词的不定式进行归纳总结，以便同学们能够更加系统地掌握这一知识点。

一、动词的不定式形式英语中的动词不定式形式为“to + 动词原形”，其中“to”为不定式符号。

不定式的形式通常不受主语的人称和数的限制，一般用作动词、名词、形容词的宾语或补语。

二、不定式作动词的宾语动词不定式可以作为其他动词的宾语，常见的动词有：want, hope, plan, like, love, hate, enjoy等。

例如：1. I want to be a doctor when I grow up.（我长大后想当一名医生。

）2. They like to play basketball in their free time.（他们闲暇时喜欢打篮球。

）三、不定式作名词的补语不定式可以作为某些动词后的名词的补语，常见的动词有：be, become, seem, feel, appear等。

例如：1. Her dream is to become a famous singer.（她的梦想是成为一名著名的歌手。

）2. It seems to be a nice day for a picnic.（今天似乎是个适合野餐的好天气。

）四、不定式作形容词的补语不定式可以作为某些形容词后的补语，常见的形容词有：happy, sad, glad, ready, willing等。

例如：1. He is happy to help others.（他乐意帮助别人。

）2. I am ready to take on the challenge.（我准备好迎接挑战。

）五、不定式作目的状语不定式可以作为目的状语，表示动作的目的或者用途。

常见的动词有：go, come, try, learn, study等。

解读初中阶段动词不定式的用法一、动词不定式的基础概念动词不定式呢，就像是英语语法里的一个小魔法棒。

它是由“to+动词原形”构成的，这可不能随便改哦。

比如说“to go”“to eat”“to play”，这些都是动词不定式的小模样。

在初中英语里呀，它就像个调皮的小精灵，到处跑来跑去，出现在好多不同的地方呢。

二、动词不定式作主语有时候，动词不定式会大摇大摆地跑到句子前面去当主语。

就像“To learn English well is very important”（学好英语是非常重要的）。

不过呢，我们有时候也会用it来代替它作形式主语，真正的主语动词不定式就躲在后面啦，就像“It is very important to learn English well”。

这就好像是动词不定式有点害羞，让it先出来顶着呢。

三、动词不定式作宾语它还特别喜欢当宾语呢。

比如说，很多动词后面都可以接动词不定式，像“want”这个词，“I want to drink some water”（我想要喝点水），这里的“to drink”就是动词不定式作“want”的宾语啦。

还有“decide”“hope”这些词也经常带着动词不定式这个小跟班。

四、动词不定式作宾语补足语它还能当宾语补足语呢。

例如在“ask sb. to do sth.”这个结构里，“The teacher asks me to clean the blackboard”（老师让我擦黑板），“to clean”就是作“me”的宾语补足语啦。

这就好像是给宾语加上了一个小任务，让它变得更完整。

五、动词不定式作定语动词不定式作定语的时候也很有趣。

它就像个小标签，贴在名词的后面。

比如“I have a lot of homework to do”（我有很多作业要做），“to do”就是用来修饰“homework”的，告诉我们这个“homework”是用来做的，而不是其他用途的。

初中英语动词不定式的用法与例句知识点在初中英语的学习中，动词不定式可是个让人又爱又恨的“小调皮”。

今天，咱就来好好唠唠这个动词不定式的用法，顺便瞅瞅一些实用的例句，保证让您对它有更清楚的了解！先来说说啥是动词不定式。

动词不定式啊，就是由“to ＋动词原形”构成的一种非谓语形式。

这“to”就像是个领路人，带着后面的动词原形一块儿“闯荡江湖”。

比如说“to do”“to go”“to eat”等等。

那动词不定式都有啥用法呢？这可多了去了！首先，它能作主语。

就像“To learn English well is not easy”（学好英语不容易。

）在这句话里，“To learn English well”就是整个句子的主语，是不是感觉它像个带头大哥，引领着整个句子的走向？想象一下，学好英语这件事就像一座大山，摆在面前，告诉咱这可不是件轻松的活儿。

然后呢，动词不定式还能作宾语。

比如说“I want to go shopping”（我想去购物。

）这里的“to go shopping”就是“want”的宾语，“想要”的对象就是“去购物”这件事儿。

这就好像心里有个小愿望，“去购物”这个想法一直在脑海里蹦跶，驱使着咱有这样的行动意愿。

再说说作宾语补足语。

“The teacher asked us to clean the classroom”（老师让我们打扫教室。

）在这儿，“to clean the classroom”就是用来补充说明“us”的动作，老师一声令下，让咱打扫教室的任务就明确下来啦。

还有作定语的时候。

“I have a lot of homework to do”（我有很多作业要做。

）“to do”在这里修饰“homework”，那些作业就像是排着队等着咱去处理的小麻烦，一个个眼巴巴地等着被完成。

最后，作状语也少不了它的身影。

“She came here to see me”（她来这儿是为了看我。

动词不定式知识点详解（初中英语专项复习）考点1. 动词不定式作宾语（1）在动词want，hope，would like，decide，wish，choose，try，need等后常用动词不定式作宾语。

（2）think，find，feel，make后连接it + adj. + to do sth.構成“形式宾语+真实宾语”的用法。

考点2. 动词不定式作宾补（1）带to的不定式作宾补的动词有：ask，like，would like，teach，tell，want，help 等。

（2）省掉to的不定式作宾补的动词有：let，make，hear，see，notice，have，watch 等。

注：省掉to的不定式的句子变被动语态时，需要还原to。

考点3. 动词不定式作主语（1）动词不定式常用作句子的主语时，谓语动词用单数形式：To do sth. +谓语动词+adj. / n.。

（2）常用it作形式主语，而将不定式放在句子后面：It +谓语动词+adj. / n.+ to do sth.。

考点4. 动词不定式作定语（1）及物动词不定式作定语放在被修饰词之后：名词或代词+to do。

（2）若构成的不定式的动词为不及物动词时，其后加上相应的介词：名词或代词+to do （介词）。

考点5. 动词不定式与疑问词连用（特殊疑问词+动词不定式）在宾语从句中，若主从句的主语一致时，宾语从句可简化为“疑问词+to do sth.”，不定式可以和疑问代词（who，whom，whose，what，which）或疑问副词（when，where，how，why）连用构成不定式短语。

它们可以在句中作主语、宾语和表语。

巧记常见动词：学会忘记有难处（learn，forget）想知道就别来劝告（wonder，know，advise）展开讨论教人对付（show，discuss，teach）弄清楚才决定告诉（find out，decide，tell）When to start is not decided yet. 还没决定什么时候开始。