新课标版生物选修一(课件)限时1高考调研精讲精练

限时规范训练五1.下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是( )A.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、尿素、琼脂、水B.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、琼脂、水C.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、尿素、琼脂、水D.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、水答案A解析能选择出分解尿素的细菌的培养基必须以尿素为唯一氮源，B、D两项不符合。

C项缺少有机碳源，分解尿素的微生物不能正常生长。

2.从土壤中分离能分解尿素的细菌，可以利用选择培养基，其成分中一定有( )①尿素②有机氮化物③无机盐④有机碳化物⑤水⑥无机碳化物A.①③④⑤B.②③④⑤C.①③⑤⑥D.②③⑤⑥答案A解析分离能分解尿素的细菌，故培养基中应以尿素为唯一氮源，另外，水、无机盐和碳源、能源是细菌生长所必不可少的。

有机碳在这里既是碳源又是能源，因为分解尿素的细菌是异养微生物，所以不能利用无机碳化物。

3.测定土壤中细菌数量一般选用104、105和106倍的稀释液进行平板培养，而测定真菌的数量一般选用102、103和104倍稀释液，其原因是( )A.细菌个体小，真菌个体大B.细菌易稀释，真菌不易稀释C.细菌在土壤中数量比真菌多D.随机的，没有原因答案C解析土壤中的微生物大约70%～90%是细菌，真菌的数量比细菌数量少。

样品的稀释度越高，在平板上生长的菌落数目就越少。

在实际操作中，通常选用一定稀释范围内的样品液进行培养，以保证获得菌落数在30～300之间，适于平板计数，所以细菌的稀释倍数要高于真菌的稀释倍数。

4.想要对土壤中分解尿素的细菌进行分离与计数，下列操作需要在酒精灯火焰旁进行的有( )①土壤取样②称取土壤③稀释土壤溶液④涂布平板⑤微生物的培养A.①②③④⑤B.②③④⑤C.③④⑤D.②③④答案D解析对土壤中分解尿素的细菌进行分离与计数时，称取土壤、稀释土壤溶液和涂布平板都在火焰旁进行；土壤取样在野外进行；微生物的培养在恒温箱中进行。

专题检测卷(三)(满分：100分时间：60分钟)一、选择题(每小题2分,共40分)1.下列有关植物细胞与组织培养的叙述,错误的是( )A.花药、胚不能作为组织培养的材料B.植物细胞具有全能性C.外植体是指离体的用于培养的植物组织或器官D.外植体可诱导形成愈伤组织答案A解析花药、胚可以作为组织培养的材料,A项错误；植物细胞含有该个体全部的遗传物质,具有发育成完整个体的潜能,即植物细胞具有全能性,B项正确；外植体是指离体的用于培养的植物组织或器官,C 项正确；外植体经脱分化可诱导形成愈伤组织,D项正确。

2.下列不能用于植物组织培养材料消毒的化学试剂是( )A.酒精B.次氯酸钙溶液C.氯化钙溶液D.氯化汞溶液答案C解析体积分数为70%的酒精、质量分数为0.1%的氯化汞溶液可用于外植体的消毒。

在花药培养时,还可用质量分数为1%的次氯酸钙溶液对花蕾进行消毒。

氯化钙溶液不能用作消毒剂。

3.如图为菊花的组织培养流程图。

据图分析,下列说法正确的是( )A.配制好的培养基在灭菌后要及时分装避免冷却凝固B.图中①②③三种培养基的差异主要表现在植物激素含量方面C.整个培养过程中需要适宜的温度和不间断的光照D.长出丛芽和生根的过程中细胞的遗传物质会发生改变答案B解析配制好的培养基应该先分装,后灭菌,A项错误；菊花的组织培养过程中不需要提供持续的光照,而是每天用日光灯光照12 h,C项错误；长出丛芽和生根的过程是再分化的过程,是基因选择性表达的结果,该过程中细胞的遗传物质不发生改变,D项错误。

4.下图所示为植物组织培养过程,据图分析下列叙述正确的是( )A.⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的全能性强B.②试管的培养基中含有植物生长调节剂,不含有有机物C.③试管中的细胞能进行减数分裂D.调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官答案D解析⑤植株根尖细胞的全能性与①植株根尖细胞相同,A项错误；②试管的培养基中含有植物生长调节剂和有机物等,B项错误；③试管中的细胞能进行的分裂方式是有丝分裂,C项错误；调节④培养基中植物生长调节剂的比例,可诱导产生根和芽,D项正确。

新课标版⽣物选修⼀（课件）专题三卷⾼考调研精讲精练专题检测卷(三)(满分：100分时间：60分钟)⼀、选择题(每⼩题2分,共40分)1.下列有关植物细胞与组织培养的叙述,错误的是( )A.花药、胚不能作为组织培养的材料B.植物细胞具有全能性C.外植体是指离体的⽤于培养的植物组织或器官D.外植体可诱导形成愈伤组织答案A解析花药、胚可以作为组织培养的材料,A项错误；植物细胞含有该个体全部的遗传物质,具有发育成完整个体的潜能,即植物细胞具有全能性,B项正确；外植体是指离体的⽤于培养的植物组织或器官,C 项正确；外植体经脱分化可诱导形成愈伤组织,D项正确。

2.下列不能⽤于植物组织培养材料消毒的化学试剂是( )A.酒精B.次氯酸钙溶液C.氯化钙溶液D.氯化汞溶液答案C解析体积分数为70%的酒精、质量分数为0.1%的氯化汞溶液可⽤于外植体的消毒。

在花药培养时,还可⽤质量分数为1%的次氯酸钙溶液对花蕾进⾏消毒。

氯化钙溶液不能⽤作消毒剂。

3.如图为菊花的组织培养流程图。

据图分析,下列说法正确的是( )A.配制好的培养基在灭菌后要及时分装避免冷却凝固B.图中①②③三种培养基的差异主要表现在植物激素含量⽅⾯C.整个培养过程中需要适宜的温度和不间断的光照D.长出丛芽和⽣根的过程中细胞的遗传物质会发⽣改变答案B解析配制好的培养基应该先分装,后灭菌,A项错误；菊花的组织培养过程中不需要提供持续的光照,⽽是每天⽤⽇光灯光照12 h,C项错误；长出丛芽和⽣根的过程是再分化的过程,是基因选择性表达的结果,该过程中细胞的遗传物质不发⽣改变,D项错误。

4.下图所⽰为植物组织培养过程,据图分析下列叙述正确的是( )A.⑤植株根尖细胞的全能性⽐①植株根尖细胞的全能性强B.②试管的培养基中含有植物⽣长调节剂,不含有有机物C.③试管中的细胞能进⾏减数分裂D.调节④培养基中植物⽣长调节剂的⽐例可诱导产⽣不同的植物器官答案D解析⑤植株根尖细胞的全能性与①植株根尖细胞相同,A项错误；②试管的培养基中含有植物⽣长调节剂和有机物等,B项错误；③试管中的细胞能进⾏的分裂⽅式是有丝分裂,C项错误；调节④培养基中植物⽣长调节剂的⽐例,可诱导产⽣根和芽,D项正确。

专题检测卷(四)(满分：100分时间：60分钟)一、选择题(每小题2分,共40分)1.某考古学家在西伯利亚泰加林地区的冰中,发现了一种冰冻的已灭绝的巨型动物的肌肉。

他想了解该巨型动物的DNA与现今印度大象的DNA的相似性,于是做了如下检测工作。

其中正确的操作步骤及顺序是( )①降低温度,检测处理后的杂合DNA双链②通过PCR技术扩增巨型动物和大象的DNA③把巨型动物的DNA导入大象的细胞中④在一定温度条件下,将巨型动物和大象的DNA水浴共热A.②④①B.②④③①C.③④①D.②④③答案A解析检测巨型动物与大象DNA相似性时,可采用DNA分子杂交技术。

故检测时首先通过PCR技术使基因数目增加,步骤为变性→复性→延伸；然后利用DNA分子在高温时解旋的特点,将两者DNA水浴共热使其解聚为单链；最后降低温度(复性),检测处理后的杂合DNA双链形成情况,从而确定两者的相似性。

2.DNA在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液,而细胞中的某些物质溶于酒精溶液。

如图表示“DNA的粗提取”实验的相关操作步骤,其操作目的分析错误的是( )A.①是洗涤红细胞,去除红细胞表面的杂质B.②是稀释NaCl溶液至0.14 mol/L析出DNAC.③是选用2 mol/L的NaCl溶液溶解黏稠物中的DNAD.④是纯化DNA,去除溶于95%冷却酒精中的杂质答案A解析①加入蒸馏水的目的是使红细胞吸水涨破,释放出DNA；②加入蒸馏水的目的是降低NaCl溶液浓度至0.14 mol/L,使DNA溶解度降低而析出；③的目的是用2 mol/L的NaCl溶液溶解DNA；④是利用DNA不溶于酒精而蛋白质等其他杂质能溶于酒精的原理进一步纯化DNA。

3.利用PCR技术将某小段DNA分子扩增n代,需( )A.测定DNA分子两端的核苷酸序列,以便设计引物对B.2n对引物参与子代DNA分子的合成C.向反应体系中加入解旋酶、DNA聚合酶等D.保持反应体系温度恒定不变,确保扩增的正常进行答案A解析测定DNA分子两端的核苷酸序列,以便设计引物对,引导DNA聚合酶从引物的3′端延伸DNA链。

专题检测卷(二)(满分：100分时间：60分钟)一、选择题(每小题2分，共40分)1.下列有关微生物培养和平板划线法的叙述，正确的是( )A.培养基分装到培养皿后进行灭菌B.转换划线角度时，需在酒精灯火焰上燃烧接种环后直接进行划线C.沾取菌液和划线要在酒精灯火焰旁进行D.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连答案C解析培养基需灭菌后再分装到培养皿中，A项错误；转换划线角度时要先灼烧接种环，待冷却后再从上次划线的末端开始进行划线，B 项错误；为防止杂菌污染，沾取菌液和划线应在酒精灯火焰附近操作，C项正确；划线时，为筛选出单个菌落，最后一区的划线(细菌数最少)和第一区(细菌数最多)的划线不能相连，D项错误。

2.下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是( )A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1 mL，分别涂布于各组平板上C.将实验组和对照组平板倒置，37 ℃恒温培养24～48 hD.确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数答案D解析确定对照组无菌后，选择菌落数在30～300的平板进行计数。

3.若将某种细菌置于有营养的物体上，它会繁殖并形成细胞群。

以下用来检验两种抗生素的杀菌效果的对照实验，最恰当的分组设计是( )答案C解析要检验某种抗生素的杀菌效果，必须将抗生素与细菌一起培养，观察细菌繁殖情况。

实验的自变量是有无抗生素，其他条件应相同且适宜。

因此，应该设计一个有细菌无抗生素的对照组和有细菌有抗生素的实验组，C项正确。

4.下列有关培养基和菌种鉴定、计数的叙述正确的是( )A.菌落的大小、形状、颜色、有无荚膜、隆起程度等肉眼可见的特征都可作为菌种鉴定的依据B.统计样品中的活菌数目时一般采用平板划线法C.在含有纤维素的培养基中加入刚果红，可通过培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌D.在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变蓝，则表明筛选到了尿素分解菌答案C解析菌落的大小、形状、颜色、隆起程度等肉眼可见的特征都可作为菌种鉴定的依据，但是有无荚膜通过肉眼无法辨别，A项错误；统计样品中的活菌数目时一般采用稀释涂布平板法，B项错误；当纤维素被纤维素酶分解后，刚果红—纤维素复合物就无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，可通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌，C项正确；在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，培养某种细菌后，如果pH升高，指示剂变红，说明该种细菌能够分解尿素，D项错误。