英语口语大赛策划书3篇

口语比赛背景策划书范文3篇篇一口语比赛背景策划书范文一、活动背景随着全球化的加速和国际交流的日益频繁，英语口语能力在日常生活和工作中的重要性日益凸显。

为了提高学生的英语口语水平，激发学生学习英语的兴趣，丰富校园文化生活，我们决定举办一场英语口语比赛。

二、活动目的1. 提高学生的英语口语水平，增强学生的自信心和表达能力。

2. 激发学生学习英语的兴趣，培养学生的跨文化交际意识。

三、活动主题“Speak Out, Shine On!”（畅所欲言，闪耀光芒！）四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参赛对象全校学生七、比赛形式1. 初赛：自我介绍和主题演讲。

每位选手进行 1 分钟的自我介绍，然后根据给定的主题进行 2 分钟的演讲。

2. 复赛：即兴演讲和问答环节。

每位选手现场抽取一个主题，进行 2 分钟的即兴演讲，然后回答评委提出的问题。

3. 决赛：情景对话和才艺展示。

选手们分组进行情景对话，展示他们的英语口语能力和团队合作精神。

然后，每位选手进行 2 分钟的才艺展示，如唱歌、朗诵、表演等。

八、比赛规则1. 参赛选手必须在规定的时间内完成演讲，超时将被扣分。

2. 演讲内容必须紧扣主题，积极向上，不得涉及政治、宗教、色情等敏感话题。

3. 评委将根据选手的语音语调、流利程度、内容丰富度、表现力等方面进行评分。

4. 比赛过程中，选手不得使用任何电子设备或参考资料。

九、奖项设置1. 一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若干名。

2. 获奖选手将获得荣誉证书和奖品。

十、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴比赛海报。

2. 在学校官网和公众号发布比赛通知。

3. 组织班级宣传，鼓励学生积极参与。

十一、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十二、活动组织与安排1. 活动策划组：负责活动的策划和组织工作。

2. 评委组：由英语教师和外教组成，负责比赛的评分工作。

英语口语大赛策划书【主题】英语口语大赛策划书【目的】本次英语口语大赛的目的是提高参赛者的英语口语表达能力，增加英语学习的兴趣，并为学习者提供一个展示自己英语能力的平台。

【时间】本次英语口语大赛将于 XX 月 XX 日（周六）举行。

【地点】大赛将在学校礼堂举行，提供充足的空间和设备。

【参赛对象】本次口语大赛面向全校中学生开放，共计选拔 XX 名参赛者。

【选拔赛】选拔赛通过舞台展示和评委提问相结合的方式进行。

参赛者将进行一分钟的自由演讲，然后由评委提问参赛者相关话题，总计时间不超过五分钟。

【训练营】为了帮助参赛者准备比赛，我们将提供两周的英语口语训练营。

训练营将包括英语口语技巧的教学、模拟比赛演练以及个别辅导。

【评委团】评委团将由英语老师及相关专业人士组成，确保评选结果的公平公正。

【比赛形式】本次大赛将分为初赛和决赛两个阶段。

初赛将选出前 XX 名选手进入决赛。

决赛将采取辩论赛的形式，选手们将分成小组进行公开辩论。

【奖项设置】为了激发参赛者的积极性，我们将设置以下奖项：1. 冠军奖2. 亚军奖3. 季军奖4. 最佳演讲奖5. 最佳辩手奖6. 最佳表现奖【宣传推广】为了让更多学生了解并参与本次大赛，我们将在校园内发布宣传海报、校内广播、学生社交媒体账号等途径进行广告宣传。

同时，我们也鼓励学生们在班级内进行推介和邀请。

【赛后反馈】为了不断提升我们的活动质量，我们将组织参赛者、评委和观众进行赛后反馈。

通过收集他们的意见和建议，我们将更好地改进和完善未来的活动。

【预算】本次活动的预算主要包括舞台搭建、道具准备、奖品购买以及宣传费用等方面。

我们将争取校内外赞助商的支持来降低活动成本。

通过以上策划书，我们希望能够成功举办一场富有竞争力和教育意义的英语口语大赛。

这将为学生们提供一个展示自己英语能力的大舞台，提高他们的英语口语表达能力，增强他们对英语学习的兴趣。

同时，通过赛后反馈，我们也能够不断改进和完善我们的活动，为学生们提供更好的学习机会和平台。

英语口语技能大赛活动策划书活动名称：英语口语技能大赛活动时间：[日期]活动地点：[具体地点]活动背景：英语已成为世界上最为普及的国际语言之一，在各个领域中都扮演着重要的角色。

为了提高学生的英语口语能力，激发学生对英语学习的兴趣，我们计划组织一场英语口语技能大赛。

目标受众：本次英语口语技能大赛主要针对中学生或大学生群体，旨在提高其英语口语表达能力，增强沟通能力以及培养自信。

活动内容：1. 初赛：所有参赛者将提交一段个人英语口语自我介绍的视频，评委会选择出参赛者进行初赛。

2. 决赛：决赛分为多个环节，包括自由演讲、对话演绎等形式，参赛者将针对不同题目进行表达与交流。

3. 技能培训：在活动前，可以组织一系列的英语口语培训班来提高参赛者的口语表达水平和自信心。

4. 评委评分：评审团队将根据参赛者的流利程度、语法准确性、清晰度、内容完整性以及表达自信度等指标进行评分。

活动亮点：1. 增加互动环节：不仅仅是单方面的演讲，还可以设置小组对话、角色扮演等互动环节，让参赛者更好地展示自己的英语口语技能。

2. 奖励机制：为了鼓励参与，可以设置一系列奖项，如最佳发音奖、最佳表达奖、最佳幽默感奖等，激发参赛者的积极性和参与度。

3. 参赛者互动：准备参赛者之间进行互动交流的环节，鼓励参赛者之间互相学习、分享口语学习心得。

预期效果：通过英语口语技能大赛，预计能够达到以下效果：1. 提高参赛者的英语口语表达能力和自信心。

2. 激发学生对英语学习的兴趣，促进英语学习的积极性。

3. 创造一个交流学习的平台，参赛者之间互相学习、互相进步。

4. 增强学生的团队合作能力和沟通能力。

活动预算：活动预算主要包括场地租金、奖品购买、宣传费用等。

具体预算可根据活动规模和需求进行调整。

活动宣传：活动宣传可以通过学校官方网站、社交媒体、海报等方式进行。

另外，可以邀请校内外知名英语教师或者专家进行宣传推广。

活动评估：在活动结束后，进行参赛者和观众的满意度调查，总结活动的成功之处和可改进之处，为今后的活动提供参考。

口语大赛策划书培训机构3篇篇一《口语大赛策划书培训机构》一、活动背景随着社会的发展，英语口语能力越来越受到重视。

为了提升学员们的英语口语水平，激发他们学习英语的兴趣和热情，我们培训机构决定举办一场口语大赛。

二、活动目的1. 为学员提供一个展示英语口语能力的平台。

2. 激发学员学习英语的积极性，提高他们的口语表达能力。

三、活动主题“Speak Out, Shine Bright”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点培训机构内六、参赛对象培训机构全体学员七、活动流程1. 宣传阶段通过培训机构内张贴海报、发布公众号文章等方式，向学员宣传本次口语大赛，鼓励他们积极报名参赛。

2. 报名阶段学员在规定时间内到培训机构前台报名，填写报名表格，提交个人信息和参赛作品。

3. 初赛阶段组织评委对学员提交的参赛作品进行评审，选拔出优秀选手进入决赛。

4. 决赛阶段（1）选手进行自我介绍和主题演讲。

（2）评委提问，选手回答。

（3）选手进行才艺展示。

（4）评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

5. 颁奖阶段举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。

八、评分标准1. 语音语调（30 分）：发音准确、清晰，语调自然、流畅。

2. 内容表达（30 分）：内容充实、有深度，表达清晰、有条理。

3. 语言运用（20 分）：语法正确、用词恰当，语言丰富、生动。

4. 舞台表现（10 分）：仪表端庄、大方，肢体语言自然、得体。

5. 时间控制（10 分）：在规定时间内完成演讲和回答问题。

九、奖项设置1. 一等奖 1 名：奖励价值[X]元的学习用品和荣誉证书。

2. 二等奖 2 名：奖励价值[X]元的学习用品和荣誉证书。

3. 三等奖 3 名：奖励价值[X]元的学习用品和荣誉证书。

4. 优秀奖若干名：奖励荣誉证书。

十、活动预算1. 奖品费用：[X]元。

2. 宣传费用：[X]元。

3. 其他费用：[X]元。

十一、活动组织与人员安排1. 活动总策划：[负责人姓名]。

英语口语比赛计划书提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。

这里给大家整理了一些有关英语口语比赛计划书,希望对大家有所帮助.英语口语比赛计划书1为了活跃我院英语学习的氛围，提高学生英语口语的能力，增强人与人之间的交际能力，丰富学生业余活动的生活，我院于12月14日晚6：30举办了英语角活动。

针对这次活动中我们部门成员的表现以及整个活动的举行过程特作了一份总结：活动前期：为了让更多的人能加入到英语角的活动中来，我们在全校进行了宣传，宣传内容包括散发传单、海报宣传、网络宣传、设计简单的宣传口号等。

在英语角开始前我们还以组织者的名义向外籍老师发出了邀请函。

活动当天，部门成员们都要求在活动开始前2个小时到达场地，对场地进行布置。

成员们都很积极配合，在活动场地到处都能见到他们忙碌的身影。

他们互相配合，充分体现了团队合作精神。

吹气球、挂彩带、挂宣传语等工作有条不紊的进行着。

现场的音响设备也由专业人员及时的调到了状态，工作人员负责维持好现场的秩序，参赛人员在指定地点做赛前准备，英语角活动前期的准备为活动的顺利开展打好了坚实的基础。

活动期间：一切准备就绪后，在同学们的期待中，英语角活动终于开始了。

这次活动的形式以个人或团体唱英文歌曲、自由对话为主，辅以趣味活动、主题讨论等。

为了让同学们能充分展示自我，我们为这次活动提供了丰富多彩的内容，有集体大声朗读、同学个人大声朗读、自由交谈以及寝室或者团对形式参与的比赛。

活动过程中的气氛非常热烈，同学们都积极配合着现场的气氛，参赛选手们也都激情风扬，为现场带来了一次又一次的高潮。

活动后期：英语角活动结束后，同学们在现场工作人员的指导下有序的离开了现场，部门成员都自主留下来将场地打扫干净，负责音响设备的人将设备器材归还原地。

总的来说，这次英语角活动还是挺成功的，虽然还存在着不足的成分，例如宣传力度不够，参赛人员不多，活动进行中出现了同学们无话可说的情况，部分原因可能是参与者对本次话题缺乏兴趣，以后我们会选择更贴近大学生活更能引起大家兴趣的话题。

不经意间，⼀段时间的⼯作已经结束了，很快就要开展新的⼯作了，当然要定好新的⽬标，为此需要好好地进⾏策划，写⼀份策划书了。

那么你知道策划书如何写吗？下⾯是店铺为⼤家收集的英语⼝语风采⼤赛策划书，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

英语⼝语风采⼤赛策划书1 ⼀、活动主题： 随着时代的发展，英语成为了⼤学⽣以后发展越来越重要的能⼒。

天津科技⼤学⼤学⽣通讯社在校团委的领导下，现决定举办第⼀届“韦博杯”英语⼝语⼤赛，给科⼤⼴⼤英语爱好者提供⼀个展⽰⾃我的平台。

本社希望通过此次⼝语⼤赛⼤赛，繁荣校园⽂化，增进同学们英语兴趣，培养校园学习英语氛围。

展现科⼤⼈的英语⽔平，为弘扬科⼤⼈⽂精神添砖加⽡。

⼆、活动⽬的: 通过此次活动，给在校英语爱好者⼀个展⽰⾃我的平台，活动还会起到增强社凝聚⼒的作⽤，我们将⽤⼀流的⽔平、⼀流的活动策划组织、⼀流的⽐赛效应展现我们学通⼈，展现科⼤⼈蓬勃向上的精神⾯貌，展现⾼雅⽽充满活⼒的现代⼤学⽣⽓息。

三、⼤体安排： 时间：20xx年10⽉25⽇。

（待定） 地点：天津科技⼤学（泰达校区）阶梯教室。

规模：每次现场可容纳约500⼈。

四、⽐赛流程：见：“附录⼀”。

五、赞助及资⾦：见：“附录⼆”。

六、活动预算：见：“附录三”。

七、出席嘉宾：见：“附录四”。

附录⼀: 1、前期准备： A资⾦问题，主要由外联部负责。

B主体宣传部分为天津科技⼤学两个校区，具体包括： a、放置宣传板（可在合适地点放置4块） b、粘贴宣传海报（彩纸海报）。

c、悬挂宣传条幅（活动场地）。

d、利⽤⼴播台、《天科青年》报（费⽤另计）和校园BBS，天津科技⼤学贴吧，易佳⽹进⾏全⽅位⽴体宣传 2、活动准备期： （1）活动准备 a、评委的确定，； b、报名参与选⼿的邀请； c、观众的参与； d、颁奖仪式的筹备。

（2）场地准备（提前1～2天） a、活动背景的布置 b、嘉宾席布置：桌椅摆设、纯净⽔的摆设、选⼿名单制作 c、座位布置：⼊场⼝设置、场地布置确定 d、⾳响、电脑的`搬运和摆放 e、⽀持及后勤准备 3、活动细则（内容安排）： （1）6：00-10:00准备舞台背景及嘉宾席布置 （2）11:30：00⾄13：30活动节⽬彩排 （3）14：00⾄17：00活动正式开始，节⽬程序：见：“附录⼀”。

《英文口语大赛策划方案》篇一一、活动背景与目标随着全球化的不断推进，英语口语能力的重要性日益凸显。

为了激发广大学生的英语学习兴趣，提高其口语表达能力，我们策划了一场英文口语大赛。

本活动旨在为学生提供一个展示英语口语能力的平台，同时增强学生的跨文化交流能力，培养其国际视野。

二、活动名称“未来之声”英文口语大赛三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月（具体日期根据学校安排）地点：学校报告厅及线上平台（支持线上参赛）四、活动对象全校在校学生，鼓励各院系、各年级学生积极参与。

五、活动内容与安排1. 宣传与报名阶段（一周）- 通过校园广播、海报、微信群等多种渠道进行宣传。

- 设立线上报名系统，方便学生参与。

- 报名截止日期前，组织相关负责人对报名信息进行审核。

2. 初赛阶段（一天）- 设立线上及线下初赛环节，确保更多学生参与。

- 初赛形式为命题演讲，由评委根据学生的表现打分，选拔出优秀选手进入决赛。

- 设立线上投票环节，增加活动的互动性。

3. 决赛阶段（一天）- 决赛形式为即兴演讲和问答环节，考察选手的临场表现和英语口语能力。

- 邀请外籍教师或专业英语教师担任评委，确保评分公正。

- 设立一、二、三等奖及优秀奖，颁发证书和奖品以资鼓励。

4. 活动总结与展示（一天）- 组织获奖选手进行现场展示，分享经验与心得。

- 对活动进行总结，提出改进意见和建议。

- 将活动成果进行宣传，扩大影响力。

六、活动宣传与推广1. 利用校园广播、海报、横幅等多种方式进行现场宣传。

2. 通过学校官方微信公众号、微博等社交媒体平台进行线上宣传。

3. 与其他学生组织、社团合作，共同推广活动。

4. 利用学校官方网站和新闻媒体进行活动报道和宣传。

七、活动预算与资金筹措1. 活动预算包括场地租赁、设备租赁、奖品购买、宣传费用等。

具体预算根据实际情况进行分配。

2. 资金筹措可通过学校拨款、企业赞助、票务收入等多种途径实现。

3. 可与校外企业合作，寻求赞助支持，以提高活动的质量和规模。

英语口语技能大赛活动策划书900字尊敬的领导：我们很荣幸向您介绍我们学校即将举行的英语口语技能大赛活动，本次活动将有近百名参赛者参加，预计会吸引大量的观众和媒体的关注。

在此，我们编制了一份活动策划书，希望得到您的认可和支持。

一、活动目的和意义英语口语技能大赛是为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语表达能力和语感，以及丰富学生英语表现形式和展示平台。

同时也为全校英语课程建设提供一个良好的示范，推广英语文化，提高英语教学质量，扩大学校的影响力等。

二、活动内容和方案1. 参赛要求此次活动的参赛者需为全校在读的学生，每个班级统一招选一名参赛选手，选手需在规定时间内提交自己的演讲稿，具体评选标准将在比赛前公布。

2. 比赛形式本次比赛将分初中和高中组进行比赛，分为初选和决赛两部分。

初选将以视频形式进行，每个参赛者需提交一段两分钟长的英语自我介绍视频，并且需要满足一定的道德职业素质标准，比如对待他人的态度、语言的适度性等。

在评委会的评选下，选出的前六名将进入决赛。

决赛将以现场的方式进行，每个参赛者需在三分钟内进行英语演讲。

3. 活动时间和地点此次活动时间将在学校放假期间举行，具体时间待定。

本次活动将在学校进行。

三、活动预算和资金来源此次活动预计总经费为人民币1万元，具体费用如下：比赛奖品：3,000元礼物、证书和宣传品：4,000元活动现场搭建、音响、摄影等费用：2,000元差旅费用：2,000元资金来源主要通过学校的部门协调和赞助商等。

四、活动推广活动推广主要通过以下几个途径：1. 学校官网、微信公众号和学校广播等渠道发布活动信息和比赛规则。

2. 异业合作，寻求来自媒体等渠道的传播合作，吸引更广泛的受众。

3. 拍摄宣传片，制作海报，加大宣传力度。

五、活动组织本次活动的组织主要由英语教研组和学生会共同组成，其中英语教研组主要负责比赛规则的制定和评委的选聘等，学生会主要负责资金筹备和活动物资的准备等。

六、活动预期效果通过本次活动，学生将增强英语交流的自信心，在语言表达方面得到很好的提高，以及培养良好的语感。

《英文口语大赛策划方案》篇一一、活动背景与目标在全球化的背景下，英语口语能力对于个人的职业发展及国际交流的重要性愈发突出。

因此，举办一场英文口语大赛对于提高大众英语口语水平，推动英语学习的热情具有重大意义。

我们的目标是提供一个展示英语口语能力的平台，同时鼓励参与者通过比赛提升自信，增强语言实践能力。

二、活动名称“梦想启航，语通世界”英文口语大赛三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月（具体日期待定）地点：XX市（具体地点待定）四、活动对象本次活动面向所有对英语学习有热情的学生、教师、企业员工及社会各界人士。

五、活动内容及安排1. 宣传阶段（提前两个月开始）a. 通过线上及线下渠道进行宣传，包括学校、社区、企业等。

b. 制作宣传视频及海报，发布在各大社交媒体平台。

c. 设立官方网站及微信公众号，方便参与者了解活动详情。

2. 报名阶段（活动前一个月）a. 开放线上及线下报名通道。

b. 设立初赛及决赛两个阶段，参赛者需通过初赛方可进入决赛。

c. 设立一定数量的团队及个人赛位，以满足不同参与者的需求。

3. 初赛阶段（活动前两周）a. 通过线上或线下形式进行初赛。

b. 设立初赛评委团，对参赛者的英语口语能力进行评分。

c. 公布进入决赛的名单。

4. 决赛阶段（活动当天）a. 设置主题演讲、即兴问答、情景对话等环节，全面考察参赛者的英语口语能力。

b. 邀请知名英语教育专家担任决赛评委，确保比赛的公正性及权威性。

c. 设置观众互动环节，增强活动的趣味性及互动性。

d. 设立多个奖项，包括最佳表现奖、最具潜力奖等，以表彰优秀参赛者。

5. 活动后阶段a. 对活动进行总结，收集反馈意见，为下一次活动提供改进建议。

b. 发布获奖名单及优秀作品，以鼓励并激励更多人参与英语学习及口语实践。

c. 对赞助商及合作伙伴进行感谢与回馈。

六、活动预算及资金筹措1. 活动预算主要包括宣传费用、场地租赁费、奖品费用、评委费用等。

具体预算需根据实际情况进行详细计算并制定预算方案。

英语口语策划书（共20篇）英语口语策划书（共20篇）第1篇：英语口语策划书河北劳动关系职业学院第一届"风采杯"英语口语大赛一、活动主题："风采之星"英语口语大赛二、活动目的：通过这次活动，给在校英语爱好者一个展现自我的平台，促进和提高我校大学生的英语口语水平，营造良好学_氛围，活跃校园文化生活。

展现我院大学生高雅而充满活力的现代大学生气息。

三、活动地点和时间：1、报名时间：11月19-22日下午3.406.00报名地点：旧楼102报名2、比赛时间：11月23日比赛地点：报告厅五、参赛人员:河北劳动关系职业学院全体学生，大一每班至少出一名同学参加比赛。

大二,大三鼓励参加.六、前期准备：1、由宣传部制作海报，于年11月19日贴于各个宿舍门口。

并在此期间利用广播站进行大力宣传。

2、规定大一每班至少出一人参加比赛3、将名单在规定时间内交到院学生会学_部4、请院内6名英语老师担任评委5、选出两名主持人、计分人员四名6、学_部、文艺部、体育部和食堂监管部布置会场7、纪保部负责比赛会场纪律8、文秘部负责计算分数9、外联部负责拉赞助七、中期准备（一）活动流程：1、主持人宣布比赛规则、评分标准2、参赛者在表演前有二分钟的自我介绍3、进行比赛前公平抽签的朗诵,大概三分钟.4、进行之前公平抽出的命题小作文,大概三分钟5、在每位选手表演完毕后评委老师可进行点评，最后选出"最佳风采"奖、一等奖、二等奖、三等奖（二）评分标准1、英语口语通顺，表达能力强，语音、语调、语法准确（4分）2、神态自然，仪表大方，着装规范（2分）3、语言积极向上、富有激励性和创思想文明健康（1分）4、内容新颖创新（3分）5、参赛者准备与英语有关的绕口令、笑话、歌曲等（附加2分）八、比赛规则1、提前半小时到达比赛地点，.选手迟到15分钟当做自动取消比赛资格2、服从工作人员的工作安排，如有闹事者取消比赛资格3、注意会场纪律，不得大声喧哗，吵闹4、服从评委的评分标准5、比赛必须做到公平公正，需根据选手的真实水平评分，不得弄虚做假；6、参赛者被分为A、B、C、D四组，参赛者到指定的邮箱查看比赛短文，赛时短文随机抽查，确保公平公正。