推荐八年级生物上册523社会行为练习新版新人教版

5.2.3社会行为练习一、选择题1.牧羊人放牧，只需要管好头羊，羊群中的其他羊都会跟着头羊走，依据是羊具有（）A. 取食行为B. 社会行为C. 贮食行为D. 繁殖行为【答案】B【解析】解：羊群中的其他羊都会跟着头羊走是由于羊群具有社会行为的动物，群体内部往往形成等级。

有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领。

因此牧羊人只需要管好头羊就可以了。

故选：B。

社会行为的特征：①具有明确的分工．②有森严的等级制度．据此解答．关键知道营社会行为的动物之间存在森严的等级制度．2.萤火虫可以利用闪光进行交流。

有一种萤火虫，雄虫之间为争夺伴侣，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”。

这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的A. 摄食B. 通讯C. 运动D. 产卵【答案】B【解析】动物通讯是动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言，雄萤火虫能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，是利用动物语言干扰了萤火虫雌雄个体间的通讯。

所以A、C、D错误，B正确。

故选B。

3.下列属于社会行为的是（）。

A. 两只狗为争抢一块骨头而打架B. 一支威猛的头羊领导着羊群C. 一条蛇在追捕一只田鼠D. 美国红雀给雏鸟喂食【答案】B【解析】社会（社群）行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。

A.两只狗为争夺一块骨头而打架是同种动物之间为了争夺食物而发生的攻击行为，A错误。

B.一支威猛的头羊领导着羊群，因为羊群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，属于社会行为，B正确。

C.一条蛇在追捕一只田鼠属于捕食行为，C错误。

D.美国红雀给雏鸟喂食属于繁殖行为，D错误。

故选B。

4.“桃花深处蜜蜂喧”，蜂群中工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂的这种行为属于（）A. 学习行为B. 迁徙行为C. 社会行为（社群行为）D. 防御行为【答案】C【解析】解：蜂群中工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．表明蜜蜂有明确的分工，因此蜜蜂的这种行为属于社会行为．故选：C社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征5.小宝问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号．”妈妈的回答在探究方法中属于（）A. 观察B. 实验C. 提出问题D. 作出假设【答案】D【解析】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。

5.2.3社会行为（10分钟达标练习）一．选择题（共13小题）1．狒狒群体中，不同个体分工合作，下列叙述正确的是（）A．取食行为B．社会行为C．防御性为D．繁殖行为2．下列动物的行为中，不属于社会行为的是（）A．狮群围捕角马B．工蚁照料蚁后产下的卵C．蚊子叮咬人的皮肤D．小羚羊跟着领头羊走3．蚂蚁发现食物后返巢，不久蚂蚁群就奔向食物所在地。

蚂蚁信息交流的主要方式为（）A．动作B．声音C．气味D．语言交流4．狒狒营群体生活，具有社会行为。

狒狒的社会行为特征不包括（）A．群体内部成员各自独立生活 B．群体内部形成了等级C．群体内部成员之间分工合作 D．群体内部往往形成一定组织5．黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声，这说明黑长尾猴可以通过（）传递信息A．动作B．声音C．气味D．颜色6．如果一只蚂蚁被碾碎，就会散发出强烈的气味，立即引起其他蚂蚁的警惕而处于攻击状态。

下列相关叙述错误的是（）A．其它蚂蚁闻到气味形成的警惕行为是先天性行为B．用气味进行交流是自然选择的结果C．题中描述的攻击状态属于攻击行为D．蚂蚁的触角可以识别同伴散发的气味7．下列属于社会行为的是（）A．一群麻雀在稻田吃稻谷B．山洞穴居住着一群蝙蝠C．蜂王依靠工蜂喂D．草原上共同生活着大量的食草动物8．下列几种动物行为中，不能起到同种个体之间信息交流作用的是（）A．蜜蜂的舞蹈行为B．蝶类释放性外激素C．母鸡召唤小鸡的鸣声D．草履虫的游动9．“人有人言，兽有兽语。

”下列不属于动物个体间进行信息交流的是（）A．蜜蜂发现蜜源时，跳“圆形舞”B．乌贼遇到敌害时，释放墨汁C．雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾D．黑长尾猴发现蛇时，会发出叫声10．“人有人言，兽有兽语”。

下列关于动物“语言”的叙述，正确的是（）A．是动物间的各种行为B．是动物间思想、情感交流C．是动物间起交流作用的声音D．是动物间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号11．当一只黑长尾猴发现有蛇、豹或鹰时，会发出不同的叫声和做出不同的动作，其他猴立刻警觉并躲避。

5.2.3《社会行为》精选练习一、选择题1.下列四幅图中属于动物社会行为的是( )A. B. C. D.2.下列各项中不属于动物群体的信息交流的是( )A.昆虫分泌性外激素引诱异性B.蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞C.黑长尾猴发现蛇时会发出某种叫声D.乌贼遇到敌害时释放墨汁3.狒狒是一种群居生活的动物，下列关于狒狒社会行为的叙述，不正确的是( )A.群体内形成等级制度，分工合作B.首领最先享用食物，负责指挥整个社群的行为C.群体中无信息交流，个体之间无法取得联系D.首领具有优先占有配偶和选择栖息场所的权力4.下列关于动物社会行为的描述中，错误的一项是（）A.群体内各成员有明确的分工B.群体内常进行一些信息交流C.群体内个体聚集在一起生活D.群体内雄性个体间不会互相攻击5.下列动物的表现，属于社会行为的是( )A.成群的麻雀到刚收割的麦地里集体觅食B.在非洲，雌狮常分布成一定的方阵埋伏在草丛里，领头的雄狮会将猎物驱赶到雌狮的埋伏处，于是雌狮一同跃出，集体捕食C.一只翱翔的秃鹫发现了地面上斑马的尸体，其他秃鹫会从四面八方赶来共同围着尸体就餐D.到了繁殖季节，大马哈鱼集结成群，沿着黑龙江逆流而上，在固定的区域产卵6.蚂蚁群中有“首领”、有分工，这是下列哪种行为的主要特征A.迁徙行为B.社会行为C.繁殖行为D.防御行为7.下列动物中具有社群行为的是（）A.一个池塘中所有的青蛙B.非洲草原上的一个狮群C.养鸡场一个鸡舍里所有的母鸡D.同一片森林中筑巢的喜鹊8.在一群猴组成的“等级社会”中，存在着优势个体，如果猴甲优于猴乙，猴丙优于猴丁，猴乙优于猴丙，则优先获得实物和配偶的是（）A.猴甲B.猴乙C.猴丙D.猴丁9.下列属于动物社群行为的是（）A.母鸡带领小鸡觅食B.山洞里居住着一群蝙蝠C.蜂王依靠工蜂喂养D.草原上共同生活着大量食草动物10.下列属于动物社群行为的是（）A.母鸡带领小鸡觅食B.山洞里居住着一群蝙蝠C.蜂王依靠工蜂喂养D.草原上共同生活着大量食草动物11.蜜蜂采食花粉和花蜜并酿造蜂蜜。

社会行为【练基础】(10分钟20分)一、选择题(每题1分，共10分)1.(2021·泉州学业考)以下属于社群(会)行为的是( )A.作茧自缚B.螳螂捕蝉C.狗急跳墙D.猴王争霸【解题指南】解答此题的关键有两点：(1)分析：第一分析各选项中动物的活动属于哪一种行为。

(2)回忆：回忆各类行为的特点，分析比较找出答案。

【解析】选D。

此题考查动物的社会行为。

具有社会行为的动物，群体内部往往形成必然的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成品级。

作茧自缚是家蚕的先本性行为；螳螂捕蝉属于取食行为；狗急跳墙属于防御行为；猴王争霸那么反映了猴子的群体中雄性猴子争相做领袖的现象，属于社会行为。

2.社会行为有利于动物的生存，以下各项中具有社会行为的是( )A.丛林中的一群狒狒B.水池中的一群青蛙C.花盆下的一群鼠妇D.果盘上的一群苍蝇【解析】选A。

此题考查动物的社会行为。

社会行为是指营群体生活的动物，各成员之间分工合作，一起维持群体生活，它们具有明显的特点，群体内部往往形成必然的组织，成员之间分工明确，有些群体中还形成品级。

丛林中的一群狒狒，各成员之间分工明确，在“领袖”的率领下一起维持群体生活，属于社会行为；水池中的一群青蛙、花盆下的一群鼠妇和果盘上的一群苍蝇，它们都是为了生存或获取食物而聚集在一路，没有分工和合作，各自独立生活，是简单的聚群，不具有社会行为。

3.(2021·晋江中考)白蚁内部不同成员之间分工合作，一起维持群体生活，这种行为属于( )A.社会行为B.取食行为C.繁衍行为D.防御行为【解析】选A。

此题考查识记能力。

社会行为要求群体内部不同成员之间分工合作，一起维持群体的生活。

社会行为的重要特点是群体内部往往形成必然的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成品级。

4.(2021·怀化学业考)以下现象属于社会行为的是( )A.一只母鸡带着一群小鸡在觅食B.平常单独行动或雌雄相伴的狼，到了冬季就集合成群，形成有领袖有分工的、并能利用各类通信手腕维持联系的集体C.岩洞里居住着数百只蝙蝠，它们悬挂在洞顶岩壁上，有着各自固定的位置D.固着在海底的珊瑚群，繁衍季节在潮汐抵达高潮时，统一行动，同时产卵【解析】选B。

第三节社会行为能力提升1.人们常在田间喷洒一定量的性外激素,控制蛾蝶类害虫数量,这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的( )A.信息交流B.摄食C.运动D.产卵2.鹿科动物的小尾巴反面是白色的,当它们遇到危险时,就将尾巴撅起,露出反面的白色,其他鹿见了会相继尾随而逃,这是依靠传递信息。

( )A.声音B.气味C.分泌物D.动作3.“蝗类青色,长角长股,股鸣者也”,说明动物通过来传递信息。

( )A.分泌物B.气味C.声音D.视觉4.狗外出时走不远就要撒尿,即使走了很远也不会忘记回家的路。

狗撒尿的作用是( )A.生理活动的需要B.留下气味做“记号”C.与其他的狗沟通信息D.吸引异性的狗前来5.有些雌萤火虫夜晚发光时腹部不断地摆动,其生物学意义是( )A.吸引雄萤火虫B.照亮飞行的路途C.便于夜间寻找食物D.吸引其他种类的昆虫6.白蚁群体中个体数量最少和最多的分别是( )A.兵蚁和工蚁B.蚁后和工蚁C.蚁王和兵蚁D.蚁后和兵蚁7.聚集在同一植物叶片上的蚜虫,当其中一只受到瓢虫的攻击被捕食时,其余的蚜虫会纷纷逃散,原因是( )A.瓢虫的捕食惊散了蚜虫B.瓢虫使叶片发生震动导致蚜虫爬向平稳处C.蚜虫集体转移到新的叶片上去D.被捕食的蚜虫释放出的化学物质起到警告作用8.有一种萤火虫的雌性个体,能准确地模仿另一个物种的信号来吸引此物种的雄虫,那么该雌萤火虫这种行为的意义可能是( )A.吸引同种异性前来交尾B.吸引不同种异性前来交尾C.诱骗不同种异性以取食D.对不同种异性表示友好9.生物之间错综复杂的联系使生物与环境成为统一的整体是由于的存在。

( )A.物质流和信息流B.物质流、信息流、能量流C.能量流和信息流D.物质流和能量流10.下面有关探究动物行为的描述,正确的是( )A.探究菜青虫的取食行为要从它的幼虫开始进行隔离饲养B.探究动物走迷宫时发现学习行为不受遗传因素的影响C.蜜蜂主要通过识别气味来实现个体间的相互交流D.蚂蚁可用触角的触觉功能来实现个体间的相互交流11.有人做了如下实验:迅速将一只椿象(俗称臭大姐)杀死,尽管做得干净无声,也能引起其他椿象的逃逸。

5.2.3 社会行为一、选择题1.下列几种动物群体中，不具有社群行为的是（）。

A. 蜜蜂的群体B. 蚂蚁的群体C. 白蚁的群体D. 绵羊的群体【答案】D【解析】解：A、蜜蜂营群体生活，有明确的分工，有蜂王、雄蜂、工蜂等，为社群行为，不符合题意．B、蚂蚁营群体生活，有明确的分工，有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，为社群行为，不符合题意．C、白蚁营群体生活，有明确的分工，有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，为社群行为，，不符合题意．D、绵羊的群体间，没有分工，各顾各的，不属于社群行为，符合题意．故选：D2.动物越高等，学习行为越复杂高等，这有利于（）A. 获得食物B. 逃避敌害C. 寻找配偶D. 适应复杂的生活环境【答案】D【解析】动物越高等，学习能力就越强，表现出的动物行为也越复杂多样，越能适应多变的复杂的生活环境。

故选择:D3.典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（）A. 对群体的作用相同，地位平等B. 对群体的作用不同，地位平等C. 对群体的作用不同，地位不平等D. 对群体的作用相同，地位不平等【答案】C【解析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义．白蚁是典型的营群体生活的动物有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分．蚁后主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蚁有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配；工蚁的主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁是负责保护蚁巢以及蚁巢中所有白蚁的安全，特征是双腭很大．黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，首领优先享有食物、配偶等．由此说明个体之间对群体的作用不同，地位不平等．故选：C．4.探究实验为避免误差，需要计算平均值，但也有个别例外．下列计算不需要计算平均值的是（）A. 测定种子的发芽率B. 探究植物对空气的湿度的影响C. 探究蚂蚁的通讯D. 烟草浸出液对水蚤心率的影响【答案】C【解析】解：实验时，为了排除偶然性因素的影响，常需要设置重复组，求其平均值的实验多数是一些具有实验数据的实验，例如：烟草浸出液对水蚤心率的影响；测定种子的发芽率；探究植物对空气湿度的影响；而在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，不需要测定平均值．故选：C5.昆虫接受信息的重要结构是()A. 复眼B. 单眼C. 翅D. 触角【答案】D【解析】解：蝗虫的触角功能是通过密布其上的各种感受器接受来自外界的刺激，再由感觉细胞的树突、轴突将刺激传递到中枢神经系统实现的．蝗虫依靠对一系列感受器获得的不同感受输入的综合分析，做出相应的行为反应．因此蝗虫头部的触角的功能是嗅觉感受器和触觉功能．故选：D．二、多选题6.下列关于动物社会行为的叙述中，不正确的是（）A. 群体内部形成一定的组织，成员之间有分工B. 群体内部成员一定都是平等的，所有成员都无特权C. 常见动物中蜜蜂、蚂蚁、猩猩等都有社会行为D. 动物社会行为之间都是用声音进行信息交流【答案】BD【解析】解：A、群体内部往往形成一定的组织、成员之间有明确的分工、符合社会行为的特征，A正确；B、有的群体中还有等级制度，如狒狒群体内有严格的等级次序，有“首领”雄狒狒，负责指挥、协调内部成员之间的关系，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地等权利，B错误；C、蜜蜂、蚂蚁和猩猩，群体中形成等级都属于社会行为的特征，C正确；D、动物社会行为之间都是用动作、声音、气味进行信息交流，如蜜蜂靠动作进行信息交流，D错误．故选：B、D7.下列关于动物社群行为的特征的叙述，不正确的是（）A. 成员之间有明确的分工B. 群体中形成等级C. 成员之间都是用声音进行信息交流D. 成员可以群居也可以独居【答案】CD【解析】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义．动物通是讯群体成员之间的密切合作的前提．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，如蜜蜂在发现蜜源以后，就会用特别的“舞蹈”方式（如“8”字形摆尾舞），向同伴通报蜜源的远近和方向．因此各成员之间不一定是用声音进行信息交流．故选：C8.下列有关动物社会社会行为的描述中，错误的是（）A. 群体内各成员一般都有明确分工B. 群体内常进行一定的信息交流C. 群体生活的动物都具有社群行为D. 群体内雄性个体之间不会相互攻击【答案】CD【解析】解：据分析可知：A、B项是动物的社会行为的特征，而C项并不是具有群体生活的动物都具有社群行为，如鱼；D项群体内雄性个体之间为了食物、配偶、领地等会相互攻击，因此选项CD错误．故选：CD．9.下列不属于社会行为的是（）A. 狼群捕食B. 蚁群分工C. 蜜蜂通讯D. 羔羊跪乳【答案】AD【解析】解：A、狼群成员间没有明确分工，狼群捕食属于捕食行为而不属于社群行为，A错误．B、蚁群分工属于社会行为，B正确．C、蜜蜂通讯通过动作进行交流，群内有分工，属于社会行为，C正确．D、羔羊跪乳不属于社会行为，D错误．故选：AD10.下列不属于动物间信息交流的是（）A. 大雁的各种鸣叫声B. 变色龙能随周围环境变化体色C. 蚂蚁间相互碰触角D. 小动物闻到老虎气味纷纷逃避【答案】BD【解析】解：A、大雁的各种鸣叫声，这是通过声音进行信息交流，A正确．B、变色龙能随周围环境变化体色，这是防御行为而不是信息交流，B错误．C、蚂蚁间相互碰触角，是通过动作进行信息交流，C正确．D、小动物闻到老虎气味纷纷逃避是为了保护自己，属于防御行为，D错误．故选：BD三、填空题11.群体生活的动物内部往往形成一定的________，成员之间有明确的分工，分工合作时通过动作、声音和________传递信息。

第三节社会行为测试时间:20 分钟一、填空题1.白蚁群体成员之间有明确的分工,群体中有蚁后、①、兵蚁和②。

2.在一群狒狒组成的“等级社会”中,根据个体大小、③、健康状况和凶猛程度的不同,排成④次序。

3.具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的⑤,有的群体中还形成⑥,这是社会行为的重要特征。

4.群体中的分工合作需要及时交流⑦。

动物的动作、声音和⑧等都可以起传递信息的作用。

5.一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应, 这种现象叫作⑨。

6.蝶蛾类昆虫的雌虫,体表的腺体能够分泌吸引雄虫的物质——⑩。

二、选择题7.蚂蚁是具有社会行为的动物，其集群的原因是（）A．蚁群个体数量多B．蚁群可以一起攻击敌害C．蚁群便于捕食D．蚁群的不同成员分工明确，共同维持群体的存在8. 具有社会行为的一组动物是（）①白蚁②蝗虫③蜜蜂④黑猩猩A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④9. 动物的社会行为的特征不包括（）A.群体内部成员之间有明确的分工B.群体内部往往形成一定的组织C.群体内部成员各自独立生活D.有的群体中还形成等级10.在狒狒群体的社会行为中( )A.个体彼此平等，不分贵贱B.存在明显的等级制度C.个体形态上没有任何差异，彼此十分相似D.多数个体是最占优势者11.下列不属于动物的信息交流方式的是（）A.蜜蜂的舞蹈动作B.孔雀开屏C.人类的表情D.乌贼受威胁时释放墨汁12.营群体生活的动物，维持群体社会生活的重要条件是( )A.贮食行为、先天性行为、学习行为、防御行为B.繁殖行为、通讯行为、取食行为、学习行为C.防御行为、繁殖行为D.社会行为、通讯行为、分工合作13.（2020 广东深圳名校联考期中）下面属于社会行为的是（）A．海葵和寄居蟹在一起生活B．许多昆虫在一个花园里生活C．火蚁在水面上形成“蚁团”，漂到岸上D．草、昆虫、青蛙、蛇和鹰等共同在草原上生活三、简答题14.小明观察了黄蜂的繁殖，请分析回答：当黄蜂交尾后，雌黄蜂会在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室；然后，黄蜂飞出去捕捉毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎物麻痹后带回穴道内的小室。

人教版八年级上册生物 5.2.3社会行为同步测试一、单选题1.下列各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是（）A. 壁虎断尾B. 乌贼释放墨汁C. 蜥蜴变D. 蜜蜂跳圆形舞2.下列关于阿尔卑斯狒狒社群内“首领”雄狒狒的描述中，不正确的是（）A. 优先选择食物和配偶，优先选择筑巢场地B. 主要承担繁殖任务C. 负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体D. 其他成员对它表示服从的姿势，对它的攻击不敢反击3.下列不属于动物交流信息的是（）A. 公鸡找到食物后发出“咯咯”的叫声B. 雌性萤火虫尾端发出闪闪荧光C. 狗嗅气味来找到回家的路D. 乌贼遇到敌害时释放墨汁4.狒狒群中有首领，有分工，这是下列哪种行为的主要特征（）A. 迁徙行为B. 防御行为C. 繁殖行为D. 社会行为5.下列描述中，哪项与社会行为无关()A. 群体生活有利于维持种族的生存B. 不同成员分工合作共同维持群体生活C. 群体的不同成员之间有信息交流D. 同种生物的许多个体简单聚集在一起.6.通过探究蚂蚁的通讯，我们发现蚂蚁的通讯是靠（）A. 气味B. 表情C. 舞蹈D. 声音7.鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就将尾巴撅起，露出反面的白色，其他“同伴”见了会相继尾随而逃，这是依靠下列哪项传递信息的？（）A. 声音B. 气味C. 分泌物D. 动作8.下列动物行为属于社群（社会）行为的是（）A. 乌贼喷墨B. 虎啸山林C. 雄鸡报晓D. 猴王称霸9.下面措施中，哪一种对保护生态环境最有利（）A. 为防止田鼠危害农作物，用毒鼠强将田鼠赶尽杀绝B. 在菜地中喷洒农药以杀死青虫C. 值田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯D. 把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让有毒的藻类死亡10.“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂的这些行为属于（）A. 先天性行为和社会行为（即社群行为）B. 先天性行为和迁徙行为C. 学习行为和防御行为D. 学习行为和迁徙行为二、填空题11.社会行为的特征是：群体内部具有一定的________，成员之间有明确的________，群体中有________．12.蚂蚁是营群体生活的昆虫，每个群体中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁，蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交尾，工蚁的职能是筑巢、觅食、喂养幼蚁等；兵蚁的主要职能是保卫蚁穴。

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社会行为一、选择题(15分）1．下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处.这一现象说明蚂蚁具有（）A. 取食行为B. 社会行为C. 攻击行为D. 繁殖行为【答案】B2．下列动物有社会行为的是Ａ．培养液中聚集着大量的草履虫Ｂ．树上生活着的一窝马蜂Ｃ．腐肉上聚集的一大群苍蝇Ｄ．池塘里生活着的一群鱼【答案】B3．有实验证明，某种有害的雌虫分泌了1×10—9g性外激素就可以吸引4km以外的雄虫前来交尾。

专家人工合成了这种激素，喷洒在田间。

该激素所起的作用是A。

破坏雌雄虫间的通信B。

缩短害虫的成活期C。

促进雌雄虫之间的交尾D。

诱杀雌性昆虫【答案】A4．下列不属于动物的信息交流方式的有（ )A．蜜蜂舞蹈动作 B．孔雀开屏C．乌贼受威胁释放墨汁 D．人类的表情【答案】C5．动物行为多种多样.如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是( )A．从行为的获得途径来看，B 与其他三者不同B．C 和 D 比较，D 中的动物学习能力较强C．A 中猩猩在钓食蚂蚁，蚂蚁具有社群行为D．只有后天学习行为对动物的生存才有重要意义【答案】D6．在白蚁的群体中,不具有生育能力，担负着筑巢,喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是( ) A. 雄蚁 B. 雌蚁 C。