实习带教计划

护士实习生带教计划转眼间，我已进入湖南省肿瘤医院，开始我的实习工作。

我想这能够很好的把我这两年的理论知识运用到实践中去，同时这也是一次很好的锻炼机会，我将好好把握，以下便是我这次的实习计划。

首先我将从态度上重视这次实习工作。

在工作期间，树立正确的科学观。

充分认识护士工作的性质与任务，理解患者与护士之间的相互关系，对待每位患者都应该向对待自己的亲人一样。

对医院各项工作持有正确的态度，见习中充分发挥特长，在行动上表现出极大的热忱。

加强强道德修养，严格要求自己。

充分认识护士应具备的良好素质及护士在实际工作中所起的作用。

同时毕业实习是护理教学过程中重要的组成部分，是____教育方针，完成教学计划的最后教学阶段。

我将努力巩固和加深医学基础理论知识，训练系统观察病情和临床思维能力，从而掌握常见病、多发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发病及疑难杂症的能力。

我将通过实习，来进一步提高政治思想觉悟、增强爱伤观念、热爱本职工作，熟悉医院各项护理规章制度及护师职责，学会病房管理技能，了解护理教学、护理管理、护理科研的基本程序与方法，为成为一名合格的护师奠定良好的基础。

在实习教学过程中，注重培养自己救死扶伤的人道主义精神和全心全意为人民服务的医疗作风，加强医学道德修养，遵纪守法，使之成为德智体美全面发展的应用型护理人才，为建设有中国特色的社会主义而贡献自己的力量。

在实习过程中，我将严格遵守实习学生行为准则：1、实习学生以实习护士资格分别在各医院参加毕业实习，应自觉遵守国家法令，遵守学校及实习医院的各项规章制度，积极参加医院、科室的政治学习和有关活动，不断提高政治思想觉悟。

2、树立一切为病人的思想，做到关心体贴、耐心细致、认真负责、勤勤恳恳地为伤病员服务。

3、尊重带习教师和医院的工作人员，做到谦虚谨慎、实事求是、勤学好问、刻苦钻研，通过实践性教学，达到培养目标所要求掌握的知识、技能水平。

4、遇到问题及时请示汇报，严格执行操作规程，防止差错，杜绝医疗事故的发生。

实习生带教计划实习生带教是一项重要任务，可以帮助实习生更好地适应和融入工作环境，并提升他们的专业能力。

以下是一个实习生带教计划的示例：1. 熟悉公司和部门：首先，介绍公司的组织结构、核心价值观和业务范围，让实习生对公司有一个整体的了解。

然后，介绍所在部门的职责和工作内容，让实习生了解自己所在的工作环境。

2. 设定目标和期望：和实习生一起讨论并设定实习期间的目标和期望，例如提升专业知识、培养团队合作能力等。

同时，明确实习生对带教的期望和需求，以便更好地满足他们的学习需求。

3. 分配工作任务：将合适的工作任务分配给实习生，并明确工作的目标、时间和要求。

要确保任务适合实习生的能力水平，既有一定的挑战性又不会过于困难。

同时，给予适量的支持和指导，帮助实习生顺利完成任务。

4. 提供指导和反馈：定期与实习生进行一对一的交流，了解他们的学习和工作情况，解答疑问，给予指导和建议。

及时提供反馈，帮助实习生了解自己的优势和改进的方向，促进他们的成长和发展。

5. 培训和学习机会：为实习生提供相关培训和学习机会，帮助他们提升专业知识和技能。

可以安排定期的培训课程或邀请专业人士进行讲座，同时鼓励实习生主动学习和尝试新的事物。

6. 导师和同事支持：鼓励实习生与导师和同事建立良好的关系，并提供支持和鼓励。

导师可以分享自己的经验和知识，帮助实习生解决问题，并促进他们的职业发展。

7. 总结和评估：实习期结束时，与实习生一起总结实习经历，评估实习生在工作中的表现和成长。

鼓励实习生提出反馈和建议，以便改进带教计划，并为日后的实习生带教提供参考。

这是一个基本的实习生带教计划示例，根据实际情况和实习生的具体需求可以进行相应的调整和完善。

在带教过程中，关键是积极引导和支持实习生的学习和发展，帮助他们全面提升自己的能力和素质。

2024护理实习生带教工作计划一、护生的培训1、培训的目的通过____周时间的实习，加深对有关理论的理解，熟悉手术室各级人员的职责和一般规则，以及无菌技术的要求，根据教学大纲完成____周的实习内容。

2、培训方法（1）由护士长或带教老师小讲课，内容从手术室的制度、环境及要求到各具体操作规范。

（2）跟随带教老师担任巡回和洗手护士工作，熟悉环境，掌握各项操作规程。

（3）在老师的指导下参加中、小型手术的配合。

3、出科理论考试和操作考核（1）理论考试由护士长拟定试卷进行无菌概念、消毒灭菌等手术室有关基本理论的考试。

（2）考核洗手、穿无菌衣、戴无菌手套、传递器械等基本技能。

（3）理论考试和技能考核时间在实习的最后一周进行，并征求对带教老师的意见，以便改进教学方法，提高教学水平。

二、新毕业护士的培训1、岗位培训为一年;培训目的是使新护士在一年的时间内全面提高思想素质、心理素质和业务素质，边工作边学习理论。

2、培训内容一是理论学习，具体学习为业余时间;指定高年资护士为指导老师，负责业务技术全面带教。

二是实践，主要参加手术配合担任洗手护士和巡回护士工作。

3、护士长定期检查完成工作指标情况，如定期考核操作和理论，一年内不少于____次。

定期抽查笔记、上台洗手和巡回手术配合次数，同时抽查每月护理工作总结中扣分情况，以此作为一年来工作表现和各项工作达标的总结，并上报护理部。

三、护士的培训1、对护士的培训要求是毕业后1~____年，她们工作热情高，接受能力强，应尽快创造条件使其达到晋升上一级职称的水平。

2、考试和考核每年不少于____次理论考试和操作考核，由护士长制定标准和准备试卷。

在晋升护师之前对各项护理基本技能操作考核成绩要达标。

四、护师的培训1、负责本科人员的业务素质管理并指导和帮助护士学习本科业务知识。

2、负责专科仪器设备的使用及指导。

3、高年资护师负责带教、指导实习护士的工作。

4、撰写学术论文，年底向科内写出专科总结。

2024年护士实习生带教计划一、确立以患者为核心的人性化服务原则，护理活动全程围绕患者从入院到出院的需求展开。

作为生物体，人类持续存在各种生理和社会需求，而患者在此基础上还有特定的医疗护理需求。

因此，我们的护理工作旨在满足患者的全部需求，急患者之所急，想患者之所想，解患者之所难，都是我们职责的体现。

创建一个宁静舒适的病房环境，提供耐心细致的入院教育，进行亲切友好的言语沟通，实施无微不至的生活护理，以及展现出高度负责的人文关怀，这些都是护理工作具体实践的体现，护理质量的高低也会在这些日常细节中得以反映。

二、严格遵守各项护理规章制度和操作程序。

护理工作制度包括“查对制度”、“值班交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等。

这些操作规程在教科书中已有明确规定。

缺乏严格的纪律和制度约束，护理工作将无法有序进行，也无法准确完成基本任务。

这些规章制度和操作规程是历代护理人员在长期实践中总结出来的宝贵经验，其中蕴含着避免错误和防止事故的重要教训，有些甚至是用生命换来的。

因此，我们必须严格遵守，以避免走弯路，减少错误，防止护理差错事故，从而保证医疗质量。

三、践行“四勤”原则，克服人性中的惰性。

在实习期间，应积极主动地学习，赢得带教老师的认可，争取更多的学习机会。

眼勤，即善于观察，学习带教老师的严谨工作态度和高效的工作规划。

观察并理解各项护理操作的流程和技巧，只有通过观察和实践，才能在实际工作中实现质的提升。

口勤，积极求知，主动询问，耐心地与患者和同事沟通，以建立良好的人际关系。

手勤、脚勤，不怕辛苦，不怕吃亏，乐于承担，主动做事，这是表现出专业精神和责任心的关键。

1、如我负责治疗工作，操作前应确保着装整洁，洗手，修剪指甲，操作时佩戴口罩。

2、确保所有治疗用品、药品准备齐全，分类存放，避免过期失效，每日进行清点并做好交接班。

3、负责长期和临时的静脉输液、输血、肌肉注射等治疗的准备工作，严格执行无菌操作规程。

带教老师带教计划5篇带教老师带教计划篇1一、岗前培训实习生来院后，护理部将组织为期两天的岗前培训，主要内容：护士行为规范及护患沟通技巧、护士素质要求、医院概况、医德医风教育及有关规章制度、实习生管理条例、临床教学管理制度、院内感染控制、安全知识、侵权责任法、应急知识、母乳喂养等。

使实习生尽快熟悉医院环境及各项规章制度及要求，顺利进入临床实习阶段。

二、加强护理带教组织领导护理部设专人管理，科室根据护理部教学计划制定详细的教学计划，设总带教老师，实行一对一临床带教，带教老师相对固定。

科室将实习生入科宣教、实习项目表、患者病情掌握问卷、讲座课件及签到照片、试题、试卷、实习生意见反馈表等存档备查。

三、定期召开带教老师及实习生会议每月组织一次实习生会议，召开一次实习队长座谈会，及时了解学生思想动态，征求学生对教学中的意见及建议；每季度组织一次带教老师会议，及时了解教学过程中存在的问题，掌握学生思想动态，因人施教。

四、严格教学考核成立教学专项考核组，制定考核标准，加强教学考核，除不定期的日常考核外，每季度专项考核一次，考核结果与绩效工资挂钩。

五、根据不同学历分层次带教根据学生来源、学历层次分别带教，对中专实习生注重技术操作能力的培养；对大专实习生则高标准、高要求，要求在熟练掌握各项技术操作的基础上，树立起整体护理的观念，注重理论与实践的结合；对本科实习生则注重管理能力与综合能力的培养。

根据上一年度教学情况对个别护生特别注意服务意识、组织纪律、交流技巧、健康教育和操作能力的培养，做到因人施教。

六、定期组织业务讲座护理部每月组织一次业务讲座，全部使用多媒体教学，提高教学水平。

科室每周提问两次，每两周讲座一次，每月一次护理查房，要求记录齐全并存档。

七、加强教学环节管理严格实习生轮转签字制度，科室见到护理部签条后方可安排学生实习，实习结束每位实习生必须向科室提交五份完整的护理评估和一份掌握患者病情问卷，科室认真组织理论、操作考试，护理部不定期抽查科室护理评估和掌握患者病情问卷，参加学生出科考试。

带教计划（精选多篇）推荐呼吸内科带教计划呼吸系统疾病病种多，病情变化快，危重老年病人多，加强护士实习带教工作至关重要。

带教老师在临床带教过程中应以身作则，对护生严格要求，换位思考，尊重对方，增进带教教师与护生间的相互沟通与理解，将理论与实践相结合，充分调动护生的学习主动性，提高带教质量，使实习同学在学习中学到真本领，培养其自信心、爱心、责任心，更要严防差错事故、医患纠纷发生，针对呼吸内科情况制定实习同学的带教计划以下：一、做好入科实习同学的带教。

实习同学陆续进入病房，由护士长介绍本科病房环境、着装要求、工作态度，各班带教老师给予技术操作讲解，培养其重视无菌观念、三查七对制度，每项护理操作严格遵守操作规程，认识到护理人员不能超职责范围操作。

二、重视每组转科护士的带教。

1、每组护士进科第一天，由带教老师详细讲解呼吸系统常见疾病特点及护理观察要点、介绍病房环境、规章制度、安排班次。

2、各班护士具体指导学生完成本班的护理任务和技术操作，如吸氧、氧气雾化吸入、吸痰技术、呼吸机的上机、撤机、维护、气管插管（切开）的护理、肌肉注射、静脉输液等技术操作，严格遵守操作规程、查对制度（强调三查七对），防止发生差错。

3、单周组织带教老师专题护理讲座,如慢性阻塞性肺病病人的护理、胸腔闭式引流病人的护理、支气管哮喘病人的健康教育、肺癌病人的护理常规；双周进行护理查房。

4、每位实习同学写一份护理病历，制定一份护理计划，由带教老师负责修改。

5、实习结束最后一周的周六周日，进行理论与操作考试。

6、每组实习同学结束。

给予实习鉴定小结。

7、征求实习同学的带教意见，认定各班优秀带教老师，不断改进带教方法，提高带教水平。

2023年呼吸一、二科实习带教计划1.熟悉病区环境，介绍病区医疗、护理工作制度及有关要求。

2.掌握病员出入院护理。

3.掌握铺床法及生命体征的测量及记录。

4.强化基础护理的培训，并能独立完成各项内容。

包括：静脉输液、肌肉注射、皮内注射、吸氧、雾化吸入等，使学生在这些基础的操作中养成严谨和慎独的作风。

2014年肿瘤内科实习生临床带教计划----大专生、本科生指导老师：陈闽一．带教目标1. 熟悉三北病区的工作环境、工作制度、病房管理要求。

2. 熟悉三北病区各班次工作内容、岗位职责。

3. 树立正确的护理服务理念，培养良好的个人素养及服务态度。

4. 掌握三北病区常见病的护理要点，培养专业化行为。

5. 在老师指导下能正确进行常见基础及专科护理操作。

6. 分管床位，运用护理程序对所管病人进行整体护理，提高沟通能力。

7. 在老师的指导下学会病历书写，完成一份大病历的书写。

8. 在老师的指导下以组为整体制作幻灯片，共同完成教学查房，锻炼团结协作能力。

二．具体带教安排入科介绍（环境、分带教老师、所上班次及各自要求）；完成入科评估表，交到分带教老师处；安排陈闽老师的必讲专题进行讲授；操作演示：皮内注射、静脉输液的演示；周二提问（基础知识+专科知识）。

第二周：周二提问（基础知识+专科知识）；安排同学所选专题（一）进行讲授；安排许婷婷老师、陈闽老师的必讲专题进行讲授；加强基础操作及专科理论知识学习；操作演示：ZZB泵的演示。

第三周：周二提问（基础知识+专科知识）；评估上周所授专题接受情况，必要时加强；安排朱珠老师、的必讲专题进行讲授;加强基础操作及专科理论知识学习；确定教学查房题目，着手准备。

阶段座谈会。

第四周：周二提问（基础知识+专科知识）；评估上周所授专题接受情况，必要时加强；加强基础操作及专科理论知识学习；在老师指导下书写病历。

出科考试：理论＋操作；真实填写出科调查表；座谈会，征询带教意见，改进带教方法。

三．教学效果评价（一）阶段性评估每二周写一篇周记，重点记录本周所学知识了解、下周学习目标和个人想法，交给总带教老师，予以批阅，了解护生学习、生活情况。

第三周开展阶段座谈会，由护士长、总带教老师举行，根据实习期间的表现对其理论水平、操作技能和沟通能力进行全面评估，了解护生期间的护理目标完成情况，教学中存在的不足及后期的期望。

2024年护士实习生带教计划第一章引言1.1 背景和目的随着社会的发展和人口老龄化的加剧，医疗保健行业对护士的需求越来越大。

而作为护士的后备力量，护士实习生在提供优质护理服务方面扮演着重要角色。

因此，为了培养高素质的护士队伍，实习生的培训和带教显得尤为重要。

本带教计划的目的是为2024年的护士实习生提供全面而系统的培训，使其能够掌握扎实的理论知识和实践技能，提高护理质量和安全性。

1.2 计划组织本带教计划由医院护理教育部门负责制定和执行，共分为五个阶段，包括前期准备、理论培训、实践培训、个人能力提升和总结评估等环节。

第二章前期准备2.1 带教团队组建医院将组建由有丰富临床经验和教学能力的护士组成的带教团队，确保实习生能够得到全面的指导和支持。

2.2 设计教学计划根据实习生的培训需求和医院的实际情况，制定详细的教学计划，明确每个阶段的培训目标、内容和时间安排。

第三章理论培训3.1 理论知识掌握在理论培训阶段，实习生将学习护理学的基本理论知识，包括护理伦理学、基础护理学、病理生理学等。

通过课堂教学、案例讨论和实践操作等方式，提高他们对护理学知识的理解和应用能力。

3.2 技能培训除了理论知识的学习，实习生还将接受基本护理技能的培训，如翻身护理、导尿、换药等。

医院将利用实验室和模拟护理环境提供实习生进行技能训练的机会，以增加其实践经验和操作技能。

第四章实践培训4.1 临床实践实习生将在医院临床科室进行实践培训，跟随导师护士完成各项护理任务。

医院将安排实习生轮转到不同科室，使其接触到不同疾病和护理情况，提高护理质量和安全性。

4.2 实践指导导师护士将负责实习生的实践指导，引导他们进行护理操作，解答实践中遇到的问题，同时加强对实习生的评估和反馈，帮助他们不断完善护理能力。

第五章个人能力提升5.1 学术讲座和研讨会为了提高实习生的综合素质，医院将定期组织学术讲座和研讨会，邀请专家学者和临床护理经验丰富的护士分享最新的护理理论和实践经验，激发实习生的学习兴趣和积极性。

实习教师带教计划1. 简介实教师带教计划是为了提高实教师教学能力，帮助他们融入教学环境，促进他们的专业成长而设计的。

本计划旨在提供有效的指导和支持，使实教师能够全面地掌握教学技能和教育理论知识，并应用于实际教学中。

2. 带教目标通过实教师带教计划，期望实教师能够：- 独立规划和设计课程教学内容。

- 灵活运用多种教学方法和教具。

- 合理组织课堂活动，提供有效的研究体验。

- 能够与学生建立良好的师生关系，关心学生的研究和发展。

- 具备良好的教师素养，包括教师形象、语言表达和专业知识等方面。

- 自我反思和不断提高，融入职业发展。

3. 带教计划内容3.1 前期准备实教师在加入带教计划前，需要完成以下准备工作：- 熟悉教学大纲和课程要求。

- 阅读相关教育理论著作和教学指南。

- 了解学校的教育理念和文化特点。

3.2 教学指导实教师将得到老师的指导和支持，共同完成教学任务。

具体指导内容包括：- 协助实教师编写教学计划和教案。

- 提供教学资源和教具。

- 指导实教师灵活运用不同的教学方法和评估方式。

- 定期组织教学观摩和教学反思活动，提供反馈和建议。

3.3 互助交流实教师将和其他实教师一起参与交流和研究活动，共同进步。

交流形式包括：- 小组讨论和分享经验。

- 基于教学实践的案例分析和反思。

- 参加教研活动，分享教学心得和教学成果。

4. 带教评价与反馈为了确保实教师带教计划的有效性，将进行带教评价与反馈。

具体包括：- 对实教师的教学进行教学观摩和评估。

- 定期与实教师进行面谈，讨论教学进展和遇到的问题。

- 提供针对性的反馈和建议，帮助实教师改进教学方法和提高教学效果。

5. 结语实习教师带教计划旨在为实习教师提供全方位的帮助和支持，帮助他们成长为优秀的教育工作者。

通过合理的带教安排，希望实习教师能够全面发展自己的教育能力，提高自身的教学水平，并为学校和学生的发展做出积极的贡献。

儿科护理实习生带教工作计划一、目的要求：1、培养全新全意为病儿服务的思想，树立认真负责、一丝不苟的良好医德医风。

3、掌握儿科常见疾病的诊断、鉴别诊断及处理原则。

二、业务要求达到的标准：1、在上级医师指导下，通过临床实践并结合教科书及参考书，学习和初步掌握正确的临床思维方法，培养独立分析和处理临床问题的能力。

2、通过临床实践，熟练掌握儿科疾病的病史采集、体格检查和诊断方案的制定，以及儿童基本护理。

3、学习和掌握儿科常见疾病的临床表现、诊断要点、鉴别诊断和处理原则。

4、了解和初步掌握儿科常用药物剂型和剂量。

5、在上级医师的指导下，掌握儿科常见急症的诊断和处理原则。

三、培养方法：1、主要通过临床实践进行学习，上级医师适当介绍儿科学新理论和新进展，指导阅读有关教材和参考书，重点要培养学生独立工作能力和正确的临床思维。

应发挥学生主观能动性，强化实践和操作能力训练。

2、参加科室业务学术活动及全科和专业组病案讨论。

3、要求每两周给实习学生进行小讲课一次，每日查房。

实习学生应充分利用上级医师查房时进行学习。

四、转科结束科室实习时，应主动征求带教教师的意见，办妥离科。

儿科护理实习生带教工作计划（二）护生进入临床是理论和实践相结合，培养动手能力的极好机会通过制定教学目标、规范操作步骤、安排业务学习、举行护理查房等，使护生能熟练掌握基本技术的操作和基础理论的应用，并对护理工作的内涵、特点、要求有一个全新认识。

根据护理部带教计划，结合本科具体情况制定带教计划如下：教学目的：将理论知识和临床实践有机的结合在一起，使护生在临床实习期间做到学以致用，全面了解心血管和内分泌疾病治疗和护理的全过程，帮助她们规范操作步骤，树立良好的职业道德，完成角色转换，尽快适应临床工作。

教学目标：一、掌握各项专科护理技术。

如：生命体征的测量、血糖的测定，心电监护仪及微量泵的使用和保养、皮下注射、安全使用静脉穿刺针等。

二、掌握心血管及内分泌常见疾病(高血压、冠心病、糖尿病)的治疗和护理。