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⼋年级英语下册Unit8Agreenworld教案（新版）⽜津版A green world教学⽬标 1. To be able to identify different ways to protect the environment2. To learn to talk about how to live a green life重点难点 1. To be able to identify different ways to protect the environment2. To learn to talk about how to live a gre en life教学过程复备Step 1 Warming upDid you know that all around the world, 3 to 6 billion trees are cutdown each year? Have you eve r planted a tree?Watch a video.Step 2 Presentati on1. Show some pictures and present the new words.2. Read aloud the new words.2. Act out the conversation.Step 4 Practice1. Do Part A on page 117.2. Che ck the answers.Step 5 Listen and answer1. Listen to part B and answer the following questions.1) How did Kitty go to school in the past?2) What about now?3) What does Millie think she should do to live a green life?4) What about Daniel?5) What about Sandy?2. Read after the recorder.Step 6 Free talkWork in groups and talk about the ways to live a green life.A: What should we do to live a green life?B: I think ….C: I think ….D: I think ….Step 7 Language points[及时练] 将下列句⼦改为被动语态。
牛津译林版八年级下册Unit 8《A green world》教学设计8一. 教材分析本单元的主题是“绿色世界”，通过本单元的学习，学生将了解环境保护的重要性，学习如何保护环境，提高他们的环保意识。
教材中包含了丰富的环保相关词汇、句型和对话，为学生提供了丰富的语言材料。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
他们对环保有一定的认识，但对于如何用英语表达环保观点可能还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，鼓励他们积极参与课堂活动。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握本单元的生词、短语和句型，了解环境保护的相关知识。
2.能力目标：学生能够用英语进行简单的环保话题交流，提高他们的听说读写能力。
3.情感目标：培养学生环保意识，使他们认识到保护环境的重要性。
四. 教学重难点1.重点：本单元的生词、短语和句型。
2.难点：如何运用所学知识进行环保话题的交流。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种环保相关的任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。
2.情境教学法：创设真实的环保情境，让学生在实践中学习英语。
3.合作学习法：鼓励学生分组合作，进行互动交流，培养他们的团队精神。
六. 教学准备1.教学PPT：制作包含本单元重点内容的PPT，以便进行课堂展示。
2.教学素材：收集一些与环保相关的图片、视频等素材，用于课堂讨论。
3.学生分组：将学生分成若干小组，每组选一个组长，负责课堂活动。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些环保相关的图片，引导学生谈论环保话题，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示本单元的生词、短语和句型，让学生进行初步感知。
3.操练（15分钟）教师学生进行小组活动，让学生用英语进行环保话题的交流，鼓励他们大胆开口。
4.巩固（10分钟）教师通过一些练习题，检查学生对生词、短语和句型的掌握情况，及时进行反馈。
A green world
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本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the user's care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.。
Unit 8 A green world教学目标1 能准确运用有关如何保护环境的表达2 能就环保的话题展开讨论3 培养学生保护环境的意识教学重点能准确运用有关如何保护环境的表达能就环保的话题展开讨论教学难点能就环保的话题展开讨论教学过程集体备课备课札记Step 1 Warming upDid you know that all around the world, 3 to 6billion trees are cut down each year? Have you everplanted a tree?Watch a video.Step 2 Presentation1. Show some pictures and present the new words.Step 3 Learn the conversation1. Listen to the tape and ask:1) What is Hobo going to do?2) Will more trees be planted this year?2. Act out the conversation.Step 4 Practice1. Do Part A on page 117.2. Check the answers.Step 5 Listen and answer1. Listen to part B and answer the followingquestions.1) How did Kitty go to school in the past?2) What about now?2. Read after the recorder.Step 6 Free talkWork in groups and talk about the ways to live agreen life.A: What should we do to live a green life?B: I think ….C: I think ….D: I think ….Step 7 Language points1. What are you going to do? 你打算做什么？句中be going to do sth. 意思是“打算、计划做某事”。
牛津译林版八年级下册Unit 8《A green world》教学设计4一. 教材分析《牛津译林版八年级下册Unit 8 A green world》讲述了环保问题，通过介绍人们在生活中如何保护环境，减少污染，实现可持续发展。
本节课主要通过学习课文，让学生掌握环保的相关词汇和表达方式，提高他们的环保意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的听、说、读、写操作。
但部分学生对环保这个话题可能比较陌生，因此需要在教学中引导学生了解环保的重要性，提高他们的环保意识。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握与环保相关的词汇和表达方式，理解课文内容，了解环保的重要性。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的环保话题交流，提高他们的英语口语表达能力。
3.情感目标：学生能够树立环保意识，养成环保习惯，为保护环境做出贡献。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握与环保相关的词汇和表达方式，理解课文内容。
2.难点：学生能够运用所学知识进行环保话题的交流，提高他们的英语口语表达能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定环保情境，让学生在实际语境中学习环保词汇和表达方式。
2.交际教学法：采用分组讨论、角色扮演等形式，让学生在交流中提高英语口语表达能力。
3.启发式教学法：引导学生思考环保问题，培养他们的环保意识。
六. 教学准备1.教学课件：制作与课文内容相关的课件，便于学生直观地理解课文。
2.教学素材：准备一些与环保相关的图片、视频等素材，用于课堂展示和讨论。
3.课文录音：为学生提供课文录音，便于他们跟读和模仿。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些环保的图片，如绿树、蓝天、清水等，引导学生谈论环保话题，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）播放课文录音，让学生跟读并模仿。
然后展示课文课件，带领学生一起阅读课文，边读边讲解生词和短语。
3.操练（15分钟）将学生分成小组，让他们根据课文内容，讨论如何在生活中保护环境。
Unit 8 A green worldGrammarI. Teaching aims and learning objectivesBy the end of the lesson, students should be able to:1. grasp the basic structures of the passive voice in the simple future tense and know the usage of it;2. understand how to change the structure between the two voices.II. Teaching contentsNew words and phrases: pollute, living, poster, display, harm, clean upNew structures: You will be punished if you cut down a tree.These bottles will be recycled to make new things.I will be/am going to be supported.You/We/They will be/are going to be supported.He/She/It will be/is going to be supported.III. Focus of the lesson and predicted area of difficulty1. Learn the structure of the passive voice in the simple future tense.2. Use the passive voice in the simple future tense correctly.IV. Teaching proceduresStep 1 Lead-in1. Enjoy proverbs with the passive voice in the simple future tenseA friend without faults will never be found.（世界上没有十全十美的朋友。
Unit 8 A green worldIntegrated skillsI. Teaching aims and learning objectivesBy the end of the lesson, students should be able to:1. learn something about environment from listening materials;2. get useful information while listening and develop listening skills;3. know how to communicate with others about protecting environment;4. know how to do a survey.II. Teaching contents1. New words and phrases: survey, empty, dust, harmful, soil, in place2. New structures: Students were asked about their daily habits.It’s great that most students remember to turn off lights when they leave rooms.Air pollution is harmful to our health.III. Focus of the lesson and predicted area of difficulty1. Complete listening tasks and develop listening skills.2. Talk about how to protect the environment in simple English.IV. Teaching proceduresA How green are you?Step 1 Lead-inFree talkT: Pollution has become a serious problem all over the world. What can we do to protect the environment?【设计意图：复习原有知识，同时导入A部分的主题，鼓励学生畅所欲言。
第（1）课时课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。
2、了解我国书法发展的历史。
3、掌握基本笔画的书写特点。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。
换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。
三、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。
2、教师边书写边讲解。
3、学生练习，教师指导。
（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。
在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。
5、学生练习，教师指导。
（发现问题及时指正）四、作业：完成一张基本笔画的练习。
板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。
这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。
基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。
课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。
总第（2）课时课题：书写练习1课型：新授课教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。
2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。
重点：正确书写6个字。
难点：注意字的结构和笔画的书写。
教学过程：一、小结课堂内容，评价上次作业。
二、讲解新课：1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。
2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。
