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培训机构安全奖惩制度范本一、总则第一条为加强培训机构的安全管理，保障培训活动的顺利进行，确保员工和学员的生命财产安全，根据国家有关法律法规和政策，结合培训机构实际情况，制定本安全奖惩制度。
第二条本制度适用于培训机构内部所有员工和学员。
第三条培训机构应始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，将安全工作纳入日常管理的重要内容，确保培训活动的安全。
二、安全奖励第四条奖励对象（一）对在安全管理、安全培训、安全检查等方面做出突出贡献的个人和集体，给予表彰和奖励。
（二）对及时发现和消除安全隐患，避免安全事故发生的个人，给予表彰和奖励。
第五条奖励标准（一）对表现突出的个人，给予一定的奖金奖励和精神激励。
（二）对表现突出的集体，给予一定的奖金奖励和精神激励。
（三）对避免安全事故发生的个人，根据事故严重程度和避免效果，给予一定的奖金奖励和精神激励。
第六条奖励程序（一）发生安全事故或发现安全隐患的部门应及时上报培训机构负责人。
（二）培训机构负责人组织相关人员对事故或隐患进行调查核实。
（三）根据调查结果，确定奖励对象和奖励标准。
（四）培训机构负责人对获奖个人或集体进行表彰和奖励。
三、安全处罚第七条处罚对象（一）对违反安全规定，导致安全事故发生的个人，给予处罚。
（二）对未及时发现和消除安全隐患，造成安全事故的集体，给予处罚。
第八条处罚标准（一）对违反安全规定，未造成严重后果的个人，给予警告或罚款。
（二）对违反安全规定，造成严重后果的个人，给予记过或罚款。
（三）对未及时发现和消除安全隐患，造成安全事故的集体，给予警告或罚款。
（四）对故意隐瞒安全事故，逃避责任的个人或集体，给予记过或罚款。
第九条处罚程序（一）发生安全事故的部门应及时上报培训机构负责人。
（二）培训机构负责人组织相关人员对事故进行调查核实。
（三）根据调查结果，确定处罚对象和处罚标准。
（四）培训机构负责人对被处罚个人或集体进行处罚。
四、附则第十条本制度自发布之日起实施。
培训机构打卡奖惩制度范本一、总则为加强培训机构的管理，提高培训效果，确保学员按时参加培训，特制定本打卡奖惩制度。
本制度适用于本培训机构所有学员。
二、打卡制度1. 学员需在培训开始前10分钟到达培训场所，并在签到机上进行签到。
2. 学员需在培训结束后10分钟内完成签退。
3. 学员若未能按时签到或签退，需在当天内补签，否则视为旷课。
三、奖惩措施1. 奖励（1）按时签到、签退的学员，每月累计积分1分，积分可用于兑换奖品或抵扣学费。
（2）每月积分排名前三的学员，可获得额外奖励，如文具、图书等。
（3）年度累计积分最高的学员，可获得丰厚大奖，如平板电脑、智能手机等。
2. 惩罚（1）未能按时签到、签退的学员，每次扣除1分。
（2）旷课一次，扣除3分，并需补交学费的20%作为违约金。
（3）连续三个月未能按时签到、签退的学员，将被取消培训资格。
四、其他规定1. 学员如需请假，应提前一天向培训机构提交请假申请，经批准后方可请假。
2. 请假学员需在请假当天完成签到、签退，否则视为旷课。
3. 学员如需调换课程，应在课程开始前一周向培训机构提出申请，经批准后方可调换。
五、制度解释与修订1. 本制度的解释权归培训机构所有。
2. 本制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
3. 本制度的修订权归培训机构所有，未经允许，任何人不得擅自修改。
六、实施日期本打卡奖惩制度自发布之日起实施。
通过实行打卡奖惩制度，我们期望学员能够养成良好的学习习惯，提高培训效果，为未来的学业和事业打下坚实的基础。
同时，也希望家长能够积极配合，共同监督学员遵守制度，共创良好的培训环境。
辅导班教学奖罚规章制度为了规范辅导班的教学秩序，促进学生学习的有效开展，制定以下奖罚规章制度：一、奖励规定：1. 优秀学生奖励：(1) 每月评定“优秀学生”，具体评定标准包括：成绩优异、乐于助人、积极参与课外活动等；(2) 获得“优秀学生”称号者，将在学校的通告栏上公布，并颁发奖状和奖金；(3) 优秀学生将获得老师的表扬，并有机会参加学校组织的各类活动。
2. 优秀班级奖励：(1) 每学期评定“优秀班级”，具体评定标准包括：班级整体表现优秀、作业及考试成绩良好等；(2) 获得“优秀班级”称号者，将在学校的通告栏上公布，并颁发奖状和奖金；(3) 优秀班级将获得老师的表扬，并有机会参加学校组织的各类活动。
3. 教师表扬：(1) 教师将定期评选“优秀教师”，表扬那些在教学中表现出色，受到学生喜爱的老师；(2) 获得“优秀教师”称号的老师将获得管理层的奖励和表扬，并在学校内部进行宣传。
二、惩罚规定：1. 违纪处罚：(1) 对于违反辅导班纪律的学生，将给予相应的处罚，包括批评教育、警告、留校察看等；(2) 严重违纪者将按照校规予以停课、暂时退学等处罚。
2. 累计违纪处罚：(1) 对于多次违规的学生，将按照累计违纪次数给予更严厉的处理，包括停课、通报家长等；(2) 累计违纪达到一定次数的学生将被开除学籍。
3. 教师惩罚：(1) 对于教学不认真、态度恶劣等表现不端的教师，将进行批评教育，并视情况给予警告、停职等处罚；(2) 教师如有损害学生利益、涉嫌违规违纪等情况，将被依法处理。
三、实施细则：1. 所有奖励和惩罚均需经过班级教师和管理层的讨论决定，并对外公布；2. 奖励和惩罚必须公正公平，遵守学校规章制度，不得弄虚作假；3. 教师在奖励和处罚中应当公正客观，不得对学生有任何偏袒和歧视。
通过以上奖罚规章制度的建立和实施，辅导班将建立起一个有序、良好的教学秩序，促进学生的学习兴趣和积极性，提高教学质量，全面发展学生的思想素质和能力，为辅导班的长远发展奠定坚实基础。
Don't think that if people talk to you a few times, they will be interesting to you. Maybe they want you to solve their boredom because they are bored.整合汇编简单易用（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）培训机构奖惩制度一、总则第一条为严明纪律，奖励先进，处罚落后，调动员工积极性，提高工作效率和经济效益，特制订本制度。
第二条对员工的奖惩实行以精神鼓励为主、经济奖惩为辅的原则。
第三条本制度适于本校全体员工。
第四条行政部负责监督本制度的贯彻实施。
第五条本制度适用于未注明条款的其他各项规章制度。
二、奖励第一条目的：为提高员工的工作积极性，鼓励员工长期为学校服务，奖励为学校做出贡献的员工，特制定本制度。
第二条范围：本校全体员工第三条程序根据学校薪资福利制度，制定学校绩效考核评分制度。
学校绩效考核评分制度，采用100分制，每位员工每个月总分100分，按照考核实施细则，进行加分和扣分。
(一)月度全勤奖1、全月无缺勤，无迟到、早退、请假等情况，积极做好本职工作，将获得100元全勤奖奖励，同时加10分；(二)月度执行制度配合奖(3月-9月)1、全月无缺勤，无迟到、早退、请假、扣款等情况，积极参加学校组织的会议、学习等活动，将获得200元奖励，同时加20分；(三)年度优秀团队奖：1、评选标准：①本部门工作高效完成，无拖沓及工作延误现象出现；②在部门工作进度、部门内各项工作等关键节点把控严格，尽全力、想办法保证工作进度及顺利执行，保障学校战略经营计划、业绩的不断提升；③候选部门年度考核业绩必须是80分（含）以上；2、评选对象：学校各部门（以部门为单位）3、评选流程：年度考核业绩在80分（含）以上的部门，经行政部审核，全员投票选举，校长批准；4、奖励标准：奖金500元。
教育培训机构学生奖罚制度教育培训机构学生奖罚制度应遵循公平、透明、激励和教育相结合的原则，以下是一些关键点：1. 奖励机制：- 学术成就奖励：对于考试成绩优异、学术竞赛获奖的学生给予奖金或证书。
- 行为表现奖励：对于表现良好、积极参与课堂讨论和活动的学生，提供小礼品或表扬信。
- 进步奖励：对于学习进步显著的学生，给予鼓励和认可。
- 特殊贡献奖励：对于在社区服务、艺术表演等方面有突出贡献的学生，提供特别奖励。
2. 惩罚机制：- 轻微违规：对于迟到、早退等轻微违规行为，给予口头警告或书面记录。
- 严重违规：对于作弊、抄袭、暴力行为等严重违规，根据情节轻重，给予停课、留校察看或开除学籍等处罚。
- 重复违规：对于屡次违规的学生，应逐步加大处罚力度，直至达到教育目的。
3. 奖罚记录：- 建立奖罚记录系统，记录学生的奖罚情况，作为学生评价和后续奖惩的依据。
4. 奖罚程序：- 明确奖罚程序，包括申请、审核、公示和执行等步骤，确保奖罚的公正性和透明性。
5. 申诉机制：- 设立申诉渠道，允许学生对奖罚决定提出异议，并进行复核。
6. 奖罚教育：- 奖罚不仅是对学生行为的反馈，也是教育的一部分。
应通过奖罚教育学生正确的价值观和行为准则。
7. 家长沟通：- 定期与家长沟通学生的奖罚情况，争取家长的理解和支持，共同促进学生的全面发展。
8. 奖罚公示：- 定期在校园内公示奖罚情况，以示公平，并鼓励其他学生学习先进，避免不良行为。
9. 持续改进：- 定期回顾和评估奖罚制度的有效性，根据实际情况进行调整和优化。
10. 法律法规遵守：- 确保奖罚制度符合相关教育法律法规，尊重学生的基本权利。
通过这样的奖罚制度，教育培训机构可以有效地激励学生追求卓越，同时对不良行为进行必要的纠正，促进学生全面发展。
培训学校积分奖惩制度范文一、背景简介随着社会的不断发展，人才的竞争日益激烈，培训学校作为一种培养人才的机构，肩负着培养学员的重要使命。
为了提高学员的积极性、激发学习的热情，培训学校制定了积分奖惩制度。
二、积分奖励1. 学习成绩奖励根据学员们的学习成绩，设定不同等级的奖励，以激励学员们的学习动力。
具体奖励如下：（1）优秀奖：学员单科成绩在班级前10%的，将获得优秀奖。
（2）进步奖：学员单科成绩在班级进步前10%的，将获得进步奖。
（3）合格奖：学员单科成绩在班级进步前30%的，将获得合格奖。
（4）特别奖：根据学员在学习过程中表现出色，对学习有突出贡献的学员，可以给予特别奖。
2. 优秀表现奖励除了学习成绩外，学员在校园生活和社会实践中的优秀表现也将获得奖励。
具体奖励如下：（1）班级奖：根据班级活动中学员的表现，选取表现突出的学员给予班级奖。
（2）突出贡献奖：学员在各种社会实践活动中表现突出，为班级或学校做出重要贡献的，将给予突出贡献奖。
（3）学院奖：根据学员在学院举办的比赛或活动中的表现，选取表现优秀的学员给予学院奖。
三、积分惩罚为了保持积分制度的公平和规范，同时也要惩罚拖慢积分进度的学员，培训学校也制定了相应的积分惩罚机制。
具体惩罚如下：1. 缺勤扣分学员缺勤将会被扣除相应积分，具体扣除比例根据缺勤次数决定。
累计缺勤5次及以上的学员，将被扣除一定积分。
2. 行为不端扣分如果学员在校园中有违纪行为，将会被扣除相应积分，具体扣除比例根据违纪行为的性质和严重程度决定。
3. 作业未完成扣分学员未按时完成作业将会被扣除一定积分，具体扣除比例根据作业未完成的次数和严重程度决定。
四、积分管理为了保证积分制度的公平和透明，培训学校还制定了积分管理规定。
1. 积分记录学校将会建立学员积分记录档案，详细记录学员的积分情况，包括奖励和惩罚的积分。
学员可以通过查询个人积分记录了解自己的积分情况。
2. 积分公示学校每学期将会公示学员的积分情况，确保积分制度的公平性。
培训学校奖惩制度引言概述：培训学校作为学生学习和成长的重要场所，为了促进学生的积极参预和良好行为习惯的养成，通常会建立一套奖惩制度。
这种制度旨在激励学生努力学习和表现良好，同时也能对不良行为进行惩罚和纠正。
本文将从五个方面详细介绍培训学校奖惩制度的内容和作用。
一、奖励制度1.1 学业奖励：培训学校会根据学生在课堂上的表现和成绩，设置学业奖励。
例如，学生在期末考试中取得优异成绩可以获得奖学金或者荣誉证书。
1.2 行为奖励：培训学校会对学生的良好行为进行奖励，如积极参预课堂讨论、匡助他人等。
这些奖励可以是口头表扬、奖状或者特殊待遇，鼓励学生继续保持良好行为。
1.3 社会奖励：培训学校也会组织一些社会实践活动，鼓励学生积极参预。
学生参预社会实践并取得突出成绩的，可以获得社会奖励，如参加国际交流活动或者获得实习机会。
二、惩罚制度2.1 违纪处分：培训学校会对学生违反校规校纪的行为进行处罚，如迟到早退、缺课、做弊等。
处罚方式可以是警告、扣分、留校察看等，目的是让学生意识到错误并改正。
2.2 教育惩戒：培训学校会通过教育惩戒的方式对学生进行纠正，如进行思想教育、心理辅导等。
这种方式旨在匡助学生认识到自己的错误，并引导他们改正错误行为。
2.3 社会惩罚：对于严重违法乃至犯罪的学生，培训学校会采取相应的措施，如报警、调查处理等。
这样的严厉惩罚不仅是为了保护学校的正常秩序，也是为了让学生认识到自己的错误并承担相应的法律责任。
三、奖惩制度的作用3.1 激励学习：通过奖励制度，培训学校能够激励学生更加努力地学习，提高学习动力和积极性。
3.2 培养良好行为习惯：奖励制度能够促使学生养成良好的行为习惯，如守时、守纪律等，从而培养学生的自律能力。
3.3 教育引导：惩罚制度能够对学生的不良行为进行纠正和教育引导，匡助他们认识到错误并改正。
四、奖惩制度的改进4.1 公平公正：培训学校在制定奖惩制度时，应该保证公平公正，避免任何歧视或者偏袒的情况发生。
一、目的
为了规范培训机构内部管理，提高员工工作积极性，激发员工潜能，树立良好的企业形象，特制定本奖罚管理制度。
二、适用范围
本制度适用于本培训机构全体员工。
三、奖惩原则
1. 公平、公正、公开的原则；
2. 依法依规的原则；
3. 严格奖罚、奖优罚劣的原则；
4. 激励与约束相结合的原则。
四、奖励制度
1. 表扬奖励：对在工作中表现突出、成绩显著的员工，给予口头表扬、书面表扬或通报表扬。
2. 荣誉称号：对在工作中做出突出贡献的员工，授予“优秀员工”、“先进工作者”等荣誉称号。
3. 物质奖励：对在工作中取得优异成绩的员工，给予一定的物质奖励，如奖金、奖品等。
4. 晋升奖励：对在工作中表现优秀、能力突出的员工，给予晋升机会。
五、惩罚制度
1. 警告：对违反规章制度、工作纪律的员工，给予口头警告或书面警告。
2. 记过：对严重违反规章制度、工作纪律的员工，给予记过处分。
3. 离职：对严重违反规章制度、工作纪律，或连续两次记过的员工，给予解除劳动合同的处理。
六、奖惩程序
1. 奖励程序：由部门负责人提出奖励申请，经总经理批准后，由人力资源部进行公示，无异议后予以实施。
2. 惩罚程序：由部门负责人提出惩罚申请，经总经理批准后，由人力资源部进行公示，无异议后予以实施。
七、附则
1. 本制度由培训机构人力资源部负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施，原有奖罚制度同时废止。
3. 本制度如与国家法律法规相冲突，以国家法律法规为准。
培训学校奖惩制度引言概述：培训学校奖惩制度是指为了规范学校管理和学生行为，促进学生全面发展而设立的一套奖惩制度。
通过奖励优秀行为和惩罚不良行为，培养学生的良好品德和行为习惯，促进学校教育教学工作的顺利开展。
一、奖励制度1.1 学习成绩奖励：对于在考试中表现优异的学生，可以给予奖学金或荣誉称号，激励他们继续努力学习。
1.2 行为表现奖励：对于积极参与社会实践、文体活动和志愿服务的学生，可以给予奖励，鼓励他们积极参与社会活动。
1.3 品德奖励：对于表现出良好品德和道德修养的学生，可以给予表扬和奖励，激励他们继续保持良好品德。
二、惩罚制度2.1 违纪处分：对于违反学校纪律的学生，可以给予警告、记过、留校察看等处分，让学生认识到自己的错误并改正。
2.2 缺勤惩罚：对于经常迟到早退或旷课的学生，可以给予适当的处罚，以警示他们要珍惜学习时间。
2.3 不良行为惩罚：对于打架斗殴、欺凌他人等不良行为的学生，可以给予严厉的处罚，保障学校师生的安全。
三、奖惩结合3.1 奖惩并重：奖励和惩罚相结合，既激励学生积极向上，又教育他们认识到错误的严重性。
3.2 公平公正：奖惩制度要公平公正，不偏袒任何一方，让学生感受到公平的教育环境。
3.3 激励成长：奖励和惩罚的目的是促进学生的全面发展，让他们在成长过程中不断完善自我。
四、奖惩执行4.1 规范操作：学校要建立健全的奖惩制度，明确规定奖惩的标准和程序，确保执行的规范性。
4.2 公示公开：学校要将奖励和惩罚的结果公示，让学生和家长了解学校的奖惩制度，增加透明度和公信力。
4.3 督促执行：学校要加强对奖惩制度的执行力度，及时发现问题并加以解决，确保奖惩制度的有效实施。
五、奖惩效果5.1 激励积极性：奖励可以激发学生的学习积极性和创造力，提高学习成绩和综合素质。
5.2 约束行为：惩罚可以约束学生的不良行为，维护良好的校园秩序和师生关系。
5.3 培养品德：奖惩制度可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的品德和行为习惯。
民办培训学校奖惩管理制度范本第一章总则第一条为了规范民办培训学校的奖惩管理工作，加强师生行为的约束和规范，树立正确的教育价值观，提高教育教学质量，制定本《民办培训学校奖惩管理制度》。
第二章奖励管理第二条学校将在学生的学习、品德、责任等方面设置奖励制度，根据学生的表现给予相应的奖励。
第三条奖励范围：学习成绩突出、文体活动获奖、社会实践表现优秀等。
第四条奖励方式：书面表扬、口头表扬、奖状、奖品等。
第三章惩罚管理第五条学校将在学生的违纪、失信等方面设置惩罚制度，对违纪行为进行严肃处理。
第六条处罚的原则：公正、公平、公开。
第七条惩罚的方式：口头警告、书面警告、批评教育、约谈、留校察看、降低评优评先资格等。
第八条严重违纪行为（包括但不限于：欺凌他人、抄袭作业、擅自离校等）将会给予更为严厉的处罚，包括通报批评、停学、劝退等。
第四章奖惩管理程序第九条师生奖惩管理程序应遵循以下步骤：（一）奖励：根据学生的表现，由班主任或任课教师发现学生的优秀表现，并及时进行表扬奖励；（二）惩罚：对于学生的违纪行为，班主任或任课教师应及时予以制止和批评教育，并按照违纪程度给予相应的惩罚措施；（三）记录：学校将对奖励和惩罚情况进行记录，便于了解学生的表现和培养学生的良好品质；（四）通报：对于严重违纪行为，学校将进行通报，及时向学生的家长进行汇报，帮助家长进行正确的教育引导。
第五章奖励与惩罚的适用原则第十条奖励和惩罚的适用应符合以下原则：（一）公正：奖励和惩罚应公平、公正，不偏袒任何一方；（二）适度：奖励和惩罚的力度应适度，不能过于严厉或过于宽容；（三）及时：奖励和惩罚应及时给予，不能延误；（四）教育：惩罚不仅仅是为了惩罚，更重要的是为了教育，使学生认识到错误并纠正，激发学生的学习动力。
第六章附则第十一条本制度自发布之日起生效，由学校进行解释和修改。
最后，希望通过本《民办培训学校奖惩管理制度范本》，能够有效规范学校的奖惩管理工作，提高学校教育教学质量，培养优秀学生，为学生的全面发展创造良好的学习环境和氛围。
奖惩制度
1目的
为明确奖惩的依据、标准和程序，使奖惩公开、公平、公正，更好地规范员工的行为，鼓励和鞭策广大员工奋发向上，创造更好的工作业绩，特制定本制度。
2奖惩原则
2.1以精神奖励为主，物质奖励为辅。
2.2以思想教育为主，惩戒处罚为辅。
2.3树立先进，弘扬正气，坚持客观性、公平性、公开性。
3奖励
公司设立通报表扬、嘉奖；奖金奖励；和特别贡献奖金、晋升、提薪三种奖励方式。
3.1通报表扬、嘉奖
有下列表现之一的员工，适用给予：通报表扬、嘉奖。
3.1.1遵纪守法，严格执行公司规章制度，忠于职守、品行端正，工作努力，能适时完
成重大或特殊交办任务。
3.1.2积极维护公司形象，满意服务，经常受学生或家长的表扬，为公司树立良好形象
和口碑。
3.1.3拾金不昧主动上交者。
3.1.4在发扬团队精神、做好部门之间的协作、不搞小圈子方面，有突出事例。
3.1.5有显著的善行佳话，为公司树立形象并获得荣誉者。
3.1.6检举、揭发损害公司利益的违规行为，抵制歪风邪气，事迹突出。
3.1.7提出的改革措施和技术革新为公司节约资源有显著贡献。
3.1.8其他先进行为、在员工中起模范带头作用者。
3.2奖金奖励
有下列表现之一的员工，适用给予：奖金奖励。
3.2.1提出合理化建议，对提高工作效率和工作质量有显著贡献或对改进公司管理，提
高管理效益有显著贡献及突出事迹者。
3.2.2代表公司参加有关部门组织的活动，获得名次，为公司争得荣誉者。
3.2.3在抢险救灾、打击犯罪、防止或抢救事故发生有立功表现者。
3.2.4维护公司重大利益，避免重大损失者。
3.2.5具有其它较大功绩，足以记功者。
3.3特别贡献奖金、晋升或提薪
有下列表现之一的员工，适用给予：特别贡献奖金、晋升或提薪。
3.3.1服务满十年，考核等级优良，未曾旷工或受记过以上处分者。
3.3.2具有其它特殊功绩者。
3.4奖励程序
3.4.1员工或部门负责人推荐、本人自荐、集体提名。
3.4.2报人力资源部及行政管理部审核。
3.4.3呈分管副总及总经理审批。
3.4.4由人力资源部组织实施具体的奖励事项。
4处罚
因为过错对员工的惩罚。
过错行为分为甲类过错行为、乙类过错行为和丙类过错行为三种。
4.1甲类过错
4.1.1员工有如下行为的，属甲类过错行为：
1）迟到或早退在30分钟（不含）以上者。
2）一个月内迟到、早退或因个人原因漏打卡累计在3次以内（含3次）。
3）在工作场所吵闹、喧哗，影响正常工作秩序者。
4）浪费水、电、办公用品，经口头教育不改正者。
5）乱丢杂物，随地吐痰，破坏工作场所环境卫生，经口头教育不改者。
6）不按公司的要求着装及佩带员工证，经口头教育不改者。
7）上班时间睡觉、做与工作无关的事，经口头教育不改者。
8）未经批准随意翻查其他岗位的文件、资料者。
9）教学管理部任课教师不按照课程进度压周备课或缺少1课时以内教案者。
10）违反类似甲类过错的行为者。
4.1.2员工有甲类过错行为的，公司给予如下处罚：
1）口头警告一次，与绩效考评挂钩；因过错行为造成公司损失的，应承担相
应的赔偿责任。
2）被处罚之日起1年内又犯有甲类过错行为的，视作犯有乙类过错予以处罚。
4.2乙类过错
4.2.1员工有如下行为的，属乙类过错行为：
1）违反国家法规、法律、政策和公司的规章制度，造成经济损失或不良影响
的；
2）虚报考勤；替他人虚报考勤者；
3）诬告或诋毁同事、搬弄是非、恶意攻击、挑拨离间、制造事端，影响部门之间、同事之间的团结者；
4）玩忽职守，违反技术操作和安全规程，违章指挥或隐瞒工作过失，但未造成事故或严重损失；没有及时报告事故；
5）离职程序中的接收人、监交人玩忽职守、知情不报，给公司造成经济损失达2000元（不含）以下者；
6）未经批准擅自缺勤或旷工达2天以内（不包括2天）者。
7）私自挪用公物或丢失公司财物；
8）涂改、伪造各类工作记录，或有意隐瞒事实、虚报事实；
9）对下属违纪行为疏于管理，不向上级汇报者；
10）服务态度恶劣，遭到学生家长合理投诉；
11）教学管理部任课教师缺少2课时教案者；
12）在公司有课期间，不履行正常请假手续提前请假或恶意缺勤，在未获批准情况下擅自休假，给教学或校区管理带来不良后果者；
13）违反保密协议，给公司造成2000元以下经济损失者。
14）其他类似乙类过错的行为。
4.2.2员工有乙类过错行为的，公司给予如下处罚：
1）视情节轻重，处以严重警告、调岗、降职，与绩效考评挂钩。
因过错行为造成公司损失的，应承担相应的赔偿责任。
2）被处罚之日起1年内又犯有乙类过错行为的，视作犯有丙类过错予以处罚。
4.3丙类过错
4.3.1员工有如下行为的，属于丙类过错行为：
1）玩忽职守，违反技术操作规程和安全规程，违章指挥或隐瞒过失，造成财产事故或造成学生及员工人身伤害损失达2000元以上。
2）欺上瞒下者，仿效上级主管人签字。
伪造报告、文件、记录或印章等。
3）工作不负责任，导致公司声誉和利益严重受损者。
4）不服从主管人员合理指导，经批评教育仍不改正者。
5）故意损耗或损坏公司设备、工具等财物造成经济损失达1000元以上者。
6）侵吞、盗取公司财物（包括智力劳动成果）或在公司内盗窃其他员工财物者。
7）未经许可利用办公电脑或私自携带个人笔记本电脑等电子办公用品、手机
等上班时间浏览与工作无关网页或玩游戏者。
8）擅自将计算机中的资料、数据、软件等删除、拷贝和向无关人员传播者。
9）违反保密协议，给公司造成2000元以上经济损失者。
10）离职程序中的接收人、监交人玩忽职守、知情不报，给公司造成经济损失答2000元（含）以上者的。
11）故意造成同事失和或造成领导失察责任或致使他人工作受阻，直接或间接使得公司蒙受损失在500元（含）以上者。
12）私自挪用公务或损坏、丢失公司财务价值在2000元（含）以上者。
13）利用公司名义招摇撞骗，使公司蒙受损失500元（含）以上的者。
14）散布对公司不利的言论或煽动怠工、罢工者。
15）伪造本人学历或重大工作经历,以欺骗的方式被聘用者。
16）一个月内迟到、早退或因个人原因漏打卡累计在5次以上（不含5次）者。
17）凡无故缺勤或旷工连续2天或全年累计达6天及以上者。
18）拒不服从工作安排，不服从上级指挥，经批评教育仍不改正者。
19）服务态度差，当年累计被学生、家长合理投诉3次或以上，经核实无误的；或当场与学生、家长吵架或发生肢体冲突者。
20）对学生进行体罚或过度处罚，经查证无误者。
21）教学管理部任课教师缺少3课时以上（含3课时）教案者，或不配合部门管理，延迟或拒不上交教案者。
（参照教学管理部常规要求和处罚决定）。
22）教学管理部组长及主任不能指导本部教师教学，或未在教师上课前审核教案并签字者。
23）擅自携带违禁品、危险品、易燃物品进入工作场所。
24）在公司内聚众闹事，打架斗殴，言语或行为侮辱、诽谤他人者。
25）采取暴力行为或恐吓、威胁公司员工的人身安全，或指使他人对公司员工采取暴力行为或恐吓、威胁公司员工的人身安全者。
26）对同事恶意攻击或诬害、伪证、制造事端。
漫骂同事或相互漫骂的参与者；殴打同事或相互发生肢体冲突的参与者。
27）利用职务或职权，不正当的收受他人钱财或为自己、他人谋求私利者。
28）对员工打击报复或包庇应受处分的员工使其免受处分或试图使其免受处分者。
29）未经公司许可，在其他单位兼职或从事公司以外的有偿工作。
30）采取围堵大门、发送传单、发表演说等方式煽动他人，妨碍公司正常经
营活动。
31）在公司校区及总部办公区有不雅行为，影响正常办公秩序者。
32）触犯国家法律、法规被有关部门依法追究刑事责任者。
33）其他类似丙类过错的行为。
4.3.2员工有丙类过错行为的，公司给予如下处罚：
1）犯有丙类过错者，公司一律与之解除劳动合同，且无任何补偿；因过错行为造成公司损失的应承担相应的赔偿责任；
2）触犯国家法律、法规被有关部门依法惩处；或屡犯公司规章制度，经口头或书面警告或经济处罚仍继续触犯者，造成恶劣影响的，予以解除劳动合
同处理，同时不受提前通知的制约且无任何经济补偿。
4.4以上列举违纪行为并非全部，员工如有类似上列有损公司权益或员工利益的行为，公司有
权根据其过失的严重性及后果，按类似原则给予相应的处罚。
5附则
5.1本制度是公司经全体员工代表讨论，在充分征求员工代表提出的方案和意见后，与全体员
工代表平等协商确定。
5.2人力资源部负责本制度最终解释。
5.3本制度与公司之前发布的制度相抵触时，均以本制度为准。
