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2019-2020年二年级英语下册 Unit 4 Give me my bone(2)教案新世纪版一、教育目标：1.使学生从小养成爱护玩具的好习惯。
2.培养学生有礼貌地向别人索要物品。
二、知识目标：基础目标：1.使学生认知单词: Barbie doll, jigsaw, picture book, transformer2.会根据提供的图片或场景运用句型Give me ---, please.3.理解Sports Club中的“ Step forward. Step backward.”，并做出正确反应；反之，也能根据不同的动作用正确的英语表达。
4能认知字母g和h，并了解它们在单词中的发音。
发展目标：1.由Wonderland中的词拓展学习有关玩具的英语词汇。
2.能替换Grand Theatre中的语句，根据不同场合进行提问并回答。
能力目标：1.能用句型“Give me…, please.”索要自己想得到的物品。
2.能认识有关玩具的英语词汇。
三、情感、策略和文化等有关目标：1.情感态度：使学生从小养成爱护玩具的好习惯。
2.学习策略：有效利用教学游戏和活动培养学生合作学习的意识。
3.文化目标：西方人喜欢养宠物，并把宠物视为他们的朋友。
四、教学资源：Student’s book 2B P19~P24Cassette 2B Unit 4Student’s workbook 2B P20~P25Word and picture cards 2B Unit 4五、教学过程（3课时）第二课时第三课时附送：2019-2020年二年级英语下册 Unit 4 Lesson 25(1)拓展资料冀教版（一起）单元教材分析本单元学习剩下的最后九个字母，要求学生会写、会读。
所涉及的单词都是生活中经常用到的（服装类、交通工具、表示冷暖的形容词）。
本单元的句型也是一些表示动作的句子。
四年级的学生活泼好动，教师要创设不同的活动来激发学生学英语的兴趣，并在本课的基础上进一步拓展，培养她们的语感。
