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2019-2020年初中九年级下册历史第一单元苏联社会主义道路的探索中图版习题精选第1题【单选题】观察下面的结构示意图，在①②两处应分别填入( )A、①新经济政策②苏联解体B、①以工代赈②苏联解体C、①农业集体化②苏联解体D、①1936年新宪法②苏联解体【答案】：【解析】：第2题【单选题】“十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。
”这说明十月革命的深远意义是( )A、开辟了一条前所未有的社会主义道路B、有力地推动了国际无产阶级运动的发展C、空前沉重地打击了帝国主义反动统治D、极大鼓舞殖民地半殖民地的民族解放斗争【答案】：【解析】：第3题【单选题】对于20世纪三四十年代苏联的某种政治经济模式，有学者认为：从富国强兵的角度来说，成绩是辉煌的，但从社会的全面发展来说，是不成功的。
该模式是指( )A、战时共产主义政策B、新经济政策C、斯大林模式D、罗斯福新政【答案】：【解析】：第4题【单选题】1917年11月8日，中国驻俄国记者发回电文说：“广义派联合兵、工反抗政府……昨已起事，夺国库，占车站……现城内各机关尽归革命党掌握。
”材料中的“城”指的是( )A、彼得格勒B、莫斯科C、纽约D、斯莫尔尼宫【答案】：【解析】：第5题【单选题】下面图1和图2分别宣传20世纪前期苏联、美国的某项措施。
这两项措施的实施都( )A、体现了政府对经济的干预B、处于相似的国内外经济环境C、暴露了发展重工业的弊端D、迅速推进本国工业化的完成【答案】：【解析】：第6题【单选题】导致欧洲版图从图一到图二变化的主要事件有( )①第一次世界大战②华盛顿会议③巴黎和会④十月革命A、②③④B、①②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】2017年是俄国“十月革命”胜利100周年，以下论述正确的是( )A、十月革命既是一场资产阶级革命又是一场社会主义革命B、十月革命中列宁没有亲自领导和指挥起义C、十月革命后形成了两个政权并存的局面D、十月革命建立了世界上第一个社会主义国家【答案】：【解析】：第8题【单选题】苏联早期的领导人布哈林说：“我们过去认为，我们可以一举消灭市场关系。
2019-2020年中考历史考点解析九下第一单元苏联社会主义道路的探索复习新人教版1. 简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况,了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。
2. 了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。
3. 概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。
一、俄国十月革命1. 俄国二月革命(1)背景:第一次世界大战给俄国人民带来了深重的苦难。
(2)时间:1917年3月10日(俄历2月25日)。
(3)结果:推翻了沙皇专制统治。
革命后,出现了两个政权并存的局面:资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃。
(4)性质:资产阶级民主革命。
2. 俄国十月革命(1)背景:二月革命后,临时政府掌握着主要权力,继续执行反人民的对外政策,并力图扑灭国内的革命火焰。
布尔什维克党确定了武装起义的方针。
(2)起义时间:1917年11月7日(俄历10月25日)。
(3)起义地点:彼得格勒。
(4)起义总指挥部:斯莫尔尼宫。
(5)领导人:列宁。
(6)结果:建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会,列宁当选为主席。
(7)性质:无产阶级社会主义革命。
(8)苏维埃巩固政权的措施一个无产阶级国家政权。
(10)意义:俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命;世界上第一个社会主义国家由此诞生;十月革命沉重打击了帝国主义的统治,推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
二、对社会主义道路的探索3. 列宁对社会主义建设道路的探索成立时的加盟共和国有4个(俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯),后来逐渐增加到15个。
4. 苏联的社会主义建设(1)社会主义工业化:①过程:1928~1937年,在斯大林的领导下,苏联先后完成了第一、第二个五年计划,重点发展重工业。
②结果:两个五年计划完成后,苏联由传统的农业国变成强盛的工业国,国防力量也大为加强。
(2)农业集体化:为了适应工业化快速发展的需要,自20世纪30年代初起,苏联开始进行大规模的农业集体化运动。
第六部分 世界现代史（九年级下册）（一战期间至今）一、苏联社会主义道路的探索【明确考纲】识记 了解俄国1917年彼得格勒武装起义，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生（九下P2-3）； 了解列宁在建设方面所做的探索（九下P7）。
知道二三十年代苏联社会主义建设的重大成就，认识经济政治体制上存在的严重弊端（九下P8-10）。
【梳理知识】一、俄国十月革命1、背景：九下P2第一至三段。
（1）受一战影响，俄国受到沉重打击。
1917年3月，俄国爆发“二月革命”，推翻了沙皇专制统治，出现了资产阶级临时政府掌握政权，与工人士兵代表苏维埃两个政权并存的局面。
（2）1917年4月，布尔什维克党的领袖列宁回到彼得格勒，使革命有了方向。
资产阶级临时政府对外继续帝国主义战争，对内镇压人民革命。
2、时间：1917年11月7日；领导人：列宁；地点：彼得格勒；指挥部：斯莫尔尼宫。
3、开始的标志：1917年11月7日（俄历10月）彼得格勒武装起义取得胜利。
九下P3“阿芙勒尔”号巡洋舰 《列宁同志清扫地球》（漫画）4、结果：俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。
诞生了世界上第一个社会主义国家——苏维埃俄国，简称苏俄。
九下P35、意义：九下P5⑴性质：十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
⑵影响：诞生了世界上第一个社会主义国家——苏俄。
十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际共产主义运动的发展，鼓舞了殖民地、半殖民地人民的斗争。
十月革命开辟了人类历史新纪元。
二、苏联社会主义道路的探索（一）列宁在建设方面所做的探索：1、1918-1920年内战时期实施“战时共产主义政策”，集中全国的人力、物力和财力战胜国内外敌人。
2、1921-1924年，实施“新经济政策”。
九下P7（1）原因：随着国内战争结束，战时共产主义政策不能够适应形势发展。
（2）目的：恢复被战争破坏的经济。
（3）时间：1921-1924年；领导人：列宁（4）措施：用“新经济政策”代替“战时共产主义政策”。
一、教学目标：1．了解二月革命；掌握俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义；苏维埃政府巩固政权的内外措施等基本事实，为以后学习苏联历史奠定基础。
2．分析俄国十月革命发生的历史条件，初步学会透过现象看本质、对具体问题进行具体分析。
3．分析俄国十月革命历史发展的进程，懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律。
学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。
二、教学重难点1．教学重点：（1）俄国十月革命发生的历史原因。
理由：世界现代史的重要内容之一是对社会主义革命和建设道路的探索，而俄国十月革命是这一探索的开始。
因此，只有讲清楚彼得格勒武装起义爆发的历史背景，才能从宏观上把握世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。
（2）十月革命的重大历史意义。
理由：十月革命是用暴力夺取政权的成功尝试，它为无产阶级以武力夺取政权提供了光辉范例；它宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生，在人类社会的现代化进程中首创了社会主义的发展模式；对俄国历史和世界历史都产生了深远的影响。
2．教学难点：对二月革命后出现两个政权并存局面的理解。
理由：俄国二月革命后出现的两个政权并存的局面。
这是个既复杂又特殊的历史现象，要引导学生对具体问题做具体分析，透过现象看本质，从而认识其存在的暂时性。
三、教学策略通过回顾第一次世界大战的战况，知道十月革命发生在第一次世界大战期间，形成正确的时空概念；让学生认识到本单元与本课之间的关系，即“俄国十月革命”的胜利和苏维埃政权的建立为苏联社会主义建设创造了政治前提，并在此基础上开始了社会主义道路的探索。
通过讲解十月革命的历史进程，让学生充分感知这段历史。
在这个基础上，利用探究式教学方法，鼓励学生从不同角度对重难点问题进行探究，激发学生主动学习历史的兴趣，在讨论中感受思想火花的碰撞，从而学会学习。
四、教学准备教师准备：准备学生讨论的素材，准备好网络资料。
学生准备：根据教材的导学问题提前预习课文。
第6课苏联的建设成就与体制弊端【课程标准】概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上的严重弊端。
【教学目标】知识与能力1、知道苏联在20世纪启动了工业化的进程，走上现代化之路。
2、概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。
3、分析斯大林模式，思考其弊端。
过程与方法1、通过数据资料了解20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就，培养归纳整理资料的能力。
2、通过分析苏联社会主义建设过程中政治、经济方面的特点，讨论斯大林模式的弊端，分析20世纪二三十年代苏联经济、政治体制上存在的严重弊端。
情感态度与价值观1、苏联的建设成就，认识在探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性。
2、通过分析斯大林模式的利弊，客观地评价历史人物斯大林。
[教材分析]十月革命后，如何向社会主义过渡是历史向苏俄提出的新课题。
以列宁为首的布尔什维克对此进行了创造性探索。
列宁的新经济政策，使苏俄恢复了被战争破坏的国民经济，之后斯大林又带领苏联人民取得了社会主义建设的巨大成就，而“斯大林模式”的弊端从长远看严重阻碍了苏联的进一步发展。
本课第一目“社会主义建设道路的探索”，讲述新经济政策实施的背景、内容以及历史作用；第二目“社会主义建设的成就”，讲述苏联通过完成第一、二个五年计划取得的巨大成就；第三目“高度集中经济政治体制的严重弊端”。
【教学重难点】重点：20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上的严重弊端。
难点：分析斯大林模式的利弊。
【教学课时】：一课时【教学方法】：讲述法、讲解法【教学过程】【导入新课】：十月革命胜利后，俄国在三年国内战争时期，在经济上采用了什么政策?这一政策的实施结果如何?帮助学生认识战时共产主义政策是战争时期采取的非常政策。
（一）、社会主义建设道路的探索这个问题的探索，在认识上经历了曲折的过程。
1、战时共产主义政策师：大家知道“战时共产主义”政策和新经济政策吗？生1：“战时共产主义”政策也叫“军事共产主义政策”，它是苏维埃政府在战争条件下，为了集中有限的人力、物力，战胜敌人而采取的一系列非常性政策。
第一单元苏联社会主义道路的探讨知识点填写第1课俄国十月革命知识详解1、俄国二月革命缘故：第一次世界大战给俄国人民带来深重的苦难。
时刻：19 年月（俄历月）结果：推翻了统治，形成两个政权并存局面。
（临时政府与工人士兵代表苏维埃同时存在，把握着要紧权利。
）2、俄国十月革命（武装起义）缘故：（P4动脑筋）时刻：1917年月（俄历月）领导者：要紧参加者：阶级起义总指挥部：宫通过：11月6日晚，发动彼得格勒武装起义，7月晚，以号巡洋舰的炮声为信号，工人、士兵向临时政府巢穴发起进攻。
占据宫标志着彼得格勒武装起义取得成功。
十月革命的要紧特点：。
二苏维埃政权的成立及采取的方法成立：俄国成立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——，被选为主席。
方法：对内：①成立新型的政权；②将银行、铁路和大工业企业收归国有；③公布《》没收地主和寺院的土地，分派给农人耕种；对外：同、议和，退出第一次世界大战。
迁都：1918年3月，苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到。
苏维埃政权的巩固通过三年国内战争，年苏俄粉碎了外国的武装干与和国内的反革命兵变，取得了国内战争的成功，巩固了世界上第一个无产阶级政权。
（在此期间，苏俄在经济上实行了“”政策，在军事了增强红军的建设。
）3.十月革命的历史意义国内意义：俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次取得成功的革命。
世界上第一个国家由此诞生。
国际意义：十月革命的成功繁重冲击了的统治，推动了国际运动的进展，鼓舞了人民的解放斗争。
其他意义：十月革命开辟了人类历史的新纪元，为人类解放事业指出了光明的道路；打破了一统天下的局面；是世界史的开端。
十月革命是用暴力夺取政权的成功尝试，它为以武力夺取政权提供了辉煌范例；它宣告了世界上第一个国家的诞生，在人类社会的现代化进程中初创了社会主义的进展模式；对俄国历史和世界历史都产生了深远的阻碍。
第2课对社会主义道路的探讨1、新经济政策的实施背景/缘故：苏俄进入时期，苏维埃政权的首要任务是恢复被战争破坏了的。
第一单元苏联社会主义道路的探索复习教案一、知识导引（一）表解知识点1．十月革命俄国十月革命革命爆发历史条件1．俄国是帝国主义链条上最薄弱的一环，统治力量相对薄弱。
2．一战带来的深重灾难，激化了俄国复杂而尖锐的社会矛盾。
3．二月革命推翻了沙皇专制制度，但临时政府对外继续参加帝国主义战争，对内压制人民革命，无产阶级必须继续革命。
4．二月革命后成立了工兵代表苏维埃，与资产阶级临时政府并存，这为后来的无产阶级革命奠定了基础。
5．布尔什维克党政治上已经成熟，列宁回国后根据当时形势特点，及时制定了将资产阶级民主革命转变为社会主义革命的路线。
6．俄国无产阶级的革命性特别强，而且比较集中。
直接原因“七月事件”使两个政权并存的局面结束，革命和平发展的可能性已不复存在，布尔什维克党及时确定了武装起义的方针。
彼得格勒起义胜利11月6日列宁亲自来到起义总指挥部斯莫尔尼宫，指挥起义。
11月7日起义者占领所有重要部门，起义取得决定性胜利。
革命措施政治打碎旧的国家机器，建立新型的无产阶级政权──世界上第一个由工人和革命士兵组成的苏维埃政权──人民委员会。
把首都从彼得格勒迁往莫斯科。
经济将银行、铁路、大工业收归国有，掌控国家经济命脉；颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分给农民耕种。
外交与德、奥签订和约，退出第一次世界大战，以巩固革命政权。
巩固革命政权经过三年战争，粉碎了大规模的外国武装干涉和国内反革命叛乱。
为从物质上保证反干涉军事斗争的胜利，苏维埃政府推行了非常性的经济政策──“战时共产主义”政策。
历史意义是第一次胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家。
沉重打击了帝国主义，推动了国际社会主义运动的发展。
鼓舞了殖民地、半殖民地人民的解放斗争。
2．对社会主义道路的探索苏联对社会主义道路的探索列宁的探索新经济政策背景国内战争结束，苏维埃政权的首要任务是恢复经济。
战时共产主义政策已不适应新的形势，它产生了诸多弊端。
内容农业规定农民在交纳粮食税之后，余粮归自己支配。
世界历史九年级下册中考复习要点第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命一、历史背景：俄国是资本主义世界的薄弱环节。
一战给俄国人民带来了深重灾难。
二、二月革命(沙皇专制统治的崩溃 )1．时间：1917年3月（俄历二月）。
2．地点：俄国首都彼得格勒。
3.经过:工人和士兵在布尔什维克党领导下发动起义,取得胜利。
4．结果：推翻沙皇统治，出现两个政权并存的局面。
一个是工兵代表苏维埃,另一个是资产阶级临时政府,它继续参加一战,并企图消灭苏维埃。
三、俄国十月革命：1．彼得格勒起义开始的时间：1917年11月7日（俄历十月）。
2．性质：无产阶级社会主义革命。
领导人是伟大的革命导师列宁。
3．结果：攻占资产阶级临时政府所在地冬宫，推翻资产阶级临时政府，建立世界上第一个社会主义国家工农苏维埃政府——人民委员会，列宁为主席。
4．历史意义：俄国十月革命冲破了世界帝国主义阵线，在世界1/6的土地上创建了第一个社会主义国家。
它不仅激励着各国无产阶级的斗争,而且鼓舞了被压迫民族的解放斗争。
十月革命的胜利推动了马列主义在世界的传播,并向各国人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。
十月革命是世界现代史的开端。
第2课苏联的社会主义建设一．列宁对社会主义建设道路的探索1．战时共产主义政策的实施（1）目的：为了平定国内武装叛乱和战胜协约国的武装干涉。
（2）时间：1918年开始。
（3）内容：实行余粮收集制，强制征收农民的余粮；把大中小企业全部收归国有；取消自由贸易，实行粮食和日用品配给制。
（4）作用：在集中财力、物力战胜敌人方面发挥了积极作用。
2．新经济政策的实行：（1）背景原因：1920年底，苏俄粉碎了国内外反动势力的联合进攻，转入和平建设后，遇到新的经济困难和危机，列宁从实际出发，放弃用战时共产主义政策直接过渡到社会主义的设想，认为必须实行新经济政策。
（2）时间：1921年开始。
（3）内容：农业方面：用粮食税代替余粮收集制，农民交税后可自由处理自己的粮食。
2019-2020年历史九年级下册世界现代史第一学习主题苏联社会主义道路的探索川教版课后辅导练习九十六第1题【单选题】赫鲁晓夫说：“一些部长坐镇在莫斯科，而他们的下属企业却远在萨哈林岛，要从莫斯科来管理这些企业是很困难的．”为此，苏联采取的改革措施是( )A、大力推广玉米种植B、重点发展重工业C、推行农业集体化运动D、扩大企业自主管理权【答案】：【解析】：第2题【单选题】苏联早期的领导人布哈林说：“我们过去认为，我们可以一举消灭市场关系。
而实际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。
”苏俄“通过市场关系走向社会主义”的政策是( )A、开展赫鲁晓夫改革B、实施新经济政策C、进行戈尔巴乔夫改革D、形成斯大林模式【答案】：【解析】：第3题【单选题】20世纪二三十年代，“所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。
……对于苏联而言，它未来几十年的兴衰都和这种‘创造’联系在了一起。
”材料中的“创造”在历史上被称为( )A、战时共产主义政策B、斯大林模式C、农业集体化D、社会主义工业化【答案】：【解析】：第4题【单选题】导致欧洲版图从图一到图二变化的主要事件有( )①第一次世界大战②华盛顿会议③巴黎和会④十月革命A、②③④B、①②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】下面图1和图2分别宣传20世纪前期苏联、美国的某项措施。
这两项措施的实施都( )A、体现了政府对经济的干预B、处于相似的国内外经济环境C、暴露了发展重工业的弊端D、迅速推进本国工业化的完成【答案】：【解析】：第6题【单选题】观察下面的结构示意图，在①②两处应分别填入( )A、①新经济政策②苏联解体B、①以工代赈②苏联解体C、①农业集体化②苏联解体D、①1936年新宪法②苏联解体【答案】：【解析】：第7题【单选题】新经济政策和罗斯福新政的相同点有( )①前提都是维护现有制度②都是成功的探索，促进了生产力的恢复③都未改变社会性质④都为本国和其它国家的经济发展提供了借鉴A、①②B、③④C、①②④D、①②③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】下图是苏俄粮食产量变化曲线图，1921-1925年粮食产量迅速增长的主要原因是实施了( )A、农奴制改革B、战时共产主义政策C、新经济政策D、斯大林模式【答案】：【解析】：第9题【单选题】俄国十月革命和英国资产阶级革命都在历史的长河中掀起过巨大的浪花。
根本的不同点是( )A、革命进行的方式B、人民群众的参与C、旧统治的结束D、实现了劳动人民当家做主【答案】：【解析】：第10题【判断题】史实与推论：判断正误。
史实：列宁认为：“不摧毁旧的社会经济结构——商业、小经济、小企业、资本主义，而是活跃他们，审慎地逐渐地掌握他们。
”推论：新经济政策通过有限地发展资本主义过渡到社会主义，说明不同社会制度下的经济模式可以相互借鉴，互相交融。
A、正确B、错误史实：罗斯福称“产业复兴法”“是美国国会制定的最重要、最有深远意义的立法。
”美国的工业产值1935年比1933年几乎翻了一番。
推论：罗斯福新政创造了“国家干预经济”的模式，加强了政府对工业的计划指导，彻底避免了资本主义经济危机的发生。
A、正确B、错误史实：美国实行“新政”期间，通过一项法令，规定各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等。
推论：此举的目的是防止盲目竞争引起生产相对过剩。
A、正确B、错误史实：丘吉尔在1941年6月22日发表广播演说：“俄国的灾难就是我们的灾难，也是英国的灾难，我们要给俄国和俄国人民一切可能的援助。
”推论：当英国、苏联面临着共同的敌人时，英国会随着形势的变化调整政策。
A、正确B、错误史实：一位德国军事历史学家说：“敌军在火炮的数量上占强大的优势，发射了数百万发炮弹，敌机机群完全控制了天空，当代不可战胜的大象——坦克的出现，这一切，使作为德军核心力量的步兵受到极大的震动。
”推论：科技用于战争，使战争变得更为残酷。
A、正确B、错误史实：雅尔塔协议同意苏联在欧洲战争结束后3个月内参加对日作战的三个条件：维持外蒙古的现状；苏联恢复1904年日俄战争前俄国的权益，千岛群岛须交予苏联。
推论：雅尔塔会议维护了中国的既得利益，有利于迅速打败日本法西斯。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【材料分析题】战争与和平是一个永恒的历史主题，是现代人类面临的最大课题，20世纪上半期的时代主题是“战争与革命”；二战后，特别是20世纪70年代未以来，时代主题逐渐演变为“和平与发展”。
今天的世界是一个既充满希望又遍布危机的世界，阅读材料回答问题。
材料一：《凡尔赛和约》规定：“德国及盟国应承担战争罪责”它是战胜国强加给德国的十分苛刻的条约。
一一高中人教版《20 世纪战争与和平》二战期间，纳粹德国在波兰建立了奥斯维辛集中营，共有110万人在这里被杀害。
1945年1月27日，苏联红军解放了该集中营。
………1996年，德国也将每年的这一天定为“纳粹受害者纪念日”，告诫人们要永远记住这段惨痛的历史。
材料二：1917年11月7日，震动世界的十月革命爆发。
……二十年间，在这个政府的领导下，一个贫穷落后的农业国，奇迹般地变成了一个工业化强国。
……在第二次世界大战中，他们以巨大的牺牲力挽狂澜，为维护世界和平做出了不可磨灭的贡献。
——《大国崛起》解说词材料三：随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在。
……冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。
霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。
——人教版九年级下近5年全世界贫困人口从10亿增加到13亿，………在发展中国家，有近1／3的人处于赤贫状态。
如果发达国家不改变目前的政策，世界贫困人口到2030年将达到20亿。
根据所学知识，说明《凡尔赛和约》对欧洲国际秩序产生了怎样的影响？联合国教科文组织将奥斯维辛集中营列入世界文化遗产名录用意何在？材料二“开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践”是什么？列举事实说明“第二次世界大战中，为维护世界和平做出了不可磨灭的贡献”。
两极格局结束后世界经济发展趋势是什么？材料三反映的主题是什么？人类应该怎样有效地解决这些问题？【答案】：无【解析】：第12题【材料分析题】用历史启迪思维，让历史照亮未来，中国人研究《大国法则》，探寻发展之道。
data-filtered="filtered">data-filtered="filtered">【思想解放】data-filtered="filtered">新的思想观念往往产生于社会发展之先并引导社会转型；一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。
data-filtered="filtered">【制度创新】data-filtered="filtered">国与国的竞争在很大程度上就是国家制度的竞争，政治制度上的改革或者创新对于国家的兴盛有着重要作用。
data-filtered="filtered">【民主法制】data-filtered="filtered">民主、自由、平等是整个世界在漫长的历史过程中共同形成的文明成果。
data-filtered="filtered">【领袖引航】data-filtered="filtered">每当一位杰出领袖的政治生涯开始或结束时，人们的生活往往就起了变化，历史的进程也可能会随之发生变化。
data-filtered="filtered"> data-filtered="filtered">data-filtered="filtered">【历史启示】data-filtered="filtered">世界大国的版图变化没有结束也不可能结束，但世界大国的价值是恒久永存的。
请写出推动欧洲资本主义发展的先进思想。
19世纪，俄日为实现制度的创新而进行自上而下的改革，改变阻碍资本主义的因素分别是什么？第一部宣扬资本主义“自由、平等”的文献是什么？法国体现上述思想的文献是什么？请写出下图两位“引路人”促进国家发展的史实。
纵观大国的发展历程，这对当今的中国有何启发？【答案】：无【解析】：第13题【材料分析题】“列宁的思路”指什么？请写出该思路的内容。
概括1929年～1933年资本主义世界经济危机的特点。
材料中的规定在罗斯福新政中有何地位？请结合所学知识，说出该法律文件所起的直接作用。
“列宁的思路”和罗斯福新政都是对原有的经济政策进行了调整，就其内容而言有何相似之处？请用简洁的语言概括。
我国的社会主义经济建设可以从中获得什么有益【答案】：【解析】：第14题【材料分析题】20世纪二三十年代是世界历史风云突变的时期。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“1929年以前的几年是充满希望的几年，欧洲逐步解决了第一次世界大战所造成的各种争端。
相反，1929年以后的几年充满了忧虑和失望，危机一个接一个，最终导致了第二次世界大战——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二：这是斯大林的一个创造。
在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。
……对于苏联而言，它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起。
——《大国崛起》材料三：罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创造一种新的体制机构。
相反，他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。
只是因为常规疗法再也不能奏效，他才试用了试验性疗法。
——（美）内森·米勒《罗斯福正传》材料四：1939年9月1日凌晨4时45分希特勒按照准备已久的侵略计划（“白色方案”），向波兰发动突然袭击。
……英法两国政府向德国提出停止军事行动的照会遭到拒绝……于9月3日先后对德宣战——吴于廑、齐世荣《世界史·现代史（上卷）》材料一中欧洲通过建立什么新秩序“逐步解决了第一次世界大战所造成的各种争端”？“充满了忧虑和失望”主要是因为哪一事件的打击？材料二认为“在那个时代，所有的生产、运输、销售”都是如何安排的？斯大林模式有何特点？材料三认为罗斯福新政的目的是什么？美国的“试验性疗法”其中心措施是什么？罗斯福新政和斯大林模式对二战产生了什么积极影响？材料四反映的事件标志着哪一场战争的全面爆发？这场战争胜利的最主要原因是什么？结合材料和所学，说说20世纪二三十年代的世界呈现出怎样的特点？【答案】：【解析】：第15题【材料分析题】正确经济政策的制定对一个国家的发展至关重要。
