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化学分类复习-(六)有关化学用语的复习

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人教版初三化学九上化学复习《化学用语》专题练习题及答案解析

人教版初三化学九上化学复习《化学用语》专题练习题及答案解析

九年级上册复习——化学用语一、【课前小测】1．认真规范地书写化学式是学好化学的关键。

下列物质对应的化学式书写正确的是A．氧化铁— Fe3O4B．生石灰— NaOH C．金刚石—C D．碳酸钠— NaCO32．下列物质按照单质、化合物、混合物的顺序排列的是（）A.汞、乙醇、石油B.干冰、氧化铜、赤铁矿C.铁、五氧化二磷、冰水混合物D.C60、天然气、煤3．一氧化二氮（N2O）是一种能使人吸入后狂笑的气体，其中氮元素的化合价为A．+2B．0C．+4D．+14．下列有关化学用语的说法中，正确的是A．2H表示2个氢分子B．五氧化二磷的化学式为P2O5C．硝酸铵中的阳离子是NH3+D．Al3+的结构示意图为5．下列化学用语中，关于数字“2”表示的意义正确的是A．2H：表示两个氢元素B．Mg2+：表示镁元素的化合价为+2价C．NO2：表示二氧化氮中含有两个氧原子D．2C2H5OH：表示两个酒精分子6．化学用语是国际上通用的化学语言。

下列化学用语中正确的是A．He：表示氦气B．FeO：表示氧化铁C．C60：表示60个碳原子D．硫酸铝：A1SO47.如图为Li和Cl的原子结构示意图，下列推断正确的是A. a=3，b=7B. Li原子在化学反应中会变成阳离子C. Cl原子在化学反应中易失去电子D. Cl和Li可形成化合物LiC128．丙烯是液化石油气的主要成分之一。

下列有关叙述正确的是()A．一个丙烯分子包含三个甲烷分子B．丙烯由碳、氢、氧三种原子构成C．丙烯是由丙烯分子构成 D. 丙烯分子中碳、氢元素的个数比为1∶29．甲醛(CH2O)是装修后造成室内污染的主要有害气体，下列关于甲醛的说法正确的是（）A．甲醛是由碳、水两种物质组成的B．甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的C．甲醛由1个碳元素、2个氢元素、1个氧元素组成D．1个甲醛分子由1个碳原子、1个氢分子和1个氧原子构成10．碱式碳酸铜受热分解生成CuO、CO2和H2O三种物质，则碱式碳酸铜的组成是（）。

人教版初中化学复习课：化学用语复习教学设计

人教版初中化学复习课：化学用语复习教学设计
4.学生在学习过程中可能存在畏难情绪，教师应以鼓励为主，激发学生的学习兴趣，增强其自信心。
5.针对学生在学习过程中的思维定势，教师应采用多样化的教学手段，引导学生突破思维局限，培养其创新意识。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.化学用语的熟练运用：化学方程式的平衡、化学式的命名和改写等是学生学习的重点，也是难点。学生在此方面容易出现错误，需要教师着重讲解和指导。
五、作业布置
为了巩固本节课所学的化学用语知识，提高学生的实际应用能力，特布置以下作业：
1.完成课本第十五章的课后习题，重点关注化学方程式的书写和平衡，以及元素周期表的应用。
2.从生活中选择一个化学现象，运用所学知识进行分析，并撰写一篇300字左右的短文，阐述化学用语在该现象中的应用。
3.结合本节课所学的化学实验操作，设计一个简单的家庭化学实验，记录实验过程和观察结果，并分析实验原理。
1.学生在化学知识掌握程度上的差异，针对不同水平的学生制定分层教学策略，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
2.学生在化学用语的理解和运用上，往往容易出现混淆和错误。教师应关注学生的误区，通过典型案例分析，帮助学生梳理知识点，提高其准确运用化学用语的能力。
3.部分学生对化学实验操作尚不熟练，教师应加强实验指导，培养学生严谨的实验态度和操作技能。
（五）总结归纳
在总结归纳环节，教师带领学生回顾本节课所学内容，总结以下知识点：
1.化学用语的基本知识，如元素符号、化学式、化学方程式等。
2.元素周期表的结构、特点及其应用。
3.化学方程式的书写方法和注意事项。
4.化学实验在化学学习中的作用和操作技巧。
同时，教师强调学习方法，鼓励学生在课后继续巩固所学知识，积极思考生活中的化学现象，提高化学素养。通过本节课的学习，使学生能够熟练运用化学用语，解决实际问题，为后续化学学习打下坚实基础。

初中化学用语复习课教案

初中化学用语复习课教案

初中化学用语复习课教案
教学内容：化学用语复习
教学目标：复习化学用语，加深对化学知识的理解和掌握
教学重点：化学用语的掌握和运用
教学难点：理解和应用化学用语
教学准备：教科书、教具、课件
教学步骤：
一、导入（5分钟）
教师引导学生回顾上次学习的内容，激发学生的学习兴趣，为今天的复习课铺垫。

二、复习化学用语（20分钟）
1. 题目解析：教师通过讲解一些常见的化学用语，引导学生复习和理解。

如物质、元素、化合物、分子、离子等。

2. 练习巩固：教师设计一些练习题，让学生进行答题，并进行讲解和讨论，帮助学生进一步理解和掌握化学用语。

三、拓展应用（15分钟）
1. 实例分析：教师结合生活和实际，引导学生运用化学用语解释一些日常现象，增强学生对化学用语的理解和应用能力。

2. 案例分析：教师提供一些案例，让学生根据具体情况进行分析和解释，培养学生的综合运用化学用语的能力。

四、课堂小结（5分钟）
教师对本节课的教学内容进行总结，引导学生回顾课堂知识。

五、作业布置（5分钟）
教师布置相应的作业，帮助学生巩固所学知识。

教学反思：通过对化学用语的复习课教学，学生对化学用语的理解和掌握有所提高。

在后续的学习中，应进一步巩固和应用化学用语，加深对化学知识的理解和掌握。

化学用语复习课(录课课件)

化学用语复习课(录课课件)

今天多一份拼搏，明天多几份微笑
课外练习
指出下列符号中“2”的含义： （1）Mg2+__________________ （2）CaO__________________ （3）2O2 前“2” ； 后“2” . （4）2H；________________ （5）2H2O前2表示 H右下角的2表示 （ 6） _______________________
；
.
以CO2 说出下列化学式的意义？
以CH4 说出下列化学式的意义？
表示甲烷这 种物质
2CH4 ?
表示一个 甲烷分子
还能得到哪些信息呢？
表示甲烷是由碳、 氢两种元素组成
自主学习——夯实基础
3.化学符号周围数字的意义思维 导图。
化学符号周围数字表示的意义
表示化合价的 数值、正负
表示粒子 个数
R
+ m -
n+ -
一个离子所 带电荷的数 值、正负
b 一个分子中
所含原子的 个数
快速抢答：说出下列符号的含义
1
H2
2
+2-2 MgO
答对 有奖
3
2H2
两个氢分子
一个氢分子；氢 氧化镁中镁元素的化合 价是正二价，氧元素的 气 答对 化合价是负二价 有奖
4
Ca2+
5
2N
2个氮原子
6
O
氧元素；一个 氧原子
带两个单位的 正电荷的钙离 子
2.(2013年宁夏中考)正确运用化学用语是学好化 学的基础，请用化学符号完成下列表中的空格。
2个水分子 2个亚铁离子 氧化钙中钙元素显+2价 小苏打
3.(2012年宁夏中考)写出下列化学符号中“2”的 含义： （ 1） 2 H ； （2）H2O ； （3）Mg2+ ； （ 4） 。

化学用语复习(33张PPT)

化学用语复习(33张PPT)

同学们：化学就象你头顶上的果 实，只要肯稍作努力，成功的甜 蜜就属于你！
祝你成功！
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2表示 第一电子层上的电子数为2 。
视频材料
1、碘131原子核外的电子数及核内 的中子数是多少？
小结：
1.掌握元素符号、离子符号和元素化合 价的书写； 2.掌握两式、两图特点，会熟练书写。
3. 理解化学式、元素符号的含义； 4.理解元素符号前面系数、化学式前面 系数的含义？
1．（2011 武汉市）下列化学用语与所表述 的意义不相符的是（ B ） A．N2——氮气中氮元素的化合价为0 B．FeCl3——氯化亚铁 C．2H2O——2个水分子 D．CuO——氧化铜
1、最孤独的时光，会塑造最坚强的自己。 2、把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 3、永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。 4、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 5、通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 6、付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。 7、成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。 8、为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。 9、我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。 10、拼尽全力，逼自己优秀一把，青春已所剩不多。 11、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 12、每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。 13、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 14、早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。 15、没有爱不会死，不过有了爱会活过来。 16、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 17、当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。 18、人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。 19、我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。 20、一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 21、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 22、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 23、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 24、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 25、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 26、没有热忱，世间便无进步。 27、失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 28、青春如此华美，却在烟火在散场。 29、生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。 30、只要还有明天，今天就永远是起跑线。 31、认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。 32、如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。 33、只要有信心，人永远不会挫败。 34、珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。 35、只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。 36、大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。 37、孤独并不可怕，每个人都是孤独的，可怕的是害怕孤独。 38、宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。 39、我很平凡，但骨子里的我却很勇敢。 40、眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。 41、我不去想是否能够成功，既然选了远方，便只顾风雨兼程。 42、宁可自己去原谅别人，莫等别人来原谅自己。 43、踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。 44、每天告诉自己一次：我真的很不错。 45、人生最大的挑战没过于战胜自己！ 46、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 47、现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 48、心若有阳光，你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。 49、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 50、不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人。 51、不要拿过去的记忆，来折磨现在的自己。 52、汗水是成功的润滑剂。 53、人必须有自信，这是成功的秘密。 54、成功的秘密在于始终如一地忠于目标。 55、只有一条路不能选择――那就是放弃。 56、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己 57、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。 58、没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 59、不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 60、如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 61、宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。 62、觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。 63、跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。 64、做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。 65、每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。 66、当你被压力压得透不过气来的时候，记住，碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。 67、现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。 68、人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。 69、不是某人使你烦恼，而是你拿某人的言行来烦恼自己。 70、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他內心世界的真正财富。 71、失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 72、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。 73、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 74、时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。 75、命运是不存在的，它不过是失败者拿来逃避现实的借口。 76、人总是在失去了才知道珍惜！ 77、要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 78、生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。 79、别拿自己的无知说成是别人的愚昧！ 80、天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。 81、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 82、如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。 83、我们要以今天为坐标，畅想未来几年后的自己。 84、日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。 85、有梦就去追，没死就别停。 86、今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。 87、因为一无所有这才是拼下去的理由。 88、只要我还有梦，就会看到彩虹! 89、你既认准这条路，又何必在意要走多久。 90、尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。 91、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 92、你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。 93、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 94、人生，不可能一帆风顺，有得就有失，有爱就有恨，有快乐就会有苦恼，有生就有死，生活就是这样。 95、好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。 96、凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 97、如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。 98、天气影响身体，身体决定思想，思想左右心情。 99、不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 100、只要还有明天，今天就永远是起跑线。

2023届高三化学一轮复习 化学用语专题梳理

2023届高三化学一轮复习 化学用语专题梳理

高考化学复习专题——化学用语考点解读1、说出原子和原子核的组成（单元1）2、书写1-18号元素原子的原子结构示意图（单元1）3、书写1-18号元素原子的电子式（单元1）4、书写1-18号元素原子的电子排布式（单元1）5、说出轨道表示式中包含的信息（单元1）6、书写常见的离子符号（单元1）7、书写1-18号元素的简单离子的结构示意图（单元1）8、书写H+、O2-、F-、Na+、Mg2+、Al3+、S2-、Cl-、K+、Ca2+、OH-的电子式（单元1）9、书写1-18号元素的简单离子的电子排布式（单元1）10、书写由离子键形成的物质的电子式（单元3）11、书写由共价键形成的简单分子的电子式（单元3）12、书写由共价键形成的简单分子的结构式（单元3）13、说出水、氨、甲烷、二氧化碳等的分子构型（单元3）14、书写C4-C5烷烃同分异构体的结构简式（单元13）15、书写常见有机物的分子式、结构式、结构简式等（单元13）16、书写甲烷的分子式、结构式、结构简式、电子式，描述甲烷分子的空间构型（单元14）17、书写烷烃的结构式、结构简式（单元14）18、书写乙烯的分子式、结构式、结构简式、电子式，知道乙烯的官能团，描述乙烯分子的空间构型（单元14）19、书写乙炔的分子式、结构式、结构简式、电子式，知道乙炔的官能团，描述乙炔分子的空间构型（单元14）20、书写苯的分子式、结构式、结构简式，描述苯的分子结构，知道苯分子中碳碳键的特殊性（单元14）21、书写乙醇的分子式、结构式、结构简式（单元15）22、书写乙醛的分子式、结构式、结构简式（单元15）23、书写乙酸的分子式、结构式、结构简式（单元15）24、说出氨分子的空间结构，书写氨分子的电子式与结构式（单元20）25、从氮分子的结构解释反应难以发生的原因（单元21）综上，化学用语主要考察一图、六式、二模型：结构示意图、核外电子排布式、轨道表示式、电子式、结构式、结构简式、分子式（化学式）、分子构型（球棍模型和比例模型）◆化学用语适用范围原子结构示意图、核外（最外层）电子排布式、（最外层）轨道表示式、电子式简单离子结构示意图、核外（最外层）电子排布式、（最外层）轨道表示式、电子式简单分子电子式、结构式、结构简式、分子式、分子构型（球棍模型和比例模型）离子化合物化学式、电子式复杂离子离子符号、电子式游离基电子式◆四大符号1、元素符号：用拉丁名称的第一个大写字母或附加一个小写字母来表示。

化学用语复习 课件(共13张PPT)


小小命题家
（2015山西21题预测）用化学用语填空：
?
当堂检测
维生素C（C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中， 它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗 力。下列关于维生素C的说法中错误的是（ C ） A、维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比
为9:1:12
B、1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、
6个氧原子构成
C、维生素C的相对分子质量为174 D、维生素C中氢元素的质量分数为4.5%
化学方程式
元素符号
化合价
离子符号
化学式
学.科.网
化学方程式
活动一：探寻关系、尝试构建 小组合作，从“书写的角度”上探 寻它们两两之间的关系，并说出理由。
成果展示：
元素 符号 Na 离子 符号 Na+ 化合价
+1
化学式 NaCl
化学方程式
NaCl
HCl+NaOH =NaCl+H2O
以钠元素为主线 进行“接龙” 活动二：夯实基础 规范书写 小组合作，选择熟悉的元素，仿造示例 对“以某元素为主线”的相关化学用语的 归类整理，注意规范书写。
学生）现有少量硫酸铜溶液：
H2O （1）该溶液中存在的粒子是 Cu2+ 、SO42- 、； +2 （2）标出溶质中金属元素的化合价 CuSO ； 4
（3）该溶液中溶质和溶剂都含有的元素是 O ； （4）加入一定量铁粉，发生反应的化学方程式 为 Fe+CuSO4= FeSO4+Cu 。
学 科网
⑴ 2 O ⑵H2O ⑶CO32⑷ MgO 表示微粒个数的是 ⑴ ； 表示每个离子所带电荷数是⑶ ； 表示化合物中某元素化合价的是 ⑷ ； 表示每个分子中所含原子个数的是 ⑵ 。

化学用语基础知识点的复习与总结

化学用语基础知识点的复习与总结化学是一门研究物质组成、性质和变化的科学，它涉及到许多专业术语和概念。

作为学习化学的基础，掌握化学用语是非常重要的。

本文将对一些常见的化学用语进行复习与总结。

一、元素与化合物元素是由相同类型的原子组成的物质。

化合物则是由不同类型的原子以一定比例结合而成的物质。

在化学中，元素常用符号表示，如氧元素用字母O表示，氢元素用字母H表示。

而化合物则用化学式表示，如水用H2O表示，二氧化碳用CO2表示。

二、化学反应化学反应是指物质之间发生的变化。

在化学反应中，反应物发生变化生成产物。

反应物在化学方程式中通常位于箭头的左侧，而产物位于箭头的右侧。

例如，氢气和氧气反应生成水的化学方程式为2H2 + O2 → 2H2O。

三、离子与离子键离子是带电的原子或原子团，它们可以通过失去或获得电子来达到稳定的电子结构。

正离子带正电荷，通常是由金属原子失去电子形成的。

负离子带负电荷，通常是由非金属原子获得电子形成的。

离子键是由正离子和负离子之间的电荷吸引力形成的。

这种电荷吸引力非常强大，使得离子键通常具有很高的熔点和沸点。

典型的离子化合物包括氯化钠（NaCl）和硫酸铜（CuSO4）。

四、共价键与分子共价键是由两个非金属原子共享电子形成的。

共价键通常形成于原子间的电子云重叠区域。

共享的电子对保持原子结构的稳定性，并使分子保持在一起。

例如，水分子（H2O）中的氢原子和氧原子通过共价键连接在一起。

分子是由共价键连接在一起的原子团。

分子的化学式表示了分子中原子的种类和数量。

例如，甲烷的化学式为CH4，其中一个碳原子和四个氢原子通过共价键连接在一起。

五、酸碱与pH值酸是指能够释放氢离子（H+）的物质，碱是指能够释放氢氧根离子（OH-）的物质。

酸碱反应是指酸和碱在一起反应生成盐和水的化学反应。

pH值是用来表示溶液酸碱性强弱的指标。

pH值的范围是0-14，其中7表示中性。

低于7的值表示酸性，高于7的值表示碱性。

化学《化学用语复习》教学课件设计


请回答下列有关问题：
• ( 1 ) C 1 O 2 应读作__二___氧___化___氯_____ ； • (2) C 1 O 2 中氯元素的化合价为__+_4______
；
氧化物
• (3) C 1 O 2 所属物质的类别是__________ 。
基础题组练习
•请同学们 3 分
钟完成。
基础题组练习答案
变 B ．该反应的反应类型为分解
反应
C ．反应Th成的丙物质属于单质
小测验
•请同学们 5 分
钟完成。
小测验的答案
1 、（ 1 ） C O 2 （ 2 ） C H 4 2 、（ 1 ） C O
点燃
（ 2 ）C2H6O+3O2==2CO2+3H2O （ 3 ）①碳原子的个数
②C n H ( 2 n + 1 ) O H
• 元素符号 H 离子符号 Ca 2+
• 化学式 H 2 O • 化学方程式 2 H 2O = 通= 电2 H 2+ O 2
2 、主要化学用语的 联系
离子 离子符号
原子
分子
元素符 号
元素
化 学 式
物质
元素的化合 价
化合价符 号 粒子间的反 应 化学方程式
物质间的 应 反 及质量
例 1 、化学用语周围数字的意（以 2
元
素组成； 2 、一个丙烯酰胺分子由 3 个碳 原 子、 5 个氢原子、 1 个氮原子和 1 个氧原 子 构成； 3 、一个丙烯酰胺分子中共有 10
练习六
下列示意图形象地表示了 A
）
（
）
与其反B （应前后分）子反及应数T目h成的C变（化，则该

初中化学必背知识点(专题复习)

初中化学必背知识点一、化学用语1、化合价口诀(1) 常见元素化合价口诀：一价氢氯钾钠银；二价氧钙钡镁锌；三铝四硅五价磷；铜汞一二铁二三；二、四、六硫四价碳；许多元素有变价，条件不同价不同。

(2) 常见原子团(根)化学价口诀：一价硝酸氢氧根；二价硫酸碳酸根；三价常见磷酸根；通常负价除铵根。

二．金属活动性顺序：金属活动性由强至弱：K Ca Na Mg Al ， Zn Fe Sn Pb (H) ，Cu Hg Ag Pt Au。

（按5个一句顺序背诵）钾钙钠镁铝，锌铁锡铅（氢），铜汞银铂金。

三、常见物质的颜色、状态4.（1）具有刺激性气体的气体： NH3（氨气）、SO2、HCl（皆为无色）（2）无色无味的气体：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO（剧毒）、空气、稀有气体▲注意：具有刺激性气味的液体：盐酸、硝酸、醋酸(即醋)；氨水；酒精为有特殊气体的液体。

四、一些物质的特性及用途：可燃性的气体：H2、CO、CH4 (甲烷) 都可做燃料，点燃前都要验纯，与空气混合点燃会爆炸。

还原性的物质：C、H2、CO 都可用来冶炼金属，将金属氧化物还原成金属单质。

具有氧化性的物质：O2，CO2助燃性物质：O2 能使带火星木条复燃，或使燃着木条燃烧更旺。

有毒的气体：CO，能与血红蛋白结合使人中毒，煤气中毒就是指CO中毒。

使澄清石灰水变浑浊气体：只有CO2最轻气体：H2也是唯一燃烧无污染的气体燃料干冰（CO2固体）：用于人工降雨，致冷剂；CO2气体：用于灭火，做温室肥料，制汽水等盐酸（HCl）：用于除铁锈，是胃酸的主要成份，浓盐酸有挥发性（挥发出HCl气体）石灰石（CaCO3）：建筑材料，制水泥、高温煅烧制CaO；生石灰CaO：易与水反应并放热，做食品干燥剂，可用来制取Ca(OH)2。

熟石灰Ca(OH)2：用于改良酸性土壤，配制波尔多液，与Na2CO3反应制取NaOH五、化学与社会相关常识。

三大化石燃料：煤（固）、石油（液）、天然气（气）六大营养物质：糖类（主要供能物质，如:米、面、蔗糖、葡萄糖等）、油脂、蛋白质（鱼、肉、蛋、奶、豆）、维生素(蔬菜、水果)、水、无机盐缺乏某些元素导致的疾病：缺钙：骨质疏松症（老年人）、佝偻病（儿童）；缺铁：贫血缺碘：甲状腺肿大（大脖子病）缺维生素A：夜盲症；缺维生素C：坏血病合金：生铁和钢都是铁的合金，区别是含碳量不同，钢含碳量低，黄铜是Cu-Zn合金铁生锈条件:铁同时与空气（主要是O2）和水接触防锈方法是：保持铁制品表面干燥和洁净，并在金属表面形成保护膜（涂油漆、涂油、镀其它金属等）。

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专题复习六有关化学用语的复习
主要内容：
1、化学式的确定，如根据元素的化合价确定化学式，根据质量守恒定律确定化学式，由原子结构的知识结合推断确定化学式，根据化学计算、化学实验现象推断以及根据新的信息确定化学式；
2、求化合价，如给定一化合物，求其中某元素的化合价，运用数学的不定方程讨论求化合价，利用元素的质量比求化合价；
3、书写化学方程式，比较难的是根据新的信息确定化学方程式。

考题形式：
以选择、填空的题型为主，中考考核率100％。

典型考题：
例1：液晶是一类新型材料，广泛应用于电子、仪表产品等。

MBBA是一种研究较多的液晶材料，其化学式为C18H21NO。

①MBBA的相对分子质量为；②MBBA中含有种元素；1个MBBA分子中含有个原子。

点拨：该题属于信息题，解题关键是排除干扰因素抓住问题本质。

例2：机动车尾部排放出的氮的氧化物，是城市空气污染源之一，其中有一种，含氮约为46.7％，它是（）
A．N2O B．NO2C．NO D．N2O5
点拨：此类属于逆运算题，现设出化学式，再根据化学式列出给定条件的方程求解。

例3：X、Y元素为核电荷数小于18的元素。

元素X的原子的最外层电子层上有1个电子，元素Y的原子最外层上有6个电子，由X、Y两元素形成化合物的化学式可能是（）A．XY2B．X2Y C．XY D．X6Y
例4：X、Y、Z三种元素的化合价分别是＋1、＋6、－2价，这三种元素组成的化合物的化学式可能是（）
A．XYZ B．X2YZ3C．X2YZ4D．X3YZ4
例5：下列化学方程式书写正确的是（）
A．2Fe+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2↑B．Cu+FeSO4==CuSO4+Fe
C．S+O2SO2D．KClO3===KCl+3O↑
例6：航天飞机曾用金属铝粉和高氯酸铵（NH4ClO4）的混合物作固体燃料，加热铝粉使其被氧气氧化，放出大量的热，促使混合物中高氯酸铵受热分解，同时生成四种气体，两种是空气中的主要成分，一种气体是氯气（Cl2），还有一种气体使水蒸气，因而产生巨大的推动力，试写出其中涉及的化学方程式：
①铝粉被氧气氧化成氧化铝；
②高氯酸铵受热分解。

随堂练习：
1、下列各组物质中，同种元素的化合价都相同的一组是（）
A．KMnO4 、K2MnO4 B．NH4Cl、HNO3
C．P2O5、Ca3(PO4)2D．Cl2、CaCl2
2、下列符号中既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示该元素组成的单质的是（）
A．Al B．N2C．Cl D．H
3、在给定化合价的H
+1
、O
－2
、Mg
+2
、S
+6
四种元素中，最多能写出化学式（不含盐类）（）
A．6个B．5个C．4个D．3个
4、下列方程式书写正确的是（）
A．2Fe+4HCl===2FeCl3+3H2↑B．Fe+2O2 Fe3O4
C．2H2O===2H2 ↑+O2↑D．2NaOH+SO2===Na2SO4+H2O
5、以前某些治疗感冒的药，因含PPA（苯丙醇胺）对人体有较大的副作用而被禁用。

PPA的化学式为C9H13ON，它由种元素组成，每个PPA分子中共含有个原子，其相对分子质量是。

6、元素X和元素Y组成盐的分子中，X与Y的原子个数比为1：2，核外电子总数为46。

已知X、Y元素的原子核电荷数均不超过18。

则①X的元素名称是；②Y的元素名称是；
③X、Y形成化合物的化学式为。

7、已知：化合物甲＋单质乙化合物丙＋单质丁，试回答：
（1）此反应的基本反应类型是；
（2）写出三个符合此表达式的化学方程式（要求：甲在不同的化学方程式中所属类别不能相同）：①；②；③。

8、有人在研究硫酸亚铁（FeSO4）受热分解反应时，作了两种假设：
①假设它按KClO3受热分解的方式来分解，反应方程式为；
②假设它按CaCO3受热分解的方式来分解，反应方程式为；
③事实上由于FeO易被氧化，FeSO4 的分解产物是Fe2O3 、SO2 和SO3（分解温度在500℃左右），反应方程式是。

9、“非典”肆虐时期，过氧乙酸（C2H4O3）是被人们广泛使用的消毒剂，它无色且具有辛辣味；具有强氧化性，温度稍高即分解放出氧气并生成醋酸（C2H4O2）。

请写出过氧乙酸分解的化学方程式。

10、以C、O2、CaCO3、稀盐酸、CuO中的一种或几种物质为反应物，按要求各写出一个有二氧化碳生成的化学方程式：①化合反应；②分解反应；③置换反应；④复分解反应
一定条件
点燃
点燃。