关于教育的名言警句

教育学生的名言警句（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教育名言警句摘抄教育名言警句摘抄1) 教育是什么?就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。

——叶圣陶2) 孔子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎? ——孔子3) 智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

——程鸿勋4) 手脑双全，是创造教育的目的。

中国教育革命的对策是使手脑联盟。

——陶行知5) 孔子曰：诲汝知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。

——孔子6) 教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

——江泽民7) 如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

——乌申斯基8) 孔子曰：生而知之者上也，学而知之者次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣! ——孔子9) 立志在坚不在锐，成功在久不在速。

——佚名10) 学而不厌，诲人不倦。

——孔子11) 师者，所以传道、授业、解惑者也。

——韩愈12) 国将兴，必贵师而重傅。

——荀子13) 学而不思则罔，思而不学则殆。

──孔子14) 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

——孔子15) 言必信，行必果。

——孔子16) 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

——朱熹17) 学然后知不足，教然后知困。

——《礼记学记》18) 三人行必有我师。

——孔子19) 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

——孔子20) 学而不思则罔，思而不学则殆。

——孔子关于教育名言警句摘抄1) 给学生一片蓝天，他们会让它繁星点点;给学生一片绿地，他们会让它春色满园。

2) 教育是事业，事业的意义在于献身。

3) 教育是科学，科学的价值在于求真。

4) 教育是艺术，艺术的生命在于创新。

5) 对教师来说,修养是教育的载体,境界是教育的起点,人格是教育的风帆。

6) 培养学生的问题意识是课堂教学的最高境界，我们应用“问题”来点燃学生的智慧之火。

关于教育家的名言警句（精选5篇）篇1：教育家经典名言警句教育家经典名言警句1、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。

──司马迁2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

——李贽3、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

——乌申斯基4、发现千千万，起点是一问。

智者问得巧，愚者问得笨。

——陶行知5、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

——蔡元培6、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。

——程允升7、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——孔子8、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

——荀子9、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。

——欧凯西10、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。

——陈果11、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

——夸美纽斯12、培养人就是培养他对前途的希望。

——马卡连柯13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

——卢梭14、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

——乌申斯基15、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

——叶圣陶16、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

——苏霍姆林斯基17、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

——陶行知18、没有自我教育就没有真正的教育。

——苏霍姆林斯基19、生活即教育，社会即学校，教学做合一。

——陶行知20、教师是过去和未来之间的一个活的环节。

它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。

——乌申斯基21、要想学生好学，必须先生好学。

惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

——陶行知22、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

──孔子23、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

教育的名言警句摘抄教育的名言警句摘抄篇11.“师也者，教之以事而喻诸德也。

”——《礼记》2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

”——陶行知3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知4.“因为道德是做人的根本。

根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

”——陶行知5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

”——陶行知6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

”——陶行知7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

”——马卡连柯8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

”——爱因斯坦9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

”——爱因斯坦10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

”——爱因斯坦教育的名言警句摘抄篇21、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。

——马卡连柯2、父善教子，教于孩裼。

——（宋）林逋3、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

——陶行知4、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。

一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。

在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。

——何其芳（中国诗人）5、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。

因此，具有较高的价值——马克思6、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

教育的名人名言警句佳句诗句解析教育的名人名言警句佳句诗句解析篇1“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

”。

——陶行知只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。

——马克思.为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。

——赞科夫教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

——苏霍姆林斯基你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

你别忙着把他们赶跑。

你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

——陶行知学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。

——布鲁姆“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

”。

——爱因斯坦一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

——第斯多惠教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

——陶行知劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。

——歌德我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

——苏霍姆林斯基劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。

这种源泉是书本教育理论所不知道的。

我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。

通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。

——苏霍姆林斯基真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。

——管仲教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

——第斯多惠我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

关于教育的名人名言关于教育的名人名言11.失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。

——富兰克林2.真话说一半常是弥天大谎。

——富兰克林3.真诚是一种心灵的开放。

——拉罗什富科4.如果要别人诚信，首先要自己要诚信。

——莎士比亚5.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

——德莱塞6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。

——莎士比亚7.诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。

——爱默生8.欺人只能一时，而诚信都是长久之策。

——约翰·雷9.不要说谎，不要害怕真理。

——列夫.托尔斯泰10.失真诚开放。

——拉罗什富科11.守信用胜过有名气。

——罗斯福12.人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。

——高尔基13.善良——这是天才者的伟大品质之一。

——安格尔14.老老实实最能打动人心。

——莎士比亚15.真诚与朴实是天才的宝贵品质。

——斯坦尼斯拉夫斯基16.你必须以诚待人，别人才会以诚相报。

——李嘉诚17.人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

——但丁18.微小的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊。

——达芬奇19.做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。

20.没有诚实何来尊严。

——西塞罗21.不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。

——吕坤22.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

——陶行知23.你必须以诚待人，别人才会以诚回报。

——李嘉诚24.言必诚信，行必忠正。

——孔子25.走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。

——高尔基26.一言之美，贵于千金。

——葛洪27.失去信用而赚的钱应结算在损失里。

——罗马28.我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。

——裴多菲29.信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。

——池田大作30.言而必有信，期而必当，天下之高行也。

——淮南子31.对自己真实，才不会对别人欺诈。

关于教育孩子的名言警句精选以下是一些关于教育孩子的名言警句精选：1. 做教师最主要的是不说假话。

要求学生做到的，自己要先做到。

2. 自己摸索得来比向别人学更重要。

3. “凡为教，目的在于达到不需要教。

故随时宜注意减轻学生之依赖性，而多讲则与此相违也。

”4. 一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。

5. 千教万教、教人求真，千学万学、学做真人。

6. 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

7. “自能读书，不待老师讲;自能作文，不待老师改。

老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。

”8. 教师教任何功课(不限于语文)，“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。

怎么叫用不着“讲”、用不着“教”?学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给“讲”给“教”了?这是多么好的境界啊!9. 可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。

提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。

10. 让受教育者“疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探，成为一个能‘自得’的人”。

11. 教育就是培养习惯。

12. “要文章写得像个样儿，应该在拿起笔之前多做准备功夫。

准备功夫不仅是写作方面的纯技术的准备，急躁是不成的，秘诀是没有的。

实际生活充实了，种种习惯养成了，写文章就会像活水那样自然的流淌了。

”13. 叶圣陶谈语文学习方法：“所谓学习方法，无非是参考、分析、比较、演绎(一般个别)，归纳(个别一般)，涵泳、体味、整饬语言、获得表达技能这些项。

”14. 教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。

教育名言警句格言摘抄教育名言警句格言摘抄篇11、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

3、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

6、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

7、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

10、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

11、老老实实做人，认认真真教书。

12、学高为师，身正为范。

13、爱就是教育，没有爱便没有教育。

14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

16、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

18、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。

我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

22、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

23、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

24、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

27、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

关于教育的名言警句关于教育的名言警句1. 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

——陶行知2. 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。

——马克思3. 一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。

——于光远4. 意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。

——陶行知5. 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

——康德6. 即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

——爱尔维修7. 智力教育就是要扩大人的求知范围。

——詹·拉·洛威尔8. 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

——卢梭9. 我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。

——罗素10. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

——陶行知11. 首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。

——马卡连科12. 一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。

——管仲13. 儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。

——杜威14. 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

——陶行知15. 能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。

——爱因斯坦16. 对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。

——冯玉祥17. 最有价值的知识是关于方法的知识。

——达尔文18. 教育是一个逐步发现自己无知的过程。

——杜兰特19. 风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。

——顾宪成20. 凡为教者必期于达到不须教。

——叶圣陶21. 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。

——萨克雷22. 爱其子而不教，犹为不爱也;教而不以善，犹为不教也。

教育名言警句格言经典短句(156句)教育名言警句格言经典短句1、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

2、有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。

3、有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。

4、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。

5、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

6、我们要提出两条教育的诫律，一、不要教过多的学科;二、凡是你所教的东西，要教得透彻。

7、同时我们也得承认，对心地不是这么良好的人说来，学问就徒然可以使得他们更加愚蠢，变成更坏的人。

8、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。

9、让学生快乐地、努力地参与到课堂教学中去，不断让学生思考，不断感受到挑战。

10、培养人，就是培养他对前途的希望。

11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的`方向。

在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。

照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

12、课堂是一种生活，怎样在这段时间里积极地、主动地展示生命生命活力，是我们的研究重点。

13、课堂上，教师要封住自己的嘴，让自己少说一点，留出时间和空间给学生。

”14、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使其具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

15、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。

16、教学必须符合人的天性及发展的规律，这是任何教学的首要的最高的规律。

17、教师要尊重学生，倾听学生，善于捕捉学生回答中的闪光点。