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19-20学年九年级中考模拟考试题--语文(本试卷满分150分，考试时间150分钟)注意事项：1．答题前，考生必须使用0.5毫米黑色签字笔先将姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．必须使用2B铅笔将答题卡上对应标号涂黑。
如需改动，用橡胶擦擦干净后再重新选涂其它答案标号。
所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
一、基础知识与运用（共33分，其中1-7每小题3分）1．下列句子没有语病．．．．的一项是（）A. 仔细观察生活，广泛阅读经典，适时记录生活的点滴，是提高我们语文写作水平的有效途径。
B. 谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。
C. 要保证安全生产，机器质量的好坏是重要条件。
D. 妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
2．下列句子中标点符号使用正确．．的一项是（）A．不要幻想成功之神会被你微不足道的努力所感动，主动跑过来和你拥抱亲吻。
也不要幻想胜利之果会装在盘子里，端到你的餐桌前尽你开怀享用。
B. 我不知道他们到底称赞我什么？是文章写得好，还是勇气可嘉？抑或根本就不是称赞，只是对于失败者的无可奈何的安慰。
C. 请阅读下边两则材料，然后以《诚信》为题，写一篇不少于600字的文章。
D. 诗词阅读要把握意象，比如《月夜》中“顶高的树”，《风雨吟》中的风、雨、海、舟等，都营造出不同的氛围，传达出独特的诗意。
3．下列表述错误．．的一项是（）A. 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。
我们学过他的《社戏》《故乡》都选自小说集《呐喊》。
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋时期三百多篇诗歌，所以又称“诗三百”，被儒家奉为“经典”，与《尚书》）《礼记》《论语》《春秋》并称“五经”。
C.《老王》是当代作家杨绛的一篇回忆性散文。
文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。
东平县实验中学2019-2020学年九年级语文中考模拟试题（满分150分，考试时间120分钟）一、（18分，每小题3分）1.下列句子中划线字的字音全都正确的一项是A.跟着我去踩田圃．（fǔ）的泥土将润如油膏．（gāo）,去牧场就要抽发忍冬的新苗。
B.世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵．（yùn）律中，响彻云宵，响遍山谷。
回音在倾泻的雨中缭绕．（ rǎo）不绝。
C.到徐州见着父亲，看见满院狼藉（jí）的东西，又想起祖母，不禁簌簌．（sù）地流下眼泪。
父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”D.这是某种令人惊骇．(hái)而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥．（piē）见的亚洲文明的剪影。
2.下列句子划线词有错别字的一项是目光，一直远射到有史以前。
D. 夜阑．人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐．；时而歌唱，时而叹息。
3 . 下列句子中划线的词语运用错误的一项是A.或者我们问得再直截一点，假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的铢．两悉称．．．，丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？B.过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影．．．．，不可能深刻认识对象，更不可创造意境。
C.那位镇定而善良的狂车夫还时不时地掉转头来，神情威严地冲我们说道:“哈，看到了吗？如我所说吧——我可是实至名归．．．．的车夫之王啊。
”D.11月份南飞的鸟群，目空一切．．．．地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
4. 下列各句中，没有语病的一项是A．为提升员工综合素养和业务能力，加快人才队伍建设，公司决定采取跟岗学习、外出培训，让每位员工都能得到发展的机会。
B．记者上午从市气象局了解到，受外来污染物输送和本地累积共同作用的影响，目前我市空气质量处于重度污染状态。
语文模拟卷一一、积累运用（共20分）1．把文中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次分别填在方格内。
（2分）天生我材必有用，千金散尽还复来。
一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人血脉（▲）偾张。
诗人如椽（▲）巨笔下喷涌而出的跌dàng（▲）起伏的情感，让我们感受到zhèn（▲）动古今的气势和力量。
这就是中国古诗词的魅力。
从今天开始，我们将和大家一起展开一场诗词之旅，去重温那些历久 mí（▲）新的经典诗句，拂去我们记忆上的灰尘，点亮我们今天的生活。
人生自有诗意，来吧，一起加入我们的诗词狂欢!《中国诗词大会》2．选出对下列名著有关内容的表述错误的两项。
（3分）【▲】【▲】A．《鲁滨逊漂流记》中的主人公在出海时船不幸触礁,最后漂流到一个荒岛上,在那里他用劳动战胜自然,用才智克服困难,又救下了一个土人取名为“星期五”，经过多年的磨难，最后终于回到了自己的故乡。
B．《水浒》紧扣人物的不同出身经历，通过人物自己的行动表现其性格。
如宋江的领袖才能、吴用的神机妙算、李逵的忠勇仗义、鲁智深的粗鲁莽撞，给人留下深刻印象。
C．豹子头林冲原是东京八十万禁军教头，作者赋予他的性格既有隐忍退让的一面，又有骁勇善战的一面。
在封建恶势力的逼迫下，他的身份、地位、生活发生了急剧变化，促成了他思想和性格的转化。
D．《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔在苏维埃政权建立后，怀着烈火般的激情，英勇地战斗着。
一次战斗中，他的大腿受了伤，又得了伤寒病，期间读了《暴风雨所诞生的》这本书，他深受感动。
E．保尔的右眼永远地失明了。
在参加城里的共青团大会时，他看见冬妮娅用轻蔑挑衅的眼光对待他的同志，这使他难以容忍。
两人争吵起来，最终分手了。
3．仔细观察，用简明的语言介绍这幅漫画的内容。
（2分）4.在翁卷的这首诗里找一个短语作为诗的题目，并简述理由。
（3分）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
5．阅读下面材料，探究特色书店能异军突起的秘诀。
2019-2020学年第二学期九年级中考语文模拟试卷一、积累与运用（30分）1.阅读下面这段文字，完成（1）-（3）题。
（8分）速成背后，是偷懒tóu jī心态在zuòsuì。
从自身角度出发，心不能沉、气不能静，浮于表面不下苦功夫，都会导致自我管理缺失缺位，信心发生动摇。
现代社会选择多样，实现选择的资源也越丰富，从这个角度讲，所谓“速成”有一定市场。
但看树知人，但凡能速成的恐怕很难让你优势独具。
目光游移、zhǎn zhuǎn téng nuó倒不如一门深入、攀登高峰。
“十年法则”认为，每个领域的大师都需要10年左右的勤学苦练；“一万小时定律”指出，从平凡到超凡的跨越，需要经历一万个小时的稳扎稳打。
著名小提琴家盛中国少年时被称为“天才琴童（A）”（B）但“左手要长在琴上，右手的血脉要流入弓里”又需要怎样的艰苦付出？（1）根据拼音将汉字写在下面的田字格中。
（3分）tóu jīzuòsuìzhǎn zhuǎn téng nuó（2）文中划线句子的末尾要用一个“，”应该标在A处还是B处？（2分）（3）“现代社会”“目光游移”“攀登高峰”“勤学苦练”四个短语中，哪一个是主谓短语？（3分）2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（3分）A．嗔．怒（chēn）阻遏．（è）惟妙惟肖．（xiào）B．归省．（xǐng）喑．哑（àn）鲜．为人知（xiǎn）C．讪．笑（shàn）陨．落（yǔn）自怨自艾．（aì）D．星宿．（xiù）狡黠．（xiá）莘．莘学子（xīn）3. 下列句子中加点的词语使用不当的一项是（3分）A．人与自然的和谐在于人要保持对自然的谦卑．．：敬畏自然，遵循规律。
B．如果说发展经济、改善民生是政府的天职．．，那么推动社会公平正义就是政府的良心。
九年级语文(考试时间：120分钟 满分：120分)一、积累运用(30分)1．下列词语中加点的字每组读音都不相同的一项是( )(2分)A．殷切/殷实 载体/三年五载 奔赴/奔走呼号B．污秽/彗星 闭塞/敷衍塞责 铜臭/乳臭未干C．挣扎/包扎 埋怨/隐姓埋名 提防/提心吊胆D．籍贯/慰藉 绰起/绰绰有余 陌生/蓦然回首2．下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A．蜿蜒 破天荒 器宇轩昂 粗制滥造B．溺爱文绉绉 抑杨顿挫翻来覆去C．眷念拦路虎广袤无银鹤立鸡群D．睥睨紧箍咒雷霆万钧盛气陵人3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分)A．天边突然飞来一大片乌云，一场大雨骤然而作，戛然而止，来得如此粗犷，去得如此利索，天气也似乎随着这场雨变得凉爽起来。
B．不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露、太过张扬，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全C．在温婉的音乐当中，杨丽萍用她轻盈的舞姿将高贵的孔雀演绎得惟妙惟肖。
D．虽然个人的力量微不足道，但只要大家团结合作，必能凝聚成一股强大的力量。
4．下列关于文学常识的表述，正确的一项是( )(2分)A．《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，鲁迅还有两部散文集《野草》《呐喊》。
B．托尔斯泰是俄国著名作家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《罪与罚》。
C．朱德，中国伟大的无产阶级革命家、政治家和军事家。
D．艾芙·居里是波兰作家，居里夫人的长女，曾撰写其母传记《居里夫人传》。
5．阅读下面名著选段，根据要求完成问题。
(8分)(1)唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”唐僧因为什么事写下“一纸贬书”？你如何看待唐僧的这一做法？(6分)___________________________________________________________(2)医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。
2019-2020学年第二学期九年级语文中考模拟试卷参考答案及评分标准一、积累与运用（30分）1.（8分）（1）（3分）投机作祟辗转腾挪（2）（2分）B处（3）（3分）目光游移2.（3分）A3.（3分）C4.（3分）D5.（5分）（1）林冲（1分）（2）仗义、粗中有细（2分）因为高太尉要两个差人在途中杀死林冲，后来又派陆虞侯等人暗害，最终走上反抗的道路。
（2分）6.（8分）（1）一蓑烟雨任平生（2）留取丹心照汗青（3）长风破浪会有时（4）月是故乡明（5）悠悠我心（6）贫贱不能移（7）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
（每空1分。
多字、少字，错字，别字，该空均不得分）二、现代文阅读（30分）（一）（16分）7.（6分）内容：父亲教“我”写毛笔字；“我”写自己名字的经历。
（4分）道理：做人处事要“规矩”；做人处事要谨慎端正、一丝不苟。
（2分）8.（3分）运用了动作和神态描写的手法，通过“一笔一画”、“凝神屏息”等细节，生动形象地表达出“我”书写自己名字时的慎重和一丝不苟。
9.（3分）示例：①文章通过记叙父亲教“我”写毛笔字这件事，体现了父亲是一个关爱孩子、懂得教育的人。
②文章通过记叙父亲终生写端正的毛笔字这件事，体现了父亲是一个具有正直、慎重、执着等优秀品质的人。
10.（4分）情感：①对中华文化的热爱（或“对汉字书法之美的赞叹”）；②对父亲的敬爱（或“怀念”）。
（2分）认识：略。
（能从汉字的形式美与内在美两方面谈自己的认识，言之成理，语句通顺即可）（2分）（二）（14分）11. （2分）长袍短衫12．（5分）运用举例子的说明方法，具体直观地说明了部分宋人对服装的质料、颜色、纹饰还是很注重的，从而说明了宋代世俗社会的人仍不乏追逐华丽衣衫，更进一步说明了宋代便服的不拘一格。
13.（3分）“大多”的意思是“大部分”，说明宋代劳动者大部分“上身穿一件短短的襦衫，下身穿裤子，头戴巾子，赤脚着草鞋”，也有不是这样打扮的情况。
山东省泰安市东平县九年级语文5月中考第二次模拟考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、字词书写 (共1题；共4分)1. （4分）(2019·宁波) 结合语境辨音形。
（1）【任务一】为下面句中划线字选择正确读音。
一个对读书着迷的孩子，一捧起书，心中便觉得有了着落，有了依靠。
①着迷________ ②着落________A．zhāo B．zháo C．zhe D．zhuó（2）【任务二】找出下图中的错别字，并改正。
①________改为________；②________改为________二、句子默写 (共1题；共1分)2. （1分） (2019九下·衢州模拟) 班级开展“衢州有礼”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
“南孔圣地衢州有礼”城市主题歌曲全国征集活动结果揭晓2019-2-26衢州日报为扩大衢州城市品牌的知名度和影响力，打响“南孔圣地•衢州有礼”城市品牌，我市于2018年8月13日开始开展“南孔圣地衢州有礼”城市主题歌曲全国征集活动。
活动得到了全国各地词曲作者的积极响应和热情参与，共收到全国各地有效作品280余首。
活动组委会组织专家对应征作品进行评审，综合市民代表意见，共评选出11首获奖作品，其中金奖空缺、银奖2首、铜奖3首、优秀奖6首。
现将获奖歌曲作品名单公布如下：（一）金奖：空缺（二）银奖：《爱上一座有礼的城》作词：施翔、作曲：牟丹《南孔圣地衢州有礼》作词：鲁客、作曲：龚稼慧（三）铜奖：《衢州有礼》作词：牟学农、作曲：蔚鸫《我们衢州是圣地》作词：梁和平、作曲：龙伟华《一座最有礼的城市》作词：陈道斌、作曲：罗其鹏（四）优秀奖《以礼相邀》作词：袁晨光、作曲：孔玉《衢天下》作词：薛震、作曲：朱在刚《美丽中国衢州有礼》作词：王振云、作曲：范家慧《一座最有礼的城市》作词：陈道斌、作曲：李赫《愿在衢州度流年》作词：王天宇、作曲：谢少华《衢州有礼》作词：龙黎明、作曲：段家银（1）请你为这则登载在《衢州日报》上的新闻添加一个恰当的引题。
2020年初中学生学业水平模拟考试试题（第一套试卷）语文温馨提示：1.本试卷共8页。
满分150分。
考试用时120分钟。
考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
2.考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准用涂改液、胶带纸、修正带。
3.不按以上要求作答的答案无效。
一、积累与运用（30分）1. 选出加点字注音全对的一项( )（3分）A. 凝．成（níng）迸．溅（bèng）训诫．（jiè）收敛（jián）B. 呢．喃（ní）堕．落(duò) 厄．运（è）懊．恼（ào）C．酝酿．（niàng）贮．蓄（chù）祈．求（qí）肥硕．(shuò)D．黄晕．（yùn）应和．（hè）倔．强（jǘé）屡．次（lǚ）2. 下列词语中字形完全正确的一项是（）（3分）A．溃退遗嘱沉湎眼花瞭乱B．禁锢窒息躁热再接再厉C．泻气教诲崎岖诚皇诚恐D．骤雨缅怀娴熟殚精竭虑3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）A. 张老师眼睛一瞪，教室里立刻万籁俱寂．．．．，谁也不说话，等着听他的批评。
B. 你不要再故弄玄虚．．．．了，快把实情告诉我吧。
C. 似乎人类在自然科学上一遇到“起源”的问题就一筹莫展．．．．，宇宙起源、生命起源、思维起源都是人类碰到的几个最大的难题。
D. 《红楼梦》是一部脍炙人口．．．．的长篇小说，深受广大读者的喜爱。
4. 下列各项中分析有误的一项是（）（3分）学业重要，分秒必争。
然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？【甲】因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。
就拿我来讲吧，只要．．一有空，我就．一定会去打篮球①,我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中划出漂亮的弧线。
绝密☆启用前试卷类型：A2019-2020年九年级中考真题模拟考试语文试卷一、积累与运用。
（20分）1.下面加点字读音完全相同的一项是（）（2分）A.露．面露．宿原形毕露．B.胆量．量．刑量．体裁衣C.酝酿．踉．跄琳琅．满目D.沾．光粘．贴拈．轻怕重2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A．奔弛待遇追溯再接再厉 B．和谐秘决闲暇焕然一新C．干燥蔓延书籍无精打采 D．婉约吟诵尊命鸦雀无声3.下列句子有语病的一项是（）（2分）A.每当想起中华民族遭受的沉痛苦难，中华儿女哪个不痛彻肺腑，谁能不生出雪洗民族耻辱的宏愿。
B.国家安全生产监管总局将着力解决危险化学品储存场所存在的突出问题，遏制和防范重特大事故发生。
C.近年来，经常会有一些令人费解的新词突然闯进我们的生活，折磨我们的智商。
D.我们将把中法文化论坛打造成为中法两国国家级文化交流平台。
4.对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（）（2分）植物有懂与不懂“回报”之分吗？答案是肯定的。
花木大都是向上发展的，向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，又觉得其可恶！你们是靠根养活的，怎能只管高踞在上面，却不理睬它呢？杨柳没有这般可恶的样子——千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾下，时时借了春风之力，向处在泥土中的树根拜舞，或者和它亲吻，好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，时时依傍到慈母的身旁去，或者拥进慈母的怀里去，使人见了觉得非常可爱。
A．文段在开头运用设问的方法，引发读者对植物是否有懂与不懂“回报”这一问题的思考，然后用肯定的回答表明了作者的看法。
B．作者用“俯首”“拜舞”“亲吻”赋予杨柳以人的行为，描写杨柳枝条垂向根部、随风摇摆、贴近树根的姿态，表现杨柳“不忘记根本”的特点。
C．（千万条陌头细柳）“好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏”运用比喻的方法，形象生动地刻画了杨柳枝条垂绕在树根周围的可爱样子。
山东省2019年中考语文仿真模拟试题及答案1 山东省2019年初中学业考试仿真模拟（一）语文试题（满分120分，考试时间120分钟）一、积累与运用（共20分）1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字。
（2分）各地群众仍然对16日晚上的十一运会盛大开幕式难以忘怀，赞不绝口。
全运会开幕式鲜明的山东元素，辅以恢宏的场面设置、现代化的技术手段，为观众献上了一台美轮美huàn( )的视觉盛宴。
恢 huàn2．下面两句话中有语病，找出并在原句中改正。
(2分) （1）我们的老师为了培养我们的能力，可真是废寝忘食，处心积虑。
（2）我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。
3．有一个富翁生性吝啬，聘请教书先生时，讲明膳食供给很微薄。
当时，这位教书先生一口应允了。
但借口恐怕口说无凭，写了一张没有加标点符号的合约：“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。
”富翁根据自己主观愿望。
理解为“无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。
”欣然签字。
那知吃第一顿饭时，教书先生就大喊大叫：“怎么尽是素菜，没有荤菜？”然后大声把合约读了一遍，弄得这个富翁哭笑不得。
请用恰当的标点符号把教书先生的意思表现出来。
（2分）无鸡鸭也可无鱼肉亦可青菜一碟足矣4．名著阅读。
（2分）我越往前走，海峡也就越浅。
不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。
我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利里浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。
①文段中的“我”是（人物）。
（1分）②这段话出自英国讽刺作家斯威夫特的小说《》。
（1分）5．填空。
(8分)（1）气蒸云梦泽，。
（2）人生自古谁无死，。
（3）马作的卢飞快，。
（4）蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，。
（5）《宣州谢月兆楼饯别校书叔云》中，千古传诵的名句是（6）《浣溪沙》一词中，情致缠绵，音调谐婉，对仗正稳的词句是：（7）人们常用李商隐写的《无题》中的“ ，”来赞美教师的奉献精神。
东平县实验中学2019-2020学年九年级语文中考模拟考试题第Ⅰ卷（选择题，共93分）一、（24分，每小题3分）1．下列加线字的注音完全正确的一项是（）A．确凿（záo）菜畦(qí) 脑髓(suí) 蝉蜕(tuì)B．掸子(dǎn) 玉簪(zān) 骊歌(lí) 花圃（fǔ）C．讪笑(shàn) 木屐(jī) 涉足(shè) 伫立(zhù)D．屏障（píng）踱步(duó) 祈祷(qí) 亘古(gèng)2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．嫉妒签赏人迹罕至人声鼎沸B．崎岖斑斓九曲联环声情并茂C．瞬息怪诞亦复如是荒草凄凄D．懊悔默契回环曲折扑朔迷离3．下列句中加线词语解释正确的一项是（）A．未若柳絮因风（乘风）起。
（《咏雪》）B．问女何所忆（回忆）。
（北朝民歌《木兰诗》）C．去后乃至（于是，就）。
（《陈太丘与友期行》）D．爷娘闻女来，出郭（门）相扶将（北朝民歌《木兰诗》）4．下列句子中的成语使用正确的一项是（）A.这个老人血气方刚，和蔼可亲，没几天我们便和他成了忘年交。
B.船工小心翼翼地撑着筏子，唯恐它被巨浪打翻。
C.小明无论在什么场合说话都咬文嚼字，这种认真的态度是值得表扬的。
D.在学习遇到困难时，我们要虚张声势，让大家树立起信心来。
5．下列句子中的标点符号使用有错误的一项是（）A．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明，希望，快乐和自由。
B．“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事?……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
C．当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师!你们要永远拿我当个孩子呀! D．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
6．下列句子没有运用比喻修辞格的一句是（）A．啊!黄河! 你是中华民族的摇篮!B．（韩麦尔先生）瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。
C．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
D．我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛7．下列各项中，没有语病的一句是（）A．初升的旭日从东方冉冉升起。
B．通过老师教育，使我有了新的认识。
C．谁能否认地球是绕太阳运行的呢?D．正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。
8．下面的表述有误的一项是（）A．唐代颜真卿创立的“颜体”楷书和柳公权创立的“柳体”楷书并称：“颜筋柳骨”。
B．王安石，字介甫，北宋临川人，中国杰出的政治家、文学家、思想家,改革家。
与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩”，并称“唐宋八大家”。
C．《从百草园到三味书屋》《黄河颂》《木兰诗》分别选自《朝花夕拾》《黄河大合唱》《乐府诗集》。
D．普希金、都德、弗罗斯特、端木蕻良四位作家的国籍分别是俄国、法国、美国、日本。
二、（15分，每小题3分）阅读《从百草园到三味书屋》中一段文字，完成9-13题。
①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
⑥有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
9．这段文字共有七句话，层次划分正确的一项是（）A．①||②③||④⑤⑥⑦B．①||②③④⑤⑥⑦C．①||②③④⑤||⑥⑦D．①②③④⑤||⑥⑦10．对这段文字描写的顺序有下列几种说法，其中有错的一项是（）A．描写整个园景时，从低处写到高处。
B．描写整个园景时，从静景写到动景。
C．描写泥墙根一带景物时，从动物写到了植物。
D．描写泥墙根一带景物时，从静景写到了动景。
11．这段文字突出了景物的特征，给读者以鲜明深刻的印象。
下面几项说法正确的是（）A．写植物着力描绘了颜色、形态和滋味，如碧绿的菜畦，光滑的石井栏，又酸又甜的珊瑚珠。
B．写植物描绘了颜色、形态和滋味，如碧绿的菜畦，何首乌臃肿的根，又酸又甜的珊瑚珠。
C．写动物时着力从声音、形态两方面描摹，如鸣蝉长吟，叫天子窜向云宵。
D．写动物时着力描写了声音、颜色，如油蛉低唱，肥胖的黄蜂伏在菜花上。
12．文章连用两个“不必说”意在说明的是（）A．开头所写的景物不是主要的，“单是”后面所写的景物是最主要的。
B．这是用欲扬先抑的写法，着重衬托所写的景物。
C．先对园中的景物作粗线条的勾画，再详写“泥墙根一带”的景物，突出了整个百草园“无限趣味”。
D．这里运用排比，写出百草园中最主要的景色及其迷人程度。
13．这段文字能把百草园描绘得色彩斑斓、生机勃勃的主要原因是（）A．“我”对那段生活的喜爱。
B．“我”对百草园中那种自由自在、无拘无束生活的无限依恋。
C．百草园的各种景物的确非常美妙。
D．“我”平时生活很贫乏无味，受封建教育束缚和摧残。
三、（15分，每小题3分）阅读《最后一课》中的一段文字，回答14-18题忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
①窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，②“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。
”14．对教堂和祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，理解不准确的一项是（）A．被占领区的人民开始为祖国祈祷了。
B．号声预示着德语要代替法语。
C．普鲁士兵的号声暗示了时代背景。
D．为下文写韩麦尔先生和课堂气氛起了烘托和铺垫作用。
15．文中①②两处破折号的作用分别是（）A．表示解释说明和语音的停顿。
B．表示解释说明和递进。
C．表示解释说明和语音的延长。
D．表示递进转折和语音的延长。
16．韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（）A．时间太少了，满肚的话一时无从说起。
B．他要离开他教的学生，心情难过。
C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。
D．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。
17．对文中划线句子的理解不恰当的一项是（）A．这句话是对小弗朗士的心理描写。
B．表现出小弗郎士在最后一课中的感情变化。
C．表现出小弗郎士对老师的深刻理解和爱戴。
D．侧面烘托了韩麦尔先生高超的教学能力。
18．选文对韩麦尔先生的描写，没有运用的方法是（）A．外貌描写 B．动作描写 C．神态描写 D．语言描写四、（15分，每小题3分）阅读《望岳》，回答19-23 题。
望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
19.下面是对诗的理解分析，错误的一项是（）A．这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。
B．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。
C．颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
D．诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。
20.最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是（）A.岱宗夫如何？齐鲁青未了。
B.造化钟神秀，阴阳割昏晓。
C.当胸生曾云，决眦入归鸟。
D.会当凌绝顶，一览众山小。
21在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。
下面分析错误的一项是（）A.诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。
B.写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。
C.诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀。
可谓形神兼备。
D.诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。
22.下列对诗句赏析有误的一项是（）A、诗人在第一句中由望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受，表达的是高山仰止的感叹。
B、诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，作者写泰山占地多么广大，以距离远衬托山势高峻。
C、第三句中的“造化”是“运气、福气”的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。
D、全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。
23.下面是对这首诗的赏析，其中不正确的一项是：（）A.“岱宗夫如何”句，作者用拟人手法把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫——“岱宗夫”。
B、“造化钟神秀”句，意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。
“钟”是“聚集”的意思，一个“钟”字将大自然写得十分有情。
C、“齐鲁青未了”句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，以距离之远来烘托出泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。
D、“会当凌绝顶”中，“会当”意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。
五、阅读《紫藤萝瀑布》，回答24-28题（每题3分，共15分）①但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。
我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
②这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
③花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
④在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
24.下列对课文内容理解不正确的一项是（）A.课文通过对紫藤萝瀑布的描绘及一株紫藤萝的遭遇的记叙，抒发了自己对生命的顽强和美好的赞扬之情，表达了自己化悲痛焦虑为精神宁静的心情及对生命永恒的领悟。
