2018年巴斯大学学生生活

英国大学排名2018排行1、剑桥大学2、牛津大学3、圣安德鲁斯大学4、杜伦大学5、巴斯大学6、拉夫堡大学6、帝国理工学院8、华威大学9、兰卡斯特大学10、萨里大学10、伦敦大学学院12、考文垂大学13、埃克塞特大学14、利兹大学15、伯明翰大学15、伦敦政治经济学院17、约克大学18、东安格利亚大学19、诺丁汉大学20、萨塞克斯大学华威大学传媒专业为英国的一所校园式大学，创建于1965年，现有超过17000名学生及4000多名教职人员，学生中有来自100多个国家的超过4000名的海外留学生。

作为一所年轻的大学，华威大学在英国乃至欧洲都有享有良好的学术声誉，自从英国的媒体有大学排名以来，华威大学一直稳居前十名。

华威大学目前没有新闻学专业，但有三个传媒类专业，分别是创意与媒体企业，全球媒体与通信，国际文化政策与管理。

从创文企业管理，全球媒体战略到多元化企业的文化管理，三个专业方向十分清晰，偏重于管理理论，这与华威大学商科出色的dna十分不开的。

华威大学传媒专业毕业的学生一般都从事广告与品牌、市场营销、公共关系、数字媒体、内容设计和制作和出版相关的行业。

伦敦城市大学传媒专业立思辰留学360介绍，始建于1848年，位于仅次于美国纽约的第二大经济中心-伦敦金融城内，是最早开设新闻传播专业的国立综合性大学之一，其新闻传播专业及艺术类专业在英国乃至整个欧洲都具有举足轻重的地位，为英国新闻传播业、创意文化产业培养了大批优秀人才。

伦敦城市大学新闻传播专业设置广泛，包括新闻数字媒体，电影电视，传媒与通讯相关专业，其教职员工不但普遍毕业于牛津等顶尖名校，还具有英国的主流媒体中担任要职的经历，这种“指导型”与“讲授型”结合的教师团队，使学生在理论知识和实际操作上都能接受最专业的教育。

留学归国人员政策2018留学归国人员政策2018：中央优惠政策目前，中央针对留学回国人员优惠政策，主要在购买免税车、回国落户、回国创业、学术研究等几个方面。

(一)留学生购买免税车政策国家规定：以学习和进修为目的，无论公派或自费在国外正规大学(学院)、科研机构求学，攻读学位、进修业务或从事科学研究及进行学术交流一学年以上，在完成学业或进修结束后二年内回国定居工作都有权申请购买免税车的优惠政策。

其政策必须在留学生毕业或进修结束后首次入境未超过一年内申请，并有免税指标，即学习期间连续在外180天计一个免税指标，中途回国停留时间不超过1个月可连续计算。

符合以上条件的留学生，汽车生产企业对留学回国人员免征进口零部件关税;留学生回国购买免税车，具体是指能够免除所购汽车零部件中的进口关税和车辆购置税(约占整车价格的11.7%)。

根据不同车型费用不同，总体的优惠费用为0.71mdash;15.21万元。

(二)留学生回国落户政策我国公派或者自费出国留学一年以上，取得国外硕士及以上学位，且出国前已办理解除公职手续的留学回国人员，在学业结束两年内，可申请在北京等城市落户，不受出国前户籍所在地影响，也不受当地外来人员落户条件所限制。

落户条件根据不同城市或地区的政策有所不同，具体参照相关政策规定。

(三)留学生就业、创业资金资助针对海外高层次人才的就业、创业，国家及地方政府根据具体相关规定以及个人或者其企业的情况，给予不同程度的资金资助;对其税收、贷款等方面也有一些优惠。

并实施“__”有关优惠，根据相关规定，申请"__"的留学回国人员的企业，可以获得一百万的资金资助以及其他相关优惠。

(四)学术研究方面的政策留学回国人员选择在大学、中科院或者一些研究机构做学术工作，有以下优惠：在职称评定方面，根据个人的学术背景、科研成果、专业及就业单位、地区政策等因素，留学回国人员的职称比在国外高一个或者几个档次，并且申报不受工作年限的限制。

巴斯大学University of Bath_入学要求_录取条件_专业学费_世界排名_2018申请指南巴斯大学简介：巴斯大学（University of Bath）坐落在英格兰西南部的巴斯市（Bath）郊区，是一所大型公立男女合校综合性大学，成立于1966年。

巴斯大学虽位居泰晤士英国大学第7名，却并非罗素集团成员，其与布里斯托大学、卡迪夫大学、埃克塞特大学并称GW4，即英国西南部与威尔士地区顶级研究型大学。

巴斯大学曾是1994集团成员。

学校历史：巴斯大学历史最早可追溯至1856年。

当时学校是一所单纯的理工类学校，即布里斯托贸易学校（Bristol Trade School）。

1885年学校被商人合作协会（Society of Merchant Venturers）收购成为旗下一员，并在1595年改名为商业合作技术学院（Merchant Venturers' Technical College）。

同时，1907年，巴斯市近郊成立了一所巴斯药学校后于1929年和商业合作技术学院合并为一所并成为其下属学校之一。

此后很长一段时间到1949年，学校一直在布里斯托教育局管辖范围内，当时学校名称是布里斯托技术学院；1960年再次更名为布里斯托理工学院，当时共有10所理工学院。

当时学校校址建在布里斯托阿什利镇上前穆勒孤儿院。

1963年，罗宾斯委员会正式命名为巴斯理工大学并于1966年学校正式获得英国皇家宪章荣誉。

学校环境巴斯大学主校区位于克拉夫顿城（Claverton Down），离巴斯市约2公里的路程。

学校所在位置很空旷，从一端走到另一端仅仅需要15分钟。

学校中央是图书馆和学习中心，提供电脑、信息研究设施及各种图书杂志期刊等。

学校附近餐馆、酒吧、快餐店、银行、连锁店等一应俱全，根据奇偶相对排开。

炎裔留学老师表示巴斯大学素有“平板玻璃大学”之称，所以，校园建筑多以混凝土结构为主，但仍有部分建筑沿袭了维多利亚红砖结构或古代中世纪时期的建筑风格。

各国留学生课余生活大盘点美国最疯狂英国最正统国内的大学生活：男生无非是逃课+LOL，女生追剧+逛街。

什么社团什么学生会，热情只能维持大学第一学期!到了第二学期就开始觉得这个无聊那个无聊了!最后宅在寝室成了一名黑眼圈超重的宅男宅男!那留学生呢?是不是一样我在寝室不出门呢?究竟他们的课余生活是怎么样的呢?快和小编一起来看看各个留学国家的留学生们在课余留学生活是怎么样的呢?快点跟着点课台教育留学小编一探究竟吧!最勤劳的日本大学生多数大学生会选择在周末等课余时间去打工赚钱，点滴积攒。

因为他们宁可“劳其筋骨，饿其体肤”，也要膨胀地败到心头那块肉。

而那块肉可能只是某个明星的写真，抑或最新出版的动漫……而对于日本大学生的各色打工方式，日本政府全不干预。

就算援交有什么，BT的政府认为反正大学生是最好的消费群体，可以正当地刺激消费拉动内需，促进日本的经济不断攀升。

最正统的英国大学生莎士比亚不愧是英国大学生的偶像，他们爱他爱到骨子里，就连周末，正值青春期的大学生也会跑到古老的戏剧院去观看文艺复兴时期的经典剧目，够“绅士”的。

当然，大学生中也不乏前卫人士，他们会选择抱上一桶爆米花，在电影院腻上整个下午，来度过“愉快的周末”。

而英国的诸多大学也十分支持学生的这种爱好，设立各类戏剧和电影社团，并对学生出售低廉的戏票及电影票。

休闲艺术两不误，原来“绅士”是这样炼成的。

最疯狂的美国大学生没有最High，只有更High!这是每个美国大学校园周末的典型写照。

这个疯狂自由年轻民族的天之骄子，周末如变身一般，热衷周游于各种主题派对，释放压力。

他们打扮成不同人物，半夜哀号到天亮，好不荡气回肠。

就算期末考前的最后一个周末又怎样!美国大学的妞们照样疯狂，一起聚集在图书馆内大声尖叫，将书本抛得高高，四处裸奔，直到精疲力竭，再向管理员索要甜点，继续K书。

而他们的学校也十分赞成这种劳逸结合的学习方式哦!最无趣的法国大学生超没技术含量的周末，要不怎么说法国人有点木呢。

【导语】英国作为世界上教育资源最为丰富的国家之⼀，⼀直是众多留学⽣⼼⽬中的理想留学国家。

下⾯是⽆忧考分享的硕⼠英国留学翻译学校推荐。

欢迎阅读参考！英国留学翻译硕⼠学校 ⼀、巴斯⼤学 巴斯⼤学的学位要求：2：1的学位⾄少80分以上去申请，雅思7.5(⼝语7.0，其他不低于6.5)，需要笔试和⾯试，笔试需要在48⼩时内回传给学校，每个学校20⼈左右的招收名额，专业⾮常之好，竞争之激烈拿到offer不容易啊，申请费50磅; 专业推荐：MA Interpreting & TranslatingMA Translation with Business Interpreting (Chinese) ⼆、利兹⼤学 利兹⼤学有⾃⼰学校可以接收的名单，他会根据学位给出达标的分数。

学位要求：2：1，雅思7.0(6.5)，需要笔试和⾯试。

利兹的特点是有⼀个⾮常强⼤的翻译研究中⼼，同传箱之类的设备应有尽有，还配有专门的电⼦资源和信息中⼼，⾥⾯有各种专业pc,，翻译软件以及字幕软件。

专业推荐：MA Conference Interpreting and Translation StudiesApplied Translation Studies MAAudiovisual Translation Studies MA 三、纽卡斯尔⼤学 纽卡斯尔⼤学需要强调的是他的翻译专业分为⼀年和两年，申请有周期，⾯试每年有两轮申请。

提交申请的时候可以不带雅思，但是在⾯试之前必须提交雅思成绩。

学位要求：2：1，雅思要求⼀年的7.5(7.0)，两年7.0(6.5)，笔试和⾯试，两年制相对来说没那么变态难，这是事实。

专业推荐：MA TranslatingMA InterpretingMA Translating & Interpreting4.MA Translation Studies 四、威斯敏斯特威敏 学位要求1/2：1，雅思6.5(⼝语7.0)，需要笔试和⾯试，每年招收30-50⼈，⼩班教学，威敏是国内外交部的指定培训学校，⼤神张璐也有过威敏学习经历。

上海立信会计金融学院本科专业教学质量年度报告（2017—2018学年）专业名称：信用管理专业代码：020306T专业负责人：（签字）教学院长：（签字）学院院长：（签字）学院名称：（盖章）二〇一八年十月一、专业基本概况（一）专业概况1.专业设置时间、招收本科生时间，通过相关评估时间，取得学位授予资格时间等信用管理专业首次开设于2005年，在全国高校中较早开设该专业，同年9月招收本科生，2009年通过本科专业评估，并取得学位授予资格。

2016年两校合并后，两校的信用管理专业合并。

至2018年6月已培养信用管理专业本科毕业生约700余名(十届)。

2.专业年度招生规模、一志愿录取率、生源质量情况、专业在校生人数等2017年实行金融大类招生（共招生809人），当年不直接招收信用管理专业本科生。

2018年经专业分流，有52名学生分至信用管理专业，因此年度招生规模控制在50人左右。

专业分流一志愿录取率100%，目前专业在校生人数142人。

（二）专业人才培养目标和培养模式1.专业建设规划，在国际、国内所处相对地位(1)专业建设规划1)加强师资队伍建设信用管理专业将培养一支高素质的教师队伍。

第一，积极鼓励教师继续深造并为其创造良好条件，不断提高教师们的学历；第二，轮流选派青年教师外出短期学习，以使他们不断更新知识，提高专业水平；第三，结合每位教师专业特长，鼓励他们进行国内外访学或讲学，提高本专业的影响力和教师的专业视野；第四，加强高层次人才的引进，尤其是具有国际化学习或工作背景的专业人才，充实教师队伍，发展后备力量。

（二）完善课程体系建设在加强教材建设的基础上，优化课程结构，整合课程设置，更新课程内容，推进教学手段和教学方法现代化。

目前本专业共有上海市精品课程1门，上海市教委重点课程4门，校级重点课程3门。

我们在长期的教学实践中积累了良好的本科专业改革和精品课程的课程建设经验，未来三年，我们将不断总结教改示范课程和精品课程建设经验，争取在2020年前将《信用分析数据采集与管理》课程建成国家级精品课程，并力争将4门上海市教委重点课程建设成为上海市精品课程，同时，将3门校级重点课程建设成为上海市教委重点课程。

新加坡管理大学 (Singapore Management University),简称新大 (SMU)，是新加坡5所公立大学之一，是亚洲顶级的财经类院校。

新加坡公立大学现有5所，分别是新加坡国立大学，新加坡理工大学，新加坡南洋理工大学，新加坡科技设计大学，新加坡管理大学。

与美国精英大学相同，新大采用了美国常春藤大学式研讨会形式的教学方法。

这是因为新大与美国两所顶尖商学院，即美国宾夕法尼亚大学 (University of Pennsylvania) 的沃顿商学院 (Wharton School)及信息科技教育与研究闻名于全球的卡内基梅隆大学(Carnegie Mellon University)保持密切的合作关系。

据立思辰留学360介绍，新加坡管理大学已经成为一所世界一流的商业管理大学，在UTD世界知名商学院排名中，新加坡管理大学排名第54位。

其李光前商学院和经济学院在亚洲排名第三；会计专业在亚洲排名第一，全球排名第10；金融专业在亚洲排名第二，全球排名第25。

在2015年QS世界大学学科排名中，会计与金融类专业排名全球第50（由于学校只有商科，所以不参与综合大学排名）， 将新大放在了国际知名顶级商学院之一。

此外，李光前商学院和会计学院的本科生和研究生课程都获得了国际商学院联合会(简称AACSB International)和欧洲质量发展认证体系(简称EQUIS)的认证。

交换生计划新大非常鼓励学生从大二开始参加为期不超过一年海外交换生活动。

学生可以横跨四大洲，在46个国家的216所著名学府（包括美国沃顿商学院，卡内基梅隆大学、Emory大学；日本早稻田大学、庆应大学；澳洲悉尼大学、新南威尔士大学；英国曼彻斯特大学、巴斯大学；加拿大女王大学、英属哥伦比亚大学、维多利亚大学；中国北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学、厦门大学、中山大学、南开大学、武汉大学、上海交通大学；香港中文大学、香港大学、香港理工大学等）中挑选自己喜欢的大学。

文章来源：《上海雷哥GMAT》根据《Open Doors2017》披露的2016‐2017学年在美留学的国际生的最新数据显示，中国学生选择商科的比例高达23.1%。

前不久，QS全球大学排名给出了2018年最新的商科硕士专业全球大学排名。

主要给出了管理学（Management）、金融学（Finance）、商业分析（BA）、MBA专业的全球大学排名。

值得一提的是，这也是QS大学排名首次就商科专业单独给出了院校排名。

下面就跟着上海雷哥GMAT一起来看看，2018年全球商科硕士专业院校榜单的具体排名情况吧。

一、出国留学商业分析专业（BA）商业分析专业（BA）是一个以商业知识为基础，数理编程为手段，从数据分析出发，以决策优化来创造价值的新兴专业。

随着大数据时代的到来，这个专业的重要性也越发明显。

学生的就业范围广，薪资也很可观。

商业分析BA专业也是近几年火速蹿红，堪称留学届的“网红”专业。

在该领域，美国大学依旧处于世界领先地位，多所学校进入前50，MIT Sloan夺得了BA 此次榜单的桂冠，德克萨斯大学麦库姆斯商学院位居第二，南加州大学马歇尔商学院位列前三。

值得一提的是，墨尔本大学杀入第五，成为澳洲唯一一所进入前50的大学。

而英国则有曼大和华威大学排进前十。

由排名可见，BA专业在世界领跑的大学主要还是分布于英美两国。

2018年QS商科硕士专业全球大学金融专业排名排名学校名称学校英文名称国家/地区1麻省理工学院（斯隆商学院）MIT(Sloan)美国2德克萨斯州大学奥斯汀分校（麦库姆斯商院）Texas(McCombs)美国3南加州大学（马歇尔商学院）USC(Marshall)美国4明尼苏达大学（卡尔森管理学院）Minnesota(Carlson)美国5墨尔本大学商学院Melbourne澳大利亚6曼彻斯特商学院Manchester(Alliance)英国7华威大学商学院Warwick英国8密歇根州立大学（艾利布罗德商学院）Michigan State(Eli Broad)美国9普渡大学（克兰纳特管理学院）Purdue(Krannert)美国10IE人文科学与技术学院IE School of Human Sciences&Technology西班牙11亚利桑那州立大学（凯里商学院）Arizona State(Carey)美国12伦斯勒理工学院（拉里商学院）Rensselaer PolytechnicInstitute(Lally)美国13南卫理公会大学（考克斯商学院）SMU(Cox)美国14圣母大学（门多萨商学院）Notre Dame(Mendoza)美国15乔治华盛顿大学George Washington美国16阿姆斯特丹大学Amsterdam荷兰17德克萨斯大学达拉斯分校管理学院UT Dallas(Naveen)美国18辛辛那提大学（林德纳商学院）Cincinnati(Lindner)美国19德雷克塞尔大学（雷柏商学院）Drexel(LeBow)美国20米兰理工大学管理学院Politecnico di Milano Schoolof Management意大利21华盛顿大学（奥林商学院）Washington(Olin)美国22康涅狄格大学商学院Connecticut(UCONN)美国23北卡罗莱纳州立大学North Carolina State美国24加州大学圣地亚哥分校（雷迪商学院）UC San Diego(Rady)美国25罗切斯特大学（西蒙商学院）Rochester(Simon)美国26美利坚大学（Kogod）American(Kogod)美国27雅典经济和商业大学Athens University ofEconomics and Business希腊28维克森林大学Wake Forest美国29斯特拉斯克莱德大学Strathclyde英国30伊利诺伊大学芝加哥分校（奥托商学院）UIC(Liautaud)美国31凯斯西储大学（维泽赫德管理学院）Case Western(Weatherhead)美国32兰卡斯特大学Lancaster英国33科学经济与管理学院IESEG School of Management法国34波尔图大学（经济与管理学院）University of Porto(School of Economics and Management)葡萄牙35俄罗斯高等经济学院Higher School of Economics俄国36佐治亚大学（罗宾逊商学院）Georgia State(Robinson)美国37福特汉姆大学（加贝利商学院）Fordham(Gabelli)美国38威廉玛丽学院（梅森商学院）William&Mary(Mason)美国39圣克拉拉大学（蕾迪商学院）Santa Clara(Leavey)美国40拉夫堡大学Loughborough英国二、出国留学金融排名金融专业的热度居久不下，并将持续在未来保持热门。

“名师进课堂”对高校学生创新精神培养的影响——以贵州民族大学应用心理学专业为例李科生，江星玲（贵州民族大学民族文化与认知科学学院，贵州贵阳550025）［摘要］培养创新型人才是国家发展和社会进步的战略手段。

贵州民族大学基于“建设一流学科、开发一流课程、培养一流学生”的目标，在应用心理学专业推行“名师进课堂”人才培养的新模式。

新模式通过“把握前沿—开阔视野”“夯实基础—深化理论”“升华知识—创新实践”三个阶段开展教学，从激发好奇心、培养质疑态度，引导多维度思考问题等方面培育学生的创新精神。

实践表明，学生对“名师进课堂”认可程度较高。

“名师进课堂”在对学生开阔视野、激发好奇心、培养质疑态度、引导多角度思考问题等方面收到了比较明显的效果，推动了民族高校学生创新精神的培养。

［关键词］创新精神；名师进课堂；高校学生［中图分类号］G 642.0［文献标识码］A ［文章编号］2095-4336（2019）05-0072-06培养创新人才是国家发展和社会进步的战略手段。

习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会报告中指出：“加快建设创新型国家。

创新是引领发展的第一动力，建设现代化经济体系的战略支撑。

”2018年召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议发布的《成都宣言》提出：“高校应该回归本科教育，在人才培养上实现思想创新、理念创新、方法与技术创新和模式创新。

”然而相较于中东部地区，西部高校高水平的优质名师数量偏少，课堂教学创新和对学生创新精神的培养相对滞后。

为了响应国家对创新人才培养的需求，贵州民族大学提出“建设一流学科，开发一流课程，培养一流学生”的理念，尝试通过“名师进课堂”建设“一流课程”，探索人才培养的新模式，培养学生创新精神和创新能力。

本文以贵州民族大学应用心理学专业的“名师进课堂”为例，探究“名师进课堂”对培养高校学生创新精神的影响。

“名师”是指有威望、明智、对人们有巨大影响的人，是师德、师品、师表的统一［1］。